第一篇：數學考試注意事項

期末考試注意事項

一、填空題

1、寫代數式如果最后一步運算是加減，不能忘記加括號后再帶單位；

2、列代數式能化簡的，請化出最后結果；

3、關于科學記數法的問題時看清單位是否統一；

4、關于多項式弄清是填“項”還是“系數”，是升冪還是降冪；

5、關于︱x︱=-x，則x≤0；

6、是否有兩個答案，后面有單位前面是加法要加括號，要化到最簡答案

7、角度，線段實在不會可以用量角器或刻度尺量一量

二、選擇題：

1、一定要對四個答案都進行分析，選擇最佳答案，且正確結果肯定只有一個；

2、看清楚是選擇正確還是錯誤結果；

3、選擇題也可以用特殊值法、排除法、代入法解決。圖形問題如果不會可以檢查時候用紙折一下

三、計算題特別注意運算順序

四、解答題：

1、有理數的計算，注意如-1與（-1）之間的區別及乘法分配律的應用；

2、有“求”的題都要作答；

3、對于結論探索型問題，要先回答，再說理由；

4、整式加減運算時不能出現帶分數的形式；

整式加減運算時減與減之間要打括號

5、化簡求值一定要化簡徹底才能代入求值；

6、注意“增加”與“增加到”，“擴大”與“擴大到“的區別

7、在整式的應用中如果出現

對結果的近似要求。

8、有好幾個小問的問題，如果只在小題中出現的條件，若沒有交待，一般不能在其他問中應用。

9、解方程，去分母時各項都要乘以最小公倍數，去掉分母后分子注意添加括號；

10、列方程解應用題時，如果是速度，請千萬注意速度單位；注意結果是否符合現實意義；

11、圓錐、棱錐的俯視圖的畫法；

12、展開圖注意是全面展開圖還是側面展開圖。(圓錐)

13、看清是直線還是線段

14，一定用直尺，圓規，量角器，鉛筆作圖并且保留作圖軌跡。

15，最好分步做，會給步驟分！不會做的題目盡量不要空，將已知條件抄一抄，寫一些，猜對答案有1分 16，AB，BC,要寫清楚是線段，射線還是直線？

17，幾何語言一定要準確，過程寫清楚，不能省略；

18，如果正方體的不會做，就自己畫圖折選擇！

19，如果有幾種情況的就分別畫線段圖求解？

重點注意事項：

1.有理數計算，化簡求值，解方程一定要回頭檢查

2.解答題要寫答，應用題要寫經檢驗符合題意，畫圖題用鉛筆寫如圖即為所求

3.應用題設問帶單位有一分，解答題如不會可以用算術方法，4.分類討論最后一定要綜合總結

5.如果有兩問，能不能？可以不可以，先下結論再寫過程

6.看清大題題目分值，算一算每一小問有多少分，如果很難不要浪費時間，學會放棄。44?，題目沒有特別提示，結果要保留?，如果有要求，請看清楚它的取值，或是題目

第二篇：數學考試注意事項范文

數學考試注意事項

①

②

③

④

⑤

⑥ 審題注意已知條件和提問方式。大題切忌答非所問，小題注意陷阱。注意時間分配，舍得放棄難題，堅持“總分最大化原則” 對感覺較簡單的題、似乎做過的題，不要先入為主，務必高度重視，提高命中率。解答題應規范書寫格式，萬一算錯還能得步驟分。最后時間記得檢查一遍機讀卡的填涂(PS:不要隨意修改答案)回想老師平時特別關照之處⑴ 定義域優先考慮。

⑵ 切忌“∪”入膏肓。

⑶ 圖象最好是先對稱，再平移。

⑷ 二次函數零點分布5法1數形結合-五看2韋達定理3分離參數4求根

導數

⑸ 三角函數關注角的范圍，化簡多用齊次式。

⑹ 算三角函數的解析式，Φ利用關鍵點建立。

⑺ 數列的常用方法掌握，特殊數列的性質，求和最后帶公式(An+B)qn-B檢驗

⑻ 立體幾何有天然的系時最好用坐標法

⑼ 算分布列和期望時，想想是不是特殊分布，不要忘求期望。

⑽ f(x)在(a,b)上為增函數?f'(x)?0在(a,b)恒成立（且f'(x)不恒為0）

⑾ f(x)的增區間為(a,b)?f'(x)?0在(a,b)恒成立，且a，b是f'(x)的零點 5

第三篇：初中生數學考試注意事項

初中生數學考試注意事項

1、選擇題必須看完選項后，再作選擇，切記不能空著，可以用特殊值法、排除法等

2、填空題容易丟分的地方：①該帶單位的沒帶單位，不該帶單位的反而帶了；②忽略了題目的要求，如科學計數法有效數字的要求；③多種情況只寫出其中一種；④所得果化簡不徹底。

