第一篇：2011年萬福中心學校團拜會發言稿

2011年萬福中心學校團拜會發言稿

各位領導、各位老師：

大家好！

國泰民安辭舊歲，呈祥啟瑞迎新年。走過2010年的風雨與輝煌，迎來了帶著希望與挑戰的2011年。在這辭舊迎新喜慶祥和的美好時刻，我用最純真、最真摯的心，祝全場的教職員工春節快樂、幸福安康！

師者，傳道授業解惑也；學高為師，身正為范。多少個靜謐的夜晚，我們筆耕不輟，多少天，我們奔忙在兩點一線上，為教學的一絲疏漏而反思，為學生的點滴小事而較真。夜靜更闌時，還在為學生輾轉反側。有時為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼不覺東方已曉。數不清的晨曦暮靄，詮釋著教師二字，正是“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故”，我們無愧于萬福教師的稱號！

今天，濟濟一堂的有為農場教育奮斗一生的老前輩，在座的還有正默默地奮戰在教育一線的我的導師、戰友，他們用知識和汗水澆灌了一代又一代的農場子弟，他們用青春和熱血譜寫了農場教育的光輝歷史，多少年來，你們愛崗敬業，教書育人，默默耕耘在三尺講臺，為學校的建設和發展，為萬福的教育事業奉獻了自己的青春年華和畢生心血；多少年來，你們清心寡欲，淡泊名利，以高尚的人格和廣博的知識精心塑造學生的心靈，為祖國培養了一批又一批的有用之才；

多少年來，你們嚴謹篤學，率先垂范，以良好的師德和豐富的經驗積淀，影響了一批又一批的年輕教師，我作為一名年輕教師，是你們的學生，是你們教育精神的繼承者，“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂”。作為青年一代，我們一定秉承農場教育的師魂，安心教學，樂于奉獻，甘為人梯；嚴謹治學、刻苦鉆研，認真負責；高調做人，低調做事，不計得失，任勞任怨；兢兢業業、盡心竭力，以校為家，把“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為自己的人生座右銘，用高尚師德來抵御干擾我們工作的種種不利因素，培養學生的高尚品德和健康人格。

聶校長、賈校長的到來為我們萬福的教育注入了新的活力，我們一定會團結在聶校長的周圍，做有益于萬福教育的事，說有利于萬福教育的話，萬福教育曾經的輝煌是我們創造的，明天的輝煌也一定是我們創造的。

再次恭祝大家：春節愉快、身體健康、闔家歡樂、萬事如意！

陳登勇

第二篇：職教中心春節團拜會發言稿

同志們，大家好；

今天是農歷臘月十九，新春的氣息已經撲面而來。參加職教中心黨支部、校委會安排的這次新春團拜會，同大家歡聚一堂，共享新禧，我們老干部和老同志非常高興。我代表老干部和老同志感謝學校黨支部、校委會對我們的關懷，衷心祝愿職教中心在新的一年里闊步前進、再創佳績。祝愿學校領導和同志們身體健康，合家歡樂，心想事成。

近來，大家感到非常激動和振奮，經歷了xxx年以前各自為戰的職教生涯、目睹了2008年以前職教中心到處串房檐的寒心經歷，職教中心的老同志、老師們有太多的無助，太多的傷心、太多的無奈。太多的感嘆------現在，新校區奠基儀式已經舉行，以xxxx年9月1日開學為目標倒排工期，我們異常興奮，看到新校區、走進新校區、感受新校區、將是我們職教戰線上同志們最幸福的時刻。在這里我們老干部和老同志除了感謝縣委、縣政府對職教事業的重視和關懷，特別要感謝申校長的付出和不懈努力，沒有他，就不可能有今天職教發展的大好局面，我們由衷感謝他。

