第一篇：“誦讀《弟子規》”啟動儀式校領導講話稿

“誦讀《弟子規》”動員講話

老師們，同學們：

大家早上好！

我國有句古話“不以規矩不成方圓”。原意是說如果沒有規和矩，就無法制作出方形和圓形的物品，后來引申為行為舉止的標準和規則。這句賢文旨在教育人們，做人要遵紀守法。《弟子規》是中華傳統文化的一個教育讀本，這個教育主要注重的是家庭教育，他是以圣賢之道來作為我們指導的方針，目的是讓我們通過學習圣賢的教誨、落實圣賢的教誨而能夠獲得幸福的人生乃至于成為圣人，成為賢人。

我們知道，一個人的幸福和成功都要以道德品行作為根基，道德品行最好的教材就是《弟子規》。許多人認為《弟子規》是小孩子學的，我們青年人或是中年人就不要學了吧？那么實際上這是一種錯誤的觀念。“弟子規”這三個字，“規”是規矩的意思，“弟子”是學生的意思。誰的學生呢？是圣賢人的學生。

我們都知道，《弟子規》是根據孔老夫子在論語里面的一句話來作為整篇的綱目，把《弟子規》分成了五個部分。《論語》里的這句話是這樣說的“子曰：弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”。以我們很明顯的看到，《弟子規》是孔老夫子要求他的學生必須做到的。孔老夫子的學生，你看顏回、子路子貢等都是大賢大德之人，都不是小孩子啊，他們都是成年人。所以孔老夫子的這個教誨不光要小學生去做，大一點的學生也必須這樣去做。因為這種規矩，這種生活規范教育就是讓我們能夠得到幸福和成功人生的根基。

今天，我們開展誦讀《弟子規》的活動，其目的是讓國學經典真正融入到我們的習慣養成教育中。

古往今來，無數成功的事例證明了這樣一種觀點，那就是：播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。中國的古典文化意深境遠，是中華文明數千積累下來的精髓和寶貴財富，蘊含著豐富的人生智慧和哲學真理。從現在開始誦讀這些古典經文，學習先輩們傳承下來的珍貴知識。與歷史上優秀的大師先賢隔著時間長河交流對話；我相信，這對我們的一生都將產生極其深遠和重要的影響，這將決定或者改變我們一生的命運。

誦讀弟子規既是對民族文化的發揚，也是對自身修養的提升。為此，學校經過慎重的研究決定在全校推行讀誦弟子規。先熟讀成誦、再探究文意、最后用弟子規要求自己的言行。希望同學們引起高度重視。

第二篇：“誦讀《弟子規》”啟動儀式講話稿范文

“誦讀《弟子規》”啟動儀式講話稿

高志軍

《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年間的秀才。具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。

《弟子規》是中華傳統文化的一個教育讀本，這個教育主要注重的是家庭教育，他是以圣賢之道來作為我們指導的方針，目的是讓我們通過學習圣賢的教誨、落實圣賢的教誨而能夠獲得幸福的人生乃至于成為圣人，成為賢人。

我們知道，一個人的幸福和成功都要以道德品行作為根基，道德品行最好的教材就是《弟子規》。許多人認為《弟子規》是小孩子學的，我們青年人或是中年人就不要學了吧？那么實際上這是一種錯誤的觀念。“弟子規”這三個字，“規”是規矩的意思，“弟子”是學生的意思。誰的學生呢？是圣賢人的學生。我們都知道，《弟子規》是根據孔老夫子在論語里面的一句話來作為整篇的綱目，把《弟子規》分成了五個部分。《論語》里的這句話是這樣說的“子曰：弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”。出自《論語學而篇》第六條。所以我們很明顯的看到，《弟子規》是孔老夫子要求他的學生必須做到的。孔老夫子的學生，你看顏回、子路子貢等都是大賢大德之人，都不是小孩子啊，他們都是成年人。所以孔老夫子的這個教誨不光要孩子去做，大人也必須這樣去做。因為這種規矩，這種生活規范教育就是讓我們能夠得到幸福和成功人生的根基。

