第一篇：學校治庸問責實施方案

根據上級文件要求，結合我校工作現狀，特制定“治庸問責”的工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求為指導，深入學習縣教育局和中心校會議精神，在全校掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”，大力整治我校干部和教師隊伍中存在的“得過且過”、“有令不行、有禁不止”、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散、軟”問題，以“治庸提能，治懶提效，治散提神，治軟提勁”，增強干部和教師隊伍的責任意識，轉變教師作風，改進教育管理，提高教育質量，在全校形成求真務實、奮勇爭先、干事創業的良好環境和優勝劣汰、能上庸下的用人導向。

二、方法步驟

采取多種方式，突出抓好思想動員、自查整改、檢查追責、總結提高四個環節的工作，大力推進“責任風暴”和“治庸計劃”的深入開展，全過程監督、全方位發現教師隊伍中存在的“庸、懶、散、軟”行為，堅決實施嚴格的問責，確保“責任風暴”和“治庸計劃”取得實效。

(一)思想動員(9月16日—9月20日)

結合學校實際，認真做好思想發動工作，做到人人知曉、個個參與，不留死角。

1.組織一次全員參加的政治學習。專題學習胡錦濤總書記“七一”重要講話、縣委四屆十一次會議精神，認清“問責治庸”的重要意義，統一思想認識。

2.召開一次“責任風暴”和“治庸計劃”工作推進會。及時貫徹落實局、鎮委的會議精神和關于掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”的工作要求，對本校“責任風暴”和“治庸計劃”工作進行動員部署。

3.組織開展一次以治理“庸、懶、散、軟”為主要內容的作風建設大討論。教育引導廣大干部、教師以敢抓敢管、盡職盡責、奮發有為為榮；以不求有功、但求無過為恥，樹立正確的價值觀。

4.制定掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”的工作方案。明確階段性目標任務和工作措施，將責任逐級分解到部門、落實到個人。

5.除落實教育局“千名干部教師入萬戶”活動外，結合學校實際，開展學校領導進課堂和教師進家庭的活動，以“訪學情、辦實事、促和諧、優質量”為主題。通過改進教育管理，減輕學校及師生負擔，完善貧困生救助等措施，使廣大干部、教師成為方針政策的宣傳者、基層情況的調查者和為學生辦實事的工作者。

(二)自查整改(9月21日—10月20日)

各單位對照教育局和鎮委的要求，認真開展自查自糾，抓好整改落實。具體要抓好“六個一”：

1.組織一次集中排查。采取教師、學生和家長評議、問卷調查、專題座談等方式。對近兩年來教師隊伍中存在的突出問題進行集中排查，重點查找在提高教育質量、辦人民滿意的教育中存在的突出問題。

2.召開一次專題民主生活會。對查找出來的問題進行深刻剖析，分析問題產生的原因，有針對性地提出對策措施。學校領導、黨員同志根據自查情況，在民主生活會上開展批評與自我批評。

3.解決一批突出問題。針對“庸、懶、散、軟”的表現、自查自糾和民主評議中發現的問題，特別是工作機制、工作紀律、工作作風、工作效能等方面存在的突出問題，認真研究制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施，接受師生、家長和社會各界的評議。

4.抓好一批正反典型。各單位通過開展自查自糾和整改落實活動，樹立一批能力強、作風實、業績好、群眾認可的正面典型，同時查處和通報一批“庸、懶、散、軟”，教師、群眾意見較大的反面典型，堅持獎優罰劣，努力形成良好導向。

5.開展一次民主評議。學校將開展自查自糾的情況在全校公開，組織一次學生家長、教師代表進行民主評議。

6.形成一份綜合報告。將自查自糾、專題民主生活會、群眾評議、整改落實的情況，形成綜合分析檢查報告，于10月15日前報中心校。

(三)檢查追責(10月21日—12月20日)

采取集中檢查、受理舉報等方式，對各位老師履職盡責中存在的突出問題，堅決問責，嚴肅處理。

1.組織集中檢查。領導組對效能建設、廉政建設、行風建設、教師隊伍建設等方面的情況進行檢查。

2.開展明察暗訪。邀請學生、家長，人大代表組成若干督查小組，對學校各項工作如：坐班紀律、不假外出、備教改導輔、濫發教輔資料、課外訪萬家等工作情況進行監督檢查。

3.受理群眾舉報。設立專線電話4891088、意見箱，廣泛征求各界群眾對學校工作的意見，受理群眾對“庸、懶、散、軟”教師和“庸、懶、散、軟”行為的舉報和投訴。對群眾舉報和投訴的問題，及時組織調查組進行調查核實。

4.明確高壓紅線。對侵害學校、師生利益的單位和個人，對違反工作紀律的單位和個人，從嚴問責。

5.嚴格責任追究。對監督檢查中發現和查實的問題，要依據有關規定進行嚴肅處理。

6.開展總結評比。評選表彰一批優秀個人，向局里推出一批先進個人。通過檢查追責，集中整治一批“庸、懶、散、軟”的人和事，樹立一批正面典型和通報一批反面典型，在全校教師隊伍中形成強大的震懾力，推動教師自覺轉變工作作風，增強服務意識，提高育人水平。

(四)建立完善機制(12月1日—12月30日)

緊密結合開展“責任風暴”和“治庸計劃”工作，建立完善五個方面的體制機制。

1.建立完善崗位責任制。結合我校實際，探索建立責權對稱、層級清晰、獎罰分明的崗位責任制，建立崗位之間、部門之間的責任協調運行。

2.堅持和完善教師考核評價機制。堅持績效考核與教師考評、年度考核與平時考核、領導考核與群眾評議相結合，準確評價教師的德能勤績廉。

3.建立完善選拔任用機制。加大從一線培養選拔骨干力度，堅決調整不稱職、不勝任現職、不適宜擔任現職的領導、教師，形成“庸者下、能者上”的選人用人機制。

4.建立完善教育培訓機制。根據學校實情，開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，著力提升教師隊伍解決問題能力和服務群眾能力。

