第一篇：品社元旦作業

品社元旦作業

一．書寫作業填空題（每天完成5個填空）

1.P2中醫起源于一斷1.P11紙作為信息載體一處

1.P66 南極大陸一段

2、P4青銅器2.P13科學技術是雙刃劍一段

2.P69阿爾卑斯山一處6個空

3．P5天體的變化一段3.P17 世界上還有許多邪教組織

一段3P69下面.大自然的美麗一段

4．P8 中國古代的科學技術一段4.P20愛因斯坦一段

4.P72地球是世間生靈一段

5.p9人類的工業文明一段5.P21提起科學一段

5.P77計劃生育一段

二．背誦作業（請家長檢查孩子每天3—5個問答題請簽名）

1.華佗的貢獻。P2

2.現在的廣播體操和五禽無功圖的作用。P3

3.我國有哪些領先的天文成就。P5和P7

4.人類工業革命的兩個階段。P9

5.蒸汽機的發明給人類帶來了什么好處？ P9

6.為什么科學技術是雙刃劍？ P13

7.汽車的發展帶來了哪些問題？P14

8.信息時代，計算機和互聯網為我們提供了哪些更加快捷的服務？P12

9.你對克隆人持有什么觀點？說出理由。P14

10.我們如何反對封建迷信？P15

11.麥哲倫不畏艱辛環球航行說明了什么？P19

上冊

12.如何對待大自然？P69

13.我國的計劃生育是一項什么政策？P77

14.我國的資源狀況如何，為什么？P79

15.說說21世紀世界“十大環境問題”。P84

祝同學們元旦快樂

第二篇：品社作業檢查小結

品社作業檢查小結

4月10日下午，檢查了五年級和六年級的品社作業。優點：

1、能按進度布置作業，作業設置量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。

2、作業批改公平、公正，有一定的等級評定。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。

3、學生在書寫方面較上學期有很大進步。從檢查可以發現教師對學生作業的書寫格式有明確的要求。優秀班級：

做的較好的是六年級的三個班。

問題班級：五年級 不足及整改措施：

1、對于作業封面建議教師對學生進行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。在學生書寫封面上的姓名時，要求他們認真書寫，讓學生明白做人先從寫好每一個字開始，先從寫好自己的名字開始。

2、從作業批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業的評價，可以根據不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。其中教師用好評語是很重要的一點。作業中恰當的評語便于學生更清楚地了解自己作業中的優缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統一的發展。我們如果能在作業中用一些簡潔明了，自然親切，實事求是，充滿希望與富有啟發性的評語，就會取得預想不到的教學效果。我們還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質等多方面評價學生的作業，它有利于學生的發散思維和創新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調動學生的積極性，促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。在此建議各位老師能夠多關注鼓勵后進生，給他們關注性的評語，如“你進步了！”“下次再細心點就更棒了！”之類的語句，這樣他們會有被老師關注的感覺，或許能找回自信。

3、作業中仍有漏批現象。本上有些寫錯的字沒有標識出來。教師在批閱作業時，要稍細心些，發現問題就讓學生當時改正，學生也就會逐漸養成做事認真的習慣。

4、個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導。

5、希望我們老師在最后書寫批語時要規范、清楚，能給學生以榜樣示范。

6、針對個別生，需要耐心的輔導。

7、成立學習小組，讓學生互相幫助。

8、多同家長聯系、溝通，共同分析改進方法

吳艷軍 2014、4、10

第三篇：《如何設計品社作業》

《如何設計品社作業》

教研時間：第十三周周四晚七——八點

2013.11.21 主持人：支偉然

參加人：段砂侯鄭少卿

中孝墓王品

北孝墓盧曉光

東口南張士輝

上莊爾葛躍鵬

教研題目：《如何設計品社作業》

一、教研過程

中孝墓支偉然(1141360750)19:06:39 品社作業和語數外不同，我們大多數教師只是一味的要求學生死記硬背，這樣不但增加學生學習壓力，還容易讓學生產生厭學心理，那么怎樣讓讓學生對品社作業有興趣呢？這需要教師精心的布置作業，現在請大家談談該如何設計品社作業？

