第一篇：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

逸夫?qū)W校五年級(jí)6班喬昱

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境，大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然的無情報(bào)復(fù)、地震、森林大火、火災(zāi)、水災(zāi)、沙塵暴、暴風(fēng)雨等等，你們還知道嗎？

全國每天只要節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少張紙嗎？4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。“158.1666萬”這個(gè)數(shù)字多么嚇人??！從這個(gè)例子一看，節(jié)約紙，也就是保護(hù)樹木。

汽車也是破壞環(huán)境的一大罪人，它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，氣溫便漸漸變暖。估計(jì)，到2050年，在我們的周圍，還有不環(huán)?，F(xiàn)象發(fā)生，因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。

那么，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？就讓我來告訴你吧！用紙時(shí)，一面寫完不要浪費(fèi)扔掉，可以在背面打草稿。做了草稿，還可以折紙，即使是廢紙也可以回收。開車也一樣，少開一天車，這樣空氣清新，也讓身體輕松，還有我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電??

同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起，從大家做起，讓我們攜起手來，共同保護(hù)祖國媽媽。

第二篇：保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

清澈的河水中，魚兒在葉間嬉戲；茂盛的大樹上，鳥兒在歌唱；藍(lán)天白云下，蝴蝶、鴨子、蜜蜂在玩?！@一切是多么的和諧、美麗啊！可是這一切會(huì)消失嗎？會(huì)的，如果大家不好好保護(hù)環(huán)境，這幅美麗的畫卷即將消失。我的母校有一條小河。當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，它是那樣的美麗、寧靜、清澈，成群結(jié)隊(duì)的魚兒在石縫間捉迷藏。這條河是魚兒的家園，是魚兒生命的搖籃。時(shí)間流逝，河水變得渾濁不堪，大批大批的魚兒浮在了水面上。翻著白肚，鼓著眼珠子。好像是對(duì)人們所做出的行為而感到氣憤。曾是魚兒的天地，現(xiàn)在已變得又黑又臟又臭，你們讓生活在水里的生物怎么生活啊？

魚兒沒有了家，是因?yàn)槲覀儼?！如果不是我們破壞環(huán)境，污染了河水，它們會(huì)離開這個(gè)舒適的家園嗎？正因如此，如果我們不好好保護(hù)地球，地球也隨時(shí)會(huì)被破壞，但我們不像魚兒有別的住處，地球是人類唯一的家園。保護(hù)壞境，人人有責(zé)，讓地球永遠(yuǎn)的美好下去吧！

浙江省寧波市象山縣定塘鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):翁文瑤

第三篇：保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)

有好多次，媽媽開車送我去上學(xué)的路上，我會(huì)看到白色塑料袋漫天飛舞，有時(shí)還會(huì)隨風(fēng)飄掛在樹上，電線桿上，多不美觀呀！我們國家不是已經(jīng)取消使用塑料袋，提倡改用環(huán)保袋了嗎？但是這種白色污染現(xiàn)象為什么還會(huì)在生活中大量存在呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于很多人沒有重視環(huán)境保護(hù)。

假如我們亂排放污水、廢水，魚兒將會(huì)失去了清澈的河水；假如我們亂砍伐森林、樹木，鳥兒將會(huì)失去溫暖的巢穴；假如我們不保護(hù)地球，不保護(hù)環(huán)境，人類將會(huì)失去美好的家園。作為一名小學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，從我做起，從小事做起。做到不亂扔廢棄物，避免使用一次性的飲料杯、筷子、飯盒、塑料袋，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園環(huán)境干凈整潔。這些雖是小事，但是，我相信，只要大家一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，我們就能為保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們做保護(hù)地球的小主人吧！

第四篇：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

甘肅省金塔縣解放路小學(xué)六年級(jí)（1）班李自文

我看過一幅漫畫，這幅看似可笑的漫畫卻含意深刻。“在水面上漂浮著許多垃圾，有些比較重的還不斷往下沉。一條魚兒撐著雨傘在水中游。”它的標(biāo)題是“魚兒也需要保護(hù)?！?/p>

有趣的漫畫，風(fēng)趣的標(biāo)題，組成了一幅平常的漫畫。但你是否想過再過幾年，十幾年，幾十年??會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？據(jù)調(diào)查，20克的淡水魚頻臨滅絕，50克的珊瑚礁退化。大約在2005年三分之二的人口面臨供水困難??各種不堪入目得數(shù)據(jù)都表明，地球——人類的家園已遭受著巨大的危害。作為人類的我們就要站起來面對(duì)。我們應(yīng)該從每一件小事做起，比如：保護(hù)好周圍的環(huán)境、衛(wèi)生，積極宣傳保護(hù)環(huán)境??

