第一篇：母校騰飛,我責無旁貸演講稿演講稿

母校騰飛 我責無旁貸

尊敬的各位評委大家中午好,今天我演講的題目是《母校騰飛 我責無旁貸》。

在那希望升起的遠方，朝陽普灑了點點的光芒。我有些喜悅、有些憧憬，但也殘留了幾分不安與惶惑。直到接到通知書的那一剎那，我確定將與這所心儀的學校演繹一段人生的精彩。當我的雙腳踏上這片堅實的土地，驚喜于學校頗具風格的校舍，熱情的學長、學姐，老師的博愛無私，同學的樸實好學，精彩的晚會，圖書館里座無虛席，運動場上足球比賽、籃球對抗……這一切告訴我，我的心將與這片熱土零距離接觸。我自豪的對所有人說：“我是中北人”。

光陰荏苒，歲月更替，七十年風雨歷程,回想著母校一路走來的艱辛與輝煌，歷史中顯露幾分堅定的無悔與豪邁的熱情，我們的學校在一步步的邁向完善。作為一名新時代的大學生，我要說的是我有著欲與天公試比高的豪情和不斷進取的壯志雄心，更有“中北騰飛，我責無旁貸”的堅定信念。我想一個學校的騰飛與完善要的是一種教師與學生教與學的互動，否則就算是孔子在世，蘇格拉底重生，我們的迎評創優也只是一句口號。因此在有了老師，有了學校提供的一切后，把自己融入其中，這個實體的相互配合，力量將會無比強大。

“大學的最終目標是培養人才，而不是人力”這是我非常喜歡的一句話。所以從現在開始就拼搏進取，就求實創新，就惜時

愛校，把這些當作一種力量、一種信念、一種偉大的精神。當然，此時還要返回原題的一個重點——那就是任何計劃都要付諸于實踐，抓住身邊每一個機遇，真正做好每一個奮斗過程。成功需要機會，而機會絕非唾手可得。法國著名微生物學家巴斯德說過：“在觀察的領域中，機遇只偏愛那些有準備的頭腦”。

或許，我一個人的努力對整個學院的發展、騰飛來說只是滄海一粟，但我相信只要把每個人的這份心聚集在一起，定能形成無窮的力量。我堅信歌德的一句名言-----“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值”。相信，多年后回憶起我的大學，定會有著聰慧勤奮的學子，積極向上的學風，諄諄教誨的老師和豐富多彩的校園文化，定會有“大學者，囊括大典，網羅眾家，兼收并蓄，廣納眾流之學府也”。所以，今天我站到這里，堅定的說：“創建一流中北，我準備好了！”

第二篇：大學生演講稿母校騰飛我責無旁貸

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《校興我榮，我為學校添光彩》。

眾所周知，民族的榮辱跟祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學生的榮辱，自然是跟學校的興衰緊密連在一起的。既然如此，我們要怎樣為學校添光彩呢？

也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學校添光彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學校爭光添彩。

今天我要演講的題目是《我為學校添光彩》。

尊敬的老師們，當你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無聞的碎石；當你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時，可曾想到那一塊塊深深埋進地下的基石；當你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時，可曾想到那不畏艱辛、默默無聞的育花人？是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。

“校乃家，師乃母，生乃子”一個熱愛學校，熱愛學生，經校為家，以生為子的教師，怎能不贏得學生的喜愛，怎能不贏得領導的信任，又怎不贏得群眾的愛戴呢？

教師辛勤工作的園丁，學校便是園丁工作的苗圃。關心學校，愛護學校，珍惜學校榮譽，便是教師的責任。我每天清晨走進校門時，便拋開一切純粹的物質追求和生活中平庸的悲歡，面對學生我的熱情保持永遠，因為我愿甘做紅燭，為學校添光彩。

記得上學期期末，媽媽突然生病住院。在醫院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長請假，留下來看媽媽吧！”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應該請假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責無旁貸，學校里那一張張天真可愛的笑臉，在呼喚我，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風塵仆仆地趕到學校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅持上課，忙得我團團轉，但功夫不負有心人，學生在期末統考為我爭了氣，我也為學校爭了光。

親愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁；有人說，教師是向野蠻和無知發動進攻的統帥。“師者，人之模范也。教師在學校中的一舉一動對學生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場所，用熱情的火焰暖它簡陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。

