第一篇：班主任（兼班）總結發言稿

班主任（兼班）總結發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

非常榮幸能夠作為代表站在這里發言！發言開始之前，首先請教大家一個問題——大家為什么想當兼班？曾經是為了什么？一年過去，大家的心里是否又有新的答案？

有人曾說過：“生命的意義不在于它的長度，而在于它的寬度。”我們無法延伸生命的長度，但我們可以決定生命的寬度，從而增加生命的豐富內涵！回首過去一年的兼班生活，想必大家都有同樣的感受——在付出辛勤汗水的同時，我們也收獲良多。在此，我愿以我個人的經歷和大家一同分享。

初入大學，周圍的一切都顯得陌生。是兼班，教會了我們成長；是兼班，引導著我們思考。我們本是雛鳥，在兼班的幫助下，學會展翅翱翔。那時，我便立志要做一名兼班，矢志不移。

通過了兼班的面試后，暑假我便開始著手準備，如未雨綢繆，先針對一些可能出現的問題想好應對措施。新生入學那天，我們忙前忙后，累并快樂著！孩子們可愛的面容，讓我決心帶著他們“好好生活，天天向上”。學習，是大學生活的一部分，但只有學習的大學生活是不完整的。要好好地生活，首先必須有一個好的班級環境。為了營造家的氛圍，中秋晚會上我訂了一個大蛋糕，上面寫著“這里就是家”。我將蛋糕送到每個同學的面前，并讓他們好好記住這幾個字。做法雖然幼稚，但教育是潛移默化的。

回首過去的一年，我覺得要做好兼班工作，必須膽大心細臉皮厚。膽大，能夠讓我們在面對問題、處理問題的時候保持淡定的心態；心細，因為我們要善于從一些細節中發現學生的情況，進而做好工作；臉皮厚，則是因為每個學生都有自己的性格特點，不一定一開始就能向我們敞開心扉，所以我們需要多主動和他們接觸以獲得其信任。

另外，我覺得，要做好兼班工作，還必須注意以下幾點：

首先，盡量傳遞積極的東西。作為經歷過幾年大學生活的學生，我們都經歷過生活的風雨，見過生活的消極面。但初入大學的新生，懷揣希望和夢想遠道而來，我們需要做的，不是打擊，而是傳遞滿滿的自信和希望，鼓勵他們去面對、去經歷、去成長……

其次，主動思考，積極探索。要做一個兼班不難，但要做一個好兼班就不容易了。做一個合格的兼班你只需要做好上級通知的任務就行，但要做一名好兼班，就要付出更多。你要主動去想該做些什么，在行動中一次次地摸索。同時，也要做好心理準備，因為付出和收獲不一定成正比。

最后，不要孤軍奮戰，必要時可以尋求合作。兼班，不是一個人，而是一個團隊，我們從來都不是自己在戰斗。雖然我們可以未雨綢繆，但生活中，往往會出現一些我們無法應對或措手不及的問題。這個時候，請別忘記，我們還有團隊——學院的團隊，學校的團隊。平時大家也可以加強溝通，多交流經驗。

如今，一年的兼班生活就要結束了，此刻大家的心中想必有許多的感慨。一年前，我們為夢想揚帆起航，一年后，我們輕輕地劃上無悔而圓滿的句號。在此，也希望新一屆的兼班能夠帶領即將進入華師學府的新生，展翅翱翔！

最后，祝愿老師們工作順利、老兼班們就業給力、新兼班們再創輝煌！

我的發言到此結束，謝謝大家！

第二篇：兼班工作總結

兼班工作總結：“小鵝”緣，共成長

茫茫人海，來自五湖四海的“小鵝”們緣聚13俄語班，開始新的人生。我亦有幸與“小鵝”們結緣，共同成長，見證著他們的蛻變。不經意間，一年的時光即將滑過，但感覺是那么不舍，不舍這群把我當作姐姐的小鵝。短短的一年里，我們彼此依賴與信任，揮灑汗水，共同成長，相伴前行。

（一）緣起一個電話

與13的這群小鵝差點擦肩而過，但最后我們還是有緣相聚13俄語。曾興高采烈地參加兼班面試，卻以失敗告終。難過了好一陣的我本想平平淡淡度過我的大三，結果一個電話開始了我不平凡的大三。我與小鵝們的緣分亦從此開始。緣分開始了，責任隨之而來。

