第一篇：少兒主持人大賽

小主持人大賽”現場模擬

1、你在主持節目時說錯了話怎么辦？

2、買東西時忘記帶錢怎么辦？

3、今天是六一兒童節，我們學校要舉辦一臺聯歡會，請你說一段開場白；

4、假如我們身邊的一個同學得了重病，需要很多錢做手術才能挽救他的生命，現在學校要組織大家捐款，奉獻愛心，請你說一段倡議的話；

5、以母親節為主題的隊活動結束了，請你來說一段結束語；

6、你是主持人，假如你上臺時突然摔了一跤怎么辦？你會說些什么話來為自己解尷尬？

7、森林里舉行音樂會，請你模仿三種以上動物出場時的神態和聲音；

8、如果你是一位小發明家，你將會發明什么東西送給老師？為什么？

9、如果今天的比賽你勝出，你將做些什么？失敗了呢？

10、這里有一只手表，你是推銷員，把這只表推銷給我；

11、有人說“閱讀能改變人生”，你同意嗎？說說理由；

12、假如你說小主持人，在演出過程中，有演員出現失誤，你會做些什么？說些什么？

13、小明這次考試成績不是很好，回家后小明的表現以及他爸爸的表現會怎樣？請你模擬一段他們的對話；

14、父親節快到了，你打算送一件什么禮物給你的爸爸？為什么？

15、如果你在主持節目的時候，有一只蒼蠅圍著你飛來飛去，你該怎樣處理？

第二篇：少兒主持人大賽方案

房產新干線少兒金話筒主持大賽

活動概述: 活動時間：2015.07.XX 活動地點：XX樓盤營銷中心

要求：具備鋪設舞臺的空間 活動對象：4-13周歲的在校學生

活動主題：通過金話筒大賽宣傳樓盤，在比賽網絡投票環節大規模微信傳播，提升樓盤的知名度，宣傳樓盤形象。

一、活動準備

1.舞美的準備：搭建舞臺，制作背景板

2.評委的選定：必須有一位播音圈內知名主持人… 3.獎品的制定：與合作方商議 4.觀眾席安排：與合作方商議

5.選手的來源：學校報名，培訓機構合作報名 6.評分標準的制定：與合作方商議 7.與電視臺合作意向

推廣方式：1.房產新干線微信轉發消息、條幅、學校領導推廣

2.每天惠便利店LED滾動

3.房產新干線網站

4.單頁宣傳

二、活動內容 1．海選：

海選內容:選手自我介紹及限時自備作品朗讀（材料選手自備，題材、形式不限，主要考察選手普通話水平）。海選地點：與合作方商議

海選通過短信、電話、網絡等形式取前 3 名直接進入決賽，其余以評委評分按比賽人數X%（暫定）進入復賽。2.復賽： 復賽時間：

復賽內容：選手自我介紹、自備材料朗讀、選手自備語言類才藝展示等。復賽成績以評委評分、短信、電話、網絡等取前X名選手進入決賽。海選與復賽成績均由評委評分+渠道投票組成。3.決賽： 決賽時間：

決賽內容：選手自行設計并主持一檔節目的開場白、配樂朗誦（相關不限形式）、才藝展示。

4.評獎：比賽將邀請相關專家組成評委班子，本著公開、公正、公平的原則最終選出一等獎 1 名、二等獎 4 名、三等獎 5 名、優秀獎 10 名、最佳人氣獎 1 名、最佳口才獎 1 名、最具潛質獎 1 名。（獲獎人數暫定）分別予以獎勵。獲一、二、三等獎的選手XXX稱號。

5.其他： 所有參賽的選手均可得到本次比賽組委會提供的“每天惠購物禮券”。

Ps 1.投票：

網站：房產新干線官網網頁投票（附XX樓盤宣傳）微信：房產新干線 每天惠 XX樓盤 微信公眾投票 電話：暫定 2.活動合作方

媒體（網絡、電視）：將活動播出 代言（樓盤、媒體）：肯定合作資質

第三篇：2014和平鴿少兒主持人大賽稿件

珍惜

一個眼盲的小姑娘說：

啊，如果問我什么是最大的幸福，那就是 給我即使是一天的光。讓我看看親人，朋友，看看太陽，星星，月亮，看看曠野，草原，海洋，看看最美的畫，最美的舞蹈，看看什么是藍，是綠，是紅，是黃，我想看的東西是那么多，一天的時間是太少了，但是，我也將非常感激，要是能給我一天的光！

一個耳閉的小男孩說：

啊，如果問我什么是最大的幸福，那就是，給我即使是一天的聲音。

讓我聽聽母親的低語，聽聽歌聲，琴聲，聽聽風雨聲，波濤聲，聽聽老虎的長嘯，小鳥的啾鳴。

我要聽的東西是那么多，一天的時間太少了。

但是，我也將非常感激，要是能給我一天的聲音！

一個啞者多么希望

用自己的聲音和朋友談心，用自己的聲音歌唱。

一個坐在輪椅上的人多么希望站起來，走過去和同伴一道散步，爬山。

而一位老人說，他愿意犧牲一切

只要能回到青年時光。

啊，一切都是值得珍惜的如果你失去了它。要時時提醒自己，應該珍惜的東西正像江水一樣在你身邊流淌??