中墓王品（品社(1125382508)19:07:51 “生活性”是品社課程的核心理念之一。因此，《品德與社會》的作業應緊緊根植于生活的土壤，從學生生活中入手，讓課堂教學從課內延伸到課外，關注學生的具體生活和直接經驗，幫助他們體驗生活的美好、生活的快樂，并讓學生良好的道德品質在一系列實踐中形成并得到提升。

北墓盧曉光（品(993361961)19:08:12 體驗式作業。綜合的課程觀要求我們走出以往學科教學模式尤其是說教式的德育模式，尊重學生的生活，根據學生的實際組織教學活動，引導他們饒有興趣的學習探究體驗，在學習中愉快的獲取對社會的認識形成自己的價值觀和道德觀。所以在作業的設計上我們就注重讓學生整合各種學科知識，充分發揮他們的想象力和創造力。例如在教學《戰爭的記憶》后，我布置的作業是辦一張與此有關的手抄報，讓他們自己搜集整理資料，通過自己的再創作表達出對戰爭的痛恨和對和平生活的珍愛。結果孩子們的每一份作業都很精彩！

李洼楊競博（品(123858384)19:09:26 今天沒網，學習學習

中孝墓支偉然(1141360750)19:10:24 上次教研我們就提到了 上課要盡量貼近學生生活，作業也需要貼近學生生活。中墓王品（品社(1125382508)19:11:15 是的，貼近學生的生活，學生可以更好的完成作業。

北墓盧曉光（品(993361961)19:11:33 作業要有趣味性，天線學生的主體性。作業要有綜合實踐性。

中孝墓支偉然(1141360750)19:12:13 曉光說得很好，在教學中各個學科的整合很重要，它可以提高學生的綜合素質。

中墓王品（品社(1125382508)19:12:57 我認為作業也要有活動性，兒童具有好“動”的天性，活動性作業可以發揮兒童好動的特點，把活動和學習有機結合起來，讓活動成為學習的過程。

葛躍鵬(135301181)19:13:37 報到。

中孝墓支偉然(1141360750)19:13:50

這樣可以激發學生的 學習興趣。

葛躍鵬(135301181)19:14:40 我沒教過品社，我深造一下。中孝墓支偉然(1141360750)19:14:45 讓學生在玩中學。中墓王品（品社(1125382508)19:15:29 在玩中學學習效果是更 好。

北墓盧曉光（品(993361961)19:15:59 《品德與社會新課程標

準》指出：品德與社會課的教育教學，要對學生加以系統的創新意識 的教育和影響，促使學生自主發現有意義的新知識、新事物、新思想

和新方法，真正從接受性學習走向創新性學習，從而成為學習的主體。

這種理念促使我有意識的投放在學生身上，我發現孩子們特別熱衷于

辦手抄報，從孩子們熱情的投入中，從孩子們從自我欣賞的喜悅中，從孩子們積極的參與中，我頓悟：變革單調的整齊劃一的傳統的作業

方式，讓孩子們用自己喜歡的方式，遷移手抄報的形式去完成它們的 品社作業。

中孝墓支偉然(1141360750)19:17:20 手抄報也是一種學科的 整合。

中墓王品（品社(1125382508)19:23:06 這就涉及到作業的分類了，我們可以把作業分為課前作業、課中作業、課后作業。張士輝(495656124)19:23:47 品德與社會，單憑學科名稱我認為，在課堂上學習一些遵守道德、服務社會的理論知識后布置一些社會實踐活動的作業，讓他們通過親身的參與來鞏固理論

