等！記敘文

等！記敘文1

起風了，拉開窗簾，讓那明媚的恰當好處的陽光肆意地灑進來，在臉上、身上，投下一片片慵懶的剪影，窗外懸掛的水晶風鈴被陽光投射出好看的色彩，隨著風兒的激蕩，叮咚作響，像溫暖人心的話語，牽動我的內心深處。

那年七月，仿佛是我生命中最黑暗的一個夏天，踏進了傳說中的“高精尖”培訓班。在教學樓前駐足，身旁是精美的大理石花壇，大簇大簇的波斯菊不合時宜地開著，紅的，粉的，黃的，紫的，像豁牙孩子的小臉，我想回他們一個微笑，可臉上的肌肉卻像僵住一般不能動，只得作罷。轉向眼前高大漂亮的教學樓，耳旁又響起那些激烈的言辭：“不好好學習卻把心思放在這種沒用的東西上!”“還在做夢啊?到最后你什么也不是……”我揉揉生痛的太陽穴，拖著沉重的步伐，內心的疲倦纏繞如絲。只見自己還是神經恍惚地走進了華美卻冷漠的教學樓。

教室的冷氣很足，空氣中充斥著競爭的味道，寒冷侵入每寸皮膚，在身體里反復回蕩，疲憊無處遁形。這里的每一個人，都像小河流中的一滴水，拼命向前，想要奔向遼闊深遠的大海，我也是這條河的一份子。然而，我卻是眾多水滴中最迷茫的那一個，只知道隨波逐流，卻沒有勇氣堅持自己的夢想。

看向排得滿滿的課程表，嘆口氣，低頭卻遇上自己因彈琴而起繭的手，心中五味雜陳，授課老師帶著一種咄咄逼人的自信，像花園里嚴謹?shù)墓そ常茉獾幕ǘ洌弊湘碳t地開著，工匠帶著一種嘉許的眼光看向他的得意門生，卻忽略了角落里還未曾綻放的花朵，那就是我。

學習的日子過得很快，本來像一汪寧靜的湖水，卻在一個飄著雨的下午，被不知哪個調皮的孩子用一粒小小的石子，打破了曾經努力維持的平靜。上課時，照慣例，老師進行提問，我卻因為疏忽，回答錯了一個簡單的問題。伴隨著陣陣嗤笑聲，我尷尬地坐下，只看到老師微皺的眉頭。然而，下課前，老師卻對我說：“怎么這么不用心呢?我聽說你是來學習的藝術生中最小的一個，可要好好學習啊，對了，你，叫什么來著?”如此還算話語的話語旁若無人地爬上我的心頭，引得滿堂學子開懷大笑，但涼意絲絲侵入骨縫，纏繞蔓生。我再也忍不住，沖出教室，跑到樓前的花壇旁，看著那色澤艷麗的花兒，眼淚大顆地落下來，心中的委屈終于決堤迸發(fā)。

這時，有人拍了拍我的肩膀，慌亂地回頭，看到一張熟悉的臉：“并不是所有的花朵都會在同一時刻綻放，沒有風，風箏是無法飛翔的，等風來吧，那將是你飛翔的時候。”

次日，收到一個漂亮的風鈴，欣然掛在窗臺外，起風了，鈴兒響動，像夢想在跳舞。

等！記敘文2

有一類追求，叫做好高騖遠;有一種智慧，叫做靜候佳音……

見我們要去衡山看日出，她遂哀求了許久，叫我們帶她一起去。外婆腿腳不好，得過風濕，但拗不過她苦苦哀求，最終還是決定帶她去了。

在山麓下呆了一晚上，第二天，在山野的霧氣都在暮氣沉沉的打盹時，在雞屋狗舍尚在沉睡時，我們卻早已邁出旅店的門檻，邁上山林的路，邁上上山的樓梯，向山頂去了。

山中的霧氣，在幾縷燈光下，晶瑩剔透，像一道道彩綢，從天幕上一道一道垂下，歷歷可數(shù)。我們，卻無心去留戀，只是一道一道撥開，浮光綠影，匆匆掃過晨間的衡山——因為我們知道，山頂?shù)娜粘觯攀呛馍阶顗邀惖墓鍖殹?/p>

外婆卻一點也不急，仿佛她根本就不在意能不能看到日出一樣。她朝我們要了一臺數(shù)碼相機，這拍拍，那拍拍。外婆一會用相機包攬下整個云海，一會又去單獨眷顧一棵野草，有時偷偷在我們身后，頂格住我們一幕一幕的背影，像一個活潑的小姑娘，什么都沒見過似的……

過了不一會，外婆便累的氣喘吁吁。她老態(tài)龍鐘的身軀倒伏在路邊的石桌上，雙腿止不住的顫抖著，令我們不住唏噓，只得讓外婆在這等著……

我們留下外婆，便直奔山頂。山頂人頭攢動，大家目不轉睛，凝視著也同樣攢動的云海，盼著初升的太陽，我們也架起相機。突然，天邊出現(xiàn)一絲異動，接著，云海便漲了上來，直漫過整個懸崖——滿天的云起，霧氣，漲潮一般的，將所有人埋沒在一片蒼白中。