春的消息

風，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經來到！讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳； 我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。看到第一朵雛菊開放，我會禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認得我嗎？ 你看我又長高了多少！來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞； 再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔 走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰？

啊，身邊又鉆出嫩綠的小草。

下雪了（節選）下雪了，雪下得真大，雪花兒像鵝毛一樣從天上飄下來，落在山上、田野上、房子上、大樹上，蓋上一層，又蓋上一層，全是白茫茫的了。外邊兒靜悄悄的，行人很少。雪停了，太陽出來了。太陽光照在樹上，亮得耀眼。山啊、田野啊、房子啊、大樹啊，全變了樣兒了，都穿上了白色外衣。校旁那兩座小塔，都戴上了頂白帽子，比平常更好看了。

下課后，同學們都到院子里來了。大家滑雪、扔雪球兒、堆雪人兒。他們的臉跟鼻子都凍得紅紅的，可還是玩得很起勁兒。

假如生活欺騙了你 假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的日子須要鎮靜，相信吧，那愉快的日子即將來臨。心永遠憧憬著未來，現在卻常是陰沉，一切都是瞬息，一切都會過去，而那過去了的，就會變成親切的懷戀。

感謝

讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想收獲一縷春風 你卻給了我整個春天 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想捧起一簇浪花 你卻給了我整個海洋 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個楓林 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界飛

飛.我好想飛,飛在藍天,飛于白云,仰望金色的太陽,俯視下面的綠樹.飛,我好想飛,親親小鳥,摸摸飛機,讓清爽的風吹拂著我的長發。我要飛到北京,看看長城,望望故宮。

我要飛到臺灣, 向臺灣的同胞們問好。飛,我要飛,自由自在,無拘無束地飛春（節選一）

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

春（節選二）

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢

慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

小鳥音符小鳥，小鳥，你們為什么

不坐在高高的樹梢？小鳥，小鳥，你們為什么

在電線上來回回跳躍？明白了，明白了，你們錯把電線當成五線譜了。小鳥音符，呵，音符小鳥——多么美麗的曲調??

六十六頭牛

六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓； 六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

感 謝

爺爺奶奶曾這樣對我說 孩子,你們都是幸福的一代 天天生活在濃濃的關愛里 爸爸媽媽曾這樣對我說 孩子,你們都是幸運的一代 天天生活在溫暖的陽光里 老師也曾這樣對我說

同學們,你們都是快樂的一代 天天無憂無慮,自由自在 展開理想的翅膀 翱翔在知識的海洋里

我想對爺爺奶奶說: 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻了一切

而您的頭上,卻白發蒼蒼 我想對爸爸媽媽說;是呀,這得感謝您 為我們創造了一切

而您的額頭,卻布滿了皺紋 我想對老師說: 是呀,這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業里,書本中.此時此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花 開放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠留在您的臉上

此時此刻,我多想化作一縷不倦的涼風 給爸爸媽媽帶去清涼 不再讓汗水揮灑

此時此刻,我多想化做一杯清茶 讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞

《媽媽睡了》 作者：張秋生

媽媽睡了，媽媽在和我午睡的時候，睡得好熟好熟，像我睡著時在我身旁，睡夢中的媽媽真美麗，媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛，媽媽的嘴巴張開著，好像在為我唱催眠的歌謠。

睡夢中的媽媽好慈祥，她的嘴巴眼角都掛著笑意，好像在睡夢中想好了一個故事。

睡夢中的媽媽好累，窗外小鳥在唱著歌，風在樹葉間散步，發出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到，她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺啦，媽媽，睡吧。

爺爺的冬天

冬天是靜默的季節

爺爺總是獨自坐在冬天的墻邊 默默無言 陽光用溫和的手

撫摸著他核桃一樣蒼老的臉 像慈祥的母親 撫摸著自己心愛的孩子 冬天是落雪的季節 雪花像神秘的白蝴蝶

紛紛揚揚來自遙遠的天國 我的爺爺在靜靜的雪夜里 講起他小時候的故事

他快活得也像一個小孩子 心里充滿了無限溫暖 就像我們在憂愁的日子里 突然想起了郊游的春天其實誰也不知道

爺爺在冬天想著什么 但他的故事告訴了我 他離開自己的童年和老家 已經非常非常的遙遠??

