第一篇：碩士研究生畢業(yè)感言

碩士研究生畢業(yè)感言范文1篇：

又到一年畢業(yè)季，與往年不同的是今年我就是其中的主角之一。雖有傷感但還是要說(shuō)，這意味著我在北大六院就讀的三年碩士研究生生活已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，馬上就要告一段落了。還記得自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)覺(jué)得三年是漫長(zhǎng)的，但是慢慢地一步一步走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)開題、課題實(shí)施直至論文完成，這整個(gè)過(guò)程仿佛是彈指之間，又好像過(guò)了很久，在此刻不禁讓人感嘆“時(shí)間都去哪兒了”。回首這三年雖有辛苦但更多的是收獲，我相信所有的經(jīng)歷都將是我人生路上的寶貴財(cái)富。畢業(yè)之際，我想說(shuō)的更多的是感激之情，感謝那些幫助、鼓勵(lì)過(guò)我的老師和同學(xué)們。

我一直覺(jué)得自己很幸運(yùn)能夠成為北大六院的一名碩士研究生。回憶自己剛剛被錄取時(shí)，尹老師對(duì)我說(shuō)過(guò)“你是幸運(yùn)的，在起點(diǎn)處就站在了巨人的肩膀上”。當(dāng)時(shí)對(duì)這句話沒(méi)有很深的感觸，現(xiàn)在從頭看來(lái)滿滿的都是感動(dòng)。綜合我這三年在六院的學(xué)習(xí)、生活可以用兩個(gè)詞來(lái)形容我的感觸：敬業(yè)和和諧。

雖然說(shuō)敬業(yè)是一個(gè)人基本的職業(yè)道德，但是六院的老師給我的感覺(jué)就是他們的敬業(yè)達(dá)到了讓人敬佩的程度。他們的工作時(shí)間是沒(méi)有白天黑夜、上班下班之分的，不論何時(shí)何地都在發(fā)光發(fā)亮奉獻(xiàn)著自己。首先我想說(shuō)的一個(gè)六院的學(xué)生都有感觸的、最典型的例子就是不管多晚給尹老師發(fā)郵件或者是短信，都能得到及時(shí)的回復(fù)。并且我們也能經(jīng)常在早上起床時(shí)收到尹老師寫于凌晨的工作郵件。在六院不管是誰(shuí)，不管是博導(dǎo)還是學(xué)生晚上都會(huì)工作到很晚，甚至在周六、周日都會(huì)在醫(yī)院看到他們的身影。在臨床工作中他們也是兢兢業(yè)業(yè)，在跟王老師專家門診的過(guò)程中真是從心里佩服這些“大家”們。他們首先都是從病人的角度去思考問(wèn)題，犧牲自己的休息時(shí)間加班來(lái)幫助病人解決困難，經(jīng)常一個(gè)上午的門診會(huì)因?yàn)椴∪硕啵∏閺?fù)雜而在中午不休息、不吃飯的情況下出診到下午4、5點(diǎn)鐘下班，而這是常有的事情。記得我的導(dǎo)師孫黎老師經(jīng)常和我說(shuō)的一句話是“你看那些科研做的好的，不僅僅因?yàn)樗麄兊奶熨x好，最重要的是他們投入到科研上的精力比其他人多，付出和收獲是成正比的，誰(shuí)努力了，誰(shuí)的收獲就多。”

在此“和諧”我主要是指老師與學(xué)生之間的關(guān)系以及同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系。在生活中尹老師總是無(wú)私的幫助、關(guān)心我們，定期組織大家出去郊游增進(jìn)同學(xué)之間的感情，緩解科研上的壓力。每一學(xué)期尹老師都會(huì)關(guān)心我們的生活費(fèi)是不是夠用，還需不需要家里人的生活費(fèi)幫助。不論是學(xué)業(yè)還是生活中有什么煩惱和不開心的事也可以去和尹老師講，您總是能以一個(gè)長(zhǎng)者的身份和閱歷告訴我們一些人生的道理，幫助我們分析下一步怎么做是最有利的。六院的老師對(duì)待學(xué)生都是那么的和藹，沒(méi)有一點(diǎn)我原來(lái)所想的“大牛”與我們的距離感。他們真的讓人感覺(jué)是以一種“亦師亦友”的方式來(lái)與我們相處，不僅能在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)我們，還能和我們推心置腹地交流生活上的事情。作為我所在的六院兒童組，我很有幸能加入這個(gè)讓人感覺(jué)溫暖的大家庭，大家互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)初入科研門的學(xué)生，我的導(dǎo)師孫老師在我迷茫彷徨的時(shí)候不僅作為指明燈在前方照耀著我，也作為強(qiáng)有力的后盾支持著我。當(dāng)我數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析遇到困難時(shí)，我總會(huì)記起您說(shuō)過(guò)“有什么困難就告訴我，過(guò)來(lái)找我，我都在”，這時(shí)候我就會(huì)感覺(jué)我有一個(gè)多么好的導(dǎo)師。雖然在我研究生三年級(jí)期間您遠(yuǎn)赴澳大利亞，但是仍不忘關(guān)心和幫助我的生活及課題進(jìn)展。雖然我們不能面對(duì)面交流課題研究進(jìn)展，但是每周周五您都會(huì)和我視頻會(huì)議，以了解近一周的課題進(jìn)展情況，及時(shí)地幫助我解決遇到的難題。尤其是在最后畢業(yè)論文的寫作過(guò)程中您也是不厭其煩的在百忙之中通過(guò)郵件往來(lái)幫我把關(guān)數(shù)據(jù)質(zhì)量，核實(shí)結(jié)果，整理文章的寫作思路，不斷幫我修正論文細(xì)節(jié)，小到錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大到文章思路、科研方法，您都事必躬親。師恩如山，師恩似海。同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣共同為了自己的目標(biāo)努力，互相幫助，互相交流。大家以良性競(jìng)爭(zhēng)的方式互相督促在科研的道路上越走越遠(yuǎn)。身在六院才能真正明白別人所贊嘆的“北大六院是一片難得的科研學(xué)術(shù)的凈土”。

離別總是讓人難過(guò)的，不過(guò)還好，我離你們還不遠(yuǎn)……

碩士研究生畢業(yè)感言范文2篇：

三年之前你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你;三年之后我們是朋友，即將離別的朋友三年在我們這代人心里就像一個(gè)輪回，不斷的重復(fù)著三年一度的悲歡離合，在我們的生命中上演著三年一集的人生情景劇。

《無(wú)間道》里梁朝偉說(shuō)：“三年之后又三年，三年之后又三年，什么時(shí)候才是頭啊?”我想這句話同樣適合我。初中三年，高中三年，研究生三年，我還上過(guò)三年的專科，而我還將繼續(xù)面臨博士的三年。

第二篇：碩士研究生畢業(yè)感言

碩士研究生畢業(yè)感言

碩士研究生畢業(yè)感言1

又到了離別的時(shí)候,這次真的要說(shuō)再見(jiàn)了,向這段青蔥的學(xué)生時(shí)代。此次此刻，離愁彌漫的空氣生出無(wú)數(shù)的情境，一切的語(yǔ)言都是那么的'蒼白無(wú)力。

三年前，我們懷抱著無(wú)限的想象來(lái)到中大，我們信誓旦旦地認(rèn)為，三年后的我們會(huì)是不一樣的煙火。然而，嬉笑、喧鬧、拼搏過(guò)后，也許我們都沒(méi)能成為想要成為的人。但我們對(duì)夢(mèng)想的追逐并不會(huì)因?yàn)榻裉斓碾x別而終止，追逐夢(mèng)想是一個(gè)沒(méi)有期限的過(guò)程，即使今天未能到達(dá)，只要我們想，夢(mèng)想隨時(shí)都可以啟程。

青春的一次又一次跌倒碰撞，讓我們的夢(mèng)想變得滿目瘡痍，我們憤慨現(xiàn)實(shí)的殘酷，感慨時(shí)間的無(wú)情，但我們卻忽視了自己的無(wú)義，是我們?cè)谲P躇猶豫中蹉跎了歲月，使錯(cuò)過(guò)成為了最美麗的遺憾。還記得我們和某人一起說(shuō)好的旅行，在各種瑣屑牽絆下，最終成為未來(lái)難以實(shí)現(xiàn)的承諾。許多事情，錯(cuò)過(guò)了，遺憾了，總在經(jīng)歷之后才會(huì)懂得珍惜。過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧，我們無(wú)法讓人生重來(lái)，但是我們可以回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，相約未來(lái)。

明天，也許我們就要分離，我們不必害怕時(shí)間，我們不必害怕距離，只要你還是你，我還是我，總有一天，我們會(huì)在熟悉的街角的咖啡店里笑著再見(jiàn)。你不必?fù)?dān)心許久不見(jiàn)，不知如何開口，一句寒暄，足以打撈歲月的蛛絲馬跡，勾起我們往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在明天來(lái)臨之前，我想告訴你，親愛(ài)的朋友，也許在未來(lái)的人生里，我們會(huì)有無(wú)數(shù)的坎坷，當(dāng)夢(mèng)想折斷了翅膀，當(dāng)命運(yùn)遭遇了風(fēng)霜，請(qǐng)記得我們一起哭著唱那首《最初的夢(mèng)想》， “如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力……”讓我們一起把夢(mèng)想緊緊握在手上，讓眼淚放在心里，將勇氣化作翅膀，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)。

最后的離別，傷感但并不傷痛，在未來(lái)追逐夢(mèng)想的旅途中，讓我們一起共勉，一起努力!

