第一篇：2011.1期末試題（精選）
010——2011學年上學期期末語文試題
2010級工民建姓名：分數：
一、選擇題（每題2分，總計20分）
1、下列各組詞語中加點字的讀音與所給注音全部相同的一項是（）
A、惡è惡劣厭惡惡心疾惡如仇
B、橫héng橫豎橫眉蠻橫橫行霸道
C、解jiè解元解差解答解送
D、間jiàn間隔間接間苗間或
2、下列各句中加粗的成語使用恰當的一項是（）
A、受到稱贊不應趾高氣揚，受到批評也不能俯首帖耳。
B、“網上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網。
C、面對二十年輝煌，回顧千年往事，一個刻骨銘心的難忘教訓就是過去耽誤的時間實在太多了。
D、他憑著一張假證件堂而皇之地走進了展廳的大門。
3、從感情色彩上辨析，在下列成語中選出一個不同類的（）
A、實事求是B、嘩眾取寵C、華而不實D、自以為是
4、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①你如果看過科教片《保護青蛙》，一定會為青蛙動作的、捕食的準
確而贊嘆不已。
②正像溫室的花朵經不起風吹雨打一樣，優越的海洋環境也了生物
向高級的方向 發展。
③它是清晰的小屋，煙霧之中、星點之下、月影之中的空
中樓閣。
A、敏捷限制不再/而是B、敏銳限制不再/而是
C、敏捷控制不僅/還是D、敏銳控制不僅/還是
5、下面是一段打亂次序的的句子，排序正確的一項是（）①有些胡同很小，如耳朵眼胡同。
②北京到底有多少胡同？
③通常提起的“胡同“，多指的是小胡同。
④胡同有的很寬闊，如東總布胡同，鐵獅子胡同。
⑤北京人說：有名的胡同三千六，沒名的胡同數不清。
⑥這些胡同兩邊大都是 “宅門”，到現在房屋都還整齊。
A、④③①⑥②⑤B、④⑥①②⑤③C、①④⑥③②⑤ D、①④⑥②⑤③
6、下列句子中標點使用完全正確的一組是（）
A．那時侯，他還只是個十二、三歲的孩子，懂得什么？
B．記者在采訪中看到：一連串新鮮的事。
C．你是報考文科學校？還是報考理科學校？
D．“人往高處走，水往低處流”，說的是人們都想不斷有所進步。
7、下列句子表達上沒有歧義的一項是（）
A．區人事局通知，所有應聘人員7月16日前去參加面試。
B．張三把信認真讀了兩遍，指著一處對我說：“這句話說重了。”
C．新聞工作者要維護憲法規定的公民權利，不揭人隱私，不誹謗他人。
D．部分學校的中層干部參加了市里最近舉辦的計算機知識培訓班。
8、下列歌詞至少用了四種修辭手法，正確的一項是（）
我們亞洲，山是高昂的頭；我們亞洲，河像熱血流。
我們亞洲，樹都根連根；我們亞洲，云也手握手。
莽原纏玉帶，田野織彩綢，亞洲風乍起，亞洲雄風震天吼。
A、比喻擬人 對比夸張B、排比夸張比喻擬人
C、比喻對偶 引用擬人D、比喻排比雙關擬人
9、下列句中不含通假字的一組是（）
A、董之以嚴刑，振之以威怒B、臣以險釁，夙遭閔兇
C、孰視之，自以為不如D、距關，毋內諸侯
10、下列詞類活用情況與其他三項不同的一項是（）
A、能面刺寡人之過者B、則劉病日篤
C、常以身翼蔽沛公D、沛公欲王關中
二、基礎知識題（每題1分，共計15分）
1、判斷題（每題1分，共計5分）
（1）、“爾、汝”是上稱下或平輩間不客氣的稱呼；對晚輩可稱“小子、豎子”。如《鴻門宴》：“豎子不足與謀！”（）
（2）、杜甫曾用“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”描繪李白詩歌的神奇魅力。（）
（3）、我國古代“四書五經”中的“四書”是指《大學》、《 中庸》、《論語》和
《孟子》。（）
（4）“鄒忌俢八尺有余”中的“尺”約等于33．3厘米。（）
（5）宋詞按照內容和風格分為婉約派和豪放派兩大類。（）
2、填空題（每題1分，共計10分）
（1）、小說的三要素是：、、。
（2）、“一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”指的是：、、。
（3）、《過華清宮絕句》是唐代詩人的代表作，他與被并稱為“小李杜”。
（4）、魯迅先生曾稱贊《史記》為“。”
（5）、，蓮動下漁舟。
（6），不盡長江滾滾來。
（7）今宵酒醒何處。
（8），又豈在朝朝暮暮。
（9）一騎紅塵妃子笑。
（10）舞榭歌臺。
三、閱讀理解（共計25分）
1、現代文閱讀（共計12分）
〈一〉這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上帶著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄根襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
〈二〉頭上戴著束發嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠進摸額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結長穗宮絳，外罩石青起花八團倭排褂；登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色若春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時若笑，即嗔視而有情，項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。
〈三〉細看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
（1）、.寫出〈一〉〈二〉〈三〉所描寫的人物（3分）
〈一〉、〈二〉、〈三〉。
（2）、下列加點的詞解釋有誤的一項是（3分）（）
A
B
C
D、卻有一段自然的風流態度（風韻）
E
（3）、描寫〈一〉人物外貌的方法是（2分）（）
A、側面映襯B、重彩描繪C、寓褒于貶D、簡筆點染
（4）、中國古典長篇章回體小說四大名著是：《》、《》、《》、《》。（4分）
2、文言文閱讀（共計13分）
①臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。
②凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎？蓋在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情之傲物；竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以來刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。
怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。
（1）、對下列句子中加點字的解釋,不正確的一項是（2分）()．．．
A、必固其根本固: 穩固 ．
B、承天景命景: 大．
C、人君當神器之重當: 掌握 ．
D、克終者蓋寡克: 能夠 ．
（2）、與 “根不固而求木之長”中的 “而”字用法相同的一項是（3分）()
A、窺鏡而自視B、勞苦而功高
C、文武并用，垂拱而治D、塞源而欲流長
（3）、下列句子中，與 “振之以威怒”一句句式相同的一項是（3分）()
A、城北徐公，齊國之美麗者也。
B、大王來何操？
C、此所謂戰勝于朝廷。
D.若屬皆且為所虜
（4）、下列對文段的理解，不正確的一項是（3分）()．．．
A、第一段以 “固本思源”為喻，說明 “居安思危，戒奢以儉”的重要性.B、第二段總結歷史經驗，并從創業守成、人心向背等方面論述，“居安思危”的道理。
C、兩段文字語言生動有力，語氣委婉,態度懇切,使人易于接受.D、作者對問題的論述，從正面進行剖析,說明透徹、清楚。
（5）、翻譯第三題文言文閱讀材料中畫線的句子.（2分）
怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。
譯文：
四、作文（40分）
閱讀下列材料，根據要求作文。
生活的藝術其實就是平衡得失的藝術。要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已
有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨有的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。換一個角度來說，雖然倒掉了一杯陳水，但你擁有了一杯清泉；雖然失去了薔薇，但你采得了玫瑰；雖然遭受了心靈的創傷，但你多了一份獨有的體驗。
請以“學會放棄”為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之
內。
要求：（1）除詩歌以外，文體不限。
（2）立意自定。
（3）題目自擬。
（4）卷面整潔，不少于700字。
第二篇：期末試題
蘇教版六年級上冊語文期末試卷
一、識字寫字。
1、看拼音寫詞語。lián dāo hūn yōn nüè shā quán hén rón qià kuān shù 鐮刀 昏庸 虐殺 權衡 融洽 寬恕piān pì wū rǔ bō li áó xián xiū sè pān dēn 偏僻 侮辱 玻璃 翱翔 羞澀 攀登
2、把成語補充完整。脫(穎)而出 大名(鼎鼎)神(秘)莫(測)(名貫)古今鑼鼓(喧)天 感人(肺腑)(魂)牽(夢)繞(惴惴)不安
3、讀一讀，比一比，再組詞。坦(坦克)峻(險峻)敦(敦厚)遣(調遣)梁(房梁)袒(袒露心跡)竣(竣工)郭(城郭)遺(遺憾)粱(高粱)
二、閱讀積累。
1、根據意思寫成語。1比喻職業生活不固定，東奔西走。漂泊不定)(2比喻人的才能全部顯露出來。(脫穎而出)3形容有條有理，一點也不紊亂。(井然有序)
2、在括號里填上用“珍”組成的詞。(不可重復)，不能讓年華虛度。(1)時間一去不復返，我們要(珍惜)(2)這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直(珍藏)著。(3)他特別(珍愛)這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。(4)離別時，我們倆互道(珍重)，相約十年后相見。
3、在下面括號里填上帶有“風”字的詞語，不要重復。春風 化雨 涼風習習寒風凜冽 金風 送爽 狂風 怒號 暴風 驟雨 疾風勁草 和風細雨。
4、判斷下面說法是否正確。(1)“戰國編鐘奏出的古曲”中的“戰國”是我國古代的一個國家。錯(2)“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三個錯別字。對(3)“四海之內皆兄弟”中的“兄弟”應該讀“xiōng dì”。對(4)《安塞腰鼓》給我們呈現出了“靜-鬧-靜”的完整的腰鼓表演過程。對
5、閱讀做題。
一、《把我的心臟帶回祖國》片斷他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說:“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀!”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內爾又捧過一只閃閃發光的銀杯，深情地對肖邦說:“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧!”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。(1)用“√”給加點字選擇正確的解釋。①疾馳: B)A、根(B、快 C、病②彌漫:(B)A、水溢出來 B、滿，遍 C、沒有限制(2)這段話寫了三個場景，分別是:詠唱送別曲→送禮 → 離開。(3)填空。埃斯內爾送給肖邦的“特殊禮物”是指 裝滿泥土的銀杯，老師送給肖邦這個禮物的目的是。《生命的林子》課文片斷