猛然間，有人叫道：“快看，太陽，太陽!”向東望去，之間金燦燦的朝暉，漸漸爬過重巒疊嶂，映照著霧氣，人們迷失在大片大片的金黃中。我忙舉起相機，所有人也都盡力向高向遠舉起相機，想透過云海，將無邊無際的初光，占為己有，留下的，卻只有染的金黃的霧氣……

抱怨的抱怨，哀嘆的哀嘆，沒見到日出，就是虛度。大家十分遺憾……

直到霧散去，我們才惦記起外婆。找到她時，她朝我們宛然一笑：“我等了好久，真的好久……”

“等……我們?”我問。

外婆將手中的相機打開，喃喃道，像是在對我們說，更想自言自語：

“還有日出……”

相機里，太陽如此清晰，像金色的巨輪，徜徉在天邊，給整個山嶺鍍上了一層金子。陽光滿山滿谷，給神州大地以無限生機……

大家面面相覷，卻又不失尷尬的笑著。至少，也算見到了日出吧。

……

縱眼觀去，生命，便是攀登山峰，人人都想，在山頂見到最美的日出。但是，與其好高騖遠，極力攀登，倒不如平心靜氣，在山腰上等待。也許等待來的日出，比山頂?shù)模庸妍悾右邸?/p>

等！記敘文3

十四五歲的年紀，算不上成熟，也算不上幼稚，我們什么都懂，又什么都不懂。我們看春光不躁，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，只因我們是少年。而就在這樣一個懵懂又堅強的時代，父母卻給予了我們最細微的關懷。

在我七年級時，一身少年獨有的青春氣令我將學習拋之腦后。雖然我的成績名列前茅，穩(wěn)在班級前五，但我的媽媽對我要求極其嚴格，總是對我的成績感到不滿，認為我就是應該以一個王者的姿態(tài)睥睨眾生。但那時的我，沒有學習的心思，也沒有任何理由能夠推動我去主動學習。于是，我自然而然地就和媽媽產生了矛盾。

到了八年級時，由于開學幾次考試都不理想，我和她之間的矛盾越來越深，甚至于會為了學習吵架。“你一天天都在干什么?”“我干什么和你有什么關系?”

期中考試前夕，班主任把我叫到了辦公室。我很疑惑，那段時間我的狀態(tài)還不錯，為什么他會找我呢?原來，那段時間，由于臨近期中考試，媽媽的擔憂也是越來越重，總是認為我沒有一個自主學習的意識，便給班主任打了一個電話。班主任和我說：“你學習是為了你自己的前途，而你的父母就是不希望你走他們的老路，所以希望你能夠更加努力，以后才能更有出息。你知道嗎，媽媽在打給我的電話中顯露出一絲哽咽。”剎那間，我鼻子一酸。

媽媽不是一個多愁善感的人，至少我未曾見過她哭泣，如此堅韌的一個人，居然會為我落淚，我怔住了，我的眼眶也濕潤了。但是，勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著淚繼續(xù)奔跑的人。

那天之后，我便如同換了一個人似的，孜孜不倦，刻苦鉆研，雖然還是不知道為什么要學，但心底有一個念頭一直驅使我這么做。

所有逆襲，都是有備而來。在期中考試中，我奪得了那個夢寐以求卻從未擁有的第一。面對這個第一，媽媽沒有說什么。夜的沉默，如一個深深的燈盞，銀河就是它燃著的光

后來，我回憶起我和媽媽吵架的點點滴滴，心里竟透露出些許后悔。剪掉的臍帶，怒摔的門，我用一生和你說再見，而你卻用一生的時間告訴我，路上小心。我以一聲“媽媽”為報酬，肆無忌憚地向您索要一切，您以一聲“媽媽”為枷鎖，毫無保留地為我付出心血，在我為夢狂奔的路上，有風雨急驟，有孤夜寂寥，但您就在身后，打著那束溫暖的光。

“你一天天都在干什么?”

“我亦在等風，等風熱吻你。”

等！記敘文4

放學了，我像往常一樣站在公交車站里等公車，而公車卻遲遲不來，我不禁著急了起來——公交車一直沒有來，只有其他路的公交陸續(xù)開過，而在站臺上等公交的人越來越少，直至站臺上只剩下一個孤零零的我。我在站臺上等到了夜晚，仍然沒有公交開過，就這樣，我在這兒待了一夜，直到有愛心的路人發(fā)現(xiàn)我這個“孤兒”，將我送回了家……

我覺得可笑，車不會一直不來吧。我又想了起來——十分鐘后，我還是沒有坐上公交車，只好沿著人行道慢慢走回了家，可到了家門口，媽媽卻不在家，我只得又慢吞吞地走回了公交站，又穿過公交站，去了奶奶家，而媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)我不在，四處瘋狂地找我。

我還打起來了最好的“算盤”：爸爸下班了，正巧開著車經過了這個車站，發(fā)現(xiàn)了在車站等得心急如焚的我，停下車來向我招手。我打開車門，拉風地坐了進去，車子留下一大團煙，瀟灑地開走了，而在車站等公交車的人都投來羨慕的眼光……