3、應用題設未知數時要句意要完整，避免說半截話，有單位的必須帶單位，避免帶錯單位，例如把cm當成m。

4、做題時按要求一步一步解答，避免出現一題半解、兩問一答或答非所問的現象。

5、做大題時要確定好步驟的位置，預測好步驟的多少，字不要太大也不要太小，合理安排以保持整潔公正，修改的地方保證答案清晰。

6、做題時要從前往后做，不允許先做大題，后做小題；應先易后難，容易題認真做，中檔題細心做，難題分散做，能做多少做多少。

7、作圖題要用鉛筆，并保留作圖痕跡，最后寫下結論，輔助線用虛線。

8、不要被周圍同學的做題速度所影響，每個人都有自己的答題風格，有的擅長快速做題，然后再去檢查；有的擅長做一個對一個。

9、數學題答案往往有多種情況，考慮問題要周到、全面，特別是沒有給出圖形的幾何題，要結合題目的條件，先準確

畫出圖形，然后由已知到結論兩面夾擊層層分析，最終找到解決問題的方法。

10、無論是填空題還是計算題，要注意結果最簡，化簡求值題要注意先化簡，再代入計算。

11、數學中的閱讀題文字較多，不要誤以為文字越多題越難，靜下心來，認真閱讀題目，再作解答。

12、切記“難題、容易題面前人人平等”，遇到會做的題不馬虎，遇到難題不緊張，做題時，要保持沉著冷靜。

審題要細致

現在的考試，一是題目數量多，二是題型變化大。因此，能否審清題意，是解題成功的關鍵。

（1）審題要“全”，決不漏題。

拿到試卷后，按規定填寫有關號碼、姓名等；然后要把卷子從頭到尾瀏覽一遍，大體了解試題數目、類型、占分比例，然后再答，決不要漏題。

（2）審題要“細”，決不要馬虎。

要看細致，背面有沒有題，如果翻頁，要連接得上，每一個文字、數字、字母、符號、圖形都要看細，不要把B角看成D角等。要仔細地觀察，咬文嚼字反復推敲，不漏誤任何一個微小的細節。

（3）審題要“準”，不要看錯題。

審題要看準題，特別是對那些有“埋伏”的題。要看清這些題屬于哪些知識范圍，琢磨這題與過去做過的題有什么異同?？纯纯寄隳男└拍睢⒓寄?，可能有什么“埋伏”，這樣就能分析出題目的要害，找到解題的方法。

（4）審題要看“懂”，不要未真正理解就做題。

看懂，重在理解題意，看一遍，沒有理解，就看第二遍、第三遍，直到真正把握題意為止。在沒讀懂的情況下就解題，十有八九會出錯誤。

（5）審題要“穩”，不要急躁。審題要盡量做到穩一點，慢一點，審題時，應盡可能多念幾遍題，甚至可用鉛筆將題目中給出的已知條件、潛在條件及要求解決的問題一一標出，做到邊讀題，邊打腹稿，審題工作做好了，答題就能迅速而又準確。

答題要認真

試卷發下來后，應該先沉著冷靜地把全部試題瀏覽一遍，把考試時間分配一下，心中有一個大略的答題計劃，免得顧此失彼。答題順序應盡量做到先易后難、先小后大、先熟后生。

答題策略是：（1）努力把自己能答對的題目都答對，也就是說要重視簡單題，在這類題上千萬不要粗心大意，無故失分。（2）中等難度的題目是超過競爭對手的關鍵所在。對這類題要花費比較大的精力。（3）對付難題，要盡力去做，能答多少答多少，沒有答上也沒關系，因為這類題對你的競爭對手來講也是很難的。