二、有人勸玄奘說:“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。”(1)“水深”在文中指，“龍多” 在文中指。(2)由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯想到文中、這些詞語。(3)這個人勸玄奘的話可用一句諺語歸納:。(4)這段話出自課文《生命的林子》 這篇課文告訴我們:一個想要成才的人，是，就像。你對這句話的理解是:更多免費資源下載綠色圃中小學教育網 www.tmdps.cn 課件教案試卷無需注冊。
三、《禮物》教師節前，同學們都在想:送什么禮物給老師才是最好的呢?教師節前一天，二(2)班的講臺上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。_______開門了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。________“同學們，這些東西都是誰送的?”刷，刷刷……四十幾只小手舉了起來。“好，請放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來:日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣。“這是誰的1毛錢?”她抬起頭問。一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了:“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺上了。”這時，何老師又拿起一封信念了起來:“何老師:您對我的關懷是無微不至的，但十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，教師節快到了，我一定改掉不按時完成作業的毛病，請您相信我吧。李冬冬。”何老師念著信，充滿了驚喜。“同學們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!”(1)請在短文中找出下列詞語的近義詞。霎時(瞬間)體貼入微(關懷備至)(2)請用“ ”畫出與文中最后一句相照應的句子。(3)本文的主要內容是什么?請選擇正確答案。(C)A、教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。B、教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學習。C、教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學們送給老師最好的禮物。
三、運用表達。
1、在“堅持學習”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關聯詞，寫出兩句意思不完全相同的句子。(1)如果堅持學習就能寫出一手漂亮的鋼筆字。(2)即使堅持學習也未必能寫出一手漂亮的鋼筆字
2、在括號里填上合適的關聯詞。(因為)趙國武有廉頗，文有藺相如，(1)(所以)秦國不敢侵犯。(2)藺相如避讓廉頗的車子，(不是)怕他，(而是)為了趙國的利益。(如果)廉頗和藺相如鬧翻，秦國(就)會乘虛而入。(3)(無論)廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如(都)采取忍讓的態度。(4)(2)把 下 列 句 子 補 充 完 整。街 上 的 人 可 真 多呀。(3)先在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。愛心是 4，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是2，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是1，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是 3，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉③ 一 場 灑 落 在 久 旱 的 土 地 上 的 甘 霖 ④ 一 片 冬 日 的 陽光。
5、用修改符號修改下面的話。(1)爸爸的業余愛好非常廣泛。星期天早晨，我要爸爸陪我去新華書店買書，可爸爸對我說:“你應該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機會，要不怪倒霉的。”沒辦法，我只好獨自一人去買書了。(2)《哈里波特》這本書寫得生動形象。我很早就想看了，今天終于借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發。我要像哈里波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰。
一、正確、工整地抄寫句子（2分）
我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。
二、根據拼音,聯系詞語意思，寫同音字（8分）
bì: 隱（）一（）千里 lián:（）刀（）價 lí：（）明（）地 jiàn:（）隊（）別 jù：（）怕（）子 jiāo:（）帶 摔（）kān：（）探（）稱 kěn：（）食（）荒
三、選擇題(10分)
1.下面帶點字的注音不正確的一個是（）
⑴脊（jǐ）背 ⑵粗糙（cào）⑶ 膽怯（qiè）⑷擇（zhái）菜 2.下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）
⑴ 生死攸關 大名鼎鼎 負隅玩抗
⑵ 神秘莫測 余音繞粱 驚恐萬壯
⑶ 喜出望外 銀裝素裹 慷慨激昂 3.加點字解釋不正確的一項是（）
⑴ 悲痛欲絕（斷）⑵ 與世長辭(告別)
⑶ 脫穎（才能出眾）而出 ⑷ 顛沛（多水草的地方）流離 4．下面句子中的畫線詞語使用正確的是（）
⑴ 氣候漸漸變暖，雪落到地面上就熔化了。
⑵ 霍金喜歡靜靜地思考宇宙的命運，不愿整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜。⑶ 海倫?凱勒、夏洛蒂等有志之人都要強好勝，戰勝了許多困難。⑷ 去年秋天去西湖游玩，那波瀾壯闊的景象讓我嘆為觀止。5．下面語句內容表述正確的一組是（）
⑴ 錢學森被譽為“中國導彈之父”，史蒂芬?霍金被稱為“宇宙之王”。⑵《聞官軍收河南河北》是李白“生平第一首快詩”。
⑶《魯賓遜漂流記》是笛福的作品，《簡?愛》是安恩的作品。
⑷《牛郎織女》《三國演義》《白蛇傳》都是我國古代著名的民間傳說。
四、根據課文內容填空（20分）
1.我們愛你——奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的。松樹的、梅花的，的胸懷、的氣魄。（5分）
2．每一個舞姿都充滿了，每一個舞姿都，每一個舞姿都是光和影的，每一個舞姿都使人戰栗在 的藝術享受之中，使人。（分）
53.我們感受到了詩圣________的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，_____________________。”我們感嘆于陸游對統一祖國的無比渴望：“死去元知萬事空，_______________________。”（3分）
4．“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去。”這句話是美國總統 說的，他說這句話的目的是（2分）
5.哈爾威船長生命中最后的姿勢是屹立在艦橋上，，隨著輪船一起沉入了深淵。我們從他最后的姿勢中想到了“忠于職守”“ ”
“ ”等詞語；還想起了詩人汪國真所說的：“人，不一定能使人偉大，但一定可以。”（5分）
五、閱讀感悟（30分）短文1：（9分）《青海高原一株柳》片段
這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹族的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨立的風景？
這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰。樹干和樹枝呈現出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。1．聯系上下文理解詞語的意思。（2分）
（1）目力所及：（2）巍巍然：
2． 讀第一自然段最后一句話，應該用 的語氣。（2分）3． 作者在具體寫這株柳樹的形態時，先寫，再寫，最后寫。（3分）
4．從“撐立”一詞我們體會到（2分）短文2：（21分）
師恩永遠
① 去年冬天，在紛紛揚揚的大雪中，我回到了闊別15年的母校——白臘村小學。大雪中的學校猶如一朵雪白的蘑菇。當年教我們的王老師正在上課，我便靜靜地坐在教室的最后一排，聆聽老師上課，猶如回味一首悠遠的歌曲。
②老師老了，頭發花白，臉上添了皺紋，背有些駝，但依然是那么和藹、親切。老師原本是可以走出鄉村，去過富足的生活的，可她丟不開她的學生。
③老師很熱情，但也有些惶恐和拘束。我倆坐在竹片隔出的辦公室中，她說：“文老師，幾十年了，我還是一個民辦教師，可你已經成了有名的中學教師，據說還經常發表文章，快要成為教師作家啦!”這下我才明白了老師惶恐和拘束的緣由。平時聽慣別人叫我文老師，現在從我的老師的嘴里喊出來，是多么的刺耳！她為什么不喊我“猛子”，像15年前一樣？
④15年前，我在這里讀小學。那時，我是有名的調皮學生，小小校園中任何一出惡作劇都少不了我，諸如捉蛇扔進女廁所、大路上挖陷坑、砍課桌凳烤火等等。王老師沒有放棄我，苦口婆心地教育我，甚至用選我當班長、中隊長等等辦法來鞭策我，可我總是維持不了幾天“優秀”，便又“舊病復發”。班上同學恨我，都不給我帶飯來，老師就把自家帶來的飯給我吃。后來有一次我犯了一個嚴重的錯誤，將被學校開除，是王老師為我在校長面前多次求情，保住了我。這件事終于感動了我這匹“野馬”。從此，我從自認為“輝煌”的泥潭中跳了出來，居然考上了初中。想起這些，我內心十分不安。世人無不稱贊鋼的堅硬．然而要知道是誰把鋼從粗野的礦石中冶煉出來的呢? ⑤ 老師又去上課了。看著樹上掛著的打鐘的破犁，聽著隔壁王老師生動的講課，我說不出心里的感覺，我不想去討論“青出于藍而勝于藍”的哲理，只知道沒有藍便無從提煉青，只知道師恩永遠！
⑥灑向大地的雪花，天氣暖和的時候，它們的身影便無影無蹤，失去一切詩情畫意，可是青青的麥苗記著，鮮活的小溪記著，飛轉于藍藍天空中的小鳥記著…… 1．聯系全文，想想王老師是一個怎樣的老師?用兩個不同的詞語填一填。（2分）（）的王老師（）的王老師
2．文中“闊別”的意思是 ；“聆聽”的意思是。（3分）3．仔細讀一讀第四小節，完成下面的練習。（10分）
（1）“舊病復發”在文中具體指什么內容？在文中用波浪線畫出。（2分）（2）從此，我從自認為“輝煌”的泥潭中跳了出來，居然考上了初中。①句中的引號能否去掉？為什么？（2分）
②從這句話中，你讀懂了什么？（3分）