這種想象未免太美好了。我低下頭，又開始另一種遐想——一個剛值完日的同學走過，發(fā)現(xiàn)了我，把我請到了他家玩兒，還請我吃小點心，請我喝牛奶。

可是，實際上我在這條街上審視一圈，連一個熟人也沒有，哪兒來的同學？同學都有家長來接走了，我沒有過夜，沒有不在家，也沒有車來接我，只有一輛“突突突突”的公交車搖搖擺擺的向我緩慢開來……

等！記敘文5

小學畢業(yè)典禮的儀式結束后，大家聚在班里商量著……

不一會兒，班主任老師進來了。“大家在商量什么呢？”她見我們都聚精會神地思考，便問到。“我們在想，是每年的教師節(jié)回來看老師，還是元旦回來。”班長代表我們發(fā)了言。“孩子們啊！”老師的眼眶濕潤了“其實，你們有這份心就足夠了，上了初中功課多，也就忙了，抓緊時間好好學習，別回來了。”“不！老師，我們要回來，再忙也回來。”我們竟哭成了一片。“那如果你們不回來，我就不再等你們了！”她試探地說。“不，我們對您有承諾，怎會不守諾言呢？”班長堅定地說。“好，孩子們！我等你們，每年教師節(jié)都等，一直等，等你們每一個人。”她拭了拭眼角，一顆顆晶瑩的淚珠順著手指漸漸滑落下來。

最終，我們決定在每年的教師節(jié)——9月10日回來看老師，絕對不能讓老師“等”。

等……

周二的一大早，就接到了班長的電話，她不說我也能知道她要干嘛！今天是9月10日，要回學校看老師了。想到我們上午都要上課，就說好下午一同回去看老師。

興奮了一上午，終于下課了，我和幾個同校的小學同學一同趕去看老師。進了小學的校園，那熟悉的陽光、親切的氣息迎面撲來。回到了原來的班里，坐在了懷念已久的.椅子上，撫摸著帶著我童年印記的桌子——那不能忘懷的記憶。趴在桌子上用心去聽，似乎能聆聽到風鈴般的笑聲和流水似的交談聲……。同學們陸陸續(xù)續(xù)都到齊了，問候的話語也越來越貼心，整個班里沸騰一片。久久不見老師，便四處打聽。原來，老師去外地學習去了，她給我們留下了一封信。大家感到有些失望，心情立刻跌入低谷，不過老師在信中首先說很抱歉，不能和同學們相聚，她向同學們保證，回來之后一定抽空再相聚，還有對每個同學的單獨問候。有些女生像是要哭了，但很快就風吹云散般地天晴了。之后，我們在班長早已準備的信紙上紛紛簽名，把它輕輕地壓在老師辦公桌上的玻璃板下，七十個同學的名字就像銀河中的七十顆星星，每顆星星都在自己的位置上展示著自我。然后同學們在黑板上作畫、在樓道里聊天、在操場上玩耍……總之都回味著從前津津樂道的事。

“瘋”了一下午，大家早已疲憊。但依然徘徊在校園每個熟悉的角落，戀戀不舍。

該散的，都已散了；該走的，都已走了。落日的最后一道光芒伴我走出了校園，回頭望去，她竟帶給了校園這一天中最后的美麗。一天中雖沒見到了最想見的老師，但說出了最想說的話。我激動了，流淚了，這淚是甜的。校園看見了！

等——

在初中緊張的學習之余，時時回想起我們對老師的承諾，等和老師同學們相逢的那一天。一個“等”字包含著多少期望和祝愿。

其實每個人的一生中都會等許多次，只不過等的方式和等的目的不同而已。

爸爸媽媽在等著我們考入重點大學的消息，而他們的嘮叨便是他們等的方式。

老師在等我們學習進步和成長，而嚴厲的批評和鼓勵的目光是老師等的方式。

我們在等和親密朋友相見的日子，而我們的信念就是我們等的方式。我們的友誼、我們的等待不是時間所能淡化的……

等就是等待著美好的希望，等就是等待著美好的未來。

等！記敘文6

時間，就像是斷了線的風箏，一去不復返；就像是一滴水滴進了大海了，無影無蹤；就像是人的生命，不會再有第二次。

以前的我，總是渾渾噩噩的度過我人生中的每一秒，每一刻。總以為時間是無限的，沒了上一秒，還有這一秒，沒了這一秒，還有下一秒，天真的認為有無數(shù)個下一秒。從而毫不珍惜時間，都只是在浪費時間。

南宋詩人岳飛的《滿江紅》中有一句使我獲益良多。那就是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。有多少人無所事事，碌碌無為的消磨青春和時光。等年老時只剩下悲傷了。現(xiàn)實中有多少人到最后才來嘆惋，才會后悔，才會珍惜。而我，便是那大多數(shù)人的的其中一個。

依稀記得，小學的時候，我做作業(yè)總是一種“明日復明日”心態(tài)，總是先玩夠了再去寫作業(yè)，直到長大，學習了朱自清的《匆匆》。懂得了知識。我才知道什么叫光陰似金。時間無價。才知道那時的我多么失敗。就連俄國革命家、政治家、理論家列寧也是非常愛惜時間的：“有一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報工作，列寧批準了他的計劃，并問道：“那么你們什么時候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻批評他說：“為什么不今天開始呢：就是現(xiàn)在！”從中我們可以看出列寧是非常珍惜時間的。”

