第一篇：市教育局長述職報告

xxxx年是貫徹落實黨的十七大精神的第一年，是改革開放三十周年。一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級教育部門的有力指導下，全縣教育工作以“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆三中全會精神為指針，牢固樹立和認真落實科學發展觀，圍繞創新和發展的工作思路，堅持教育為人民服務的宗旨，深化改革、加大投入，科學布局、提高質量，進一步加快了城鄉教育一體化發展步伐，政府惠民工程圓滿完成，“兩基”水平不斷鞏固，學校布局調整有序推進，基礎教育質量穩步提高，高考取得歷史性突破，教育事業得到了長足的進步。

一、以班子建設為基礎，齊心協力，提高教育工作水平

當前，教育是全社會關注的熱點問題，中央和省、市、縣相繼出臺了一系列優先發展教育的重大舉措：胡錦濤總書記在十七大報告中提出的“優先發展教育，建設人力資源強國”的發展要求；黨的十七屆三中全會也提出了要大力辦好農村教育事業的總體要求，同時也提出，要實現農村人人享有接受良好教育的機會的歷史性任務。這是對農村教育工作提出的新的要求；新修訂的《中華人民共和國義務教育法》和今年召開的全省教育工作會議也就教育又好又快地發展提出了明確指示。xxxx年，全縣三級干部會議上，王縣長提出：我縣將突出實施“六大”民生工程，排在第一位的就是教育均衡發展工程。多年的工作實踐使我深刻體會到，要提高工作水平，樹立良好的教育形象，必須以班子建設為突破口，齊心協力，形成合力，多干事，干實事，出成績，出效益。

首先是著眼于建設團結協作、戰斗力強的領導班子。只有努力提高每個班子成員的政治素質和業務素質，才能對工作高瞻遠矚，駕馭全局。教育局領導班子現有成員7人，大家分工明確，協調配合，工作中團結一致，作風務實，凡要求下面職工做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己絕對不做，大家時時處處以 “三個代表”重要思想為指針，以辦好人民滿意的教育事業為己任，以創建“廉潔高效、務實求真”的領導班子為目標，取得了明顯成效。

其次是實現管理的規范化、制度化、服務化，努力創建“學習型、服務型、落實型”機關新形象。根據省、市、縣精神，教育局機關繼續開展了以改進機關作風、優化政務環境，全面提高政府公信力和執行力為主要內容的一系列活動，始終堅持“教育局機關工作人員十不準”要求，通過活動，全局工作人員的工作意識和紀律觀念得到了明顯增強，學習理論的自覺性有了明顯的提高，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識，更加明確了全面建設小康社會和努力辦好人民滿意的教育事業的目標。

第三是進一步完善黨風廉政建設工作機制，積極推行黨風廉政建設責任制。根據縣委、縣政府《關于深入開展民主評議政風行風工作的實施意見》的要求，縣教育局深入扎實地開展了政風行風民主評議活動，成立了工作領導組，制定了《縣教育局關于開展民主評議政風行風工作的實施方案》，召開了民主評議政風行風動員大會，舉辦了聽證對話會，建立了有效的監督機制，突出抓了規范收費行為、完善校務公開、師德師風建設、加強內部管理等四項重點工作，進一步建立和完善了局機關的崗位責任制、首辦負責制、行政首長問責制、限時辦結制、服務承諾制、工作流程圖、行政不作為和過錯追究制等一系列規章制度，進一步形成了“廉潔高效，務實求真，服務大局，爭創一流”的機關作風，體現出了傳播先進文化、推進教育改革和社會進步的時代特征。

第四是認真開展了治理商業賄賂專項工作。教育各級成立了治理商業賄賂領導組，制定下發了《治理商業賄賂專項工作實施方案》，面向社會公布了縣教育局治理商業賄賂專項工作的舉報電話，接受全社會的監督，和各學校校長簽訂了收費工作承諾書，在實施過程中，把專項治理工作與糾風工作相結合，努力為群眾辦實事，解決實際困難，確保了專項治理工作取得成效。

二、以創新發展為目標，扎實工作，增強教育發展后勁

首先，通過加大投入，進一步提高了全縣“普九”水平。

一是教育經費實現了“三個增長”。xxxx年財政對教育的撥款19666萬元，比上年的14779萬元增長33.07%；財政經常性收入29330萬元，比上年的28654萬元增長2.36%。全縣生均教育事業費4050元，比上年的3253元增長797元；小學生均公用經費404元，比上年267元增長137元；初中生均公用經費584元，比上年的368元增長216元。

二是農村義務教育經費保障新機制改革不斷深入，保障范圍逐步擴大。xxxx年，全縣安排中小學公用經費總額為2061.14萬元(其中中央補助公用經費876.88萬元，省補助292.32萬元，市補助105.66萬元，上級轉移支付資金482萬元，縣財政安排304.18萬元，農村小學、中學、縣城小學、中學的基本標準每生每年分別為354元、534元、470元、652元)；安排校舍維修改造資金為211萬元（其中中央147萬元，省級64萬元）；xxxx年春秋兩季，全縣中小學免費提供教科書總額為5699955.64元；全年補助寄宿生生活費80萬元，補助人數1111人(小學133人，初中978人)。免除義務教育階段學生的住宿費61萬元。

三是關注社會弱勢群體，努力促進教育公平，積極為貧困家庭學生提供救助。救助殘疾學生25名，金額近4萬元。繼續對全縣所有孤兒學生進行學習和生活救助，使每個孤兒享受從小學到高中12年全免費教育，免費總金額為20萬元。xxxx年，不斷加大對接受高中階段教育的困難家庭學生資助力度。先后有興大高中助學工程、省彩票基金助學行動、中國教育發展基金會、縣關工委助學行動、縣政協育才濟困基金會助學行動對全縣困難家庭高中學生進行學業救助，受惠學生570人次，資助金額83萬元。

義務教育經費保障新機制的全面實施，使全縣所有義務教育階段學校公用經費保障水平得到了提高，有效地保障了學校正常運轉，減輕了農民負擔、降低了學生輟學率，進一步鞏固提高了全縣“普九”成果。目前，全縣6-11周歲適齡兒童人口數22841人，在校生數22841人，入學率100%；12—14周歲適齡少年人口數12316人，在初中就讀數11986人，入初中率97.3%。輟學率：上學年初小學在校生數28592人，學年末在校生數28592人，學年內無輟學學生。上學年初初中在校生數14374人，學年末在校生數14309人，學年內輟學65人，輟學率0.45%。普及率：14周歲人口數4608人，受完初級教育人數4608人，初級教育完成率100%；16周歲人口數4735人，受完初級中等教育人數4640人，初級中等教育完成率98%。殘疾少年兒童隨班就讀率：殘疾少年兒童51人（其中三類殘疾21人），全部隨班就讀，入學率為100%，進城務工子女614人，全部入學。

