第一篇：講正氣樹(shù)新風(fēng)大總結(jié)

文章標(biāo)題：講正氣樹(shù)新風(fēng)大總結(jié)

按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)胡錦濤重要講話(huà)精神，全面加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部五個(gè)方面的作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立八個(gè)方面的良好風(fēng)氣為主要內(nèi)容，深入開(kāi)展了“講正氣樹(shù)新風(fēng)”主題教育，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、全面動(dòng)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)

為

提高對(duì)“講正氣樹(shù)新風(fēng)”主題教育的認(rèn)識(shí)，我們把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終。我局黨支部以區(qū)發(fā)放學(xué)習(xí)資料為基本教材，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、觀看錄像、舉行演講比賽、上黨課等靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。支部嚴(yán)格按既定的方案安排學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律，使學(xué)習(xí)人數(shù)和學(xué)習(xí)時(shí)間都得到了保證。并要求每個(gè)黨員干部做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。并力求以學(xué)習(xí)促工作，以工作成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和工作兩促進(jìn)雙豐收。我們還要求每名黨員干部在學(xué)習(xí)中緊緊圍繞當(dāng)前中心工作，聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際，做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊查找問(wèn)題、邊改進(jìn)提高，既打好理論基礎(chǔ)，又解決實(shí)際問(wèn)題，取得了較好的效果。

二、廣泛征求意見(jiàn)，深入查擺問(wèn)題

在查擺問(wèn)題階段，我們堅(jiān)持走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主。充分采取發(fā)放征求意見(jiàn)表，召開(kāi)民主生活會(huì)，設(shè)立征求意見(jiàn)箱，開(kāi)展談心活動(dòng)等多種形式征求意見(jiàn)和建議，并對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理和匯總，分別整理出了對(duì)黨員干部個(gè)人、對(duì)黨支部、對(duì)班子的意見(jiàn)和建議，找出了存在的突出問(wèn)題，并建立了臺(tái)帳。

通過(guò)征求意見(jiàn)和進(jìn)行“八查八看”，使黨員干部真正認(rèn)識(shí)到了自身存在的突出問(wèn)題、不足和危害性，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，切實(shí)吸取了教訓(xùn)，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，黨員干部之間坦誠(chéng)相見(jiàn)，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，達(dá)成了共識(shí)，為整改提高找準(zhǔn)了方向，打下了較好的基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真進(jìn)行整改，解決突出問(wèn)題

整改提高是“講正氣樹(shù)新風(fēng)”主題教育的落腳點(diǎn)，是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵。因此，局黨支部非常重視，針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，逐條進(jìn)行分析研究，制定出了切實(shí)可行的整改方案和措施。每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都制定了各自的整改計(jì)劃，并深入到群眾中廣泛征求意見(jiàn)、聽(tīng)取群眾對(duì)整改方案的意見(jiàn)和建議，從而對(duì)整改方案進(jìn)行多次修改，并將整改情況進(jìn)行通報(bào)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，多次召開(kāi)班子會(huì)和支委會(huì)，研究部署整改工作，建立了具體的整改臺(tái)帳，實(shí)行了主要領(lǐng)導(dǎo)分

包責(zé)任制和嚴(yán)格的銷(xiāo)號(hào)制度，從而保證了整改工作的順利完成。

四、扎實(shí)開(kāi)展，務(wù)求實(shí)效

在活動(dòng)中，我們著力抓好學(xué)、提、建、查、樹(shù)五個(gè)環(huán)節(jié)的工作，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，基本上達(dá)到了以下四個(gè)方面的目標(biāo)要求：

一是理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢固樹(shù)立了正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義腐朽思想的侵蝕，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。

二是宗旨意識(shí)進(jìn)一步牢固。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)、作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、艱苦奮斗、克己奉公、廉潔從政、執(zhí)政為民的思想進(jìn)一步牢固。

三是道德修養(yǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)。黨員干部帶頭樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德、自覺(jué)養(yǎng)成講道德、重修養(yǎng)、尚清廉、促和諧的良好風(fēng)氣。