“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們要在年少的時候奮發(fā)圖強，不可等到年老時才來懊悔當年的過錯。那時已經是“為時已晚”了。

燕子去了會再來，但時間過去了就不會再倒流；楊柳枯了會再青，但時間過去了就不會有第二次了；桃花謝了會再開，但時間去了就不會再讓你把握了。兒時的我們，對一切都是懵懂的。但現(xiàn)在的我們，已經長大，懂了是非道理。不可再荒廢時光。莫等白了少年頭。我們應發(fā)憤圖強。不做失敗的自己。

等！記敘文7

今天，媽媽回家。日歷上的數(shù)字早在幾天前就被我用紅筆重重地圈了出來。今天媽媽要回來嘍！我的心空陽光明媚。

工作性質決定了媽媽很少出差，不像爸爸隔三差五地往機場跑。這次，媽媽要去北京，我和爸爸在家，雖然只有幾天，我已經天天等著媽媽回來了。

北京到連云港的飛機是在晚上到達。我晚自習一下課就飛快地沖回了家，抑制不住內心的興奮：媽媽就快回家了！推開家門，爸爸就一臉笑容地迎上來：“媽媽的航班已經到機場了，估計不到一小時就到家了！”一向沉穩(wěn)的爸爸也掩飾不了一臉的笑容，我更是急不可耐：媽媽在北京一切都順利嗎？媽媽會不會給我驚喜呢？

分針走得真慢，終于接近一圈了，我便催促爸爸下樓等媽媽。爸爸在看報紙，嘴角依然掛著笑，沒等我連請帶拽，他居然就放下手里的報紙和我一起下了樓。很難想象這就是我那個平時一絲不茍，嚴肅冷靜，時間觀念很強的爸爸。不過有一點可以肯定：我們都準備好就等媽媽回家嘍！我把房間收拾得干凈整齊，爸爸把地板擦得一塵不染，他甚至燒好了熱水，預備泡茶。可是，不知是我太心急還是真的過去很久了，每次轉彎口出現(xiàn)的車燈總是點燃了我們的希望卻又稍縱即逝。爸爸的眉頭漸漸鎖緊，我被初春的寒風吹得直跺腳。爸爸開始拿出手機，短信一條一條發(fā)送出去，卻毫無消息，打電話也總是那個標準卻冷淡的女聲：您所撥打的電話暫時無法接通。我很急，想問，但我更相信爸爸，因為他總是那么鎮(zhèn)定沉著，而且我害怕他會給出一個自己也無能為力的答案。于是我們就這樣等著，我看他一直盯著轉彎口，并不停地重復著撥號、掛斷、重撥、掛斷……“先回去吧！”也許是寒風吹的，爸爸的聲音有些沙啞。“那媽媽……”“不會有事兒的，肯定是……不會有事兒的！”爸爸很快打斷我，但好像自己也找不出合適的假設，這話像是安慰我，實際上卻倒更像是在說服他自己。

熱水早已經變涼了，低過了適合泡茶的溫度，并仍在冷卻，仿佛故意要摔碎我們大大的歡喜，代之以正在加快放大的恐懼和擔憂，像要把整個心淹沒。我再也忍不住，用毛巾捂住臉，深埋下頭，眼前與心中都是無盡的黑暗。爸爸開始嘗試著聯(lián)系與媽媽一起出差的同事，但都沒有成功。越是這樣，爸爸的動作越頻繁，甚至有些急躁。家里沒有亮一盞燈，我甚至感覺到爸爸的壓抑與不知所措，平時說一不二、頂天立地的爸爸的不知所措。我不敢多想，近乎絕望。

“你睡覺吧！”爸爸第一次像命令我一般，我知道這個時候唯有聽話才是最大的幫助。我把自己裹在被子里，把臉轉向里側，不讓爸爸察覺我的惶恐與不安，我豎起耳朵，聽見爸爸又一次出門去，他關門的聲音很輕很輕。似乎是很長一段時間，我都維持著一種半睡半醒的狀態(tài)等媽媽，我努力使自己別胡思亂想。不知究竟過了多久，終于在我的睡眠意識相對感情就要處于上風時，開門聲使我瞬間清醒，耳中飄進媽媽的聲音，最熟悉不過的音調在那一刻卻如同最動聽的樂曲，我用力捂住嘴，激動得快要哭出聲來。然后傳來爸爸刻意壓低了嗓門的話，恢復了熟悉的穩(wěn)重：“安全回來就好，還是明天再告訴她吧，女兒為等你回來也擔了不少心，讓她好好睡吧！”我咬住嘴唇，眼淚終于落下來，再也控制不住……

這樣一次等待，讓我真切體會到了爸爸對媽媽，對我的深沉卻幾乎傾盡全部的愛，那種不曾用言語表達的含蓄卻無微不至的愛，那種媽媽和我永遠都最珍惜的對我們最最重要的摯愛情感。