其次，通過配套建設，進一步改善了學校的辦學條件。

一是列入政府惠民實事中的教育建設工程圓滿完成。繼2007年投資3300余萬元完成農村中小學寄宿制學校宿舍取暖改造工程和東關學校搬遷新建工程后，xxxx年，全縣5所學校的改擴建列入省惠民實事，其中：一中新建學生公寓樓，建筑面積4591平方米，投資500萬元；三中新建教學樓，建筑面積2016平方米，投資246萬元；岔口中學學生宿舍樓改擴建，建筑面積1030平方米，投資100萬元；新建冠莊小學，建筑面積1500平方米，投資269.5萬元；平定二中教學樓新建工程，投資540萬元。全縣10所農村寄宿制學校食堂改造工程列入市惠民實事，分別是張莊中學、巨城中學、娘子關中學、巖會中學、槐樹鋪中學、柏井中學、東回中學、古貝中學、石門口中學、陽勝中學。市財政對上述每所學校食堂達標改造支持4萬元，共計40萬元。xxxx年列入縣惠民實事的項目是平定一中校舍擴建、平定二中和平定三中教學樓新建工程和農村寄宿制學校食堂改造工程，其中，平定一中擴建工程，投資300多萬元；農村寄宿制學校食堂改造工程除市10所項目工程校外，涉及全縣31所寄宿制中小學，縣財政安排53萬元。目前，各項目工程均已完工投入使用，農村寄宿制學校食堂全部實現衛生防疫達標。

二是進一步整合了優質教育資源。xxxx年，按照規劃要求，我縣完成了6所小學的撤并任務，合并教學點10個，農村中小學總數由174所降至168所。同時，繼續興辦寄宿制小學，目前全縣共有25所農村寄宿制小學，已經顯現出良好的社會效益和辦學效益。

三是學校教育技術裝備水平穩步提升。繼2006年投資100萬元進行中小學體育器材配套后，xxxx年，投資170.9萬元為全縣中小學配備音樂、美術和衛生器材14667件,使全縣所有中小學音樂、美術、衛生器材達到國家要求配備的標準。圖書館建設方面，全縣學校通過購置和捐贈的辦法，新增圖書1萬余冊，利用省教育技術裝備對我縣獎勵的10萬元資金，我縣配套10萬元用于中小學圖書館建設，增加圖書近3萬余冊，全年圖書館藏書新增4萬余冊，生均增長約0.9冊，城關中學等五所中學通過了省二級圖書館驗收。

第三，通過隊伍建設，進一步提高了校長教師的職業能力

一是加強教師師德建設。制定教師職業行為“十不準”規范，建立完善師德檔案考核。積極強化教師職業道德建設，提高教育的公信力，做人民滿意的教師。班主任隊伍建設取得實效。xxxx年3月份，在全縣開展愛心班主任評選活動，共評出“雙十佳愛心班主任”20名，“愛心班主任”20名，并將先進事跡材料印發全縣學習交流。xxxx年5月，組織全縣班主任素質展示活動，通過六個單項活動的評比，共評選出小學優秀班主任11人，中學優秀班主任20人，共有4名教師參加市級素質展示評選活動，并被評為市級優秀班主任。xxxx年教師節，在市委、市政府組織的“陽泉市教育功臣”、“陽泉市教育系統先進集體”評獎中，平定一中張俊田等10名教師被評為“陽泉市教育功臣教師”，平定一中李華峰等4名校長被評為“陽泉市教育功臣校長”。

二是繼續實行城鎮教師下鄉支教制度，增強城鄉學校校際之間的教研合作與交流。繼續堅持學科帶頭人、教學能手定期送教下鄉。xxxx年全縣共有51名城鎮教師到農村中小學支教，其中全職支教15人，兼職支教36人，促進了城鄉教師的交流互動。

三是中小學教師隊伍整體素質明顯提升。xxxx年，為一中、二中招聘應屆本科畢業生31人，進一步充實高中師資隊伍。目前，我縣中小學專任教師中，小學專任教師學歷合格率100％；專科以上學歷87.8％；初中專任教師學歷合格率98.4％，其中本科以上學歷61.8％；普高專任教師學歷合格率93.9％；職高專任教師學歷合格率92.5％。全縣共有省級學科帶頭人 14人，省級教學能手55人，省級骨干教師21人；市級學科帶頭人 53人，市級教學能手120 人，市級骨干教師 199人；縣級學科帶頭人27人，縣級教學能手570 人，縣級骨干教師22 人。

第四，通過應用培訓，進一步促進了教育信息化發展。

xxxx年，籌建開通了平定教育信息網及電子政務和視頻會議系統，標志著我縣教育網絡辦公平臺正式開始進入運行階段。全縣教育信息化工作在進一步促進優質教育資源共享，建立教育信息化可持續發展機制方面進行了有益嘗試。

xxxx年春季，全縣98所中小學將信息技術學科教學納入必修課，排入學校和班級總課程表，按規定課時進行教學。加強中小學現代遠程教育教學應用工作，對學校的信息化組織機構建設、責任落實要求、教育教學應用要求、項目管理員職責、信息化設備的管理、教學資源的管理和建設、三種模式的課堂教學要求以及對應用遠程教育資源和手段開展校本培訓和校本教研等提出了明確的要求，148名校長參加了遠程教育項目校校長培訓，181名業務骨干教師參加了遠教工程應用培訓，2097名50歲以下的一線教師進行了遠程教育工程教學應用全員培訓，并順利通過了統一考試。

在積極利用信息化設備和網絡提高辦公信息化和效率方面，教育信息網通過提供教育資源，展示教育成果，研討教育改革，點評教育動態，傾聽師生心聲，實現了教育資源共享。電子政務的應用，使辦公效率實現了跨越式發展，教育局下發各種文件、公函、通知，各用戶上報的各種數據通過電子政務傳輸完成。視頻會議系統覆蓋全縣示范小學以上的學校和管理機構，實現會議和網絡教學研究直接在網上召開。通過電子政務和視頻會議的運行，有效節省了基層學校的人力、物力和財力，提高了信息技術設備的利用率和工作效率，大大節約了教育管理成本。

第五，通過專項督導，進一步強化了學校德育、安全工作。

我縣充分發揮教育專項督導職能，2007年以來，先后開展了對中小學教師隊伍建設專項督導和調研，中小學德育工作專項督導和調研，教育工作檔案建設專項督導檢查，縣城以上中小學布局及學生情況專項調研，寄宿制學校后勤管理工作的專項督導檢查等。督導檢查極大地促進了各級各類學校教育教學工作的有效開展，尤其對于學校德育、安全工作起到了推進作用。