中孝墓支偉然(1141360750)19:24:06 課前作業需要學生用興趣去完成。

中墓王品（品社(1125382508)19:25:00 課中作業可以通過游戲，討論完成。

葛躍鵬(135301181)19:25:15 我覺得品社課應以培養提高學生的思想道德水平為主要目的。

張士輝(495656124)19:25:35 我覺得也是

中孝墓支偉然(1141360750)19:25:39 張校長的意思是理論要聯系實際。親身經歷、感受印象會更深刻。

張士輝(495656124)19:26:01 提高道德水平和服務社會的意識。

中孝墓支偉然(1141360750)19:26:43 這就是高標準的素質教育了。

葛躍鵬(135301181)19:27:19 現在人們生活好了，素質好像沒長進。

中墓王品（品社(1125382508)19:27:37 這需要逐步提高了

葛躍鵬(135301181)19:28:35 我覺得從小教育很重要。

中孝墓支偉然(1141360750)19:29:04 別扯遠了，說作業呢。

葛躍鵬(135301181)19:30:32 作業應以實際出發，以身邊的事例為主。

中墓王品（品社(1125382508)19:31:01 我們可以設計一些探究性作業。

葛躍鵬(135301181)19:31:10 對。

中孝墓支偉然(1141360750)19:31:14 一二年級的品德作業，我認為該注重留一些日常行為規范之類的。

中墓王品（品社(1125382508)19:31:24 是一種與生活密切聯系，自發地產生于學生中間，開放性的，沒有標準答案的作業。

葛躍鵬(135301181)19:31:34 理論不聯系實際沒什么用。

中墓王品（品社(1125382508)19:31:38 是的。

中孝墓支偉然(1141360750)19:32:17 高年級不僅要有德育方面的要求，還要聯系綜合性知識。

中孝墓支偉然(1141360750)19:33:23 大家認為呢？

中墓王品（品社(1125382508)19:33:51 我覺得也是。

葛躍鵬(135301181)19:34:13 有時候作業很簡單——問學生，這周你做過什么好事？

中孝墓支偉然(1141360750)19:35:03 嗯，簡單的作業，既教育了學生，又能引起其他學生的反響。很好。

葛躍鵬(135301181)19:35:27

北墓盧曉光（品(993361961)19:36:10 作業布置，如：在外出游玩時，觀察一下在公交車上，超市中，商場里或其它公共場所，有哪些不遵守公共規則的行為，你和你家人做到遵守公共規則了嗎？你有什么辦法能讓更多的人遵守公共道德規范？把自己的所見、所想記錄下來。

中孝墓支偉然(1141360750)19:38:08 我們也可以嘗試著讓學生自己給自己留作業，像剛才曉光說的學生就可以自己完成，形式可以是多樣的，如日記、手抄報、心得體會等。

段砂鄭少卿（品(1095572697)19:38:13 品社作業要注重學生綜合素質的培養。做作業的同時就是綜合素質的培養與鞏固。

中孝墓支偉然(1141360750)19:43:25 我們也可以指導學生上網查資料，現在電腦已進入大多數家庭，我們要學會利用資源。

葛躍鵬(135301181)19:43:46 對，學生的能量不可限量，不能低估。

葛躍鵬(135301181)19:45:28 有時我們老師做好一個組織者就夠了。

中孝墓支偉然(1141360750)19:46:09 讓學生自己去查找出來的知識，他們學習起來更感興趣。

中墓王品（品社(1125382508)19:46:36 就是就是。

北墓盧曉光（品(993361961)19:46:36 記憶力也更深刻。中孝墓支偉然(1141360750)19:47:30 老師既省力，教學效果又好。

中孝墓支偉然(1141360750)19:49:59 我們還可以留一些訪問性的作業，讓學生都當小記者。他們會更覺得自己的責任重大，更愿意學。

葛躍鵬(135301181)19:50:39 關鍵我們也省力，體驗一下導師的感覺。

中孝墓支偉然(1141360750)19:51:14 自娛自樂吧你。段砂鄭少卿（品(1095572697)19:52:27 充分體現新課改中的一教師為主導，以學生為主體。

