第一篇：軍訓體會:付出才能收獲

軍訓體會——付出才能收獲

我很榮幸的參加到了軍訓的隊伍，對我來說這不僅僅是一種鍛煉更是一種考驗！這也是一個學習的機會，雖然她們都很小，但也有值得我學習的地方，樂觀的心態，對生活的期待和希望都值得我去學習！

作為一名教官更多的是付出和給予，這不僅僅是我的職責更是一種使命！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，軍訓重要的是讓大家領悟到軍人的苦澀與執著，領悟到軍訓的內涵與真諦，體會到作為軍人的魅力與精彩，把領悟到的和體會的融入自己的生活！

訓練場上的酸甜苦辣，是大家成長的收獲，雖然千言萬語在訓練場上只能用“一，二，一！”來表達。但是，身為一名教官，看著大家的動作，訓練逐漸整齊，我很開心。看到大家堅定的步伐和燦爛的笑容，我很高興。

不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。大家參加了軍訓，變得更加獨立、堅強、勇敢。我只想告訴大家，只有堅強，才能在人生的道路上戰勝強敵；只有自立，才能做到自強。生命是堅韌的，人可以累，但是你們的意志，千萬不能松懈。希望大家在軍訓中，不斷充實自己，相信自己，改變自己。軍訓將是大家一生中寶貴的財富。

望著窗外的雨，看到我們一起訓練的影子。在雨中我們一起英姿颯爽過，在烈日下我們一起汗流滿面過，正因為有了風雨才有了我們的同舟，也正因為有了你們的奮斗才有了收獲！

軍訓馬上就要過半了，雖然成績不是特別的突出，但我們的士氣我們的氛圍有了明顯的改觀，我想這不僅僅對我是一種鼓勵，對你們來說更是一種成長和進步的表現！

看到你們整齊的步伐，高昂的士氣，我想我的目的就要達到了，而這種好的表現應該成為一種習慣，成為自然，讓我們的個人素養不斷提升！

播種一種習慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種人生，雖然我們不一定能做到十全十美，但我們可以做到盡善盡美，用我們百倍的付出來收獲每一份喜悅！

第二篇：只有付出才能收獲更多

學習只有付出，才能收獲更多

城關小學李紅

在杜局長的《〈第二次全國局長峰會〉摘要》中有這樣一句話：成長既包括獲取，更包括付出，而付出是重要的學習形式。它告訴我們獲得成長有兩種形式：一是獲取，二是付出。博覽群書，增長見識；游山玩水，陶冶情操；洞察世事，明白事理等等，這是獲取中的成長。而幫助他人，體驗快樂；奉獻社會，學會感恩；愛生如子，彰顯師德等等，這是付出中的成長。然而，只有付出才能收獲更多。這樣的道理在我們的課堂學習中同樣適用。

課堂中孩子們通過查閱資料和教師的精點點撥進行自主學習，進而獲取知識，升華情感。這是第一種成長方式即獲取，這也是我們課堂學習中最常見的。然而學生在這樣的學習、這樣的獲取中得到的知識是膚淺的，記憶是短時的，唯有刻骨銘心的思維碰撞才是永恒的，這就是付出。

付出則體現在課堂上小組合作探究的學習活動中（即對學、組學、群學）。學生通過自主學習在掌握基礎知識的同時，又提出了不懂之處，心中迫切的求知欲望促使他們想方設法克服難題，而小組合作探究則是最佳的學習方法。孩子們在合作中暢所欲言，大膽的說出自己的思維方法，通過與他人思維的碰撞、語言的爭辯，產生出智慧的火花，從而明是非長知識。在攻克難題時每一位學生都是付出者，因為他們大膽的說出自己的思維過程。同時他們又是最大的收獲者，在合作中他們凝聚智慧克服了難題，并體驗到合作學習的快樂，獲得了和