（3）“世人無不稱贊鋼的堅硬，然而要知道是誰把鋼從粗野的礦石中冶煉出來的呢?”聯系短文，寫出這句話所要表達的意思和情感。（3分）
4．“青出于藍而勝于藍”意思是（3分）
5．這篇文章的主角是王老師，可是結尾卻寫了景物，這樣寫的作用是什么？（3分）
文章
一、看拼音寫詞語。（5分）
áo xián? xīu
rǔ mò
shēn? xiàn mù()()()()yìn? chóu xiǎn? shòu rón? qià xiá
zhǎi()()()()xiá zhǎi zhuàn xiě()()
二、將下列詞語補充完整。（5分）
波 瀾（）（）驚 恐（）（）（）（）淚 下（）立（）群（）龍（）首
惟（）惟（）（）（）相 對（）（）大 悟（）（）橫禍（）（）三 尺
三、選詞填空。（5分）新 課
標 第一 網 精力 能力
1、媽媽最近工作特別忙，所以沒有多余（）來關心我的學習。
2、只有不斷學習，不斷地積累知識，我們才能提高自己的業務。成果 成績 成就
1、李正洋的發明是我一項科研（）。
2、改革開放以來，我國社會主義建設取得了巨大的（）。
3、小麗現在有了明確的目標，努力工作，在工作中取得很大的（）。
四、按要求寫成語。（10分）
來自歷史故事的成語：________ ________ ________ ________ 形容四季特點的成語：________ ________ ________ ________ 帶有近義詞的成語： ________ ________ ________ ________ 含有動物名稱的成語：________ ________ ________ ________ 描寫顏色的成語： ________ ________ ________ ________
五、按要求完成句子。（4分）新-課-標-第-一-網
1、媽媽說：“陪我到附近的超市，買點生活用品。”（改成轉述句）
____________________________________________________________
2、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（修改句子）
____________________________________________________________
3、漫天飛揚的柳絮飄飄悠悠地落到廣袤的沙灘上。（縮寫句子）
___________________________________________________________
4、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。（改為反問句）
六、給句子排隊。（3分）
()借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.()我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.()寫完作業，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.()一夜要浪費多少電啊!于是,我轉身上了樓.()我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.()來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關
七、句子積累（5分）
1、上有天堂，_______________。
2、五岳歸來不看山，___________________X k b 1.c o m___。
3、桂林山水甲天下：______________________。
4、成事不足，_______________。
5、寫一條自己積累的詞語：_________________________。
八、寫出下列句子的修辭手法。（3分）
1、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。（）
2、花兒好似一個害羞的小姑娘，羞答答的綻放著笑臉。（）
3、您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。（）
4、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（）
5、十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終身怎能忘?（）
6、這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。（）
九、按課文內容填空。(7分)w w w.x k b 1.c o m
1、《聞官軍收河南河北》被人稱為是________朝詩人________的“生平第一快詩”。詩中“_______________，_______________。”具體表現了“喜欲狂”，抒發了詩人_________的情感。
2、通過對課文學習我認識了_________的鄭成功，_________的肖邦，_________的廉頗，_________的霍金，_________的王母娘娘。
3、___________，_________，只要憶及那_________的剪紙聲，我的心境與夢境就立刻變得_________。
十、閱讀短文，回答問題。（20分）
（一）草原（片段）
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（新鮮 清鮮），天空是那么（晴朗 明朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么（柔美 柔軟），就像只用綠色渲（xuān xuàn）染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人(驚嘆 驚訝)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。http:// www.tmdps.cn 1．用“√”在文段中的括號里選擇恰當的詞。（2分）2．我會劃去文段中括號內不正確的讀音。（1分）
3．文中有兩個表示“綠”的意思的詞語，是（）和（）。這兩個詞分別描寫了（）和（）。（2分）A．綠的程度
B．綠的范圍
C．綠的形態 4．用“～～”畫出文中的擬人句。（1分）
5．摘抄這段文字中的一個比喻句，并說說作者把什么比作什么。（2分）___________________________________________________ ___________________________________________________
（二）“煮書”
爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？
一天，爺爺剛寫完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是煮壞了嗎？”
爺爺笑了：“書是精神糧食嘛，既是糧食，為什么不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，就是能夠反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是?煮書?。這樣，他做起詩來就得心應手了。所以他說，?讀書破萬卷，下筆如有神?。我們學習語文，對那些好的文章也應該這?煮?,否則，就很難把語文學好。” “爺爺，你看我該怎么?煮書?呢？”新-課-標-第-一-網
“你可以從?煮?語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊！這樣?煮?下去，你不僅可以體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫作還會犯愁嗎？”
爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩。
1、從短文中用______________畫出使“我”感到奇怪的問題。（1分）
2、“我”認為“煮書”是____________________________________________________。爺爺說的“煮書”是指________________________________________________________________________________________________。（6分）3 你是怎樣理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的？（3分）
____________________________________________________________________________________________。
煮
書的好
處
是___________________ 4 你知道怎么煮書了嗎？建立一條格言。（2分）
___________________________________________________________________________________________________________
一、識字寫字。
1、看拼音寫詞語。
lián dāo hūn yōnɡ nüa shā quán h?nɡ rónɡ qià kuān shù
piān pì wū rǔ bō li áó xiánɡ xiū sa pān dēnɡ
2、把成語補充完整。
脫（）而出 大名（）（）神（）莫（）（）（）古今
鑼鼓（）天 感人（）（）（）牽（）繞（）（）不安
3、讀一讀，比一比，再組詞。
坦（）峻（）敦（）遣（）梁（）袒（）竣（）郭（）遺（）粱（）
二、閱讀積累。
1、根據意思寫成語。
(1)比喻職業生活不固定，東奔西走。（）(2)比喻人的才能全部顯露出來。（）(3)形容有條有理，一點也不紊亂。（）
2、照樣子，寫成語：
濃妝淡抹（反義詞）：、、、無影無蹤（ABAC）：、、、3、在括號里填上用“珍”組成的詞。（不可重復）
（1）時間一去不復返，我們要（），不能讓年華虛度。
（2）這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（）著。（3）他特別（）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。（4）離別時，我們倆互道（），相約十年后相見。
4、在下面括號里填上帶有“風”字的詞語，不要重復。
()化雨()習習()凜冽()送爽()怒號()驟雨()勁草()細雨
5、根據課文內容填空。
（1）“空氣是那么，天空是那么，使我總想，表示我。”從這句體會出草原天的特點是
。（《草原》）
（2）“每一個舞姿都，每一個舞姿都，每一個舞姿都是，每一個舞姿都，使人嘆為觀止。”這一排比句寫出了安塞腰鼓“好”在有。（《安塞腰鼓》）
（3）陸游是南宋愛國詩人，他臨終前的遺憾是“，”；他強調知識與實踐的關系是“
，”。（4）《輪椅上的霍金》這篇課文主要向我們介紹了 國著名科學家史蒂芬·霍金，他被稱為“ ”，他的科學著作 在全世界擁有無數的讀者。像他這樣身殘志堅的人還有：、。
（5）《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：。
（6）詹天佑在開鑿隧道時，因為居庸關，他采用了 ；而八達嶺隧道因為，所以采用了。（7）兩耳不聞窗外事。欲知天下事。便于思索，便于記憶。初讀好書，；重讀好書。處處留心皆學問。
6、判斷下面說法是否正確。