敬愛的老師們，“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風。”這，是我當教師的信念。

我的演講完了，謝謝大家我為學校添光彩演講稿

尊敬的各位領導敬愛的老師親愛的同學們；

大家好!我是來自八年級十六班的周萍，今天我帶著全班76顆火熱的心來為大家演講【我為學校添光彩】、、大家是否見過在高空翱翔的鷹，鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對飛翔的渴望來帶了原陽縣第一初級中學。既然是鷹，就搏擊給天看，既然就讀在一初中，就要不一般的燦爛，我們，是新時代的中學生，我們激情飛揚指點江山的壯志，我們有欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中學子的信念。

與一初中的緣分，在踏入校門的那一剎那，便已鑄就，我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我是一個小小的不被人重視的我，自從來到一初中，這個小小的我又重新開始了我的旅程，小小的我做不出震驚中外的事來為學校添光彩，我只是盡自己所能，來默默地做一些不起眼的小事，如果可以，、；

我愿作一棵小草，可以為學校增添一絲新綠，也許有人會說，一棵小草要不要都行，我會回答，是的，但是，茫茫大草原不就是由一顆顆小草組合而成的么？？

我愿化作一只小鳥，每天在學校的上空停留，愿我的叫聲能夠成為動聽的歌，給煩惱著帶來心靈的慰藉。

也許，愿望只不過是一些不能實現的夢罷了，但，我會努力學習，努力提高自身素質，用行動去實現今天我以一初中為榮，明天一初中

以我為榮的偌言。

哈佛大學有句名言，“學校的榮譽不在于它的校舍與人數，而在于它一代又一代學生的質量”，那么每一位一初中學子都有責任和義務去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命，行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒，著，正是同學們的氣魄是同學們的灑脫，更是育花人的執著，、。

我為學校添光彩

老師、同學們：

大家好!今天我給大家講話的題目是“我為學校添光彩”。

當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候；當從廣播中聽到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天，神舟7號奔向宇宙的時候；怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不感到作為一個中國人的自豪呢？ 是的，因為我們是中華民族的炎黃子孫，我們為祖國的富強而驕傲和自豪!同學們，當你聽到我們學校獲獎取得榮譽時，你的心情又是如何呢？作為琴湖小學的一員，我們為學校獲得更多的榮譽而感到自豪。

我們作為琴湖小學這個大家庭的一分子，就是要不斷地加強自己的修養，要不斷地提高自己。作為教師，要努力踏實工作；作為學生，要刻苦認真地學習，為這個大家庭增添光彩。或許這不是一句話就可以做到的，但我相信，靠我們大家的信念和共同努力，我們就一定可

以樹立起學校在社會各界人士心目中的良好形象。

為學校添光彩，就是要落實在行動上。那就應該從小事做起，從日常的身邊的小事做起。同學們，你們希望為學校添光彩，就應該遵守《小學生守則》和《小學生行為規范》，時時刻刻不忘記自己是琴湖小學的一名學生。養成講究衛生的良好習慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀。做到語言文明，不講粗話、臟話。講究社會公德，尊敬師長，團結同學，禮貌待人。

為學校添光彩，就是要主動地積極地創造條件，抓住機遇。榮譽不會自己跑到你的身邊，只有我們去爭取機會，去創造條件，才能獲得更多的榮譽。只要我們做一個有心人，我們才會從平凡的小事中創造條件為學校爭取榮譽的機會，為學校添光彩。