四是作風(fēng)面貌進(jìn)一步改善。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)，在提高認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，真正在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)上有明顯提高，黨支部進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為今后更好的發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用打下

了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在深入開(kāi)展“講正氣樹(shù)新風(fēng)”主題教育中，由于我局目的明確，措施得力，取得了明顯的效果，經(jīng)過(guò)群眾測(cè)評(píng)，滿(mǎn)意率達(dá)100％，得到了預(yù)期目的，取得了階段性成果。

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第二篇：講正氣 樹(shù)新風(fēng)總結(jié)

根據(jù)市委“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育工作會(huì)議精神，我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育第一階段的工作，在市委領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組的具體要求和悉心指導(dǎo)下，按照市委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我們實(shí)際，通過(guò)組織集中學(xué)習(xí)、觀看專(zhuān)題片、組織座談?dòng)懻摗?zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)等活動(dòng)，有效地推動(dòng)了我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的深入開(kāi)展，取得了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認(rèn)識(shí)。

市“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育動(dòng)員會(huì)后，我們黨委高度重視，早計(jì)劃，早安排，及時(shí)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，針對(duì)我們實(shí)際情況進(jìn)行了精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全局教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜合組、宣傳組、督查小組和綜合治理組四個(gè)工作小組，落實(shí)了辦公場(chǎng)所，抽調(diào)了骨干力量。并結(jié)合我們實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育實(shí)施方案》，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。為保證第一階段的學(xué)習(xí)效果，我們認(rèn)真制定了第一階段集中學(xué)習(xí)日程，同時(shí)為全體機(jī)關(guān)干部配備了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)專(zhuān)用筆記本，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展。開(kāi)展“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育，關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動(dòng)。為此，我們?cè)绨才?、早部署，?jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，于4月8日召開(kāi)了我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上組織學(xué)習(xí)了市委的有關(guān)文件，傳達(dá)了市委領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神。局黨委書(shū)記---作了動(dòng)員講話(huà)，就我們?nèi)绾伍_(kāi)展好“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育，從時(shí)間安排、工作目標(biāo)、方法步驟、注意事項(xiàng)等四個(gè)方面做出了具體安排和部署。通過(guò)廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步深化了機(jī)關(guān)干部的思想認(rèn)識(shí)，把全體機(jī)關(guān)干部思想真正統(tǒng)一到“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育上來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，為我們社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。

二、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。

為保證學(xué)習(xí)效果，我們要求機(jī)關(guān)干部要切實(shí)解決好工學(xué)矛盾，做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，又要確保工作的高效率。全局從動(dòng)員會(huì)后，采取集中學(xué)習(xí)，相互討論、自學(xué)等活動(dòng)形式，認(rèn)真組織了每周不少于2天的集中學(xué)習(xí)。按照市局的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育讀本》等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，全體干部始終學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)取講解，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合自身的思想、工作、作風(fēng)，抓好理論學(xué)習(xí)，著眼于運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。每名干部還根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，擬定發(fā)言提綱，積極參加討論，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)不少于8篇。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟得到了進(jìn)一步的提高，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，人人精神面貌煥然一新，個(gè)個(gè)干勁倍增，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，受到了廣大群眾的好評(píng)。

三、創(chuàng)新活動(dòng)載體，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。

為使“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育開(kāi)展的有聲有色，積極參與市委、市政府組織“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的系列報(bào)告會(huì)。

一是開(kāi)展了“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育學(xué)先進(jìn)、如何轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)專(zhuān)題討論活動(dòng)。學(xué)習(xí)是為了什么？我們?cè)撊绾无D(zhuǎn)變我們的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)？圍繞這些問(wèn)題，我們要求每一個(gè)部門(mén)，每名干部都要結(jié)合自身工作實(shí)際，提出自已的具體要求，在專(zhuān)題討論會(huì)上進(jìn)行討論。通過(guò)大討論，廣泛征求意見(jiàn)和建義，對(duì)照先進(jìn)，彌補(bǔ)不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做好本職工作。