5.建立健全獎勤罰懶機制。對辦事

第二篇：學校治庸問責實施方案

精選范文:學校治庸問責實施方案(共2篇)學校治庸問責實施方案范文根據武軟工職黨【2011】5號關于印發掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”工作方案的通知精神，為確保“治庸問責”計劃取得實效，經繼教院黨總支研究，制定本部門實施方案如下：

一、加強組織領導，明確方案實施的具體人員。

二、緊跟學院步驟要求，分以下環節按階段組織實施本計劃。

1、思想動員（4月20日—30日）結合繼教院辦公特點：兩處辦公，人員重新融合。做到加強領導，全面發動，干部職工人人知曉，個個參與。具體為：

（一）組織一次專題總支會，干部帶頭認真學習，深刻領會本次活動意圖。

（二）成立本次活動領導小組并成立漢口片和武昌片黨支部。

（三）制定治庸問責工作方案，明確階段性目標和具體工作措施。

（四）視整合后的繼教院院情，開展一次“從我做起，融合一體，齊心協力，開拓發展”為主題的大討論。集中精力，抓班子組織建設，抓隊伍（人心）建設、抓項目建設，教育引導干部群眾樹立正確的事業觀、工作觀、政績觀。

（五）組織實施系列報道。

2、自查整改（5月4日—6月30日）（1）成立一支以教職工為主體的督查小組，在治庸問責領導小組的領導下，不定期的展開排查活動，范圍要涉及干部隊伍中存在的問題及教改中的舊觀念舊思想及體制機制的創新。（2）召開專題民主生活會，對查出的問題進行剖析并解決，在民主生活會上開展批評與自我批評，組織一次民主評議，就自查自糾問題在一定范圍內公開。（3）抓整改落實。明確整改時限，以采取民主測評及內部承諾的方式進行，測評如不過關，則“回頭看”。（4）抓好一批典型，獎優罰劣，促進責任意識的增強、機制的完善，促進工作質量和水平上臺階。

3、檢查追責（7月5日—8月31日）采取明察暗訪，受理群眾舉報，設舉報箱和意見箱等形式，廣泛征求干部群眾對本部門工作的意見，接受舉報和投訴，并就舉報和投訴的問題組織調查和核實，嚴格責任追究。

4、建立機制（9月5日—12月底）開展“責任風暴”和“治庸計劃”工作，重在建立完善崗位責任制，干部考核評價，干部教育和獎優罰劣等方面的機制。繼教院重在結合自身情況建立機制，完善崗位責任制及其落實情況，著力點放在提升部門干部群眾的開拓創新能力，解決問題能力和服務師生能力，朝著把學院建設為國家骨干高職院校，現代遠程開放大學而努力。

[學校治庸問責實施方案(共2篇)]篇一：學校治庸問責工作實施方案

蘄春縣馬畈中學開展治庸問責工作實施方案

為了深入貫徹落實縣委、縣政府關于在全縣范圍內開展治庸問責工作的部署與要求，按照蘄春縣教育局的統一安排，蘄春縣馬畈中學自2011年9月至12月，在全校開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內容的治庸問責工作。為確保此項工作取得實效，結合我校工作實際，制定如下工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和胡jt總書記“七一”重要講話精神以及省委九屆十次全體擴大會議精神，堅持講政治、講原則、講正氣，以治理教育系統領導班子、干部和教師隊伍中存在的“慵懶軟散”突出問題為切入點，以崗位能力、席位標準建設為著力點，以建設高素質的教師隊伍、創辦人民滿意的教育為目標，大力開展治庸問責工作，全面提升干部教師隊伍整體戰斗力，為開創馬畈中學教育工作新局面而努力奮斗。

二、目標任務

通過抓精神鼓士氣、抓學習提能力、抓作風嚴紀律、抓規范促和諧，實現以下目標：

1、強化“五種意識”（能力席位意識、責任意識、風險意識、危機意識和創先爭優意識），干部教師隊伍精神面貌呈現大改觀；

2、強化管理，嚴明紀律，教學質量實現大提升；

3、開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，教育教學作風實現大轉變；

4、全校形成解放思想、敢抓敢管、真抓實干、干事創業的良好氛圍。

三、組織領導

為確保治庸問責工作有效開展，學校成立治庸問責工作領導小組，領導小組下設辦公室。

組長：陳 洪

成員：王慶喜 周應生 張賢友 胡金學 胡清川

領導小組下設辦公室，胡金學任辦公室主任，胡清川負責治庸問責工作實施過程中的宣傳工作。形成“一把手”親自抓、負總責，分管領導具體負責，直接抓，為開展治庸問責工作提供有力的組織保障。

四、方法步驟

全校治庸問責工作從9月13日開始，到12月份結束，分為宣傳發動、自查自糾、督查問責、總結提高四個階段進行。

（一）宣傳發動階段（9月13日至9月20日）

搞好宣傳發動，組織集中學習，統一思想認識，形成主要領導沉下去、所有教師動起來、廣大群眾能感受到強大聲勢。主要抓好三個環節：

1、搞好動員部署。學校于9月16日召開動員大會，傳達縣委、縣政府和縣教育局的要求和會議精神。按照實際情況，制定活動方案，迅速進行動員部署，把全校教師的思想和行動統一到縣教育局決策部署上來，讓廣大干部教師了解治庸問責工作的重大意義和任務目標，調動干部教師參與的積極性。

2、組織集中學習。組織全校教師認真學習胡jt總書記“七一”重要講話、縣委四屆十一次全體（擴大）會議以及縣委主要領導關于治庸問責工作的講話精神。采取集中組織學習與個人自學相結合的方式，著力加強愛崗敬業教育、作風紀律教育、黨性黨風黨紀教育、正面示范教育和反面警示教育。所有人員都要聯系實際，潛心學習，撰寫學習心得體會，努力做到學有所思、學有所悟、學有所得。

3、開展專題討論。以實施“十二五”規劃、推動全縣經濟社會跨越式發展的主題，圍繞縣教育局確定教育工作新思路、奮力實現“三最一高”、“四新一匹配三進入”工作目標，以“治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內容，采取座談會、集中交流、網上論壇等多種形式，深入開展解放思想大討論、作風建設大討論。教育引導每個干部、教師結合本校和個人實際，積極參與討論和交流，統一思想，深化認識，以敢抓敢管、勇于創新、盡職盡責、奮發有為為榮，以不負責任、不求有功、但求無過為恥，樹立正確的事業觀、教育觀和政績觀。