長期以來，全縣中小學校繼續牢固樹立 “以人為本、德育為先”的指導思想，以愛國主義教育為核心，以弘揚和培育民族精神教育為重點，以理想信念教育、法制教育、養成教育、心理健康教育為主要內容，突出安全教育、行為習慣養成教育，逐步建立和完善中小學德育工作序列化、規范化體系，進一步完善了學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡，逐步構建起安全、穩定、文明、上進的教育教學新秩序，鞏固和發展了德育示范縣成果。為把中小學生的愛國主義教育落在實處，按照中央宣傳部等國家五部委的要求，在全縣中小學持續開展了“閱讀百種愛國主義圖書，觀看百部愛國主義影片和學唱百首愛國主義歌曲”活動。為保證“三百”活動的順利開展，聯合文體局、廣播電視局、新華書店、團委、婦聯等部門開展了“手拉手”、“希望工程”、“雛鷹行動”和“讀書交友”等活動。xxxx年5月12日，四川汶川特大地震災害發生后，教育系統掀起了為災區捐款獻愛心的活動，廣大教職員工和學生紛紛慷慨解囊，為災區奉獻愛心，據不完全統計，共為災區捐款70余萬元。全縣中小學德育工作達標率達到了89.8%，學生道德合格率小學生達100%，中學生達99.8%，教職工職業道德合格率達100%。

在強化學校安全工作方面，我縣繼續堅持自上而下層層簽訂安全責任狀，落實安全責任到人。xxxx年，結合“平安縣”創建活動的開展和“迎奧運、保穩定”專項行動的開展，在全縣中小學幼兒園深入開展了“平安文明校園”創建活動。在全縣教育系統持續開展了“安全文明系統”、“平安文明校園”、“安全文明班級”三級聯創活動。為了認真貫徹全國加強中小學管理工作電視電話會議精神，進一步加強全縣中小學校（幼兒園）安全管理科學化、制度化、規范化建設，對全縣170多所中小學幼兒園和12所民辦學校（幼兒園）進行了安全工作專項檢查，對存在的安全問題下發了整改通知書，并要求限期整改，嚴格落實安全制度，強化安全措施，確保了全縣中小學、幼兒園的安全穩定。

第六，通過嚴格管理，進一步規范了學校辦學行為。

按照民主科學、規范管理的原則，繼續認真落實和不斷完善學校教育教學目標責任制和常規管理考核制度。按照新課程理念和素質教育要求，進一步完善對學校、對教師科學有效的評價體系，將減輕學生課業負擔、規范學校辦學行為等作為考核指標納入教育教學目標責任制。規范學生評價制度，全縣實行等級制度評價，中小學全部進入課改，實行多樣化評價。完成了“全縣中小學”信息收集入網工作。制定下發了《平定縣小學教學常規管理規范》、《平定縣中學教學常規管理規范》。堅決治理教育亂收費，堅持標本兼治、加大教育投入和規范教育收費并舉，教育亂收費現象得到了有效遏制。xxxx年11月，順利接受了國家七部委聯合組織的教育收費專項督導檢查。

針對聯校管理水平相對薄弱的實際，我縣加大薄弱環節治理，提高學校管理水平。xxxx年4月，在冠山聯校召開了聯校管理現場會，為全縣各聯校提供學習交流機會，促進聯校管理水平的提升。xxxx年9月，組織召開了全縣11所初中薄弱學校教學質量分析會，針對性地加強了對薄弱學校的管理引導。

第二篇：教育局長述職報告

xx市人大常委會：

我作為市人大任命的市教育局長，牢記人民的重托，在市委、市政府的正確領導下，在市人大的支持和監督下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以教育強市、最終實現教育現代化為目標，圍繞市第五屆黨代會提出的“發展高質量經濟，聚集高素質人才，建設高品味城市”的發展戰略，積極倡導“義務教育均衡化、高中教育優質化、職業教育和成人教育終身化、高等教育普及化”的整體發展策略，帶領全市廣大教育工作者，解放思想，實事求是，抓住機遇，開拓創新，使我市教育發生了較大的變化。現在，我將自己一年來的思想和工作情況作一匯報，請予審議。

一、依法履行職責，辦人民滿意的教育

改革開放以來，xx由落后的邊陲漁村發展成為經濟特區，教育取得了顯著的成績。隨著xx經濟社會的發展，教育面臨著新的機遇、新的挑戰、新的任務，一方面教育發揮著吸引人才創業，改善投資軟環境，提升城市綜合競爭力和品位的至關重要的作用；另一方面，人民群眾對教育提出了更高的要求，迫切需要解決從“有書讀”提升到“讀好書”的問題。為此，我按照中央關于“優先發展教育”的要求和市委提出的“再造一個新xx”的戰略部署，緊緊圍繞全面推進素質教育和建設教育強市的目標，通過抓規劃、抓改革、抓管理、抓重點、抓熱點、抓難點，想方設法促進我市教育的發展，辦人民滿意的教育。

（一）深入調研，加強政策指導和宏觀管理。

一年來，我帶領機關工作人員深入各區開展調研工作，進一步加強了對全市教育的政策指導和宏觀管理，按照分類指導的原則，指導各區制定教育發展規劃、目標、任務和實施方案。如指導各區創建等級學校和教育強區；指導香洲區解決城中舊村改造及城市人口快速增長所帶來的學位緊缺問題和非戶籍常住人口接受義務教育問題；指導金灣、斗門兩區進一步調整農村學校布局，建設規范化學校。一年來，全市共擴建、新建學校17所，全面完成了中小學校舍改危改薄任務。香洲區被評為廣東省教育強區，金灣、斗門兩區全面啟動了創建教育強鎮、教育強區工程。

（二）推動改革和體制創新，不斷提高教育教學質量。

讓孩子“讀好書”是老百姓的迫切愿望，也是老百姓心目中的一件大事。為解決“讀好書”問題，我提出了加快創建等級學校，加強師資隊伍建設，深化課程與教學改革，全面提高教育教學水平，實現教育強鎮、教育強區、教育強市的發展思路并付諸于實踐。

經過全市廣大教育工作者一年來的努力，共有9所中小學校通過盛市一級學校評估驗收。目前全市共有省市一級中小學校49所，優質學位超過60%，其中普通高中優質學位占71.45%，實現了高中教育優質化目標。

我認識到，要全面提高我市的教育教學水平，關鍵在于建立一支高素質的教師隊伍，而要培養出優秀的教師隊伍，關鍵又在于打破舊體制，建立起一種新型的充滿生機與活力的機制。為此，我們在市委、市政府的領導下，于～年在全省率先開展教育系統機構改革和學校人事制度改革，今年又實行學校后勤服務社會化改革，全面建立起一種新型的教育人事制度和后勤服務保障機制。通過一系列的教育改革，極大地調動了教職工的工作積極性，改革的力度和成效走在全盛全國的前列，改革的經驗還被省人事廳、省教育廳向全省推廣。我們還面向全國引進和招聘一批特級教師、骨干教師，采勸走出去，請進來”的方式加大教師培訓力度，并開展“師德建設年”活動，構建了良好的師德風貌，提高了教師的整體素質。