等待，愛綻放光彩，照亮未來。

等！記敘文1

今天，媽媽回家。日歷上的數(shù)字早在幾天前就被我用紅筆重重地圈了出來。今天媽媽要回來嘍！我的心空陽光明媚。

工作性質決定了媽媽很少出差，不像爸爸隔三差五地往機場跑。這次，媽媽要去北京，我和爸爸在家，雖然只有幾天，我已經天天等著媽媽回來了。

北京到連云港的飛機是在晚上到達。我晚自習一下課就飛快地沖回了家，抑制不住內心的興奮：媽媽就快回家了！推開家門，爸爸就一臉笑容地迎上來：“媽媽的航班已經到機場了，估計不到一小時就到家了！”一向沉穩(wěn)的爸爸也掩飾不了一臉的笑容，我更是急不可耐：媽媽在北京一切都順利嗎？媽媽會不會給我驚喜呢？

分針走得真慢，終于接近一圈了，我便催促爸爸下樓等媽媽。爸爸在看報紙，嘴角依然掛著笑，沒等我連請帶拽，他居然就放下手里的報紙和我一起下了樓。很難想象這就是我那個平時一絲不茍，嚴肅冷靜，時間觀念很強的爸爸。不過有一點可以肯定：我們都準備好就等媽媽回家嘍！我把房間收拾得干凈整齊，爸爸把地板擦得一塵不染，他甚至燒好了熱水，預備泡茶。可是，不知是我太心急還是真的過去很久了，每次轉彎口出現(xiàn)的車燈總是點燃了我們的希望卻又稍縱即逝。爸爸的眉頭漸漸鎖緊，我被初春的寒風吹得直跺腳。爸爸開始拿出手機，短信一條一條發(fā)送出去，卻毫無消息，打電話也總是那個標準卻冷淡的女聲：您所撥打的電話暫時無法接通。我很急，想問，但我更相信爸爸，因為他總是那么鎮(zhèn)定沉著，而且我害怕他會給出一個自己也無能為力的答案。于是我們就這樣等著，我看他一直盯著轉彎口，并不停地重復著撥號、掛斷、重撥、掛斷……“先回去吧！”也許是寒風吹的，爸爸的聲音有些沙啞。“那媽媽……”“不會有事兒的，肯定是……不會有事兒的！”爸爸很快打斷我，但好像自己也找不出合適的假設，這話像是安慰我，實際上卻倒更像是在說服他自己。

熱水早已經變涼了，低過了適合泡茶的溫度，并仍在冷卻，仿佛故意要摔碎我們大大的歡喜，代之以正在加快放大的恐懼和擔憂，像要把整個心淹沒。我再也忍不住，用毛巾捂住臉，深埋下頭，眼前與心中都是無盡的黑暗。爸爸開始嘗試著聯(lián)系與媽媽一起出差的同事，但都沒有成功。越是這樣，爸爸的動作越頻繁，甚至有些急躁。家里沒有亮一盞燈，我甚至感覺到爸爸的壓抑與不知所措，平時說一不二、頂天立地的爸爸的不知所措。我不敢多想，近乎絕望。

“你睡覺吧！”爸爸第一次像命令我一般，我知道這個時候唯有聽話才是最大的幫助。我把自己裹在被子里，把臉轉向里側，不讓爸爸察覺我的惶恐與不安，我豎起耳朵，聽見爸爸又一次出門去，他關門的聲音很輕很輕。似乎是很長一段時間，我都維持著一種半睡半醒的狀態(tài)等媽媽，我努力使自己別胡思亂想。不知究竟過了多久，終于在我的睡眠意識相對感情就要處于上風時，開門聲使我瞬間清醒，耳中飄進媽媽的聲音，最熟悉不過的音調在那一刻卻如同最動聽的樂曲，我用力捂住嘴，激動得快要哭出聲來。然后傳來爸爸刻意壓低了嗓門的話，恢復了熟悉的穩(wěn)重：“安全回來就好，還是明天再告訴她吧，女兒為等你回來也擔了不少心，讓她好好睡吧！”我咬住嘴唇，眼淚終于落下來，再也控制不住……

這樣一次等待，讓我真切體會到了爸爸對媽媽，對我的深沉卻幾乎傾盡全部的愛，那種不曾用言語表達的含蓄卻無微不至的愛，那種媽媽和我永遠都最珍惜的對我們最最重要的摯愛情感。

等待，愛綻放光彩，照亮未來。

等！記敘文2

時間，就像是斷了線的風箏，一去不復返；就像是一滴水滴進了大海了，無影無蹤；就像是人的生命，不會再有第二次。

以前的我，總是渾渾噩噩的度過我人生中的每一秒，每一刻。總以為時間是無限的，沒了上一秒，還有這一秒，沒了這一秒，還有下一秒，天真的認為有無數(shù)個下一秒。從而毫不珍惜時間，都只是在浪費時間。

南宋詩人岳飛的《滿江紅》中有一句使我獲益良多。那就是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。有多少人無所事事，碌碌無為的消磨青春和時光。等年老時只剩下悲傷了。現(xiàn)實中有多少人到最后才來嘆惋，才會后悔，才會珍惜。而我，便是那大多數(shù)人的的其中一個。