人民職教人民辦，辦好職教為人民。這是一篇大文章的兩個組成部分。人民職教人民辦，具有完備的教育設施，新校區在建是上篇；辦好職教為人民，為xx經濟發展培養更多的后備軍是下篇。這是我們職教人本身的職責所在。過去，在十分艱苦的環境下，我們付出了艱辛，取得了成績。在新的一年里我們老同志希望學校領導和同志們發揚“愛崗敬業、團結拼搏、務實苦干、樂于奉獻”的職教精神，搞好教學、辦出特色、樹好形象、擴大招生，以良好的聲譽贏得xx人民的信賴和支持，形成“ 人民職教人民辦，辦好職教為人民”的良性循環。

職教中心成立以來，學校黨支部、校委會對老干部、老同志十分關心，除了每年召開座談會以外，對有病有事的老干部、老同志及時探望，并解決實際問題；邀請老干部、老同志參加學校重大活動；節慶日不忘慰問老干部、老同志，禮品不在多少，關愛溫暖人心。老干部、老同志感到了家的溫暖，為有這樣一個以人為本的領導班子、這樣一個團結和諧的職教之家，感到欣慰和自豪。

這次春節團拜會既給我們老干部、老同志之間的交流提供了平臺，又為學校黨支部、校委會聽取老同志意見提供了渠道，建議今后定期給老同志召開情況通報會，讓老干部、老同志了解職教形勢，了解學校發展，了解各項政策和法規，讓他們不斷在精神上提高自己，更加積極地為學校發展建言獻策。

天時人事日相催，冬至陽生春又來。在新的一年里，我們老干部、老同志要繼續發揮參謀、監督、橋梁和帶頭作用，為xx職教的發展做出應有的貢獻。

最后，再次感謝學校黨支部、校委會對老干部、老同志的關心、關愛，祝職教中心藍圖成真，祝全體同志們新春快樂，萬事如意！

第三篇：萬福中心學校提高畢業班教學質量管理措施

萬福中心學校提高

畢業班教學質量管理措施

萬福中心學校歐陽貴華

教學質量是一所學校的生命線。教學質量是在教學過程中產生，并受教學過程中諸多要素制約。而小學畢業班的教學工作是小學教學中的一個重要環節，是使學生進一步理解、掌握、鞏固和運用所學知識的系統化過程。這個過程的優化對于小學階段減輕學生過重的學業負擔，提高教學質量尤為重要。可內容多、任務重、時間緊又是復習中一個突出的矛盾。如何抓好畢業班教學工作呢？我校將努力做好以下工作：

一、抓好兩支隊伍，形成整體合力

一是班主任隊伍。班主任是班級的主要管理者，是學校管理措施的直接執行者和貫徹者。一個班班風、學風的好壞將直接影響班級的進步。大家都知道六年級的學生思想變化比較大：優生學習主動積極，而后進生由于學業跟不上，產生了破罐子破摔的心理，成了班級工作中的老大難。為此，學校經常召開六年級班主任工作會議，及時了解掌握學生的思想動態，交流班級管理經驗。在這一學期中我們更是以班為單位做了兩項工作：

1.開好兩個會：一是全班的動員會；鼓勵大家要努力學習，在系統的學習中可以查漏補缺，才會更全面掌握知識！二是召集班上的后進生開個小動員會，激發他們對學習的興趣，揚起學習的斗志。

2.成立手拉手活動小組。我們的結對子，不是讓優等生幫后進生，而是讓中等生幫后進生。為什么這樣安排呢？因為優生與后進生之間的差距太大，而差距大導致一方高高在上，對后進生不屑一顧，語氣也不可能友善，態度也比較生硬，這樣做的后果是使后進生的自卑感更重，根本談不上通過互幫的形式使后進生進步。而讓中等生幫助后進生，由于兩者之間的知識差距不是很大，這樣會使接受任務的中等生有一種受重用的欣喜，產生成就感，會自覺地不厭其煩地去輔導；后進生也敢問，聽得也比較明白，這樣一來雙方的學習興趣才會慢慢提高，成績才會慢慢進步。