（1）“戰國編鐘奏出的古曲”中的“戰國”是我國古代的一個國家。()（2）“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三個錯別字。()（3）“四海之內皆兄弟”中的“兄弟”應該讀“xiōng dì”。()（4）《安塞腰鼓》給我們呈現出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過程。()
7、閱讀做題。
一、《把我的心臟帶回祖國》片斷
他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內爾又捧過一只閃閃發光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。（1）用“√”給加點字選擇正確的解釋。
①疾馳：（）A、根 B、快 C、病
②彌漫：（）A、水溢出來 B、滿，遍 C、沒有限制（2）這段話寫了三個場景，分別是：詠唱送別曲→ →。
（3）填空。埃斯內爾送給肖邦的“特殊禮物”是指，老師送給肖邦這個禮物的目的是。
二、《生命的林子》課文片斷 有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。”（1）“水深”在文中指，“龍多” 在文中指。（2）由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯想到文中、這些詞語。
（3）這個人勸玄奘的話可用一句諺語歸納：。
（4）這段話出自課文《生命的林子》，這篇課文告訴我們：一個想要成才的人是，就像。你對這句話的理解是：
三、《禮物》
教師節前，同學們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢？
教師節前一天，二（2）班的講臺上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
開門了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去??她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。
“同學們，這些東西都是誰送的？”刷，刷刷??四十幾只小手舉了起來。“好，請放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片??她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣。“這是誰的1毛錢？”她抬起頭問。
一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺上了。”
這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：您對我的關懷是無微不至的，但十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，教師節快到了，我一定改掉不按時完成作業的毛病，請您相信我吧。李冬冬。”何老師念著信，充滿了驚喜。“同學們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”
（1）請在短文中找出下列詞語的近義詞。
霎時（）體貼入微（）
（2）請用“ ”畫出與文中最后一句相照應的句子。（3）本文的主要內容是什么？請選擇正確答案。（）
A、教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。
B、教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學習。
C、教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學們送給老師最好的禮物。
（4）“她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。”請聯系上下文寫寫何老師當時在想些什么？
（5）請聯系上下文，寫出你對“我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物”的理解。
三、運用表達。
1、在“堅持學習”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關聯詞，寫出兩句意思不完全相同的句子。（1）（2）
2、在括號里填上合適的關聯詞。
（1）（）趙國武有廉頗，文有藺相如，（）秦國不敢侵犯。
（2）藺相如避讓廉頗的車子，（）怕他，（）為了趙國的利益。（3）（）廉頗和藺相如鬧翻，秦國（）會乘虛而入。
（4）（）廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如（）采取忍讓的態度。
3、按要求寫句子。
（1）根據“原來”的不同用法造句。①表示解釋說明 ②表示一開始的意思（2）把下列句子補充完整。街上的人可真多呀。（3）先在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。
愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉 ③一場灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光 仿寫：愛心是，使。
4、你最喜歡的一本書（或電視欄目）是，喜歡的理由是。
5、用修改符號修改下面的話。
（1）爸爸的業余愛好非常廣大。星期天早晨，我要爸爸賠我去新華書店買書，可爸爸對我說，“你應該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機會，要不怪悲哀的。”沒辦法，我只好獨自一人去買書了。
（2）“哈里·波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發。我要向哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰的好思想。
6、習作。新的一年來到了，過去的一年里你在學習上、思想上或其他方面都有哪些收獲？你的收獲是怎樣得到的？請以《收獲》為題寫一篇作文。字數不少于460字。
卷面書寫3％
一、看拼音，寫詞語：（10％）bǔ yù wēi xié chá jué zhōu xuán cái biàn wú shuānɡ
()()()()()ɡōnɡ xínɡ tánɡ lánɡ cānɡ lǎo ménɡ lónɡ zhì rén zhì yì
()()()()()
二、基礎知識的練習及詞句的積累：（27％）
1、查字典：（5％）
“盛氣凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（），再查音節（）；用部首查字法查（）部，除部首外再查（）畫。在字典里“凌”字的解釋有四種：①冰；②欺凌、侵犯、欺壓；③升、高出；④迫近。在“盛氣凌人”這個詞中應取第（）種解釋。
2、寫出三個有關刻苦學習的成語：（3％）
()()()
3、寫出兩句珍惜時間的名句：（4％）
4、用正確的修改符號修改病句：（6％）
(1)、這學期，全體六年級同學都參加了“我讀我演”閱讀競賽活動。
(2)、宣傳委趙剛記錄并聽取了“慶祝元旦準備會”上老師及“班干”們的發言。
1.根據拼音寫詞語，要寫得規范、美觀。（3分）
2．根據要求寫成語。（6分）
（1）每次看京劇表演，我都會聯想到這些成語：
（2）請你寫出一組形容“學問高”的成語：
（3）請你寫四個含有“風”字的成語：
3．按要求寫句子。（8分）
（1）根據“工夫”的兩種意思各寫一句話。
A.做事所費的精力和時間： B.空閑的時間：（2）用上不同的關聯詞，將下列句子寫完整：
（）時間來不及了，我們（）不去了。（）時間來不及，我們（）要去。
（）時間來得及還是來不及，我們（）要去。（3）2008奧運會就在我們北京舉行，哪一個中國人不激動興奮呢？ 改成不用問號的句子：（4）把句子補充具體。
司令員 說：“災情就是命令！必須徒步趕到北川縣城！”戰士們聽了,。（5）火車從遠處飛快地駛來。
用比喻的方式表達： 4．判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）
①“戰國編鐘奏出的古曲中”的“戰國”是我國古代的一個國家。（）
②“四海之內皆兄弟”中的“兄弟”應該讀“xiōngdì”。（）
③“樣式”和“式樣”,“計算”和“算計”，這兩組詞前后兩個詞的意思一樣。（）④“織女不僅美麗賢慧，而且心靈手巧，織出的錦鍛光采奪目。”這句話中有兩個錯別字。（）
⑤老舍給家鄉孩子寫的一封信中，告訴孩子們生命的意義在于奉獻而不是享受，還告訴孩子們要珍惜時間。（）
⑥林肯是美國歷史上最有作為的總統之一，他曾當選美國第16任總統。（）5．根據課文內容填空。（10分）
（1）本學期，我們通過語文書接觸了不少人物，有 的藺相
如，的喬依，的船長，有 的姥姥??（請在橫線上填寫恰當的成語。）
（2）讀書有益。在《觀書有感》中說過“ ”。我們也不能忘記陸游在 中學以致用的教導：“。”
（3）每一個舞姿，每一個舞姿，每一個舞姿，每一個舞姿，使人。
（4）欲知天下事。，三人同行有我師。
（5）從夏洛蒂身上，我想到了一句名言：。從哥白尼身上，我想到的名言是。從喬依身上，我想到的名言是。6．用學過的修改符號修改下面的一段話。（兩個錯別字，三個病句，一個錯標點。）（5分）
六一那天，爸爸媽媽帶我去太湖邊游玩。湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們贊嘆不決。可惜的是一些游客在景區內亂扔紙削。看到這些，我們的心情很繁重，我想，“如果我們每個人都講衛生，不亂扔臟物，我們的環境就會越來越美化。”
7．把下面錯亂的句子排列成一段通順的話，將序號寫在括號里。（3分）
（）你知道嗎？現在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最準的尺是激光。（）用激光刀做手術，可以減少流血，減輕痛苦，而且還能防止感染。用“光刀”割除腫瘤，效果更加顯著。
（）激光真是一種奇異的光啊！
（）修建鐵路和公路時，用激光來“指導”施工，能使道路修建得又準又直。（）在修建房屋時，利用激光來畫線，更是方便。
（）激光的發光方向集中，發出的光特別亮。我們如果對著激光看，眼睛就會受損以至失明，根據這一特點，軍事家研制出了激光槍、激光炮等。
二、閱讀理解（22分）
（一）在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑問，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人
第三篇：期末試題
高一政治期末檢測題
2014年2月12日，新疆于田縣發生7.3級地震，舉國關注。據此回答1—2題。
1．地震發生后，黨和國家領導人第一時間對救災工作作出重要指示，要求當地和有關部門抓緊核實災情，搞好應急救援，最大限度保障各族人民群眾的生命財產安全。這彰顯了
①我國人民享有廣泛的政治權利②我國是人民當家作主的社會主義國家
③我國尊重和保障人權的真實性④我國社會主義民主的超階級性
A．①②B．②③C． ①④D．③④
2．災情發生后，新疆民政廳迅速啟動三級救災應急響應，第一批及第二批救災工作隊連夜趕赴距震中直線距離約50公里的阿羌鄉，入戶查看災情，轉移安置受災群眾。這體現了我國政府
①是為人民服務的政府②提供社會公共服務職能