葛躍鵬(135301181)19:52:33 我們弄點小題也是不錯的方法

中孝墓支偉然(1141360750)19:52:42 嗯。

葛躍鵬(135301181)19:53:30 你總結一下吧。

中孝墓支偉然(1141360750)19:53:49 快發言呦，要不沒機會了。

二、教研總結

中孝墓支偉然(1141360750)19:58:12 總之，我們留品社作業要做到：

1、學生要有興趣；

2、形式要多樣化：如上網查資料；當記者采訪；做手抄報；寫心得體會等；

3、學會對學生分類：不同年級的學生作業要有針對性。

北墓盧曉光（品(993361961)19:58:40

中孝墓支偉然(1141360750)19:58:51 謝謝，希望對我們教學有所幫助。

葛躍鵬(135301181)20:01:27 很全面，總結的很好。

三、下次安排

中孝墓支偉然(1141360750)20:01:48 好。下次我們教研的題目

是《如何指導學生自主學習品社課》，第十五周周四晚七點不見不散！今天的教研到此結束。

第四篇：品生品社實踐作業評語

品生、品社實踐作業評價語（僅供參考）

1、你是個生活的有心人，留心生活，把探究方案寫得更豐富一些吧，相信你能做到的。

2、生活就像一本書，處處都有學問，好好研究研究這本書吧，相信你會有新的發現。

3、你真是個想象力豐富的孩子，你設計的方案真是仔細，為了自己的理想好好奮斗吧！

4、你的行動方案很全面，看來你課下做了大量工作，學習就要這樣！

5、認真的孩子最可愛了，你一直都是很可愛的孩子，做一個更可愛的孩子吧！

6、細心的孩子進步最快了。生活中你是個細心的人，學習上也要做一個細心的孩子啊！

7、你終于站到優秀的隊伍里了，老師真為你高興，繼續努力吧!

8、對自己要求嚴格一點，超越自己，你會更棒的！

9、只要你肯用心，你的作業本上也能開出美麗的花朵。

10、認真書寫也是需要耐心和恒心的，老師相信你有這份耐心和恒心，你說呢？

11、老師很喜歡你第一次作業的認真勁，找找差距，你會有新的發現。

12、批改你的作業是一種美的享受，希望你每次都能給老師帶來這種享受！

13、你的作業都快成一幅畫了，繼續保持這份認真吧!

14、老師真的很喜歡那個認真、自信的你，你能替老師找回來嗎?

15、每次批到你的作業時,我總覺得你的字在進步,每天進步一點點，將會有更大的收獲。

16、你能寫出一手漂亮的字,每當老師批到你的作業時,總覺得是一種享受。你是班級的驕傲，同學們學習的榜樣。

17、在老師的心目中,你是一位得力的小助手,更是一位愛學習,懂事的好孩子，真棒！

18、老師覺得你比以前懂事了,學習比以前認真,作業能按時完成,字跡清楚端正，進步真大。

19、你是個聰明的孩子，學習認真,作業細心,能寫出一手漂亮的字，棒極了！

20、每次批到你的作業,總覺得正確率很高,這與你的認真,細心是分不開的，棒！

21、你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師忍不住看了一遍又一遍。

22、老師很喜歡你，也很喜歡你寫得端端正正的字。

23、你那工整正確的作業是同學學習的榜樣。

24、每次看你那整潔的作業本總會有一種美的享受。

25、老師很喜歡你寫得端端正正的作業。認真保持下去吧，堅持就是勝利！

26、每次作業完成得都很出色，你是最棒的。

27、你那優秀的作業總是令老師感到滿意，一定要保持優秀。

28、字比以前漂亮多了，看到你的進步我非常高興。

29、字體端正整潔漂亮，是同學們學習的榜樣。

30、你的作業完成得很出色！作業里包含了你的聰明才智和你的辛勤勞動。

31、你的努力老師看到了，還要堅持呀，相信進步就在眼前了。

32、這么端正的作業，一定下了很大功夫！

33、你的朋友們快超過你啦，還不努力！你有能力寫得更好。

34、你已有了很大的進步！加油！老師等著你更大的成功！

35、作業有進步，老師為你感到興奮！如果字寫得認真些會更漂亮！

36、再努力一把！相信你下次會做得更好！

37、好極了！盡管有點小錯，但你已經進步了！

38、答題很有條理，也很有創意，這非常可貴，繼續保持吧！

39、你表達得這么清楚流暢，真棒！

40、請你再開動腦筋，一定能想出更好的解決方案。

41、搬開你前進的絆腳石——粗心，奮勇前進，和細心交朋友。

42、你的進步與你的努力是分不開的，老師相信你會做的更好。

43、多漂亮的書法呀！要是作業再仔細一點就好了！

44、這次的字好看多了，看來你是個很有上進心的孩子，堅持下去。

第五篇：五年級品社社會活動實踐作業

五年級品社實踐性作業

1.《誠信樂園》——找出生活中你最信得過的人，說說他為什么值得你信任？并設計一張“誠信卡”。

2.《節約水電我能行》——寒假中你是怎么節約水電的？設計自己的行動方案并寫寫自己的活動感受。

3.《愛護環境》——調查環境破壞的原因，并說說怎樣才能使我們的環境變得更好！