今天，我們開展誦讀《弟子規》的活動，其目的是讓國學經典真正融入到我們的習慣養成教育中。

古往今來，無數成功的事例證明了這樣一種觀點，那就是：播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。中國的古典文化意深境遠，是中華文明數千積累下來的精髓和寶貴財富，蘊含著豐富的人生智慧和哲學真理。從現在開始誦讀這些古典經文，學習先輩們傳承下來的珍貴知識。與歷史上優秀的大師先賢隔著時間長河交流對話；我相信，這對我們的一生都將產生極其深遠和重要的影響，這將決定或者改變我們一生的命運。

第三篇：啟動儀式領導講話稿(校領導)

老師們、同學們：

大家下午好！

首先，很高興能受邀參加管理學院舉辦的 “師生攜手創先爭優你我同行共建學風”學風建設月啟動儀式。管理學院“師生攜手創先爭優你我同行共建學風”學風建設月系列活動是將師德建設大討論活動與日常教學、科研工作緊密結合起來，與創先爭優活動緊密結合起來，以良好的師德師風推動各項任務的落實，在全校范圍樹立了榜樣。

當前我校教師隊伍的整體素質是好的。我校現有一支責任心強，業務水平高，甘于奉獻，求真務實，特別能吃苦，特別能戰斗的教師隊伍，同時，也擁有一支刻苦學習，頑強拼搏，敢攀高峰的學生隊伍。這對于學校實現建設教學研究型大學的奮斗目標，為國家和地方經濟、社會發展做出更大貢獻具有重要意義。但是，我校教師在思想觀念、學術誠信等方面，還存在著一些問題，我校師德建設還存在一些薄弱環節。因此在在全校開展師德建設大討論活動，是十分必要和及時的。圍繞師德大討論活動，我們將主要做好以下幾方面工作：

一．統一思想，提高認識，深刻理解師德的時代內涵

師德，作為社會、教育本身及教師這種職業對其從業者的規定性要求，有歷史的繼承性，也有鮮明的時代特征。廣義地說：師德是教師從事教育教學工作時必須遵循的各種道德規范的綜合。它包括教師的職業道德、職業精神、思想觀念、道德品質等屬于意識形態領域的諸多內容。隨著社會、經濟的發展及素質教育的要求，師德又融入了培養創造性、開拓性、實踐性人才等更豐富的內涵。因此，今天的教師，不但應有科學的人生觀、世界觀、價值觀，為祖國高等教育事業無私奉獻的敬業精神，良好的職業道德和健康的心理素質，還要努力擁有新時代所推崇的新思想、新觀念及具有時代特點的先進的道德意識。

二、積極動員，精心組織，確保師德教育活動有效開展

相關領導要切實加強活動的組織領導和工作指導，做到思想到位、組織到位，職責明確，任務落實，確保活動的順利開展。

三．樹立典型，加強宣傳，以師德師風帶動學風、校風。

相關領導要發現和總結先進師德典型，充分發揮典型的引導和帶動作用，使教師學有榜樣、趕有目標。要注重發揮領導干部和黨員教師在師德建設中的先鋒

模范作用，充分發揮師德師風建設對教風、學風、校風建設的帶動作用。

老師們，同學們，希望通過本次活動塑造師德師風、規范教學行為、提高課堂質量，以教師的言傳身教促進優良學風，形成教師愛教、學生樂學的良好氛圍。希望同學們能夠好好利用學風建設月這個機會，嚴格要求自己，成長成才。

最后衷心祝愿管理學院2011年學風建設月取得圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：誦讀啟動儀式

（男）敬愛的老師。

（女）親愛的同學們。

（合）大家下午好！

（男）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

（女）源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

（女）它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

（男）那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。

（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

男：在這春寒料俏的日子里，雖有絲絲寒意，但卻絲毫不能阻擋我們讀書的熱情。女：今天，我們將啟動第一屆經典誦讀儀式，就讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

男：下面我們大家以熱烈的掌聲有請校長致開幕詞，并宣布榆樹中心小學第一屆屆經典誦讀活動正式開始。

三、校長講話

經典是傳統的具有權威性的著作，是直探人性本源的東西，背誦經典就好比是站在巨人的肩上，讀后心情會更寬廣，眼界會更深遠，下面有請我校的教主任宣讀經典誦讀實施方案

四、教導主任宣布誦讀實施方案

男：正是由于讀書，讓我們了解了博大精深的古文化。上半年我們學校利用二周時間進行了經典誦讀的初步嘗試效果很好，同學們也在誦讀中感受到了進步。我們的老師們在指導學生誦讀的同時也體會頗深，下面就請我們的教師代表講話。

