第一篇：大學三年小結(jié)

恍然之間

——大學三年小結(jié)

時光匆匆如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間我就在這個曾經(jīng)那么陌生的大城市待了三年時間。進入大四的這個學年，回過頭去看看曾經(jīng)踩下的足跡，回憶自己經(jīng)歷的點點滴滴，感觸很深。大一的時候初入大學青澀懵懂，又是第一次到一個如此陌生的大城市，多少有一些不太適應，但是多年的集體生活也讓自己很快的融入集體。剛剛從高中走出來的自己，自然把學習當作是最重要的事情，于是一切都很自然。雖然寢室的同學都不是很出眾，但是大家在學習方面也不懈怠。一起在圖書館奮斗的日子還浮現(xiàn)腦海。漸漸的，大學的考試已經(jīng)是輕車熟路，于是也更加大膽起來，追求著自己想要的成績，過得悠閑自在起來。

最初的兩年覺得成績并不是自己最重要的追求。覺得課堂上能學到東西為主要，考試只要能過，學分拿到就可以了。于是也就那樣過了兩年，后來有一個學姐跟我說：“大學里能爭取的東西還是盡量去爭取。”才發(fā)現(xiàn)自己原來是這樣浪費了兩年的時光。雖然這兩年也不是虛度，但是多少離自己想要的結(jié)果有距離。后來的一年就有了更高一點的目標，拿專業(yè)獎學金，而不僅僅是考試能及格了。恰巧這一年又擔任了班級的班長，很多的事情忙下來，學習并沒有什么起色，還是原來的那個樣子。三年過去，沒有掛過科，但是也沒有取得怎樣的好成績。也是比較滿意就是了。

初、高中就經(jīng)歷了住宿生活，所以在大學里面也完全不會覺得生活艱難。至少很多的事情都可以獨立面對，和同學的關(guān)系也因此很融洽和諧。大一的時候擔任班級的生活委員，還因此做過寢室衛(wèi)生檢查員，也都是在自己的小小的職位上面做著小小的工作。還記得和班委們一起積極討論班級計劃的情況，也還記得為主題團日寫倡議書的情景。剛進大學的時候的那些時光，就這樣遠去，但是這些經(jīng)歷都曾經(jīng)帶來美好，也帶來現(xiàn)在的美麗回憶。

二年級的時候第一次在全年級的同學面前演講，心里面緊張。但是這就是鍛煉。之后的文明修身被評為優(yōu)秀學員，想著自己作為一個小組長的工作得到了認可，漸漸對自己的信心滿了起來，覺得自己還是可以發(fā)揮一些優(yōu)勢的。

大三的時候當選為班長。腳踏實地地為班級做了一些事情，組織活動，組織出游，申請優(yōu)秀考風班級，等等等等。雖然這些事情不能保證讓全班的每一個同學都覺得滿意，但是都是本著為集體的原則而努力的。就這樣忙碌的一年下來，自己收獲了不少，班級也更加團結(jié)友愛，學習成績也是有進無退。我想這一年的付出很值得，因為我覺得我收獲了很多，集體的溫暖，自身的鍛煉，以及很多無法量化的東西。

三年的大學生活，思想也漸漸成熟起來，不再是那個年少輕狂的自己了。慢慢懂得的事

情多了起來，認識的人也多了起來，和人交往也不再是和中學時代一樣，盡管大家還是那么單純，但是慢慢的也有一些社會的氣息了。畢竟大學也是一個小社會，而不是象牙塔。在這里能學到很多，也能感受很多，和同學的相處，和老師的交流，和社會的接觸，都讓我們逐漸從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€社會人。這一個成熟的過程我們學到了很多，當然也失去了一些純真。當我們不在孩子氣的時候，我們敢于去面對社會的一些，不管是風浪還是什么，我們都愿意自己去面對，自己去闖。

恍然之間，大學三年就過去了。其中的喜怒哀樂，其中的歡笑哭泣。幾多心酸，幾多感動。最美好的大學生活就這樣落幕，等待我們的是前程漫漫，但是我們一定會相信，我的未來不是夢，相信明天會更好。

第二篇：大學三年小結(jié)

三年小結(jié)

悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝年華。

曾經(jīng)擁有的美好，是今朝的夢想。

懷想是因為離別的鐘聲已經(jīng)敲響。

大學，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。

暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。收獲是對奮斗的饋贈，三年的點點匯集，三個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領(lǐng)神會的傾聽慧語，我學會了珍惜，懂得了追求。在這三年的時光里，有過歡笑，有過奮斗，有過豪情萬丈，也有過苦澀和淚水。得到，是因為真心的付出與勇敢的追求，失去，是因時間的無情與付出的匱乏。

這三年，我加入了記者站、學生會、社團，并且都獲得了老師和同學的贊揚與肯定。

同時我也提前去了解和適應社會，做過兼職、代理等等，所以這段時光是美好的。廣交益友，博覽群書，體驗社會，我都做了，但愿這一切可以為我的人生之路打下基礎(chǔ)。

時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為？

第三篇：大學三年畢業(yè)小結(jié)

在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，逐步掌握了建筑專業(yè)的相關(guān)學科，取得了“學院二等獎學金”和“優(yōu)秀學習標兵”稱號。在大學三年中我不斷努力學習，我知道專業(yè)證對我們學生今后的求職生涯很有幫助。在這期間，我先后考取了施工員證，計算機1級，英語A級，以及CAD繪圖員證。

在思想覺悟方面，通過不斷努力，終于在本學年，黨支部通過我的申請，批準我為中共正式黨員，在這期間，我受到了黨支部的各種關(guān)心和教育，我的思想覺悟有很大提高，我已經(jīng)為做一名合格的共產(chǎn)黨員做好了準備。

在社會實踐以及工作方面，我在大三一年也是很充實的。在班級我任班級紀律委員，我在自己的崗位上盡心盡力，做好了自己的工作, 我的付出換來了“優(yōu)秀學生干部”的榮譽。課余時間我還參加了許多實踐活動,以及參加了學校組織的建筑測量比賽，并獲得了優(yōu)秀獎。但在此過程中，我獲得了很多東西。也暴露出我在這方面的不足，所以以后我要花更多的時間，改變自己，完善自己。

通過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!

第四篇：三年規(guī)劃小結(jié)

三年規(guī)劃小結(jié)

根據(jù)自定的三年規(guī)劃，在實施中教育、教學質(zhì)量部分完成較好。一學年來，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。讓學生學會表達是近期語文教學關(guān)注的焦點。在課堂教學中引導學生力求學習作者的表達，即學習作者的行文思路；學習作者的表達方式；學習作者的布局謀篇；學習作者的選材組材；學習作者的表現(xiàn)手法；學習作者的語言應用。感受作者的語言魅力，從而使學生能在若干年后將自己的學習積累轉(zhuǎn)化成智慧，從而提升自己的表達能力。在工作中我努力拓寬學習渠道，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短。

帶領(lǐng)備課組試行區(qū)的語言訓練，做好反思，留下足跡，及時小結(jié)。自身參加區(qū)的兒童哲學的培訓，把培訓中的好方法好經(jīng)驗根據(jù)學生實際情況落實于校的兒哲的興趣課中，讓學生從不熟悉到熟悉到在興趣課上能暢所欲言自己的觀點，在思辯中接受淺顯的哲學觀點。根據(jù)學校的科技環(huán)境校本總規(guī)劃，撰寫有關(guān)參觀科技環(huán)境的場館方案。自身參與了計算機及漢語言文字的培訓及考試。

作為一名班主任,工作壓力大(關(guān)注學生的安全),任務重(學習,思想,健康,勞動……樣樣要管),但是班主任工作卻關(guān)系著班級28名學生的成長,因此不容懈怠。堅持用真誠的愛心去愛護每一名學生，去開啟學生的心靈之門。學生生病了，我倒上一杯熱茶給他吃藥并及時提醒她用藥時間。有學生胃不舒服，我馬上拿出自己帶的點心給她。帶領(lǐng)學生積極參加學校的各項活動。第一次主題班會與學生共商討、排練，讓每位同學都有展示的機會。第一次升旗儀式與班級學生共策劃。黑板報及藍板內(nèi)容發(fā)動學生共同尋找。科技節(jié)活動，體育比賽都發(fā)動學生積極參與。努力嘗試尊重學生,發(fā)現(xiàn)學生,使他們在“我能行”的指導下,個個充滿自信,能夠抬起頭大膽往前走,有勇氣迎接風雨,樂于在困難中微笑,人人有成功的體驗。三年級學生已有了自己的思想和觀點，課余時間我常與學生互相交流、溝通，及時掌握學生的最新信息。在與他們朝夕相處中，彼此產(chǎn)生了濃濃的師生情，和我一起談他們喜歡的事物，告訴我她們的秘密。我在傾聽之中有的方矢加以引導。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。變埋怨,責怪學生為相信每一個學生,變教師對學生外壓式的強制教育為學生內(nèi)調(diào)式的自我教育,變片面追求分數(shù)的教育為爭取每個學生多方面成功的教育。