二是教師隊伍。主要是加強了全體成員要密切協作，打團體戰的教育和引導。具體地說，一是利用成績分析會、經驗交流會等分析各學科間的滲透作用和各任課教師自身能力、素質對學生多方面的影響，啟發他們的協作意識，增強他們相互合作的意愿；二是我們對各科每天的作業量和自習輔導都制訂明確的規范，在管理措施上進行調控；三是在制定工作獎勵措施時，我們鼓勵提高的，進步的。增強任課教師間協作與配合的自覺性和積極性。全體教師心往一處想、勁往一處使、密切配合、協同作戰，爭先為學生成績的全面提高獻計獻策多作貢獻，形成了教師群體的1＋1＞2的整體教育合力，這進一步促進了我校畢業班各項管理措施的落實和管理目標的實現。

二、深化課堂復習，提高教學效率

課堂教學永遠是提高教學質量的主陣地。優化課堂教學，向四十分鐘要質量，也是我們亙古不變的主題。

（一）歸納概括，條理知識

應該說，畢業班的課，尤其是復習課，不是對所學知識再進行簡單的羅列和機械的重復，而是在重溫學過的知識的基礎上，對知識的脈絡和結構進一步歸納概括，達到熟練、透徹，使學生對所學知識在認識上有一個飛躍。如：在復習時教師可提示：本冊教材你自己認為哪個單元學得較好，哪個單元有點問題？哪個知識點你還是感到困惑？讓學生在復習前就做到心中有底。復習到某單元又可提示：請同學們想一想，在這一單元里主要學習了哪些知識？主要圍繞什么進行學習的？學生回答前可以看書和相互提醒，然后抽學生回答，再抽學生補充，由于把主動權放給了學生，課堂氣氛會很活躍。師生共同整理成知識體系, 這樣通過歸納概括，有利于學生在頭腦里形成整體認知結構，提高知識掌握水平。

（二）分類指導，查漏補缺

小學知識循序漸進，各知識間的聯系密切。在復習時，教師要抓住知識的內在聯系，有的放矢地對學生進行分類指導，查漏補缺。具體地說，就是對所學的相關內容進行系統整理，并通過知識的串連性和連接點，將學生復習前零散無序、認識模糊的概念及題解縱橫溝通，形成整體感知。

（三）講練結合，開闊思維

講和練是復習課不可缺少的內容，教師要精講，學生要多練。也就是說在復習課上，教師要有計劃、有目的、有指導地讓學生多做綜合性的練習題、復習題，以實現由學會到會學的思維過程。在具體的教學過程中，教師要弄清每節復習課的目的作用，分清主次、難易、深淺，哪些題學生能夠獨立完成，哪些題還需要進一步點撥、講解，哪些題需要多做多練，要做到胸中有數，運籌帷幄，精練、善練有機結合，融會貫通，形成全力，提高教學效果。讓學生自出一份試卷也是我們常用的好方法，自己出的考卷在同學中相互交流，讓他們比比誰的考卷最受歡迎，最有水平，最后評獎，學生的興致會很高。條理化、系統化的知識脈絡，以利于促進學生對知識的重新消化、理解與掌握。在具體的教學過程中，我們的教師抓好了以下三個環節：

1.有的放矢——點要害。復習課最忌諱的是題海戰役，使學生不堪重負。要避免這種情況，教師首先必須鉆進題海，花大量的時間和精力，針對學生實際，精心制定教學計劃，挑選典型性練習，為精講、精練、高效、減負打下基礎。復習過程不是機械地重復過去教學的過程，也不是抓幾個重點、補幾處缺漏、選幾道練習、講幾個錯例，把復習的過程變為書本知識再過濾的過程。復習應當給學生以新的信息，即使是“舊”題也要“新”做。所以復習的范例應做到數量少、容量大、覆蓋面廣、啟迪性強。同時要新而不偏、活而不虛，并且跳而可得。