四、老師代表講話

女：校長提出了希望，老師交流了心得，這都是他們的經驗之談，俗話說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，那我們讀不讀書呢？接下來我們看看。。年級同學準備的節目，大家歡迎！

女：在此次讀書節活動中，我們將舉行多項活動。

男：有寫字比賽，小報展示，征文、詩詞配畫等-----，靜靜地打開一本書，讓我們徜徉在書的海洋里、讓知識伴隨我們走好人生的每一步，這一定是我們榆樹學子的衷心愿望。下面請聽。。。班同學帶來的心里話。倡議書：

八、讀倡議書。

書中有光明，可以燭照我們的內心；

書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；

書中有睿慧的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達??

太山小學第二屆讀書節已經拉開帷幕，大家行動起來吧！讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。

最后，祝同學們在讀書節的各項活動中都有收獲，讓我們過一個“豐收”的讀書節！

一、活動目的圍繞“相約詩書，暢游書海”這一主題，啟動鄒區中心小學第十一屆讀書節活動，優化校園文化環境，豐富師生精神生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力為學生、教師打造一個書香校園，形成內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、讀書節啟動儀式時間

2009年3月16日

三、啟動儀式地點

學校操場

四、參加人員

全校師生

五、程序

宣布鄒區中心小學第十一屆讀書節啟動儀式開始

1、升國旗、奏國歌

2、朱校長致辭

3、周校長宣布讀書活動安排

4、教師代表發言（包靜鵑）

5、請一位愛讀書、寫作好的學生代表向全校發出倡議，呼口號

六、宣布第十一屆讀書節啟動儀式結束

七、環境布置

1、標語：相約詩書 暢游書海

2、電子屏： 讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣

3、板報、櫥窗：（以讀書為樂）

倡議書：

老師們、同學們：

書中有光明，可以燭照我們的內心；

書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真。我們的生活會因閱讀而多姿，我們的生命會因閱讀而精彩！走進一本好書，就是找到了一位良師，覓到了一位摯友；走進書的世界，會讓我們的知識豐實，見地卓越。希望大家以此次活動為契機，終生讀書、終身愛書。在書海游弋的過程里，相信大家一定享受到讀書的種種益處，品味到讀書的無窮樂趣！讓我們一起行動起來吧。榆樹中心小學第一屆經典誦讀活動啟動儀式到此結束。

第五篇：啟動儀式講話稿

啟動儀式講話稿

“做一個有道德的人”啟動儀式校領導講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我們學校舉行“我向祖國承諾：做一個有道德的人”主題教育實踐活動啟動儀式，主要目的是動員和引導廣大青少年積極參與道德實踐活動，進一步推進未成年人思想道德建設。我代表學校領導，對活動的順利開展，表示熱烈祝賀!

未成年人是祖國的未來，民族的希望。根據市、縣文明委總體工作部署，永嘉縣教育局在全縣深入開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。做一個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望，是未成年人健康成長、全面發展的根本要求，是每個家庭的共同心愿，也是我們每個人的立身處事之本。我校充分認識開展這項活動的重要意義，迅速啟動“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，實抓緊抓好，抓出成效。

當代的青少年是非常幸福的一代。你們處在改革開放的新時代，充分享受著改革開放和社會發展進步的文明新成果。同時，你們也是充滿誘惑、壓力和挑戰的一代。有些青少年是吃著薯片、穿著名牌、看著大片、玩著芯片成長起來的，不知道今天的生活來之不易，不知道感恩，不知道報答父母、家庭、學校、社會和國家。當然這只是少數的，不是主流。廣大青少年朋友們，振興中華、建設祖國的重任落在你們肩上。大家要從自己做起、從身邊做起、從一點一滴做起，身體力行道德規范，深刻理解道德要求，在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻愛心中陶冶情操，真正樹立起感恩父母、關愛自己、善待他人、報效祖國的人生理念。

開展“做一個有道德的人”實踐活動，家長、教師要以身作則、言傳身教，從生活細節入手，引導孩子們在實踐中形成良好的生活習慣、健康的價值理念、積極的生活態度。

老師們、同學們，今天的未成年人，就是明天的建設者，就是國家的棟梁。讓我們攜起手來，積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中來，共同培育富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人，不斷開創我校未成年人思想道德建設的新篇章，為建設文明和諧的新橋小而努力奮斗!

