第一篇：五(6)校園安全征文

安全，早教育

作者：劉思宇指導老師：吳厚文

近幾年來，數(shù)據(jù)顯示關(guān)于交通事故發(fā)生的概率呈上升趨勢，可怎樣防止交通事故的發(fā)生呢?你懂得一些交通標志嗎?火災時，是選擇逃走還是躲避?如何減少死亡?

星期五的語文課時，來了三位大學生------小午哥哥，小士哥哥和香蕉姐姐。一聽說他們是來為我們上活動型的安全教育課時，全班激動地跳了起來!

首先，小午哥哥先給我們放了一段關(guān)于交通的視頻。講的是關(guān)于人行和車開的例子。如在行走時要靠右走，紅燈行，綠燈停的舉例。

最重要的玩游戲環(huán)節(jié)終于來臨了。游戲規(guī)則很簡單，眼看一個行人和一輛車撞著了，你會選擇停?右轉(zhuǎn)還是左轉(zhuǎn)?剪刀代表停止，石頭代表右轉(zhuǎn)，而布就代表左轉(zhuǎn)。小午哥哥請了幾個人上來，剪刀石頭布，如果碰撞了，減三滴血，沒命了。輕輕地撞了，減兩滴血，差一點撞了，減一滴血。錯橫交織，不減血。玩游戲時，我和陳梓禾都出剪刀，耶!不減血。趙漢卿和張琛雨商量過了，雖然不減血，但是犯規(guī)了，所以一定得表演一段節(jié)目。張琛雨站在后面，趙漢卿就只能在前面“獻藝”啦!

這時，說到地震，有些同學緊張得抱在一團。小午哥哥讓我們看完一段地震演習的視頻后，居然要讓我們來試一次!就是讓我們趴在桌子底下，用書包掩住頭部。最可笑的是，胡恒宇的體積太大了，鉆不進桌子里，就把桌子頂了起來，全班笑成一片，有的臉笑得通紅，還有的佩服得他五體投地。

“聽了，我忘記了;看了，我知道了;做了，我真正明白了!”在玩中學習還真是一種很好的學習方法呢!

聽說這幾位大學生是林海澄媽媽的學生，想讓他們來給我們講一下安全有多么的重要，提高我們的安全意識，因為不怕一萬，就怕萬一。應該從中小學生就開始教育，只有這樣，未來的一個社會，才會減少更多的事故發(fā)生。

第二篇：校園安全征文

生命至上，安全為天

校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間在學校里度過，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

小議安全，健康你我??

場景一：因為我們的校園很小，所以磕磕碰碰的事也常有發(fā)生??教師擁擠，操場擁擠，一不小心便會出些差錯，輕輕說：“對不起”健康安全你我他。

場景二：我們學校附近有好多小販賣食品，看報紙知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些小販基本上都是推著小車，操作面積一丈見方，無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，無三方設備，洗手、洗菜、洗碗共用一個水桶。這樣的環(huán)境令我們害怕甚至后怕。

場景三：消防器材設施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對其感興趣，易導致?lián)p壞；一方面注意疏導、引導學生正確認識其作用，班級設立安全員，學會正確使用消防設施；另一方面經(jīng)常檢查，及時更換并制定應急方案。

場景四：不少的同學都咳嗽、發(fā)燒、感冒，這是這個季節(jié)的流感癥狀。同學們應當心身體，預防疾病，常保持空氣流通，減少接觸密集場所，保持充足的睡眠和營養(yǎng)，一旦出現(xiàn)流感癥狀及時就診。

場景五：社會上有些不法分子，試圖戲弄學生或搶奪騙取學生錢物，輕則騙取，重則傷人。同學們要提高警惕，不要與陌生人搭訕。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這絕不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，無端尋仇覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，這表現(xiàn)出來的就是行為上不安全的行為，要踏踏實實的讀好書，一帆風順的讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，他們都有一個共同的特點，那就是殘酷性。

“生命”一個多么鮮活的詞語；“安全”一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先，警惕在前，必須要警于思，合于歸，慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全；必須筑起思想、行為和生命的安全長城。

