贊美老師的名人名言格言警句

1、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師，何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

2、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

3、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。

4、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

5、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種氣力

6、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

7、學(xué)貴得師，亦貴得友。

8、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

9、初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”，無(wú)私但無(wú)價(jià)。

10、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。

11、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 ，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

12、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

13、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

14、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。

15、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈--老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

16、想念您，懷念您--老師！對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

17、要想吸引朋友，須有種種品性，自私、小氣、嫉妒，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。

18、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者

19、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

20、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，這天，才有我在科研中結(jié)出的碩果

21、君子隆師而親友。

22、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

23、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)，它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。

24、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是咱們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人

25、尊嚴(yán)不但指人受到尊重，它還是人價(jià)值之說(shuō)在。

26、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

27、事師之猶事父也。

28、啊，老師--人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

29、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的海洋。

30、秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如當(dāng)年您敦厚的手、慈祥的話語(yǔ)，給我最溫柔的撫慰、最誠(chéng)摯的教導(dǎo)！祝福您，親愛(ài)的老師！——曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師！

31、疾學(xué)在于尊師。

32、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

33、“桃李滿天下”，是老師的榮耀。——值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂(lè)如意，青春永葆。

34、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲--老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

35、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

36、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

37、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。

38、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱

40、您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您——人類(lèi)靈魂的奠基者，老師……

41、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

42、一日為師，終身為父。

43、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代--親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

44、老老實(shí)實(shí)育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹(shù)成材。

45、老師總是真正上帝的代言人，真正天國(guó)的引路人。

46、圣人無(wú)常師。

47、經(jīng)師易遇，人師難遇。

48、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人

49、子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

50、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

51、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

52、舉世不師，故道益離。

53、我們尊重知識(shí)分子是完全應(yīng)該的，沒(méi)有革命知識(shí)分子，革命就不地勝利。

54、花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(zhǎng)，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩生活中的每一個(gè)事物，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩您

55、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

56、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

57、孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。

58、身為世范，為人師表。

59、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

60、我們向您致以崇高的敬意！

61、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師--人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

62、三人行，必有我?guī)熞病?/p>

63、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，擇其不善者而改之?/p>

64、古之圣王，未有不尊師者也。

65、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

66、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

67、“桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！

68、三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁

69、是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

70、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。

71、“桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！

72、往曰，您在我的 心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果

73、獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！是誰(shuí)不斷重復(fù)昨日的故事？是誰(shuí)不斷鑄就今日的輝煌？是誰(shuí)不斷培養(yǎng)明日的棟梁？

74、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念--老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您

75、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。 康有為

76、玉壺存冰心

77、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。

78、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

79、一日之師，終身為父。

80、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。

81、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您，我尊敬的老師！

82、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

83、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼--“恩師”，是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。

84、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

85、我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！

86、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者

87、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

88、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下較初等種子。

89、不患人之不己知，患不知人也。

90、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

91、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。

92、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

93、教育隨生命開(kāi)始。在我們察覺(jué)個(gè)性已建立之前，后來(lái)的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。

94、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變

95、想念您，懷念您——老師！對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安！

96、老老實(shí)實(shí)育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹(shù)成材。面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)

97、始吾于人也，聽(tīng)其言而信其行，今吾于人也，聽(tīng)其言而觀其行。

98、為學(xué)莫重于尊師。

99、二三子，以我為隱乎？吾無(wú)隱乎爾，吾無(wú)行而不與二三子者，是丘也。

要使別人喜歡你，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn)，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛(ài)的感覺(jué)了。—— 卡耐基

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)?！?卡耐基

在艱苦中成長(zhǎng)成功之人，往往由于心理的陰影，會(huì)導(dǎo)致變態(tài)的偏差。這種偏差，便是對(duì)社會(huì)、對(duì)人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛(ài)錢(qián)如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度、有見(jiàn)識(shí)的人，他雖然從艱苦困難中成長(zhǎng)，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因?yàn)樗萌松?，知道世情的甘苦?！?南懷瑾

誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。—— 華 梅

君子在下位則多謗，在上位則多譽(yù)；小人在下位則多譽(yù)，在上位則多謗?！?柳宗元

你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！?歌德

君子贈(zèng)人以言，庶人贈(zèng)人以財(cái)?！?荀況

時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽；會(huì)吃掉稀世之珍！天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他那橫掃的鐮刀?！?莎士比亞