（二）自查整改階段（9月21日—10月20日）

學校在宣傳發動的基礎上，重點對照隊伍作風紀律整訓發現的重點問題和整改事項，組織干部、教師結合本校和崗位職責，全方位開展自我剖析，進一步深入查找在思想品質、能力素質、履職盡責和紀律作風等方面存在的突出問題，堅持把問題整改貫穿于治庸問責工作的全過程。重點抓好“五個一”：

1、組織一次集中排查。要采取公開舉報電話或電子郵箱、組織群眾評議、開展問卷調查、設置舉報箱等方式，對單位在“庸懶散軟”等方面的突出問題進行集中排查，重點查找履職盡責、內部管理和教師隊伍紀律作風方面存在的突出問題，在推進重點工作、落實工作目標責任制方面的突出問題，在體制機制上影響和制約學校發展的突出問題。

2、召開一次專題民主生活會。學校領導班子要針對本校“庸懶散軟”等方面的突出問題，尤其是班子中存在的回避矛盾、不敢碰硬、不敢擔當、不講原則、一團和氣、戰斗力不強等軟弱渙散的問題，召開一次領導班子專題民主生活會，認真開展批判和自我批評，查找問題，剖析原因，明確責任，提出整改措施。還要針對教師存在的“庸懶散軟”問題，召開全體教師專題民主生活會，查找問題，分析原因，提出整改意見。

3、進行一次公開承諾。對照查找發現的主要問題及相關的整改措施，通過校園網站、公開欄、電子顯示屏等多種方式向社會公示，自覺接受群眾監督。

4、抓好一批正反典型。結合自查整改情況，既要及時發現和挖掘一批能力強、作風實、業績好、教師和學生認可的先進典型，又要大膽地抓一批“庸懶散軟”、家長和學生意見較大的反面典型，把弘揚正氣語與鞭策后進有機結合起來，堅持獎優罰劣，充分發揮正面引導和反面警示作用，形成良好的工作導向。

5、形成一篇自查整改報告。學校針對查找出的問題，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要認真制定整改方案，提出整改措施和整改時限，落實整改責任，限期整改。在此基礎上，形成書面整改報告，于10月15日前報送中心校。

（三）督察問責階段（10月21日—12月20日）

學校采取明察暗訪、集中檢查、調查核實、責任追究等方式，對學校存在的“庸懶散軟”等突出問題，全面開展督察問責工作。

1、開展明察暗訪，加強監督檢查。開展明察暗訪是查找“庸懶散軟”問題、促進整改、實施問責的有效手段和形式。結合縣教育局組成的暗訪組，采取不打招呼、不提前告知等方式，深入到各班，對群眾反映強烈的問題和普遍存在的“庸懶散軟”問題，全方位的開展明察暗訪活動。

2、暢通舉報渠道，認真調查核實。通過設立專項舉報電話、舉報箱等方式，認真受理“庸懶散軟”行為的舉報和投訴。對群眾投訴舉報的各類問題，進行梳

理歸類，組織力量、集中時間調查核查，切實做到舉報不查清不放過、問題不解決不放過、問責不到位不放過，確保事事有回音、件件有著落。

3、強化查處力度，嚴格責任追究。學校對監督檢查中發現和調查核實的問題，要嚴格按照干部問責規定，視其情節輕重和影響程度，按照干部管理權限，綜合運用組織處理、紀律處分等手段，嚴格問責追責。根據情節對相關責任人員，分別給予通報批評、誡勉談話、待崗學習、免職降職降級等組織處理，情節嚴重的予以紀律責任追究。

（四）總結提高階段（12月1日—12月30日）

學校全面總結開展治庸問責工作的情況，按照能力席位標準和確責、履責、問責要求，進一步建立、規范和完善相關制度，建立健全治庸問責工作長效機制。

一是健全完善崗位責任制。進一步明確各類崗位的職責、權限、工作規范、工作流程和工作標準，細化崗位職責，責任到人。探索建立權責對稱，層級清晰、獎罰分明的崗位責任制，著力解決責任不清、事權分離、多頭管理、相互推諉等問題。二是完善績效考核機制。在細化崗位職責的基礎上，結合重點工作落實，建立以定量考績為主、定性與定量相結合的績效考核指標體系，增強考核的科學性、客觀性和實效性。堅持績效考核與教師考評、考核與平時考核、領導考核與群眾評議相結合，準確評價干部教師實績將考核結果與干部教師選拔任用、培養教育、管理監督和評先優結合起來。三是建立完善工作督察問責制度。建立嚴格的“問責制”，實行有責必負、失責必究。進一步完善獎懲制度及工作計劃督查督辦制度。對工作落實有力、辦事效率高、工作績效顯著、考核結果優秀的個人予以表彰獎勵；對工作推進慢、辦事效率低、群眾意見大、考核結果差的個人嚴肅處理；四是建立健全日常監督管理機制。進一步研究制定從嚴管理監督干部教師的規章制度，健全完善干部教師日常管理監督機制，不斷規范干部教師教育教學行為，使學校保持良好的教育教學秩序，干部教師保持良好的精神狀態和工作作風。

五、工作要求

開展治庸問責工作是當前的一項重要任務。學校進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，加強領導，精心組織，狠抓落實，確保取得實效。

（一）明確職責、科學分工。學校按照職能分工，各司其職、各負其責，加

[學校治庸問責實施方案(共2篇)] 強協調配合，形成治庸問責工作的整體合力。

（二）充分發揮領導示范作用。校長是開展治庸問責工作的篇二：東壤口鎮中心學校治庸問責工作實施方案

東壤口鎮中心學校治庸問責工作實施方案

為了進一步加強全鎮教師隊伍作風建設，營造求真務實、干事創

業的良好氛圍，推動學校各項工作健康持續發展，根據《全縣教育系

統開展治庸問責工作實施方案》的通知（巴教發〔2011〕28號）現 結合東壤實際，特制訂如下工作方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以“治庸提能、治懶提效、治散提

