第一篇：班會借鑒

精彩的過去 輝煌的未來

大學新生第一次班會

主題：回顧總結過去 科學規劃未來

內容：

一、同學們相互介紹，熟悉個性性格，取長補短（如冷場，可提示以下內容）：

1、找一名同學介紹他（她）考取大學的歷程。（回顧歷史，是為了展望未來）

2、找一名同學發表他（她）對未來職業的構想。（展望未來，是為了早作準備）

3、找一名同學闡述他（她）對班級的認同和感悟。（團結協作，是為了共同進取）

4、找一名同學提出學習互助的意見。學習是大學生的第一要務。（學習互助，是為了不讓一名同學掉隊）

點評：千里之行，始于足下

對同學們提出7個方面要求：沒有補考，沒有重修;沒有作弊;沒有違紀;每天早晨7：00－7：30到教室早讀英語等;每天晚自習時間到教室自習;從周一到周四、周日晚是晚自習時間，一律不得帶電腦;班級團結。

方法：可事先請同學們準備一下。

具體流程：（參照11級）

時間：9月3日

地點：教室自定

參加人員：11級新生

程序和內容：

1、班主任或副班主任自我介紹；

2、各位新同學按照學號順序進行自我介紹：如姓名、生源地、興趣特長、性格特征、高中或以前擔任班級干部情況、入學后的理想等進行；

二、選舉每班男、女生負責人各一名：

1、參與競聘班級臨時負責人的同學進行競選發言；

2、班級學生投票；

3、男女負責人選舉產生之后，進行就職發言。

三、選舉各宿舍宿舍長

四、留班級學生以及家長的聯系信息：

姓名、家庭電話、父母手機、學生手機、宿舍電話 宿舍長

五、填寫各類登記表

六、交各種表格（戶口遷移證，貧困生證明）

注：還需交15張1寸照片，200塊錢（在錢上用鉛筆寫下學號），帶好黑色水筆（填學生登記表用），團員關系檔案，黨員檔案和檔案袋（部分學生有）

七、最后可以帶學生熟悉校園。

第二篇：班會

團結友愛，快樂成長 活動目的：

團結友愛是營造和諧、有序校園學習環境的客觀需要,是同學們健康成長成才的重要前提,是同學們處理人際關系的基本準則。建立團結、友善、關愛如同兄弟姊妹的友好同學關系，形成和諧、安詳的校園人文環境，是每個同學的責任。每個同學都要用心去培育和澆灌同學間的友誼之樹。因此，設計了“團結友愛，快樂成長”這個主題隊會，使學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、友愛，養成良好的道德習慣。活動準備：

1、收集故事《三兄弟折筷子》、三句半。

2、歌曲《相親相愛一家人》、《左手右手》。

3、手語表演《相親相愛一家人》。

4、玉樹青海地震中的感人視頻、故事。活動過程：

一：各小隊報告人數 中隊長：各小隊報告人數

小隊組長：第一小隊隊員起立，報數

報告中隊長，我小隊應到*人，實到*人。報告完畢。中隊長：接受你的報告。（行隊禮）中隊長向輔導員報告。

二：全體起立，出旗敬禮，唱隊歌。禮畢，請坐。三：中隊長講話：

親愛的隊員們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人的幫助。所謂“人心齊，泰山移”。只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。今天我們將開展《團結友愛，快樂成長》主題隊會活動，希望大家積極參與這個活動，謝謝！四：活動開始：

主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。甲：集體中怎樣生活，乙：同學間怎樣相處，（合）：我們都應該弄懂。我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關系。甲：如果人人都自私自利，班級將會冷酷無情。

乙：如果人人都獻上一份愛心，班級將會充滿陽光。（合）：伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜手共進，和睦相處。用真情去架一座友誼的橋梁。

（一）、故事：《三兄弟折筷子》

甲：接下來請聽故事《三兄弟折筷子》 三兄弟折筷子

古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結起來，互相幫助，日子越過越好。

小記者：大家好，我是小記者***。剛才“故事大王”向我們繪聲繪色地講了《三兄弟折筷子》的故事，讓我受益匪淺。現在我想采訪一下大家聽了故事之后的感受。生：剛才的故事，說明在遙遠的古代，人們對團結的渴望。記：聽了這個故事，我也感同身受。生：我感受到了團結的力量。