數學解題

學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。

1、如何保證數量？

① 選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。

② 做完一節的全部練習后，對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。④每天保證1小時左右的練習時間。

2、如何保證質量？

①題不在多，而在于精，學會“解剖麻雀”。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯系，有沒有出現一些新的功能或用途？再現思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

③復習：“溫故而知新”，把一些比較“經典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。

要學會閱讀教材

目前初中學生學習數學存在一個嚴重的問題就是不善于讀數學教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高初中學生的學習能力是至關重要的。新學一個章節內容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節所學內容的枝干，然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內容及其重點、難點所在，對不理解的地方打上記號。然后細細地讀，即根據每章節后的學習要求，仔細閱讀教材內容，理解數學概念、公式、法則、思想方法的實質及其因果關系，把握重點、突破難點。再次帶著研究者的態度去讀，即帶著發展的觀點研討知識的來龍去脈、結構關系、編排意圖，并歸納要點，把書讀懂，并形成知識網絡，完善認識結構，當學生掌握了這三種讀法，形成習慣之后，就能從本質上改變其學習方式，提高學習效率了。

第四篇：中考數學考試注意事項及答題技巧

中考數學考試技巧

親愛的同學們，難忘的初中生活即將結束，預祝同學們在中考中取得優異的成績，升入自己理想的學校！你準備好了嗎？

一、考試工具：

帶好三角板、量角器、圓規、剪刀、2B鉛筆，畫圖用黑色中性筆（全放入筆袋中），水和濕巾等輔助用品。（考試時水一定不要放在桌子上，應該放在地上。）

二、放松心情：

請主動微笑著與你的同學、師長打招呼，這樣能調節你緊張的心情。順便祈禱一下，讓那些不會的題遠離我們吧！在考試前深吸兩口氣，平定一下心情。

三、考前瀏覽：

考前切忌急躁，不要突然覺得自己什么都不會了，其實你很棒！答題卡添寫完成后，一定要觀察各題的圖形特征，熟記圖形，這樣在考試時就可以節省讀圖的時間。

四、考場答題策略

1、發下試卷后要快速瀏覽一遍試卷，做到心中有數。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、抓住考前5分鐘，把選擇題看一遍，順便在正確答案上打個“√”，等正式考試時再檢查一遍，你便很快進入答題狀態（因開始時比較緊張，所以答好前幾個題很重要），這樣你的選擇題已做完且檢查一遍了，既充分利用了時間，又調整自己進入考試狀態，兩全其美。

3、不會的題一定要重新反復讀題，把題中的條件一一找到，這樣你就很有希望會做了。

4、注意選擇題要看完所有選項，解完后不要立即檢查。常見的方法有觀察、計算、淘汰、圖形、特殊值法。有些判斷幾個命題正確個數的題目，一定要慎重，你認為錯誤的最好 能找出反例，要注意分類思想的運用，如果選項中存在多種情況的，要思考是否適合題意。找規律題可以多寫一些情況，或對原式進行變形，以找出規律。填空題注意分類思想的使用（注意鈍角三角形的高在外部，一條弧所對的圓周角的度數一個，一條弦所對的圓周角的度數兩個），注意題目的隱含條件，比如二次項系數不為0,分母不為零，實際問題中的整數等；要注意是否帶單位，表達格式一定是最終化簡結果；選擇題和填空題的最后一題超過5分鐘還沒有思路，一定先放一放，別緊張，可能是出題者設置的拉分題，先做個標記，等其他題答完了，返回來再處理它，那時可能柳暗花明，豁然開朗了。

5、多種方法的題盡量用常規方法，免得批卷老師不熟悉你的思路而誤判。

6、書寫版面設計要合理，美觀大方，關鍵步驟必須寫上，按從上到下，從左到右的順序寫。（不要一來就在答題中間空白答題，這樣一旦出錯就沒有位子答題了）不要有筆誤！2和3分清，5和8分清，O和D分清，答題時盡量不要用文字“了”，以免看成數字“3”，“萬元”的“萬”字要寫清楚，以免看成“3元”

7、不要答串題！看好填空題和選擇題的題號，是橫排還是豎排的，對號入座，大題更不要答串題，不會的先用鉛筆在該題處做好標記，免得答串位置。不要丟問！有問必答，仔細看完題目要求再答。問什么答什么，不要自作聰明，畫蛇添足。