如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間、體力、體貼、奉獻(xiàn)才能做到的事?！?卡耐基

原諒敵人要比原諒朋友容易。—— 狄爾治夫人

古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也?！?朱熹

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉?！?周恩來(lái)

愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚?！?郭小川

君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)面之容，鏡于人，則知吉與兇?！?墨翟

對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬?！?惠特曼

一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！?保 羅

心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅?！?列夫·托爾斯泰

自我控制是最強(qiáng)者的本能?！?蕭伯納

對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了。” —— 卡耐基

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?劉備

那些背叛同伴的人，常常不知不覺(jué)地把自己也一起毀滅了?！?伊 索

社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！?易卜生

上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。—— 魯 迅

改造自己，總比禁止別人來(lái)得難?！?魯 迅

性癡，則其志凝；故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。--世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也?！?蒲松齡

我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事。” —— 居里夫人

我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想?！?雷鋒

人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度量去衡量的?！?列夫·托爾斯泰

一個(gè)人應(yīng)當(dāng)一次只想一件東西，并持之以恒，這樣便有希望得到它。但是我卻什么都想，結(jié)果是什么也抓不著。每次我都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)所追求的東西唾手可得時(shí)，我正在追求別的東西。太晚了?！?安德魯·加德

有謙和、愉快、誠(chéng)懇的態(tài)度，而同時(shí)又加上忍耐精神的人，是非常幸運(yùn)的?！?塞涅卡

我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能?！?歌德

人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作?！?列夫·托爾斯泰

求人幫助的時(shí)候，求窮人比求富人容易。—— 契訶夫

先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！?羅曼·羅蘭

人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！—— 奧斯特洛夫斯基

人生如同故事。重要的并不在有多長(zhǎng)，而是在有多好。—— 塞涅卡

人只能有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！?愛(ài)因斯坦

成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的?！?貝多芬

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！?諸葛亮

誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！?歌德

我們應(yīng)該注意自己不用語(yǔ)言去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語(yǔ)言來(lái)傷害自己的時(shí)候，也應(yīng)該受得起。—— 劉少奇

錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng)；樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。—— 華羅庚

宿命論是那些缺乏的弱者的借口。—— 拉羅什福科

作為一個(gè)人，要是不經(jīng)歷過(guò)人世上的悲歡離合，不跟生活打過(guò)交手仗，就不可能懂得人生的意義?！?楊朔

人生猶如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此.因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。—— 保 羅

凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣?！?愛(ài)默生

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！?蘇軾

我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的?！?高爾基

對(duì)于要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣?xùn)|西：知識(shí)、仁慈、膽量。—— 蒙田

如果幸福在于肉體的快感，那么就應(yīng)當(dāng)說(shuō)，牛找到草料吃的時(shí)候是幸福的?！?赫拉克利特

人生就是學(xué)校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因?yàn)?，生存是在深淵的孤獨(dú)里。—— 海德格爾

對(duì)人要和氣，但不要狎昵。—— 莎士比亞

人生是沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)校?！?黎 凱

為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣?！?布魯諾

好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾?！?都 德

無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)?！?培 根

我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。—— 馬克思

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。—— 劉向

人生是短促的，這句話應(yīng)該促醒每一個(gè)人去進(jìn)行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業(yè)，但那些功業(yè)未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰(zhàn)斗過(guò)?！?約翰遜

我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱?！?奧斯特洛夫斯基

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。—— 荀況

習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無(wú)法弄斷它?！?梅 茵

與其皺著眉頭送人一件貴重禮品，不如面帶笑容送人一件小禮物。—— 無(wú)名氏

我是炎黃的子孫，理所當(dāng)然地要把所學(xué)到的知識(shí)，全部獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。—— 李四光

不惜犧牲自由以圖茍安的人，既不配享受自由，也不配獲得安全。—— 富蘭克林

呵！高尚的風(fēng)度！多可怕的東西！風(fēng)度乃是創(chuàng)造力的敵人?！?畢加索

我從多話的人學(xué)到靜默，從偏狹的人學(xué)到了寬容，從這殘忍的人學(xué)到了仁愛(ài)，但奇怪的是我對(duì)于這些老師并不感激?！?無(wú)名氏