為學校添光彩，是琴湖小學每一名師生的責任和義務，每一名琴湖小學的師生都應該具有“校興我榮，校衰我恥”的思想。把為學校添光彩落實到每一次的活動中，每一件具體的工作中，甚至每一件生活的小事上。只有這樣，我們的琴湖小學才有希望。只有我們每一名師生時刻想著我們自己的學校，不管走到哪里，不管做什么事，心中都要裝著我們琴湖小學。本學期，我們的目標就是要創建蘇州市現代化學校，要做的事很多，大家都感受到學校的變化，但大家也應該想一想自己變了嗎？你的一言一行變了嗎？為學校爭光了嗎？為學校添彩了嗎？你為學校的創建做了什么，為學校的發展爭光添彩了嗎？我相信大家都默默地學校作著貢獻，也相信我們大家一起共同努力下，我們的學校一定能更加美好!放射處它應有的光彩!篇二：英文演講稿(大學生回到母校)initial notes of my speech 90720132brad biomedical english hi, dear fellow students, as a graduate from our school, i am very happy to be with you today.i am also honored to be invited here to give you a speech titled: make the most of your opportunity.i hope it will be helpful to your study and life.nowadays in china, it is definitely impossible for you students to break through the current stiff system, but there are still opportunities for you to avoid the bad sides of the system and improve yourself in the process.what you should do now is just to make the most of your opportunity.second, you should face the reality and be the best of yourself.as a high school student in china, you have to face the heavy homework and great pressure from the examinations.as a popular sayings goes, we cannot change the world, but we can change ourselves.it is time for us to change our attitudes towards the system, and make best of it.believe in yourself, and be the best of yourself.finally, i hope all of you, my dear fellow students, will always be progressing and always being the best you can be.always remember, to make the best of your opportunity is the secret of success.篇三：2013年暑期民辦學校招生先進代表發言稿

二零一三年暑期招生個人小結

尊敬的王董、親愛的各位老師：

大家下午好！

暑假招生工作是荊州英華外國語學校二零一三年工作計劃中的一件大事。王董和各位領導經過謀劃、布置、落實，招生工作在一定程度實現了福祉鄉民、發展英華的目標。今天，我，一名來自初中部的普通教師，就招生工作向大家作以下匯報、交流。

招生是一件意義重大的工作。學生的繳費收入在民辦學校，是一切財務支出的最重要的來源。它影響著學校的生存、發展，影響著教職員工的工資待遇、幸福指數。所以，在英華這個家庭中，八年來我一直認為：我責無旁貸，必須把招生工作做好、做出成績。

我是這樣開展招生工作的。首先一定要維護學校品牌形象，我過去幾年，是重點宣傳學校的培優輔差、后勤服務、中高兩考的成績等特色。現在我重點宣傳學校個性化服務、國際化成才。因為時移世易，任何商品都有它不同時期的宣傳訴求重點：草創期宣傳品牌，成長期宣傳質量、成熟期宣傳文化價值。老百姓經濟條件提高很多，教育的開放性、國際化讓越來越多的人提高了對教育服務產品的期待。刻舟求劍的荒唐可笑，就在于僵化和固執。

招生的過程，我們英華學校的招生觀念是：全過程、全員工、全方位。

我在全方位招生方面是這樣做的。全方位分四個層級1.管理招生、教學招生、生活服務招生。我說的管理招生、教學招生、生活服務招生是這樣的。管理招生是提高班級管理水平：班級事務抓關鍵、抓重點，主題班會解決重點難點問題（如交往不當、網絡沉迷、厭學、重大違紀、班集體的公平正義），敏銳發現問題征兆、果斷

解決問題。我們班的學生也打架違紀。我也非常頭疼。但周主任給予過很多幫助。我解決問題的理論是善良二字。傍晚班長點評事件。

提高教學水平招生：我帶的學科是語文、地理，我的教學雖然每學期都是五星四星，但是水平仍然低下：時間分配并不科學、趣味性不強，學生參與度不高，因此常常得到王興榮老師、周主任、趙阿紅老師的幫助。我也主動向書籍學習。專

一、勤奮，老師的成長一定會帶來學生綜合發展。公安縣教育局領導介紹來的學生嚴凱濤，從一個網迷、游戲迷，到中考時593分，語文102，學生的學習獲得了極大進步。2012到2013年一年時間內，家長從小河口鎮介紹了超過20名學生來英華學習。中考穩流我們一個班留下了19人。高二一班28人，我們班留下的就有9人。因此，我們能不能這樣理解呢，教學水平是教育市場的硬通貨、教育質量是民辦教育成功的通行證？

生活服務招生是從校內工作的不同側面來描述招生的。我帶了這么多年的班主任，學生寢室管理生活老師合作得都非常愉快。每一屆學生離開英華，午休晚寢都是學生值得回憶的生活。沒有物有（或超）所值的質量，就沒辦法吸引家長來民辦學校求學，那么招生工作也會缺乏生命力。