二是開(kāi)展以“我們手中的權(quán)力是誰(shuí)賦予的，怎么為人民用好權(quán)”為主題的演講學(xué)習(xí)心得，表達(dá)了一顆顆對(duì)黨的事業(yè)的赤膽忠心。

三是以實(shí)際工作推動(dòng)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育。學(xué)習(xí)是為了推動(dòng)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，使我們的“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育取得了實(shí)實(shí)在在的效果，真正落實(shí)在了實(shí)際工作上，落實(shí)在了解決具體問(wèn)題上，落實(shí)在了為企業(yè)辦實(shí)事上。學(xué)習(xí)中，正值年檢驗(yàn)照之際我們開(kāi)展“興企強(qiáng)市”工程，為企業(yè)預(yù)約服務(wù)和上門(mén)服務(wù)年檢驗(yàn)照活動(dòng)。通過(guò)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的學(xué)習(xí)，把全體干部的思想統(tǒng)一到了“求真務(wù)實(shí)、加快發(fā)展”上來(lái)，為確保今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

雖然我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，主要是機(jī)關(guān)干部之間在理論學(xué)習(xí)上存在著不平衡，有的干部在理論學(xué)習(xí)上鉆研不深，對(duì)有些問(wèn)題理解得不全面不透徹，有的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合的不夠緊密，認(rèn)識(shí)比較膚淺，水平不高等。針對(duì)這些問(wèn)題，下一步我們的工作重點(diǎn)是：

1、認(rèn)真抓好分析評(píng)議階段的工作。嚴(yán)格按照程序，杜絕形式主義，講求針對(duì)性和實(shí)效性。在廣泛聽(tīng)取和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找突出問(wèn)題，做到邊查邊改，促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。

2、進(jìn)一步教育廣大干部要從我做起，從群眾意見(jiàn)最大、最不滿(mǎn)意的問(wèn)題做起，從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實(shí)感受到干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

3、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持邊議邊改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作質(zhì)量和工作水平，增強(qiáng)群眾觀念和為人民服務(wù)的自覺(jué)性，杜絕門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象，真心實(shí)意地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。

第三篇：講正氣樹(shù)新風(fēng)總結(jié)心得

講正氣樹(shù)新風(fēng)總結(jié)心得

中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類(lèi)傳承文明、樹(shù)立新風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實(shí)就是其中的一種。也許是因?yàn)闃銓?shí)顯得平淡了些，以至在這個(gè)物欲橫流的 社會(huì)幾乎被淡忘了。人們好象覺(jué)得除了追求經(jīng)濟(jì)上的利益能夠給人帶來(lái)實(shí)惠外，其它的說(shuō)也是白說(shuō)，還不如不說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了反而會(huì)讓人覺(jué)得不合時(shí)宜，不合社會(huì)需 要，除了招致過(guò)多的非議，往往會(huì)帶來(lái)的不必要的麻煩。因?yàn)闃銓?shí)與目前社會(huì)上存在的不良習(xí)氣顯得格格不入，人們已經(jīng)看慣了不良惡習(xí)，認(rèn)為既然存在，管它是否 合乎道德規(guī)范，管它是否會(huì)造成不良影響，只要存在的就是合理的。伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，受利己主義價(jià)值觀念的侵蝕，導(dǎo)致人們的價(jià)值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒(méi)有形成的情況下，觀念斷層帶來(lái)的思維混亂和缺失效應(yīng)就 不足為奇了！

如果現(xiàn)在誰(shuí)能夠?qū)Σ涣硷L(fēng)氣說(shuō)不，人們第一個(gè)反映恐怕就是這人怎么處處和社會(huì)作對(duì)？是不是腦子進(jìn)水了？往往會(huì)覺(jué)得這樣的人簡(jiǎn)直就是傻瓜，放著自在不自在，簡(jiǎn) 直就是自找麻煩、自尋煩惱！對(duì)此，我們還能夠說(shuō)什么，我們只能夠說(shuō)，盡管經(jīng)濟(jì)是最實(shí)惠的，但并不是萬(wàn)能的，在追求經(jīng)濟(jì)利益的過(guò)程中，基本的道德規(guī)范和作人 準(zhǔn)則是必不可少的，否則精神財(cái)富的缺失將會(huì)讓人們倍覺(jué)慘淡，也將會(huì)割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺(jué)不到人與人之間應(yīng)該更注重精神的交流與升 華！