2.分類講解——找缺陷。在平時的教學中，我們就要求每個學生都建立了自己的錯題集。所以找缺陷時就可以圍繞錯題集來復習。在復習課堂中，提倡學生之間橫向交流、允許學生交頭接耳、說話、下位，自由結合，互助合作，真正使學生體會到“學習中有快樂，復習中有技巧”的哲理。

3.開放閱卷——重效率。改變傳統的閱卷方法，將教師閱卷與學生自己閱卷相結合，將閱后集體評講與個別輔導相結合。這樣不僅能充分調動學生的積極性和 主動性，而且省時省力，有利于提高教學效率。

（四）分層教學，因材施教

同一復習內容，對低層次學生，教師不僅改進教法，還指點學法，清除他們學習中的障礙，對學習重點難點進行詳細講解具體指導，即“牽著過河”；對高層次學生啟發誘導，以進一步拓寬他們的知識面，使他們不停地向新知識領域邁進，即“指導過河”，以求在課堂有限時間內，使每個學生都有所長進。

三、辦好家長學校，促進共同教育。

營造全社會關心孩子的氛圍。辦好六年級家長學校，提高家長對家庭教育重要性的認識，指導家長進行家庭教育和家庭輔導。本學期開始，我們就增加了六年級家長學校活動次數，與家長共同探討家庭教育，家校緊密結合，為孩子的健康成長而努力。

在實踐中我們深切體會到：只有上下團結一致，培養學生良好習慣，家校緊密配合，才能搞好復習，保證教學質量的穩步提高。

第四篇：萬福中心學校元旦晚會串詞

1、男女合唱

北京東路的日子

當某天 你若聽見

有人在說，那些溫暖的語言 當某天 你若看見

熟悉的笑臉還是如以前……

我們即將分別，獨自留下，世界各國不同的腳印 瞥見你的容顏 還會以為是我認識的誰 ……但記得，萬福初中的日子

2、舞蹈

下一個路口見

3、舞蹈

有沒有

有沒有一種聲音曾讓我們銘記于心，有沒有一些人早已住在我們靈魂…有沒有一支舞蹈會讓我們想躍躍欲試…下面請欣賞《有沒有》這支舞…讓我們知道到底有沒有！

4、歌曲串燒

5、我的校園

校園，一個多么青春洋溢的詞匯。它涵蓋著一個人一生中最爛漫無邪，自由灑脫的歲月。在這里，我們可以學習到豐富的知識，能夠結識學富五車的老師，找到志趣相投的伙伴。這里有著我們難忘而精彩的美好時光。它見證者我們的青春，它是我的家!

6、舞蹈

愛的華爾茲

7、舞蹈斗牛舞

來自比利牛斯半島的斗牛舞，被譽為是西班牙的國粹，這種充滿異國情調的舞蹈如今已經成為了最愉快性感的健身運動，下面讓我們一同感受激情斗牛舞所帶來的熱辣感覺~有請老師為我們帶來舞蹈斗牛舞。

8、舞蹈YO YO YO

9、大合唱

媽媽我愛你

“慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報的三春暉”，媽媽我 愛，我也愛媽媽，請欣賞小合唱《媽媽我愛你》。

第五篇：2013年秋萬福中心學校德育工作總結

2013年秋萬福中心學校德育工作總結

2013—2014年上學期工作即將結束，回顧短短的一學期，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，我校積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、改進了德育工作方法，提高了德育工作實效。學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強了德育領導力量。

1、成立以校長賈榮明為組長，副校長艾保東為副組長，政教處、教導處、總務處、團委、班主任、思想品德老師為成員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育工作領導小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強了教師思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每兩周一次列會加強教師政治學習和業務培訓，以教師職業道德為重點，進一步推動教師隊伍的思想道德建設，強化教師教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教師職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教師工作考核中，促進了教師自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

3、抓好了班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科 學化。

2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。在校園內增添了溫馨提示的宣傳牌；教室等地方懸掛著中學生守則、中學生日常行為規范、文明中學生標準及宣傳標語，充分突出學校的德育教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化了行為規范管理，改變學生精神面貌。