8、用數字序號表示角，或需要做輔助線的，要想著在答題卡上做出來，不能只畫在（標在）卷面上，（自己添加的輔助線和數字、字母均要在圖中和題中說明，沒有必要的去擦掉）

9、一定注意題中括號內說明的作用，它可能提示你是否包括邊界點，也可能是計算公式，是否重視括號內的說明可能直接影響你是否得分。

10、千萬把答題紙和答題卡弄折皺和花了，選擇和填空沒有時間或者真的不會，猜也要寫一個答案。

六、解答題：

1、審題。3分答題7分審！審好題是你答好題的關鍵！

2、做題順序:一般按照試題順序做,實在做不出來,可先放一放,先做別的題目,不要在一道題上花費太多的時間,而影響其他題目;做題慢的同學,要掌握好時間,力爭一遍凈;做題速度快的同學要注意做題的質量,要細心,不要馬虎，解答題中的較容易題，要認真細致，分式方程要檢驗，一元二次方程要注意二次項系數不為0，分母不能為零，根號下大于等于0，0的0次冪沒有意義，字跡清晰,卷面整潔,解題過程規范.3、函數類問題：

①函數觀點下的行程問題 坐標軸表示的實際意義是什么？是用什么字母表示的（不要一律都寫x，y）？看好之后再答題。實在不會的，能求出什么就寫上什么，多得一分是一分。

②分段函數一定要注意取值范圍是否包括邊界點！取最大值或最小值時一定要檢查自變量是否在取值范圍之內！分別列的分段函數一定要注明函數自變量的取值范圍。

③求點的坐標;作垂線段,求垂線段的長,再根據所在象限決定其符號.注意用坐標表示線段的長度時,要注意長度是正值,在負坐標前加負號.④、求最值問題要注意利用函數，沒有函數關系的，自己構造函數，要注意數學問題的最值不一定是實際問題的最值，要注意自變量的取值范圍，自變量的取值范圍往往是不等式組得到的。

4、解直角三角形的題: 一定要強調直角三角形，別用錯三角函數，沒要求精確度的一定不要取近似值；要求精確度的，中間結果的近似值要比最后結果多保留一位小數，或中間結果不取近似值，算到最后結果再取近似值，注意有效數字的用法。沒有說明的，用分式表示。

5、統計與概率：

概率題；若是二步事件，或放回事件，或關注和或積的題，一般用列表法； 若是三步事件，或不放回事件，一般用樹狀圖。

統計題看清每個圖表的意義，看好條形圖和扇形圖的對應關系，補全扇形圖的別忘了在圖中標項目和百分比，補全條形圖的最好在條形上方標注對應數值。注意不要丟問！

6、折疊問題：

要注意折疊前后線段、角的變化 ；通常要設未知數；利用勾股定理構造方程 ；利用相似構造方程。

7、分類思想的使用：未給出圖形的題目要注意是否會有不同情況,畫出不同的圖形

A、等腰三角形的分類：以哪個點作頂點分為三類（兩畫圓弧，一作垂直平分線），告訴一邊要分為這一邊是底還是腰，告訴一角要分為這一角是頂角還是底角。B、直角三角形的分類：以哪個點作直角頂點,注意直徑所對的圓周角是直角； C、相切：注意外切和內切； D、圓內接三角形，注意圓心在三角形內部還是外部

E、四邊形的分類：以ABCD四個點為頂點的平行四邊形要注意分類：AB為一邊，AB為一對角線。

F、點在線段還是直線上，若在直線上一般要進行分類討論。

8、應用題：

解應用題時，看問是原來的（原計劃的），還是現在的（改進技術后的），間接設還是直接設?？紤]好應該列一元一次方程，還是分式方程，還是一元二次方程，還是不等式（組）。列方程時，時間、長度等單位要統一，注意題目當中的等量關系，是為了構造方程，不等量關系是為了求自變量的取值范圍，求出方程的解后，要注意驗根，是否符合實際問題，要記著取舍。不等式組的題一定要有結論，還要注意看是否求整數解。如果是分式，注意分母不等為“0”