兼班，不僅僅是一個稱號。曾有人對兼班的定義是亦師亦友，而于我個人而言，更情愿定義為姐姐，一個能被大家信任，并愿意一起建立溫馨似家的集體的姐姐。

說實話，“半路出家”的兼班姐姐在小鵝們到來前有些忐忑。倘若當初面試成功的話，或許我可以在暑假多做些準備。可是沒有如果，在之后的日子只能走一步算一步。不過幸運的是，開學前的兼班培訓及以前兼班工作總結和優秀案例分析讓我知道了如何開展工作，友愛的兼班集體也給了我提供了堅強的后盾。

在小鵝們到來之前的那幾天，我與其他兼班幾乎成了工作狂，每天忙著分發資料，分宿舍，做各種準備工作，常常到很晚才吃飯。在分宿舍的時候遇到了點難題。男女生都得有一人被獨立出來而不能和本班的同學一起住，最后沒辦法，只得把廣州生源的小鵝分出來（希望被分開的不要怪我，其實無論把哪個人單獨分開，我都很痛苦。把廣州的分出來是因為覺得他們離家近，會經常回家，只要我在平常多多關心應該是不會讓他們跟集體離太遠的。）

（二）有緣千里來相聚

9月1號，在這個特殊的日子里終于與小鵝們碰面了。遺憾的是在見面之前沒能來得及把所有小鵝的名字與他們本人一一對應，但當天的補救方法似乎也給他們留下了親切而深刻的印象。還記得那天在簽到處不斷關注到來的每個新生，而在每個小鵝簽領資料后興奮地叫他們的名字（這讓他們驚訝卻難忘），并告訴他們我是他們的兼班，在一路陪他們去宿舍的時候跟他們交流，像個嘮叨的大媽不斷提醒他們要注意財產安全及其他注意事項。晚上，所有小鵝都聚在一起開始了大學中的第一次班會（亦是我人生中第一次主持的班會）。在班會上，開始我有些緊張，但看到他們熟悉而稚嫩的面孔，慢慢放松，一起做游戲進行自我介紹。還記得那游戲是借鑒寬宇的“一只青蛙掉下水，咚；兩只青蛙，掉下水，掉下水，咚，咚；三只青蛙掉下水……”開始似乎還可以坑幾個不集中注意力的，而幾次之后，大家變精了，我稍不注意，自己亂了套。現在想想當時還真有點搞笑。

此后，在軍訓前和小鵝們一起團培，進行瞎子走路的游戲，讓彼此更加熟悉信任。在團培后及時通過微信群與Q群發一些感想強調活動的目的，讓大家更加深刻理解活動的意義。在集體相聚之后亦常去宿舍探訪交流，聆聽各種傾述，解答各種疑問。經常下宿舍的行為或許是很平常的，但對于出來乍到，對一切都很陌生的新生來說，確很不尋常。在下宿舍的交流中加深彼此的信任，可以讓新生們覺得雖然離開了家卻還有人在關心他們，不會那么孤單。常下宿舍，我與小鵝們的聯系更加密切，在那我也獲得很多快樂。可在軍訓后我開始忙碌自己的學習和實習，沒能經常去串宿舍。在忙碌之余還是會想著他們。每次在路上偶遇時都是那樣驚喜。還記得有次心情有點不好，但是串完宿舍，跟大家聊東聊西之后，煩惱就蕩然無存了。

（三）相聚后我們相愛如一家

軍訓，是新生進入大學的第一課。每個人在軍訓中開始新的成長道路。在為期將近兩周的軍訓中，兼班的陪同十分重要。訓練場經常會有突發狀況發生，幾乎每天都有病號。兼班有空時到訓練場的陪同，一方面可以了解新生的訓練情況，另一方面可以增加熟悉度，方便今后工作的開展。在艱苦訓練中還有個人在旁邊陪著一起風吹日曬，關心你，聽你訴訴苦，這是幸福的事。在軍訓期間，每天沒課的時候我總早早去陪伴小鵝們，對于生病了的小鵝則更加關心。幾乎每個晚上我都去宿舍看他們，拉家常。這些關心讓很多小鵝都很感動，并漸漸把我當姐姐，還有些說會好好努力一起幫忙建立有愛的班集體。后來，也有些小鵝愿意向我傾訴他們的煩惱。在被需要中我的交流能力在提高，幸福感也在增加。