2.校內招生、校外招生無處不在。老師家訪、家長來訪做有心人。3.滿意度招生、關系招生、品牌招生。每一個學生和家長的滿意度靠什么，靠學生的品性。滿意度還包括招生老師的滿意度。鄭瓊老師的話語就是我努力的方向，就是我工作的力量。我和學生家長一直保持著良好的朋友關系。吳兆琪，老生、轉走、飄蕩、沉淪、轉回。熊志遠，分子游戲、借貸、撒謊、罵人、斗狠、轉變。4.特色招生、文化招生、價格招生、質量招生。宣傳學校的品牌價值。

文化招生。學校的生存和可持續發展要靠文化來維系。我們班級有文化味，我們圖書角8年來從未間斷，學生的借閱量每學期都不少于20本，應該說這是英華校園文化的一脈。最后，我也要告訴大家，在招生中雖然地方保護主義嚴重，沒有穩定的生源基地，也曾被家長冷眼相看，被中學校長拒絕宣傳，招生中付出了很多艱辛，但能完成招生任務，看到英華的教育事業向前發展，任何困難、委屈都不足掛齒。在王董、譚校長、后勤處黃班長、前臺接待常寧老師、劉主席，還有一位不認識的負責接待的小學英語老師的幫助下，能為學校做一點有意義的事情，我感到無比高興。

第三篇：母校騰飛 我責無旁貸

各位老師、各位同學：

大家好！

今天我演講的題目是《母校騰飛

我責無旁貸》。

在那希望升起的遠方，朝陽普灑了點點的光芒。我有些喜悅、有些憧憬，但也殘留了幾分不安與惶惑。直到接到通知書的那一剎那，我確定將與這所心儀的學校演繹一段人生的精彩。當我的雙腳踏上這片堅實的土地，驚喜于學校頗具風格的校舍，熱情的學長、學姐，老師的博愛無私，同學的樸實好學，精彩的晚會，圖書館里座無虛席，運動場上足球比賽、籃球對抗……這一切告訴我，我的心將與這片熱土零距離接觸。我自豪的對所有人說：“我是財院人”。

或許，我一個人的努力對整個學院的發展、騰飛來說只是滄海一粟，但我相信只要把每個人的這份心聚集在一起，定能形成無窮的力量。我堅信歌德的一句名言-----“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值”。相信，多年后回憶起這所優秀財經大學，定會有著聰慧勤奮的學子，積極向上的學風，諄諄教誨的老師和豐富多彩的校園文化，定會有“大學者，囊括大典，網羅眾家，兼收并蓄，廣納眾流之學府也”。所以，今天我站到這，堅定的說：“創建一流財經大學，我準備好了！”

第四篇：大學生演講稿：母校騰飛 我責無旁貸

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好！今天我演講的題目是《母校騰飛 我責無旁貸》。

在那希望升起的遠方，朝陽普灑了點點的光芒。我有些喜悅、有些憧憬，但也殘留了幾分不安與惶惑。直到接到通知書的那一剎那，我確定將與這所心儀的學校演繹一段人生的精彩。當我的雙腳踏上這片堅實的土地，驚喜于學校頗具風格的校舍，熱情的學長、學姐，老師的博愛無私，同學的樸實好學，精彩的晚會，圖書館里座無虛席，運動場上足球比賽、籃球對抗……這一切告訴我，我的心將與這片熱土零距離接觸。我自豪的對所有人說：“我是財院人”。