依稀記得，小學的時候，我做作業(yè)總是一種“明日復明日”心態(tài)，總是先玩夠了再去寫作業(yè)，直到長大，學習了朱自清的《匆匆》。懂得了知識。我才知道什么叫光陰似金。時間無價。才知道那時的我多么失敗。就連俄國革命家、政治家、理論家列寧也是非常愛惜時間的'：“有一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報工作，列寧批準了他的計劃，并問道：“那么你們什么時候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻批評他說：“為什么不今天開始呢：就是現(xiàn)在！”從中我們可以看出列寧是非常珍惜時間的。”

“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們要在年少的時候奮發(fā)圖強，不可等到年老時才來懊悔當年的過錯。那時已經是“為時已晚”了。

燕子去了會再來，但時間過去了就不會再倒流；楊柳枯了會再青，但時間過去了就不會有第二次了；桃花謝了會再開，但時間去了就不會再讓你把握了。兒時的我們，對一切都是懵懂的。但現(xiàn)在的我們，已經長大，懂了是非道理。不可再荒廢時光。莫等白了少年頭。我們應發(fā)憤圖強。不做失敗的自己。

等！記敘文3

十四五歲的年紀，算不上成熟，也算不上幼稚，我們什么都懂，又什么都不懂。我們看春光不躁，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，只因我們是少年。而就在這樣一個懵懂又堅強的時代，父母卻給予了我們最細微的關懷。

在我七年級時，一身少年獨有的青春氣令我將學習拋之腦后。雖然我的成績名列前茅，穩(wěn)在班級前五，但我的媽媽對我要求極其嚴格，總是對我的成績感到不滿，認為我就是應該以一個王者的姿態(tài)睥睨眾生。但那時的我，沒有學習的心思，也沒有任何理由能夠推動我去主動學習。于是，我自然而然地就和媽媽產生了矛盾。

到了八年級時，由于開學幾次考試都不理想，我和她之間的矛盾越來越深，甚至于會為了學習吵架。“你一天天都在干什么?”“我干什么和你有什么關系?”

期中考試前夕，班主任把我叫到了辦公室。我很疑惑，那段時間我的狀態(tài)還不錯，為什么他會找我呢?原來，那段時間，由于臨近期中考試，媽媽的擔憂也是越來越重，總是認為我沒有一個自主學習的意識，便給班主任打了一個電話。班主任和我說：“你學習是為了你自己的前途，而你的父母就是不希望你走他們的老路，所以希望你能夠更加努力，以后才能更有出息。你知道嗎，媽媽在打給我的電話中顯露出一絲哽咽。”剎那間，我鼻子一酸。

媽媽不是一個多愁善感的人，至少我未曾見過她哭泣，如此堅韌的一個人，居然會為我落淚，我怔住了，我的眼眶也濕潤了。但是，勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著淚繼續(xù)奔跑的人。

那天之后，我便如同換了一個人似的，孜孜不倦，刻苦鉆研，雖然還是不知道為什么要學，但心底有一個念頭一直驅使我這么做。

所有逆襲，都是有備而來。在期中考試中，我奪得了那個夢寐以求卻從未擁有的第一。面對這個第一，媽媽沒有說什么。夜的沉默，如一個深深的燈盞，銀河就是它燃著的光

后來，我回憶起我和媽媽吵架的點點滴滴，心里竟透露出些許后悔。剪掉的臍帶，怒摔的門，我用一生和你說再見，而你卻用一生的時間告訴我，路上小心。我以一聲“媽媽”為報酬，肆無忌憚地向您索要一切，您以一聲“媽媽”為枷鎖，毫無保留地為我付出心血，在我為夢狂奔的路上，有風雨急驟，有孤夜寂寥，但您就在身后，打著那束溫暖的光。

“你一天天都在干什么?”

“我亦在等風，等風熱吻你。”

等！記敘文4

有一類追求，叫做好高騖遠;有一種智慧，叫做靜候佳音……

見我們要去衡山看日出，她遂哀求了許久，叫我們帶她一起去。外婆腿腳不好，得過風濕，但拗不過她苦苦哀求，最終還是決定帶她去了。

在山麓下呆了一晚上，第二天，在山野的霧氣都在暮氣沉沉的打盹時，在雞屋狗舍尚在沉睡時，我們卻早已邁出旅店的門檻，邁上山林的路，邁上上山的樓梯，向山頂去了。

山中的霧氣，在幾縷燈光下，晶瑩剔透，像一道道彩綢，從天幕上一道一道垂下，歷歷可數(shù)。我們，卻無心去留戀，只是一道一道撥開，浮光綠影，匆匆掃過晨間的衡山——因為我們知道，山頂?shù)娜粘觯攀呛馍阶顗邀惖墓鍖殹?/p>

外婆卻一點也不急，仿佛她根本就不在意能不能看到日出一樣。她朝我們要了一臺數(shù)碼相機，這拍拍，那拍拍。外婆一會用相機包攬下整個云海，一會又去單獨眷顧一棵野草，有時偷偷在我們身后，頂格住我們一幕一幕的背影，像一個活潑的小姑娘，什么都沒見過似的……

