我的讀書感悟作文 篇1

書是人類的好朋友。讀書能使人思維活躍，增長(zhǎng)知識(shí)。腹有詩(shī)書氣自華，飽讀詩(shī)書讓人談吐不凡，同時(shí)提升著個(gè)人的氣質(zhì)。

開始我和許多同學(xué)一樣，只愛看電視，不愛讀書。上一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本《格林童話》，是拼音版的，她讓我沒事多看看，說里面的故事可好了。于是，我半信半疑地讀了起來，沒想到被吸引住了。里面的故事太生動(dòng)了！白雪公主和睡美人還有灰姑娘是我最喜歡的人物。每次同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，我都要給她們講故事，看她們興致勃勃的樣子，我感到很自豪。從這以后，我就愛上讀書了。先是看有拼音帶圖的，后來又轉(zhuǎn)為看文字的。我感覺自己好像一條魚，暢游在書的海洋里。

《十萬個(gè)為什么》上至天文，下至地理，無所不容，還有許多動(dòng)植物的知識(shí)。《水滸傳》里，梁山好漢英雄豪氣，深深地感動(dòng)了我；《魯濱遜漂流記》也是讓我最難忘懷的。主人公勇敢探險(xiǎn)，在孤島上自力更生，頑強(qiáng)地生活，自給息足，最后終于回了家，這讓我非常敬佩。

雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間有些緊張，但每天放學(xué)回家把媽媽留的練習(xí)作來寫完后，就會(huì)看會(huì)兒課外書?！缎W(xué)生優(yōu)秀作文》是必須看的，這里有許多寫作方法、好詞好句，讓我知道怎樣在生活中選作文題材，如何更好地寫好一篇作文。

讀書已是全國(guó)人民生活中不可缺少的一項(xiàng)樂趣。讀書使人心曠神怡，生活和學(xué)習(xí)既充實(shí)又快樂。我愛讀書，書是人類進(jìn)步的階梯。

我的讀書感悟作文 篇2

讀書對(duì)于我們來說非常重要，它會(huì)聯(lián)系到我們的一生，因?yàn)樽x書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

你知道讀書有那些重要的地方嗎？其實(shí)只要你仔細(xì)閱讀便知道讀書的樂趣，就像玩耍一樣，你投入進(jìn)去就會(huì)感覺到達(dá)了一個(gè)美妙的地方。怎么比喻呢？那就是一個(gè)“仙境”。

讀書的世界是什么樣子的呢？那是一個(gè)安安靜靜的地方，也是一個(gè)熱鬧的地方。說安靜，那是因?yàn)槟阏嬲x的時(shí)候會(huì)覺得沒有一點(diǎn)聲音。說熱鬧，那是因?yàn)槟銜?huì)想象到和書里面東西對(duì)話的'感覺，很熱鬧。

說我的感受就是真善美，無論里面的人物是好是壞，我相信每個(gè)壞的人都會(huì)被真善美感動(dòng)，每個(gè)故事的結(jié)局都是美好的。也許真的出乎我意外的結(jié)局，應(yīng)該是有別的原因吧。

“去讀書吧”，老師和家長(zhǎng)經(jīng)常說起這樣的話。我們也會(huì)琢磨為什么要讀書呢？“必須要讀書，這是一個(gè)原則”。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的閱讀，我漸漸的理解和體會(huì)這個(gè)原則的意義，“讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯”。讀書，可以為思想美容，讓心靈更加精致。

我的讀書感悟作文 篇3

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句至理名言想必大家都很熟悉了，但你有沒有真真正正的體會(huì)過這句名言，它又給你帶來怎樣的改變了呢？我自己對(duì)這句話深有體會(huì)。

記得上幼兒園時(shí)，說我不愛讀書也不太確切，因?yàn)槲抑粣圩x繪本類的圖書，色彩艷麗的圖畫，以及搞笑的劇情片段對(duì)我的吸引力特別大。名義上我是讀了很多書，但知識(shí)量的積累卻很少。媽媽給我買的書只要是文字稍多一點(diǎn)兒的，我就把它放到角落里讓它靜靜“吃灰”。媽媽的各種引導(dǎo)，對(duì)我的作用都不大……