碩士研究生畢業(yè)感言2

又到一年畢業(yè)季，與往年不同的是今年我就是其中的主角之一。雖有傷感但還是要說(shuō)，這意味著我在北大六院就讀的三年碩士研究生生活已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，馬上就要告一段落了。還記得自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)覺(jué)得三年是漫長(zhǎng)的，但是慢慢地一步一步走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)開題、課題實(shí)施直至論文完成，這整個(gè)過(guò)程仿佛是彈指之間，又好像過(guò)了很久，在此刻不禁讓人感嘆“時(shí)間都去哪兒了”。回首這三年雖有辛苦但更多的是收獲，我相信所有的經(jīng)歷都將是我人生路上的寶貴財(cái)富。畢業(yè)之際，我想說(shuō)的更多的是感激之情，感謝那些幫助、鼓勵(lì)過(guò)我的老師和同學(xué)們。

我一直覺(jué)得自己很幸運(yùn)能夠成為北大六院的一名碩士研究生。回憶自己剛剛被錄取時(shí)，尹老師對(duì)我說(shuō)過(guò)“你是幸運(yùn)的，在起點(diǎn)處就站在了巨人的肩膀上”。當(dāng)時(shí)對(duì)這句話沒(méi)有很深的感觸，現(xiàn)在從頭看來(lái)滿滿的都是感動(dòng)。綜合我這三年在六院的學(xué)習(xí)、生活可以用兩個(gè)詞來(lái)形容我的感觸：敬業(yè)和和諧。

雖然說(shuō)敬業(yè)是一個(gè)人基本的職業(yè)道德，但是六院的老師給我的感覺(jué)就是他們的敬業(yè)達(dá)到了讓人敬佩的程度。他們的工作時(shí)間是沒(méi)有白天黑夜、上班下班之分的，不論何時(shí)何地都在發(fā)光發(fā)亮奉獻(xiàn)著自己。首先我想說(shuō)的一個(gè)六院的學(xué)生都有感觸的、最典型的例子就是不管多晚給尹老師發(fā)郵件或者是短信，都能得到及時(shí)的回復(fù)。并且我們也能經(jīng)常在早上起床時(shí)收到尹老師寫于凌晨的工作郵件。在六院不管是誰(shuí)，不管是博導(dǎo)還是學(xué)生晚上都會(huì)工作到很晚，甚至在周六、周日都會(huì)在醫(yī)院看到他們的身影。在臨床工作中他們也是兢兢業(yè)業(yè)，在跟王老師專家門診的過(guò)程中真是從心里佩服這些“大家”們。他們首先都是從病人的.角度去思考問(wèn)題，犧牲自己的休息時(shí)間加班來(lái)幫助病人解決困難，經(jīng)常一個(gè)上午的門診會(huì)因?yàn)椴∪硕啵∏閺?fù)雜而在中午不休息、不吃飯的情況下出診到下午4、5點(diǎn)鐘下班，而這是常有的事情。記得我的導(dǎo)師孫黎老師經(jīng)常和我說(shuō)的一句話是“你看那些科研做的好的，不僅僅因?yàn)樗麄兊奶熨x好，最重要的是他們投入到科研上的精力比其他人多，付出和收獲是成正比的，誰(shuí)努力了，誰(shuí)的收獲就多。”

在此“和諧”我主要是指老師與學(xué)生之間的關(guān)系以及同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系。在生活中尹老師總是無(wú)私的幫助、關(guān)心我們，定期組織大家出去郊游增進(jìn)同學(xué)之間的感情，緩解科研上的壓力。每一學(xué)期尹老師都會(huì)關(guān)心我們的生活費(fèi)是不是夠用，還需不需要家里人的生活費(fèi)幫助。不論是學(xué)業(yè)還是生活中有什么煩惱和不開心的事也可以去和尹老師講，您總是能以一個(gè)長(zhǎng)者的身份和閱歷告訴我們一些人生的道理，幫助我們分析下一步怎么做是最有利的。六院的老師對(duì)待學(xué)生都是那么的和藹，沒(méi)有一點(diǎn)我原來(lái)所想的“大牛”與我們的距離感。他們真的讓人感覺(jué)是以一種“亦師亦友”的方式來(lái)與我們相處，不僅能在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)我們，還能和我們推心置腹地交流生活上的事情。作為我所在的六院兒童組，我很有幸能加入這個(gè)讓人感覺(jué)溫暖的大家庭，大家互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)初入科研門的學(xué)生，我的導(dǎo)師孫老師在我迷茫彷徨的時(shí)候不僅作為指明燈在前方照耀著我，也作為強(qiáng)有力的后盾支持著我。當(dāng)我數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析遇到困難時(shí)，我總會(huì)記起您說(shuō)過(guò)“有什么困難就告訴我，過(guò)來(lái)找我，我都在”，這時(shí)候我就會(huì)感覺(jué)我有一個(gè)多么好的導(dǎo)師。雖然在我研究生三年級(jí)期間您遠(yuǎn)赴澳大利亞，但是仍不忘關(guān)心和幫助我的生活及課題進(jìn)展。雖然我們不能面對(duì)面交流課題研究進(jìn)展，但是每周周五您都會(huì)和我視頻會(huì)議，以了解近一周的課題進(jìn)展情況，及時(shí)地幫助我解決遇到的難題。尤其是在最后畢業(yè)論文的寫作過(guò)程中您也是不厭其煩的在百忙之中通過(guò)郵件往來(lái)幫我把關(guān)數(shù)據(jù)質(zhì)量，核實(shí)結(jié)果，整理文章的寫作思路，不斷幫我修正論文細(xì)節(jié)，小到錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大到文章思路、科研方法，您都事必躬親。師恩如山，師恩似海。同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣共同為了自己的目標(biāo)努力，互相幫助，互相交流。大家以良性競(jìng)爭(zhēng)的方式互相督促在科研的道路上越走越遠(yuǎn)。身在六院才能真正明白別人所贊嘆的“北大六院是一片難得的科研學(xué)術(shù)的凈土”。

離別總是讓人難過(guò)的，不過(guò)還好，我離你們還不遠(yuǎn)……

碩士研究生畢業(yè)感言3

的夏末，我們相聚于此;的盛夏，我們揮手告別。三年前，我們帶著各自的專業(yè)背景來(lái)到這里，開始步入未知的法律殿堂，我們帶著各自的大學(xué)生活印記來(lái)到這里，開啟了我們的后學(xué)生時(shí)代。研究生三年的時(shí)光，有些同學(xué)選擇泡館做學(xué)霸，有些同學(xué)選擇各種實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然還有很多同學(xué)只是把研究生生涯當(dāng)作大學(xué)生活的延續(xù)，沒(méi)做什么特別規(guī)劃，直到一晃眼來(lái)到畢業(yè)季匆匆忙忙做各種準(zhǔn)備。

三年的研究生生活中，不斷地看到聽(tīng)到以前的同學(xué)工作上有所突破、生活上日漸穩(wěn)定。當(dāng)往日的同學(xué)在朋友圈曬各種出差照片、結(jié)婚照片、小孩照片時(shí)，我們卻在畢業(yè)季跌跌撞撞--讀研期許的各種落差、找工作的屢屢受挫、畢業(yè)論文的重重壓力、感情問(wèn)題由于工作未定而更加復(fù)雜難解，我們只能用網(wǎng)上流傳的“研究生只能曬被子”來(lái)自嘲一下自己。但是，最終我們都熬過(guò)來(lái)了。還記得那年暑假我們一起為司法考試廢寢忘食，還記得我們?cè)趫D書館為各自的論文敲打鍵盤，還記得我們一起為找到各自的`職業(yè)定位促膝長(zhǎng)談。我們收獲了又一次的大學(xué)情誼，我們有了比別人更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們獲得更多的時(shí)間考慮自己的職業(yè)發(fā)展。

別人都說(shuō)我們還可以繼續(xù)校園生活很幸福，確實(shí)，我們?cè)谌甑暮髮W(xué)生時(shí)代享受到了更多的閑適安逸和單純美好，不過(guò)同時(shí)我們也承受著年齡漸長(zhǎng)帶來(lái)的畢業(yè)季工作和感情壓力，我只能說(shuō)，如人飲水冷暖自知。但，如果選擇了這條路，便是要風(fēng)雨兼程、義無(wú)反顧，同時(shí)保持平靜的內(nèi)心和堅(jiān)定的信念。那些看過(guò)的書、遇到的人、經(jīng)歷的事，都會(huì)讓你以后更加從容地面對(duì)這個(gè)溫柔而又殘忍的世界。

碩士研究生畢業(yè)感言4

這個(gè)五月過(guò)得太快，雖然我在心中安慰著自己，畢業(yè)典禮尚在遠(yuǎn)方的六月，但日頭越來(lái)越毒辣，熱浪翻滾著提醒著畢業(yè)生們，六月已近在眼前。翻過(guò)這個(gè)周日，和兒童節(jié)一起來(lái)臨的，就是道別的季節(jié)。每年的這個(gè)時(shí)點(diǎn)，學(xué)校里隨處可見(jiàn)學(xué)士服，今年終于與我們有關(guān)，輪到我們穿上。

