第一篇：畢業感言：綠葉對根的回憶

又一個六月到了，春天的暖風輕輕地拂過，空氣中到處都充滿了淡淡的似乎是憂傷的味道。四月的天空藍的那么純凈，那么柔和，似乎不含一絲雜質。望著一塵不染的天空下跳動的事物，突然感到一種無以言狀的孤獨，因為，我就要離開這里了。那些溫暖的陽光，那些親切的微風，那些可愛的葉子和花朵，我將再也感受不到它們帶給我的歡樂了。我懷念在這里度過的許多美好時光：那塊我經常去看云的草地，微風吹過的時候，空氣中總是飄滿了青草的清香;那片我喜歡去背書的小樹林，一直都充滿了淡淡泥土的大自然的新鮮氣息;那個我喜歡去上自習的教室，入學第一天老師的話仿佛還在耳邊回蕩，那些桌子椅子都有同學們刻苦學習的痕跡，如今這里不會再有我們埋頭苦讀的背影;寬闊的操場上那漂亮的跑道，留下了我們的汗水和足跡，也留下了我們的歡聲和笑語;還有在圖書館度過的那段美好的日子，每天早晨，像寶石一樣清亮的的陽光射到桌子上的時候，那一圈一圈的金色的螺紋線，就像無數個小精靈在跳舞;還有冬天那美麗的雪花，就像上帝賜予我們的美麗圣潔的禮物……一切的一切，都讓人感到是那么的留戀和不舍。

可是快畢業了。我快要離開這里了。在我生命中的這個四年里，人生有了豐富的記憶，即使以后的道路上布滿了坎坷荊棘，可是一想到這些幸福的事情，就可以依然勇敢。那些要好的伙伴，那些關心我的老師和領導，那些給我鼓勵的朋友，那些給我幫助的陌生人，那個給我講了一個笑話逗我開心的同學，那個給我一個溫暖微笑的男孩子，那個在圖書館對我很親切的老師，我想我會永遠的記住他們，會永遠記住他們溫暖明亮的臉龐。在離開他們離開這里以后，我也會變得更加堅強和快樂，因為我相信，他們一定都在某個我看不見的地方，在這個世界的某一個角落，握著自己的小幸福，安靜的生活，而且，他們也一定能夠感受到我帶給他們的溫暖和祝福。

好好珍惜在這里剩下的時光吧!盡可能平靜地對待身邊的每一個人，盡可能地對別人好一些，因為，這也許是你對他做的最后一件事了。盡可能地多看看，多走走，把這里的風景盡可能多地刻在自己的腦海中，像儲藏老酒一樣保存起來，當有一天累了的時候，再帶開來看看，它一定會散發處像美酒一樣的醇香。盡管我們害怕畢業的離別，盡管我們心中難過，盡管我們想哭泣，可我們還是要讓自己微笑起來，在這即將離別的時刻，應該讓大家看到一個快樂微笑的你。也許在若干年以后，當我們回憶起這段時光，我們的臉上會浮現出淡淡的笑容。因為這不是一種難忘，也不是一種回憶，它是我們整個人生道路上的一種生命歷程，一種人生成長的回憶，也是我們生命中的一份財富。

也許生活就是這樣的，有時真的讓人落寞疑惑。好多的事物，好多的人，有很多平時都只是淡淡的相處過，有的甚至講過的話都很少，但現在看見每個人都會覺得很留戀;看見每一朵花，每一棵樹，每一棟樓房，也都會覺得留戀。想細細地把每一個人的臉龐都看得清清楚楚，把每一朵花每一片葉子甚至每一絲花蕾都看得仔仔細細，想把曾經去過的每一個教室都再走一遍，因為我們曾經相識，這其實也是一種美麗，生活在不知不覺中把這種美麗給了你，可是在某個時間又毫不留情地將它奪走，說沒有就真的沒有了。但是不管怎么樣，離開這里以后，我們心中仍然要充滿愛，我們仍然要帶著微笑、希望和夢想，勇敢地走下去，因為這種美麗已經化成了一種美好的痕跡，刻在我們的生命里。

第二篇：綠葉對根的情意演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

下午好！

今天，我演講的題目是《綠葉對根的情意》。

“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你??”耳機里播放著《綠葉對根的情意》，我望了望窗外，外面的樹早已枝繁葉茂，我望著那樹，覺得它是否在拼命尋找什么，心中有一種莫名的感覺。