后來有一天，媽媽興高采烈把我叫到身邊，故作神秘的從包里掏出兩本書，一本是繪本《格林童話》，一本是拼音版的《格林童話》，媽媽抱著我，給我繪聲繪色的朗讀了書中的兩個(gè)故事，然后對(duì)我說：“媽媽該去做飯了，你自己先讀吧。”媽媽走后，我拿起繪本開始讀起來，“咦？好奇怪，跟媽媽講的故事很像，但又不太像，原本精彩的故事情節(jié)只用了三行字就講完了，完全沒有媽媽講的精彩?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。這時(shí)，色彩艷麗的圖畫再也吸引不了我了，我趕緊拿起媽媽讀的那本書，認(rèn)真的讀起來。就這樣，不知不覺中，我的閱讀就上升了一個(gè)臺(tái)階，知識(shí)積累量也在無形的增加。上小學(xué)以來，我的成績(jī)一直名列前茅，再也不是那個(gè)笨笨的，不起眼的小男孩。我想，這和我平時(shí)讀的書是脫不了干系的。

閱讀是人一生的轉(zhuǎn)折，更是人提高和進(jìn)步的源動(dòng)力，愛閱讀的人一定是一個(gè)積極向上的人，他不一定很聰明，但一定很博學(xué)。我愛讀書，更愛“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句名言。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，一起讀書吧！

我的讀書故事/感悟

提起雨果，大家首先想到的是他《巴黎圣母院》的那本著作，它以離奇和對(duì)比的手法寫了一個(gè)發(fā)生在15世紀(jì)法國(guó)的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛后恨，迫害吉普賽女郎艾絲美拉達(dá)。而最終面貌丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身而死。

在我看來，這種寫法，將美、善與丑、惡劃分為兩個(gè)極端，并無限制的放大，世人也正因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的沖擊感，讀后會(huì)有很多不同的感受。

相對(duì)于《巴黎圣母院》而言，我更喜歡雨果的另一部作品《悲慘世界》。它主要講得是阿讓因偷塊面包而被判處19年苦役。假釋后，他受神父啟發(fā)向上，改名當(dāng)上市長(zhǎng)，為人慈悲，撫養(yǎng)了女工的女兒珂賽特，后又救了女兒的情人—馬呂斯，在女兒有了歸宿之后，帶著贖罪的愛離開了人間。

如果說《巴黎圣母院》給人以情感上的爆發(fā)，那么《悲慘世界》就給人以內(nèi)斂含蓄的感覺，讀后覺得意味深長(zhǎng)，讓人覺得作品有一種深遠(yuǎn)的分量感。兩部作品都讓人很感動(dòng)，如果說，讀《巴黎圣母院》有憤怒，會(huì)大聲吼叫或是哭喊之類的，那么讀《悲慘世界》則有同情，會(huì)小聲的掩面哭泣。正因?yàn)榉N種情感、主題淋漓盡致的表達(dá)，雨果的作品才會(huì)那么著名，同時(shí)他也是人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”是文學(xué)界的大師。

拜讀完外國(guó)的文學(xué)作品后，也該細(xì)細(xì)品讀中國(guó)的文學(xué)作品了。前段時(shí)間，在選現(xiàn)代文學(xué)作品賞析時(shí)，選擇了錢鐘書先生的《圍城》進(jìn)行分析。剛開始只是粗略地看了一下，看得不是很認(rèn)真，等到真正開始分析時(shí)，無從下手了。沒辦法又重新拿過來細(xì)讀一番，讀后感受挺深的，感受最深的一句話是：城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來。

起初，還以為這句話是方鴻漸說的，后來，縱覽全文之后，才知道，這句話是出自留洋學(xué)生，一個(gè)孤高清傲的女子，蘇文紈口中說出，她是在感慨愛情與婚姻，同時(shí)也在領(lǐng)悟那個(gè)時(shí)代的人生的意義。

《圍城》這部小說是以方鴻漸的生活道路為主線，反映了那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的生活和心理的變遷浮沉。在感情上，方鴻漸是一個(gè)失敗者，他失敗于無力抵抗、失敗于優(yōu)柔寡斷、失敗于無所行動(dòng)、失敗于無判斷力。雖說圍城存在，但這些都是他一手造成的。整本書中，除了他對(duì)唐小姐的追求顯示出他試圖努力獲得自己想要的，其余的只是方鴻漸無用的思想斗爭(zhēng)和軟弱的行為罷了。而對(duì)于這樣的一個(gè)人物形象，從出現(xiàn)至今都是比較受爭(zhēng)議的。尤其是男性、女性角度方面，會(huì)有很大的偏差，就拿上回課堂分析時(shí)，我與班上的一位男同學(xué)就方鴻漸這一人物形象分析，結(jié)果差點(diǎn)挑起了男女雙方的一個(gè)爭(zhēng)吵，因?yàn)楦髯缘目捶ǘ疾灰粯印?/p>