大概從這之前的一年，就已經(jīng)沒(méi)有了大一大二的概念，別人會(huì)叫你畢業(yè)生。畢業(yè)，可能是期待，可能是喜悅，但直到現(xiàn)在才知道這種感覺(jué)很復(fù)雜，有懷念，有感謝，還有祝福。每個(gè)人對(duì)于畢業(yè)的感受都不一樣，對(duì)還要繼續(xù)研究生生涯的人來(lái)說(shuō)，也許只是等待又一個(gè)暑假的開始。然而對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)這個(gè)六月，就要硬生生地扯斷與校園的聯(lián)系，告別了“特殊優(yōu)待”的學(xué)生生活。這么想想，畢業(yè)還有些殘酷。答辯之后，時(shí)間似乎就一步一步催著人離開，宿舍里的人越來(lái)越少，而自己的行李也已經(jīng)打包好放在墻角。后來(lái)在各種聚會(huì)上，大家說(shuō)著剛報(bào)道時(shí)的青澀，說(shuō)著軍訓(xùn)時(shí)的狼狽，說(shuō)著運(yùn)動(dòng)會(huì)上的英姿，說(shuō)著在宿舍時(shí)的懶惰，說(shuō)著有的沒(méi)的的八卦，然后哈哈大笑，我不由自主地笑著然后努力忍著，結(jié)果還是無(wú)可避免的有些感慨和傷感。人們總是這樣，還沒(méi)有失去，就開始懷念。正如懷念青春的人總是有青春的臉龐。

我懷念什么?懷念和全班同學(xué)一起上課一起出游的時(shí)刻，懷念和老師討論問(wèn)題的時(shí)刻，懷念臨時(shí)抱佛腳刷夜的時(shí)刻，懷念宿舍閨蜜一起做飯打火鍋的時(shí)刻，懷念和社團(tuán)戰(zhàn)友們辦活動(dòng)的時(shí)刻，懷念在宿舍樓下用力的吼歌，懷念交換時(shí)度過(guò)的奇異時(shí)光，懷念保研司考時(shí)的只爭(zhēng)朝夕，懷念準(zhǔn)備畢業(yè)論文時(shí)的嘔心瀝血，以及，懷念即將分別的酷酷的朋友們......值得回味的太多太多，連那些當(dāng)時(shí)覺(jué)得痛苦的難以忍受的時(shí)刻，在畢業(yè)的日子里也有了特別的光澤，仿佛經(jīng)歷了喧鬧的如夢(mèng)一般的場(chǎng)景，但這場(chǎng)景明媚陽(yáng)光、生機(jī)勃勃、充滿希望。

希望源自收獲。提到收獲，這時(shí)候很難想到所謂的公平、正義、自強(qiáng)不息與勤奮刻苦，而是滿腦子充盈著感受到的越來(lái)越真切的`小道理。感謝優(yōu)秀的同窗們，他們激發(fā)著我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣和動(dòng)力，讓我懂得想要收獲必須播種，必須努力且腳踏實(shí)地。感謝讓人醉心的朋友們，他們陪伴我去實(shí)踐瘋狂和體驗(yàn)新奇，告訴我生活一定要有愛(ài)，有快樂(lè)，有夢(mèng)想。感謝可敬的師長(zhǎng)們，孜孜不倦傳道授業(yè)，教予我嚴(yán)于律己，保持謙卑，以包容之心去理解身邊的人和事。感謝經(jīng)歷，讓我曾體驗(yàn)過(guò)歡喜興奮，也感受過(guò)的脆弱痛苦。那些低谷讓人真實(shí)而有效地思考，努力認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)在支持聲和反對(duì)聲中冷靜地作出自己的選擇。那些磨礪讓人明白一些原則堅(jiān)持起來(lái)很難，但是努力堅(jiān)守下來(lái)真的有很大的滿足感。那些失敗告訴我要大膽嘗試才能無(wú)悔，因失敗而收獲的經(jīng)驗(yàn)也許比成功帶來(lái)的榮耀更加寶貴，要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保留爆發(fā)的能量。當(dāng)然，還有有幸見(jiàn)證到的別人的經(jīng)歷，傳奇的、勵(lì)志的、現(xiàn)實(shí)的……感謝母校這個(gè)精神家園，和大四一年為了前程努力奮斗的身邊的朋友們，讓我感受到開闊的眼界、強(qiáng)大的心靈和與現(xiàn)實(shí)和平周旋的勇氣，讓一直低頭行走的我，抬起頭總能看到每顆星都在閃耀。感謝與大家相遇。

最近好多人感慨，“大學(xué)時(shí)光啊”，我總是不敢往詳細(xì)里想象，我的記憶錯(cuò)過(guò)了很多日期，腦中只浮現(xiàn)起零星的面孔、笑聲，像一部快進(jìn)的電影，下一瞬間，它們消散了，只剩一種模糊而溫暖的情感。人生也許就只有大學(xué)生活能如此簡(jiǎn)單、自由，所以那些陪伴我們一起活得美好通暢帶勁兒的人因此變得特別可愛(ài)。一個(gè)朋友說(shuō)，“最難開口的事就是，初次的問(wèn)好和最終的道別”，說(shuō)的真切。很快很快，我們就要離開這里，一段旅程的結(jié)束也是新的旅程的開始，此刻有滿腔的祝福，希望新的旅程我們都能努力活得精彩，活得有溫度、有價(jià)值。

碩士研究生畢業(yè)感言5

當(dāng)我提筆寫下這篇“命題作文”時(shí)，宿舍外的木棉正絲絮翻飛。木棉是羊城的市花，而我卻在廈大才得以賞玩其四季變化。正如離開中大整一年后的今天，我才能夠逃脫出來(lái)，以局外人的視角回顧在中山大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

說(shuō)來(lái)好笑。與來(lái)到廈大時(shí)的皈依與淡然截然相反，中大是我四年來(lái)時(shí)刻準(zhǔn)備逃離的地方，并且這種想法在大三校外交換時(shí)變得更加強(qiáng)烈。那一份“生活在別處”的熱望現(xiàn)下想來(lái)著實(shí)幼稚，卻反而成為我生命中的張力。雖然最終命運(yùn)出人意料的將我送到廈門這座城，但正是彼時(shí)為逃離中大所做的一切疊加起來(lái)，才塑造了今天這個(gè)自我。而坐在畢業(yè)離開大學(xué)城北的地鐵上，我才幡然醒悟，四年來(lái)心心念念的“逃離”很可能只是一場(chǎng)暫時(shí)的“出走”。無(wú)論當(dāng)初愛(ài)也好，厭也罷，與這所學(xué)校、這片熱土間的聯(lián)系萬(wàn)縷千絲，難割斷，更不舍斷。

我從來(lái)不是一個(gè)Think big, do big的人，因此少了很多功勛可供憑吊，可謂“差強(qiáng)人意，乏善可陳”。對(duì)于中大的記憶，永志不忘的是初入學(xué)時(shí)劉誠(chéng)老師“通識(shí)教育”的理念。因了那份認(rèn)同，很多時(shí)候，我得以恬然享受圖書館中一書一茶一韶光。經(jīng)典，不見(jiàn)得懂了，但總歸翻過(guò)讀過(guò)幾本，給了我很不一樣的體驗(yàn)和視野，鍛煉了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的想法。于我而言，回顧所來(lái)涇，這難得的`純粹與安然竟是比學(xué)術(shù)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)更為寶貴的財(cái)富，甚至在某種意義上決定了我今后的職業(yè)規(guī)劃。如今談及中大學(xué)習(xí)生活的日子，滿滿都是惜福和感恩。

“出走”之后，不僅可以向外的觀察，更可以在審視與比較中修正對(duì)中大法學(xué)舊有的一些偏見(jiàn)和主觀，逐漸理解了中山大學(xué)“自由之思想，獨(dú)立之精神”的難能可貴。四年的鍛煉讓我能在現(xiàn)今的人生路上保持一份內(nèi)心的鎮(zhèn)定和對(duì)理想的信心，既不會(huì)以理想的名義厭棄生活，也不會(huì)以生活的名義嘲笑理想。即使終歸平凡，也不會(huì)甘心放棄對(duì)愛(ài)與正義的追求。

上一站，大學(xué)城北;下一站，心懷感恩，盡我所能。

碩士研究生畢業(yè)感言6

三年之前你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你;三年之后我們是朋友，即將離別的朋友三年在我們這代人心里就像一個(gè)輪回，不斷的重復(fù)著三年一度的悲歡離合，在我們的生命中上演著三年一集的人生情景劇。

