第一篇：科技與環保

二、主要業務或項目（各業務或項目分別填寫）主要負責人及技術負責人（表11）業務方向的技術簡介、技術來源及在同行業的先進性（表12）近幾年的合同額、產值、利潤情況（萬元）（表13）

4人員組成結構（表14）

25．目前正在執行的項目情況（萬元）（表15）

二、主要業務或項目（各業務或項目分別填寫）主要負責人及技術負責人（表11）業務方向的技術簡介、技術來源及在同行業的先進性（表12）近幾年的合同額、產值、利潤情況（萬元）（表13）

4人員組成結構（表14）

5．目前正在執行的項目情況（萬元）（表15）6

第二篇：環保與科技同行

環保與科技同行

7月16日，我參加了青少年宮與環保局聯合開展的“環保與科技同行”的活動。這次活動讓我更清楚地知道了環保的重要性，也知道怎樣去保護我們的家園。摘取活動的點滴，雨朋友們分享。

（一）第一站：淇澳紅樹林

美麗的淇澳島紅樹林，真是讓我大開眼界。整個綿長的濕地，一棵棵樹木從樹根到樹干，再到樹枝、樹葉，全都是色的，真稀奇！也許這就是紅樹林名字的由來吧。就在濕地里，我發現了一些彈涂魚、招潮蟹，它們有的在打架，有的在玩耍，還有的在相親呢！遠遠望下去，它們仿佛在為美麗的景色點綴上一顆美麗的寶石。

紅樹林植物的根系十分發達，它的作用可多了。①它對海浪和潮汐的沖擊有著很強的適應能力，可以護堤固灘、防風浪沖擊、保護農田、降低鹽害侵襲。②凈化海水，吸收污染物，降低海水富營養化程度，防止赤潮發生。③促淤造陸，紅樹林在海灘上形成了一道樊籬，促進了淤泥的沉積，而密致的支柱根，加速了淤泥的沉積作用。

這片紅樹林是珠海市的珍惜資源，也是珠三角洲不可多得的一片紅樹林濕地。看著它，我想到了那些為了自己的財富而去破壞丹頂鶴家園的人們，他們的自私和貪婪導致珍稀動物少之又少。我也想到我們珠海市政府與人民為維護生態平衡而做出的種種努力，我暗暗告訴自己，一定要多留意收集環保資料信息，為保護紅樹林濕地儲備更多知識，多一些思考。

（二）第二站：珠海市糧倉

進入到珠海市糧倉，一陣大米的香味迎面飄來，里面的大米多得像一座座“山

丘”非常有層次感。糧倉的工作人員讓我們摸一些米，有珍珠米、糯米、大米，味道都很香。看到這里，我想到了我前幾天在報紙上看到的一則新聞，現在全球都在鬧饑荒，近十億人瀕臨餓死，現在全世界、幾乎每六個人、就有一個人處在營養不良的餓死邊緣！根據聯合國統計，全球的“貧窮居民”、人數不斷增加，其中、三分之二是在亞洲，現在都在儲備糧食呢！

（三）第三站：冰雪世界

檢完票，我們走進接待廳，工作人員遞給我一件棉襖，我看看烈日炎炎的窗外，又看看自己穿著短褲、短衫，情不自禁地笑起來，這大熱天還用得著穿棉襖嗎？可是一踏進小木門，我突然覺得這件棉襖顯得很單薄。門里門外兩重天，陣陣冷氣襲來，一片冰天雪地把我吸引住了，有炮打活人、雪舞櫻林、冰極陀螺、林海雪原、極地冰吧等等。在透亮的冰磚雪堡間，我忘情地玩了一個又一個游戲，覺得一個比一個更刺激了。

我們南方算是熱帶地區，能把北方的冰雪世界“移植”到這里，真了不起！聽說這些冰雕都是由國內一流的藝術團體設計制造的，科技之高明，令人驚嘆不已。

我想，現在全球氣溫變暖，下雪這種情況是很罕見的，而冰雪世界能給我們怎樣的快樂呀，所以，為了能夠保留更多的快樂，我們應該保護地球，不要污染環境。

（四）第四站：污水處理廠

去污水處理廠，我們要自己走好長一段路，經過我們長途跋涉，終于到了目的地。

在污水處理廠，我們參觀了排泄物清理的機器，它從水里面提取一些臟東西，然后壓扁出來，一片片的，真惡心啊！我們還看了污水運輸和清水運輸，把污水

運過來清理，再把清水運到生活中使用，真方便！

看見這些污水，要經過如此復雜的程序進行清理，我覺得很不好意思，因為日常生活中我經常制造污水，看來，我以后要少用水。節約用水，從我做起！

美麗的淇澳紅樹林、冰雪世界，與人們息息相關的污水處理廠、珠海市糧倉，都給我留下了深刻的印象。我深深地感受到環保是多么的重要。我想，為了我們的生活更健康更美好，我們應該多學習一些與環保相關的科技知識。

第三篇：科技與環保主題班會

“科技----環保”主題班會

五（3）李云娥

一、活動目的

通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然” 的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

二、活動準備

1．組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。

2．對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識和方法。

3．根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4．準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

三、活動過程：

（一）引入

甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

乙：了解大自然，做環保小衛士。

合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？ 甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。（實物投影：出示綠色食品標志）

綠娃娃：（簡介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說綠色食品的好處）

甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

（二）設置情境

（一位導游裝扮的同學，匆匆上來）小導游：主持人，你們打算從什么內容開始？ 甲“小導游，你有什么好的建議？

小導游：當然，我是小導游，今天我們學校來了這么多客人，而我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，我想應先讓客人了解一下我們的學習環境，對？

乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！（小導游、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）

甲：你們表演得很好，可是了解我們的環境不應僅僅局限于學校。乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。小導游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了，自從學校開展環保教育以來，我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。

（三）環保知識小競賽

甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣？

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！

（競賽開始，分組搶答）

1、世界環境日是哪一天？

2、海洋占地球上多大面積？

3、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

4、酸雨、臭氧層是怎么回事？

5、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

（四）考察報告

小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做匯報。

●海洋資源考察小隊做匯報 ●綠色植物考察小隊匯報 ●熱帶雨林考察小隊匯報 ●野生動物考察小隊匯報 ●工業污染考察小隊匯報

（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發孩子們保護海洋資源之情。）（學生分別由七、八人組成以上環保小隊，利用色彩鮮明的圖片、生動的錄像、電腦演示及一些有關雨林、動物、植物等方面的小故事，以報告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環境知識及環境措施，并就臺下學生提出的有爭議問題進行答辯）

四、活動總結：

甲、乙：聽了這么多同學的精彩報告，大家有什么感想？（小記者即興采訪老師、同學）甲：大家的收獲真不少！乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

輔導員語：隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。集體：從我做起！從現在做起！做環保小衛士。（結束）

第四篇：2010年11月環保與科技總結

精河縣第二小學保護環境、變廢為寶活動總結

為了提高學生保護環境的意識和養成良好的勤儉節約習慣，精河縣第二小學開展了“保護環境、變廢為寶”的環保小制作、小發明比賽。此次活動通過小學生以身邊的廢棄物為原材料，制作獨具匠心的工藝品，樹立環保責任意識、道德意識，促使他們成為環境保護的宣傳者和實踐者。

此次活動，學生可以與父母共同完成，時間為13天，環保小制作學校各年級都收到許多作品，形式各異，種類繁多，有小桔燈、“環保火車”、飛機、相框、存錢罐、風鈴、樹葉畫等小制作和發明，學生所用原材料是一些廢棄的瓶子、罐子、盒子、樹葉、紙片等，學生用卷、貼、折、插等技能對所收集的廢品進行了精心制作，極具藝術性。既有塑料瓶做成的花籃、用樹葉拼成的剪貼畫，用鐵盒做成的儲蓄罐，也有紙盒做成的花園和小屋……讓人目不暇接。學校對各年級分別評出一、二、三等獎等，對小制作家、小發明家進行了獎勵。這些環保小作品不僅讓同學們懂得了環保的意義，也讓參與其中的家長獲益良多，通過小手拉大手的效應，讓環保觀念走進了千家萬戶。

精河縣第二小學少先隊

2011 年9月15日

第五篇：環保科技論文

環保

張曉媛

有一個腦筋急轉彎是這樣問的：為什么北極熊不吃企鵝？答案很簡單：因為北極熊在北極，企鵝在南極。

然而隨著地球的溫室效應越來越嚴重，北極的冰川正在不斷地融化，也許在若干年后，問題的答案就是：北極已經消失，北極熊已經滅絕。

溫室效應乃是世界上當今最嚴重的環境問題。溫室效應的形成主要是由于大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。然而二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能，它使地球形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來，就像花房一樣。

二氧化碳形成的原因是現代化工業社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的“溫室氣體”——二氧化碳。

所以，要減輕溫室效應的方法就是減少二氧化碳的排放。為了環保，我有兩個減少碳排放的小方法：

一、旋轉門發電，每個大酒店門口都有一個旋轉門，人們進進出出都要轉動它，那為什么不把這推動旋轉門轉動的動能轉化為電能儲存起來呢？既可以作為夜間燈光的能源，又可以用來防備不時之需。對于那些生意興旺的酒店來說，每個月的電費都可以省個七八十元，而小餐館也可以多買些柴米油鹽醬醋茶什么的。這些白來的錢既不犯法，又保護了環境，何嘗不要呢？這種發電器不排放二氧化碳，建造也不會消耗大量的材料，只會為全國省下千萬度電來，為我們美好的地球增添綠色。

二、下水道發電，每棟大樓都會有一根長長的下水道，而在這普遍又普通的東西里又可以干些什么呢？我說：還是發電。思路來自于那三峽大壩巨大的發電量，水力發電是利用河流、湖泊等位于高處具有位能的水流至低處，將其中所含之位能轉換成水輪機之動能，再藉水輪機為原動力，推動發電機產生電能。利用水力推動水輪機轉動，將水能轉變為機械能，在水輪機上接上發電機，隨著水輪機轉動便可發出電來，這時機械能又轉變為電能。下水道有一個優勢，就是深度大，底部壓強大，容易推動水輪機轉動，也避免了堵塞的隱患，而用水又是經常的事，這發電量可想而知，不但樓道燈的電費免了，連電梯的費用也幾乎沒了。而且水力發電是再生能源，是一種取之不盡、用之不竭、可再生的清潔能源，對環境沒有半點損害，所以我們可以家家戶戶都安上它。如果這兩種發電器得到推廣并使用，那么全國就會有上百萬度的電省下來，有上萬次停電會被避免，有上萬噸煤可以減少燃燒，上千噸二氧化碳可以不被排放，地球的負擔就大大減少，我們的未來就會充滿綠色。

環保實際上很簡單，只要我們時時動腦筋，就能讓北極不在融化，北極熊不再消失。