一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。—— 陸游

多聽(tīng)，少說(shuō)，接受每一個(gè)人的責(zé)難，但是保留你的最后裁決?！?莎士比亞

沉默較之言不由衷的話更有益于社交?！?蒙 田

人生就象弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋。—— 弗洛伊德

在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣?！?蘇格拉底

不要企圖永遠(yuǎn)活下去，你不會(huì)成功的?！?蕭伯納

如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬?！?陶 鑄

賢者能自反，則無(wú)往不善；不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴?！?袁采

我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所做為!—— 方志敏

思而后行，以免做出蠢事。因?yàn)椴萋实膭?dòng)作和言語(yǔ)，均是卑劣的特征?！?畢達(dá)哥拉斯

哪怕置身天國(guó)，如果沒(méi)有一個(gè)伴侶相陪而獨(dú)身漫游于那些偉大而神圣的天宮間，也是并不令人愉快的。—— 阿西塔斯

最本質(zhì)的人生價(jià)值就是人的獨(dú)立性?！?布迪曼

凡事只要看得淡些，就沒(méi)有什么可憂慮的了；只要不因憤怒而夸大事態(tài)，就沒(méi)有什么事情值得生氣的了?！?屠格涅夫

誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬?！?薩迪

如果我們把每個(gè)人的不幸堆成一堆由大家均分，大多數(shù)人都會(huì)甘愿接受一份，欣然離去?！?蘇格拉底

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！?蕭楚女

你在兩個(gè)仇人之間說(shuō)話要有分寸，以免他們和好后你將無(wú)地自容。—— 薩 迪

人世間沒(méi)有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂(lè)的了?！?西塞羅

為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧!—— 羅丹

人生有兩出悲劇。一是萬(wàn)念俱灰；另一是躊躇滿志?！?蕭伯納

不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。—— 莎士比亞

人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约??！?蕭伯納

受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它?！?西塞羅

習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。—— 高 汀

容易發(fā)怒，是品格上最為顯著的弱點(diǎn)?！?但 丁

人若是太幸運(yùn)，則不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多少；若是太不幸，則終其一生皆默默無(wú)名?！?富 勒

人生是一場(chǎng)無(wú)休、無(wú)歇、無(wú)情的戰(zhàn)斗，凡是要做個(gè)夠得上稱為人的人，都得時(shí)時(shí)刻刻向無(wú)形的敵人作戰(zhàn).本能中那些致人死命的力量，亂人心意的欲望，曖昧的念頭，使你墮落使你自行毀滅的念頭，都是這一類(lèi)的頑敵。—— 羅曼·羅蘭

不要對(duì)一切人都以不信任的眼光看待,但要謹(jǐn)慎而堅(jiān)定?！?德謨克里特

你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。—— 高爾基

工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在?！?羅丹

應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情無(wú)望之后再說(shuō)閑話?！?伊索

心胸開(kāi)闊：不要為令人不快的區(qū)區(qū)瑣事而心煩意亂，悲觀失望?！?富蘭克林

對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多?！?伊 索

人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一 個(gè)人不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值?！?奧斯特洛夫斯基

頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂。—— 周文雍

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人?！?夏明翰

在理論的政治的認(rèn)識(shí)上，站穩(wěn)著腳步，才不至于隨時(shí)為某些現(xiàn)象或謠言而動(dòng)搖自己的革命信仰！—— 方志敏

敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，仍是宇宙的真理！—— 方志敏

在行進(jìn)時(shí)，也時(shí)時(shí)有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無(wú)礙于進(jìn)行，則越到后來(lái)，這隊(duì)伍也就越成為純粹、精銳的隊(duì)伍了。—— 魯迅

不患不能柔，惟患不能剛；惟剛斯不懼，惟剛始有為?！?羅學(xué)瓚

革命就象火一樣，任憑大雪封山，鳥(niǎo)獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來(lái)光明和溫暖?！?楊靖宇

我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對(duì)革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念?！?陶鑄

革命理想，不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，有了理想，就等于有了靈魂?！?吳運(yùn)鐸