最后，預祝“做一個有道德的人”主題教育實踐活動啟動儀式圓滿成功!

謝謝大家!

書香校園、書香家庭啟動儀式講話稿

書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有書。一個家庭可能缺少這又缺少那，唯獨就是不能缺少書。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

尊敬的領導、親愛的老師、尊敬的家長、同學們：今日，我們芳華路小學全體成員歡聚一堂，在六一國際兒童節之際，在這里隆重舉行“我與陽光共燦爛，書香縈繞滿校園”書香校園、書香家庭啟動儀式。在未來的日子里，我們要與書香為伴，要經歷系統的讀書歷程，要讓我們的生活充滿書香和詩意。

人的一生中，最偉大的相伴者是什么?是什么能在我們迷途這時為我們點撥迷津?是什么讓我們知情達理?是什么讓我們奮發向上? 我們一定會毫不猶豫地說：是書!我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其博采也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化;因為書為我們展現一個精彩繽紛的世界;因為書教給我們做人的道理。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂深處的震動彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益趣的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂永遠與人生相伴。

中國在發展，發展是硬道理，也是人類社會永恒的主題。發展要從創新開始，創新要從學習開始，學習要從讀書開始。讀書、學習、創新、發展構成了一個完整的學習鏈條。在面對任何新的挑戰時，只有讀書會使我們熟悉原本不熟悉的東西，追趕新的領域，練就更多的新本領。

今天，60名優秀家長在這里結成“讀書伙伴”，60個家庭將要成為“書香家庭”，你們是為孩子們營造“書香人生”的先鋒。今天，也是芳華路小學值得紀念的日子，從今天開始，書香校園、書香家庭活動將持續開展，更多的家庭將成為“書香家庭”，更多的孩子將成為“讀書伙伴”，書香校園、書香家庭將與芳華路小學的成長相伴一生。

在人們忙忙碌碌、急功近利的當下，讓我們停下腳步，為自己提供靜靜閱讀的時間、空間吧，讓我們的心靈在寧靜中獲得撫慰。在追求名利、追求攀比的當前，讓我們靜下心來從書香中汲取生命源泉的營養吧，我們的孩子們會在書香中變得溫文爾雅，知情達理，事業鼎盛，燦爛一生。

在這里，我向大家提出以下要求：

1、在全校開展老師、家長與學生“同讀一本書”“同背一首詩”“同講一個故事”活動。

2、建立班級書庫和以班級為媒介的家庭書庫，班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

3、開展“大閱讀”活動。

一二年級：每學期熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞10首;每生每學期必讀學校推薦書目3本。

三四年級：每學期熟讀背誦經典詩詞20首;每生每學期必讀學校推薦書目4本。

五六年級：每學期熟讀背誦有一定難度的經典古詩文30首;每生每學期必讀學校推薦書目5本。

4、開展 “書香班級”“書香少年”評選活動。

通過“我讀書我展示，我讀書我寫作，我讀書我明理，我讀書我文明，我讀書我進步” 各類競賽與交流系列活動，每學期評選一次“書香班級”“書香少年”。

5、開展“書香家庭” 評選活動。

要求全體學生家長積極參與讀書活動，帶頭讀書，每學期做到“五個一”：讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子進行一次“談心或分享學習成果”交流，參加一次社會實踐活動，爭當“書香家庭”。

要求家長和孩子每天閱讀時間不少于20分鐘，家長要給孩子一定的指導，有條件的家庭要經常性帶孩子到圖書館、圖書室、書店等開展讀書活動。

通過“問卷調查，家長學校沙龍展示，家長學習收獲寫作，家庭結伴讀書比賽” 各類競賽與交流系列活動，每學年評選一次“書香家庭”。

尊敬的領導、親愛的老師、尊敬的家長、同學們，值此生機勃發的時光，我向朋友們真誠祝愿，祝愿孩子們能在家長、老師的幫助下積極參與讀書活動，并與孩子們共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。朋友們，讀書吧!讓我們把“書香校園、書香家庭”活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!