第一篇：2013年山東省公務員考試面試真題及解析(6月3日上午)（范文）

2013年山東省公務員考試面試真題及解析（6月3日上午）

1、毛澤東曾形象比喻過，我們的任務就像過河，只有找到船和橋梁才能過河，請結合自身經歷，說一下你對這句話的理解?(2013年6月3日上午山東省公務員面試題)

【試題類別】綜合分析之觀點類題目

【考查要素】綜合分析能力、理解能力、看問題的角度

【思路點撥】考生首先要在對這句話本身所出的背景了解的基礎上闡述這句話的具體含義，根據題目的設問方式可以得知在對這句話分析的具體內容上應該加入自我認知的內容，所以接下來分析論證的過程中應該將自身經歷融合進去，以更好的表述對這句話的見解。

【參考解析】

在1934年1月27日，即蘇維埃全國工農兵代表大會上毛澤東作出了“關注群眾生活，注意工作方法”的報告，在報告的第二部分中，毛澤東針對黨內出現的只關注提出任務，不重視完成任務的工作方法的嚴重問題，發出了要“關注工作方法”的號召，他把任務比喻為過河，把解決方法比作橋和船，形象地提出了“沒有船或橋，不能過河”的觀點，點出了實際的工作方法在革命中的重要性。

雖然現在我們所處的時代已經截然不同，但毛爺爺這句話對于當下我們的工作和生活還是具有深刻的現實意義。這句話滲透了兩個層次的概念，一是不管是作為領導者還是個人，在工作中要講究方式方法，不要一味的只是喊口號。領導者作為單位的引航者，要有正確的領導方式，不僅僅是要發現問題，還要帶領大家化解危機和難題，個人在設定自身具體目標和任務時或者在工作中向領導提出建議時，不要只提留在提出問題，還要提出解決問題的方案;二是工作方法要切合實際，一切要從實際情況出發。船和橋梁都是過河的切實可行的方法，我們在工作中和生活中會遇見很多困境，有問題我們就會有解決問題的方法，但我們一定要注意方式方法的實效性和科學性，這樣才會事半功倍。

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題目中的這句話也讓我想起了自己的一次親身經歷，在準備研究生畢業論文時，因為內容涉及村官的工作現狀，所以我決定利用暑假時間進行一次調查，以更好的獲得真實的論文數據，我根據導師的建議選擇好要調查的地點，并確定調查的對象，除了村官還包括村委會成員和村民，但是在調查過程中卻發現沒有我想象的那么順利，因為對于村民我采用了問卷調查和訪問的這種方式，發現很多村民知識水平有限，不愿配合調查，而且在訪問時沒有顧慮到村民的接受能力，沒有采用通俗易懂的語言，就像題目中所說的想過河卻沒找到船和橋，導致最終調查的結果并不真實。

這句話本身雖然通俗易懂，但是真正做到還是要求我們深刻領悟，想和做是完全兩回事。所以這也要求我們不管處于什么樣的位置上，都應該認知到實際的工作方式方法的重要性，不管是對于國家的發展還是黨內的建設，不管是對于企業的前景和個人的提升，都應該著實認識到現在存在的問題，并且在認識問題的基礎上提出切實的科學的可行的解決問題的方法，找到合適的船和橋，才能幫助我們安全過河，順利通關。

2、幸運之神降臨，有人說，因為只多看一點，多干了一點，多走了一點，也有人說，是早看了一點，早干了一點，早走了一點，你同意他們的看法么?請談你的看法?(2013年6月3日上午山東省公務員面試題)華圖資深研究員 任洪彥

【試題類別】綜合分析之觀點類題目

【考查要素】分析能力、理解能力、看問題的角度和全面性

【思路點撥】對于幸運之神會降臨在哪些人身上，題目中給出了兩個不同的觀點，考生應該在對于兩個觀點分別分析的基礎上，加入自己對于幸運的理解，從不同的角度來切入，也可加入自身的經歷或者社會現實等來增強自己觀點的說服力。