雨果說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”假如你不保護(hù)好周圍的環(huán)境，那么，等花草、樹木都成為人們觀看的展品時(shí)，你還能不說物以稀為貴嗎？因?yàn)闃淠镜臏p少，原本每年全世界土壤流失約300多億噸，以后不就更多了嗎？到時(shí)候，地球還能給予我們財(cái)富嗎？

種種現(xiàn)象令人觸目驚心，我們只有一個(gè)地球，我們每個(gè)人都在這個(gè)環(huán)境中生活，我們的衣食住行無不與環(huán)境息息相關(guān)。望著街上川流不息的汽車，汽車冒出的煙又飄入了蔚藍(lán)的天空。或許有一天，天會(huì)永遠(yuǎn)暗下去啊。為了讓自己，也讓子孫后代有良好的生存環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，刻不容緩。

讓我們從小學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，積極參加保護(hù)地球的公益活動(dòng)為人類千秋萬代的生存和發(fā)展，獻(xiàn)上我們一顆赤誠的心。

第五篇：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。我們每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們手拉著手，共筑環(huán)境長城，讓世界豐富多彩，讓我們活著更有意義。

環(huán)境很容易被破壞，也很容易復(fù)原，只要我們多一份責(zé)任，地球就會(huì)多一片綠色。我們?nèi)绻匆娪腥似茐沫h(huán)境，應(yīng)該上前阻止，我們不單單是個(gè)人保護(hù)環(huán)境，我們也應(yīng)該告訴他人，讓他們也能夠醒悟過來，明白保護(hù)環(huán)境的重要性。

我們家園的水環(huán)境沒有得到保護(hù)和改善，黑水溝、臭水溝呈增多趨勢(shì)，多條主要河流水質(zhì)受到嚴(yán)重污染，河水發(fā)黑、混濁，一到夏天河水便發(fā)出陣陣惡臭讓人呼吸難受，這與建設(shè)生態(tài)、現(xiàn)代、和諧的生活極其不相符合，值得我們深思。究其原因，有管理不到位的因素，有治理不徹底的因素，還有一個(gè)因素不能忽視，那就是我們的水環(huán)境保護(hù)意識(shí)不高，沒有養(yǎng)成良好的節(jié)水、用水、保護(hù)水的習(xí)慣?？纯茨切┰诤訙现衅〉睦?看看那些我們使用過的肆意橫流并直接排向河道的污水;看看那些河邊一個(gè)個(gè)正在排放污水的管道，你就知道我們的行為正在給河流帶來多大的污染。要知道我們每浪費(fèi)一滴水，每扔一片垃圾，多用的一點(diǎn)洗衣粉，排向河流或管道的每一杯污水，都可能造成十倍甚者百倍的水體污染。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做到：

一、做節(jié)約用水的模范。洗澡、洗衣、洗碗等日常生活用水應(yīng)盡量少用，一水多用，不讓清水白流，浪費(fèi)水源。比如，用洗衣、洗菜的水沖洗廁所。

二、做保護(hù)水資源的模范。自覺遵守環(huán)保法律規(guī)范，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不用含磷等化學(xué)洗滌劑，不在自然水體中大小便或洗滌任何贓物。

三、做參與環(huán)保的模范。自覺宣傳環(huán)保的政策法規(guī)，對(duì)污染環(huán)境的行為用于勸阻和制止，帶領(lǐng)家人、親友、鄰里，以及其他不認(rèn)識(shí)的人一起養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

當(dāng)然，環(huán)保不僅僅是節(jié)約用水，還有其他的環(huán)保方式，需要我們?nèi)ヌ剿?、?zhí)行、保護(hù)。我們要讓自己的家園變得更美好，讓周圍的事物煥然一新，讓祖國迎接一片新天地，我相信：只要人人都保護(hù)環(huán)境，世界將變得更美好。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們攜起手來，為創(chuàng)建更加美好的環(huán)境，一起加油、努力，共同行動(dòng)起來吧。

二年級(jí)班委會(huì)

2014.3.12