軍訓過后新生開始真正的大學生活，開始新的學習，開始發揮所長活躍在各大社團。此刻的引導亦非常重要。因為往往會有些新生沒有衡量好學習與社團的關系，專注于社團活動，結果把學習落下。在大學主線還是學習，倘若在學有余力之余發揮所長，加以鍛煉，這對于每個人的成長還是有幫助的。此外，對于班集體而言，最重要莫過于班委的組建。以前的前輩在軍訓期間重視觀察挑選班干的備選人才。我在軍訓期間卻忽略了這一點，不過還好后來選出的班委都很給力，讓我少操很多心，也讓班級的氛圍很溫馨融洽，特別感謝默默付出的班委們。

班委組建之后，我開始淡出，忙碌自己的學習與實習，沒有經常出現在小鵝們的面前。下宿舍的頻率也漸漸比軍訓期間少了，但這并不妨礙我們之間的交流。平時還是一如既往地多關注級群和班群動態，在需要集體活動的時候及時詢問小鵝班委的打算，并提出個人建議。在每次去串宿舍時詢問小鵝們的學習，根據以前的學習經驗幫助他們練習俄語中最難發的一個顫音。每一次小鵝們總會給我驚喜，陸陸續續總有那么幾個能夠發出顫音。此外在學習還邀請我們專業的大研究生師姐開展學習經驗交流，以此增強小鵝們學習的信心，借鑒一些學習方法，讓他們更好地了解本專業和認識更多的師姐。在集體比賽或集體活動中每一次成績的取得都會增強小鵝們的集體榮譽感，而沒取得成績時大家也樂在其中。

生委在軍訓結束后就收集大家的生日日期，因此漸漸形成了生日送祝福活動。每個小鵝生日倘若恰逢上課，大家就集體唱生日歌；沒有上課就在微信和Q群送祝福。我也悄悄記住他們的生日，送去我的驚喜。此外還在中秋，男生節，圣誕，冬至，元旦，女生節等節日亦或與小鵝們一起過，亦或給些小驚喜拉近彼此的距離，想創造更多讓小鵝聚在一起玩的機會。這些都讓大家感到雖遠在他鄉，身旁卻還有一群可愛的小伙伴相伴，從而在不知不覺中增強他們的集體歸屬感。在任期即將結束的兩個月，與小鵝們見面的機會更少了，尤其是男生們。每次想去的時候都遇不到他們。于是就想每周和一個宿舍吃一飯，一來呢可以見見他們，二來可以給宿舍一次集體聚餐的機會（畢竟在大學里，能全宿舍常聚一起吃飯的機會不多）。目前呢只和一個宿舍進行了，希望接下來其他宿舍多多捧場。

結語

回首一年來的兼班生涯，有無數感動的瞬間在腦海中重現，而這些感動是心心交換的結果。以一顆無私真誠的心相待必定換來信任，還在不知不覺中收獲點點滴滴的感動。很感謝緣分讓我與小鵝們相聚，一起分享成長的喜悅與痛苦。很不舍得離開這一群天真而可愛的人兒。即使任期結束了，我還是他們的幼娜姐，我們之間的友誼還是會繼續，我們還可以相互鼓勵成長。在接下來三年的生活中愿小鵝們能繼續相親相愛，珍惜這份難得的緣分，快樂成長。最后再把祝福送給即將高考的李易來，13俄語永遠也屬于你，不會因為你的離開就把你忘記。李易來，高考加油ing。

第三篇：班主任兼數學老師的家長會發言稿

班主任兼數學老師的家長會發言稿

——三年級

尊敬的各位家長：

下午好！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會, 感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。現在，我趁這次難得機會就開學以來的的班級工作向各位家長匯報：

一、匯報班級工作。

我們班共有25名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師的密切配合，來共同打造孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好（比如：王邦.王彥博.韓易與.郝維嘉.馬玉東.王科丹等）。但也有部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，自我約束能力較差，（比如：溫璇渠、劉相杰、李林峰等）學習習慣有待改進。

盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是

教育孩子。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？有的孩子有品行好，有的品行差呢？這其中關鍵在于家庭教育。我希望家長與我們一起共同教育學生，學會做人，健康成長。畢竟孩子是父母的第一任老師。