【參考解析】

每個人都渴望幸運之神的降臨，期待幸運之神的眷顧，對于幸運之神何時才會降臨，會降臨在哪些人身上，不同的人有不同的看法，二種觀點都有其合理性，我想談談自己的幾點看法：

第一種觀點認為我們應該比別人多看一點，多干一點，多走一點，才能夠感知幸運。的確，不是每個人都是幸運的，我們在羨慕別人成功的同時，不要只是把原因歸結到別人幸運，而應該看到別人比你付出的你看不到的努力。雖然是每天都只是比你多學習一點，多進步一點，但合抱之木生于毫末、九層之臺起于壘土，千里之行始于足下，量變引起質變的原理你我皆知，中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝大文學家韓愈也曾經說過;“業精于勤”。付出才有回報也是我們一直信奉的理念，德國偉大詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了五十八年的時間，每天搜集材料，每天進步一點點，日積月累，寫出了對世界文學和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》，實踐證明，每個人的成功都不是一蹴而就的，幸運背后是艱辛的付出和汗水。

第二種觀點認為要想幸運之神降臨在你身上，你必須要懂得比別人早看早干早走。一方面也是強調機會總是給有準備的人，另一方面也說明了要想成功我們必須抓住機遇，一個早字表明了我們要早于別人去嘗試，“機遇”只屬于那些思想解放、銳意進取的人，只屬于那些超前決策、適時決勝的人，只屬于那些勇于實踐、敢于闖關的人。縱觀歷史的長河，有不少人因抓住了一個難得的機遇，而造就了輝煌的一生。著名的物理學家牛頓，因一個掉落到他頭上的蘋果，終于發現影響深遠的萬有引力定律，引起了物理學界的革命，或許在牛頓以前，也有人被掉落的蘋果砸到，但只會抱怨，沒有抓住深入思考的機遇。而善于思考的牛頓卻抓住了這個降落到自己頭上的“機遇”，為力學的發展開辟了道路。不論一個人，還是一個國家，都應該善于把握機遇，只有把握機遇，才能創造更加美好的明天，一個會把握機遇的人，注定是一個成功的人;一個會把握機遇的國家，注定是一個有希望的國家。

幸運是建立在一定的基礎之上的，我們要做的不是守株待兔，等待幸運之神的到來，而是應該不斷的完善自身，尋找成功的通道，適合自己的成功的方式，我們要善于珍惜時間、勤于學習、勤于思考、勤于探索、勤于實踐、勤于總結，每天比別人多努力那么一點點，敢于抓住機會，嚴格要求自己，幸運之神一定會悄悄降臨。

3、在單位接電話是一項簡單的工作，但是接電話的語氣態度能夠體現工作執行能力和單位形象，如果你在單位，你怎么接電話?(2013年6月3日上午山東省公務員面試題)華圖資深研究員 任洪彥

【試題類別】綜合分析之人際溝通類題目

【考查要素】人際交流能力、溝通方法、工作態度

【思路點撥】考生要根據題目所問進行作答，并且要符合實際的接電話的程序和工作人員應該具備的素質和態度，把自己放到題目中所給的情境中。

【參考解析】

電話已經成為我們日常生活和工作不可缺少的交流方式，尤其是在工作中，這種只能夠通過語言進行溝通的方式，更警醒我們要了解接電話的流程，并注意原則性的問題和交流的方式方法，我在工作中是這樣接電話的：

第一，當電話接通時，我會用禮貌的語言告知對方我們單位的名稱，比如：你好，這里是信訪辦公室，讓對方了解他所要打的電話是正確的，這樣可以避免打錯電話或者其他不必要的麻煩。