《無(wú)間道》里梁朝偉說(shuō)：“三年之后又三年，三年之后又三年，什么時(shí)候才是頭啊?”我想這句話同樣適合我。初中三年，高中三年，研究生三年，我還上過(guò)三年的專科，而我還將繼續(xù)面臨博士的三年。 面對(duì)這么多的三年，除了無(wú)語(yǔ)，我還能說(shuō)什么，我是否應(yīng)該名為“無(wú)語(yǔ)倫比”哪?每三年熟悉一個(gè)地方，每三年認(rèn)識(shí)一批朋友，每三年面臨一次離別!老天啊，拜托啊，不要再折磨我了，OK?因?yàn)閱?wèn)題的關(guān)鍵在于這每三年一次的離別之情是成等比數(shù)列遞進(jìn)的。初中畢業(yè)時(shí)大家沒(méi)什么感覺(jué)，雖然也曾經(jīng)和關(guān)系好的同學(xué)說(shuō)著保重，雖然也曾經(jīng)黯然淚下，但現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)更多的還是一種“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的心情在里面。到高中畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間不再是那種簡(jiǎn)單的模仿秀一樣的依依惜別，有的是好朋友之間那種離別在即的無(wú)限傷感，記得當(dāng)時(shí)和關(guān)系好的同學(xué)在一起，也不想說(shuō)什么，也不想做什么，只是希望和你在一起，就那樣靜靜的等待畢業(yè)的到來(lái)。現(xiàn)在想想好像有一種“初戀時(shí)不懂得愛(ài)情”的感覺(jué)，同學(xué)之間是那樣的純粹，那樣的美好!就像初戀的感覺(jué)。而大學(xué)畢業(yè)時(shí)的情形，現(xiàn)在想起來(lái)心頭還是會(huì)有一絲酸楚，一絲甜蜜，每個(gè)同學(xué)之間，無(wú)論男生女生，無(wú)論熟不熟悉，每個(gè)人的嘴里都在互相道著“以后別忘了我”“以后常見(jiàn)面，常聯(lián)系”的話語(yǔ)，至今這些話語(yǔ)還時(shí)常縈繞耳邊，仿佛就發(fā)生在昨天一樣，盡管那些同學(xué)我后來(lái)再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)，但現(xiàn)在想想那時(shí)的不愿分開真的是真情流露，不是一時(shí)沖動(dòng)，更不是逢場(chǎng)作戲，那時(shí)的眼淚就是那樣的莫名的流著，沒(méi)有理由沒(méi)有原因，是否有點(diǎn)像失戀?現(xiàn)在我面臨的是又一次的.三年一次的離別，阿杜說(shuō)：“忽然恨透這個(gè)世界，因?yàn)橐x別。”很奇怪，在研究生三年即將結(jié)束的時(shí)候，我想說(shuō)的只是：“如果時(shí)光能夠倒流就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的“如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)”該多好啊”難道是覺(jué)得研究生的三年太短暫?難道是我在蘭大留下了太多的遺憾?周星馳說(shuō)：“小姐，我把我的心丟了。”我在蘭州丟的是什么?莫文蔚對(duì)這周星馳的心說(shuō)說(shuō)：椰子啊，椰子，有人在這里留了一句話，我想知道是什么?”那么我的心里是否也有一句話留在了那里哪?如果有是什么哪?誰(shuí)又能告訴我哪?如果那兩個(gè)字沒(méi)有顫抖，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)我難過(guò)，怎么說(shuō)出口，也不過(guò)是離別!

從中學(xué)到碩士，每三年都有離別，每次離別的心情各不相同，也許這就是張艾嘉所說(shuō)的人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，也許這就是愛(ài)的代價(jià)!

碩士研究生畢業(yè)感言7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

我是經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級(jí)金融系碩士研究生張之，能夠有機(jī)會(huì)與大家一起分享畢業(yè)的喜悅我感到萬(wàn)分榮幸。在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有即將畢業(yè)的同學(xué)，向辛勤培育我們的南開大學(xué)，向悉心教導(dǎo)我們的各位師長(zhǎng)，向默默支持我們的家人，向關(guān)心幫助我們的各位朋友、同學(xué)們，表達(dá)最衷心的祝福和最誠(chéng)摯的感謝！

歲月荏苒，光陰似箭，又是一年鳳凰花開，又到了離別的季節(jié)。還記得八年前，我光榮的成為了一名南開人。那一天，我還是一個(gè)沉浸在歡樂(lè)里的.孩子，充滿好奇的期待著大學(xué)時(shí)光；也是從那一天起，沉渾雄壯的校歌常常回蕩在耳邊，“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)也深深的銘刻在了心里。

求學(xué)路上我們探索真知，實(shí)踐途中我們體味民生。新開湖畔，聞晨鐘而開卷，目朝露而評(píng)說(shuō)；馬蹄湖旁，臨碧水而信步，賞蓮荷而賦詩(shī)；大中路上，剪呢喃而燕歸，逐白鷺而歡歌；總理像前，聽(tīng)暮鼓而抒懷，撫雕欄而思遠(yuǎn)。我們成長(zhǎng)著、成熟著，經(jīng)歷著挫折磨難、品嘗著勝利喜悅。在困難中慢慢成長(zhǎng)，在成功中默默感恩。在這里，我們經(jīng)歷了人格的歷練與學(xué)術(shù)的提升，在這里，我們擔(dān)當(dāng)起南開的光榮與歷史的重任！

今天，我們即將畢業(yè)了，也真的要說(shuō)出那句我們最不想說(shuō)出的話，再見(jiàn)，南開。

回首多年走過(guò)的路，我們從南開學(xué)到了什么？我想是一份精神，一種品質(zhì)，是南開園用它特有的寧?kù)o和厚重所沉淀下的歷史與文化。在這里，我們懂得了允公允能、日新月異；我們懂得了和衷共濟(jì)、講信修睦；我們學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)內(nèi)斂的不盡探索；學(xué)會(huì)了經(jīng)邦濟(jì)世的浪漫情懷與智圓行方的處世智慧。南開給了我們求真務(wù)實(shí)的思維，海納百川的氣度，百折不回的意志，自強(qiáng)不息的信念。這才是南開的大學(xué)之大，這才是南開的大學(xué)之美。

碩士研究生畢業(yè)感言8

那些最溫柔的校園時(shí)光

校園生活很平靜，以致于很多同學(xué)有時(shí)會(huì)想要出去嘗一下工作的滋味。只是年少的我們還不懂，這種平靜是多大的享受。一個(gè)和我一樣離開廣州實(shí)習(xí)的同學(xué)，在某個(gè)周末回學(xué)校后發(fā)出這樣的感慨：“只有回到學(xué)校，時(shí)間才顯得溫柔。”是啊，也只有離開了學(xué)校，才懂得她的溫柔。

記得大一的法理課上，劉誠(chéng)老師就跟我們講“自由懶散而又浪漫的靈魂”，而在追求“自由之思想、獨(dú)立之人格”的中大，這似乎不難實(shí)現(xiàn)。就算是在被稱為孤島上的“中東”，即使沒(méi)有參天古樹、紅磚綠瓦的浪漫，也不乏充滿青春氣息的自由。獨(dú)具中東特色的美食、晚上的內(nèi)環(huán)、周末的活動(dòng)等等，無(wú)處不留有我們“不羈”的蹤跡。

校園時(shí)光的溫柔，最主要的更是因?yàn)榇髮W(xué)還是一個(gè)象牙塔，學(xué)校有一種不愿讓學(xué)生受傷的天性。“學(xué)校能容忍的社會(huì)未必能容忍，老師能原諒的老板未必能原諒”，校園總對(duì)我們報(bào)以最大的寬容。我在畢業(yè)論文的后記中寫過(guò)這樣一句話，“望著窗外這晚春初夏的景色，感受著早晨校園的靜謐，內(nèi)心期許但求溫和從容，歲月靜好。”即使有多么不愿意，我們還是要脫離這樣一種溫柔，帶著母校的祝福和期望，繼續(xù)前行，再出發(fā)。

那些年，我們一起讀過(guò)的法學(xué)院

中大法學(xué)院里那些個(gè)性鮮明的老師，足以成為我們記憶中一道亮麗的風(fēng)景線。大一入學(xué)報(bào)到時(shí)，就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阏f(shuō)起過(guò)法學(xué)院老師們的趣事、語(yǔ)錄，本科四年里上過(guò)大部分老師的課之后，我也真正領(lǐng)略到了老師們的獨(dú)特魅力。而研究生期間，與導(dǎo)師還有專業(yè)內(nèi)的老師深入接觸后，對(duì)我們的老師也有了更多了解。我的導(dǎo)師楊建廣老師，在學(xué)術(shù)上是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、造詣深厚的學(xué)者，在生活中是一位寬容處世、謙愛(ài)平和的長(zhǎng)者，能成為楊老師的弟子真是我學(xué)生時(shí)代一件幸運(yùn)又幸福的事。蔡彥敏老師敏銳的.觀察力讓我們?yōu)橹绨荩錆M人生智慧的話語(yǔ)也深深地觸動(dòng)和啟發(fā)著我們。郭天武老師對(duì)我們十分關(guān)愛(ài)又不失嚴(yán)厲，敦促我們養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。謝進(jìn)杰老師淵博的學(xué)識(shí)和理論功底讓我們領(lǐng)略到知識(shí)的深度和廣度。

回憶那些年我們一起讀過(guò)的法學(xué)院，更是少不了種種有特色的活動(dòng)。從迎新開始“尋找粉紅色的我們”，再到院運(yùn)會(huì)上的“流動(dòng)的粉色海洋”，可真是“拉風(fēng)”了一把。還有研究生期間的法學(xué)院研究生舞會(huì)、中大“星海之聲”五·四合唱節(jié)等等。現(xiàn)在回想起來(lái)很慶幸自己都參加了這些活動(dòng)，雖然當(dāng)時(shí)只能在繁重的課業(yè)之外擠出時(shí)間進(jìn)行排練，但是期間的收獲都很有價(jià)值。

在法學(xué)院的最大受益，莫過(guò)于在六年的學(xué)習(xí)時(shí)光中培養(yǎng)成的思維和邏輯習(xí)慣。死記硬背的法律條文永遠(yuǎn)是一潭死水，也無(wú)法跟上日新月異的步伐，但只要我們懂得條文背后的法理，遇到具體問(wèn)題時(shí)懂得去“找法”，用法律人獨(dú)特的邏輯去分析事物和現(xiàn)象，我們的思維才不會(huì)僵化、認(rèn)識(shí)才會(huì)深刻。

致我們終將分別的可愛(ài)的你們

“誰(shuí)的青春沒(méi)有淺淺的淤青”，誰(shuí)的大學(xué)能沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)遺憾，但我常常想，我在大學(xué)期間認(rèn)識(shí)的同學(xué)好友、收獲的友誼已填補(bǔ)了很多其他方面的遺憾。在學(xué)期間我身邊的同學(xué)、好友都相互給予了彼此最真的友情，一起解決迷茫、一起分享快樂(lè)。而同門師兄弟姐妹之間也常常在學(xué)術(shù)討論和生活交流中，變得更加融洽。

我最可愛(ài)的朋友們，畢業(yè)后我們就要分開，各自踏上新的人生旅程。不管是國(guó)外讀博士深造，還是在國(guó)內(nèi)不同的城市工作，我相信無(wú)論走到哪，我們都會(huì)帶上在校期間這份彌足珍貴的記憶。校園生活漸入尾聲，望六月底道出那一聲“珍重”時(shí)，我們都能更泰然!