如果人人都認(rèn)同了不良風(fēng)氣，單純認(rèn)為存在的就有理，而不論其是否合理的話(huà)，才是最大的社會(huì)悲哀！所以我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下，難道存在的就是合理的？而應(yīng)該樹(shù)立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會(huì)上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人就甚囂塵上了！

樸實(shí)因?yàn)槠浯緲愣鎸?shí)，讓人會(huì)產(chǎn)生可信度：政治上樸實(shí)了，人們會(huì)感到安然；經(jīng)濟(jì)上樸實(shí)了，人們會(huì)產(chǎn)生誠(chéng)信；文化上樸實(shí)了，能夠消除成見(jiàn)、共享文明；科技上樸實(shí)了，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)……

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，單純的樸實(shí)也許顯得太無(wú)能為力了。但樸實(shí)卻能夠讓我們活的自在、活的舒坦、活的坦蕩。所以，我們應(yīng)該努力做到樸實(shí)為人，就會(huì)少一些欺詐；樸實(shí)處事，就會(huì)少一些陋習(xí)。

總之，樸實(shí)雖無(wú)華，卻能夠使萬(wàn)事萬(wàn)物趨于和諧、實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)；消除隔閡、和平共處。在經(jīng)濟(jì)全球化和文明多樣化的21世紀(jì)，人們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到和諧的重要和必要了，而樸實(shí)則是貫穿其中的一條生命線！

讓我一起來(lái)傳承中華民族傳統(tǒng)樸實(shí)美德吧!

第四篇：講正氣樹(shù)新風(fēng)總結(jié)（模版）

“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”自查報(bào)告

（園藝所

張曉偉）

自“講正氣樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我按照院黨委和所領(lǐng)導(dǎo)班子的具體安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委七次全委會(huì)上的講話(huà)精神，省委書(shū)記徐光春在省紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話(huà)精神，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查。通過(guò)自查，找出一些問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提高了認(rèn)識(shí)，明確了今后努力改進(jìn)的方向。

一、存在問(wèn)題

（一）在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面

我自從走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后，首要任務(wù)是抓緊時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與提高工作能力結(jié)合起來(lái)，并學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，推進(jìn)工作的全面開(kāi)展上來(lái)。其次，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與加強(qiáng)思想改造結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。不斷提高決策力、理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。再次，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和不斷完善理論，反過(guò)來(lái)進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐，提高理論水平，增強(qiáng)系統(tǒng)思維和辯證思維能力。

但是，由于平時(shí)忙于日常事務(wù)性工作逐漸增多，學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性有所下降，導(dǎo)致對(duì)胡錦濤書(shū)記的“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會(huì)”的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)理解不透徹，把握不準(zhǔn)確，對(duì)黨的方針政策理解不徹底，貫徹不全面。其表現(xiàn)：

一是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，忽視了對(duì)有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)。

二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。

三是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹；

四是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了一些基本理論、基本知識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)工作出現(xiàn)的一些問(wèn)題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗(yàn)、靠傳統(tǒng)思想來(lái)解決問(wèn)題。

（二）在思想作風(fēng)方面

樹(shù)立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。隨著時(shí)間的推移，個(gè)人在思想方面有一定滑坡。

一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺(jué)得社會(huì)風(fēng)氣不如人意，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。二是精神狀態(tài)還不夠飽滿(mǎn)。三是存在好人主義。四是批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展的不夠好。