第二，根據對方打電話來的目的做好針對性的解答和處理。如果對方找錯單位，我會用平和的語氣告知對方他所要找的單位的聯系方式，盡我最大努力提供力所能及的幫助;如果對方確實打電話到我們單位了解情況，我會耐心的聽取對方的訴求，如果是我職責范圍內的，我了解的信息，我會及時告知，如果不是電話里能夠解決的問題，我會留下對方的聯系方式，并且做好詳細的記錄。

第三，在整個接電話的過程中要體現自己的工作態度，注意語言和語氣上的表達，自然舒服，讓對方不管是因為什么原因來電話都能夠心平氣和的表達自己的真實想法。

第四，在解決完對方來電的問題后，要詢問對方還有沒有其他問題可以幫助，并且在結束對話時要先等對方掛掉電話，雖然是一個細節，但也要體現對于來電者的尊重和單位人員應該有的素質。

第二篇：2012年山東省公務員面試真題及解析(18日上午)

2012年山東省公務員面試真題及解析（18日上午）簡為教育

考試時間：5月18日上午

答題時間： 15分鐘，也沒人給計時，全靠自己控制。

面試題目

第一題：胡錦濤出席紀念共青團成立90周年大會并發表重要講話，第一，希望廣大青年堅持遠大理想;第二，希望廣大青年堅持刻苦學習;第三，希望廣大青年堅持艱苦奮斗;第四，希望廣大青年堅持開拓創新;第五，希望廣大青年堅持高尚品行。談談你對這五句話的看法。

解析：

青年是祖國的未來和希望。胡主席的講話為廣大青年的成長與發展提出了總體要求，意義重大而深遠。作為共青團干部，我會從以下幾點來培養青年人的高尚品行：

一是培養廣大青年的理想。理想是指引一個人、一個民族、一個國家勇往直前的指路燈，廣大青年應該樹立共產主義的遠大理想，應該認真學習社會主義核心價值體系，培養社會主義的共同理想和信念，為自己的成長成才指明方向。二是培養青年刻苦學習的精神。當今的社會是學習型的社會，任何一個青年都應該加強自身的學習和修養，學習理論學習政策，努力提升自身的綜合素質，為社會主義現代化建設貢獻自己的微薄之力。

三是培養青年艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是黨的優良傳統，是廣大青年應該繼承并發揚的優良傳統。廣大青年應提高自身，艱苦磨練，努力培養自己艱苦奮斗的精神，為社會的建設與發展貢獻力量。

四是培養青年開拓創新的精神。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。廣大青年應該積極響應國家建設創新型國家的號召，努力鉆研業務，創新工作的方式與方法，創新性地開展工作。

五是培養青年的高尚品行。品行是衡量一個人的重要指標，青年應努力學習科學發展觀，踐行社會主義榮辱觀，提高自身的思想道德修養，培養自己的社會公德心，以形成高尚的品行。總之，廣大青年應以胡主席的講話為奮斗的目標，努力提升自我，為祖國的發展、社會的發展做出自己應有的貢獻。

（報考鄉鎮職位的問題是“你作為共青團干部，怎么帶動單位的青年扎根基層”，作答思路為：一是從理論上培養廣大青年的理論素養；二是從實踐中鍛煉廣大青年的實踐能力；三是鼓勵青年到基層鍛煉，成長成才。）

第二題：你和同事共同參加一下工作，在工作圓滿完成之后，功勞卻被同事搶走，你會如何處理?

解析：

正確處理好和同事的關系是順利開展工作的前提。我和同事共同參加工作，工作圓滿完成之后，功勞卻被同事搶走，對此，我會以一個積極樂觀的心態去對待。

一、齊心協力完成工作是我們自己的職責所在。我和同事一起完成了工作，同事在工作中付出了大量的努力，工作的完成本來就有同事的功勞，因此同事在工作圓滿完成之后認為有他的功勞，也是實事求是。