第三篇：青島科技大學(xué)碩士研究生畢業(yè)感言

青島科技大學(xué)碩士研究生畢業(yè)感言

1、大學(xué)四年，演繹了我人生的許多第一次：第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想興趣;第一次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐;第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的青島科技大學(xué)碩士研究生畢業(yè)感言，歡迎參考閱讀。

2、而大學(xué)的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程;最后一次能在相對(duì)寬容純潔，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

3、所幸的是，我認(rèn)真把握住了每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石;我也珍惜每一個(gè)“最后一次”，沒(méi)有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。

4、感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛(ài)的老師和同學(xué)，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。

5、空中傳來(lái)布谷鳥的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!

6、離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢(mèng)想!哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當(dāng)我們?cè)倩厥祝欢ㄟ€會(huì)記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽(yáng)光下，也曾映照著你我如水的年華!

7、群鴻飛四海，愛(ài)心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航!

8、一聲汽笛，跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

9、時(shí)間在變歲月在變，但是我們的友誼永不變。當(dāng)你有了一個(gè)新的環(huán)境以后，你的每一次失敗與成功都希望你會(huì)記起我，因?yàn)槟菚r(shí)我在為你加油鼓掌。小學(xué)我們走過(guò)的點(diǎn)滴永不褪色，讓我們一起來(lái)把這一段曾讓無(wú)數(shù)人羨慕的美好回憶永久封存!

10、別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>

11、認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè)，離開你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。

12、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

13、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

14、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!

15、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開端。

16、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。

17、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

18、我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

19、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

20、面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝](méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

21、終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

22、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

23、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

24、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。

25、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

26、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

27、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語(yǔ)言怎么在我最需要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢?

28、若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

29、親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。

30、親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

31、綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。

32、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

33、我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)。

34、昔我來(lái)思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。

35、我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我;當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。

36、想說(shuō)愛(ài)你，感覺(jué)太沉;想說(shuō)喜歡，感覺(jué)太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無(wú)眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前.祝高考順意!

37、梔子花開的季節(jié)，揮手分別的時(shí)刻，再不見(jiàn)白衣飄飄的年代，再不見(jiàn)愛(ài)上愛(ài)情的日子，誰(shuí)會(huì)為同桌的你穿上嫁衣，誰(shuí)會(huì)和睡在我上鋪的兄弟把酒言歡，不知不覺(jué)嘆息，嘆這不知不覺(jué)年紀(jì)，畢業(yè)了，道一聲珍重，不管前路多少風(fēng)雨，我們永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)彼此忘記。

38、輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。揮一揮手，作別青青的校園。我們?cè)谶@里留下?tīng)N爛的笑容，在這里，祝福你未來(lái)的日子更精彩。

39、不忘同窗情，難訴離別意。憶相遇，蓬勃朝氣，青春活力，純真歲月共嬉戲;盼相聚，依然年輕，快樂(lè)幸福，你我同擁新天地。愿你大鵬展翅沖云霄，此去一路俱順風(fēng)!

40、采一縷花香送你，讓你記住友誼的味道;捕一陣清風(fēng)送你，讓你體會(huì)快樂(lè)的奇妙;折一枝柳條送你，讓你感受祝福的美好;愿畢業(yè)后煩惱不知道，成功樂(lè)逍遙。

41、讀書同窗并椅，畢業(yè)各奔東西。工作各有志趣，發(fā)展各有天地。如今不管老幾，同學(xué)永駐記憶。每逢節(jié)日假期，總把你們想起。祝老同學(xué)笑口常開，青春常在，短信常來(lái)。

42、彩色的夢(mèng)幻，輕狂的少年，向往廣袤的天空與浪漫;經(jīng)歷了坎坷，學(xué)會(huì)了珍惜，成熟的你我學(xué)會(huì)有夢(mèng)想就不言放棄，請(qǐng)你放心將你的執(zhí)著放在燦爛的未來(lái)里，祝畢業(yè)后努力一如往昔!

43、輕輕的我們相聚一起，無(wú)限歡聲和笑語(yǔ);輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業(yè)的我們?cè)匐y相聚，讓我的祝福隨你一路。

44、緣份是一根線，架起我們相遇的橋，劃開我們別離的界;情誼是一壇酒，天南地北共飲心不醉，他日相見(jiàn)舉杯終有時(shí)。畢業(yè)了，親愛(ài)的，一路順風(fēng)，永遠(yuǎn)想你!

45、朝夕相處是緣分，雖然三年;同窗相伴是運(yùn)氣，雖然短暫;莫因離別而傷感，莫因畢業(yè)而留戀，分別驗(yàn)證了情感，人生處處有藍(lán)天，畢業(yè)后愿珍惜你我的緣，牽掛永遠(yuǎn)存心田。

46、告別稚嫩的臉龐，沖擊未來(lái)的輝煌;告別朗朗的課堂，追逐無(wú)限的陽(yáng)光;讓腳步前進(jìn)，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航;愿畢業(yè)后人生充滿希望，邁向理想的殿堂，一路飛翔!

47、采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過(guò)往。

48、大學(xué)畢業(yè)了，是幸福的;步入社會(huì)了，是辛苦的。送禮物，是庸俗的;送祝福，是給力的。祝你：什么都有，就是不能有病;什么都沒(méi)，就是不能沒(méi)錢!

49、畢業(yè)了，如果不能成為彼此的永遠(yuǎn)，且讓我們放下當(dāng)初的青澀。我只要一份清簡(jiǎn)人生，與你靜坐品茗半盞時(shí)光，只品茶香不問(wèn)俗情，僅此，不負(fù)彼此的曾經(jīng)。

50、花兒離不開蝶兒的依戀，樹兒離不開鳥兒的陪伴，無(wú)奈時(shí)光總變遷，人生難有總?cè)缭福D(zhuǎn)眼畢業(yè)離校園，唯有祝福留身邊，愿你幸福成功總相伴，快樂(lè)在天天。

51、畢業(yè)了，我們就不再是學(xué)生，凡事都要學(xué)會(huì)承擔(dān);畢業(yè)了，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始;畢業(yè)了，我們踏上各自的征途，為了自己的夢(mèng)想向前沖!

52、好想和你糾結(jié)在一起，快樂(lè)痛苦悲傷哀愁，一切的一切都糾結(jié)在一起，我們的緣分也就一生一世了，但是人生難免分離，畢業(yè)了，祝你笑意一如往昔!

53、當(dāng)月光灑滿你的心房，請(qǐng)傾聽(tīng)幸福在歌唱;當(dāng)快樂(lè)將夢(mèng)想唱響，請(qǐng)放飛希望的夢(mèng)想;成功總在奮斗的路上，收獲就在不遠(yuǎn)的前方，愿畢業(yè)后的你勇往直前，不懼汗水的流淌!

54、畢業(yè)了，祝你一路走好;找工作，祝你關(guān)關(guān)順風(fēng);工作了，祝你工作順心;在今后的日子里沒(méi)有朋友陪著你，愿你一路晴空，萬(wàn)里無(wú)云，步步高升。

55、無(wú)論大學(xué)途中迷戀上了什么，不要忘記自己上學(xué)的主要目的。

56、盡量多團(tuán)結(jié)人，個(gè)別實(shí)在看不過(guò)去的不要過(guò)分勉強(qiáng)自己接受他，當(dāng)他不存在好了。

57、多和老師交流自己的想法，有時(shí)候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過(guò)來(lái)人了。

58、你有容量極大的水庫(kù)，里面蓄滿著從未使用過(guò)卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開那智慧的閘門，那水庫(kù)就如同空的一樣。

59、張開你的帆，去乘風(fēng)破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢(mèng)，歲月的思潮還會(huì)憶起往日的時(shí)光，待到滿載而歸時(shí)，再來(lái)尋重逢的岸。

60、再也回不去了，這無(wú)暇亦無(wú)邪的純真韶光。即使你愿意，用一千萬(wàn)去換時(shí)光倒流的大學(xué)校園，重溫飛揚(yáng)奔放的四年青春，然而你換不來(lái)，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園里如水的月華。