（三）在工作作風(fēng)方面

過(guò)去時(shí)候，我一心一意搞科研，全身心投入到課題組的工作上，也做出一些成績(jī)，為單位爭(zhēng)得一些榮譽(yù)。今年起走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后，肩負(fù)著研究所科研工作的重任，積極工作，努力適應(yīng)新的崗位，有了較好的開(kāi)始，但還未完全完成角色的轉(zhuǎn)變，工作較為被動(dòng)。存著一些不足。其主要表現(xiàn)：

一是樹(shù)立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。深入基層調(diào)研少，有些工作浮于表面和有應(yīng)對(duì)的思想。

二是有畏難情緒，克難攻堅(jiān)的耐心和勇氣不足。由于個(gè)人思維模式的束縛，解決新問(wèn)題的能力和對(duì)形勢(shì)的適應(yīng)能力不夠強(qiáng)，在某些重大事項(xiàng)面前，在困難與挑戰(zhàn)面前有時(shí)不能迎刃而上、克難攻堅(jiān)，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的膽略和勇氣。

三是平時(shí)忙于日常性事務(wù)，浮在上面多，深入科研工作少，和科技人員談心少，了解不深不細(xì)，不能客觀聽(tīng)取意見(jiàn)和反映，影響了對(duì)科研工作的正確指導(dǎo)。

四是落實(shí)少，使有些工作措施有時(shí)圖形式，走過(guò)場(chǎng)，不注重效果。五是工作方法科學(xué)性不夠強(qiáng)。工作多時(shí)，有顧此失彼現(xiàn)象。

（四）在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面

我一貫的立場(chǎng)就是“求真務(wù)實(shí)”，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實(shí)干事。定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。

一是在推動(dòng)單位科研改革上，不能身先士卒。二是拈輕怕重、回避矛盾。

（五）在生活作風(fēng)方面 在生活作風(fēng)方面，平時(shí)比較勤儉節(jié)約，牢記“兩個(gè)務(wù)必”。反 鋪張浪費(fèi)和抵制拜金主義、享樂(lè)主義。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，講操守，重品行，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺(jué)抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。但還存在節(jié)約計(jì)劃性不強(qiáng)的問(wèn)題。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落 伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書(shū)本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、大局概念還沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。由于工作的特殊性，專(zhuān)門(mén)與基層科研人員接觸的機(jī)會(huì)少，與他們之間的交流更少，對(duì)于不同學(xué)科和不同部門(mén)情況掌握不夠，因而缺乏一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。時(shí)間化在課題組項(xiàng)目和整理材料方面多，化在單位整體學(xué)科建設(shè)和科研管理方面較少。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后。思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力的方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想，深入領(lǐng)會(huì)其精髓和要領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種文件和會(huì)議精神，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和同事們相互交流，共同促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)宗旨觀念。全心全意為人民服務(wù)是我們必須牢記的宗旨，也是我們最終目標(biāo)。工作中，自己始終要圍繞為人民服務(wù)這一偉大宗旨，嚴(yán)于律已，愛(ài)崗敬業(yè)，一絲不茍地干好本質(zhì)工作。

3、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)。將“三個(gè)代表”的思想貫徹到每一項(xiàng)工作中去，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，要敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合“三個(gè)代表”的要求，就大膽地干。為此，自己首先要勇于剖析自己。嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”要求，對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉；其次，要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。開(kāi)展誠(chéng)懇的、深刻地自我批評(píng)，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)組織負(fù)責(zé)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想，以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

4、搞好自身廉政建設(shè)。堅(jiān)決按照教育局廉潔自律的各項(xiàng)要求和規(guī)定，在各個(gè)方面做到不違規(guī)，實(shí)行廉潔自律并落到實(shí)處。養(yǎng)成“每日而三省悟身”的良好習(xí)慣，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，注重發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持好的做法，及時(shí)糾正和克服存在的問(wèn)題和不足，從中汲取教訓(xùn)。