過了不一會，外婆便累的氣喘吁吁。她老態(tài)龍鐘的身軀倒伏在路邊的石桌上，雙腿止不住的顫抖著，令我們不住唏噓，只得讓外婆在這等著……

我們留下外婆，便直奔山頂。山頂人頭攢動，大家目不轉睛，凝視著也同樣攢動的云海，盼著初升的太陽，我們也架起相機。突然，天邊出現(xiàn)一絲異動，接著，云海便漲了上來，直漫過整個懸崖——滿天的云起，霧氣，漲潮一般的，將所有人埋沒在一片蒼白中。

猛然間，有人叫道：“快看，太陽，太陽!”向東望去，之間金燦燦的朝暉，漸漸爬過重巒疊嶂，映照著霧氣，人們迷失在大片大片的金黃中。我忙舉起相機，所有人也都盡力向高向遠舉起相機，想透過云海，將無邊無際的初光，占為己有，留下的，卻只有染的金黃的霧氣……

抱怨的抱怨，哀嘆的哀嘆，沒見到日出，就是虛度。大家十分遺憾……

直到霧散去，我們才惦記起外婆。找到她時，她朝我們宛然一笑：“我等了好久，真的好久……”

“等……我們?”我問。

外婆將手中的相機打開，喃喃道，像是在對我們說，更想自言自語：

“還有日出……”

相機里，太陽如此清晰，像金色的巨輪，徜徉在天邊，給整個山嶺鍍上了一層金子。陽光滿山滿谷，給神州大地以無限生機……

大家面面相覷，卻又不失尷尬的笑著。至少，也算見到了日出吧。

……

縱眼觀去，生命，便是攀登山峰，人人都想，在山頂見到最美的日出。但是，與其好高騖遠，極力攀登，倒不如平心靜氣，在山腰上等待。也許等待來的日出，比山頂?shù)模庸妍悾右邸?/p>

等！記敘文5

放學了，我像往常一樣站在公交車站里等公車，而公車卻遲遲不來，我不禁著急了起來——公交車一直沒有來，只有其他路的公交陸續(xù)開過，而在站臺上等公交的人越來越少，直至站臺上只剩下一個孤零零的我。我在站臺上等到了夜晚，仍然沒有公交開過，就這樣，我在這兒待了一夜，直到有愛心的路人發(fā)現(xiàn)我這個“孤兒”，將我送回了家……

我覺得可笑，車不會一直不來吧。我又想了起來——十分鐘后，我還是沒有坐上公交車，只好沿著人行道慢慢走回了家，可到了家門口，媽媽卻不在家，我只得又慢吞吞地走回了公交站，又穿過公交站，去了奶奶家，而媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)我不在，四處瘋狂地找我。

我還打起來了最好的“算盤”：爸爸下班了，正巧開著車經過了這個車站，發(fā)現(xiàn)了在車站等得心急如焚的我，停下車來向我招手。我打開車門，拉風地坐了進去，車子留下一大團煙，瀟灑地開走了，而在車站等公交車的人都投來羨慕的眼光……

這種想象未免太美好了。我低下頭，又開始另一種遐想——一個剛值完日的同學走過，發(fā)現(xiàn)了我，把我請到了他家玩兒，還請我吃小點心，請我喝牛奶。

可是，實際上我在這條街上審視一圈，連一個熟人也沒有，哪兒來的同學？同學都有家長來接走了，我沒有過夜，沒有不在家，也沒有車來接我，只有一輛“突突突突”的公交車搖搖擺擺的向我緩慢開來……

等！記敘文6

起風了，拉開窗簾，讓那明媚的恰當好處的陽光肆意地灑進來，在臉上、身上，投下一片片慵懶的剪影，窗外懸掛的水晶風鈴被陽光投射出好看的色彩，隨著風兒的激蕩，叮咚作響，像溫暖人心的話語，牽動我的內心深處。

那年七月，仿佛是我生命中最黑暗的一個夏天，踏進了傳說中的“高精尖”培訓班。在教學樓前駐足，身旁是精美的大理石花壇，大簇大簇的波斯菊不合時宜地開著，紅的，粉的，黃的，紫的，像豁牙孩子的小臉，我想回他們一個微笑，可臉上的肌肉卻像僵住一般不能動，只得作罷。轉向眼前高大漂亮的教學樓，耳旁又響起那些激烈的言辭：“不好好學習卻把心思放在這種沒用的東西上!”“還在做夢啊?到最后你什么也不是……”我揉揉生痛的太陽穴，拖著沉重的步伐，內心的疲倦纏繞如絲。只見自己還是神經恍惚地走進了華美卻冷漠的教學樓。

教室的冷氣很足，空氣中充斥著競爭的味道，寒冷侵入每寸皮膚，在身體里反復回蕩，疲憊無處遁形。這里的每一個人，都像小河流中的一滴水，拼命向前，想要奔向遼闊深遠的大海，我也是這條河的一份子。然而，我卻是眾多水滴中最迷茫的那一個，只知道隨波逐流，卻沒有勇氣堅持自己的夢想。