③履行經濟建設職能④做到了權利與義務的統一
A．①②B．①③C．②④D．③④
3互聯網逐漸成為公民參與政治生活的公共空間，與此同時，網絡謠言的蔓延也對社會穩定帶來不利影響。這啟示我們（）
A.公民應堅持權利和義務的統一B.有序參與政治生活是行使權利的基礎
C.社會利益與個人利益是根本對立的D.公民應堅持法律面前一律平等
4.保證人民群眾依法直接行使民主權利，作為人民當家作主最有效的途徑是實行（）
A.民主集中制度B.村民自治和城市居民自治
C.人民代表大會制D.民族區域自治制度
5.2013年9月12日，國務院發布《大氣污染防治行動計劃》。這是當前和今后一個時期全國大氣污染防治工作的行動指南。這是政府在履行（）
A.保障國家長治久安的職能B.提供社會公共服務的職能
C.組織社會主義經濟建設的職能D.組織社會主義文化建設的職能
6．繼微博之后，微信這一新興社交媒體逐漸成為政府與群眾溝通交流的新平臺，人們親切地稱之為“指尖上的政民對話”。越來越多政務微信的開通（）
①為公民求助或投訴提供了便捷渠道②表明政府的服務意識在增強
③健全完善了行政系統內部監督體系④擴大了政府社會管理的范圍
A．①②B.③④C.①④D.②③
7.2013年10月22 日，十二屆全國人大常委會第五次會議審議了國務院關于深入實施西部大開發戰略情況的報告。由此可見（）
A．全國人大常委會是最高國家權力機關
B．全國人大常委會依法享有國家最高審議權
C．全國人大常委會是全國人大常設機關
D．全國人大與國務院是監督與被監督的關系
8.改革開放以來，全國人民代表大會及其常務委員會制定和通過了300多個法律和有關法律問題的決定，地方人大制定了400多項地方性法規。這說明()
①全國人民代表大會是我國的最高立法機關
②人民代表大會制度是我國的根本政治制度
③我國的社會主義法制在不斷健全和完善
④各級地方人民代表大會有制定法律的權力
A.②④B.①③④C.①②③④D.①③
9．2014年3月3日，全國政協十二屆二次會議隆重召開，2000余位政協委員為新時期建設中的“中國夢”、“改革年”、“民生”等話題獻計獻策。這說明人民政協（）
A．履行政治協商、參政議政職能B．堅持依法執政，為民謀利
C．代表人民統一行使國家權力D．是國家權力機關的執行機關
10．中國共產黨在每一次重大決策前，都會召開黨外人士座談會，認真聽取各民主黨派等人士對決策的意見和建議。這充分體現了（）
A.中國共產黨對民主黨派實行政治領導和組織領導
B.中國共產黨和各民主黨派是監督與被監督的關系
C.中國共產黨和各民主黨派是通力合作的親密友黨
D.各民主黨派履行組織社會主義經濟建設的職能
11．民族區域自治制度是適合我國國情的基本政治制度。這一制度的前提和基礎是（）
A．各少數民族的風俗習慣不同B．相互依存的民族關系
C．民族自治地方設立自治機關D．領土完整和國家統一
12.“如果貧困地區特別是少數民族地區和邊疆地區貧困問題長期得不到解決，勢必影響民族的團結、邊疆的鞏固，也會影響整個社會的穩定。在這個問題上，我們要有憂患意識。”這表明（）
A.民族平等是民族團結的前提條件
B.實現各民族共同繁榮是實現民族平等、團結的重要保證
C.國家同少數民族地區的關系是中央和地方的關系
D.加快貧困地區的發展是我國社會主義現代化建設的中心工作
13．南京市對口支援西藏墨竹工卡縣以來，截至2013年，無償提供援助資金和物資價值2.54億元，援建基礎設施、學校醫院等項目186個。這有利于（）
A．消除西藏和其他地區發展差異B．推動西藏地區的經濟社會發展
C．保障少數民族人民當家作主的權利D．優化中央財政的支出結構
14.我側黨和政府對于正常的宗教活動給予保護，對于“法輪功”和“全能神”等邪教則堅決給予取締和打擊。這是因為（）
A.我國實行宗教信仰自由政策
B.宗教具有州定的科學性，“法輪功”是反科學的C.正常宗教活動是在法律允許的范圍內進行的活動，邪教具有極大的社會危害性
D.信教群眾都是愛國、愛社會主義的，“法輪功”練習者都是反政府、反人類的15.弘揚科學精神的意義在于（）
①有利于建設社會主義精神文明
②科學精神影響著社會主義現代化建設的方向
③只要堅持科學精神就能搞好社會主義物質文明和精神文明建設
④有利于樹立科學的世界觀
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
16.2013年4月7日，國家主席習近平在博鰲亞洲論壇發表主題演講時表示，沒有和平，發展就無從談起。國家無論大小、強弱、貧富，都應該做和平的維護者和促進者，不能這邊搭臺、那邊拆臺，而應該相互補臺、好戲連臺。材料主要體現我國外交政策的（）
①基本立場②基本目標③基本準則④基本任務
A．①②B．①③C．②③D．②④
2013年11月23日，中國國防部宣布劃設東海防空識別區。據此回答19—20題。
17.中國政府劃設東海防空識別區后，美日等國進行無理指責，野蠻干涉。這表明
A.中國與美日之間沒有共同利益B.國家利益是國際關系的決定性因素
C.領土是一個國家的生命和靈魂D.國際競爭的實質是軍事力量的較量
18.中國劃設東海防空識別區符合國際法和國際慣例，是完全正當和無可非議的，其他國家無
權說三道四。可見
A．維護國家核心利益是我國外交政策的宗旨B．遠交近攻是我國外交政策的基本準則
C．促進世界和平發展是我國外交政策的目標D．獨立自主是我國外交政策的基本立場
19.2013年10月25日，全國人大常委會高票通過了修改后的消費者權益保護法。這是自該法1993年頒布后的首次修改，修改后的法律將于2014年3月15日施行。消法此次修改內容涉及面廣，對網絡購物、公益訴訟、懲罰性賠償、個人信息保護、完善“三包”規定等有關消費者權益保護方面的熱點問題作了明確規定，對于消費者權益的保護體現了最大化的原則，也是法律與時俱進的反映，為從根本上扭轉消費者維權難提供有力的法律支撐。
（1）結合材料,運用政治生活知識，簡述全國人大常委會通過修改后的消費者權益保護法的依據。（6分）
（2）運用政治生活知識，從公民的權利和義務的角度，談談消費者應如何維護自己的合法權益。（4分）
20.材料一 國家主席習近平3月22日在莫斯科克里姆林宮與俄羅斯總統普京舉行會談。習近平強 調，中俄互為最主要、最重要的戰略協作伙伴，面對復雜多變的國際形勢和依然嚴峻的國際經環境，中俄要更加緊密地加強全方位戰略合作。雙方要重點加大相互政治支持，堅定支持對方維護國家主權、安全、發展利益的努力，堅定支持對方走符合本國國情的發展道路，堅定支持對方發展復興；密切在國際和地區事務中協調配合，堅決維護兩國共同戰略安全，堅決維護聯合國憲章 宗旨和原則及國際關系基本準則，維護二戰成果和戰后國際秩序，維護國際公平正義，促進世界和平、穩定、繁榮。
（1）結合材料一，運用我國外交政策的有關知識，分析說明習近平關于中俄關系的主張。（此題可不做，但要牢記我國外交政策的四項基本點）
材料二：李克強總理5月21日在印度首都新德里發表了演講。在20多分鐘的演講中，李克強對中印關系發展和未來合作進行全面闡述。他不諱言雙方關系中存在的分歧，直言天空中的幾
朵云彩，遮不住中印友好的燦爛陽光。
結合材料二，運用所學政治生活知識分析為什么“天空中的幾朵云彩，遮不住中印友好的燦爛陽光”。
21.黨的十八大提出2020年全面建成小康社會的目標。到那時，全國老百姓的衣食住用水平將全面提高，基本公共服務均等化將總體實現，全民受教育程度和創新人才培養水平將明顯提高，教育現代化將基本實現，農民工子女將平等接受教育，城鄉就業將更加充分，收入分配差距將會縮小，城鎮基本公共服務將實現常住人口全覆蓋，人人享有基本醫療衛生服務，人居環境明顯改善，住房保障 體系基本形成。
結合材料，運用政治生活談談要實現十八大提出的目標，政府應該如何作為？
高一政治期末檢測題參考答案
BAABBACDACDBBCDBBD
19.（1）我國國體是人民民主專政的社會主義國家,本質是人民當家作主。（2分）我國民主具有真實性，修改消費者權益保護法有利于人民利益得到實現。（2分）我國的政體是人民代表大會制度，全國人大是我國的最高權力機關，全國人大常委會是其常設機關，具有立法權。（2分）
（2）堅持權利和義務相統一的原則。（1分）樹立權利意識，珍惜自身權利。（1分）樹立義務意識，自覺履行義務，（1分）遵守憲法和法律，依法維護自己的合法權益。（1分）
20.（2）①國家利益是國際關系的決定性因素，國家間的共同利益是國家合作的基礎。中印雙方存在共同的國家利益，所以天空中的幾朵云彩，遮不住中印友好的燦爛陽光。
② 和平與發展是當今時代的主題。中印友好符合和平與發展的時代主題。
③世界多極化是當今國際形勢的突出特點。中印友好符合世界多極化趨勢。
④我國奉行獨立自主的和平外交政策。中印友好體現了獨立自主的和平外交政策。
⑤中印友好，有利于維護我國的獨立和主權，有利于維護各自的國家利益，有利于維護世界的和平與發展。
21.①政府應該堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則，切實履行政府職能。
②針對“全民受教育程度和創新人才培養水平將明顯提高，教育現代化將基本實現”，政府應主要履行組織社會主義文化建設職能；針對“城鄉就業更加充分，收入分配差距縮小，人居環境改善”等政府應提履行供社會公服務職能；針對“全國老百姓的衣食住行用水平全面提高”，政府應履行組織社會主義經濟建設的職能。③政府在行政的過程中，要依法行政，自覺接受人民監督。（6分）
第四篇：離散數學期末試題
離散數學考試試題（A卷及答案）
一、（10分）求(P?Q)?(P∧?(Q∨?R))的主析取范式 解：(P?Q)?(P∧?(Q∨?R))??(?(P∨Q))∨(P∧?Q∧R))
?(P∨Q)∨(P∧?Q∧R))
?(P∨Q∨P)∧(P∨Q∨?Q)∧(P∨Q∨R)?(P∨Q)∧(P∨Q∨R)
?(P∨Q∨(R∧?R))∧(P∨Q∨R)?(P∨Q∨R)∧(P∨Q∨?R)∧(P∨Q∨R)?M0∧M1
?m2∨m3∨m4∨m5∨m6∨m7
二、（10分）在某次研討會的休息時間，3名與會者根據王教授的口音分別作出下述判斷： 甲說：王教授不是蘇州人，是上海人。乙說：王教授不是上海人，是蘇州人。丙說：王教授既不是上海人，也不是杭州人。
王教授聽后說：你們3人中有一個全說對了，有一人全說錯了，還有一個人對錯各一半。試判斷王教授是哪里人？
解 設設P：王教授是蘇州人；Q：王教授是上海人；R：王教授是杭州人。則根據題意應有： 甲：?P∧Q 乙：?Q∧P 丙：?Q∧?R
王教授只可能是其中一個城市的人或者3個城市都不是。所以，丙至少說對了一半。因此，可得甲或乙必有一人全錯了。又因為，若甲全錯了，則有?Q∧P，因此，乙全對。同理，乙全錯則甲全對。所以丙必是一對一錯。故王教授的話符號化為：
((?P∧Q)∧((Q∧?R)∨(?Q∧R)))∨((?Q∧P)∧(?Q∧R))?(?P∧Q∧Q∧?R)∨(?P∧Q∧?Q∧R)∨(?Q∧P∧?Q∧R)?(?P∧Q∧?R)∨(P∧?Q∧R)??P∧Q∧?R ?T 因此，王教授是上海人。
三、（10分）證明tsr(R)是包含R的且具有自反性、對稱性和傳遞性的最小關系。
證明 設R是非空集合A上的二元關系，則tsr(R)是包含R的且具有自反性、對稱性和傳遞性的關系。
若R是包含R的且具有自反性、對稱性和傳遞性的任意關系，則由閉包的定義知r(R)?R。則 ''sr(R)?s(R)＝R，進而有tsr(R)?t(R)＝R。
綜上可知，tsr(R)是包含R的且具有自反性、對稱性和傳遞性的最小關系。
四、（15分）集合A＝{a，b，c，d，e}上的二元關系R為R＝{
(2)判斷R是不是偏序關系，為什么？ 解(1)R的關系矩陣為： ''''?1??0M(R)??0??0?0?1111??1101?0101?