9、動態問題, 題中說的運動路線是直線，還是射線，還是線段？若是射線，什么方向？動點的起始位置，結束位置，幾個動點是否同時出發，同時到達？有哪些關鍵量是不變的？要注意點線的對應關系,用局部的變化來反映整體變化,通常利用平行得相似。

10、注意特殊量的使用, 如等腰三等形中的三線合一,36度角，正方形中的45度角,特殊直角三角形的邊長等都是做題的關鍵;

11、面積問題, 中考中的面積問題往往是不規則圖形,不易直接求解,往往需要借助于面積和和面積差.12、綜合題：

A、綜合題一般分為好幾步，逐步遞進，前幾步往往比較容易，一定要做,中招是按步驟給分的,能多一些就多做一些,可以多得分數。B、注意大前提和各小題的小前提，不要弄混

C、注意前后問題的聯系，前面得出的結論后面往往要用到。

D、從條件入手,可以多寫一些結論,看哪個結論對作題有幫助,實在做不下去時,再審題,看看是否還有條件沒有用到,需不需要做輔助線;從結論入手,逆向思維,正著答題.E、往往利用相似（8字形或A字形圖），設求知數，構造方程，解方程而求解，必要時需做輔助線.函數圖像上的點可借助函數解析式來設點,通常設橫坐標,利用解析式來表示縱坐標。

最后兩道大題不要空著不做，一般來說前兩問還是比較簡單的，大題的前一．．．．．問通常會給后一問做鋪墊，所以，后面的問做不出來時，看看前面的問求出的結．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．果，也許就有思路了。后面的實在不會就懵個數或結論吧，知道多少就寫多少，．．．．．．．．．．不管是對錯，只要與本題相關和用到的公式、結論和知識點，都會由一定的分值，一定要答哦，也許幸運之神就站在你身邊呢。

最后，祝愿同學們在中考考場上發揮出色！取得優異的成績！回報父母、回報師長、回報母校！圓夢中考！

第五篇：數學考試

一、聰明的你來填一填：（每空0.5分，共12分）

1．在（）里填上合適的單位:

一塊玻璃的厚度大約是3（）騎自行車每小時行駛15（）

李明體重35()一輛汽車載重5()

2、在（）里填上合適的數：

5厘米＝()毫米2千米＝()米()米＝50分米

4000千克＝()噸6千克＝()克8噸＝()千克1600千克－600千克=（）噸14厘米 + 26厘米 =（）分米

3、在○里填上“＞、＜或＝”:

70厘米○90毫米5千米○4500米

990克○1千克1500千克○2噸

4、把序號填在下面的括號內：

5、括號里最大能填幾？

（）×6＜498×（）＜63（）×5＜446、用0、1、2組成最大的三位數是（），最小的三位數是（），他們的差是（）。

二、精明的你來判一判：（對的在（）里面打“√”，錯的打“×”。6分）1、5000克的鐵比5千克的棉花重。()三年期中卷 共4頁第1頁2、845-649＞200。（）

3、一輛卡車載重8噸。（）

4、正方形的四條邊相等，四個角都是直角。()