二、工作中我要實事求是，不貪功，不邀功，如果同事這樣做，我也會考慮是否自身存在某些不足。同事搶走功勞，我會考慮是否我自身在工作中沒有盡職盡責，導致了同事不滿，如果是這樣我會在以后的工作中更加積極主動，避免引起同事的不滿；如果工作中同事本來就承擔了更多的工作和更多的職責，工作完成之后邀功也屬正常。

三、我不會因為同事邀功而產生對同事的看法。努力完成工作是自己的職責所在，完成自身工作的目的是為了單位工作的順利進行。大家工作的目標是一致的，只要能順利完成自己的工作，只要能形成一個和諧團結的工作團隊，個人的這點小問題我是不會計較的。在今后的工作中，我仍然會一如既往地努力完成自己的工作，不會因此而影響到我工作的積極性，也不會因此影響到我與同事的關系。

第三題：怎么和別人說“不”?結合自身實際，說說自己的經歷。

解析：

與他人處理好人際關系是工作順利開展的一個重要前提。無論是在生活中還是在工作中，我們都應該處理好與家人、朋友、同事的關系。

一、和別人說不，要明確說不的內容。對于生活和工作中關系到原則的問題，一定要說不。工作中我們每個人都有自己的工作職責，涉及到自己工作職責的事情我們一定要嚴格按規章辦事，對于違反政策和原則的事情，我們一定要說不。

二、和別人說不，要掌握說不的方法。對于自己的親朋好友或者同事，在向他們說不的時候一定要注意方式方法，既要說不，又要兼顧人際關系的處理，要做到方式方法得當，這樣才能既堅持了原則，又能處理好人際關系。

三、和別人說不，還要明確說不的對象。如果是自己的親朋好友找自己辦一些違法政策和原則的事情，要堅決說不。但是如果是在做群眾工作的過程中，面對人民群眾的合理訴求，我們一定要換位思考，要站在群眾的利益處理問題，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

就我自身的實際而言，我曾經在學校學習期間擔任過班干部，在一次為失學兒童募捐的活動中募捐了一部分錢財，有一個同學恰好有急事問我借錢，想暫時用一下這部分資金。我當時毫不思索的向他說了“不”。對于募集到的財務我如數上繳，對于這位同學的要求，我是從我自己的存折里取錢救急。

通過這個事例，我更加明確了有時候說不的重要性，同時也要處理好人際關系。在我今后的工作中，我也一定會牢記自己的工作職責，忠于職守，盡職盡責，該說不是就說不。

第三篇：2006年山東省公務員考試面試真題(6月8日上午)

2006年山東省公務員考試面試真題(6月8日上午)從前，有兩個饑餓的人得到一位長著的恩賜：一根魚竿和一簍魚。一個人要了一簍魚，另一個人要了魚竿，他們就分路了。得到魚的人原地就用篝火煮了魚，吃了個精光，不久便餓死了。另一個人則提著魚竿忍饑挨餓，向海邊走去，可當他已看到大海時，最后一點力氣也使完了，他眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。聽了這個故事后，請聯系實際談談你的看法。

出題思路：智能性問題，主要測查綜合分析能力。這個故事告訴我們：一個只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，也要面對現實的生活。通過考生對在機遇面前把握的態度、方式方法、尺度等一系列問題的思考，考察其全面分析問題的能力。

第二個問題是：一些企業并購之后，人才流失現象嚴重，如何留住關鍵人才和骨干人員，請你給支支招。

追問：如果單位領導準備對某市并購后的人才分流情況進行一次專題調研，并責成由你負責組織這次調研活動，請談談你的工作思路和打算。

出題思路：情境性問題，測查計劃組織協調能力。通過為考生創設一種特定任務情境，考察其能否準確把握和分析問題，進而提出解決問題的意見和建議;通過追問創設具體任務情境，考察其計劃組織協調能力和水平。

第三個問題是：請你任意說出一個成語、一個慣用語、一個俗語。

追問：請你用剛才說出的三個熟語編一個與“無證開車肇事”有關的故事，要求故事完整、主題鮮明、情節合理，語言生動，并且把這三個熟語全部用上，熟語的順序可以打亂。給你2分鐘準備時間。