院園藝研究所

張曉偉

2007年5月6日

第五篇：講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿

許多多的傳統(tǒng)美德，為人類(lèi)傳承文明、樹(shù)立新風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實(shí)就是其中的一種。也許是因?yàn)闃銓?shí)顯得平淡了些，以至在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)幾乎被淡忘了。人們好象覺(jué)得除了追求經(jīng)濟(jì)上的利益能夠給人帶來(lái)實(shí)惠外，其它的說(shuō)也是白說(shuō)，還不如不說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了反而會(huì)讓人覺(jué)得不合時(shí)宜，不合社會(huì)需要，除了招致過(guò)多的非議，往往會(huì)帶來(lái)的不必要的麻煩。因?yàn)闃銓?shí)與目前社會(huì)上存在的不良習(xí)氣顯得格格不入，人們已經(jīng)看慣了不良惡習(xí)，認(rèn)為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會(huì)造成不良影響，只要存在的就是合理的。伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，受利己主義價(jià)值觀念的侵蝕，導(dǎo)致人們的價(jià)值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒(méi)有形成的情況下，觀念斷層帶來(lái)的思維混亂和缺失效應(yīng)就不足為奇了!如果現(xiàn)在誰(shuí)能夠?qū)Σ涣硷L(fēng)氣說(shuō)不，人們第一個(gè)反映恐怕就是這人怎么處處和社會(huì)作對(duì)?是不是腦子進(jìn)水了?往往會(huì)覺(jué)得這樣的人簡(jiǎn)直就是傻瓜，放著自在不自在，簡(jiǎn)直就是自找麻煩、自尋煩惱!對(duì)此，我們還能夠說(shuō)什么，我們只能夠說(shuō)，盡管經(jīng)濟(jì)是最實(shí)惠的，但并不是萬(wàn)能的，在追求經(jīng)濟(jì)利益的

過(guò)程中，基本的道德規(guī)范和作人準(zhǔn)則是必不可少的，否則精神財(cái)富的缺失將會(huì)讓人們倍覺(jué)慘淡，也將會(huì)割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺(jué)不到人與人之間應(yīng)該更注重精神的交流與升華!如果人人都認(rèn)同了不良風(fēng)氣，單純認(rèn)為存在的就有理，而不論其是否合理的話(huà)，才是最大的社會(huì)悲哀!所以我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下，難道存在的就是合理的?而應(yīng)該樹(shù)立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會(huì)上的好人多了，壞人才難以猖獗;而一旦好人少了，壞人就甚囂塵上了!樸實(shí)因?yàn)槠浯緲愣鎸?shí)，讓人會(huì)產(chǎn)生可信度：政治上樸實(shí)了，人們會(huì)感到安然;經(jīng)濟(jì)上樸實(shí)了，人們會(huì)產(chǎn)生誠(chéng)信;文化上樸實(shí)了，能夠消除成見(jiàn)、共享文明;科技上樸實(shí)了，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)??

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，單純的樸實(shí)也許顯得太無(wú)能為力了。但樸實(shí)卻能夠讓我們活的自在、活的舒坦、活的坦蕩。所以，我們應(yīng)該努力做到樸實(shí)為人，就會(huì)少一些欺詐;樸實(shí)處事，就會(huì)少一些陋習(xí)?？傊?，樸實(shí)雖無(wú)華，卻能夠使萬(wàn)事萬(wàn)物趨于和諧、實(shí)現(xiàn)互補(bǔ);消除隔閡、和平共處。篇二：揚(yáng)正氣樹(shù)形象演講稿

揚(yáng)正氣 丹心鑄鐵軍

樹(shù)形象 服務(wù)促發(fā)展

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

我演講的題目是《揚(yáng)正氣 丹心鑄鐵軍，樹(shù)形象 服務(wù)促發(fā)展》。

今年是黨的十八大召開(kāi)之年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，交通建設(shè)面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，在這個(gè)重要時(shí)期，委黨委及時(shí)召開(kāi)了“揚(yáng)正氣，樹(shù)形象”動(dòng)員大會(huì)，提出了“正氣就是生產(chǎn)力，形象就是生命線”響亮口號(hào)，這對(duì)于我們下一步交通工作的開(kāi)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。