記者：法國詩人拉封丹曾說過：若不團結，和人力量都是弱小的。生：團結的力量是一股堅不可摧的力量。

記者：好一股堅不可摧的力量。請大家跟隨著我一起來看一下“團”字，你覺得它像什么？ 生：“團”字四面圍起來，像大家手拉手圍在一起。記者：手拉手，這是一股團結的力量。

生：像樹木排成排，樹根連在一起，抵擋沙漠風暴。

記者：是呀，只有像樹木這樣手拉手排成一排，才能戰勝困難，獲得成功。這就是“團結”的奧秘。

（二）、三句半：《

》

甲：就拿我們學校來說，我們中隊來說，一些同學在行為上有了很大的進步，想知道他們有什么樣的轉變嗎？請聽三句半《

》

甲：我們生活在集體中，集體是我們共同的家，乙：也是我們快樂成長的源泉。

（三）、情系青海玉樹大地震

甲：同學們，還記得4月14日的那一天嗎？

乙：我知道，在我國青海玉樹發生了7.1級大地震。

甲：頃刻間，數以千計的生命被廢墟掩埋，一片片城鎮鄉村被夷為平地。乙：地震發生后，從黨中央、國務院到各地方各部門，甲：從解放軍、武警部隊、消防官兵到公安民警，乙：從專業救援隊到普通志愿者，甲：從各級領導干部到廣大人民群眾??

乙：為搶救成千上萬的生命，一場與死神競速的生命大救援在“黃金救援時間”里爭分奪秒地展開??

甲：據不完全統計，在這場地震中，2000多人死亡，70多人失蹤，12000多人受傷。玉樹地震已經成為一場生命的劫難。

乙：不離不棄，生死相依。抗震救災中展現出了民族的團結。

甲：地震發生后，我們的同胞們，紛紛捐錢捐物來慰問遇難者家屬，資助受傷人員和受災家庭。

播放視頻。

乙：地震無情，人有情。下面讓我們一起來聽一聽地震中的故事吧!生講述地震中的故事：(播放背景音樂）1、4月14日7時49分，玉樹發生大地震。僅10分鐘，玉樹軍分區司令員吳勇就集合好101名官兵，在飛揚的塵土中率先沖向廢墟，帶領官兵用鐵鍬、鎬頭和雙手不斷營救受災群眾。在玉樹州民族中學救災點上，他在隨時可能倒塌的建筑旁經過5個小時苦苦搜尋，最終把10名學生從死神手里拉了回來??

2、為救援被埋在民族旅館里面的人，玉樹縣公安局女民警馬玉芳帶著6名民警從上午8點多一直忙到晚上6點多，她與大家一起搬磚、撬樓板，最后他們在群眾幫助下救出了5名小孩和6名大人。3天后，她才拖著疲憊的身子回到家里，家里的土坯房早已倒塌，幸運的是丈夫沒有受傷。

3、玉樹巴塘九年制寄宿學校校長尕松達杰在地震發生后，迅速清點學生人數，學生無一傷亡。一些家長把孩子領走了，還有一些孩子沒有家人領回去，他就在學校里陪著孩子們。有電話告知，他失去了18位親人，這位康巴漢子流下了悲戚的眼淚，但并沒離開工作崗位。

記者：一個個觸目驚心的畫面，一個個催人淚下的故事。著實讓我們感動著。同學們，能來談談你現在的感受嗎? 生：地震等自然災害時有發生，唯有團結的民族可以在災難的錘煉中變得更堅強。記者：是呀，災難牽動著全國人民的心。（你來說說你的感受吧）生：在災難面前，我們不能低頭，勇敢地面對。記者：這是一種頑強的精神。

生：地震無情，人有情。這一個個感人的故事讓我感受到了人與人之間的溫暖、人與人之間的愛。

記者：人與人之間的溫暖、人與人之間的愛。愿這樣的感情永遠徜徉在我們的心中。甲：在這片歷盡歷史滄桑的土地上，再次見證了中華民族各族兒女的生死守望。乙：同氣連枝，守望相助。千百年來鑄就的民族感情，歷經磨難，浴火重生。