1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的衛生、學習、禮儀等行為規范。各年級、各班能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會、團課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十八大的精神和上級的文件精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。

三、結合德育特點開展了豐富多彩的活動我校努力貫徹《公民道德建設實施綱要》精神，積極通過各種載體開展活動，努力培養學生誠實、尊重、負責、合作、自律、堅韌、文明等道德品質，開展了形式多樣的社會實踐活動并取得了良好的效果。

1、為增強學生寫規范字、使用規范字的意識，傳承中華之瑰寶，營造校園文化建設氛圍，進一步提高全校學生整體書寫水平。2013年9月12日，在多媒體教室舉辦了規范漢字書寫大賽。2、9月13日下午，學校2013級新生入學典禮暨家長會在校大禮堂隆重舉行。新學期代表了新起點。相信在新的起點，新的航程中，新一屆的學子將牢記該校“尚德、啟能、立勤、勵志”的校訓，揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績。3、9月29日下午，學校開展了防空防災網上知識競賽。本次網上知識競賽活動，深入宣傳人防政策法規和基本常識，檢驗了學校普及防空防災教育的實施成效，從而進一步提高學校的國防意識和應對危急情況的處置能力。4、9月26日上午，學校全校師生在操場列隊集合，隆重舉行新學期升旗儀式。

5、為了落實習總書記實踐“中國夢”弘揚中華民族傳統文化的講話精神，以書畫形式活躍校園文化生活，積極推進和諧校園建設，正值建國64周年之際，9月29日下午，我校舉辦了“慶國慶 ? 圓中國夢”學生書畫展活動。6、10月23日下午，學校舉辦“關愛情”文藝演出。這次演出不僅給人帶來視覺上的享受，更給大家帶來一場潛移默化的學習教育，他們從中受益匪淺。7、11月22日下午，學校召開班主任工作經驗交流會。此次會議的召開，班主任們相互交流、學習，共享管理的好方法、好經驗，提高了班主任的工作能力，促進了班級管理，對該校教育教學水平提高必將起到很大的推動作用。8、11月26日學校各班召開冬季防火安全主題班會。此次主題班會提高了學生的安全防范意識和危機自救能力。

9、為有效預防和減少青少年意外傷害事故的發生，培養青少年樸素的愛國主義情感，11月28日下午，由隨縣宣傳部、廣電局、教育局聯合開展“安全教育、愛國主義教育影片”走進校園活動來到萬福中心學校。

10、為了進一步擴大我校共青團隊伍，加強團的基層組織建設，12月11日下午，學校團委組織各班團支部書記和入團積極分子在學校多媒體教室舉行了團課培訓活動。

11、為迎接2014年的到來，烘托節日氣氛，營造濃厚的校園文化氛圍。同時，在節日間增強學生安全法制意識，12月25日中午，學校開展了“慶元旦暨安全法制教育”為主題的黑板報評比活動。12、2013年12月31日，學校舉辦了迎元旦文藝匯演。此次文藝匯演節目精彩紛呈，均由同學們自編、自導、自演，主持人也是從全校學生中選拔產生。整臺文藝匯演高潮迭起，掌聲不斷，主題鮮明，在歡歌笑語中全體師生表達了對新年的美好祝愿和期望。

四、還存在的問題。

1、在開展活動的過程中，發現有些活動的實施不是很順利，說明在制定計劃或方案時，各處室缺少和班主任的常態溝通，導致有些方案或計劃的可操作性不強。

2、校園的潔美狀況較上學期有所下降，說明總務處和團委在工作當中，措施還不到位，沒有引導和督促班主任做好精細化的班級管理工作。

五、今后設想：在今后的工作中，學校政教處還應立足加強自身建設，加強和教師的常態溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性，層次性，創造性。相信在未來的學期里，在學校校長的正確領導下，在各處室的協助下，我校德育工作將會做得更好。