作為教育局長，我最大的心愿就是讓孩子“讀好書”，盡量讓每一位想上大學的孩子都能讀上大學。為此，在全面實施素質教育的過程中，我提出了切實提高教學質量，開展“教育質量年”活動的要求，深化課程改革，健全教科研制度，指導制訂了八項教育教學管理制度和評價體系，狠抓高考、中考備考工作，加強教育教學質量監控。在全市廣大教育工作者的共同努力下，教育教學水平有了大幅度提高，教育教學質量名列全省前列。今年我市普通高考和中考都取得了歷史最好水平，實現了規模與效益、數量與質量的雙統一。另外，全市中小學生在全國、全省各類學科競賽中也取得了豐碩成果。

在大力推進義務教育均衡化，高中教育優質化的同時，我還強調加快職業教育、成人教育、民辦教育、特殊教育的發展，完善學前教育體系，形成各類教育協調發展的良好局面。目前，我市教育事業正快速、協調、健康發展，并朝著教育強市的目標穩步前進。

（三）狠抓教育管理，切實解決教育熱點難點問題。

xx市有二十幾萬學生，加上他們的家長、親友和其他相關人員，我面對著千家萬戶，面對著幾乎整個社會，群眾關心的熱點難點問題始終是我心里放不下的大事，我一直為解決這些問題作不懈努力。一是重點抓規范收費、招生等辦學行為，通過深入調研、局長信箱、熱線電話等不同渠道，傾聽和解決群眾反映的問題，以召開專題會議、頒發文件、簽訂責任書及加強監督檢查、處理違規問題等形式來強化管理。由于對教育收費管理工作高度重視、政策落實、措施到位、成效顯著，多次受到國家和省教育行政部門的充分肯定。二是突出抓機關作風建設，要求各科室進一步精簡審批事項，簡化辦事程序；完善窗口服務，提高辦事效率和服務水平；強化教育在建項目的現場服務。同時將工作平臺前移，組織了大型的招生考試現場咨詢會和“辦人民滿意的教育”社會各界人士座談會。三是重視抓信訪工作，把問題解決在基層，解決在萌芽狀態，維護了正常的教育教學秩序。四是切實解決特困家庭子女讀書難問題，認真做好減免書雜費、學雜費工作，一年來共為特困家庭子女減免學雜費、書雜費5238人次，減免金額202萬多元。五是扎實抓教育幫扶，重點幫扶斗門、金灣兩區農村教育，促進城鄉教育均衡化。

二、高度重視人大代表建議，不斷改進各項工作<

br>我堅決執行市人大及其常委會有關決議和對重大事項的決定，認真抓好作為～年市政府承諾為人民群眾辦的“十件實事”的市三中高中部擴建工程，并高度重視人大代表建議。今年，我局共收到人大代表建議11份，主要涉及改善辦學條件、解決學位緊缺、規范民辦教育管理、改進學生裝管理、提高教師整體素質等問題。我高度重視人大代表的建議，每一份答復都認真審閱并簽發，做到件件有回復、件件有落實。對人大代表建議中提到的我市教育工作存在問題和中肯意見，我多次召集領導班子研究，分別采取及時解決、列入工作計劃或請示市委、市政府，協調其它職能部門等形式，不斷改進工作，推進我市教育事業的發展。如針對群眾反映強烈的城區學位緊缺問題，我加強了對香洲區的調研和指導，多次與區教育局研究解決的辦法。香洲區加大了學校布局調整力度，新建、擴建了霞光小學、金鼎一小等一批學校，目前正多方籌措資金，創新辦學機制，以有效緩解學位緊缺問題。另外，學生裝和小學生午休午托管理工作也逐步規范和完善。一年來，我多次到省內外調研，形成了扶持和促進我市民辦教育發展的思路和實施方案，并極力推進創新多元化投資辦學機制。

三、嚴格自律，堅持勤政廉政

作為一名領導干部，我在勤政上嚴格要求自己，做到恪盡職守、兢兢業業、任勞任怨、勤奮工作，我一直堅持遵紀守法，以身作則，廉潔從政，自覺嚴格執行四大紀律八項要求，在政治上、思想上、行動上堅持同黨中央保持高度一致，同市委保持一致，在任何情況下都堅持做到一切以黨和人民的利益為重，顧全大局，服從上級，服從組織。在人事問題及重大決策上，我堅持民主集中制，廣泛聽取不同意見，做到依法執政，科學決策。在廉政方面，早在2002年，我就主動與市建設部門溝通，提出聯合擬文上報市政府，要求成立“xx市政府建設投資管理中心”，提出實施教育建設項目“交鑰匙工程”，在得到市政府批準后，我局首先將預算投資近6億元的14個基建工程項目全部委托建管中心建設，規范了基建工程的管理。去年，我們又制定了《教育費附加使用管理辦法》；創新了學校設備招標采購管理機制，成立了xx市教育系統教育教學設備配備審議領導小組。今年共召開十多次審議領導小組會議，通過對230余項5490余萬元教育教學設備裝備資金預算的審議，節約資金300余萬元。目前，市屬學校的設備采購，在項目申報、項目審議、招標文件審核、公開招標、項目驗收等各個環節，都建立了一整套科學化、民主化、規范化的管理制度。

四、正視存在問題，奮發圖強建設教育強市

回顧我一年來的工作，檢查自身的不足和存在問題，主要有三點：第一，從事教育管理工作時間不長，教育理論水平、業務水平與現代教育管理的要求還有一定差距；第二，抓宣傳教育改革與發展，爭取各方面對教育的支持方面辦法不多、力度不夠；第三，抓解決教育熱點難點問題，規范教育管理行為的力度還不夠大，統一學生裝等后勤服務社會化改革還需進一步完善。

當前，我市教育正步入發展的關鍵時期，從普及型向提高型轉變，從量的擴張向質的提升轉變，從常規建設向教育現代化邁進。我市教育要“辦出特色、辦出質量、辦出水平”，實現教育強市、教育現代化，我肩上的擔子還很重，還有相當長的一段路要走。在今后的工作中，我將戒驕戒躁，奮發圖強，乘勢而上，努力做到以下六點：第一，堅持學習，進一步提高思想理論修養和業務水平；第二，以“辦人民滿意的教育”為己任，進一步解放思想，與時俱進，以更加積極的態度，創造性地開展工作；第三，進一步深入基層，深入調研，加大對教育強鎮、教育強區工作的指導，并把加快金灣、斗門創建教育強區，進一步縮小城鄉教育差距，提高全市教育整體水平作為工作重點；第四，注意改進工作方式方法，更廣泛聽取基層意見；第五，致力解決學位緊缺等突出問題，進一步規范和完善學生裝等一系列學校后勤服務社會化的管理工作；第六，堅持廉潔自律，清清白白做人，堂堂正正做事。