有關春天的：

春天很大又很小作者：王宜振春天到底有多小

問問小花朵,也許會知道

花朵說:它常站在我的花瓣上跳舞跳完舞,又鉆進小小的花苞里睡覺

春天到底有多小

問問小燕子,也許會知道

燕子說:我銜著它從南方飛到北方它哩,同一粒小豌豆差不了多少

春天到底有多大

問問那棵樹,也許會知道大樹說:春天是一只大鳥一棵樹只是它的一根羽毛

春天到底有多大

問問小朋友,也許會知道

小朋友說:我們都被春天含在嘴里遠山和草地也陷進春天的懷抱

春天到底是大是小

大伙兒碰在一起就爭爭吵吵說它大說它小都有一定道理老師說,這樣的問題想想就會知道

尋訪春天

盼望著，春天的腳步近了，我帶著歡快的心情去尋訪春天。

我睜大明亮的眼睛來到小河邊玩兒，柳樹抽出了嫩綠的小芽，小蝌蚪在清涼的湖水中嬉戲，我無比快樂。

我邁著輕快的腳步來到田野上玩兒，莊稼從熟睡中醒來，昆蟲蹦跳著低聲交談，我無比輕松。

我手舞足蹈地來到花園里玩兒，艷麗的桃花盡情綻放，雪白的梨花歡樂歌唱，我無比暢快。

春天的腳步越來越近了，春天帶給我歡樂

春天的童話（兒童詩）春天來了

仿佛成了綠的世界 到處是五顏六色的花兒 到處是碧綠如玉的草兒 春天的味道

春天的味道，是甜的，如甜蜜的花汁，又如甜蜜的生活。春天的味道，是香的，如芳香撲鼻的花香，又如香甜的空氣。

春天的味道，是五彩繽紛的，瞧！這兒，那兒，花開朵朵。

我不知道美麗的春天 是如何來到我的窗前 嘰嘰喳喳地鳴叫聲中 清新而又明媚的早晨 來到我的窗前----窗前那連綿起伏的群山 孤獨而又光禿的落葉樹 昨天好象還是一片蕭條 突然間滿目青青與金黃 春雨無聲無息地潤下來 一個冬天的沉悶與無奈 在不經意間被沖刷一新 處處充滿了勃勃的生機 擁抱綠樹鮮花和溫曖 聆聽空寂的自然蕭聲 仿佛置身于蓬萊仙境 脫胎換骨地冉冉飛升

冬天來了，春天還會遠嗎？ 多么自信的歌者啊

你的詩句深刻于我的腦海 春天喲你永駐在我的心里 一年之計在于春啊 而春--正途經我的靈魂 我虔誠地一頁頁翻閱

驚奇地發現高于一切的依然是春天

一片槐樹葉

一片槐樹葉

紀弦

這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。忘了是在江南，江北，是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了，被夾在一冊古老的詩集里，多年來，竟沒有些微的損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉，細看時，還沾著些故國的泥土啊。故園喲，要等到何年何月何日 才能讓我回到你的懷抱里 去享受一個世界上最愉快的 飄著淡淡的槐花香的季節？..自我介紹

尊敬的各位評委老師好，我叫劉智珩，今年11歲，來自美麗的六朝古都南京。現在是一名五年級學生。

我個頭不高也不矮，身體比較強壯，濃眉大耳，長有一雙有福氣的大耳垂，別看我長有男孩子的身材，膽子可小呢，現在心里面還像小鹿亂撞呢！我喜歡畫畫，別看我年齡小，在畫畫上還得了不少獎！我還喜歡書法，雖然沒有經過專業培訓，但是字還是寫得不錯的。我一直把顏真卿所說的：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”作為自己的座右銘，經過努力，學習成績一直名列前茅。

聽了上面的介紹，相信大家對我都有所了解了吧！

口語學習班教材

（一）： 自我介紹：（1）問候語

我祝大人們：工作順利，身體健康，合家歡樂，一順百順，萬事如意！

我祝小孩子們：學習進步，天天快樂，年年歡樂，沒事兒偷著樂！（2）數字成語

我祝大家是：一帆風順，兩全其美，三陽開泰，四季發財，五谷豐登，六六大順，七星高照，八方來財，九星報喜，十全十美，百年好合，千姿百態，萬事如意，請來電掌聲鼓勵！謝謝！（3）問好語 我來向大家問好，我祝大家是：“吃得好，穿得好，睡得好，玩兒得好，樂得好，站的好，坐的好，一天更比一天好，一年更比一年好，好上加好，好得不得了。來點兒掌聲好不好！”呵呵，看我說得好不好，要是您能做到這些好，那就不是“三好學生”了。咱是“八好學生” 自我介紹的技巧:（1）在自我介紹的時候不要學別人，要有自己的個性，自己的特點。這樣別 人才會記住你，對你產生關注。（2）從側面形容，把自己生動形象的介紹給大家，自己的特長、愛好、姓名、年齡以及來自什么地方，現在在哪里讀書，讀幾年級。這些是一般自我介紹的幾項基本內容！如果用死板的文字敘述下來就沒有太大的吸引力了，你的形象在別人腦海里就不會有很大的映像。這個自我介紹就是失敗的！

（3）繞圈子，有時候老師考學生，讓學生做一分鐘或者半分鐘自我介紹時，學 生都閑時間太長，怕說不了那么長時間。這就需要繞圈子了，和觀眾互動，比如在介紹年齡的時候就說“我的年齡呢！你們猜，看我有幾歲了？哈哈，猜不出來吧，我今年七十二〃〃〃個月！七十二個月是幾歲啊？你自己不會算啊！〃〃〃〃”如此一來即可以把時間拉長，而且還有一個更大的好處，就是可以調節氣氛！

（5）有一定節奏感的自我介紹，這是比較難的，把自己的介紹內容連串在歌曲 里面唱出來，或者自己組織有轍有韻的順口溜來介紹！（在上課的時候老師會親自為每一位同學編寫的）