合：明天，一個美麗的新玉樹必將在青藏高原挺立，讓我們為玉樹人民祈禱祝福吧！甲：因為我們是一家人。乙：相親相愛的一家人。

甲：多么幸福，多么溫馨的感覺。

乙：接下來請欣賞手語表演：相親相愛一家人。

甲:同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友情”。乙：讓我們手拉著手，肩并著肩，一起感受團結的力量。甲：下面請聽歌曲合唱：《左手右手》。合唱《左手右手》

乙：團結同學，與同學友好相處是我們每個小學生應該做到的。

甲：一次游戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次發明，一次創造，都離不開你、我、他的共同協作。

乙：一個班級就是一個家大家庭，同學之間就是兄弟姐妹，彼此需要互相關心、互相禮讓。甲：親愛的同學們，讓我們協起手來繼續創建五（2）中隊這個大家庭吧！

乙：下面請輔導員老師講話

師講話：今天的活動開得非常成功，正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。通過這次活動，同學們知道了要團結，要友愛。老師希望同學們從現在起能手拉手，心連心，為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。(合）：**班團結友愛之歌主題班會到此圓滿結束，謝謝各位老師的光臨！

退旗。

第三篇：班會

法制教育主題班會教案

教學目的：

1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。教學過程：

一、導入

據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、合作交流： 問題1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為： 一）曠課、夜不歸宿； 二）攜帶管制刀具； 三）打架斗毆，辱罵他人； 四）強行向他人索要財物； 五）偷竊、故意損壞財物；

問題

2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

1：平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。自我預防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發生的悲劇。打架斗毆，辱罵他人:

文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

三、案例分析: 案例1(小偷小摸導致犯罪)

2001年，江蘇蘇州市吳中區木瀆鎮，一度發生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

四、宣 誓

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。抗日戰爭勝利70周年主題班會

一、導入

通過紀念紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年反法西斯戰爭勝利70周年活動，讓學生了解抗日歷史，知道我們偉大祖國曾遭受日本帝國主義侵略，而我們英雄的人民奮起反抗，歷時八年終于取得勝利，使同學們知道今天的美好生活來之不易，更加熱愛我們的祖國，并為祖國努力學習，使她更加繁榮昌盛。

二、活動準備

１． 老師和同學們收集抗日戰爭的資料（故事、圖片、視頻）２． 學唱歌曲《團結就是力量》 ３． 班主任總結

三、活動過程

主持人甲：今年是中國人民抗日戰爭勝利70周年，1945年9月3日日本宣布無條件投降，中國人民高奏凱歌走向和平。

主持人乙：那是一段滄桑的歷史，那是一段為了正義與和平戰斗的歷史，他將永遠銘記在我們的心中。

主持人甲：讓我們勿忘國恥，共同回顧那場空前的災難吧！播放《南京大屠殺》視頻。主持人甲：看到片中日本強盜的暴行，讓我們感到可恨可恥；看到無辜的百姓被殺害，我們的心在滴血，讓我們“牢記歷史，勿忘國恥”。

齊唱《義勇軍進行曲》

主持人乙：起來，起來，不愿做奴隸的人們，用我們的血肉筑城我們新的長城，??萬眾一心，冒著敵人的炮火前進，當我們的祖國遭到日本強盜瘋狂侵略時，偉大的中華兒女拋頭顱灑熱血，用生命捍衛和平，他們的精神值得歌頌，讓我們一起觀看《狼牙山五壯士》的影片片段。

四、小結

五年級 胡朝霞 2015年9月

個人校本研修計劃

為了更好地發揮前段學習所獲的技能及學習所得，也為了能提高自己的綜合素質，提高自身的教學水平，提高自己的教學修養，使自己的教育教學水平在.校本研修中得質上的飛躍和提高。結合實際，因地制宜，制定計劃如下：

一、指導思想：

在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉變。加強學習，努力提高自己，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。

二﹑學習內容：

（一）、個人讀書

1.至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發表。

（二）、聽評課

1.聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽15節課。2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。