神、治軟提勁”為內容，以辦好人民滿意教育為宗旨，大力開展治庸

問責工作。通過抓精神鼓士氣，抓學習提能力，抓效能優環境，抓作

水平，進一步強化教師的進取意識、危機意識、紀律意識和勤廉從教意識，促進全鎮教師精神

風大轉變、工作效能大提升，學校形象大優化，業的健康快速發展提供有力的組織保證和作風保

行動，在全鎮中小學實現四個“明顯”的

增強。進一步健全崗位責任制和問責機制，和教職工恪盡職守，盡職盡責，基本消除不作為、碌無為的現象。

改善。讓教師的思想認識進一步提高，大局

育視野進一步擴大，讓學習研究之風、求真務實

之風、艱苦奮斗之風日益濃厚，形成蓬勃向上、創先

提升。建立健全團結協作、運轉高效、充滿

制，敢盡責、能干事的人獲得應有的待遇，工作效

優化。樹立盡責為榮、失職為恥的責任道德

風嚴紀律，抓管理上責任意識、服務意識、面貌大改觀、工作作為推動全鎮教育事障。

二、工作目標 通過開展“治庸問責”目標：

（一）責任意識明顯激勵全鎮黨員干部亂作為、慢作為、庸

（二）思想作風明顯觀念進一步增強，教之風、開拓創新爭優的工作局面。

（三）工作效能明顯活力的學校管理機率切實提高。

（四）學校形象明顯觀，促進學校教職工

依法執教、勤廉從教的意識不斷增強，師德師風

進一步凈化，辦學行為進一步規范，校園安全和穩定形勢進一步好轉，家長對學校的滿意度進一步攀升。

三、整治重點

重點解決校內五個方面的突出問題：

（一）精神狀態不佳。主要表現為：精神不振，不思進取，安于

作標準不高，要求不嚴，小事不愿做，大事做不

求過得硬。

主要表現為：對學校的決策落實遲緩、執

部分教師對終身學習認識不深刻，不能主動接受

論和方法，對各種學習培訓流于形式，對集體備課

付檢查，上課隨意，對學生態度生硬，只求自己

就行，對學生中存在的問題不能盡早發現，處理不

現問題還繞道走。

主要表現為：疏于學習和思考，工作思路

長期打不開工作局面，不能有效解決工作和學

出問題。[學校治庸問責實施方案（（四）團結共事意識較差。主要表現為：缺乏全局觀念，協作意

薄；各自為政，推諉扯皮，回避矛盾，不敢擔當；

我批評。

紀律意識弱化，上班遲到早退，外出不按

打牌、上網聊天、玩游戲；從教行為不夠規范，現狀，得過且過，工了，只求過得去，不

（二）工作作風不實。行不力，延誤工作；新時期教育教學理認識不深刻，備課應課上學生不出問題及時不妥當，有時出

（三）履職能力不夠。不清，管理水平不高，生中存在的突共2篇)] 識不強，服務意識淡不敢開展批評和自

（五）遵章守紀不嚴。規定請假；工作時間上課接打手機、抽煙、坐著上課；教育方法簡單，態度粗暴，體罰或

變相體罰學生。

四、方法與步驟

堅持把思想教育、檢查整改、樹立典型、責任追究、完善機制貫

穿始終，突出抓好宣傳發動、自查整改、督查問責、總結提高四個環

節，采取集中檢查、明查暗訪、群眾舉報、公開承諾等方式，著力解

散軟”方面的突出問題。

月上旬）

111月9日召開全鎮“治庸問責”工作動員大

問責”工作。各學校結合自身工作實際，研究制

方案并將此方案于11月15日前報鎮中心學校。

2重點學習胡錦濤總書記“七一”講話、黨員

定，縣教育局關于“治庸問責”的會議要求。重點

想，推進教育均衡發展”大討論，研究探索全鎮

思路、新舉措，激發廣大干教職工投身教育實踐的

強履職盡責的使命感與責任感；以“治庸提能力、散正風氣、治軟鼓干勁”為主要內容，開展作風建設 展目標要求找差距，明確努力方向，進一步把思

縣的決策部署上來。

月中旬-11月下旬）

職工結合工作職責，深入開展自我剖析，全方

品德、能力素質、履職盡責和紀律作風方面存在

整改貫穿治庸問責工作的全過程。

決教師隊伍中“庸懶

（一）宣傳發動（11、召開動員會議。會，部署學校“治庸定具體的工作實施、專題學習討論。干部問責的有關規開展以開展“解放思教育均衡發展的新內在動力，進一步增治懶增效率、治大討論，對照教育發想和行動統一到全

（二）自查整改（11組織黨員干部和教位、多渠道查找思想的突出問題，把問題

1、集中排查問題。11月中旬，通過教職工自查，公開舉報電話

集中排查學校“庸懶散軟”方面的突出問題。針對教育工作的熱點、難點問題，向服務對象印發抽樣調查問卷（問卷調查表附后，請各單

位根據被調查對象的多少自行復印，恩施州教辦字［2011］72號文

件要求，調查對象為學生家長、學生、學校教職工，參與調查人數學

1/3，學生家長不少于總數的20%，教職員工人數為

100%查和群眾評議，暢通信息反饋渠道，集中排查教

方面的突出問題。

211月下旬，各學校召開一次有黨員、校委

加的民主生活會，認真開展批評和自我批評。

3校對找出的問題梳理分類，將以群眾最關心、點進行公開承諾，深刻剖析問題形成的根源，分析

切實可行的整改措施，形成書面整改報告材料（有

施等）并于11月28日前報鎮中心學校，以便匯

庸問責工作領導小組辦公室。

（12月上旬至中旬）

查小組或上級督查小組中發現和查實的問

的給予相關人員批評、談話處理；對情節較重的、上級主管部門處理。

月下旬）

1各學校要依照相關法規進一步建立和完善工

生不少于總數的），開展民意調育系統在“庸懶散軟”、召開民主生活會。會成員、教師代表參、公開承諾。各學最密切的問題為重其影響與危害，提出突出問題、有整改措總上報縣教育局治