下面是四種不同風格，不同性格的人物自我介紹，即“古靈精怪型、逆向思維型，直白大膽型。”（1）古靈精怪型：哈嘍！大家好。我叫王曉琪。我是哪里人呢？聽我剛才說得那聲“哈嘍”，你就可以聽出來那句是英文，聽了我說的英文之后呢你就會認為我啊〃〃〃肯定不是英國人。具體是哪兒的人呢？我告訴你，反正不是火星人，我是地球村的。今年多少歲了呢？比去年大一歲。去年我滿月〃〃〃〃七年了（去年滿月七年，今年正好是八歲）我身高一百三十七〃〃〃公斤，不對，應該是厘米。體重不夠一噸〃〃〃〃〃

（2）逆向思維：大家好，我一來你們一定會很想知道我的名字叫什么對吧？我偏不告訴你我叫王曉琪。我不告訴你我叫王曉琪你們誰也不會知道我叫王曉琪，即使知道了我叫王曉琪，你們也不會記得王曉琪，千萬不要記得我叫王曉琪，一定要忘掉我叫王曉琪。請問大家〃〃〃〃我叫什么名字？有沒有人知道？（大家一定會異口同聲說王曉琪）！你們不知道我是哪個學校的吧？我就不告訴你。但是如果你要對我有什么不滿的話，隨時可以去“星河學校”打我的小報告！你去了也不怕。因為不知道我哪個班。哈哈！我們校長絕對會替我保密的，因為他對我們三年級二班的學生特別的好〃〃〃〃

（3）直白大膽型：我來了。我叫王曉琪，今年八歲，在星河學校三年級二班讀書。特長是唱歌跳舞。一定要記得喔！不記得也沒關系，等一下我寫張紙條給你們每人都發一張。我告訴你，我特別的自信，自從我出生到現在還沒有遇到過比我強的人，如果在場的誰不服氣的話可以過來和我Pk咯，但是PK之前你必須回答我幾個問題，就是我叫什么名字，今年幾歲，在哪所學校讀書，特長是什么！所以啊現在你們就趕緊記吧，不要等一下我問的時候回答不上來。等你們記下來了之后啊〃〃〃〃我的自我介紹也就成功了！我們也沒有必要PK了。謝謝！（4）順口溜介紹：各位觀眾我告訴你，我從來不跟別人吹牛皮！自我介紹有主題，學生我名叫王曉琪，現就讀：星河學校三年級。認真刻苦來學習。老師上課記心里。打鬧玩耍是業余，偶爾和同學做游戲。現如今八歲的我。能歌善舞有進取，身高也有一米三點兒七。性格開朗是活潑地。愛開玩笑是大大地。說得不好別往心里去。多有得罪是別介意，王曉琪，在此敬一禮。希望大家給點兒掌聲來鼓勵。最后我誠心誠意謝謝你，謝謝你！第2/3頁

注：編寫創作順口溜的基本轍韻分為十三大轍。（學生只需了解，無需必會）

現在流行的“十三道大轍”各有自己的名稱，這十三個名稱都是分別以本轍中有代表性的兩個字組成的，它們是：

（一）中東轍，由韻母eng、ing、ong、iong拼成的字，例如：中、風、龍等。

（二）發花轍，由韻母a、ua、ia拼成的字，如發、拉、馬、大、話、掛等。

（三）懷來轍，由韻母ai、uai拼成的字，如：派、曬、敗、白、來、埋、開、帶等。

（四）江洋轍，由韻母ang、iang、uang拼成的字，如：江、房、唱、上等。

（五）乜斜轍，由韻母ie、ue拼成的字，如：斜、怯、借、月、謝、也、冽等

（六）姑蘇轍，由韻母u拼成的字，如無、湖、讀、出、哭、書、穆、路、屬、觸、目等。

（七）衣期轍，由韻母I、er、v拼成的字，如：紀、西、去、呂、期、系、擬、舉、等。

（八）油求轍，由韻母ou、iu拼成的字，如：否、周、某、樓、艘、邱、修、九、游等。

（九）灰堆轍，由韻母ei、ui拼成的字，如：悲、誰、飛、淚、每、歲、稅、枚、魁等。

（十）人辰轍，由韻母en、in、un拼成的字，如人、分、臣、金、民、論、神、秦等。

（十一）搖條轍，由韻母ao、iao拼成的字，如：桃、袤、掃、叫、老、饒、高等。

（十二）言前轍，由韻母an、ian、uan拼成的字，如：眼、反、傳、滿、演、仙等。

（十三）梭波轍，由韻母e、o、uo拼成的字，如：佛、羅、車、和、撥、德、社等

第四篇：少兒主持人大賽方案

少兒主持人大賽方案

一、時間及地點 2010 年 7 月中旬，比賽地點另行通知。

二、參賽對象 凡于年齡在 3 至 18 周歲之間的青少年兒童，均可報名參加。具體年齡組劃分： 幼兒組：3—6 歲 兒童組：7—12 歲 青少年組：13—18 歲

三、獎項設置 聲樂、器樂、舞蹈按組別分設一等獎 1 名，二等獎 4 名，三等獎10 名，優秀獎若干名，主持人比賽獎項同上。

四、參賽費用

1、少兒藝術比賽：單人、雙人、三人節目每人 50 元；4 至 10人每人 30 元；10 人以上每人 20 元。

2、主持人比賽：主持人比賽每位參賽選手需交納 50 元參賽費

五、參賽要求

1、少兒藝術大賽（1）、參賽節目內容健康向上，題材新穎，形式多樣，富有情趣及鮮明的時代精神和民族特色，符合青少年兒童的年齡特點。聲樂和舞蹈參賽作品原則上是近年來創作的作品。（2）、舞蹈含獨舞、雙人舞、三人舞、群舞；聲樂含獨唱、重唱、表演唱；器樂含獨奏、重奏、合奏，表演節目限時 5 分鐘。