懇請人大代表及社會各界對我工作中的不足之處給予批評指正，我一定會加倍努力，把各項工作做得更好，不辜負大家對我的重托和期望。謝謝大家！

第三篇：教育局長述職報告

教育局長述職報告

我作為**縣人大任命的**縣教育局長，牢記人民的重托，在**縣委、**縣政府的正確領導下，在**縣人大的支持和監督下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以教育強**縣、最終實現教育現代化為目標，圍繞**縣第五屆黨代會提出的“發展高質量經濟，聚集高素質人才，建設高品味**縣”的發展戰略，積極倡導“義務教育均衡化、高中教育優質化、職業教育和成人教育終身化、高等教育普及化”的整體發展策略，帶領全**縣廣大教育工作者，解放思想，實事求是，抓住機遇，開拓創新，使我**縣教育發生了較大的變化。現在，我將自己一年來的思想和工作情況作一匯報，請予審議。

一、依法履行職責，辦人民滿意的教育改革開放以來，**由落后的邊陲漁村發展成為經濟特區，教育取得了顯著的成績。隨著**經濟社會的發展，教育面臨著新的機遇、新的挑戰、新的任務，一方面教育發揮著吸引人才創業，改善投資軟環境，提升城**縣綜合競爭力和品位的至關重要的作用；另一方面，人民群眾對教育提出了更高的要求，迫切需要解決從“有書讀”提升到“讀好書”的問題。為此，我按照中央關于“優先發展教育”的要求和**縣委提出的“再造一個新**”的戰略部署，緊緊圍繞全面推進素質教育和建設教育強**縣的目標，通過抓規劃、抓改革、抓管理、抓重點、抓熱點、抓難點，想方設法促進我**縣教育的發展，辦人民滿意的教育。

（一）深入調研，加強政策指導和宏觀管理。一年來，我帶領機關工作人員深入各區開展調研工作，進一步加強了對全**縣教育的政策指導和宏觀管理，按照分類指導的原則，指導各區制定教育發展規劃、目標、任務和實施方案。如指導各區創建等級學校和教育強區；指導香洲區解決城中舊村改造及城**縣人口快速增長所帶來的學位緊缺問題和非戶籍常住人口接受義務教育問題；指導金灣、斗門兩區進一步調整農村學校布局，建設規范化學校。一年來，全**縣共擴建、新建學校17所，全面完成了中小學校舍改危改薄任務。香洲區被評為廣東省教育強區，金灣、斗門兩區全面啟動了創建教育強鎮、教育強區工程。

（二）推動改革和體制創新，不斷提高教育教學質量。讓孩子“讀好書”是老百姓的迫切愿望，也是老百姓心目中的一件大事。為解決“讀好書”問題，我提出了加快創建等級學校，加強師資隊伍建設，深化課程與教學改革，全面提高教育教學水平，實現教育強鎮、教育強區、教育強**縣的發展思路并付諸于實踐。經過全**縣廣大教育工作者一年來的努力，共有9所中小學校通過省、**縣一級學校評估驗收。目前全**縣共有省**縣一級中小學校49所，優質學位超過60%，其中普通高中優質學位占71.45%，實現了高中教育優質化目標。我認識到，要全面提高我**縣的教育教學水平，關鍵在于建立一支高素質的教師隊伍，而要培養出優秀的教師隊伍，關鍵又在于打破舊體制，建立起一種新型的充滿生機與活力的機制。為此，我們在**縣委、**縣政府的領導下，于2008年在全省率先開展教育系統機構改革和學校人事制度改革，今年又實行學校后勤服務社會化改革，全面建立起一種新型的教育人事制度和后勤服務保障機制。通過一系列的教育改革，極大地調動了教職工的工作積極性，改革的力度和成效走在全省、全國的前列，改革的經驗還被省人事廳、省教育廳向全省推廣。我們還面向全國引進和招聘一批特級教師、骨干教師，采取“走出去，請進來”的方式加大教師培訓力度，并開展 “師德建設年”活動，構建了良好的師德風貌，提高了教師的整體素質。

（三）狠抓教育管理，切實解決教育熱點難點問題。****縣有二十幾萬學生，加上他們的家長、親友和其他相關人員，我面對著千家萬戶，面對著幾乎整個社會，群眾關心的熱點難點問題始終是我心里放不下的大事，我一直為解決這些問題作不懈努力。一是重點抓規范收費、招生等辦學行為，通過深入調研、局長信箱、熱線電話等不同渠道，傾聽和解決群眾反映的問題，以召開專題會議、頒發文件、簽訂責任書及加強監督檢查、處理違規問題等形式來強化管理。由于對教育收費管理工作高度重視、政策落實、措施到位、成效顯著，多次受到國家和省教育行政部門的充分肯定。二是突出抓機關作風建設，要求各科室進一步精簡審批事項，簡化辦事程序；完善窗口服務，提高辦事效率和服務水平；強化教育在建項目的現場服務。同時將工作平臺前移，組織了大型的招生考試現場咨詢會和“辦人民滿意的教育”社會各界人士

座談會。三是重視抓信訪工作，把問題解決在基層，解決在萌芽狀態，維護了正常的教育教學秩序。四是切實解決特困家庭子女讀書難問題，認真做好減免書雜費、學雜費工作，一年來共為特困家庭子女減免學雜費、書雜費5238人次，減免金額202萬多元。五是扎實抓教育幫扶，重點幫扶斗門、金灣兩區農村教育，促進城鄉教育均衡化。

二、高度重視人大代表建議，不斷改進各項工作我堅決執行**縣人大及其常委會有關決議和對重大事項的決定，認真抓好作為2008年**縣政府承諾為人民群眾辦的“十件實事”的**縣三中高中部擴建工程，并高度重視人大代表建議。今年，我局共收到人大代表建議11份，主要涉及改善辦學條件、解決學位緊缺、規范民辦教育管理、改進學生裝管理、提高教師整體素質等問題。我高度重視人大代表的建議，每一份答復都認真審閱并簽發，做到件件有回復、件件有落實。對人大代表建議中提到的我**縣教育工作存在問題和中肯意見，我多次召集領導班子研究，分別采取及時解決、列入工作計劃或請示**縣委、**縣政府，協調其它職能部門等形式，不斷改進工作，推進我**縣教育事業的發展。如針對群眾反映強烈的城區學位緊缺問題，我加強了對香洲區的調研和指導，多次與區教育局研究解決的辦法。香洲區加大了學校布局調整力度，新建、擴建了霞光小學、金鼎一小等一批學校，目前正多方籌措資金，創新辦學機制，以有效緩解學位緊缺問題。另外，學生裝和小學生午休午托管理工作也逐步規范和完善。一年來，我多次到省內外調研，形成了扶持和促進我**縣民辦教育發展的思路和實施方案，并極力推進創新多元化投資辦學機制。