（三）督查問責堅持失責必究。對檢題，情節和影響較輕造成惡劣影響的，報

（四）總結提高（12、建立完善機制。作機制，著力加強教職工崗位職責、績效考評、教研教法、激勵獎罰

等制度建設，為促進全鎮教育事業科學發展提供有力支撐。

2、及時上報總結。各學校要對治庸問責工作開展情況進行全面

總結，并形成書面材料，于12月25日前報鎮中心學校。

五、工作要求

（一）統一思想，提高認識。強力推進治庸問責工作，是加強教

校教育事業發展的重要舉措。各學校要有高度的

問責工作列入重要議事日程，確保領導力量到位、責任到位，營造敢負責、敢擔當、敢問責的濃厚

各項工作健康持續發展提供堅強保證。

造氛圍。通過多種途徑及時宣傳學校在治庸

路、新舉措、新成效，宣揚在轉變工作作風、服務

的先進典型。

調發展。要從推進學校校健康快速發展，創

實際發展，科學謀劃，突出特色、注重實效，把治

學校文化建設、教師隊伍建設結合起來，與“創先

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師作風建設、加快我政治敏感性，把治庸措施落實到位、工作氛圍，為促進學校校

（二）廣泛宣傳，營問責工作中的新思師生方面表現突出

（三）統籌推進，協辦人民滿意學校的庸問責工作與加強

第三篇：治庸問責實施方案

治庸問責工作實施方案

根據省、市治庸問責工作總體部署和《市衛生局開展治庸問責工作實施方案》的工作要求，在全縣醫療衛生單位強力推進以“治庸提能，治懶提效，治散提神，治軟提勁”為主要內容的治庸問責工作。為確保治庸問責工作取得實效，制定本實施方案。

一、指導思想、總體目標、工作原則

（一）指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神和省委九屆十次全體會議精神，緊密結合深化醫藥衛生體制改革、創先爭優、“三好一滿意”、醫療質量萬里行、“醫療提質、改革發展提速、服務提效”工程、文明單位創建、平安醫院建設等活動開展治庸問責工作，建立責任體系，嚴格責任監督，嚴肅責任追究，完善激勵獎懲機制。進一步強化局機關黨員干部崗位責任意識，履職能力，全面提升局機關黨員干部的執行力；進一步加強鄉鎮和縣直醫療衛生單位作風建設，持續改進醫療質量，不斷提升服務水平，大力弘揚高尚醫德，樹立、發揮各醫療衛生單位先進典型和示范、引領作用，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫療衛生服務。

（二）總體目標

按照“提能、提效、提神、提勁”的目標，完善“治庸、履職、問責”體系。通過抓精神鼓士氣、抓學習提能力、抓效能優環境、抓質量促和諧、抓作風嚴紀律，進一步強化局機關、各醫療衛生單位黨員干部和醫務人員危機意識、責任意識、服務意識、質量意識和奮發有為意識，真正形成解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，促進局機關和各醫療衛生單位精神面貌大改觀、干部作風大轉變、服務效能大提升、醫德醫風大促進、醫療質量大提高、醫患關系大和諧。

（三）工作原則

1、堅持改革創新。結合衛生工作實際，不斷創新工作思路和工作方法。我單位要結合實際，提出針對性要求，細化方案措施，提高治庸問責工作的有效性和可操作性。

2、堅持問題導向。堅持抓問題的導向作用，加大責任追究力度。實事求是地深入查找問題，要實行責任追究，對群眾和社會反映的突出問題，對重大醫療責任事故，要嚴格問責、嚴肅追責、一追到底，敢于依法依紀依規對相關責任人采取嚴厲措施予以堅決處理，決不姑息遷就。除追究具體行為人外，還要追究其直接領導和分管領導的責任。

3、堅持獎懲結合。在治庸問責工作中，既要切實保護和充分調動黨員干部和醫務人員的工作積極性、自覺性和創造性，又要著眼長遠、建章立制，常抓不懈，確保治庸問責工作取得實效，促進我縣衛生事業科學發展、跨越式發展。

4、堅持開門治庸問責。把民評民議貫穿于治庸問責的全過程。要以有利于竹溪衛生事業長遠發展為最高標準，加大對治庸問責工作的力度，充分發揮人大法律監督、政協民主監督、紀檢監察和組織人事部門的內部監督、新聞媒體的輿論監督以及社會群眾監督的作用，確保治庸問責工作真正解決實際問題、取得實際效果。

二、主要內容

（一）以治庸提能為重點，抓學習提能力

1、強化崗位意識，提高工作能力。解決能力之庸，糾正“不求有功但求無過，工作只求過得去、不求過得硬”等問題。加強黨員干部和醫務人員的培訓學習，樹立終身學習的理念，加快知識更新，提高解決問題、推動工作的能力。

2、實行目標管理，確保工作推進。解決責任之庸，糾正“不求過得硬、但求過得去”等態度，全面實行工作目標管理，落實檢查考評機制，確保各項醫療衛生工作高效運轉、有序推進。

3、明確職責使命，強化管理責任。解決精神之庸，糾正“職責不清、相互推諉”和“職能越位、錯位和缺位”等問題，明確職能任務，理順職能分工，推進行政職能、機構職能的科學化、規范化、法定化，建立健全以崗位為基礎，以能力匹配為原則的崗位職責體系。

（二）以治懶提效為重點，增效能優環境

1、精減審批環節，簡化審批流程。解決“不作為、亂作為、慢作為”等問題，按照精簡環節、簡化流程、細化標準的要求，進一步精減衛生行政審批事項，實行流程再造，創新審批方式，推動衛生行政管理和衛生政務服務事項設置科學化、運行網絡化、流程標準化、結果公開化，加快推進衛生行政審批 “三集中、三到位”和電子政務建設，切實提高衛生行政審批質量和效率。

2、實行責任制度，提高運行效率。解決“按部就班、效率低下，得過且過，不思進取”等問題，按照服務衛生事業跨越式發展的要求，在局機關和全系統深入推進衛生行政效能建設，全面推行和落實服務承諾制、首問負責制和限時辦結制等，形成“馬上就辦、辦就辦好”的職業文化，雷厲風行，不誤時、不誤事，推動行政管理高效運行，醫療衛生機構高效運轉。