出題思路：情境性問題，主要測查應變能力。本題利用投射技術，給考生設定一個在規定的時間內用自己所的三個熟語編一個與“無證開車肇事”有關的故事這樣一個壓力狀況，觀察其反應能力與靈活性。

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第一個問題：

[好]能準確地領悟故事所蘊含的道理，引申思考深刻，有個人見解;思路清晰，綜合分析能力較好。

[中]能夠明確故事寓意，引申思考到位;表達清楚，綜合分析能力一般。

[差]故事哲理不明，就事論事，思維混亂，表述不清，綜合分析能力較差。

第二個問題：

[好]能客觀、全面地分析問題，抓住問題關鍵，工作計劃性強、可行性強，表現較好的計劃組織協調能力。

[中]能根據題意，提出解決問題的意見和建議，具體工作有計劃性、可行性、可操作性，表現出一定的計劃組織協調能力。

[差]對問題把握不準，提不出解決問題的辦法，具體工作缺少計劃性、可行性和可操作性，表現較較差的計劃組織協調能力。

第三個問題：

[好]恰當地選出三個熟語，反應敏捷，故事完整，情節合理;思路清晰，語言表達能力較好。

[中]找出三個熟語，但有的牽強，反應能力一般，故事基本完整，情節大致合理，層次分明，語言表達能力一般。

[差]找不出三個熟語，反應遲鈍，故事不完整，情節不合理;層次不清晰，語言表達能力較差。

第四篇：XX市直機關遴選公務員面試真題及解析（上午）

xx市直機關遴選公務員面試真題及解析（上午）

第一題：假如你是一名社區干部，開展入戶調查工作，居民懷疑你的身份是假的，不配合你的工作，你需要怎么做，請你做現場模擬。

x大媽、xx大爺：

您好，我是咱們社區的小李，咱們社區為完善為民服務平臺建設，打造優質服務體系，需要進行入戶信息采集，建立勞動力信息庫，并進一步完善原有的陳舊數據，同時更新最新、最準確的資料。此次入戶目的主要是對住戶的基礎信息、就業情況、就業技能及就業愿望等內容進行采集，全面了解社區居民就業情況。

之前咱們見面的少，您可能不了解我，今天來需要您配合一下我的工作，您看這是我的工作證還有社區聯系卡，我剛剛從樓上王大爺那出來，王大爺正好要出去買菜，和我一同下了樓，您和王大爺說兩句，您看是我進屋里填寫調查表呢還是您屈尊出來一下呢？

非常感謝xx，這是我的名片和聯系方式，同在一個社區，我們都是一家人，我叫xx，以后您有什么需要幫助的盡管吩咐。

第二題：小陳的單位要組織開展一場教育培訓，領導把這項工作交給了小陳，小陳具體干了如下工作：制定培訓方

案、下發培訓通知，安排布置培訓場地等，假如你是小陳，請你幫助找到這項工作中的不足并對進行完善。

當今社會每個單位都面臨著一個問題，人員學歷很高，但缺少實際工作經驗，工作很難開展好，甚至會出現不能勝任工作的現象，單位組織這次培訓，正是迎合我們的崗位需求，貼近日常工作，讓我們能盡快地熟悉工作內容和工作流程，提升工作技能，使我們整個單位都能夠人盡其才，物盡其用，因此，此次活動非常重要。

小陳在組織開展此次培訓期間，具體做了制定培訓方案、下發培訓通知，安排布置培訓場地的工作，思路是清晰的，但是工作做的不夠完善、不細致，期間的請示匯報、團隊協作、師資隊伍的確立選擇、培訓保障以及培訓后的成果轉化等方面有待提升。