第三篇：校園安全征文

校園安全征文

校園無小事，安全大課題

山下湖鎮(zhèn)詹家峧完小601班詹程媛

“生命”，一個多么鮮活的詞語。生命于校園是嬌艷的花兒綻開的笑臉；是青翠的大樹隨風搖曳；是小伙伴們的玩笑嬉戲；是洋溢著的歡聲笑語……

校園，健康、和諧、活潑，充滿知識、智慧和歡樂的天堂。但有時也會給我們帶來小小的意外。“安全”，校園里老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全的前提下才能永葆青春。我們——青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻開迷人的光彩。而美麗往往又是嬌弱的，寶貴的。

在我腦海中的記憶，讓她時刻提醒我——校園無小事，安全大課題。

上星期，郭勇、星冬、建豪被抓進校長辦公室了。老師去校長處“保釋”了他們。原來，他們幾個在6點多就到校門口等候了，而學校規(guī)定的到校時間是7點，于是他們幾個就想歪花頭——爬墻進入校園，被剛剛在值周巡邏的校長看到了。經(jīng)過校長和老師的批評教育，他們幾個在全班保證說以后再也不過早到校了，再也不翻墻而入了。希望他們真能說到做到，希望他人可別再效仿。

一次，課間十分鐘，我們幾個女孩子在玩摸人游戲。玩得正開心呢，悲劇發(fā)生了——蒙著眼睛的子心失足摔下了樓梯。跌坐在樓梯上的子心已經(jīng)泣不成聲。子心是一個堅強的孩子，平時很少看到她哭。她的腳踝處蹭破了皮膚，滲出了滴滴鮮紅的血。不多時，腳就腫了起來。霎時，女孩子們都呆住了，游戲戛然而止。有人說：“會不會是骨頭裂了？”還是丹媛頭腦清醒，趕緊去辦公室叫來了老師。老師一邊電話通知家長，一邊開車帶子心去醫(yī)院檢查。所幸只是腳踝扭傷而已，并無大礙。

每天，排隊放學出校門。很多同學會圍著路邊的小攤，刀切、烤餅、燒烤、水煮；辣條、薯條、飲料、棒冰；小汽車、奧特曼、三國卡、紅外線……這些，每天都深深地吸引著經(jīng)不住誘惑的同學們。雖然也知道這些東西是不安全，不衛(wèi)生的，但是，聽著油鍋里的滋滋聲，聞著肉串飄出的香味，看著玩具繽紛的色彩，什么安全，什么健康，統(tǒng)統(tǒng)都拋到了九霄云外。

“安全”，這個永久的話題。老師無時不刻不在提醒著我們。努力的學習需要安全，安寧的生活需要安全，經(jīng)濟的騰飛需要安全，時代的發(fā)展需要安全。讓我們“時時處處想安全，人人事事講安全。”讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔。讓我們共同努力，一起擁有更美好的明天。

指導老師：應祝萍

第四篇：校園安全征文

安全不牢 地動山搖

白水鎮(zhèn)仁沖完小六年級:王喆指導老師：唐琴

生命好似一首交響曲；一次歷經(jīng)艱險的遠航；一篇經(jīng)典的文章。詩人們歌頌生命；作家們贊美生命；我們無限熱愛生命。但“生命”這個重要的詞語背后還有一個與之密切相關(guān)的話題————“安全”。

安全，也許有很多人認為這是一個老生常談的話題，不值得反復嘮叨。而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中的主題。對于一個學生而言，校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約有三分之二的時間是在校園里度過的，校園安全與我們的健康成長密切相關(guān)。親愛的同學們！讓我們一起來維護我們美麗的校園吧！

安全，是學習工作的重中之重；是我們幸福安寧的基本保障；是我們完成各項學習任務的基本前提。失去它，我們的努力將會失去意義。可往往有的同學認識不到這點，隨意在校園里面打鬧，體育課不按老師的要求去活動，甚至還有的同學在樓梯上故意擁擠其他同學等等，這樣很容易造成無謂的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會為自己或家人帶來傷痛。這樣的慘痛教訓就在我們的身邊。所以，不要抱著僥幸心理，而應該有安全意識，防患于未然。、據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界每天平均有40多位學生死亡，也就是意味著每天有一個班級消失！這真是太可怕了。其中，許多學生就是因為缺乏安全意識而失去自己寶貴的生命的，比如：學校里最常見的“踩踏事件”。踩踏事件通常發(fā)生在人流量大、窄小的樓梯里，每天中午吃飯的時候，同學們就會“一股腦”的往下沖，有些人一個不小心摔了一跤，其他人又一個接一個得踩了上去……我們到底應該怎樣防止這種事故發(fā)生呢？我的看法是：老師應在班上開關(guān)于“校園安全”的主題班會，時常告誡同學們要有安全意識，下樓梯時，一個接一個慢慢走，“上下樓梯靠右行”，要整齊有序的走。所以，各位親愛的同學們！我們要做到：安全時時記心間。盡管生活中有不可避免的突發(fā)事故，未知遭遇常常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措。但通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，許多傷害是可以避免的。我們每個人的生命只有一次，是有限的。我們要好好珍惜、愛護自己，將各種安全隱患扼殺在搖籃里。都說兒童是祖國的花朵，我們的生命如同鮮花一樣嬌艷，也如同鮮花一樣脆弱。所以我們一定要共同守護這生命之花，好讓她永遠絢爛多姿。