周一放學后，來到了母校，聽見朗朗的讀書聲；透過窗戶，我看見我的啟蒙老師，她還是那么和藹，那么精力充沛，但少了些曾經的風風火火，少了那時的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。

如今，我已把天真幼稚留給了母校，留給了老師，帶著一些成熟走進了中學。

老師，您好!我用羞澀的話向她問好，她還是那樣的快樂、親切，只是少了一些年輕的活力。她輕輕地說道：是西西吧，那聲音聽起來還是很圓潤，很悅耳，那一刻，我釋然了。

我一個人靜靜地漫步在校園里，獨享內心的那份寧靜與溫馨，教學樓對面是一行整齊的白楊，昂首一看，它們已經長高了很多很多，那片片嫩葉在微風中頻頻點頭，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開。無論如何，葉一刻也沒有停止對根的思念。

那悅耳的歌聲在耳邊回蕩，我站在那凝望著。

葉，不會忘了根，不論它飄落何方，因為根養育了它。根，也不會忘了葉，不論送走多少葉，因為它們是自己的生命。葉永遠記得根，就像我們永遠記得母親，記得老師，這就是綠葉對根的情意。

第三篇：綠葉對根的情義(演講稿)

綠葉對根的情義

大家好！我叫XXX，是xxx的一名普通的技術員，非常榮幸能夠參加這次演講比賽，我演講的題目就是“綠葉對根的情義”

我來自農村，土生土長的農村娃，在泥土地上摸爬著長大，農村對于我來說有很重要的意義，就是我的根，無論我走到哪里，穿的多么的光鮮靚麗，噴多么名貴的香水，都改變不了我身上泥土的味道。農村有我們的親人，那里有許許多多成長的美好回憶。從小看到我們的祖輩父輩在田間勞作的辛酸，遭遇天干地旱顆粒不收的無奈，體會漫天黃沙肆虐的恐懼……現在作為XXX交通局下基層工作組中的一員，能真正為我的父老鄉親排憂解難辦點實事我感到無比欣慰。

XXX“下基層、解民憂、幫發展、促和諧”工作在局領導的統一部署下，嚴格按照“思路上三步走，行動上四個度。”有條不紊的開展著。

思路上三步走：第一步調查研究，第二步解決問題，第三步總結經驗。要了解實際情況、掌握第一手材料就要親自到基層多聽聽群眾怎么說，多問問群眾怎么看，多請教群眾怎么干，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意想不到的新情況，真正抓住制約發展的“結”、群眾鬧心的“難”、基

層

工

作的“

憂

”。

要解決實際問題、拿出實招新招、給群眾帶來實惠。與基層組織和群眾一起想解決辦法、找出路對策。真心實意、力所能及地幫助群眾解決柴米油鹽、衣食住行等實際困難，把工作做在群眾急需處，做到群眾心坎上。

最后總結基層經驗、完善政策措施、推動面上工作。鄧小平同志說過：“農村改革中的好多東西，都是基層創造出來的。下基層，要把第一線的生動實踐和鮮活經驗總結好、運用好、發展好，認真思考分析，深入把握規律，精心歸納提煉，努力形成務實管用、切實可行的思路、政策和措施，用基層創造引領基層實踐。

行動上“四個度”。一是認識有高度。領導高度重視，精心組織實施。我局成立了活動領導小組，制定了活動計劃和具體舉措，增強服務意識，要求每位黨員干部深入農村基層一線和農戶家中，幫助解決實際困難，共謀發展措施。

二是調研有深度。由局領導牽頭，我們工作組成員本著真心交流、耐心解惑、細心問難、誠心服務的工作要求，進村入戶，深入田間地頭，問需于民、問計于民，傾聽民意民情，保證每行必有果，掌握第一手資料，以便寫出高質量的調研報告，為領導決策提供有價值的參考資料。

三是落實有力度。組織開展結對幫扶貧困戶活動，由辦領導帶隊，分赴各地貧困戶家中座談了解家庭人員構成、收入來源等情況，制定針對性的幫扶措施，責任直接落實到人，并形成檔案，由局領導定期對落實情況進行回訪。通過調查落實先后慰問幫扶困難群眾、困難黨員51戶，幫扶資金共計20400元。