（三）教學設計

1.教學設計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

2.量的要求：精選2篇。

（四）小組集中研修

1、認真做好集體備課工作。

2、充分發揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。

3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

5、學習《教師職業道德》，進一步提高師德。

6、學習《教師反思能力的培養與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

（五）個人博客

1.個人博客是開展網絡研修的主要平臺，我們應繼續做好個人博客.2.充分利用好網絡在線研討，管理好個人博客。

3.量的要求：上傳原創文章每月1篇以上，發表評論每月5條以上。

（六）研究論文

論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。

三、學習形式：

1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。

2、創新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

4、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經驗總結或教學論文，每學期上一節公開教學研討課。

5、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

胡朝霞 2015年9月

微機室工作計劃

新的學期開始了，新學期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計劃，在教育局及教委的正確領導下，微機室的教學與管理工作更要扎實，樹立服務意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學新的模式。

一、當好一名教師，敬業愛崗，增強責任心

首先做到愛崗敬業、鉆研業務、服從工作分配、堅守崗位；增強服務意識，自覺維護與管理設備，要時時處處心中有設備，在教學中要耐心輔導學生，樹立教師形象，在做好各項工作的同時，認真鉆研微機教學及教法，并積極參與教科研活動；其次，既有工作分工，也要相互配合。在微機室的日常工作中，每位教師都要有主人翁意識，敢于管理，大膽管理，認真履行管理職責，發現各類問題（機器、學生管理、衛生）要及時處理，發現教學上存在的問題要及時補救；同時要認真細致的做好各類記錄，重要的要及時整理并匯報。抓好微機室的日常管理，保持微機室的清潔衛生。

二、規范管理，加強基礎管理工作

為了較好的記錄日常工作情況，上課教師使用微機室須填寫使用情況登記表，堅持各項工作記錄如維護維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機等，要求微機教師在開學時都要帶領學生學習各類規章制度。使用中的微機室每日一小掃，每周一大掃，設備與軟件維護要及時到位。

三、加強政治與業務學習，提高教科研能力 堅持政治學習，業務學習活動。在業務活動的基礎上，繼續開展橫向聯系與兄弟學校加強聯系，積極進行教學、教研交流，大力提高教學、教研水平。同時在信息技術與課程整合中發揮微機室的骨干作用。

具體工作如下：

1、整理機房，維修設備，并適當進行維修；

2、制定微機室課程表。安排指定人員打掃。

3、對學校電教線路與電教設備的保管進行檢查；

4、組織開展微機室日常管理與設備管理的檢查；

5、組織開展公開課與聽課等各類教研活動；

6、配合開展信息技術與課程整合；

7、統計各教師使用微機室情況及教學與管理情況，統計各微機室管理人員軟硬件維護及日常管理情況。

胡朝霞 2015年9月

“師恩難忘”主題班會教案

活動目的：

尊敬老師是中華民族的傳統美德，是學生德育的重要內容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統，將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天，組織學生為教師祝賀節日，是對學生進行思想政治教育的一個良好的途徑。通過這次中隊活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動 中培養學生尊敬老師的思想品德。

活動主題：感恩教師，用心去體會教師的辛勞。活動過程：

一、導語：

班主任：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱(謎底：教師節)

很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

二、教師節來歷：

“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎?現在請同學為我們講講。

“6.6”教師節。感恩教師節主題班會活動方案。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起。

“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

三、體會教師工作的辛苦

我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)

現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受?

四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

老師：對，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

六、制作賀卡

制作賀卡的活動不要強求學生去做，而要鼓勵學生去做。只有發乎真心，才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的學生，會做得特別用心，也讓教師特別感動。讓教師節成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現出教育的魅力。

七、詩朗誦

詩歌朗誦《老師，您辛苦了!》

八、教師總結

五年級“環境保護教育”主題班會

活動目的：

培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。活動準備：

在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。活動過程：

一、創設意境，導入主題。

1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環保問題。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。校園是教育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

胡朝霞

2015年9月15日

第四篇：班會

東苑中學七（6）班班會方案

時間：3月19號

姓名：吳延卉

《珍惜每一分鐘》主題班會

一、本次班會的主要目的：

1、讓同學們了解時間的單向前進、一去不返的特點，懂得時間的珍貴，更加珍惜時間。

2、使同學們了解”凡事拖拉”的危害，逐步養成有計劃地學習、生活，做事雷厲風行的好習慣。

3、學生交流游戲感受。

二、感知時間

1、我們能把握的時間如此短暫，學生在學校任務是上課學習知識，們再來算一算我們在學校課堂學習時間有多少? 天課堂學習時間= 50 分鐘X 10節課=500分鐘

1大周課堂一個月課堂時間= 500 分鐘X 11天=5500分鐘 1個月課堂時間=55 00 分鐘X 2周=11000 分鐘 1學期課堂時間11000 分鐘X 4個月=44000分鐘