2、主持人大賽、（1）主持人比賽參賽選手要求形象端莊、講普通話、鼓勵創新，有鮮明的個性。（2）、主持人比賽分現場主持、即興采訪、才藝展示等，每位選手表演限時 8 分鐘。（3）、凡進入決賽的少兒目主持人，將成為石嘴山電視臺教育欄目的特邀主持人。

3、主辦單位為選手提供鋼琴。演員的服裝、道具及其它樂器自備。

4、石嘴山電視臺將對本次比賽的所有項目進行實況錄像，并安排每天在黃金時間播出。六一兒童節前夕在大武口舉行“迎奧運、，晚會實況將在石嘴山電慶六一暨全市少兒藝術電視大賽頒獎晚會”視臺六一期間重復播出。優秀選手還將代表石嘴山市參加寧夏電視總臺和 CCTV 少兒藝術電視大賽。

六、報名方式：

1、由學校統一組織選報參賽選手和節目，每個學校至少選送 3（大賽組委會將對各個學校的組織情況設置—6 個節目，多則不限。優秀組織獎和團體獎）。

2、全市各個培訓班可以直接報名，學生也可以個人名義直接報名參加。

3、參賽單位及個人請與 5 月 10 日前將報名表報市電視臺。少兒主持人大賽開始報名了關于“春江車業杯”桐廬縣第三屆少兒主持人大賽的通知 中共桐廬縣委宣傳部主辦單位： 桐廬縣廣播電視臺 桐廬縣教育局協辦單位： 桐廬春江車業有限公司承辦單位： 桐廬人民廣播電臺 桐廬通遠琴行各小學、幼兒園：為培養挖掘少兒主持人才，大力推廣普通話，做到“人人都講普通話，人人講好普通話”在前兩屆成功舉辦的基礎上，經研究決定于 5-6 月份舉辦“春江車業杯”桐廬縣第三屆少兒主持人大賽。現將具體事項通知如下：1．參賽對象：6---13 周歲在校學生。2．賽程安排：⑴．報名：報名截止時間：5 月 8 日-----5 月 30 日報名辦法：選手憑相關證件在指定地點報名。也可由學校統一報名，報名時填寫報名表并繳納報名費 10 元。報名地點：桐廬縣春江路 526 號（桐廬通遠琴行內）報名電話：69998989（潘老師）64225566 64201597（馬老師）⑵．海選：海選時間：6 月 2 日---3 日（周六、周日）。海選內容:選手自我介紹及限時自備作品朗讀（材料選手自備，題材、形式不限，主要考察選手普通話水平）。海選地點：桐廬春江車業一樓展廳（江南云棲路南側，乘坐 15 路公交車可直達），海選通過短信、電話、網絡等形式取前 3 名直接進入決賽，其余以評委評分按比賽人數的 25進入復賽。⑶.復賽：復賽時間：6 月 10 日（周日）。復賽內容：選手自我介紹、自備材料朗讀、選手自備語言類才藝展示等。復賽地點另定。復賽成績以評委評分、短信、電話、網絡等取前 17 名選手進入決賽。⑷.決賽：決賽時間：6 月 17 日（周日）決賽內容：選手自行設計并主持一檔節目的開場白、選手現場采訪、選手才藝展示等。決賽地點：桐廬春江車業一樓展廳（江南云棲路南側，乘坐 15 路公交車可直達）⑸.評獎：比賽將邀請國家、省、縣等相關專家組成評委班子，本著公開、公正、公平的原則最終選出一等獎 1 名、二等獎 4 名、三等獎 5 名、優秀獎 10 名、最佳人氣獎 1 名、最佳口才獎 1 名、最具潛質獎 1 名。分別予以獎勵。獲一、二、三等獎的選手同時獲得桐廬縣第三屆“十佳小主持人”稱號。⑹.其他： 所有參賽的選手均可得到本次比賽組委會提供的“陽光購物卡”一張。報名表附后。中共桐廬縣委宣傳部 桐廬縣廣播電視臺桐廬縣教育局2007 年 4 月 30 日 “動感校園魅力通小”大型藝術

節 ——“展示真我風采 為夢想構筑舞臺”小主持人大賽活動方案

一、大賽宗旨：為了促進少兒文化藝術的發展，展示通小校園文化，活躍校園生活，特在校藝術節期間舉辦首屆小主持人大賽。本次大賽新穎、獨特，旨在提高同學們的綜合素質，選拔真正有實力，有特色的優秀小主持人，并推薦參加校藝術節期間部分節目的主持。