61、踏出這一步，管你萬(wàn)般無(wú)奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個(gè)飄忽的夢(mèng)境，在時(shí)間輕蔑的流動(dòng)里，逐步塵封，但又時(shí)時(shí)于夜深人靜之際悄然浮上心頭。

62、我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛(ài)的心，如果沒(méi)有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深愛(ài)這個(gè)世界。

63、剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟(jì)風(fēng)，相對(duì)欲言，淚落無(wú)聲。一片冰心，萬(wàn)眾柔情。

64、人生中有許多感人的緣，有時(shí)會(huì)隨風(fēng)而去，有時(shí)會(huì)令你我感傷，無(wú)論你隨風(fēng)而去，我獨(dú)自在這里感傷，都是緣。

65、記住無(wú)論如何也要上一次講臺(tái)，講什么都無(wú)所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的。

66、不要以為能混到畢業(yè)就行了。掌握一技之長(zhǎng)也很重要。

67、大學(xué)期間最好談一次戀愛(ài)。

68、盡最大可能做好自己的人生規(guī)劃。

69、為學(xué)習(xí)努力三年多以后，你的大四就可以過(guò)豬的生活了，為了笑到最后，請(qǐng)努力學(xué)習(xí)。

70、讓我們揮手而去，在那無(wú)限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中，有緣總會(huì)相聚。

71、大學(xué)生活固然五彩繽紛，但它只是你遠(yuǎn)航中的一個(gè)港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。

72、你我相逢在初秋的夕陽(yáng)里，你晶亮的眼眸點(diǎn)燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚(yáng)的黑發(fā)，撫平我離家的憂愁。

73、你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠(yuǎn)行之際，也請(qǐng)你帶上我們的期待和祝福——你的未來(lái)不是夢(mèng)。

74、縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。

75、盡量參加學(xué)校學(xué)院組織的活動(dòng)。多參與總比不參與好。參與其中你總會(huì)有所收獲。

76、積極主動(dòng)投身學(xué)生會(huì)團(tuán)學(xué)會(huì)工作，如果有能力，千萬(wàn)別放棄做一次部長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然能做主席更好。

第四篇：碩士研究生入學(xué)感言

在研究生涯開始時(shí)刻，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環(huán)境，新的同學(xué)，使我又覺(jué)得是如此的不真實(shí)。下面小編為你整理了碩士研究生入學(xué)感言，希望能幫到你！

碩士研究生入學(xué)感言（1）

同學(xué)們上午好！歡迎你們加入這個(gè)大家庭，今后我們將有3年的共處時(shí)光，其中少數(shù)直博或考博的還會(huì)在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)5年或6年的時(shí)間，當(dāng)然前提是你不要延期。在專題討論之前，我想先插點(diǎn)題外話。你們想過(guò)沒(méi)有，你為什么要考入我們實(shí)驗(yàn)室讀研？或者說(shuō)得更直接一點(diǎn)，你讀研的定位是什么？你是僅僅為了拿學(xué)歷、學(xué)位證書？還是打算通過(guò)系統(tǒng)的科學(xué)研究訓(xùn)練而成長(zhǎng)為一個(gè)名副其實(shí)的合格研究生？為什么要問(wèn)你們這個(gè)問(wèn)題，那是因?yàn)槟愕亩ㄎ粚Q定你在3年中的態(tài)度，而態(tài)度又將決定你在3年中可能取得的成績(jī)。3年后你所能取得的成績(jī)無(wú)疑將在很大程度上影響你未來(lái)的發(fā)展。另外，你在3年中的表現(xiàn)還將影響實(shí)驗(yàn)室的老師對(duì)生源地學(xué)生質(zhì)量的主觀判斷，你的成績(jī)將會(huì)對(duì)你母校的師弟師妹們帶來(lái)某種傾向性的印象。所以，我希望大家在這3年中能展示出你最好、最積極的一面。

你們剛從本科畢業(yè)，對(duì)于科學(xué)研究可能還感到神秘，可能認(rèn)為搞科學(xué)研究的人個(gè)個(gè)智力超群，對(duì)于科學(xué)家可能還有一種發(fā)自內(nèi)心的仰視。的確，在很多時(shí)候，科學(xué)研究需要“靈性”，但如果你沒(méi)有頂尖聰明的腦袋也不要緊，因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)研究已逐漸傾向于職業(yè)化、程序化與規(guī)程化，在某種程度上你只要按規(guī)程辦事就可以了，跟聰明與否關(guān)系不大。如果你經(jīng)歷了嚴(yán)格的科學(xué)研究培訓(xùn)，即使智商平平也依然可以做出可喜的成就來(lái)。這也是為什么我們要在新生入學(xué)時(shí)開設(shè)十個(gè)培訓(xùn)專題的原因之一。

下面言歸正傳，開始“文獻(xiàn)閱讀”專題的探討。我把本次專題討論的題目定為“文獻(xiàn)閱讀與科研訓(xùn)練”，內(nèi)容主要針對(duì)碩士研究生，希望對(duì)在座的博士新生也會(huì)有所幫助。我主要講三點(diǎn)：文獻(xiàn)閱讀的重要性與必要性，文獻(xiàn)閱讀的基本技巧，以及文獻(xiàn)閱讀需要注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)。

（一）文獻(xiàn)閱讀的重要性與必要性

研究生3年需要學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：基本禮儀與學(xué)術(shù)規(guī)范，基本實(shí)驗(yàn)技能（包括濕、干實(shí)驗(yàn)），閱讀與寫作能力，報(bào)告與答辯能力，提煉問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其中，在研究生學(xué)習(xí)、研究過(guò)程中，文獻(xiàn)閱讀是一項(xiàng)必須掌握的基本技能，它幾乎融匯于研究生培養(yǎng)的各個(gè)主要環(huán)節(jié)，與研究生各項(xiàng)能力的發(fā)展都有著直接或間接的關(guān)系。文獻(xiàn)閱讀能力的培養(yǎng)很重要！

我們?yōu)槭裁匆喿x文獻(xiàn)？這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題你也許無(wú)法回答全面。其實(shí)，我也回答不全，這里我只能根據(jù)我多年來(lái)的體會(huì)簡(jiǎn)單地談?wù)勎墨I(xiàn)閱讀的重要性與必要性。從大的方面講，當(dāng)代科學(xué)研究早已不同于牛頓、達(dá)爾文時(shí)代，從零（空白）建立科學(xué)大廈的可能性基本為零，我們從事的每一項(xiàng)研究都只能建立在前人的基礎(chǔ)上。如果我們想要在科研上有所建樹，我們必須站在巨人肩膀上才行。如果你沒(méi)有大量文獻(xiàn)閱讀的積累，你肯定爬不上巨人的肩膀，更談不上站在巨人的肩膀上采摘碩果或仰望星空。從小的方面來(lái)說(shuō)，通過(guò)讀文獻(xiàn)可以讓你充分了解研究小方向上的歷史發(fā)展和前沿動(dòng)態(tài)，能粗略判斷自己的研究大致處于什么位置。人們常說(shuō)，基礎(chǔ)研究只有第一，沒(méi)有第二，從科學(xué)研究的角度來(lái)看，每一項(xiàng)基礎(chǔ)研究都應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的，或多或少都是獨(dú)特的。如果文獻(xiàn)調(diào)研不充分，你就無(wú)法做出獨(dú)特的研究。所以，文獻(xiàn)閱讀的一個(gè)作用是避免重復(fù)選題，避免重復(fù)研究。在研究生期間，文獻(xiàn)閱讀最直接的作用是模仿學(xué)習(xí)，在閱讀中仔細(xì)體會(huì)別人論文的行文思路，既包括語(yǔ)言文字、句式的組織，也包括論文邏輯結(jié)構(gòu)的組織和表達(dá)。此外，文獻(xiàn)閱讀可以體會(huì)如何提煉科學(xué)問(wèn)題、如何解決科學(xué)問(wèn)題等，在思維方式、研究方法等各個(gè)方面都能得到最直接的訓(xùn)練。這些就是我對(duì)文獻(xiàn)閱讀的重要性和必要性的理解。

（二）文獻(xiàn)閱讀的基本技巧

下面我簡(jiǎn)單談?wù)勅绾芜M(jìn)行文獻(xiàn)閱讀。不過(guò)，每個(gè)人學(xué)習(xí)、做事的方式和習(xí)慣都不完全相同，下面的這些建議不希望你們照搬，我希望你們能盡快建立適合你自己的文獻(xiàn)閱讀方法和技巧。

對(duì)于碩士新生，你們首先面臨的問(wèn)題就是如何提高閱讀速度和理解能力。遺憾的是，我不能給你提供快速提升閱讀速度和理解能力的捷徑，我個(gè)人認(rèn)為也沒(méi)有什么捷徑。具有四、六級(jí)水平不能保證一開始就能順利閱讀專業(yè)英文文獻(xiàn)，因?yàn)閷I(yè)文獻(xiàn)有它自己的特點(diǎn)。掌握一定的專業(yè)詞匯量、熟悉專業(yè)文獻(xiàn)的特點(diǎn)，當(dāng)你翻過(guò)這個(gè)門檻后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀其實(shí)很簡(jiǎn)單，相比于很多其他類型的英文文章，專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀反而更為容易。這個(gè)過(guò)程你必須自己親自經(jīng)歷，這是一個(gè)逐步提高的過(guò)程。下面給你們提供一些建議，你們可以選擇性地采納。