3、堅持服務群眾、服務基層思想。解決“不深入基層一線，不靠前指揮”等問題，緊緊圍繞醫藥衛生體制改革的總體目標，堅持“保基本、強基層、建機制”的總體要求，深入調研、體察民情，了解民意，開展“衛生局長基層行”活動，解決群眾反映強烈的醫療質量、醫療服務等問題，想群眾之所想、急群眾之所急，解群眾之所難、幫群眾之所困，真正為基層服務、為群眾辦實事、辦好事。

（三）以治散提神為重點，抓作風嚴紀律

1、轉變工作作風，提高執行力。改變“做一天和尚撞一天鐘”等散漫狀態和“布置工作滿足于開會議、發文件”等慣性思維，堅持以干部作風的轉變為標準檢驗執行力建設的成效，堅持走群眾路線，樹立群眾觀念，杜絕上班時間上網玩游戲、聊天、炒股票等不良現象。

2、強化服務理念，履行服務職能。解決“服務意識淡漠，對基層和群眾態度生硬”等問題，把為人民群眾服務，為基層服務放在更加重要、更為優先的位置，推行“五服務”、“五不讓” 的服務理念，“五服務”即群眾上門，熱情服務；群眾咨詢，耐心服務；群眾在場，不停服務；群眾需要，延伸服務；群眾困難，主動服務。“五不讓”即不讓工作在我手中延誤，不讓差錯在我這里發生，不讓群眾在我這里冷落，不讓規定在我這里走樣，不讓形象因我受損。

3、樹立全局意識，服從服務大局。解決“胸無全局，拉幫結派，搞小團體，影響團結穩定”等問題，樹立黨員干部全局意識，讓干部識大局、顧大局，盡職盡責、愛崗敬業、求真務實、真抓實干，圍繞治庸、問責工作部署和衛生改革發展的中心工作，解決關系民生的重大醫療衛生重點難點問題，維護群眾的健康權益和根本利益，促進醫患和社會和諧。

（四）以治軟提勁為重點，振精神鼓士氣

1、提振精神狀態，展現良好風貌。破除“官氣、暮氣、邪氣”等不良習氣，提升精神趣味，建設“精神高地”。樹立和宣傳一批廉潔勤政、鞠躬盡瘁，全心全意為基層、為群眾服務的先進模范，引導和鼓勵廣大黨員干部干好事、干實事、干成事。

2、發揮核心作用，強化領導責任。解決“有了問題不擔當，遇到矛盾繞道走”、“只用權，不盡責”等問題，各級領導班子要發揚勇于擔當，敢于負責，敢打硬仗的精神，樹立雷厲風行、奮發有為的良好形象。要勇于正視問題，正確行使權力，把服務發展、服務基層、服務群眾作為抓好工作的核心價值取向。

3、健全激勵機制，實行責任追究。解決“事業心不強，工作推進不力”等問題，依據部門職能職責和個人工作崗位的職能職責，形成有針對性和可操作的激勵約束機制，加大對履職優秀行為的激勵和失職失責行為的責任追究力度，積極探索實行反向測評的辦法，對測評中發現的“庸、懶、散、軟”干部，按規定嚴肅問責，并將測評結果作為干部進退留轉的重要依據。

三、方法步驟

（一）宣傳發動

1、召開動員大會。各單位要迅速召開動員會議，單位主要負責人要親自作動員講話，全面部署治庸問責工作，形成思想統一、人人知曉、全員參與的治庸問責工作態勢。

2、制定工作方案。各股室、各單位要結合實際工作，制定詳細的工作方案，成立領導機構，組成工作專班，明確工作責任，出臺工作措施。

3、組織專題學習。深入學習胡錦濤總書記的“七一”重要講話、省委九屆十次全會精神和全省治庸問責工作電視電話會上的講話，以及《醫務人員醫德規范》及其實施辦法等，加強干部職工的愛崗敬業教育、黨性黨風黨紀教育、正面示范教育和反面警示教育。

4、開展專題討論。以“實施?十二五?規劃、推動跨越式發展”為主題，以“治庸提能，治懶提效，治散提神，治軟提勁”為主要內容，給合實施“十二五”衛生事業發展規劃、全面推進創先爭優活動、“三好一滿意”、醫療質量萬里行活動等。

（二）自查自糾

根據治庸問責工作重點，按照部門責任和崗位職責，采取自己查、同事議、領導評等方式，全面排查干部職工在工作態度、工作能力、工作紀律、工作作風、工作效果等方面存在的不足，認真剖析“庸懶散軟”問題發生的深層次原因。

1、集中排查問題。局機關各股室和各醫療衛生單位通過公開舉報電話或電子信箱、組織群眾評議、開展問卷調查、設置舉報箱等方式，暢通渠道，集中排查本部門、本單位和個人在“庸懶散軟”方面存在的突出問題。

2、召開專題民主生活會。針對本部門、本單位存在的“庸懶散軟”問題，尤其是班子中存在的回避矛盾、不敢碰硬、不敢擔當，不講原則、一團和氣、戰斗力不強等軟弱渙散的問題，召開一次領導班子專題民主生活會和支部民主生活會，認真開展批評和自我批評，查找問題，剖析原因，明確責任，提出整改措施。

3、抓好正反典型。既要發現和挖掘一批先進典型，弘揚正氣，又要大膽揭露和曝光個別反面典型，鞭策后進，形成正確的輿論導向。局機關各股室和各醫療衛生單位要及時報送正反典型材料。

（三）督查整改

采取明察暗訪、集中檢查、調查核實、責任追究等方式，集中時間、集中力量，按步驟、分階段對“庸懶散軟”問題進行督查，對查找出來的突出問題實施臺賬管理、銷號式整改。在整改過程中，要加強制度建設，做到整改一個問題，建立一項制度，規范一項工作，形成一項機制，使干部職工服務意識有明顯增強，精神狀態有明顯改善，工作質量有明顯提高。

1、明查暗訪。把明查暗訪作為查找問題、促進整改的重要手段，組成治庸問責工作領導小組辦公室、新聞媒體、“兩代表一委員”等共同參與的暗訪組，采取不打招呼、不要陪同、不提前告知的方式，對基層反映強烈的問題和普遍存在的問題，尤其是窗口單位和服務崗位，開展明查暗訪。