二、參賽條件： 1．凡喜歡參與“小主持人大賽”活動、自愿展示個人藝術風采的少年兒童均可參加。2．能說較標準的普通話，具有一定的語言表達能力和主持、表演潛質。3．對象范圍：3-6 年級學生，性別不限。分

A 組（三、四年級）和 B 組（五、六年級）4．報名截止日期：2005 年 4 月 30 日

三、比賽形式：

（一）初賽由各班主任和輔導員策劃、組織學生利用綜合實踐活動課時間，在班級中進行報名并進行初賽。初賽完成后，各班向大隊部選送一至兩名決賽選手。初賽內容（供參考）：1．自我介紹： 簡短語言介紹自己（時間不超過 1 分鐘）2．模擬主持：任意選定一種節目形式進行模擬主持（時間不超過 3 分鐘）3．才藝展示：唱歌、舞蹈、小品、朗誦等，形式不限（時間不超過 5 分鐘）

（二）決賽1．分 A 組（三、四年級）和 B 組（五、六年級）兩場分別競賽2．選手提前十分鐘到達比賽現場，抽取出場序號3．選手可預先準備自己的自命題節目內容，主持內容和形式不受限制。4．各參賽選手可選擇“親友團”（5 人）到比賽現場為自己助威吶喊。決賽內容：1．挑戰第一關：個性空間——測試表現力同組選手共同登臺，每人進行 1 分鐘極具個人特色的自我介紹。（滿分 5 分）2．挑戰第二關： 模擬主持——測試主持和臨場組織能力在 3 分鐘的時間里面，由參賽選手進行自命題節目內容（片段）主持。不限制主持的內容和形式，可根據選手特點自定，如學習內容、休閑娛樂、生活飲食、新聞焦點等。道具自備，若需有人協助，從現場觀眾中隨機選擇。（滿分 5 分）3．挑戰第三關：非常展示——測試個人才藝各選手展示除主持以外的個人才藝一項，如舞蹈、器樂、小品等，時間不超過 5 分鐘。（滿分 5 分）4．挑戰第四關：知識問答——測試文化知識素養同組選手共同登臺，自選題號，現場回答考題，思考時間為 30 秒。（答對加 5 分，答錯不得分，有所涉及酌情加分）四項成績滿分為 20 分，當場亮分。

四、獎項設置： 1．大賽最終產生“十佳小主持人”和金、銀、銅及各單項獎（最佳才藝獎、最佳臺風獎、最佳人氣獎、最佳語言獎）2．凡參加決賽的選手，均可作為學校“小主持人后備人才推薦庫”儲備名單，為今后向校內外各團體推薦人才備用。3．本次大賽將特邀市廣播電臺的少兒節目主持人方也姐姐等擔當評委。

一、活動目的：為了促進少兒文化藝術的發展，展示鹽小校園文化，活躍校園生活，特舉辦鹽倉中心小學小主持人大賽。本次大賽旨在提高同學們的綜合素質，選拔真正有實力，有特色的優秀小主持人，并推薦參加學校今后各項活動的主持工作。

二、活動口號： “走上舞臺，你就是主角”

三、參賽要求、對象及人數：1．凡喜歡參與“小主持人大賽”活動、自愿展示個人藝術風采的少年兒童均可參加。2．大膽，大方，能說較標準的普通話，具有一定的語言表達能力和主持、表演潛質。3．對象范圍：4-6 年級每班推薦三名

四、比賽環節第一環節：印象 100 分（時間：40 秒）主要內容：富有創意的自我介紹。第二環節：繞舌 100 秀主要內容：繞口令（時間：1 分鐘）兩輪結束后，根據各年段參賽人數淘汰一部分選手，如 9 名參賽選手，根據前兩輪比賽成績直接晉級 4 人，剩下的選手則進入復活賽，進行綜合知識測試，以搶答的形式一錘定音，勝出者晉級，共 5 人進入下一輪比賽。第三輪 模擬主持——測試主持和臨場組織能力（時間：2 分鐘）在 2 分鐘的時間里面，由參賽選手進行自命題主持。參賽選手可提前準備自命題內容，設計并主持一臺晚會的開場，要求內容符合所選晚會主題，形式新穎、語言精練、舉止得體。（任選其一）備選項：

1、藝術節開幕式。

2、藝術節閉幕式。

3、主持人大賽。

4、卡拉 ok 大賽。

5、節慶日開場。

6、主題班隊會開場，或學習內容、休閑娛樂、生活飲食、新聞焦點等。本輪比賽結束后，根據比賽成績，5 名選手中 2 名直接晉級，剩下的選手進入復活賽，進行綜合知識測試，以答題的形式一錘定音，勝出者晉級，共 3 人進入下一輪比賽。第四輪 才藝百分百（時間：3 分鐘）主要內容：各選手展示除主持以外的個人才藝一項，如舞蹈、器樂、小品、唱歌、朗誦等，形式不限，表演道具器材自備

五、評分標準采用現場評分的方式，每一輪按 10 分制計算，每輪去掉最高分和最低分，取平均分。★凡參加大賽的選手，均作為學校“小主持人后備人才推薦庫”儲備名單，為今后校內主持和雛鷹電視臺推薦人才備用。挑戰金話筒 ——湖小教育集團第三屆小主持人大賽比賽方案