文獻(xiàn)閱讀的第一個(gè)階段就是跨門檻階段，這個(gè)階段你的閱讀速度可能很慢，可能無(wú)法理解文章的全部?jī)?nèi)容，不要緊，這是正常現(xiàn)象，你要做的就是堅(jiān)持去讀。不過(guò)，我的建議是，剛開始閱讀的文獻(xiàn)最好是你導(dǎo)師提供給你的經(jīng)典、高質(zhì)量的文獻(xiàn)，因?yàn)殚_始閱讀必然是一種細(xì)嚼慢咽的精讀，這些文獻(xiàn)會(huì)給你留下經(jīng)久難忘的印象，如果文獻(xiàn)質(zhì)量太差會(huì)給你造成不良的影響。

當(dāng)你跨過(guò)文獻(xiàn)閱讀的門檻后，建議你根據(jù)不同的目的，對(duì)不同的文獻(xiàn)采取不同的閱讀方法。跟你課題直接相關(guān)的高質(zhì)量文獻(xiàn)依然要采用精讀的方式，對(duì)于其他更多的文獻(xiàn)，建議采用泛讀的方式。泛讀就是快速瀏覽，對(duì)文章的重點(diǎn)有選擇的進(jìn)行跳讀，泛讀的目的就是獲取信息，只需知道文章的主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論即可。對(duì)于重點(diǎn)文獻(xiàn)要采用精讀的方式，精讀與泛讀的本質(zhì)差別不在于閱讀速度的快與慢，而在于你是否將思考融入閱讀過(guò)程。精讀的主要目的是要把文章的內(nèi)容真正消化掉，要轉(zhuǎn)化為你自己可以運(yùn)用的東西。我把精讀的方式分為三種，它們包括“驗(yàn)證型閱讀”、“挑刺型閱讀”和“總結(jié)歸納型閱讀”。

什么是“驗(yàn)證型閱讀”？就是拿到一篇好文章，暫不看文字內(nèi)容，先把圖和表挑出來(lái)，你根據(jù)圖和表的內(nèi)容想想你來(lái)寫這篇文章，你會(huì)怎么寫，包括大的結(jié)構(gòu)框架、組織邏輯，以及如何引入問(wèn)題，如何進(jìn)行結(jié)果陳述，如何引申出結(jié)論等，然后再看作者是怎么做的，反復(fù)體會(huì)你想的和你看的有哪些不同。當(dāng)你的想法和作者的雷同程度越來(lái)越高，你的水平也在不知不覺(jué)之中越來(lái)越高。這種“圖表——思索——驗(yàn)證”的閱讀對(duì)提升思維非常有效。你想，當(dāng)你做實(shí)驗(yàn)后得到的就是幾個(gè)表、幾個(gè)圖，如果有意識(shí)地經(jīng)過(guò)了“驗(yàn)證型閱讀”的訓(xùn)練，你就會(huì)知道該怎么從更高、更好的角度來(lái)寫你的文章。同樣的數(shù)據(jù)，有的人可以發(fā)10。0的文章，有的人可能只能發(fā)5。0的文章，為什么有這種差別？這種差別其實(shí)就是在平時(shí)閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中慢慢積累出來(lái)的。

“挑刺型閱讀”是一種更高層次的精讀方式。挑刺就是找不足，能挑刺說(shuō)明你不僅消化了文章的內(nèi)容，而且還能比作者看得更深、更遠(yuǎn)。很多高檔次雜志經(jīng)常會(huì)刊出針對(duì)新文章的評(píng)論性短文，這實(shí)際上就是一種挑刺型閱讀。“挑刺型閱讀”可以提供新的研究思路，如果你立志于從事科學(xué)研究，撰寫課題申請(qǐng)書是必須的能力之一。課題申請(qǐng)最重要的就是有新的idea，“挑刺型閱讀”可以為你今后從事科學(xué)研究的選題提供良好的訓(xùn)練。

“歸納總結(jié)型閱讀”是一種宏觀視野下閱讀，是對(duì)多個(gè)“單”研究的歸納性思考，是對(duì)本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的總結(jié)和把握。每個(gè)人都可以總結(jié)，但要真正總結(jié)到位并對(duì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行合理、準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)卻需要很強(qiáng)的能力，一般初涉研究的碩士很難達(dá)到這一水平，往往只有同學(xué)們常戲稱的“大牛”才能很好地做到這一點(diǎn)。但是，我仍然鼓勵(lì)你們對(duì)你閱讀過(guò)的文獻(xiàn)進(jìn)行嘗試性的總結(jié)分析，因?yàn)榇笈２皇翘焐模彩菑难芯可_始慢慢煉出來(lái)的。我希望你們當(dāng)中今后也能出幾個(gè)大牛，讓我們老師也沾沾光，萬(wàn)一大牛不行，出幾個(gè)中牛也可以。

另外，我還有幾條建議：

1、泛讀與精讀相結(jié)合2、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)與搜索引擎相結(jié)合3、對(duì)于應(yīng)用研究和部分應(yīng)用基礎(chǔ)研究，還要結(jié)合專利數(shù)據(jù)庫(kù)。

4、雜志論文與書籍、學(xué)位論文相結(jié)合（三）文獻(xiàn)閱讀的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

1、高水平的研究基本上都是英文的，所以你們要盡快完成從中文文獻(xiàn)到英文文獻(xiàn)的過(guò)渡

2、閱讀文獻(xiàn)的質(zhì)量與檔次決定你視野的深度與廣度，精讀必須讀高檔次的文章

3、不要將第一年課程學(xué)習(xí)與第二、三年截然分開，文獻(xiàn)閱讀應(yīng)始于第一年

4、注意最新文獻(xiàn)與實(shí)際實(shí)驗(yàn)有1—2年的時(shí)間滯后性

5、忌用文獻(xiàn)填充硬盤，不做收藏家

6、但是，有用的重點(diǎn)文獻(xiàn)還是要分類保存，甚至做好總結(jié)和記錄

碩士研究生入學(xué)感言（2）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院2014級(jí)博士生趙鑫，非常榮幸能夠作為新生代表，站在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表2014級(jí)全體研究生新生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及為迎接我們到來(lái)而忙碌的師兄師姐表達(dá)最衷心的感謝和最崇高的敬意！今天，在這充滿希望與收獲的季節(jié)里，我們懷揣金色希望，向著新的目標(biāo)、新的夢(mèng)想發(fā)起沖鋒；今天，我們拔錨啟航，將要從這里鋪開我們?nèi)松娜f(wàn)里春光。

巍巍農(nóng)大，百年校史。這里是知識(shí)的殿堂，是農(nóng)業(yè)科研的高地。一代代農(nóng)大人秉承“解民生之多艱，育天下之英才”的校訓(xùn)，在這里拼搏奮進(jìn)，也為農(nóng)大取得了一次次偉大成就。校園里的一尊尊塑像；校史館里的一張張照片，無(wú)一不向我們細(xì)數(shù)著農(nóng)大一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也更散發(fā)著她百年名校的厚重底蘊(yùn)。今天，她揚(yáng)帆遠(yuǎn)航正向著建設(shè)成世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)而前進(jìn)。這也更加堅(jiān)定了我們選擇這里的決心。仰望農(nóng)大，這里有前輩們櫛風(fēng)沐雨披荊斬棘留下的開拓進(jìn)取，勇攀高峰的優(yōu)良傳統(tǒng)；這里有扎根一線吃苦耐勞，樸實(shí)求是的奮斗精神；這里有能和世界交流學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)平臺(tái)；這里還有先進(jìn)、齊全的軟硬件設(shè)施；這里更有著一位位受人敬仰的學(xué)界翹楚。而這都會(huì)幫助我們汲取知識(shí)，成長(zhǎng)壯大，讓我們可以更加自信的去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也激勵(lì)我們?nèi)檗r(nóng)大書寫一段段刻上我們烙印的輝煌。

農(nóng)業(yè)是百業(yè)之基，農(nóng)業(yè)興則百業(yè)旺。選擇農(nóng)大，不僅是因?yàn)樗兄钊蓑湴恋臍v史，我們更加看到了她在推動(dòng)國(guó)家復(fù)興、社會(huì)進(jìn)步中的重要作用；意識(shí)到她“以農(nóng)為本，建設(shè)三農(nóng)”的社會(huì)責(zé)任。站在新的起點(diǎn)上，我們要勤奮學(xué)習(xí)，磨練自己；我們也要要求自己在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)更多地去關(guān)注社會(huì)、理解農(nóng)業(yè)。我們更要努力鍛造自己的科研素養(yǎng)和人格品行，做一名合格的農(nóng)大人，去踐行我們“學(xué)農(nóng)，愛(ài)農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)”的誓言。時(shí)不我待，即將或已步入研究生生涯的我們應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間，珍惜和利用好學(xué)校為我們提供的資源與平臺(tái)，激發(fā)自己對(duì)真知的渴望和對(duì)探索的熱情。同時(shí)，我也深知科研的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，我們會(huì)忍住辛苦、耐住寂寞、端正態(tài)度、知難而上去追尋那風(fēng)雨之后的彩虹。

同學(xué)們，我們就要從這里開啟人生又一段絢麗篇章了，讓我們“仰望星空，腳踏實(shí)地”去發(fā)掘、去探索，向著我們的心中的目標(biāo)和肩上的責(zé)任前進(jìn)。今天，讓我們?yōu)檫M(jìn)入農(nóng)大而驕傲，明天讓我們驕傲的為農(nóng)大續(xù)寫輝煌！