?0011?0001??(2)由關系矩陣可知，對角線上所有元素全為1，故R是自反的；rij＋rji≤1，故R是反對稱的；可計算對應的關系矩陣為：
?1??0M(R2)??0??0?0?由以上矩陣可知R是傳遞的。
1111??1101?0101??M(R)
?0011?0001??
五、（10分）設A、B、C和D為任意集合，證明(A－B)×C＝(A×C)－(B×C)。證明：因為
?(x∈A∧x?B)∧y∈C
?(x∈A∧y∈C∧x?B)∨(x∈A∧y∈C∧y?C)?(x∈A∧y∈C)∧(x?B∨y?C)?(x∈A∧y∈C)∧?(x∈B∧y∈C)?
六、（10分）設f：A?B，g：B?C，h：C?A，證明：如果h?g?f＝IA，f?h?g＝IB，g?f?h＝IC，則f、g、h均為雙射，并求出f、g和h。
解 因IA恒等函數，由h?g?f＝IA可得f是單射，h是滿射；因IB恒等函數，由f?h?g＝IB可得g是單射，f是滿射；因IC恒等函數，由g?f?h＝IC可得h是單射，g是滿射。從而f、g、h均為雙射。
由h?g?f＝IA，得f＝h?g；由f?h?g＝IB，得g＝f?h；由g?f?h＝IC，得h＝g?f。－
1－1
－1－1－1
－1
七、（15分）設
證明 因G有限，不妨設G＝{a1，a2，…，an}。由a*x＝a*y?x＝y得，若x≠y，則a*x≠a*y。于是可證，對任意的a∈G，有aG＝G。又因為運算*滿足交換律，所以aG＝G＝Ga。令e∈G使得a*e＝a。對任意的b∈G，令c*a＝b，則b*e＝(c*a)*e＝c*(a*e)＝c*a＝b，再由運算*滿足交換律得e*b＝b，所以e是關于運算*的幺元。對任意a∈G，由aG＝G可知，存在b∈G使得a*b＝e，再由運算*滿足交換律得b*a＝e，所以b是a的逆元。由a的任意性知，G中每個元素都存在逆元。故G是一群。
八、（20分）（1）證明在n個結點的連通圖G中，至少有n－1條邊。
證明 不妨設G是無向連通圖（若G為有向圖，可略去邊的方向討論對應的無向圖）。
設G中結點為v1、v2、…、vn。由連通性，必存在與v1相鄰的結點，不妨設它為v2（否則可重新編號），連接v1和v2，得邊e1，還是由連通性，在v3、v4、…、vn中必存在與v1或v2相鄰的結點，不妨設為v3，將其連接得邊e2，續行此法，vn必與v1、v2、…、vn?1中的某個結點相鄰，得新邊en?1，由此可見G中至少有n－1條邊。
2（2）給定簡單無向圖G＝
2證明 若n≥Cm。?1＋2，則2n≥m－3m＋6（1）
2若存在兩個不相鄰結點u、v使得d(u)＋d(v)＜m，則有2n＝
w?V?d(w)＜m＋(m－2)(m－3)＋m＝m－
23m＋6，與（1）矛盾。所以，對于G中任意兩個不相鄰結點u、v都有d(u)＋d(v)≥m。由定理10.26可知，G是哈密爾頓圖。離散數考試試題（B卷及答案）
一、（10分）使用將命題公式化為主范式的方法，證明(P?Q)?(P∧Q)?(Q?P)∧(P∨Q)。證明：因為(P?Q)?(P∧Q)??(?P∨Q)∨(P∧Q)
?(P∧?Q)∨(P∧Q)(Q?P)∧(P∨Q)?(?Q∨P)∧(P∨Q)?(P∧?Q)∨(?Q∧Q)∨(P∧P)∨(P∧Q)?(P∧?Q)∨P
?(P∧?Q)∨(P∧(Q∨?Q))?(P∧?Q)∨(P∧Q)∨(P∧?Q)?(P∧?Q)∨(P∧Q)所以，(P?Q)?(P∧Q)?(Q?P)∧(P∨Q)。
二、（10分）證明下述推理： 如果A努力工作，那么B或C感到愉快；如果B愉快，那么A不努力工作；如果D愉快那么C不愉快。所以，如果A努力工作，則D不愉快。
解 設A：A努力工作；B、C、D分別表示B、C、D愉快；則推理化形式為： A?B∨C，B??A，D??CA??D
(1)A 附加前提(2)A?B∨C P(3)B∨C T(1)(2)，I(4)B??A P(5)A??B
T(4)，E(6)?B T(1)(5)，I(7)C T(3)(6)，I(8)D??C P(9)?D T(7)(8)，I(10)A??D CP
三、（10分）證明?x?y(P(x)?Q(y))?(?xP(x)??yQ(y))。?x?y(P(x)?Q(y))??x?y(?P(x)∨Q(y))??x(?P(x)∨?yQ(y))??x?P(x)∨?yQ(y)???xP(x)∨?yQ(y)?(?xP(x)??yQ(y))
四、（10分）設A＝{?，1，{1}}，B＝{0，{0}}，求P(A)、P(B)－{0}、P(B)?B。解 P(A)＝{?，{?}，{1}，{{1}}，{?，1}，{?，{1}}，{1，{1}}，{?，1，{1}}} P(B)－{0}＝{?，{0}，{{0}}，{0，{0}}－{0}＝{?，{0}，{{0}}，{0，{0}} P(B)?B＝{?，{0}，{{0}}，{0，{0}}?{0，{0}}＝{?，0，{{0}}，{0，{0}}
五、（15分）設X＝{1，2，3，4}，R是X上的二元關系，R＝{<1，1>，<3，1>，<1，3>，<3，3>，<3，2>，<4，3>，<4，1>，<4，2>，<1，2>}(1)畫出R的關系圖。(2)寫出R的關系矩陣。
(3)說明R是否是自反、反自反、對稱、傳遞的。解(1)R的關系圖如圖所示：(2)R的關系矩陣為：
?1??0M(R)??1??1?反自反的；由于矩陣不對稱，R不是對稱的；
經過計算可得
101110110??0? 0??0??(3)對于R的關系矩陣，由于對角線上不全為1，R不是自反的；由于對角線上存在非0元，R不是?1??0M(R2)??1??1?101110110??0??M(R)，所以R是傳遞的。?0?0??