下面著重談談我如何組織開展這項活動。

第一個環節，了解并學習培訓的目的、制定培訓方案。多和領導及有經驗的同事溝通，根據領導的指示，迅速了解培訓目的，確立培訓的主要內容和培訓流程。

第二個環節，組建培訓工作小組，妥善安排培訓前的工作事宜。根據培訓工作的需要，我會組建一個培訓工作小組，并根據培訓工作的特點，做好工作的分工和工作責任的明確。在這個環節，除了做好上述工作之外，最需要關注的是師資的確立和選配。優秀的師資配備是保障培訓工作質量的前提。因此，我會提前與一些資深的培訓專家聯系，并與他們確立好培訓課程的上課時間、地點以及上課的內容。

第三個環節，關注培訓流程，做好服務協調工作。在培訓正式啟動后，我會全面做好培訓的服務協調工作，保障培訓流程的順暢和有序。比如說，通知的發放是否及時，教材的發放是否全面，培訓課程的設計是否合理，參與培訓的人員學習態度是否積極，對于培訓工作的具體安排是否滿意，等等。

第四個環節，檢驗培訓效果，總結培訓成果。在培訓課程結束之后，以考試或者競賽的形式對培訓的效果進行評估。然后，安排技術人員對培訓成果進行整理，把所有的視頻進行整合，歸檔。最后，形成書面報告，向領導進行匯報。

第三題：2019年8月30日上午中國(云南)自由貿易試驗區掛牌儀式在昆明、紅河、德宏3個片區同步舉行，昆明如何打造自由貿易試驗區建設，請你談談看法？

建設中國(云南)自由貿易試驗區是順應全球經貿發展新趨勢，實行更加積極主動開放戰略的一項重大舉措，更是貫徹國家戰略要求的必然選擇，對推動“一帶一路”建設具有重要戰略意義。

昆明片區具體需要在以下幾項工作上加力。第一，建設面向南亞東南亞輻射中心的核心區。構建5G產業體系，加快發展數字經濟、智能制造;建設出口產品海外運營中心，打造一站式航空維修基地;開展境內外融資租賃業務，拓展“銀稅互動”受惠面;開展面向南亞東南亞的國際多式聯運試點，建設空港型國家物流樞紐，構建面向南亞東南亞航空物流集散中心;拓寬開放平臺載體，逐步建成面向南亞東南亞跨境電

力交易平臺。

第二，建設昆明營造國際一流營商環境的創新高地。精簡投資項目準入手續，實施公平競爭審查制度，建立知識產權運營服務體系，健全事中事后監管體系，建設成為營造市場化、法治化、國際化、便利化營商環境的“試驗田”和“創新區”。

第三，建設世界一流的健康生活目的地。引進國內外高端醫療資源、開展醫療器械注冊人制度試點、建設現代化中藥研發平臺、建設區域性國際診療保健合作中心等，引領帶動大健康產業的創新發展。

第五篇：11月20日上午遼寧省公務員面試真題及解析

11月20日上午遼寧省公務員面試真題

及解析

1、毛主席去陜甘寧調查，遇到老農民聊天，說“沒有調查就沒有發言權”，你怎么看？

【試題分析】此題屬觀點評述類綜合分析題目，考察考生的分析能力和語言表達能力。沒有調查就沒有發言權這句話是毛澤東同志早在1930年提出的，現在仍被經常提起，說明這句話對當前政府工作還是很有指導意義的。考生可以從這方面入手，著重談談如何用這句話指導工作。