5、25÷5 = 4??5（）

6、一張電話磁卡的厚度是1厘米。（）

三、智慧的你來選一選：（填正確答案的序號。每題2分，共12分）

1、姐姐3小時()行了135千米。

①步行②騎自行車③乘汽車

2、長江是我國第一大河，世界第三大河，長約6200（）。

① 千米（公里）② 米③ 分米

3、計量大宗物品，通常用()作單位。

①噸②千克③克

4、計算很短的時間用（）作單位。

①時②分③秒

5、把右圖的長方形用一條曲線分成甲、乙兩個圖形，甲圖與乙圖的周長相比，（①甲圖的長②乙圖的長③同樣長

6、在除法算式里，余數必須比除數（）。）。

①?、诖螈巯嗟?/p>

四、靈巧的你來畫一畫：（10分1、2題各2分3題6分）

1、按要求畫出線段。

4厘米5厘米5毫米

3、找一找，在下面四邊形的圖案上涂上顏色。

五、勤奮的你來算一算：（32分）

1、直接寫出得數：（8分每小題1分）

+ 12 =99-19 =62 – 26 =38 + 49 =

81÷9 =80×7 =9×200 =48÷6 =

2、列豎式計算（24分每題3分）

72÷9=45÷7=416×5=123×9=

259+148=410-207=304–195=200-142=

驗驗 驗

算算算

六、智慧的你來試一試：（28分）

1、希望小學三年級有男學生218人，女學生189人。希望小學三年級有學生多少人？（5分）

2、水果店有水果750千克，今天上午賣出284千克，下午賣出325千克。

（1）今天一共賣出水果多少千克？（4分）

（2）還剩多少千克？（4分）

3、在一邊靠墻的空地里用籬笆圍一塊長15米，寬10米的長方形養雞場（如圖），籬笆的長最少要多少米？（4分）

4、媽媽去買家具。

（1）買這三種家具一共要花多少錢？（3分）

（2）媽媽拿了1000元，買完這三種家具還剩多少錢？（3分）

5、有32人跳繩。

可以分成幾組，還多幾人？（5分）

龍泉小學小學三年級語文上學期期末考試題

評價等級 優 良 達標 待達標

在相應等級上劃“√”

一、字詞大比拼

1、讀拼音，寫詞語。（共10分)

yóuyùzhìhuìliánxìjiànkānggǔwǔ

yíhànwǔrǔzāoyǜdǒuqiàoyánlì

2、辯字組詞、多音字組詞。(共16分)

悔（）拆（）潮（）族（）

侮（）折（）嘲（）旅（）

鋪pū（）pù（）華huá（）huà（）

舍shě（）shè（）參cān（）shēn（）

3．給下面的詞語分別找出近義詞、反義詞。（共6分）

近義詞： 仿佛（）特殊（）率領（）

反義詞： 喜歡（）寒冷（）粗心（）

4、把下面的成語補充完整。（共8分）

風（）日（）目 不（）驚（）之 鳥（）滿 目

濫 竽（）裝（）作（）（）山（）野小 巧（）

5、選詞填空。（共6分）

陸續連續繼續

（1）這學期，我（）三次獲得“學習能手”的稱號。

（2）今天是星期一，一大早，同學們就（）回到了學校。

（3）雖然下了雨，我們的足球賽仍（）進行。

希望盼望絕望

（1）青少年是祖國的未來，是祖國的（）。

（2）他已經一整天滴水未進，眼前依然是沙漠，他感到非常（）。

（3）同學們都（）著早日與作家鄭淵潔見面。

二．句子美容院

1、按課文找朋友。（共4分）

《鳥鳴澗》杜甫家祭無忘告乃翁

《漁歌子》王維半入江風半入云

《贈花卿》陸游斜風細雨不須歸

《示兒》張志和夜靜春山空

2．照樣子，給下列句子加上適當的詞語，使句子意思更具體。（共2分）

例：我們建設家鄉。我們建設（可愛的）家鄉。

（1）我們完成了老師交給的任務。

（2）全班同學參加義務勞動。

3．修改病句。（共2分）

（1）我們應該堅定正確的意見。

（2）公園里開滿了五顏六色的大紅花。

4．照樣子改寫句子。（共2分）

例：戰士們消滅了敵人。戰士們把敵人消滅了。

（1）人們稱大海為藍色寶庫。

（2）小象從泥坑里拉出了汽車。

三、閱讀小能手。

1、把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號填在括號里。（5分）

（）走進我們學校的大門，迎面便是美麗的大花臺。

（）花臺里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。

（）這個花臺高一米多，有半間教室那么大。

（）花臺的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。

（）花臺最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。

2、閱讀下面的短文，完成后面的練習，相信你的閱讀能力很棒！

小水珠和大浪

從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。

從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”

大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。

（1）、照樣子，寫詞語。（2分）

懶洋洋：

一動不動：

（2）、在括號里填上合適的詞語。（共3分）

（）的石頭（）的力氣（）的浪花

（）地工作（）地學習（）地沖擊

（3）、小水珠是怎樣對待比賽的？用“——”在短文中畫出來。（共1分）

大浪是怎樣對待比賽的？ 用“……”在短文中畫出來。（共1分）

（4）、讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？（共2分）

四、筆下生花。（30分）

美麗的小鳥希望和人類和平相處，請你以小鳥的身份勸勸那些捕鳥的人們，請人類保護你們的家園不受破壞。來吧，小鳥兒，現在就動筆吧！