諧友好的人際關系，提高了思維和語言表達的能力等等，是付出讓他們收獲更多。

然而這種特別的成長形式在我們的課堂中總是畏畏縮縮，教師不敢放手，唯恐放手后的課堂會亂得一發不可收拾。但是我們在公開課中也看到小組合作成功的典范，學生積極的交流，規范的發言，精彩的講解，又何嘗遜于老師呢？所以，在課堂上要放手學生，相信學生，只要教師的引導有方，學生的學習自然是井然有序。老師，還孩子們課堂成長的權利吧，讓孩子們在質疑、合作、探究中快樂學習快樂成長吧！因為只有付出才能收獲更多！

第三篇：懂得付出才能收獲快樂

懂得付出才能收獲快樂

懂得付出才能收獲快樂常常使別人過快樂日子的人，自己也必定很快樂。

——禪語

佛經中有這樣一個故事：有一位善生長者，一個偶然的機會，他得到了世界上最稀有、最寶貴的旃檀香木做的金色盒子。但善生長者并沒有把這個價值連城的寶貝私藏起來，而是到處宣揚說：“我要把這寶貴的東西贈送給世間最貧窮的人。”

于是，很多貧窮的人蜂擁而至，有乞丐、殘疾、孤寡等各種受苦的人，他們紛紛向善生長者講述自己的不幸和生活的艱辛，想要證明自己就是世間最貧窮的人，以便得到這個值錢的寶貝。但善生長者對每一個前來討寶盒的人說：“你還不是世界上最貧窮的人！”

很快全國各地的窮人都來到了善生長者的住地，但善生長者一點兒也沒有交出寶盒的意思。于是大家紛紛議論起來：“他是沒有誠心要把這個金色盒子送給別人。”

善生長者聽到大家的議論就出來說道：“我告訴你們，世界上最貧窮的人不是別人，他就是我們的國王波斯匿王，他才是世界上最貧窮的人。”

這個消息很快就傳到了波斯匿王耳朵里，波斯匿王非常不高興：“哼！我是一國之君，怎么可以說我是世界上最貧窮的人呢？去，把善生長者給我抓來！”

波斯匿王把善生長者帶到收藏珍寶的庫房里，就問善生長者：“你知道這是什么地方嗎？”

善生長者說：“這是收藏黃金的金庫。”

“那個是什么地方呢？”

“那是收藏銀子的銀庫。”

“那是什么地方呢？”

“那是珍藏珠寶的寶庫。”

波斯匿王大聲責問道：“你既然知道我有這么多的財寶，怎么可以在外面散布謠言，說我是世界上最貧窮的人呢？”

善生長者笑道：“陛下，您確實有很多財寶，但是您是管理國家的國王，不是管理庫房的管家，何必炫耀這些財寶呢？國家的強盛是您的家業，人民的貧富是您的衣裳，百姓的毀譽是您的臉面。您的庫房堆滿金銀，百姓卻生活在水深火熱之中。您的國家有這么多乞丐、殘疾、孤寡等各種受苦的人，是他們讓我以為他們的國王也是一個衣衫襤褸、滿臉污穢的人。”

波斯匿王滿臉慚愧地說：“你說得沒錯！”當即下令，把倉庫里的財寶拿出去救濟那些窮苦的人。從那以后，波斯匿王不論走到哪里都會受到人民的尊敬和愛戴。

一個人是否富有，并不在于他得到多少，擁有多少，而是看他為他人、為社會奉獻多少，因為生命中最重要的不是得到，而是要懂得付出。一個懂得付出的人，才能夠懂得快樂的道理。