作為組長我關(guān)心著每個班級的學習情況，關(guān)心組室內(nèi)的每位老師。組內(nèi)相繼兩位老師婚假，在教導處的合理安排下，組內(nèi)老師的齊心協(xié)助下，三年級的語文教學工作平穩(wěn)有序。家長開放日的教學課上大家各顯教學上的特色。關(guān)心著徒弟各方面的發(fā)展。課后及時評講，達到共識。學校工作及時傳達到每位老師，及時收齊各種資料。

另外我認真參加學校的每次政治學習及組長會議。學習領(lǐng)會新教育、教學思想和新理念并及時滲透于自己的工作中。積極參加校的各項教學活動。要求自己做到愛校、愛生、投入工作、與同事和睦相處。一學年來，上班無遲到早退現(xiàn)象，也無病假。積極遵守學校的各項規(guī)章制度。

第五篇：三年工作小結(jié)

三年工作小結(jié)

09年——10年熱情困惑

這一年對我來說，是很特殊的一年。這一年，我結(jié)束了四年的大學生活，依依不舍地離開了校園步入了社會。由于學的就是師范英語，我很順利地成為了一名小學英語老師。剛考起的那段時間我充滿熱情，迫不及待地想去施展自己的能力。可現(xiàn)實讓我很困惑。鄉(xiāng)村小學，尤其是最底下的一個村小的現(xiàn)狀讓我很迷茫。我強烈得感受到了現(xiàn)實和理想的差距。我想學習，我想做出不一樣的工作，可是，我沒有機會學習，也沒有機會去表現(xiàn)自己！我一直以為自己很能吃苦，我一直以為自己是一個很樂觀向上的人，可是，在我工作的第一年里，我有過很多的抱怨。盡管如此，我的工作做得也很認真也很出色，因為一直堅持著這樣一個信念：做最好的自己！無論做什么，我都要把自己最好的表現(xiàn)出來！我白天工作，晚上看書，在這一年里我通過了與自己英語相關(guān)的全國英語專業(yè)八級考試。由于我大學學的是如何教高中英語，小學英語對于我來說有很多需要學習的地方。在這一年里，我默默地學習著，努力抓住哪怕是一點點的機會去發(fā)展自己的能力。

10年——11年學習成長

這一年，是我成長學習的一年。我不想平庸，我要充實好自己，我要努力地提升自己。在這一年里，我不斷的學習自己的專業(yè)知識，做了一寸厚的筆記。我看了很多的書，有教育方面的，如教育學理論，李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，有文學類的，如《目送》，《沉默的大多數(shù)》，有傳記類的，如《富蘭克林自傳》，有關(guān)于小學英語教學方面的，如2008小學英語優(yōu)質(zhì)課，和各種教學相關(guān)雜志等等。我只有一個想法，這個想法很簡單，做最好的自己，我正在努力著。

11年——12年至今熱情自信

這段時間，是我開始工作后最快樂的一段時間，也是最充實的！因為這一年里充滿著挑戰(zhàn)和鍛煉的機會，我早就盼望著能有這樣的生活，我喜歡這樣的生活！這一年里，我出去學習3次。這寶貴的學習機會充分地解決了我工作2年中的教學方面的很多不解，我的視野更開闊了，我的教學技能提升了，再加上前兩年充足的知識儲備，我變得更自信了！在工作方面，我充滿著熱情認真地去做。我的熱情和認真，得到了大家的肯定，在這一年的教師評優(yōu)考核中，我是優(yōu)秀。

如今這些小小的成績也證明了我的實力和我努力的方向并沒有錯。我對以后充滿著信心，不管在工作中和生活中遇見什么，我都會認真去做，認真去體會，充滿著熱情，做最好的自己！