2、集中檢查。縣衛生局治庸問責工作領導小組辦公室將組成若干督導檢查組，對各部門、各單位治庸問責工作情況分階段進行督導檢查，并將結果進行通報。

3、調查核實。對群眾投訴舉報的問題進行梳理歸類，采取直辦、交辦、轉辦、督辦等方式，組織力量集中時間調查核實，做到事事有回音，件件有著落。

4、責任追究。對督導檢查中發現和調查核實的問題，視其情節輕重和影響程度，按照干部管理權限和人事管理辦法問責追責，進行信訪約談和通報批評，給予相關人員誡勉談話、待崗學習、調離工作崗位、免職降職降級等組織處理，情節嚴重的予以紀律責任追究。

四、工作要求

（一）深化認識。強力推進治庸問責工作是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”講話精神，提高干部職工抵御精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險的具體實踐；是實現我縣“十二五”跨越式發展的重要途徑；是解決全縣衛生服務能力、服務水平與人民群眾需要不適應、不相符的現實需求；深化認識、強力推進治庸問責工作是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”講話精神的重要手段。高度重視治庸問責工作，加強對相關政策的學習、宣傳和教育，不斷深化對治庸問責工作的認識，提高全體干部職工參與治庸問責的自覺性和積極性。

（二）營造氛圍。對本單位治庸問責工作進行全方位、深層次的宣傳報道，努力形成強大的輿論宣傳氛圍，引導活動健康發展。

（三）統籌推進。要結合創先爭優、三好一滿意、醫療質量萬里行、文明創建和政府責任體系及履責機制建設等活動，統籌兼顧，將治庸問責工作納入深化醫藥衛生體制改革的大局中謀劃，形成合力，整體推進。

（四）加強領導。要高度重視，周密部署，扎實推進，主要領導要親自抓、負總責，班子成員各負其責。要抽調精干力量，組織工作專班，保證工作有序、有效開展。對在治庸問責工作中領導不力、措施不到位、責任不落實的單位，我單位將給予通報批評，并追究單位主要負責人的責任。

五、總結

1、總結提高。局機關各股室和各醫療衛生單位要對治庸問責工作開展情況進行全面總結，并適時對治庸問責工作“回頭看”，進一步規范和完善相關制度，建立健全治庸問責工作的長效機制，鞏固和擴大治庸問責活動成果。

2、表彰先進。把治庸問責工作作為目標責任制、文明單位創建、黨風廉政建設、黨建工作責任制及黨建工作先進單位考核考評的重要內容，對成績突出、成效顯著的單位予以通報表彰。

第四篇：治庸問責實施方案

航空路社區開展治庸問責活動的實施方案

根據黨政辦文?2011?68號?關于印發?關于在全辦開展治庸問責，提升執行能力，提高服務效率活動的實施方案?的通知?，結合我社區工作實際，現制定航空路社區開展治庸問責活動的實施方案如下：

一、總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學發展觀，全力開展“治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣，治軟鼓干勁”為主要內容的治庸問責專項活動，大力整治干部隊伍中存在的“得過且過”、“有令不行、有禁不止”、“不作為、慢作為、亂作為”等問題，努力增強干部隊伍的責任意識，轉變干部隊伍的工作作風，提高干部隊伍的執行力，為推動我社區又好又快發展提供有力的組織保證和作風保障。

二、實施范圍

社區干部、社區工作者

三、活動安排

堅持把思想教育貫穿始終、把檢查整改貫穿始終、把責任追究貫穿始終、把建立機制貫穿始終，按照辦事處的統一部署，突出抓好思想動員、自查整改、檢查追責、建立機制四個環節的工作，嚴格查處干部隊伍中存在的“庸、懶、散”行為，切實保證“治庸問責”取得實效。

（一）思想動員階段（9月29日——9月30日）

1、組織一次黨員學習。

專題學習辦事處實施方案。領會精神實質，明確重要意義，提高思想認識。

2、召開一次動員部署會。

傳達落實辦事處關于全市集中開展治理“慵懶散軟”行為，創滿意工程，優化發展化境活動的工作要求，部署我社區治庸問責工作。做好思想發動工作，做到干部隊伍人人知

曉、個個參與。

3、開展一次以治理“庸、懶、散”為主要內容的作風建設大討論。教育引導全體干部及黨員以敢抓敢管、盡職盡責、奮發有為為榮，以不負責任、不求有功、但求無過為恥，樹立正確的事業觀、工作觀和政績觀。

4、精心組織一系列宣傳報道。通過網絡、簡報、宣傳欄等多種方式，大力宣傳治庸問責工作的主要內容、目標任務和重要意義，努力形成強大的輿論氛圍。通過廣泛深入的思想發動，促進全體干部統一思想、提高認識。

5、進行不定期的巡查。對各小區辦公室，特別是各窗口工作作風勞動紀律進行不定期的監督檢查，發現問題及時指出，立即整改。

（二）自查自糾階段（9月30日——10月30日）

1、組織開展一次集中排查活動。采取干部自查、問卷調查、專題座談等方式，對近兩年來干部隊伍中存在的突出問題進行集中排查，重點查找單位管理和干部隊伍作風建設上存在的突出問題。

2、召開一次專題民主生活會。對查找出來的問題進行深刻剖析，分析問題產生的原因，有針對性地提出對策措施。黨員領導干部根據自查情況，在民主生活會上開展批評與自我批評。

3、公布結果。將查找的主要問題及整改措施進行公開承諾，通過多種方式向社會公示，主動接受群眾監督。

4、形成分析報告。將自查自糾的問題、專題民主生活會、民主評議、摸底測試和整改落實的情況形成綜合分析檢查報告，于10月31日報辦事處治庸問責工作領導小組辦公室。

（三）督察問責階段（11月1日——12月15日）

1、制訂整改方案。針對自查自糾和民主評議中發現的問題，認真研究制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。