最后，衷心祝愿農(nóng)大的明天更加美好，謝謝大家！

碩士研究生入學(xué)感言（3）

一個(gè)“不新鮮”的新生——研究生新生感言

來(lái)到中山大學(xué)讀研究生已經(jīng)半個(gè)月了，也勉強(qiáng)做了半個(gè)月的新生。一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是一個(gè)新生，而是一個(gè)“老生”。因而，我所謂的新生感言就是一個(gè)詞：“不新鮮”。

第一，環(huán)境不新鮮。

首先，對(duì)于廣東不新鮮。作為一個(gè)廣東本地人，雖然由于在北京讀本科，已經(jīng)將我改造成半個(gè)“北方人”，甚至于剛剛回到廣州的時(shí)候，還會(huì)有點(diǎn)水土不服，需要半天的“倒時(shí)差”時(shí)間。但是，對(duì)于廣東的一切依然是那么熟悉和親切：連綿的夏雨、熱鬧的大排檔、清甜的老火靚湯、運(yùn)動(dòng)后的濕汗淋淋……這就是家鄉(xiāng)廣東的感覺(jué)。因而，我對(duì)于廣東基本上不需要“新生期”，一切就像魚如江海、鳥飛山林般清新自然。

其次，對(duì)于廣州不新鮮。雖然家不在廣州，但是對(duì)于廣東的省城還是比較熟悉。從以前給朋友寄信的地址，到后來(lái)往返北京廣東的中轉(zhuǎn)站，再到廣州實(shí)習(xí)打工，基本上每個(gè)階段都有著廣州的印記。尤其記得的是，往返學(xué)校途徑廣州的時(shí)候，我基本上都會(huì)提前一兩天到，然后在廣州看看朋友，看看風(fēng)景，吃吃小吃，呵呵，上下九的小吃還是很不錯(cuò)的，然后再?gòu)娜莸刈疖嚤鄙稀?/p>

最后，對(duì)于中大不新鮮。在很小的時(shí)候，就被老師和家長(zhǎng)帶到中大參觀，進(jìn)行一番勵(lì)志教育，將來(lái)要考這間大學(xué)啊！結(jié)果，陰差陽(yáng)錯(cuò)，高考之后去了提前批院校——中國(guó)青年政治學(xué)院，與兒時(shí)的中大擦肩而過(guò)。大學(xué)階段也保持著與中大的聯(lián)系：中大的東校區(qū)、北校區(qū)和南校區(qū)我都曾留宿過(guò)、蹭過(guò)飯?zhí)谩＜爸链髮W(xué)畢業(yè)，面臨選擇。雖然身在“帝都”，但“梁園雖好，終非故土”，而且秉承“父母在，不遠(yuǎn)游”的傳統(tǒng)，加之中大“獨(dú)立之精神、自由之思想”的極大誘惑，我選擇了到中大讀研，也算是兌現(xiàn)了兒時(shí)的承諾。因而，中大對(duì)于我而言，一點(diǎn)都不新鮮，就像多年未見(jiàn)的老友一樣，眉目之間盡顯親切。

第二，心態(tài)不新鮮。

作為一個(gè)“研究僧”，自然每天都要敲學(xué)術(shù)的木魚。走過(guò)了大學(xué)的四年，也明確了自己的選擇與方向，面對(duì)每天都要敲上幾下的“木魚”，早已是“駕輕就熟”，成為一個(gè)十足的老油條。

這是一種很熟悉的生活，每天按照熟悉的作息起床睡覺(jué)，按照熟悉的方式方法讀書上課，按照熟悉的口味到食堂吃飯，用熟悉的眼光打量走過(guò)的美女，甚至連上課打瞌睡的姿勢(shì)都是那么熟悉，還有什么好說(shuō)的呢？或許這就是“朝九晚五”的翻版，但這是安靜淡然的生活，是適宜讀書思考的生活！

這是一種很充實(shí)的生活，每天不需要問(wèn)自己人生目標(biāo)是什么，不需要問(wèn)怎么寫論文搞學(xué)術(shù)，也不需要問(wèn)明天吃什么穿什么。要做的，只是朝著你的方向一步一步前進(jìn)，只需要你一點(diǎn)一滴地積累。

這是一種很舒適的生活。安靜的宿舍、涼爽的圖書館、綠蔭蔥蔥的校園、溫和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛⒂H切熱情的同學(xué)……要說(shuō)唯一的不舒適，就是九層的宿舍沒(méi)有電梯啊！

對(duì)于這樣的生活，我已經(jīng)明確、已經(jīng)熟悉，也確實(shí)是我所想要的生活。人生之中，能擁有兩年這么熟悉、充實(shí)而舒適的讀書生活，足矣！

第三，感情不新鮮。

來(lái)到中大，完全沒(méi)有“待曉堂前拜舅姑”、“畫眉深淺入時(shí)無(wú)？”的緊張與拘謹(jǐn)。因?yàn)檫@里的一切都是那么熟悉、那么親切。

前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)與中大斷斷續(xù)續(xù)的緣分，中大給我的柑橘我始終是一個(gè)老朋友，以至于剛剛來(lái)到中大的時(shí)候，我就想走上前去，跟她說(shuō)一聲：“嘿，我回來(lái)了”！

而對(duì)于中大的老師與同學(xué)，也是很自然地就相處在一塊了，似乎不用太長(zhǎng)的熟悉期，大家都這么親切樸實(shí)。從葉老師突然爆出的“我，老葉啊”，到喊李老師“飛姐”，再到喊師兄和同學(xué)外號(hào)，一切都是這么自然而然，無(wú)須刻意地經(jīng)營(yíng)。

第四，研究的不新鮮

學(xué)的是馬克思主義理論與思想政治教育，這是一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的專業(yè)名字，以至于往往填表格的時(shí)候經(jīng)常兩行都寫不下。由其長(zhǎng)度，我們可以猜想它的枯燥程度，因?yàn)槲覀兺ǔ?huì)說(shuō)又長(zhǎng)又臭的什么什么。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不新鮮的研究。一個(gè)是因?yàn)楦咧袑W(xué)的是政治，大學(xué)學(xué)的是馬克思主義理論與思想政治教育，等到“研究僧”了，居然還研究這個(gè)，可謂是“飽受毒害”、“入木三分”（本人名字有木字）。而且，顧名思義，馬克思主義理論與思想政治教育（汗，真的不是我在充數(shù)字），搞的多是理論研究和文獻(xiàn)研究，一眼望去，就能看到其后面暗黃的書頁(yè)；輕輕一聞，就能聞到陣陣的舊紙書味。

雖然這是一門不新鮮的學(xué)術(shù)，但沒(méi)辦法，我就熟悉這門，也只好“一條路走到黑”了。再加之，我想要在這不新鮮的學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新鮮東西的野望，我便走上了這條不新鮮的研究之路。

好吧，就這樣開始我不新鮮的研究生新生活吧！

第五篇：碩士研究生畢業(yè)自我鑒定

從忙碌緊張的工作崗位重新回到安靜的校園，轉(zhuǎn)眼三年已經(jīng)過(guò)去。回首在學(xué)校攻讀兒童文學(xué)碩士期間的學(xué)習(xí)和生活，我沒(méi)有因大學(xué)寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境而虛擲光陰，始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。

學(xué)業(yè)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃上的課程，取得了優(yōu)異的成績(jī)。研二初始，我在導(dǎo)師吳巖的指引下完成了碩士論文的開題工作，獨(dú)辟蹊徑將兒童文學(xué)與科幻文學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)深入研究。撰寫論文的一年半期間，我遵循一貫的勤懇作風(fēng)，認(rèn)真收集資料、組織材料。雖然我的課題方向在國(guó)內(nèi)研究者甚少，但我充分利用學(xué)校的圖書館資源，并在請(qǐng)教老師之余，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣泛查閱相關(guān)知識(shí)，不斷排除一個(gè)個(gè)難題，從而順利地在今年三月完成論文撰寫工作。攻讀碩士研究生這三年，我還在省級(jí)期刊發(fā)表了學(xué)術(shù)論文一篇，并在國(guó)內(nèi)各類刊物上發(fā)表了十來(lái)篇書評(píng)、學(xué)術(shù)類文章。

學(xué)習(xí)之余，我也很注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。在生活中，我積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，與同寢室、同專業(yè)、同班級(jí)的同學(xué)關(guān)系十分融洽。平常注意鍛煉身體，參加豐富多彩的各種體育活動(dòng)；保持樸素的生活作風(fēng)，注意節(jié)儉，抵制各種浪費(fèi)行為；注重提高自身修養(yǎng)，從小事做起嚴(yán)格要求自己。

在思想上，我也從不曾放松。利用課余時(shí)間，我閱讀了大量經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、法律、文學(xué)藝術(shù)等社科類的書籍，并盡可能參與身邊的各種討論，在豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，也大大鍛煉了自己獨(dú)立思考的能力。

在北師大學(xué)習(xí)的三年充實(shí)而有意義，在此期間，無(wú)論是思想上、個(gè)人素質(zhì)上還是在學(xué)業(yè)上，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這三年中所得到的培養(yǎng)和鍛煉是我人生當(dāng)中不可多得的財(cái)富。畢業(yè)是三年學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)，也是未來(lái)的新起點(diǎn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持勤懇敬業(yè)的作風(fēng)，努力做好自己的本職工作，爭(zhēng)取為母校添光彩，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。