六、（15分）設函數f：R×R?R×R，f定義為：f(
(4)求復合函數f?f和f?f。
證明(1)對任意的x，y，x1，y1∈R，若f(
(2)對任意的
1u?wu?wu?wu?wu?w，y＝，則f(
－1(4)f?f(
x?y?x?yx?y?(x?y)，>＝
444
55f?f(
七、（15分）給定群
證明 對G中任意元a和b。
因為a*b＝(a*b)，所以a*a*b*b＝a*(a*b)*b，即得a*b＝(b*a)。同理，由a*b＝(a*b)可得，a*b＝(b*a)。由a*b＝(a*b)可得，a*b＝(b*a)。
于是(a*b)*(b*a)＝(b*a)＝a*b，即b*a＝a*b。同理可得，(a*b)*(b*a)＝(b*a)＝a*b，即b*a＝a*b。
由于(a*b)*b＝a*b＝b*a＝b*(b*a)＝b*(a*b)＝(b*a)*b，故a*b＝b*a。
八、（15分）（1）證明在n個結點的連通圖G中，至少有n－1條邊。
證明 不妨設G是無向連通圖（若G為有向圖，可略去邊的方向討論對應的無向圖）。
設G中結點為v1、v2、…、vn。由連通性，必存在與v1相鄰的結點，不妨設它為v2（否則可重新編號），連接v1和v2，得邊e1，還是由連通性，在v3、v4、…、vn中必存在與v1或v2相鄰的結點，不妨設為v3，將其連接得邊e2，續行此法，vn必與v1、v2、…、vn?1中的某個結點相鄰，得新邊en?1，由此可見G中至少有n－1條邊。
（2）試給出|V|＝n，|E|＝(n－1)(n－2)的簡單無向圖G＝
12344
333334
34333
4333
?133
?1?13
?122244 6
第五篇：07.期末試題A
高一（上）思想政治期末考試試題（Ａ卷）
班級姓名分數
一、下列各題各有一個最符合題意的答案，請把正確選項前的字母填在相應的題號下面（每小題２分，共30分）
１．股份有限公司最基本的特征是（）
Ａ．股東以自己所持股份的數額，對公司承擔有限的責任
Ｂ．公司以其全部資產對自己的債務承擔責任
Ｃ．它可以向社會公開募股集資
Ｄ．它把全部資本分為等額股份
２．任何企業在生產經營活動中，都必須有集中統一的指揮權威，這是（）Ａ．社會化大生產的客觀規律的要求Ｂ．商品經濟的要求
Ｃ．世界經濟一體化的要求Ｄ．克服市場自發性和盲目性的要求３．某廠在一年內的生產總值為2000萬元，生產成本為1800萬元，生產總值超過生產成本的差額為200萬元。這200萬元是該廠的（）
Ａ．勞動生產率Ｂ．稅后收益Ｃ．經濟效益Ｄ．利潤４．某市一家國有企業，連續６年虧損，瀕臨倒閉。職工代表大會根據職工意愿，在上級領導的支持下，召開大會，選舉某車間主任為廠長，使企業起死回生，扭虧為盈，被人們稱為“選出來的出路”。這說明（）
Ａ．辦好企業必須全心全意依靠工人階級
Ｂ．實行廠長負責制不一定能辦好企業
Ｃ．企業職工完全能夠自己救自己
Ｄ．職工關心企業前程急中生智
５．一家個體企業主登門造訪某醫藥生產廠廠長，聲言只要允許他的個體企業使用該廠名牌商標生產同樣的商品，每月從利潤中為其提取10%的“顧問費”，該廠廠長嚴辭拒絕。個體企業主的行為是（）
Ａ．為了提高產品的質量
Ｂ．引進先進技術提高企業經濟效益
Ｃ．不正當競爭，違反有關市場法規
Ｄ．為了生產更多的名牌商品
６．我國于１９９３年９月頒布了《中華人民共和國反不正當競爭法》。該法實施５年來，各地工商行政管理機關查處壟斷和不正當競爭案件３萬余件，取得了顯著成績。之所以要開展反不正當競爭，是因為它（）
①危害正當的生產和經營活動②損害了其他經營者和消費者的合法權益③給現有財富帶來巨大浪費④擾亂了社會經濟秩序
Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①②③Ｄ．①②③④
７．李某在深圳股市購買了某股份有限公司上市的股票２００股，每股票面金額３０元，預期每年可以獲得７％的股息，而當時銀行存款的年利息率為５％。如果沒有其他因素影響，一年后張某購買的２００股股票的價格應為（）
Ａ．８４０元Ｂ．８４００元Ｃ．４２００元Ｄ．１４００元８．１９９８年７月20日《經濟日報》載文說，一些地方在企業改制過程中，置職工代表大會于一邊，進行“暗箱操作”。這種不尊重職工意愿的做法，損害了職工合法權益，挫傷了職工參與改革的積極性，引發出一些本可避免的矛盾。這一材料告訴我們企業在改制過程中（）
①必須全心全意依靠工人階級②必須建立健全各項民主管理制度③要保障與發揮工會組織和職工代表在審議企業重大決策等方面的權力和作用④要切實保障工人階級的主人翁地位
Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②③④Ｄ．①②④
９．黨的十五屆三中全會審議通過了《中共中央關于農業和農村工作若干重大問題的決定》。全會認為，農業、農村和農民問題是關系的重大問題（）
Ａ．增加農副產品產量和農民收入Ｂ．我國改革開放和現代化建設全局
Ｃ．切實做好減輕農民負擔工作Ｄ．國企下崗職工基本生活保障和再就業工作１０．通過普及九年義務教育和發展職業教育，我國農業科技在農業增產中的貢獻率已達３５％，農業發達國家則在６０％以上。這說明（）
Ａ．興農要依靠黨的政策
Ｂ．興農要增加農業投入
Ｃ．農、科、教三者結合，才能推動農業的現代化
Ｄ．興農必須大力發展鄉鎮企業
１１．江澤民總書記在蘇南考察鄉鎮企業時說：“你們說鄉鎮企業是‘職工能進能出，干部能上能下，工資能高能低，企業能死能活’。這四句話，是很形象的概括。”江總書記這段話主要是強調（）
Ａ．鄉鎮企業已成為農村經濟的支柱
Ｂ．鄉鎮企業為吸納農村剩余勞動力開辟了新路
Ｃ．鄉鎮企業是公有制最好的實現形式
Ｄ．鄉鎮企業經營機制靈活
１２．工業是國民經濟的主導。這里的“工業”指的是（）
Ａ．鄉鎮企業Ｂ．現代化機器大工業Ｃ．工場手工業Ｄ．機械工業１３．下列屬于我國國民經濟支柱產業的有（）
①機械電子業②石油化工業③汽車制造業④建筑業⑤信息業⑥第三產業Ａ．①②③④Ｂ．①②③⑤Ｃ．①②③⑥Ｄ．②③④⑤
１４．社會保險是社會保障制度中最基本、最核心的內容。它主要包括（）①養老保險②醫療保險③財產保險④失業保險
Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④Ｄ．①③④
１５．我國目前生產力水平低，人口眾多而且老齡化速度加快。從這一基本國情出發，我國的社會保障應遵循這一原則（）
Ａ．權利與義務相統一Ｂ．既有利于生產又要保障基本生活Ｃ．國家、單位和個人共同承擔與實現Ｄ．適合社會主義市場經濟要求
二、下列各題的四個選項中，至少有一項是符合題意的，請把正確選項前的字母填在相應的題號下。錯選、多選、漏選該題均不給分，少選且正確給１分。（每小題２分，共２８分）
１６．企業的兼并和破產是（）
Ａ．市場競爭中優勝劣汰原則的必然結果
Ｂ．優化企業結構、發展社會主義市場經濟的有力杠桿
Ｃ．實現產品結構和產業結構合理調整的要求
Ｄ．實現資源合理和有效配置的途徑之一
１７．搞活國有大中型企業，既是關系到整個國民經濟發展的重大經濟問題，也是關系到社會主義制度鞏固的重大政治問題，這說明國有大中型企業（）
Ａ．是我國國民經濟的支柱Ｂ．對整個國民經濟的發展起決定性的作用
Ｃ．有利于推動社會進步Ｄ．在國民經濟的一切部門中處于支配地位
１８．1998年6月1日《經濟日報》載文說：“經濟發展到現階段，經濟與科技的聯系越來越緊密。誰的高科技產業化速度快，誰就有更強的競爭力，誰就能在市場上稱雄。”可見，提高產品的科技含量（）
Ａ．是提高企業經濟效益的正確方法和途徑
Ｂ．是提高企業的競爭力，爭創名牌產品的唯一途徑
Ｃ．能促使企業的經濟增長方式由粗放型向集約型轉變
Ｄ．能提高企業經營管理水平
１９．１９９８年６月１８日，國內最具規模的大型專業修船企業——中設工業股份有限公司在上海成立，預示著我國修船工業開始跨人強強聯合、規模化經營的新階段。實行大企業、企業集團之間的“強強聯合”可以（）
Ａ．實現優勢互補Ｂ．優化資源配置
Ｃ．提高企業的國際競爭力Ｄ．獲取更大的經濟效益
２０．１９９８年６月１７日《經濟日報》載文說，原鄭州啤酒廠廠長黃清波貪污腐敗，將一個有２．２億元資產的啤酒廠徹底搞垮了。鄭州啤酒廠因經營不善被迫停產。３０００工人忍無可忍用三年時間告倒了瀆職廠長。這一事例說明（）
Ａ．企業經營者的素質對企業經營狀況和企業的發展有著重大的影響
Ｂ．一個不稱職的廠長（經理），會搞垮一個企業
Ｃ．企業經營者要具有良好的思想道德素質
Ｄ．良好的外部條件對企業的發展有不可忽視的影響
２１．作為國有企業的經營者，要正確處理好企業和國家之間的關系就必須（）Ａ．努力提高企業的經濟效益和市場競爭力
Ｂ．從全局出發，自覺地把國家利益放在第一位
Ｃ．遵守國家的法律、法規，開展正當的競爭
Ｄ．既要將企業的自我積累放在首位，又要兼顧職工的現實利益
２２．一個成功的企業經營者要有哲學家的思維，經濟學家的頭腦，政治家的眼光，軍事家的膽略。這說明（）
Ａ．企業的經營活動是一種創造性活動
Ｂ．企業經營者的素質決定企業的市場競爭力
Ｃ．企業經營者處于企業的中心地位
Ｄ．企業經營者既要有良好的思想道德，又要有經營的專業知識、能力和才干
２３．據測算，目前我國農業增加值每增長1個百分點，商品零售物價指數下降0.46揚個百分點；鄉鎮企業增加值每增長１個百分點，國民生產總值增加０．２個百分點；農民收入每增長１個百分點，國民生產總值增長0.51個百分點。這主要表明（）