2、整改情況檢查。干部個人的整改落實情況，在單位內部進行公開承諾和民主測評。測評不過關的，重新進行自查和整改。

（四）總結提高（12月16日—12月31日）

1、組織全面檢查。結合半年工作總結，對上級主管部門下達我社區的職責目標落實情況以及效能建設、廉政建設、作風建設方面的情況進行一次集中檢查。

2、嚴格責任追究。對監督檢查中發現、群眾投訴并查實的問題，按照相關規定進行嚴肅處理。

3、上報工作總結。將治庸問責活動的開展情況，形成書面材料，并于2011年12月25日前報辦事處治庸問責工作領導小組辦公室。

五、工作要求

（一）加強組織領導，突出工作重點。

為加強對次活動領導，黨支部、居委會決定成立治庸問責工作領導小組。人員名單如下：

組長：羅守碧

副組長：廖紅艷、胡喆、張遠瓊

成員：尹道美、莫艷麗、姚劼

（二）做好宣傳工作，營造良好氛圍。

樹立和表彰在轉變工作作風、服務基層群眾方面表現突出的優秀個人。對捏造事實打擊、誹謗、誣陷敢闖、敢干、敢管干部的人和事，要嚴肅查處，切實保護干部干事創業的積極性。

（三）堅持統籌兼顧。

把治庸問責工作與正在開展的各項工作結合起來，確保治庸問責工作在轉變作風、提高效能、服務發展、改善民生上去的實實在在的成效。

航空路社區居委會

2011年9月30日

第五篇：治庸問責實施方案

來鳳縣文化館治理“庸懶散軟”行為

深化“兩提高兩滿意”活動工作方案

根據《來鳳縣文體局治理“庸懶散軟” 行為深化“兩提高兩滿意”活動實施方案》來文體發[2011]29號文件精神，按照縣委政府的統一安排部署，來鳳縣文化館決定從2011年10月開始，在全體職工中強力推進以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內容的治庸問責工作。為確保此項工作取得實效，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、省委九屆十次全體會議、省廳以及群藝館治庸問責相關會議精神，堅持講政治、講原則、講正氣，針對黨員干部隊伍中存在的“庸懶散軟”方面的突出問題，大力開展治庸問責工作。通過抓精神鼓士氣，抓學習提能力，抓效能優環境，抓作風嚴紀律，進一步強化黨員干部能力席位、危機意識、責任意識、服務意識和奮發有為意識，形成解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，促進文化館精神面貌大改觀，干部作風大轉變，服務效能大提升，發展環境大改善，為我縣文化事業跨越式發展提供強有力的組織保證和作風保障。

二、組織領導

為確保活動有效開展，特成立文化館治庸問責領導小組，組成人員名單如下：

組長：陳大力文化館館長

副組長：李濤文化館副館長

成員：田志杰文化館辦公室主任

姚志蓮

向代元

陳立立

龔莉輝

朱洪波

雷茹杰

三、方法步驟

集中開展治庸問責專項活動，分四個階段進行：

（一）宣傳發動

文化館將在統一思想、提高認識上狠下功夫，深入發動，引導黨員干部積極參與，做到全體職工中人人知曉，人人參與，為治庸問責工作奠定堅實的思想基礎。

1、召開動員會議。組織召開一次治庸問責動員大會，集中動員部署治庸問責工作，做到黨員全員參與、全程參與。

2、制定工作方案。結合我館實際，制定工作方案，建立工作專班，出臺工作措施，明確責任分工。工作方案在10月10日前報文體局。

3、組織專題學習。分批次組織重點學習胡錦濤總書記“七一”重要講話、省委九屆十次全會精神、縣委政府領導在全縣治庸問責工作動員會上的講話等，對全體職工進行愛崗敬業教育、黨性黨風黨紀教育、正面示范教育和反面警示教育。

4、開展專題討論。以“建設武陵山區經濟強縣、打造土家文化

集成區，我們該怎么辦”為主題，開展解放思想大討論；以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治軟鼓干勁”為主要內容，開展作風建設大討論。

（二）自查整改

１、自己查。通過組織群眾評議、發放問卷調查等方式，暢通渠道，集中排查在“庸懶散軟”方面存在的突出問題。

2、召開專題民主生活會。針對查找出來的“庸懶散軟”等問題，召開一次專題民主生活會，全方位開展自我剖析，多渠道查找在思想品質、能力素質、履職盡責和紀律作風方面存在的突出問題，把問題整改貫穿于治庸問責工作的全過程。認真開展批評和自我批評，深刻剖析原因，提出整改措施。

3、抓好正反典型。對于在工作中發現和挖掘的先進典型給予表彰，弘揚新風正氣，又要敢于揭露和曝光個別反面典型，鞭策后進，形成正確的輿論導向。

（三）督查問責

通過明察暗訪、集中檢查、調查核實、責任追究等方式，對工作中存在的“庸懶散軟”等突出問題，全面開展督查問責工作，按照以下標準執行。

１、按時上下班，上班期間不隨意串崗、脫崗、離崗。

２、認真完成職責范圍內工作目標任務，不推諉，不懈怠，嚴禁出現失職、瀆職行為。

３、對待外來來訪人員要真誠熱情，對于外來來訪人員反應的問題，要及時給予解答或處理，對于不能及時解答或處理的，必須告知當事人，嚴禁使用文明忌語。

４、認真落實文化館工作要求，嚴禁出現違法亂紀行為。

５、嚴禁出現其他“庸、懶、散、軟”行為。

對于經查證屬實的“庸、懶、散、軟”行為，一經發現，根據文化館有關規定，分別給予誡勉談話、取消評優、待崗教育、停職和調離工作崗位等處分。

（四）群眾測評

本次活動結束時，組織群眾代表對本單位開展治理“庸懶散軟”行為、深化“兩提高兩滿意”活動的成效進行滿意度測評。

四、工作要求

１、加強領導，強化意識。要進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，把治庸問責工作作為當前的一項重要任務，加強領導、精心組織，狠抓落實。

2、結合我館實際，進一步建立完善本單位人財物等方面的管理制度，做到分工明確，責任到人，確保治庸問責工作不走過場，推動工作開展。

３、抓好學習培訓，每周五為政治業務學習時間，集中學習不得少于２個小時，務必做好學習記錄，并按上級要求切實做好相關培訓工作。

來鳳縣文化館

2011年９月29日