三、嚴格自律，堅持勤政廉政作為一名領導干部，我在勤政上嚴格要求自己，做到恪盡職守、兢兢業業、任勞任怨、勤奮工作，我一直堅持遵紀守法，以身作則，廉潔從政，自覺嚴格執行四大紀律八項要求，在政治上、思想上、行動上堅持同黨中央保持高度一致，同**縣委保持一致，在任何情況下都堅持做到一切以黨和人民的利益為重，顧全大局，服從上級，服從組織。在人事問題及重大決策上，我堅持民主集中制，廣泛聽取不同意見，做到依法執政，科學決策。在廉政方面，早在2002年，我就主動與**縣建設部門溝通，提出聯合擬文上報**縣政府，要求成立“****縣政府建設投資管理中心”，提出實施教育建設項目“交鑰匙工程”，在得到**縣政府批準后，我局首先將預算投資近6億元的14個基建工程項目全部委托建管中心建設，規范了基建工程的管理。去年，我們又制定了《教育費附加使用管理辦法》；創新了學校設備招標采購管理機制，成立了****縣教育系統教育教學設備配備審議領導小組。今年共召開十多次審議領導小組會議，通過對230余項5490余萬元教育教學設備裝備資金預算的審議，節約資金300余萬元。目前，**縣屬學校的設備采購，在項目申報、項目審議、招標文件審核、公開招標、項目驗收等各個環節，都建立了一整套科學化、民主化、規范化的管理制度。

四、正視存在問題，奮發圖強建設教育強**縣

回顧我一年來的工作，檢查自身的不足和存在問題，主要有三點：第一，教育理論水平、業務水平與現代教育管理的要求還有一定差距；第二，抓宣傳教育改革與發展，爭取各方面對教育的支持方面辦法不多、力度不夠；第三，抓解決教育熱點難點問題，規范教育管理行為的力度還不夠大，統一學生裝等后勤服務社會化改革還需進一步完善。當前，我**縣教育正步入發展的關鍵時期，從普及型向提高型轉變，從量的擴張向質的提升轉變，從常規建設向教育現代化邁進。我**縣教育要“辦出特色、辦出質量、辦出水平”，實現教育強**縣、教育現代化，我肩上的擔子還很重，還有相當長的一段路要走。在今后的工作中，我將戒驕戒躁，奮發圖強，乘勢而上，努力做到以下六點：第一，堅持學習，進一步提高思想理論修養和業務水平；第二，以“辦人民滿意的教育”為己任，進一步解放思想，與時俱進，以更加積極的態度，創造性地開展工作；第三，進一步深入基層，深入調研，加大對教育強鎮、教育強區工作的指導，并把加快金灣、斗門創建教育強區，進一步縮小城鄉教育差距，提高全**縣教育整體水平作為工作重點；第四，注意改進工作方式方法，更廣泛聽取基層意見；第五，致力解決學位緊缺等突出問題，進一步規范和完善學生裝等一系列學校后勤服務社會化的管理工作；第六，堅持廉潔自律，清清白白做人，堂堂正正做事。

第四篇：某教育局長述職報告

某教育局長述職報告

述職報告 **教育局局長*** 尊敬的人大常委會主任、各位副主任、各位委員：*年*月，縣人大常委會任命我為教育局局長。任職以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣人大和政協的監督支持下，我緊緊圍繞“堅持提高教育教學質量為中心，突出“兩基”鞏固提高和高中發展兩個重點，鞏固行風建設、兩支隊伍建設、安全穩定三個成果，深化課程改革、辦學體制改革、后勤社會化改革和學校內部管理改革四項教育改革，全面推進各項工作”的教育工作思路，恪盡職守，嚴于律己，務實進取，較好地完成了各項目標任務，促進了高縣教育改革和發展，推進了**縣教育的全面進步。現將履行職責等情況報告如

下：

一、認真貫徹落實教育法律法規，多元辦學格局初步形成。作為一名教育管理者，我十分注重教育法律法規的學習和宣傳，把認真貫徹《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《民辦教育促進法》、《教育改革與發展綱要》等教育法律法規作為首要任務，積極強化教育執法行為，促進**縣教育改革和發展。、加大教育法律法規宣傳力度,確保貧困學生全部入學。

一是深入貫徹“一綱四法”，積極開展送法到村、到社區、到學校的宣傳活動，積極營造全社會都來關心教育、關注未成年人健康成長的良好氛圍。活動中，各校開展法制宣傳、教育法律法規講座余場，進行場鎮宣傳多次，印發宣傳資料萬余份，為群眾送去《法律知識讀本》余冊。

二是高度重視貧困學生入學工作。認真研究貧困家庭子女入學的措施和辦法，認真落實義務教育階段“兩免一補”有關政策，努力加大貧困學生的幫扶力度。目前，屬義務教育階段的**人貧困生中，有**名貧困學生享受“兩免一補”政策，減免資金達**萬元；有*人得到各級領導、黨員干部和社會的幫扶，助學金額達*元。通過努力，全縣貧困學生沒有因家庭貧困而輟學的現象。、認真貫徹《教師法》，強化師德師風，加強兩支隊伍建設。

一是加強師德師風建設。出臺了教師“十要求”、“十不準”，進一步規范教師職業道德行為，對教師職業道德考核實行“一票否決”。堅持正面引導與懲戒處罰相結合，一方面嚴肅處理違反教師職業道德行為的教職工。兩年來，嚴肅處理違反師德師風案件*件。另一方面以慶祝教師節等活動為契機，積極開展評優選模活動，表彰優秀教育工作者，大力營造全社會尊師重教的良好氛圍。兩年來，表彰優秀班主任*名，優秀教師*名，優秀教育工作者*名,師德標兵*名，“十佳”

校長*名。*年，評選星級名師*名。二是加強兩支隊伍建設，提高教師整體素質。干部隊伍建設上，按照“建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績”的要求，加強了校長和學校領導班子建設，調整充實了部分學校校級干部，提拔校級干部名，交流干部名。加強了后備干部的培養，公選后備干部名。組織多名基點校校長進行了崗位培訓。教師隊伍建設上，以“校本培訓”為載體，堅持每年暑期集中一周的政治學習活動，認真開展骨干教師、學科教師、星級名師、課改實驗教師等學習培訓，努力提高全縣教師整體素質，為全面提高教育教學質量打下基礎。目前，全縣小學專任教師專科以上學歷人，占總數的.；初中專任教師本科學歷人，占總數的.；有名教師取得“二甲”以上普通話等級證書；人通過了計算機技能考試。有縣級骨干教師名，市級骨干教師名，特級教師名，特級后備教師人選名，縣拔尖人才名。兩年來，安置師范類專科畢業生名，面向社會招

聘農村初中教師名，小學教師名。三是關心教師疾苦，積極為困難職工辦好事、辦實事。我與班子成員一起親自到基層關心特困教職工和“大病號”教師，對他們噓寒溫暖，排憂解難，使他們真正感受組織的關心和溫暖。年，慰問幫助貧困在崗職工、離退休教師人，慰問資金達元。、積極發展成人職業教育，鼓勵社會力量辦學，多元化辦學格局初步形成。一是認真貫徹《關于大力推進職業教育改革和發展的決定》，對**職中和**職中兩所學校的專業設置進行了部分調整，使之與市場更加貼近。同時，完成了市合格職中和重點職中的申報工作。二是積極開展農村實用技術培訓，兩年均全面完成市下達的成人教育系統培訓和短期培訓任務。