四是幫扶活動有持久度。我們深知 一時的慰問和資助是解決不了問題的，關鍵是要幫助鄉親們找到可持續發展的路子。今年9月份，局領導帶隊下基層調研，了解到XXX有意發展食用菌栽培大棚，于是和村民商議后，我局當即決定聯系有關單位提供技術支持，并投入資金26000元為村民購置建料，確保項目順利進行。可喜的是，現在食用菌大棚建設已初具規模，預計每年每戶可增加收入5000余元。

“不要問我到哪里去，我的心依著你。不要問我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。……” 我們與老百姓的關系就是綠葉與根的關系，下基層就是回到我們最根本的地方去，只有把我們的根培育的更堅固，才能枝繁葉茂，我們的事業才能發展壯大，我們的未來才會光明璀璨。

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：《綠葉對根的傾訴》讀后感

《綠葉對根的傾訴》讀后感

寓言，寓理于言。寓言，作為一種古老的文學樣式，從公元前三千年古巴比倫地區蘇美爾人創造的楔形文字記載的寓言算起，距今已有5000多年的歷史了。古希臘、印度和中國是世界寓言三大發祥地。我國古代寓言和近現代寓言是世界文學寶庫中璀璨的明珠，深刻長久地影響了我國文化和世界文化。

因為對寓言的喜歡，所以假期里讀了《綠葉對根的傾訴》這本語言故事集。書里有很多的寓言故事，每一則都是一個小小的卻深入人心的道理。這本書的名字：綠葉對根的傾訴。就是書中的一個小故事。

“不要問我到哪里去,我是你的一片綠葉,我的根在你的土里, 這是綠葉對根的情意。”晨風中，綠葉反復吟唱這首動情的歌。這是她對樹根媽媽的傾訴。當春風剛剛拂過大地的時候，春雨飄飄灑灑地下著。沉睡了一個冬季的樹根媽媽醒來了，她趕緊吸收金子般珍貴的春水，調進各種營養素，源源不斷地輸送到每一根枝條上。枝條上迅速爆出一顆顆葉芽，葉芽慢慢展放成黃綠色的葉片。千樹萬樹，一片嫩綠，描繪出醉人的畫卷。

人們喜歡綠葉、贊美綠葉。綠葉不僅裝點了人們的生存空間，而且制造了氧氣，凈化了環境。人們由衷地感謝綠葉，歌頌綠葉。

此時此刻，綠葉再次“沙沙”地唱起那首歌，表達自己對樹根媽媽發自肺腑的感激之情。當初，樹根媽媽毫不猶豫地一頭扎進暗無天日的泥土中，默默無聞，辛勤勞作，才養育了一代又一代的綠葉孩子，無怨無悔。當人們欣賞綠葉、贊美綠葉時，樹根媽媽卻被人們踩在腳下。樹根媽媽毫無怨言，她一直為自己擁有優秀的綠葉孩子感到自豪呢！

秋風冷颼颼地吹過，綠葉打了一個寒戰，她感冒了，嗓子也沙啞了，但她還是唱著那首深情的歌，感念樹根媽媽的養育之情。

深秋時，泥土干燥得快要開裂了，樹根媽媽不可能像從前那樣為孩子們提供足夠的水分和養料，她深深自責，卻又無能為力。

綠葉知道了樹根媽媽的重重心事和艱難處境，便當機立斷地切斷樹根媽媽的運輸渠道。綠葉面黃肌瘦，失去了昔日的風采。樹根媽媽萬分痛心，但她無法疏通渠道，眼睜睜看著自己心愛的綠葉孩子變成了片片黃葉，悲傷得猶如萬箭穿心。

一陣秋風卷起無數黃葉，紛紛揚揚在天空中飛舞。

“不要問我到哪里去！”黃葉說，“樹高千丈，落葉歸根。這是祖祖輩輩定下的規矩！”