幾個(gè)蒼蠅咬幾口，決不能羈留一匹英勇的奔馬?！?伏爾泰

決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間?！?歌德

由于熱切地想要躲避過(guò)錯(cuò)，我們卻常常更易陷入荒謬?！?賀拉斯

生氣的時(shí)候，開(kāi)口前先數(shù)到十，如果非常憤怒，先數(shù)到一百。—— 杰弗遜

人就個(gè)人而言終有一死，就整體而言則是不朽的?！?艾普利亞

誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。—— 歌 德

始吾于人也，聽(tīng)其言而信其行。今吾于人也，聽(tīng)其言而觀其行。—— 孔丘

單是說(shuō)不行，要緊的是做?！?魯迅

你有信仰就年輕，疑惑就年老；有自信就年輕，畏懼就年老；有希望就年輕，絕望就年老；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂?！?卡耐基

我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多麼大，這種事情必須作到?！?居里夫人

為了爭(zhēng)取將來(lái)的美好而犧牲了的人，都是一尊石質(zhì)的雕像?！?伏契克

信念是由一種愿望產(chǎn)生的，因?yàn)樵敢庀嘈挪艜?huì)相信，希望相信才會(huì)相信，有一種利益所在才會(huì)相信?！?斯特林堡

最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。—— 羅曼·羅蘭

不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來(lái)窘隘而已。—— 鄭板橋

巨大的建筑，總是由一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此?！?魯迅

信仰是精神的勞動(dòng)；動(dòng)物是沒(méi)有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達(dá)到信仰?！?契訶夫

勇敢和必勝的信念常使戰(zhàn)斗得以勝利結(jié)束。—— 恩格斯

信仰是沒(méi)有國(guó)土和語(yǔ)言界限的，凡是擁護(hù)真理的人，就是兄弟和朋友?！?亨利?！ぢ?/p>

信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會(huì)有幸福?！?雨果

一個(gè)人的活動(dòng)，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是無(wú)益的、渺小的?！?車(chē)爾尼雪夫斯基

將來(lái)勝利之日，我們可能活著，可能已死去，但我們的綱領(lǐng)是永存的，它將使全人類(lèi)獲得解放。—— 李卜克內(nèi)西

信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的?！?紀(jì)伯倫

由于熱切地想要躲避過(guò)錯(cuò)，我們卻常常更易陷入荒謬?！?賀拉斯

要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗?！?車(chē)爾尼雪夫斯基

不管怎樣的事情，都請(qǐng)安靜地愉快吧!這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著?！?盧森堡

人就個(gè)人而言終有一死，就整體而言則是不朽的?！?艾普利亞

追上未來(lái)，抓住它的本質(zhì)，把未來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在?！?車(chē)爾尼雪夫斯基

未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實(shí)吧！—— 車(chē)爾尼雪夫斯基

不參加變革社會(huì)的斗爭(zhēng)，理想永遠(yuǎn)是一種幻影?！?吳運(yùn)鐸

人類(lèi)的一切努力的目的在于獲得幸福。—— 歐文

過(guò)于求速是做事上最大的危險(xiǎn)之一。—— 培根

殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來(lái)”。----將來(lái)是子孫的時(shí)代?！?魯迅

我們的斗爭(zhēng)和勞動(dòng)，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。—— 周揚(yáng)

少說(shuō)些漂亮話，多做些日常平凡的事情......—— 列寧

每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。—— 高爾基

使生活變成幻想，再把幻想化為現(xiàn)時(shí)。—— 居里夫人

要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！?列寧

誰(shuí)為時(shí)代的偉大目標(biāo)服務(wù)，并把自己的一生獻(xiàn)給了為人類(lèi)兄弟而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，誰(shuí)才是不朽的......—— 涅克拉索夫

寧要好梨一個(gè)，不要爛梨一筐。積極肯干和忠心耿耿的人即使只有兩三個(gè)，也比十個(gè)朝氣沉沉的人強(qiáng)。—— 列寧

判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?，而是根?jù)他的行動(dòng)。—— 列寧

無(wú)論就字面來(lái)說(shuō)，還是就實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，幸福都是神圣的起源和基礎(chǔ)?！?狄慈根

戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)追求光明的，他并不躺在晴空下面享受陽(yáng)光，卻在暗夜里燃起火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。—— 巴今

每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。—— 貝弗里奇

把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會(huì)失望?！?大仲馬

神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起?！?謝覺(jué)哉

事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁?！?薩迪