一、活動宗旨：為了豐富學生的校園文化生活，為學生提供一個相互溝通交流與展示自我風采的平臺，促進校園文化品牌的形成，經研究，決定舉行湖小教育集團第三屆小主持人大賽。

二、比賽時間：2009 年 4 月 30 日下午 1：00（暫定）

三、比賽地點：南校區階梯教室（暫定）

四、參加對象：南校區 2 名、北校區各學部各 1 名、清英外國語 2 名、周家巷、花園、何留、大壩各 1 名。36 年級學生

五、賽前準備：

1、4 月 23 日（本周四）前填好報名表發到高燕婷的郵箱：gyt-0901163.com。

2、周六中午集中南校區抽簽。

六、比賽流程第一輪：創意演播室 12 名選手由抽簽分成 3 組，每組有 4 名選手。每位選手主持一檔少兒類節目，內容不限，時間控制在 2 分鐘以內。評分標準：語言表達能力、主持內容、舞臺表現力、舞臺形象。每組根據評委評議淘汰掉 1 名選手，剩下 3 名選手進入第二輪比賽。第二輪：非常外景地 選手自選題號，有三種題型可供選擇，選手可以思考 30 秒后開始，時間控制在 2 分鐘以內。

1、即興應答：由評委出題，選手回答。

2、即興主持：根據規定的主題進行即興主持。

3、即興采訪：根據規定對現場觀眾、評委等進行即興采訪，注意提問的質量。評分標準：語言組織能力、現場調控能力每組根據評委評議直接晉級 1 名選手，剩下 2 名選手進入第三輪比賽。第三輪：才藝百分百 選手必須展示除語言類以外的才藝。時間限為 2 分鐘。由大眾評審團投票選出 1 名晉級、1 名淘汰。第四輪：超級鏈接王 從第二輪晉級的 3 名選手和第三輪晉級的 3 名選手再次抽簽，分成 3 組，每組兩人，進行“超級鏈接”，即根據一組描述不同事物的三個名詞，在規定的 2分鐘時間內兩人搭檔演繹成一個小故事，準備時間為 2 分鐘。最后由評委選出每組中表現突出的 1 人，獲得“金話筒”獎，其余 3 人獲得“銀話筒”獎。在每組選手準備的 2 分鐘時間內，由前面被淘汰的選手上臺進行“賽場回眸”，對自己在前面比賽中的表現進行總結，或談論自己參賽的感受等，也可以談談自己失利的原因。

七、獎項設置：金話筒獎、銀話筒獎、銅話筒獎、優秀獎各 3 名。在金、銀話筒中評選最具潛質獎、最佳風采獎、最具親和力獎、最佳口才獎、最佳才藝獎、最受歡迎獎各 1 名。少兒才藝大賽招商方案

2、指定海選比賽場地：贊助金額 30000 元回報： A：現場的報名背景 B：所有聯動媒體公示本次大賽海選比賽地點 C：海選現場實況轉播 D：主持人以多種形式報出提供海選場地的企業 E：場外條幅 F：報名人員的帶動消費 G：鳴謝字幕

3、指定復賽場地：贊助金額 30000 元回報： A：現場的舞臺背景 B：所有聯動媒體公示本次大賽復賽地點 C：復賽現場實況轉播 D：主持人以多種形式報出提供復賽場地的企業 E：場外條幅 F：報名人員的帶動消費 G：鳴謝字幕

4、指定決賽場地回報： A：現場的比賽背景 B：所有聯動媒體公示本次大賽決賽地點 C：決賽報名現場實況轉播 D：主持人以多種形式報出提供決賽場地的企業 E：場外條幅 F：報名人員的帶動消費 G：鳴謝字幕

二、指定產品

1、指定飲水：贊助金額 30000 元 回報：A：所有聯動媒體公示時加入指定產品 B：決賽報名現場實況轉播給予鏡頭展示 C：主持人以多種形式報出提供產品的企業 D：場外條幅、展板 E：報名人員的帶動消費 F：鳴謝字幕 F：15 秒硬廣告（決賽）

2、主持人服裝：提供全賽程主持人服裝 回報：A：所有聯動媒體公示時加入指定品牌 B：決賽報名現場實況轉播給予產品標識的鏡頭展示 C：場外條幅、展板 D：鳴謝字幕

3、化妝品：贊助金額 3000 元 回報：A：所有聯動媒體公示時加入指定品牌 B：決賽報名現場實況轉播給予產品標識的鏡頭展示 C：場外條幅、展板 D：鳴謝字幕 E：5 秒硬廣告

1、造型 回報：A：所有聯動媒體公示時加入指定品牌 B：決賽報名現場實況轉播給予產品標識的鏡頭展示 C：場外條幅、展板 D：鳴謝字幕

2、化妝：提供： 1：海選后所有賽事的選手化妝及化妝品 回報：A：所有聯動媒體公示時加入指定產品 B：決賽報名現場實況轉

播給予產品標識的鏡頭展示 C：場外條幅、展板 D：鳴謝字幕

第五篇：電視臺少兒主持人大賽策劃書

少兒主持人大賽

策

劃

書

一.活動背景:

