第一篇：畢業(yè)贈(zèng)言要怎樣寫

要畢業(yè)了，不少朋友都在問應(yīng)該怎樣寫畢業(yè)贈(zèng)言才好，下面就為大家簡單說下：

中學(xué)的老師常和我說一句話，到了大學(xué)，就要靠你們自己學(xué)習(xí)了。以前一直認(rèn)為這種自我學(xué)習(xí)，是一種自覺性的要求。到了走進(jìn)社會(huì)的前夕，我才明白并沒有想象中的那么簡單。學(xué)習(xí)，更關(guān)鍵的是發(fā)現(xiàn)為我們提供最大幫助的東西，主動(dòng)地尋找與發(fā)掘，才是學(xué)習(xí)的真正意義。對(duì)于我們這類非技術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，這種積極和主動(dòng)尤為重要。其實(shí)，每一次與人的交流，每一次事務(wù)的辦理，每一天時(shí)光的流逝，都能讓我們感觸良多，如果能夠從中拾到你以往忽略的東西，那就是一種學(xué)習(xí)，一種現(xiàn)實(shí)并且成效很大的學(xué)習(xí)。

學(xué)校的生活，簡單是關(guān)鍵詞。有人從簡單中得出快樂，有人得出的卻是枯燥與無聊。其實(shí)社會(huì)也是一樣，復(fù)雜是關(guān)鍵詞，幸福與否，看你從中提煉的是什么而已。我的大學(xué)生活，是和學(xué)生會(huì)割離不開的，哪怕在因傷休整的大一，與枯燥難熬的大五，我似乎也很難與學(xué)生會(huì)一刀兩斷。在這個(gè)不大的校園里面，其實(shí)對(duì)于學(xué)生會(huì)這個(gè)組織的評(píng)價(jià)很紛亂。其中，又是貶過于褒，諸如校方爪牙，作威作福者之類的稱號(hào)也時(shí)常聽到。我不知道其他人的想法與看法，就我自己而言，我把這里當(dāng)作一個(gè)考場。每解決一道問題，我就距離成為一名合格的社會(huì)人才更進(jìn)一步。這里的題目，并不僅僅限于學(xué)生工作本身，它所牽連的，甚至超越了這個(gè)學(xué)校的范圍，能在紛亂復(fù)雜的題目中理清線索，提出解答之法，就是一種成功。

第二篇：老師畢業(yè)贈(zèng)言怎樣寫

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如果我們傾聽越大多，就會(huì)變得越聰慧，就會(huì)被更多的人喜愛，就會(huì)成為更好的談話伙伴。我認(rèn)為生活中沒有什么比做一名聽眾能更有效地幫助你，而且在此過程中還可以避免日常交際場合中“言多必失”的后果，相反靜心傾聽倒是可以兼聽則明，容易給人留下謙虛好學(xué)，專心穩(wěn)重，誠實(shí)可靠的印象。正因?yàn)槿绱耍也艜?huì)受朋友們歡迎，這樣朋友們也樂于接受我。

大家都知道，在我們聽別人說話的時(shí)候，大部分的反應(yīng)是評(píng)估或判斷，而不是試著了解這些話；其實(shí)老天給我們兩只耳朵一張嘴巴，本來就是讓我們多聽少說，而我覺得善于傾聽才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

在我和朋友們聊天時(shí)，基本上是聽得多說的少，有時(shí)候，我們?cè)趦A聽時(shí)，會(huì)有意想不到的收獲——給我們帶來智慧的靈光和啟迪；當(dāng)我們明心見性，達(dá)到內(nèi)外如一，心物合一的境界時(shí)，我們便能從那些細(xì)微的事物中獲得啟示。

第三篇：告訴你怎樣寫畢業(yè)贈(zèng)言

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沉著、堅(jiān)韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個(gè)腳印地，一步一個(gè)腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心！

秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你們?cè)谏拇禾觳ハ聞?chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。

如果你們面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦你們有了博大的胸懷，你們的人生將會(huì)像大海一般壯闊。

要平凡，但不平庸；要大膽，但不大意；要敢說，但不空說；要多思，但不亂思；要大干，但不蠻干；要謙讓，但不遷就；要虛心，但不虛榮；要勇敢，但不橫蠻。

當(dāng)你們選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后，這就需要有堅(jiān)定不移的決心，百折不撓的勇氣。因?yàn)橹挥羞@樣，你們才不會(huì)為半途中的坎坷不平的道路所難倒；你們才不會(huì)在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣；你們才不會(huì)被叢生的荊棘擋住去路；你們才會(huì)毫不猶豫、毫不動(dòng)搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰。

如果你們希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為星光。

第四篇：怎樣寫大學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言

下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的推薦

每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤悦恳蝗漳愣家e極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。

不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。

第五篇：送給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言怎樣寫

怎樣寫給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言，請(qǐng)看應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)

六月，盛夏，藤蘿的葉子還是青翠的顏色，擺在眼前的，卻是看得見的離別。

九月，金秋，楓葉染紅了他們彼此的笑臉，擺在眼前的，卻是觸摸到的相逢。

四年的時(shí)光會(huì)很長，可竟然，就這樣匆匆而過。那些彷徨過的，感傷過的和猶豫過的，也終于成了曾經(jīng)的年少輕狂。那些熱愛過的，追求過的和失去過的，也已經(jīng)變成回憶里的一點(diǎn)蒼茫。曾經(jīng)六月，畢業(yè)。

畢業(yè)了，忽然很想再一次和你一起坐在安靜的教室里，一起懷念我們共同走過的四年青春。四年里，我們一起軍訓(xùn)、上課、逃課、掛科、打飯、打水、洗澡、奮斗、墮落，現(xiàn)在，我們一起畢業(yè)，各自奔天涯。迎著風(fēng)向前行，我們已經(jīng)走到這里，走到離別的路口。偶爾想起過去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴如春風(fēng)化作雨，你會(huì)祝福我，我也會(huì)祝福你，沒有誰會(huì)忘記著真摯情誼，把淚水悄悄擦拭，期待著我們?cè)俅蜗嘤觯?jīng)六月，我們畢業(yè)，再等幾個(gè)六月，我們可以相逢？就算相見無期，在某個(gè)夜里，你會(huì)想起我，我也會(huì)想起你，想起我們共同走過的日子，曾經(jīng)一起坐在圖書室靜靜的看書，曾經(jīng)一起在操場上揮灑汗水，曾經(jīng)在雨中漫步，也曾經(jīng)坐在教室的角落里說那些是是非非……要離別了，真的不知道那些祝福該怎么說出口，且行且珍惜吧，一切盡在不言中，拿起相機(jī)，拍下我們的離別，也拍下我們最后的微笑！