Ａ．我國農村經濟的市場化程度不斷提高
Ｂ．農業的發展和農民收入的增長會拉動國民經濟的增長
Ｃ．農業在國民經濟中的基礎地位，在市場經濟條件下沒有降低
Ｄ．我們必須用聯系的觀點來認識農業、農村經濟的發展
２４．１９９７年我國夏糧大幅度增產，農民手中的糧多了。這時，黨中央、國務院審時度勢，及時發出了《關于進一步做好夏糧收購工作的通知》，并召開了全國糧食購銷工作會議，決定以定購基準價作保護價敞開收購議價糧。這一舉措（）
Ａ．兼顧了生產者、經營者和消費者的利益
Ｂ．保護了農民的種糧積極性，使他們增產又增收
Ｃ．有利于保護糧食市場和價格的基本穩定
Ｄ．表明我國正在建立符合市場經濟要求的糧食流通體制
２５．近年來，我國農村各地出現的產業化經營方式，各種專業協會、專業合作組織、適度規模經營等，是農業生產向專業化、社會化和一體化方向發展的突出例證，這種發展是（）
Ａ．農村生產方式的調整
Ｂ．對農村家庭承包經營的發展和創新
Ｃ．我國農村生產力水平提高的重要標志
Ｄ．提高農業經濟效益和市場化程度的唯一途徑
２６．近年來，我國各條戰線涌現出了許多模范人物和先進集體，如李素麗、徐虎、徐州下水道四班等。從他們身上反映出（）
Ａ．遵守職業道德是每個勞動者基本的道德準則
Ｂ．社會的進步與經濟的發展，離不開工作在第一線的具有良好職業道德的普通勞動者Ｃ．良好的職業道德要求愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會Ｄ．良好的職業道德能促進精神文明的發展
２７．下列選項中屬于對《勞動法》正確認識的是（）
Ａ．它的誕生結束了我國長期缺乏勞動基本法律的狀態
Ｂ．它的誕生標志著我國開始逐步走向完整法律體系的新局面
Ｃ．它是一部全面規定勞動者權利與義務的法律
Ｄ．它是保障各行各業勞動者合法權益的法律
２８．勞動者在享有法律規定的權利的同時，還必須履行法律規定的義務。這是因為（）Ａ．在社會主義制度下，勞動者的權利與義務相互依存，不可分離
Ｂ．權利的實現總是以義務的履行為條件
Ｃ．公民在行使自己的權利時，不得違反國家的、集體的利益和其他公民的合法的利益Ｄ．只有堅持權利和義務的統一，才能充分體現勞動者的主人翁地位
２９．建立社會保障制度對促進社會主義市場經濟體制的建立和完善具有重大意義。建立社會保障制度有助于（）
Ａ．為企業參加市場競爭、自主經營、自負盈虧提供社會環境
Ｂ．減輕企業負擔，增強企業的活力
Ｃ．為企業的公平競爭創造良好的條件
Ｄ．搞活國家的每一個企業和推動社會發展
三、簡答題（每小題６分，共１２分）
３０．材料一：二戰后的原聯邦德國，一直把提高職工的職業技能作為經濟騰飛的“秘密武器”。日本把提高勞動者技術素質喻為“技術立國”的基石。美國企業每年用于職工的技術培訓投資相當于美國近4000所高等院校一年的全部費用。
材料二：我國《勞動法》第三條規定，勞動者享有“接受職業技能培訓的權利”。同時在第三條中還規定，勞動者應當“提高職業技能”。
請結合教材談談你對上述兩則材料的認識。
３１．《經濟常識》教材中說：企業是以盈利為目的的。企業沒有利潤，設備就不能更新，規模就不能擴大。因此，企業的生產和經營必須講求經濟效益，才能不斷提高自我改造。自我發展的能力。
結合所學知識，請回答：
（１）為什么說提高企業經濟效益，對于我國這樣一個經濟、文化比較落后的國家來說，具有特殊的重要性？
（２）如何提高企業的經濟效益？
四、辨析題（僅判斷不分析不給分）
３２．企業生產要聽廠長（經理）的，企業管理要聽職代會的。
五、論述題（第３３題１０分，第３４題１３分，共２３分）
３３．一天，某市一家郵電局營業大廳貼出通告，規定凡在本市安裝電話的用戶，必須到其下屬企業購買電話機；用戶申請安裝電話、辦理裝機手續的同時，先交電話機款，否則不予辦理。工商部門通過核實，對該企業作出了罰款和責令其停止此種行為的決定。請分析：
（１）工商部門這樣做的根據是什么？
（２）郵電局及其下屬企業的這種行為有什么危害性？
（３）你認為該企業應通過什么手段和途徑來贏得用戶？
34.材料一：投資、消費和出口，是拉動經濟增長的“三套馬車”。１９９７年我國經濟增長８．８％，從拉動因素上看，投資約占２．２個百分點，消費約占４．９個百分點，凈出口約占１．７個百分點。由于受亞洲金融危機的影響，１９９８年我國出口增長明顯下降，１９９９年出口形勢依然極為嚴峻。
材料二：我國１２億人口，９億多在農村。１９９７年，９億多農民的消費水平還不及３億城鎮居民的消費水平。據有關專家分析，我國農民若要達到１９９５年城鎮居民的消費水平，約需增加彩電１．６億臺、電冰箱１．４億臺、洗衣機１．７億臺，相當于我國目前彩電生產能力的２．８倍、電冰箱生產能力的7.2倍、洗衣機生產能力的６．８倍。
材料三：從１９７８年到１９８４年，農民人均純收入由１３４元提高到３５５元，年均實際增長１５.１％，這是第一個收入增長較快的時期，這期間，農村市場繁榮，購銷兩旺；從１９８５年到１９９１年，農民收入增長減緩，年均實際增長僅０．７％，這嚴重制約了農村市場的開發；從１９９２年到１９９６年，農民收入出現了第二個增長較快的時期，農村市場出現了新的繁榮；１９９７年以來，農民收入增長又出現減緩，由此帶來了農民購買欲望不高，農村市場疲軟。
（１）材料一和材料二各反映什么經濟現象和觀點？它們之間有何內在聯系？（２）材料三反映了什么經濟問題？怎樣解決？
參考答案
思想政治期末考試試題（Ａ卷）
一、單項選擇題
１．Ｃ２．Ａ３．Ｄ４．Ａ５．Ｃ６．Ｄ７．Ｂ８．Ｃ９．Ｂ１０．Ｃ１１．Ｄ１２．Ｂ１３．Ａ１４．Ｂ１５．Ｂ
二、不定項選擇題
16.ABCD17.ABC18.AC19.ABCD20.ABC21.ABC22.ACD23.BCD
24.ABCD25.ABC26.ABCD27.ACD28.ABD29.ABC
三、簡答題
３０．材料一表明了伴隨著工業化的進程，勞動者的職業技能越來越受到各國的重視。一些發達國家的經濟發展與他們擁有一支素質高、技術能力強的勞動大軍有關。材料二表明，我國充分重視勞動者的職業技能提高，通過法律的形式明確提高職業技能既是勞動者的權利也是勞動者應履行的義務。從一定意義上講，一個國家的勞動者技能水平代表著這個國家的技術實力甚至是生產力水平。只有努力提高我國勞動者的職業技能，才能提高勞動者的整體素質和勞動生產率水平，才能贏得世界科學技術競爭的勝利。對勞動者本身而言，也才能迎
接新世紀的挑戰。
３１．（１）提高企業經濟效益，具有特殊的重要性。具體表現在：①提高企業的經濟效益，有利于增強企業的市場競爭力。②提高經濟效益，才能充分利用有限的資源創造更多的社會財富，滿足人民日益增長的物質文化需要。③提高經濟效益，才能增強綜合國力，鞏固公有制的主體地位，發揮社會主義制度的優越性。
（２）提高企業經濟效益，正確的方法和途徑有：
面向市場，依靠科技進步，采用先進技術，用現代科學技術武裝企業，提高企業職工的科學文化水平和勞動技能，使企業的經濟增長方式由粗放型向集約型轉變。
四、辨析題
３２．（１）廠長（經理）作為企業的法人代表，行使職權和承擔責任，是企業行政指揮中心，但必須建立在民主管理的基礎上，不能個人說了算。
（２）企業職代會是企業實行民主管理的基本形式，是職工以主人翁的身份參與企業民主管理的機構。在審議企業重大決策、監督行政領導、維護職工合法權益方面起著重要的作用。
（３）廠長（經理）與職代會都對企業生產負有共同責任，職代會要支持廠長（經理）；廠長（經理）要依靠職工群眾履行法律規定的企業各項義務、支持職工代表大會。
（４）題中將廠長（經理）與職代會對立起來，將企業生產與企業管理對立起來，是錯誤的。
五、論述題
３３．（１）工商部門決定對該企業作出罰款和責令其停止此種行為的根據是我國的《反不正當競爭法》。該企業違反了《反不正當競爭法》，違背了商品交易過程中的自愿、公平的原則，屬于限定他人購買其指定的經營者的商品的不正當競爭行為。
（２）郵電局和下屬企業的這種不正當競爭行為，損害了消費者和其他生產者的合法權益，擾亂社會經濟秩序，不利于商品和服務質量的提高，同時也不利于全社會勞動生產率的提高。
（３）該企業應遵守法律和市場活動的準則，通過改進技術，加強管理，提高企業的勞動生產率，降低生產成本，生產適銷對路的產品，提高產品和售后服務的質量，做到物美價廉，創立名牌，樹立良好的企業信譽和企業形象，以此來贏得用戶。
３４．（１）材料一反映了在拉動我國經濟增長的“三套馬車”中，由于亞洲金融危機的影響，出口對經濟的拉動作用明顯減弱，因此，要保持經濟持續快速增長，必須依靠擴大內需，開拓國內市場。材料二反映了農村是個國內大市場，未來２１世紀的中國農村市場潛力巨大，前景廣闊。由此可見，在充分利用國外市場的同時，努力開拓國內市場特別是農村市場，是我國經濟發展的基本立足點，是長期的方針。
（２）材料三反映了什么時候農民收入增長較快，農村市場就活躍繁榮；什么時候農民收入增長減緩，農村市場就低迷疲軟。這說明進一步開拓農村市場的關鍵是增加農民收入。歷史和現實的經驗證明，要增加農民收入開拓農村市場，根本途徑在于發展農村經濟。具體措施有：①切實落實黨在農村的基本政策；②要進一步優化農村產業結構；③積極穩妥地推進農業生產化經營；④確保鄉鎮企業適度快速發展；⑤切實減輕農民負擔；⑤拓寬就業門路，組織農民外出務工，國家投資興建基礎設施應多用農村勞動力，增加農民現金收入。
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