其實(shí)我們的生活也是處處有著圍城，我們都是城中的人，無形的城太多了，例如：事業(yè)、愛情、家庭、學(xué)習(xí)等等。我們總是從一所城中逃到另外一所城中，尋求心靈上的一種慰藉。只有一點(diǎn)，我覺得我們是不能改變的，就是身處的一個(gè)大環(huán)境。不管人心、社會(huì)如何，重要的是我們要始終保持一顆善良單純的心，及勿忘初心。就像豐子愷先生在《不寵無驚過一生》提到的那樣：不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好！善寬以懷，善感以恩。善博以浪，善精以業(yè)。這般，最佳！

讀《圍城》這本時(shí)，會(huì)想把它扔到一邊，因?yàn)檫@本已經(jīng)影響到了我的心情，總覺得太壓抑了，但不可否認(rèn)的是這是部回味悠長(zhǎng)的小說，或許以后再讀時(shí)會(huì)有另一種不同的感受。

來這的一年里，我讀了很多的文學(xué)作品，可能與所學(xué)專業(yè)有關(guān)，之前學(xué)的是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，看的都是國(guó)際金融之類的書。后來在老師的推薦下，開始大量的閱讀文學(xué)作品。

覺得收獲很多的是《人間詞話》這本書，《人間詞話》是一部文學(xué)批評(píng)著作，在接受了西洋美學(xué)思想洗禮之后，以嶄新的眼光對(duì)中國(guó)舊文學(xué)所作的評(píng)論，是一部高度濃縮的著作。

讀后，無不為他所提出的“成功三境界”所折服。書中提到“古之成大學(xué)問者，不可不經(jīng)歷三種境界?！倍艺J(rèn)為不僅僅是成大事者要經(jīng)歷三境界，成小事者也同樣如此。

就拿自己當(dāng)初轉(zhuǎn)本的例子來說吧，事雖小，但也經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一階段“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”這里就像是最初決定轉(zhuǎn)本時(shí)，身邊的同學(xué)、朋友不理解。雖然我只是個(gè)小人物，但也有自己的小夢(mèng)想，自己的規(guī)劃的。大三時(shí)，全班只有我一個(gè)人留在了學(xué)校實(shí)習(xí)，在最后階段轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。很多時(shí)候，在追求夢(mèng)想的道路上，注定要接受別人不理解的眼光，同時(shí)也要學(xué)會(huì)孤獨(dú)。第二階段，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@本是寫愛情的，但我認(rèn)為它用來形容努力也是說的通的。在奔向成功的道路上，努力是必不可少的，沒有人是隨隨便便就可以成功的。

第三階段，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊?！边@句詞正應(yīng)征了轉(zhuǎn)本成績(jī)剛下來那會(huì)兒的心情，被嚇懵了，比自己預(yù)想的少了20幾分，并且當(dāng)時(shí)為了不給自己留有后路，五個(gè)志愿全填的二本，覺得自己沒得上了。結(jié)果等了錄取情況出來時(shí)，沒想著還能出現(xiàn)找著工作又被錄取的情況。追逐夢(mèng)想的過程是痛苦的，但收獲成功的喜悅是無法復(fù)制的，好像自己追尋的東西就在自己觸手可及的地方。在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)本的那一階段很苦，不僅自己孤身一人在學(xué)校復(fù)習(xí)，同時(shí)又很壓抑，覺得壓力很大。每當(dāng)自己想放棄時(shí)總會(huì)告訴自己再堅(jiān)持一下，等考完就解放了。

雖然在別人看來，這只是一件小事，算不上什么成功，但在我的小王國(guó)里算是成功的了?！度碎g詞話》那么晦澀難懂，我只好根據(jù)自己的理解對(duì)“成功三境界”進(jìn)行重新加工了。其實(shí)我覺得即使不成功，按“成功三境界”學(xué)說步驟來走也會(huì)得到意想不到的東西，也會(huì)有所受益。

最后，我想說的是閱讀不僅能增加我們的知識(shí)面，還能改變自己以及自己的生活，會(huì)激勵(lì)自己讓自己變得更好。