黃葉紛紛飄落，把樹根媽媽圍得嚴嚴實實，樹根媽媽感到暖意融融，她漸漸沉睡了。她做了一個甜甜的春天的夢。

我覺得樹根就像一位偉大的媽媽，樹葉就像媽媽的孩子。當我們還只是個小嬰兒的時候，媽媽們就已經用她們營養豐富的乳汁喂養我們。我們上學了，媽媽為了我們能有健康的身體，每天都會辛苦而又精心的準備可口又營養的飯菜。有一次我的媽媽令我很感動，因為我的身體不適，媽媽問了比較有經驗的老中醫，他給了媽媽一個建議，就是多給我吃山藥，可是我們家附近沒有賣的，媽媽并沒有放棄，仍然到處找啊找啊，跑了好多的路終于買到了質量很好的山藥。我媽媽真像樹根一樣時時為我這片樹葉提供養料。

樹根也可以比作老師，那么樹葉很自然的就是學生了，老師不辭辛勞的教育我們，晚上需要備好多課，每天清晨到校卻比我們早很多。我觀察到有時候我們的老師忙碌起來時竟然忘記了喝水。我們從老師的身上學到許許多多的知識和能力，老師也像樹根一樣毫無保留的把知識給了我們。

我發現生活中處處都能尋找到愛，就連這么不起眼的樹葉和樹根都能向我們展示出愛的真理，樹根和綠葉等于愛的傳遞，等于愛的循環，也等于愛的大家庭！我是綠葉，我永遠感恩于——根！要孝順父母，不負老師的重望，并且要和善的對待沒一個人，因為，他們的付出，讓我們感受到了幸福和溫馨。

第五篇：演講稿：綠葉對根的情意

尊敬的各位領導，各位老師:

大家好！

今天我演講的題目是《綠葉對根的情意》

佛說：一葉一菩薩，一花一世界。如果把學校比作巍峨的高山，那么，我愿做高山上靜默無語的石頭，日夜守望高山的成長；如果把學校比作浩瀚的海洋，那么，我愿是海洋里翻騰跳躍的浪花，永久折射海洋的品質；然而，我更愿意把學校比作繽紛絢麗的花園，你們就是花園里燦爛的紅花，而我則愿做點綴花藤的一片綠葉。

我是一名專職招生老師，與每一位一線老師比起來，招生老師似乎沒有多少值得驕傲的業績和動人的事跡。三尺講臺上，他們沒有留下激昂亦或深情的只言片語，四季輪回中，他們沒有鐫刻出和學生促膝相談的畫面。校園里很少看到他們忙碌的身影，他們總是來也匆匆，去也匆匆，仿佛是偶爾走進校園的過客，被淡忘在眾多學生的視線里。

然而，誰又能想到，就是這支看似散兵游勇的隊伍，在兩年多的時間里使學校在校生總數由一、二百人猛增到一千多人；就是這支隊伍，在兩年多的時間里，扛著責任，懷著赤誠，走遍了三原縣每個意向生的家，有的甚至輻射到了周邊縣區，為了把職業教育的惠風吹進意向生的家庭，為了給每個中考落榜的學生尋找最適合他們的支點，我們的招生老師打過的電話何止成百上千，他們咨詢解答的話語何止千言萬語；也正是這支隊伍，為創造三原職業教育的神話涂上了濃墨重彩的一筆。

印度詩人泰戈爾說:果的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的，但是讓我做葉的事業吧，葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。

我喜歡校園這片純潔的天空；喜歡教書的從容自在；喜歡粉筆書寫的點滴精彩。然而，我更慶幸自己是校園里的綠葉一片，成就著學生的未來，裝點著校園的風景，和我們團體的每一位成員用自己的平凡和努力堅守著學校這個精神和智慧的家園。

我曾悲嘆自己職業的單調與清貧，然而看看教師隊伍里那些同行們的淡然與寧靜，執著與忠誠，我才懂得尊重職業，點亮學生前進的路就是一種奉獻；我也曾為招生工作的艱難一籌莫展，然而學學其它老師的常常惦記，隨時聯系，我才明白冰心所說的“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開”這句話的深刻哲理。

行之深處有深情，教學相長靠愛心，紅花還需綠葉扶，人人愛拼才會贏。

最后，請允許我用詩人汪國真的一首詩來結束我的演講吧！

——我不去想是否能夠成功，——既然選擇了遠方，——便只顧風雨兼程。

——我不去想身后會不會襲來寒風，——既然目標是地平線

——留給世界的只能是背影。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，——把握瞬間的輝煌，——擁抱一片火熱的激情，——裝點生活的風景。

我的演講完畢，謝謝大家！