第一篇：弟子規學習活動啟動儀式主持稿
2011新鄭中專《弟子規》學習活動啟動儀式主持稿 尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天，陽光燦爛、秋高氣爽，我們在這里歡聚一堂，舉行2011新鄭中專弟子規活動啟動儀式。
《弟子規》是我國古代歷史文明送給每個中國人的禮物，它短小精悍，卻蘊含著深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳，可謂國學經典文化，它是人類智慧的寶藏，是人類文化的精髓。
讀《弟子規》，不僅能開闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰藉，一種享受。讀《弟子規》可以提高我們的修養，可以規范我們的言行，更好地繼承和發揚中華民族的優良傳統，為了讓讀書活動，弟子規學習活動在全體師生家長中更加深入的開展，促進書香校園的建設，特此舉辦此次活動。
啟動儀式現在開始。
介紹與會領導。
1、請語文組組長白淑紅為大家介紹、解讀《弟子規》。
2、請XXX宣讀學習弟子規活動倡議書。(劉山紅班學生代表發言)
3、請馮韓星書記宣讀學習《弟子規系列活動方案》。
4、首先請李校長講話，大家掌聲歡迎。
校領導向大家提出了要求，提出了希望，希望同學們以此為契機，多讀書，讀經典，與智慧牽手，“最是書香能致遠、閱讀之樂樂無窮”，同學們讓我們以書為友，與知識同行，為學習起航。讓我們在閱讀中吸取精華，傳承文化；在閱讀中開啟智慧，陶冶情操。讓我們的年輕時光更加豐富多彩，讓我們的校園書聲瑯瑯。
新鄭中專弟子規學習活動啟動儀式到此結束。
2011年9月
第二篇：弟子規學習活動啟動儀式主持稿
慈化小學《弟子規》學習活動啟動儀式主持稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
迎著明媚的陽光，載著金秋的夢想，我們欣喜地迎來了慈化小學《弟子規》學習活動啟動儀式。
同學們，《弟子規》是我國古代歷史文明送給每個中國人的禮物，它短小精悍，卻蘊含著深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳，可謂國學經典文化，它是人類智慧的寶藏，是人類文化的精髓。讀《弟子規》，不僅能開闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰藉，一種享受。讀《弟子規》可以提高我們的修養，可以規范我們的言行，更好地繼承和發揚中華民族的優良傳統，為了讓學習《弟子規》活動在我校更加深入地開展，特舉辦此次啟動儀式。
首先，舉行升旗儀式！全體肅立，升國旗，奏國歌，行隊禮！禮畢！
同學們，我們將怎樣開展學習踐行《弟子規》活動呢？下面，我們用掌聲歡迎少先隊大隊輔導員黃老師宣讀“慈化小學《弟子規》學習活動實施方案”。（宣讀“方案”）
同學們，我們已經清楚地了解了此次學習活動的方案，作為踐行者，我們應該如何做呢？學校少先隊大隊部也向我們發出了倡議，下面請學生代表五年級李可心同學宣讀倡議書。（宣讀“倡議書”）
下面發放《弟子規》讀本。請六年級同學按順序到主席臺領取。接下來我們用最熱烈的掌聲歡迎六年級同學為我們誦讀《弟子規》。同學們，中華文化源遠流長，《弟子規》伴我們同行，我們沐浴經典成長。誦讀弟子規，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌；踐行弟子規，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎黃校長講話。（校長講話）
同學們，孔子的言行思想，影響中華民族兩千多年?，F在，就讓我們師生齊誦《弟子規》總敘。（師生齊誦：弟子規 圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 有余力 則學文）
同學們，中化經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾，讓弟子規伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中乘風破浪，揚帆遠航！慈化小學《弟子規》學習活動啟動儀式到此結束！
第三篇：學習《弟子規》啟動儀式發言稿
學習《弟子規》啟動儀式發言稿
同學們！學習《弟子規》，弘揚傳統文化開始啦！