三是鼓勵社會力量多元化辦學。管理中，加強社會力量學校的審批、指導和監管。兩年來，審批民辦學校所，取締違法辦班、隨意辦班個。目前，全縣有

民辦校（點）所。

二、認真執行人大常委會各項決議決定，廣泛接受群眾和社會監督。在縣人大的監督、指導下，我堅持依法治教、依法治校，充分運用法律維護教育的穩定、改革和發展，努力提高自己依法行政、依法管理的本領。我多次向縣人大領導匯報工作，自覺地把工作置于縣人大常委會監督、指導之下。對縣人大交辦的各項工作任務，高度重視，認真落實。任職以來，縣人大常委會批轉人民來信來訪件，人大代表對教育工作提出的建議、批評和意見件，我及時主持召開班子會議，進行專題研究，某教育局長述職報告

第五篇：2006年教育局長述職報告

述職人：***，男，38歲，中共黨員，研究生文化，任**縣教育文化體育新聞出版局黨委書記、局長。下面我代表局領導班子并將我個人一年來的工作匯報于后。

2006年，在縣委、縣人民政府的正確領導，在縣人大、縣政協的監督和社會各界的支持下，我與班子成員一道，開拓進取，以“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神為指針，立足科教興縣的戰略高度，堅持以人為本，全面落實科學發展觀，科學制定教育中長期發展規劃，規范教育管理，確定教育發展重點和“五個一”重點工作，進一步深化教育改革，促進了教育事業的健康、快速、協調發展。我作為教育局長，勤政廉潔，求真務實，從嚴治教，充分發揮組織、領導、協調作用，盡了自己應盡的職責。現述職如下：

一、勤政為民，以細致的工作取信于民

教育局工作千頭萬緒，紛繁復雜，我焚膏繼晷，殫精竭慮，盡職盡責協調處理好各類事務。

（一）理清思路，找準定位。堅持發展為第一要務，結合我縣教育實際，圍繞“建設教育質量強縣，以質量聚集教育資源，以質量求發展，實現教育跨越式發展”總體目標和“一年打基礎、兩年定格局、三年見成效”的階段目標，深化教育體制改革，以科學發展觀和現代教育觀統領學校建設和管理工作，在學校管理工作中認真落實“上好每一節課、帶好每一個班級、提高每一位教師素質、辦好每一所學校、讓每一個學生成人”的“五個一”工作。實現基礎教育、高中教育、職業教育協調發展，突出教育特色，提高辦學效益，壯大優質教育資源，形成多元化辦學體制。

（二）搶抓時間，落實工作。作為教育局局長，我深知肩上責任重大，不敢懈怠，堅持和時間賽跑。只要不外出，每天堅持早上七點半到辦公室，務必處理完當天所有工作才下班，長期加班熬夜，有時甚至通宵達旦。由于工作需要，我經常到省、市匯報工作，聽取指示，陪同縣委、政府主要領導跑資金，經常是夜間趕路，睡在車上。我還率領全縣教職工搶抓時間落實各項工作，“五一”、“十一”黃金周和寒暑假都沒有放過，大家不計報酬，不找借口，各負其責，爭分奪秒，全力以赴。為落實縣委、政府工作安排，經常深入基層，深入教育教學第一線進行走訪調研，深入學校社區作形勢報告，檢查督促學校工作，實行暗訪夜查了解學校發展存在的問題，找到教育發展的癥結，剖析深層次問題，撰寫大量調研文章，探究教育改革和發展新路子。

（三）加強聯絡協調，理順各項工作。爭取各方支持，形成全社會重視教育的良好格局，推動我縣教育快速健康發展，是我義不容辭的責任。為此，我不遺余力充當協調聯絡員的角色做了一些實際工作。一是積極向縣委、政府和上級教育主管部門匯報教育工作情況，主動要政策、要資金發展教育。今年，招考大專生補充教師隊伍之前，我對全縣教師編制、分布、結構等情況作了深入調研，實行了“定編定員、掛牌招考、公示考察”的方式招聘，徹底消除了在選人用人問題上拉關系、走后門的不良現象，優化了教師隊伍，在一定程度上改變了部分鄉鎮教師嚴重缺編的現狀。二是加強與各部門的溝通與聯系，爭取各部門在人力、財力、物力上給予教育的支持與幫助，全面落實“扶一幫二控三”政策；協調人事、編制等單位安置好新進教師；和公安、工商、廣電等部門密切配合，改善校園周邊環境；聯系團委、婦聯、廣電等單位加強未成年人思想道德建設；與衛生、消防、公安等單位一起加強安全工作，為各學校聘請了法制副校長，開展了“警校共育”活動。三是深入一線，解決難題，求得民眾支持。“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”一個領導干部，應該勤下基層，傾聽民情，這樣才能知道工作上有哪些需要加強，哪些應該發揚。我經常深入基層調研，聽取一線教師建議，認真綜合分析，力求妥善處理每一個問題。

二、拒腐防變，切實轉變工作作風

認真落實黨風廉政建設責任制，狠抓學習教育，強化制度建設，注重監督防范，筑牢了拒腐防變大堤

（一）加強政治理論、法律知識和教育理論學習。一是認真系統地學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習了黨的十六大精神，寫了大量的學習筆記和心得得體會，促進了政治理論與執政水平的提高，掌握了發展的思想利器。二是堅持中心學習組學習制度，先后組織班子成員、機關工作人員系統學習了《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，學習了《黨政領導干部選拔任用工作條例》，開展了“四五”普法系列法律法規的學習，堅定了大家恪守興教之責、興辦利教之事的工作責任感；三是深入鉆研了教育法律法規并用于指導自己的工作，工作開展做到了有法可依。

（二）加強領導班子機關作風建設。2006年，我積極帶領班子開展創“五好”活動，加強班子建設，注重班子團結，不斷增強領導班子的凝聚力和感召力。建立和完善了保持共產黨員先進性長效機制，進一步鞏固了先進性教育成果。進一步完善了“民主集中制”和“領導班子議事規則”，堅持集體領導與個人分工負責相結合，班子成員相互尊重、相互支持，充分發揮班子成員的工作積極性、主動性和創造性。對招生、畢業生分配、教師職稱評定、干部任免、評先表模、基建工程、大額資金的管理和使用等重大問題，都召開黨委會或局長辦公會，集體研究，共同決策。在機關管理上，我主持修訂完善了機關會議制度、考勤制度、科室考評制度、干部考評制度、財務管理制度等九個規章制度，推行績效管理，堅持制度管人，并帶頭遵照執行。同時全面推行 “行風承諾制”、“重要工作限時辦結制”，促進了機關作風的明顯好轉和工作效率的明顯提高。