談?wù)龤猓v正氣，我們?cè)跄芡洠褐腥A民族就是一個(gè)具有浩然正氣的偉大民族，而一部中國(guó)的歷史，就是一部浩氣長(zhǎng)存，正氣磅礴的中國(guó)史。從孟子“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”到文天祥“天地有正氣，雜然賦流形”，這是古人身上的正氣。八年抗戰(zhàn),則是我們的黨和國(guó)家為了民族的救亡圖存向世人展示的一種不屈不撓、不怕?tīng)奚拿褡逭龤??！?8年抗洪搶險(xiǎn)”，“08年抗震救災(zāi)”，這是在和平時(shí)期，黨和人民譜寫(xiě)的一曲的萬(wàn)眾一心、眾志成城、感人至深的民族正氣之歌。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”面對(duì)歷史，我們看到，對(duì)個(gè)人，正氣是一種氣節(jié)、是一種品德、是人性中最閃亮的火花！對(duì)一個(gè)集體，正氣就是一種原則、是一種巨大的生產(chǎn)力！對(duì)一個(gè)國(guó)家民族，正氣則是是一種無(wú)聲的宣言，是最強(qiáng)烈的民族意識(shí)的凝聚！

再看今朝，不論是一人、一家，還是一個(gè)團(tuán)體、政黨，及至整個(gè)社會(huì)，要取得自身的進(jìn)步和發(fā)展，就必須堅(jiān)持正氣。“要發(fā)展就要有動(dòng)力，動(dòng)力到底是什么呢？ 不管是“事在人為”，還是 “以人為本”，歸根結(jié)底都是到人，人是推動(dòng)一切事物發(fā)展的原動(dòng)力。對(duì)一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，正氣旺盛, 單位成員的積極性就能夠被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，就能把精力放在干事創(chuàng)業(yè)上，從而發(fā)揮一個(gè)集體巨大的“凝聚力，創(chuàng)造力，戰(zhàn)斗力”?！帮L(fēng)清氣正好揚(yáng)帆”。。要尋求更大的發(fā)展空間，就需要用正氣營(yíng)造一個(gè)健康發(fā)展的環(huán)境，用正氣鑄造一支克難攻堅(jiān)、戰(zhàn)無(wú)不勝的“丹心鐵軍”。

揚(yáng)正氣是促進(jìn)發(fā)展的前提，樹(shù)形象是促進(jìn)發(fā)展的保障。2000多年前，有弟子問(wèn)孔子如何治國(guó)理政，孔子講了三點(diǎn)：足食，足兵，足信。弟子問(wèn)，如果不得已必須去掉一項(xiàng)，先去哪一項(xiàng)？孔子答：“去兵”。弟子又問(wèn)，如果還必須去掉一項(xiàng)，去哪一項(xiàng)？孔子說(shuō)：“去食。民無(wú)信不立?！?/p>

孔子的回答，至今仍有其深刻的現(xiàn)實(shí)意義。政府的公信力是政府在人民心中的形象，在國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展中，是比“足食、足兵”更重要的力量。作為政府的一個(gè)重要部門(mén)，交通工作對(duì)于保證一個(gè)城市的健康發(fā)展，保證人民的生活質(zhì)量，都起著舉足輕重的作用，因此交通的發(fā)展，更離不開(kāi)人民心中的“公信力”的支持。

“民之所憂(yōu)，我之所思；民之所思，我之所行”，為進(jìn)一步提升交通形象、促進(jìn)交通發(fā)展，在今后的工作中，就需要我們堅(jiān)持委黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“正氣就是生命力，形象就是生命線”這一思想理念，“揚(yáng)正氣，樹(shù)形象”，一切從全市人民的需要出發(fā)，一切從交通發(fā)展的大局出發(fā)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、創(chuàng)新服務(wù)方式、提高服務(wù)質(zhì)量，為我市交通跨越式發(fā)展注入更加強(qiáng)大的生命力。

我的演講完畢，謝謝大家。