《弟子規》，它是一本教我們如何做人的一些基礎規范。每一個人能了解你應當如何做人，可以使你個人的修身會得到進步。在古時候，非常重視兒童教育，從小就了解應該如何把小孩教好。為什么這么重視？因為小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他很純潔。在這個時候你好好的教他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書，他就會瑯瑯上口；你教他跟兄弟姊妹友愛，他會友愛。你講故事給他聽，他能牢牢的記住。所以如果錯過小孩這一段學習的這個時段，就非常的可惜。
同學們！衷心的祝愿您做一個善惡分明的正直人，按照班級老師的安排，學習《弟子規》，落實到實際行動中，從現在開始吧！
第四篇：啟動儀式主持稿
“綠色學習從使用鋼筆做起”
主題教育啟動儀式主持稿
各位老師、同學們：上午好！
大量丟棄、廢棄的一次性簽字筆或筆芯，已經成為繼白色垃圾、廢舊電池之后的又一大環境殺手。它在給人們帶來方便的同時，卻更多地傷害著我們的生存空間，同時也增加了學習開支并造成資源的浪費。使用鋼筆，摒棄了一次性簽字筆嚴重的環境污染問題，體現了獨特的環保功效，是落實科學發展觀的切實行動，具有減少塑料等有害垃圾的現實意義和節能環保的教育作用。
為此山東省教育廳下發了“關于開展 綠色學習從使用鋼筆做起主題教育的通知”
今天我們在這里隆重舉行臨沂外國語學?！熬G色學習從使用鋼筆做起主題教育”啟動儀式。
下面進行第一項：由王校長做主題教育動員講話。儀式進行第二項：簽名承諾。請全體老師和各班學生代表到主席臺前在“綠色學習使用鋼筆從我做起”的條幅上簽下你的名字，以示承諾。
臨沂外國語學?！熬G色學習從使用鋼筆做起主題教育”啟動儀式到此結束，各班有秩序帶回。
臨沂外國語學校
2014年4月28日
第五篇：啟動儀式主持稿
我讀書、我快樂、我參與、我成長
2014文匯希望小學第六屆校園讀書節啟動儀式
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書?！?女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬的領導
女：親愛的老師，同學們
男：大家上午好。
男：今天，我們文匯希望小學全體師生在這里隆重集會，舉行“我讀書、我快樂、我參與、我成長”第六節校園讀書節啟動儀式 女：時光飛逝，春去秋來，我們已經走過了六年的系統讀書歷程，現在的文匯希望小學充滿了書香和詩意。
男：走進校園，遠遠傳來的是朗朗的讀書聲。
女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們為我們創造了一個優雅的學習環境。男：是啊，還為我們增添了許多圖書，每個班級還設置了圖書角。
女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。男：下面我宣布文匯希望小學“我讀書、我快樂、我參與、我成長”第六節校園讀書節啟動儀式合：現在開始
男：下面就讓我們認真聆聽校長對我們提出了什么要求？有什么企盼吧！女：有請胡校長為本次讀書節致辭。
男：胡校長的講話，溫暖了我們的心；撥開了我們心頭的疑云；也為我們的“讀書活動”提供了有力保證！
男：學校德育處、少先隊也為我們的讀書節做了精心策劃，讓我們請李老師任宣讀讀書節方案吧
女：噢，真的很期待。看來，讀書已經成為了我們的生活方式。
男：是啊，讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。下面由五年二班陳亞慧同學宣讀《讀書活動倡議書》
女：親愛的同學們，你想讓自己的精神得到滋養嗎？讀書吧！
男：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？讀書吧！
女：你想讓自己得到很好的發展嗎？讀書吧！
男：同學們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經典助我成長，讓生命閃爍亮色。女：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧！
祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
女：我宣布：文匯希望小學“我讀書、我快樂、我參與、我成長”第六節讀書節啟動儀式到此結束。
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