2、欣賞影片《一分鐘的生命》

思考然后談論: 蒼蠅在1分鐘的生命里做了些什么? 3、1分鐘擊掌游戲看一分鐘能夠擊多少次學? 總結，我們的生命是由無數個分鐘組成的我們要學會珍惜時間用好每一分鐘，學會將其化整為零，那許多個一分鐘就能做很多事情。

三、尋找1分鐘達人

學生思考1分鐘可以做的事情 1分鐘可以讀100 多個音節。1分鐘可以朗讀近300字的短文。

1分鐘1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300 多張。1分鐘，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑。1分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得個新的朋友…… 結束語：一萬年太久，只爭朝夕，虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。

第五篇：班會

“感恩的心”主題班會主持詞

主要目的：

通過這次主題班會，使學生對“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”擁有一顆感恩的心，對他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光彩。

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

一、主持人出場宣布班會開始

甲：我們沐浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著真情的雨露成長

丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地

丁：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

（合）我們宣布二（3）班主題班會，正式開始！

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

二、《感恩父母的愛》

是您將我帶到人間教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏

您就是拉動風箏的線如果我是一條船

您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛

卻永遠留在我們的心間

丙：感謝于旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都說母愛是水，溫柔又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。

丁：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的確，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭，請讓我們說一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們。”（齊說）

乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》

四、有請。。為我們帶來散文朗誦：《五月的康乃馨》

點亮燈盞，驟亮時間。

此刻水樣的思想，帶著我這個朝圣者新鮮的詞語，抵達母親緘默jiān mò已久的心。夜空懸掛的月兒，多像母親負重的背影。

就讓音樂響起來，兒女唱起來，苦茶甜起來，康乃馨開起來，夜色濃起來吧！

為了母親凍僵的笑容，為了母親礁石般的傷口。

就讓思緒遠離，回到靜靜的心底吧！

今夜，我是母親的卷簾人。

用五月的風，把我的思念吹到母親的身旁，和懸鈴木的吟唱一起，借助時間辭典里如鑰匙的詞語，打開這一座古老而又神秘的宮殿，打開我每一個思念母親的細胞。

把心放在母親的手中，稱一稱，量一量，它的份量，一定做成我的愿望，因為有母親的愛！

會像天邊那顆無名的星星那樣，閃著讓自己滿意的光一樣。

母親啊！您是一葉不知疲乏的小舟，在歲月的河流顛簸，漂流。

您給予我的是如黃河般的乳汁，讓我由一只雛鳥變成雄鷹，有您的地方永遠都是我的棲身地。

那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風，也擋不住您奔忙的步履，您為我們而付出的，女兒無以為報！

五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節里，我站在思念的懸崖上，想您！

看天地蒼茫，日月輪回。

時光悄無聲息地漂流，帶走您如花的容顏。

家門前的樹木，是否已枝繁葉茂？

兒時歲月里您抱著我，在透過月光的樹下，輕哼兒時的歌曲，如今續歌的您，站在樹下的人，瘦若黃花。

我是您放飛在異鄉天空的風箏，愛的絲帶仍握在您的手中。

五月的天空我飛得不安穩，我的心緊緊的系在您的手里！

丙：父母給予了我們無私的愛，我們應像《新三字經》上所說??（齊）：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

丁：下面請問同學們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎？同學ABCDE發言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母?

討論：自己怎樣認識感恩的？學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

甲：同學們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那么，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽說些什么吧？同學發言

乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間；我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。

丁：同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！

甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。

班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀??

《感恩宣言》: 我們以青春的名義宣誓: 珍愛寶貴的生命,感謝父母的養育之恩;勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;從現在開始, 在思想品德上讓你們安心;在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負你們的一片苦心!A:同學們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。

B:為了讓每位同學感受幸福,常懷感恩,請同學們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人。

乙：下面有請李老師講話

六、李老師講話：同學們，父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生。

丁：同學們珍惜這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。

合：讓我們再次說一聲（齊）：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。”

主持人齊：二（3）班《感恩》主題班會到此結束。