【解題思路】首先就沒有調查就沒有發言權這就話發表看法，再以事例說明這句話的指導意義，最后總結。

【參考答案】

調查研究是謀事之基、成事之道，是做好一切工作的前提和基礎。重視調查研究，歷來是我們黨的優良傳統，是辨證唯物主義認識論的基本要求，是黨保持同人民群眾密切聯系的重要渠道，也是我們黨的一項基本工作方法和領導制度。毛澤東同志則是我們黨最早倡導調查研究，在調查研究的理論與實踐方面都有突出建樹的革命領袖。“沒有調查就沒有發言權”就出自他老人家之口。“沒有調查就沒有發言權”其寓意就在于提示和提醒我們：調查研究是理論聯系實際和求真務實的必然途徑，也是做好工作的基本功。如果不了解實際情況，憑老經驗、想當然、拍腦袋，把自己的主觀愿望當作客觀現實，就不可能作出正確的決策。因此在調查研究中，我們必須堅持走“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。眼要勤看看，耳要勤聽聽，腳要勤走走，腦要勤想想。以某市建垃圾焚燒廠的事件為例，選址提案剛一出臺立刻就遭到了市民的反對，政府勸說無果，最后只能放棄建設計劃。從這件事情可以看出，政府在做決策之前是缺乏調查的，如果在確定選址地點之前能夠做好充分調研工作，能充分征求市民的意見，我想后來的爭執完全是可以避免的。當然，這件事情的最終結果是政府重新調查，尊重民意。也正是在充分調研、尊重民意這樣的背景下，廣州市出臺了《重大民生決策公眾征詢工作規定》，并于與2010年5月19日起正式實施。根據規定，重大民生決策前都要經過重大民生決策的擬制、審核、公示、審定四個階段，廣泛聽取民意，充分調查論證。公示階段社會反響大、公眾普遍關注的，擬制部門還應當舉行聽證會。此規定對于推進決策的科學化、民主化和法制化有著重要意義。

現在我們正處于飛速發展的時代，各種新情況、新問題層出不窮，要隨時掌握了解變化的情況，就必須經常調研，經常思考，經常判斷，經常決策，經常落實。正確的思路來源于正確的決心，正確的決心來源于正確的判斷，正確的判斷來源于客觀翔實的調研和聯系實際科學的思考。值得注意的是，“沒有調查就沒有發言權”并不代表“調查就有發言權”。我們在強調調查的重要性的同時，也要充分認識到 “不做正確的調查同樣沒有發言權。”保障調查的真實性需要我們的政府工作人員具有高度的社會責任感，本著對人民群眾負責任的態度做事，以事實為依據，以群眾利益為根本；保障調查的真實性需要科學的手段和工作人員的專業知識和業務水平作支持。保障調查的真實性更重要的是要建立規范的調查機制和信息發布機制。只有保證調查的真實性，才能保證發言權。

總之，政府工作應該充分利用好“調查”這個手段，將群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點，只有這樣才能保證我們的“發言權”。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”，只有老老實實地深入實際、深入基層、深入群眾，科學地開展好調查研究，才能及時了解事物的進展情況，形成正確的判斷。

【點睛】此題以毛澤東的一句話為題干，考察考生對這句話的看法，屬觀點評述類題目。考生不僅要說出對這句話的看法，更主要是要能夠將這句話聯系到當前的政府工作中去，建議考生多聯系當前實際，突出對社會熱點的認知。

2、單位要組織一次職工培訓，讓你進行培訓內容調研，設計調查問卷，調查問卷需要涉及哪些內容？

【試題分析】本題是組織管理類題目中，常見的調查研究類題目，符合公務員“調查研究能力”范圍的考察。從單位的角度考察，是為了貫徹面試考試去套路化、去模式化的方針，小角度考察。

【解題思路】在調查方面，要注意界定好參與的人群，組織好調查的內容。【參考答案】對培訓進行調查問卷的設計，應針對三方面的人群進行設計：職工、中層領導、培訓師。

針對職工的培訓，可以從以下三方面入手：心理素質培訓、單位文化培訓、職業技能培訓。所以在問卷的設計上，可以側重考察基本的心理測評。目前職工心理壓力大，為了預防壓力過大導致意外發生，心理素質培訓應該放在重要地位，防患于未然，解決職工心理壓力大的問題。所以在問卷上，應側重于發現員工的心理問題，以便有針對性的解決。在問卷中加入對單位文化的考察，看員工對企業文化的理解。對于理解的不深入透徹的地方，在培訓中重點講解。在問卷中加入進行一定的職業技能知識考察，考察職工的薄弱環節。以便在培訓中有針對性的加強這方面的培訓。設置意見建議欄目，給職工自由發揮的空間，讓他們暢所欲言，給我們的培訓提出更有建設性的意見。在對職工的調查問卷設計上，注意問題深入淺出、簡單明了。