老師們，同學們!生命是美好的，也是最寶貴的，讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力。讓我們共同祝愿：祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！

第五篇：校園安全征文

校園安全從我們做起

平塘縣通州小學六年級xxx

生命像一棵小樹，不管有多大的風雨它都是堅強挺立的，但是小樹會長大會枯萎，所以人也是這樣的，從嬰兒到兒童到學生到成人到老人會慢慢死去，一輩子并不長，但是在這不長的一輩子里，我們可以做一些有用的事，就比如我們要好好讀書才能做有用的事，所以想要在這不長的一輩子里做點有用的事我們就要從校園安全做起。

在學校里有很多事情會發(fā)生，就比如說踩踏事件、打架斗毆、爬窗戶、爬樓梯的扶手欄桿等.......記得好像是在三年級的時候，那時是“六一”兒童節(jié)，我們班有一個女同學，她比我們都要大，好像是有同學誤會她了，她就爬到窗戶上說要跳樓，當時我們在班上的同學有點不知所措了，我們怎么勸她都不聽，直到有一位同學去找了老師，老師和我們把她拉了下來。

教室的窗戶不能亂爬，如果同學誤會了我們，我們該怎么辦了？

1、我們因該去解釋清楚。

2、我們不能沖動。

3、不去做危險的事。

還有一次，我們學校有一個男同學在二樓教室門口爬欄桿，然后有一為同學把他堆了下去，老師看到后把他送進了醫(yī)院，幸好沒有什么事，要不然他的家人該多傷心，不僅是他，我們也是一樣的如果我們從樓上摔下來出了什么事我們的家人也會很難過、傷心。

所以我們不能這樣做，如果有同學在爬欄桿我們該怎么做了？

1、我們應及時勸阻，并把他拉下來。

2、派同學去找在班主任老師、保安等來勸阻。

3、對這些同學進行安全危害教育。

還有打架的事情，在我們班就有很多，比如我們班的一個男同學欠了另一個人同學的五元錢，那個男同學不還給他，借錢給那個男同學的人叫了他的兄弟一伙在操場旁的樹下暴打他一頓，當我們學校的老師們看見后才得到阻止。所以我們在校園里能打架嗎？不能，如果遇到這種事情該怎么解決呢？

1、不去輕易私立解決方案、隨便拉幫結(jié)派去斗毆，應該是輕聲細語，耐心勸問。

2、找班干、找班主任、找科任教師解決，這樣就可以杜絕類似的事情發(fā)生。

3、舍掉5元錢，警惕自己，不要隨便輕信別人的若言。

踩踏事件是經(jīng)常發(fā)生在學校里的，如果發(fā)生了踩踏事件后果不堪設想，我們因該怎樣防止踩踏事件了？

1、在樓梯到內(nèi)因該保持安靜。

2、不擁擠不打鬧。

3、順著一邊走。

為了我們的生命，不在校園內(nèi)受到傷害，我們應該做到以下幾點：

1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。

2、不爬高或不爬陽臺、不爬樓梯扶手。

3、學習用電常識，不經(jīng)教師允許不去接觸電源，以防觸電。

4、體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。

6、住校生不得將手機、貴重物品等帶入宿舍。

7、學生不能把有關(guān)刀具、火柴等危險物品帶入校園。

8、同學之間發(fā)生摩擦，應該和諧處理，不能用斗毆的方式私自解決。

同學們，生命是可貴的，生活是多資多彩的，我們是祖國的希望、是民族的未來、是社會主義的接班人，校園安全多重要啊！所以安全留給自己、留給他人一片風平浪靜！