看向排得滿滿的課程表，嘆口氣，低頭卻遇上自己因彈琴而起繭的手，心中五味雜陳，授課老師帶著一種咄咄逼人的自信，像花園里嚴謹?shù)墓そ常茉獾幕ǘ洌弊湘碳t地開著，工匠帶著一種嘉許的眼光看向他的得意門生，卻忽略了角落里還未曾綻放的花朵，那就是我。

學習的日子過得很快，本來像一汪寧靜的湖水，卻在一個飄著雨的下午，被不知哪個調皮的孩子用一粒小小的石子，打破了曾經努力維持的平靜。上課時，照慣例，老師進行提問，我卻因為疏忽，回答錯了一個簡單的問題。伴隨著陣陣嗤笑聲，我尷尬地坐下，只看到老師微皺的眉頭。然而，下課前，老師卻對我說：“怎么這么不用心呢?我聽說你是來學習的藝術生中最小的一個，可要好好學習啊，對了，你，叫什么來著?”如此還算話語的話語旁若無人地爬上我的心頭，引得滿堂學子開懷大笑，但涼意絲絲侵入骨縫，纏繞蔓生。我再也忍不住，沖出教室，跑到樓前的花壇旁，看著那色澤艷麗的花兒，眼淚大顆地落下來，心中的委屈終于決堤迸發(fā)。

這時，有人拍了拍我的肩膀，慌亂地回頭，看到一張熟悉的臉：“并不是所有的花朵都會在同一時刻綻放，沒有風，風箏是無法飛翔的，等風來吧，那將是你飛翔的時候。”

次日，收到一個漂亮的風鈴，欣然掛在窗臺外，起風了，鈴兒響動，像夢想在跳舞。

等！記敘文7

小學畢業(yè)典禮的儀式結束后，大家聚在班里商量著……

不一會兒，班主任老師進來了。“大家在商量什么呢？”她見我們都聚精會神地思考，便問到。“我們在想，是每年的教師節(jié)回來看老師，還是元旦回來。”班長代表我們發(fā)了言。“孩子們啊！”老師的眼眶濕潤了“其實，你們有這份心就足夠了，上了初中功課多，也就忙了，抓緊時間好好學習，別回來了。”“不！老師，我們要回來，再忙也回來。”我們竟哭成了一片。“那如果你們不回來，我就不再等你們了！”她試探地說。“不，我們對您有承諾，怎會不守諾言呢？”班長堅定地說。“好，孩子們！我等你們，每年教師節(jié)都等，一直等，等你們每一個人。”她拭了拭眼角，一顆顆晶瑩的淚珠順著手指漸漸滑落下來。

最終，我們決定在每年的教師節(jié)——9月10日回來看老師，絕對不能讓老師“等”。

等……

周二的一大早，就接到了班長的電話，她不說我也能知道她要干嘛！今天是9月10日，要回學校看老師了。想到我們上午都要上課，就說好下午一同回去看老師。

興奮了一上午，終于下課了，我和幾個同校的小學同學一同趕去看老師。進了小學的校園，那熟悉的陽光、親切的氣息迎面撲來。回到了原來的班里，坐在了懷念已久的椅子上，撫摸著帶著我童年印記的桌子——那不能忘懷的記憶。趴在桌子上用心去聽，似乎能聆聽到風鈴般的笑聲和流水似的交談聲……。同學們陸陸續(xù)續(xù)都到齊了，問候的話語也越來越貼心，整個班里沸騰一片。久久不見老師，便四處打聽。原來，老師去外地學習去了，她給我們留下了一封信。大家感到有些失望，心情立刻跌入低谷，不過老師在信中首先說很抱歉，不能和同學們相聚，她向同學們保證，回來之后一定抽空再相聚，還有對每個同學的單獨問候。有些女生像是要哭了，但很快就風吹云散般地天晴了。之后，我們在班長早已準備的信紙上紛紛簽名，把它輕輕地壓在老師辦公桌上的玻璃板下，七十個同學的名字就像銀河中的七十顆星星，每顆星星都在自己的位置上展示著自我。然后同學們在黑板上作畫、在樓道里聊天、在操場上玩耍……總之都回味著從前津津樂道的事。

“瘋”了一下午，大家早已疲憊。但依然徘徊在校園每個熟悉的角落，戀戀不舍。

該散的，都已散了；該走的，都已走了。落日的最后一道光芒伴我走出了校園，回頭望去，她竟帶給了校園這一天中最后的美麗。一天中雖沒見到了最想見的老師，但說出了最想說的話。我激動了，流淚了，這淚是甜的。校園看見了！

等——

在初中緊張的學習之余，時時回想起我們對老師的承諾，等和老師同學們相逢的那一天。一個“等”字包含著多少期望和祝愿。

其實每個人的一生中都會等許多次，只不過等的方式和等的目的不同而已。

爸爸媽媽在等著我們考入重點大學的消息，而他們的嘮叨便是他們等的方式。

老師在等我們學習進步和成長，而嚴厲的批評和鼓勵的目光是老師等的方式。

我們在等和親密朋友相見的日子，而我們的信念就是我們等的方式。我們的友誼、我們的等待不是時間所能淡化的……

等就是等待著美好的希望，等就是等待著美好的未來。