（二）學習方面：

期中考試已經結束了，我在這里把我們班的整體情況作一匯報，以便你們更好的了解孩子的學習狀況，就數學來說，90分以上的22人，88分的有兩人，最低的一個71.5。有16名同學的成績都達到了雙優，進步大的同學特別多（白馨丹、劉項語、段鳳龍、李林峰、邊焐蓬、郝維嘉）。平時大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高，這些優秀的同學，學習一直讓老師很省心，他們上課能聽講專心，發言積極作業書寫認真、字型漂亮（比如：張烜艇、王邦、白昊佳、馬玉東、王彥博、韓亦宇、王一靜等）。他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

在看到成績的同時，我們不能沾沾自喜，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，有待同學們要改進的地方也不少，個別同學學習習慣較差作業經常不寫完（邊蕊）；有的常忘記做（特別是每天的家庭作業），還有部分學生寫字不認真，經常出現差筆掉點的，（李林峰、劉相杰）還有幾位同學平常聽講不認真，導致課堂學習效率較低（溫璇渠、石會宇、李炤璇）。

有些同學的偏科的現象比較嚴重（段鳳龍、劉項語、郝錦銘李林

峰），如果在出現偏科現象，那以后上初中又該怎么辦呢？所以這一點請家長們注意。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。我想在我們師生及家長的共同努力下，我們班一定會形成了比、學、趕、幫、超的學習氛圍，班級學生集體榮譽感會更強。

三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交給了我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作：

1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子每一天在校的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后

再做其他事情的好習慣。

4、多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

5、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評指正，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。

6、對于孩子的到校時間，我校規定在7：25經典誦讀，中午2:30上課，讓孩子2點15以后到校就行了。

7、孩子的接送問題

當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求等，希望家長們多和我交流，父母是孩子的第一任老師，老師是孩子的第二任父母，總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有了你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家的到會，祝家長們工作順利、生活順心、萬事順意！

第四篇：一年級數學老師兼班主任家長會發言稿

一年級班主任兼數學老師家長會發言稿

我是這個班的數學老師和班主任老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。好了，言歸正傳，直奔主題，開學已經兩個多月了，而且我們也也剛剛組織過期中考試，所以就集中大家來開個家長會，我也知道 你們都關心孩子在學校的一切，大多數孩子不管是 學習還是 生活習慣 學習習慣 都或多或少有了一定的進步。

一、跟大家聊聊孩子的習慣。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現在孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。

二、重點來說說學習習慣

首先是寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像前面寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺 標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來。當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。

第三 希望家長監督學生按時完成老師布置的家庭作業，家庭作業是對本天所學知識的鞏固，孩子做家庭作業時盡量讓學生自己獨立完成，不要再跟前時刻盯著，畢竟孩子的智商不能和我們大家相比較，孩子做家庭作業的時候我們肯定覺得慢 不停的催芽催，影響孩子的發揮，影響孩子自己獨立思考，所以建議大家不要陪做，實在不會讓他問你們。

三、幾點讓家長配合做到的建議：

1、學習用品的準備。畢竟孩子還小，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業后，提醒孩子把筆削尖，把作業本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業本了，橡皮，鉛筆等等。當然這些事情，家長要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個良好的學習環境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關。提到這點

我希望家長應該對孩子負責，盡最大可能讓孩子在8：30之前就休息，休息不好直接影響孩子的大腦發育，其次影響第二天課

我發現我們班有個別學生第二天來學校沒精打采，甚至在課堂上呼呼大睡，我今天點到，希望你們重視一下。

3、不要過分的保護孩子。

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開 等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業本忘記帶了，作業忘記做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。不希望因為老師沒及時讓學生回家就來和老師鬧矛盾。

四、語文老師講話

五、頒獎

第五篇：家長會語文老師兼班主任發言稿

四（6）班家長會語文老師兼班主任發言稿

賴 歡

我很感謝大家在百忙之中來參加家長會。因為對孩子的教育，是做為父母的義務。只有來參加一次家長會，大家才知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。

為了讓今晚的會議更有效率，請大家既來之則安之。請還沒有簽到的家長請到旁邊簽到，已簽到的家長可邊翻閱孩子的作業，保持會場的安靜，有問題我們會后可再找任課老師詳細交流。