第四篇：付出收獲

付出收獲

三年級時，爸媽為了讓我多才多藝，勸我去學彈琴，其實我對琴一點兒興趣都沒有，但已經報了名，我不得不去。

學琴的地方是一個幼兒園，里面有一個老師叫湯曉玲，她多才多藝，是從音樂學院畢業的。送到那里的時候，就總覺得彈琴特別難。老師便經常開導我：“琴，能使你的心情輕松，能陶冶你的情操。”雖然老師如此說，但我討厭它的感覺仍然沒有變。為了能退學，我經常向父母提出要求：每次學琴，必須爸爸送我去，接我回來，因為琴太重不好背。但每次提出都受到父母拒絕，我很沮喪。我開始改變“戰術”和父母和和氣氣地談。我告訴父母我不喜歡彈琴，但爸爸總說這是為了使我多才多藝才決定的。心中的氣越積越多終于爆發了。我放學回家彈曲子，可彈了好多遍都未彈好，我氣得拿書在琴上亂砸，媽媽聽到了聲響跑過來問怎么回事，當時我火氣正大著，便大聲嚷到：“你們干嘛讓我學琴，彈又彈不會，還非壓著我。”爸爸聞聲趕來：“既然當初選擇了彈琴，干嘛又要放棄呢？”我朝著他大吼：“當初不是我選擇的是你選擇的。”“砰”的一聲門被我關上了。慢慢地，老師的教導漸漸起了些作用，我有了進步。在五年級的元旦時，班級排了一個節目，我只好用我的琴來應付，當時我彈了《血染的風采》。彈過之后，同學們熱烈的鼓掌，我打心底里高興。后來，我的朋友對我說：“你彈的多好呀，我旁邊的人都在贊嘆。”我笑笑說：“這也沒什么嘛！”我知道她夸大其詞了，但我還是高興，同時也很激動：原來有付出就有收獲。

現在雖然時間很緊，但我還時不時的彈上一曲，我和彈琴已經分不開了。

第五篇：社會實踐軍訓收獲體會

社會實踐軍訓感想（心得體會）

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軍訓很苦，苦到你覺得你已經脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓這幾天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任；其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣。回到學校后我會認真努力地學習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。

軍訓是一種能增強我們身體素質和紀律意識的有力活動。結束了幾天的軍事訓練后，大家如同剛受陽光滋潤過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機盎然。靜心回味起那短暫的時光：有淚、有汗、有痛，更有無止休的勞苦。但是我們都堅強地挺了過來，因為我們都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長征是無法相提并論的。軍訓剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”??一遍又一遍地反復著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們仍然地認真改正我們每一個動作，這一切激勵著我們，也要努力鍛煉。

高中的軍訓，就在今天，圓滿結束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然嘹亮。因為我們都明白自己的使命。

這軍訓真實地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個側面，叫人受益非淺：它教會了我紀律要嚴明，勞動是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓中更有體會的是甜美的勞動成果。

軍訓不但鍛煉了我的意志品質，還增強了我的愛國精神，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓，我一生無憾。

每一個經歷過軍訓的同學都會抱怨軍訓太苦太累．但當我們感覺到苦和累的同時，我們的教官不也是在烈日下手把手的教我們？其實他們比我們更苦更累．但他們從不抱怨．生活中有許多困難是我們想出來的．只要我們有堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰勝自己．我由衷地感謝這次軍訓對我的磨礪．有句話不是這么說嗎？智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅強．軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者．

人是否有耐力和韌性其實不必用一件什么大事來衡量．一個簡單而有訓練價值的動作你是否能堅持就是最簡單的檢驗方法．軍訓讓我明白了一點：在汗水中磨練堅韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝． 像軍人那樣，經歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志．雖然明白明天還是一個迷，但堅韌的心能將明天看的更清晰．

對我來說，這次的軍訓的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環境時，我們應該堅強，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。

軍訓即將結束，以軍訓為結束的標志是極具意義的。鐵的紀律是能很好的磨礪一個人的意志和秉性，為以后的高中生活奠定基礎，為人生之路奠定基礎。雖然未來之路無人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來生活描繪成一幅藍圖。我相信自己一定行。我也將會為自己的未來而努力奮斗！相信幸福之神正向我一步步接近！