今天，我們將迎來財院的騰飛，創建一所一流財經大學。回想著母校一路走來的艱辛與輝煌，歷史中顯露幾分堅定的無悔與豪邁的熱情，我們的學校在一步步的邁向完善。而做為一位財院人，對于學院的建設我又怎會沒有一點熱心與實際行動？既然是天空中翱翔的雄鷹，就搏擊給天看；既然是財院人，就輝煌給財院看。作為一名新時代的大學生，我要說的是我有著欲與天公試比高的豪情和不斷進取的壯志雄心，更有“財院騰飛，我責無旁貸”的堅定信念。我想一個學校的騰飛與完善要的是一種教師與學生教與學的互動，否則就算是孔子在世，蘇格拉底重生，我們的迎評創優也只是一句口號。因此在有了老師，有了學校提供的一切后，把自己融入其中，這個實體的相互配合，力量將會無比強大。靜下心來想想，學校的發展，我或是我們應該做些什么呢？對，最重要一點就是抓住機遇，作好準備。記得我的老師曾對我說過：“這個社會是3c的時代，即change challenge and chance”。現在我們有了chance，就一定要好好的把握。而對于我來說，我認為應該意識到這樣一層涵義——大學更重要的是推廣一種價值觀念，作一種知識的傳播。所以目前最重要的是學好每門課程使自己有一個扎實的基礎，尤其對于自己的專業。當然對綜合型人才的需求是一個社會趨勢，也是我校重點培養的一個目標。我想不管是自身的發展還是學校的騰飛，德、智、體、美、勞的全面完善定會增加我們競爭的砝碼。從1951年起，經歷了81、95、97、98到2003年至2004年的一系列重大改變，我們的學校走過了一程又一程，逐步邁向了完善與輝煌。而這次的評優，學院將上一層更高的臺階。而我作為其中的一分子，在抓住了機遇，做好了準備的同時，更應該增強一種愛校的責任感。畢竟“大學的最終目標是培養人才，而不是人力”這是我非常喜歡的一句話。所以從現在開始就拼搏進取，就求實創新，就惜時愛校，把這些當作一種力量、一種信念、一種偉大的精神。當然，此時還要返回原題的一個重點——那就是任何計劃都要付諸于實踐，抓住身邊每一個機遇，真正做好每一個奮斗過程。成功需要機會，而機會絕非唾手可得。法國著名微生物學家巴斯德說過：“在觀察的領域中，機遇只偏愛那些有準備的頭腦”。

或許，我一個人的努力對整個學院的發展、騰飛來說只是滄海一粟，但我相信只要把每個人的這份心聚集在一起，定能形成無窮的力量。我堅信歌德的一句名言-----“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值”。相信，多年后回憶起這所優秀財經大學，定會有著聰慧勤奮的學子，積極向上的學風，諄諄教誨的老師和豐富多彩的校園文化，定會有“大學者，囊括大典，網羅眾家，兼收并蓄，廣納眾流之學府也”。所以，今天我站到這，堅定的說：“創建一流財經大學，我準備好了！”

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：我的母校演講稿

時光匆匆，歲月無情，我從小學升入中學，轉眼 了。在這 歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，同學們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。成為我們xxx 小學每一個學生的追求。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。xxx 就是我們的家。

我們的學校是人才的搖籃、我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先后被省、市縣評為先進示范學校、文明學校。又光榮地躍升為二級一等學校，躋身于名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級 xxx 學校稱號，這對每一個 xxx中學的人來說更是一件值得驕傲的事。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在 學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

校園內最引人注目的是新建成的教學大樓。橙黃色的墻壁在太陽的照耀下，顯得那樣鮮麗，明亮。橙黃色是我最喜歡的顏色，帶給人愉悅和舒適。樓內讓我們引以為驕傲的是全校師生親手布置的校園文化墻：充滿哲理的名言警句、豐富的知識長廊、隨處可見的“圖書館”、讓人耳目一新的特色藝術??精致的校園文化布置，處處體現了師生的精心和精巧，是我們學校最亮麗的一道風景線。

我感謝我們的領導，因為他們是一支團結向上的干部隊伍，他們關心每一位教師的工作，生活。為了學校的發展，領導常常工作到深夜，我們有這樣一支領導隊伍，學校能不發展嗎？ 我們的學校正處于發展壯大之中，今天，她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。

我們學校是一所農村初級中學。當你跨入xx中學的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學樓，樓前鑲嵌著“xx中學”四個金光閃閃的大字。這座教學樓，既是老師辦公的場所，也是學生學習的陣地。教學樓的前邊是寬闊的操場，碧綠的草坪，美麗的花壇；教學樓的西邊是正在修建的運動場。每當課間休息時，操場上總是人生鼎沸，師生們進行著各種體育活動，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。運動場的南面是一幢漂亮的學生宿舍，它是學生休息的場所，也是學生成長的搖籃。

我們的學校又是一個歡樂幸福的大家庭。每當同學們生病時，每當有同學面臨輟學時，學校領導和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。同學之間如同兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的，濃濃的感情。

學校就像是一個大家庭.，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向;沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。

校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情;在這里學會自尊、學會自信、學會自強，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。