雖然我擔任這個班的老師和班主任，但我認為自己沒有資格來教育各位家長應該怎么樣做，或不應該怎么樣做。因為有關孩子的教育，在座的家長們可能比我更專業，更花費心思。并且，我和班里的56個學生，只相處了短短的兩個多月，說實話，并不算了解。所以，今天的發言，僅供參考。

（－）語文的學習

你的孩子學習成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他自己，還有家長的功勞。學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。同一個班學生，有好的，有差的。對老師來說，好的差的都是只是班里的一部分；對家長來說，這個好的或者差的就是家庭的全部。

家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。家長覺得現在學習沒什么用，考上大學照樣沒有好的工作。那孩子估計也不會對學習太重視；如果家長花很多的精力去關注孩子的細節，那估計他的孩子想養成很多壞習慣也難。家長天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業估計也沒多少心思。家長是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣；家長喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。在很多情況下，家長對事物的認識會直接影響著孩子對事物的認識。

語文的學習，絕不僅在課堂上。語文課一周有9節，按理來說老師的主要精力要花在對孩子認、讀、理解、寫作的指導上。這9節課的時間不可能包辦一個孩子的一切，更別說56個人了。我計算了一下，我的大多數時間花在催繳作業，一遍遍地改抄寫聽寫作業，檢查訂正，學生再錯再訂正。從而沒有時間指導他們如何閱讀，如何寫作。例如期中考試前請陳馨雨家長印的試卷，多數孩子是應付完成的，周一回校上課我講評試卷，效果很小，我非常無奈。如果一個學生在家里的時間沒有去閱讀，沒有去思考。只依靠在校的那點內容，那他永遠別指望能有多高的語文素養。

語文的地位越來越高，中考、高考也在改革，以后語文的比重進一步增大。北京已經開始調整了，中考語文由120增加到150分，高考語文由原來的150分增加到180分；英語由150分降到100分，其中聽力占50%。這一切都顯示，今后的學校教育更側重于實際應用了，更符合當今的國情了。另外高考文、理分科也會逐漸消失，以后的學習量越來越大，孩子在小學如此輕松的環境下還不重視語文素養的積累和提高，我真不知道進入中學，學習內容大大增加的情況下孩子們如何對待那么多知識的狂轟亂炸。

有的家長把孩子送在學校，交給老師了，就覺得很放心了。說真的，我卻一點都不放心。因為我自知能力有限，無法給予這么多學生更多的關注，無法給每個學生同等的輔導，更無法讓每個孩子都取得好的成績。所以，有時和家長交流提出一些建議希望配合，家長卻說：“老師，還是您得多費下心，幫我在學校管嚴點――孩子在家我們根本管不聽。”其實，你應該明白在當前的體制下，面對著學生，老師的無奈也不會比你少。

今天我只是把我對學語文的想法直率地說了出來，只希望能夠引起您的一點點思索就足矣。

（二）班級事務

班內情況或許您聽孩子談起過，今年是這群孩子第三年在同一個班。56個孩子天真活潑，同學情誼深，班集體榮譽感強。也感謝李老師在前兩年培養出了一批得力的班干部，和家長們的支持，班級各種常規和學校布置的各項活動才能順利進行和開展。

常規活動：

1書香校園――每周寫一篇讀書筆記，每月每班評選兩名閱讀之星，每周背誦一首經典詩詞和其它的各種讀書用書征文活動。快樂天天練――每天下午課前十五分鐘練寫好一個漢字，習字展示欄展出每月優秀書法作品和進步書法作品各6篇，三次全校性分年級進行的書法現場比賽，每月每班評出1名書法小能手和2名書法進步者由學校領導頒發證書。

近期活動： 1學校第四屆師生運動會（定于12月6日，開幕式有一項是四年級四百人體操表演。運動員是初次參加，屆時請家長陪同，以免誤過檢錄。其它事項以后補充。）

2元旦誦讀經典詩文活動（四年級全體）

和學校制度相沖突的學生個人行為，有待家長發現并配合解決的問題：

1.部分學生過早到校，放學不及時回家。（有一些是在校外托管機構的）

2.打掃衛生不積極，值日生晚到或逃跑。

3.部分學生購買校外三無食品，亂用錢。帶零食進校園。

我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。您有任何意見或建議，請多與我和其他兩位老師交流。開一次家長會，占用了大家休息的時間，甚至得請假、調班。再次感謝大家!