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3（三）加強自身廉政建設。無論是日常生活與工作，八小時之內與之外，工作圈、生活圈與社交圈，自己始終嚴格自律、注重人格修養，[1][2][3]下一頁

把黨性與人格結合起來，潔身立德礪品性。始終強化表率作用，身體力行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，凡是要求別人做到的，自己帶頭做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做，使個人的行為始終與中央《關于黨風廉政建設責任制的規定》及《黨員干部廉潔自律十不準》的要求保持一致。始終堅持行政原則，特別是在人、財、物的管理上，嚴格按政策、按程序辦，凡符合政策規定的立即批辦，并要求承辦科室、承辦責任人限時辦結，凡違背原則行不正之風的，嚴厲批評，不留情面，不搞下不違例；三是管好“四種人”，即家屬、子女、身邊的工作人員和校級以上干部，經常教育，嚴格管理，使他們都能自覺地擺正自己的位置。一年來，自己沒有任何違規現象。

三、從嚴治教，努力提高辦學水平

我縣教育長期在低谷徘徊，人民群眾有意見，我們教育工作者也在找原因。基礎條件差，近年來在不斷改善；意識不到位，管理跟不上，則是一直沒有得到妥善解決的問題。我始終堅信：管理出效益，在今年的教育工作中，“嚴”字當頭，重拳出擊，狠抓細節，多次召開會議研究部署，制定對策，突出重點，突破難點，狠抓教育質量提高不動搖，全面提高辦學水平。

（一）全面提升教育質量，打造教育品牌。一是進一步提高小學教學質量。召開小學教育管理經驗交流會，加強小學教育質量評估和檢測，實行全縣統一組織、統一考核。通過對小學畢業年級片區質量檢測，集中閱卷，統一分析，查找問題,及時整改提高，形成良性競爭氛圍，積極整體推動學校發展。二是初中質量穩步提高。通過抓初三畢業班質量來綜合提高初中教學質量。全面評估全縣初中教育教學質量，對位于評比前列的學校大力表彰，總結其經驗，展開全縣范圍內的交流。三是以強化高三畢業班工作為抓手，全面提升高中教育質量，2006年全縣本科上線942人，較去年增加20%，創歷史新高。

（二）努力改善辦學條件，推進學校規范化建設。積極籌措改危資金，落實“一級抓一級、層層抓落實”的工作責任制，充分發動群眾，采取“一事一議”、村民投工投勞的辦法全面改造學校危房。全年共籌措資金1446萬元，投工投勞近2萬個，完成了1.90萬平方米D級危房改造。

（三）完善考核評估體系，強化教育督導工作。一是專門聘請了教育教學管理經驗豐富的老領導組建了教育督導組，定期和不定期地對各學校開展督導檢查工作，有力地促進了學校教育教學管理工作創水平上臺階。二是加強學校規范化管理，認真落實“五個一”，狠抓教育教學過程管理，推行目標考核。堅持各學校每月自查，全縣每月抽查，及時反饋發現的問題，及時整改提高。三是完善績效考核制度，實現目標量化管理，責任具體落實到校，及時表彰獎勵績優教師和學校，建立起對教師、對學校競爭激勵機制。

（四）落實安全工作責任制，確保學校和諧穩定。制定出臺了《學校安全穩定工作管理辦法》，層層簽訂安全穩定工作目標責任書，實行“一崗雙責”制，確保安全穩定工作“零事故”；對學校校舍和其他設施多次進行拉網式排查，消除隱患；全面建立全縣各中小學安全保衛機構，實行專人專責，確保各學校有領導分管、有專人負責，有專人干事；建立應急預案制，制定預案措施，確保學校安全；加強對學校周邊環境整治，全面規范校園周邊娛樂場所，全力阻止未成年人上網，進一步規范學校食堂和校外攤點行為。

（五）學校家庭共同擔責，控輟保學成效顯著

進一步落實了學校、家庭控輟保學目標管理責任，鞏固與拓展控輟保學管理“網絡”，學生流失現象得到了有效控制。對已停辦的52所農村民辦學校采取就近歸并和安排公辦教師上課的辦法，恢復正常教學秩序，使3530名面臨失學的中小學生重新坐進了課堂。今年全縣小學鞏固率達95%，初中三年持續鞏固率、畢業率分別達92%、95%，高中三年持續鞏固率、畢業率分別達90%、93%，“三殘”兒童少年入學率達85%，與上年同期比較均有所提升。

（六）注重“普九”工作橫向延伸，擴大辦學規模

在扎實抓好“普九”工作、鞏固“兩基”成果的同時，我們注重將“普九”工作向高中和學前教育兩端延升。結合“科教興縣”的戰略決策，提出了提前十年普及高中教育的工作目標，加快了高中教育發展步伐。今年全縣高中學生入學率比去年遞增5個百分點，新招中職學生3688人，在校高中生已達14232人，為普及高中教育打下堅實基礎。學前幼兒教育走“民辦公辦結合，民辦為主”的路子，實現了城鄉幼兒教育的跨越式發展，城鎮幼兒入園率已達到了100%，農村5-6歲幼兒入園率達到了98%。

（七）加大幫扶力度，解決貧困學生 “上學難”

通過“助、減、緩、免”等措施，建立了貧困學生資料庫和貧困學生扶助機制，著力解決上學難。籌集資金48萬元對285名特困大學生和優秀高中中畢業生進行了救助和獎勵；爭取社會各界捐資121.9萬元救助，貧困學生6476名；內引外聯籌集捐款90萬元，改建、新建愛心學校4所；組織機關黨員干部捐資62.5萬元，認助貧困學生3725人次；組織中小學生“一元錢”愛心捐款37246元，救助學生241人次；成立了解決村校學生午餐保障工作領導小組，加大資金投入，采取多種形式解決了村校學生“午餐難”問題，并進行了專項督查。

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3（八）規范辦學行為，扼制教育亂收費

嚴格執行“一費制”收費政策，減輕學生負擔。嚴格按照政策規定的項目和標準，實行公示制度，認真落實“一費制”收費政策，不準學校擅自提高收費標準，不準其他部門搭車收費。同時認真治理個別學校亂收費行為，清退飲水費、校服費、補課費等不合理收費，維護了教

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育的自身形象，受到了社會各屆的一致好評。

2006年是**教育史上具有重要意義的一年，教育質量全面提高，教育面貌得到改善，這是上級領導重視和全縣教職員工共同努力的結果，我只是盡了自己應盡的職責，離組織的要求還很遠，在工作中還有許多欠缺。今后，我將繼續同領導班子成員一道帶領全縣教育系統干部職工勤于學習、創新思路、勤政廉潔，全力解決“上學難”和“辦學難”，把握機遇，強化師資，提升質量，全面推進教育改革，積極推進素質教育，努力開創我縣教育工作的新局面。

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