“每個孩子都有一個夢，而我們只是為他們插上夢的翅膀。”隨著教育理念的慢慢變遷，釋放天性成為了教育的主題。在此前提下，我們組織策劃了本次大賽，旨在搭建一個為孩子圓夢的平臺，為孩子插上夢的翅膀，更是為未來電視行業輸送優秀的人才。

二、活動目的: 大賽以培養和發掘學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓同學們從活動中挑戰自我，鍛煉自我。主持人大賽給廣大同學一個展示自我，挑戰自我的舞臺，以此鍛煉并提高學生朋友的綜合素質。

三、大賽說明：

主辦單位：中國文化報永州通聯站 永為夢工廠 承辦單位：永為夢工廠

活動對象：7-13歲愛好播音主持的青少年 活動時間：待定 活動地點：待定

活動口號：“挑戰無處不在，舞臺由我主宰”

賽程設計：大賽分為初賽，復賽，總決賽三個階段

初賽以海選的形式進行，海選是考察參賽選手的普通話標準程度, 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質良好的選手進入復賽。

復賽是通過考查選手的語方表達能力，臺風，形象氣質等方面的能力，采取多數參賽選手中挑選10名選手進入最后的總決賽．根據比賽的要求和效果，會安排主持,播音方面的培訓，以提高選手在主持播音方面的能力及技巧．

決賽以晚會形式舉辦，在決賽中也會采用場外拉票的形式和學生實行互動,屆時也會邀請各級領導和專業老師以及專業主持人到場觀看比賽。

獎項設置：金話筒一名，銀話筒一名，銅話筒一名以及最佳才智獎、最佳臺風獎、最佳才藝獎、和優勝獎。

四、活動前期準備

1.確定活動具體日期、地點

2.制作報名表，內容包括姓名、家長姓名、聯系方式

3.宣傳工作

1）網絡宣傳:永州廣播旗下頻率、官方微博、官方微信等媒體資源整合發力，展開集中宣傳。官方微博、官方微信通過置頂宣傳貼和一對一群發消息

2）學區宣傳：和各大學校進行合作，在學校內部進行宣傳，張貼海報，分發宣傳單等

3）戶外宣傳：在永州各大戶外大屏播放大賽宣傳片以及大賽細則

4.活動經費的申請和爭取贊助

5.聯系評委

6.舞臺設計方案的商討及確定 7.場地布置所需物品的準備和購買

8.開選手會議介紹比賽具體流程，以及選手進行抽簽編號。

9.選手準備表演的伴奏 10.選手表演節目的統計 11.門票的制作和發放

12.所需物品的最后清點

五、大賽報名：

1、電話報名：待定

2、現場報名：屆時，主辦方將設置兩個報名地點，便于大家咨詢以及填寫報名表

3、網絡報名：在永為夢工廠首頁下載電子版報名表，填寫完畢后發送到指定郵箱即可

六、大賽流程

1.初賽階段 比賽環節：

1）自我介紹

30秒

要求：新穎大膽，富有自我特色。帶有豐富的表情和自然大方的肢體動作。

2）普通話測試

1分鐘

選手從指定的稿件中任意抽取一篇進行朗讀（稿件分別有：新聞、散文、詩歌等）

注：選30人進入復賽

2.復賽階段（預計兩個半小時）比賽環節： 1）模擬主持或播音

3分鐘

類型：新聞類、娛樂類、訪談類、少兒類、評說類、晚會場景主持類等。

2）才藝展示

2分鐘

形式不限，如：相聲、話劇、小品、朗誦、舞蹈、歌曲等。要求：新穎創新，能夠吸引觀眾眼球。

注：10人進入決賽

3.總決賽階段（預計兩個半小時）比賽環節：

1）全

體

展

示

+

自

我介紹

開場舞：（賽前集中培訓）2分鐘

自我介紹：

1分鐘

要求：每位參賽選手先用各自的方言進行自我介紹，然后再用普通話重復介紹，此舉旨在考察各選手的普通話是否含有地方方言、普通話的標準程度，以及綜合考察學生的舞臺表現能力，自我介紹要夠突出自我個性。

2）模擬主持

4分鐘

賽前提前抽簽決定出場秩序和搭檔，每兩人一組，提前一個星期兩個人共同做好模擬主持的準備，以自己抽簽決定的形式模擬場景主持人，要求語言表達流暢，立意新穎，有很好的時代感，同時兩人搭檔要有默契。

模擬主持可分為：旅游類、娛樂類、新聞類、評說類、晚會場景等各種類型。內容要求積極向上。

3）才藝展示

3分鐘

要求：形式多樣，內容豐富，能夠表現出選手與眾不同的氣質及多才多藝，能夠讓人過目不忘。

4）《我在現場》

2分鐘

每位選手依次抽題，主持人以“直播間主播”身份根據題目材料連線“現場記者”身份選手。

要求： 每位選手以現場記者的身份出現在模擬的突發事件現場，選手能以敏銳的視角發掘現場信息反饋給主持人

七、獎項設置

大賽設一、二、三等獎各一名，另設“最佳才藝獎”、“最佳氣質獎”、“最佳口才獎”、“最具創意獎”各一名。

八、頒獎安排

由事先邀請的領導嘉賓為優勝者頒獎

每對選手頒獎完后不離場，等所有人員頒完獎后一起合影留念。