在對中層領導的問卷設計上，除了以上部分，應該加入對課程體系的評價、對職工基本素質的評價。中層領導可以用更全面的角度看待問題，所指出的問題也會更有針對性。在對培訓師的調查問卷中，除了上述內容，應包含對課程體系的改進建議。培訓師能夠直接接觸到職工，能夠發現培訓中需要完善的地方。

綜合以上三類人群、幾個方面的意見，可以對該次培訓需要強調的事項得出一個整體全面的認識，對于今后培訓課程設置和進度的安排有一個比較明確的把握。

【點睛】調查是常考主題，對調查要注意抓關鍵詞。以本題為例，要知道心理素質培訓、單位文化培訓、職業技能培訓，是培訓經常涉及的內容，那么問卷自然也圍繞這個核心展開。

3、你在論文答辯時，有人說你論文有抄襲的地方，而你確實有借鑒相關著作，你會怎么處理？

【試題分析】典型的情景應處理題，通過把考生至于某一特殊的情境下，制造一定的壓力，來考察考生的應急應變能力。本題的關鍵在于如何解決抄襲這件事情，如何澄清自身。并且本題在處理完題目中所給事件之后，也要明確面對工作面對成績時的態度，是弄虛作假還是通過努力獲得。

【解題思路】表明態度抄襲這樣的事情一定不會發生在自己的身上，之后要運用積極心態來解決借鑒著作的原因和目的，表明“借鑒”和“抄襲”的區別，強調知識學問學術研究之間是會涉及到一些交流的。在解釋說明完成之后也要表明態度，面對榮譽面對成績，包括面對接下來的工作都要做到勤勤懇懇，堅決杜絕弄虛作假。

【參考答案】人無完人，金無足赤，我相信一個年輕人會犯一些錯誤，我也不例外。非常感謝別人能在我學習過程當中督促我進步指出我的不足。但是我一個誠信的人，我相信這是一場誤會，這樣的事情是絕對不會發生在我身上的。論文答辯是學校為了考察學生對論題的認知程度以及當場論題的能力，進一步考察畢業論文作者對專業知識掌握的深度和廣度；審查畢業論文是否學員自己獨立完成等情況。本來就是一個監督的過程，所以有人提出異議這也是無可厚非的，同時我也會要求指出被人誤會的方面，進行相應的說明。可能在我研究和寫論文的時候引用了一些前人數據或者觀點，但是這些我都已經在論文當中進行了詳細的說明和標注，而抄襲是沒有經過思考研究一味的照搬，這是有著本質上的區別的。相信大家是能夠看到我的論文是一份通過我自身努力和研究得到的高質量論文。當然學習和工作離不開監督，這樣更加有利于提高工作效率，保障工作質量，促進學風和工作作風建設。但是通過這件事也在提醒我，在接下來的學習和工作當中都要本著嚴謹踏實的工作作風和態度去工作，不能在榮譽，成績面前失去自身的工作原則，在任何時候都不能弄虛作假，都不能去盜取別人的成績來冒充自己的成績，這即違反原則又違反誠信，所以在接下的工作當中我會兢兢業業，勤勤懇懇，做一個踏實努力誠信的人。【點睛】本題的解決關鍵在于抓住核心考察的關鍵點，除了要運用積極心態去思考和解決問題展現應急應變能力之外，也要看到題目背后考察的誠信這個主題，并且要根據這一主題進行相應的論述表明自身態度。