我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個實施者，更為重要的是一個教育的管理者。

假如我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要學會“開發教師”，將教師作為重要的教育資源，通過培訓、科研等方式，提升教師的價值；再者，以“學習型組織”的建設為目標：將“學習激勵”納入學校管理，通過實施校本管理、校本培訓、校本研究、校本評價等措施，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使之充分發揮主觀能動性，體味到教育創造的無窮樂趣。

假如我是校長，我就要把學校建設成具有現代化辦學特色的學校。我會把教育教學改革放在首當其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運用于教育教學，使我們的教學工作能穩步提高，使我們的孩子能在快樂中成長，在知識的海洋里自由翱翔。假如我是校長，我要讓每一位教師都有自己的發展空間；我要讓我的每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。

假如我是校長，我會運用自身的教育資源，有限的校用資金，將我們的校園規劃成一座“花園式”的學校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無處不體現著人文思想，無時無刻不關注著學生的最基本的生活狀態。讓學生能在舒適的環境中學習和生活這才是最重要的。

假如我是校長，我會審慎的思考與教師，與學校職工交流的方法。全力營造一個平等、團結、尊重的組織氛圍。古人云：“士為知己者死。”就充分強調了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。假如我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。在與教師交往中注重與他人的協調與融洽，我會努力做到少“專制”、多“民主”；少“享受”、多“服務”。相信只有這樣，才能創造一個良好的育人管理環境，促進教師之間思想的統一、責任感的喚醒、事業心的激發。校長一句貼心的關懷，一次真誠的鼓勵，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會走得更細心，更踏實，更穩健。而我們的學校也就在這一個又一個“更”字當中不斷發展，不斷進步。

我深信協調好領導與個人，教師與教師之間的各種關系，處理好可能出現的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團結一心，我們的學校會在教育改革的道路上乘風破浪，大步前進。

作為一名管理者，在管理別人的同時，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校長，我會把公正作為處事為人的準則。堅持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調動每個教師的積極性，充分發揮整體優勢，形成分層管理、層層負責的群體結構。同時，要清除私心雜念，校長的權威不是來自職位和權力，而是來自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正無私，方能樹立威信。伴隨著新世紀的鐘聲，又一個三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的溫暖，給我們留下風的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀新歌。

為這首新歌譜下第一個音符的便是我們敬愛的孫校長。記得那是一個清晨，我早早的來到學校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發現一個身影在前面的甬路上晃動，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長，而他似乎并未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動的身軀就像一個跳動的音符，他身后的一串腳印構成了一首美妙的旋律，那是春風之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導著我們去迎接春天的到來。

如今，我已經是六年級的學生了，這段時間我們的學校變化可大了，不僅校園環境優美了，而且教學設備也更加完善了。你看，操場邊上是綠樹和鮮花，蜜蜂在花叢中唱歌，蝴蝶在翩翩起舞。操場上的跑道，像一條長長的紅色巨龍坐落在校園，引人注目；足球場就像鋪了一塊綠油油的“地毯”，點綴其中；操場旁邊的健身器材，一一聚全。同學們有的歡快地在操場上追逐嬉戲；有的在操場一角的乒乓球桌上奮力撕殺，不時傳來了圍觀人群的吶喊聲，看著眼前的一切，我感到無比的幸福。

更令人高興的是學校在三層樓后面加蓋了一棟教學綜合樓。我們擁有了各種各樣的多功能教室，比如，音樂教室、舞蹈房，美術教室、多媒體教室、實驗室、電腦室等。我們將在校園里汲取更多的營養，把自己培養成一名出色的小學生！你知道嗎？在多媒體教室上課時，每個同學的興奮和激動如同決了堤的洪水嘩嘩啦啦地從大家的心里傾瀉了出來，再也無法隱藏那份斯文了，所有的東西都充滿新奇，不是東摸摸，就是西看看，嘴里還發出陣陣贊嘆聲。

在這里，我們感受到了科技信息時代的精彩，它讓我想起了一首老歌——《社會主義好》，黨把少年兒童視為祖國的未來，為了下一代的健康成長，制訂了一些有利予發展教育的好政策。我們今天才能這么安然地坐在這寬敞明亮的教室里接受教育，我們的校園就是在《春天的故事里》越發嬌艷的。

我相信，隨著社會的發展，我們的校園明天會更美好！