第一篇：2013詞語運用
詞語的理解和運用
1、下列加點詞語運用不正確的一項是()。
A.中國政府對菲律賓妄圖在南海牟取非法利益的行為，提出了。
B．在“我是歌手”的舞臺上，林志炫的服裝精致得體，C．莫言獲得諾貝爾文學獎后，成為了家喻戶曉的人物。
D.習近平主席談治國的道理時說：“啊！”
2、下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A．人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得
B．重慶的吊腳樓
C．開展小組合作學習討論時，組長建議同學們發(fā)言要直截了當，不必轉(zhuǎn)彎抹角。
D．他地設計出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎。
3、下列句中成語運用錯誤的一項是()。
A.柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其啊!
B.宋濂求學的經(jīng)歷，說明是否學有所成，關(guān)鍵在于自己學習的和勤奮與否。
C.《木蘭詩》情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國的老百姓津津樂道，也讓世界的“木蘭迷”倍加贊賞。
D.孟子認為在“生死”與“義”的問題上，“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了義是人之本性的道理。
4、下列與段中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
電影《讓子彈飛》看過已有一段時間了，電影中的場景仍A歷歷在目。巨大的長方形院落由一座座中西合璧的樓房組成，B鱗次櫛比的建筑在豪華的背后又難掩其頹敗的跡象，這場景與傳奇的故事結(jié)合完美，C相得益彰。那D眼花繚亂的特寫鏡頭，更是將場景的線條和色調(diào)表現(xiàn)得極其清晰真切。
5、下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是（）。
A.這座有著600多年歷史的古村落環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸。我們到此，真有點兒置身于
B.殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動了在場的所有觀眾，贏得了全場經(jīng)久不息的掌聲。
C.今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災后的蘆山，重建工作千頭萬緒，百廢俱興。
D.由希臘引發(fā)的歐債危機迅速蔓延到歐洲其他國家，但我們有理山相信，只要相關(guān)各國共同努力，攻堅克難，定會迎來柳暗花明的一天。
6、下列句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A．沈星舍己救人的B．近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如
C，顯示出中華民族巨大的凝聚力。
D．磁湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。
7、下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學跆拳道，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。
B.站在羅布泊的邊緣，看到
C.與他人交往時，要站在對方的立場上，地為對方著想，不能只顧自己。
D.三年的初中生活，我們師生相處融洽，留下了許多美好的記憶。
8、下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（）。
A．別以為這房間
B．一個物種在新的環(huán)境中，必然遵循
C．共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是
D．小鎮(zhèn)上的文廟，只剩下斷壁殘垣，成為鳥獸棲聚之地。
9、下列句子中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A．這篇小說構(gòu)思新穎，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。
B．任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是
C．王老師
D．桂林的奇山勝景，巧奪天工，吸引著無數(shù)游客去觀賞。
10、下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）。
A.人類的智慧和大自然的智慧相比實在是。
B.網(wǎng)傳天然氣要漲價，爭先恐后前往燃氣公司營業(yè)廳購氣的市民。
C.“最美新娘”李成環(huán)的事跡。
D.誦讀經(jīng)典對提升學生修養(yǎng)、陶冶學生性情的作用是不容置疑的。
11、下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）。
A.在“感恩父母”的主題班會上，小王同學說得頭頭是道，B.作為現(xiàn)代中學生就應該樹立崇高的理想，并且要有敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新、C.漫天大雪迷住了登山運動員們的眼睛，使他們每走一步都堪設想。
D.海嘯發(fā)生時，滾滾巨浪摧毀了沿途的橋梁、道路、莊稼與房屋，真有一番
12、下列句子加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實景演出令人
B.可憐天下父母心，進入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越
C.山東籍作家莫言先生在文學創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，與2012年榮獲諾貝爾文學獎。
D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡上引發(fā)熱議，人們對這種不文明的行為。
13、下列加點成語使用不正確的一項是（）。
A．假期，天氣晴朗，同學們紛紛相約來到長江畔，戲水玩沙，放風箏，在大自然中盡情享受。
B．黃曉明擔任《中國夢之聲》選手的導師，招來諸多質(zhì)疑，韓紅卻勸大家不要相通的。
C．莫言是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家，其小說塑造的上官魯氏、孫眉娘等女性形象個性鮮明，惟妙惟肖。
D．瀘州的區(qū)位優(yōu)勢巨大作用。
14、下列語句中加點的成語使用有誤的一項是()。
A.望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們在這里或漫步，或?qū)模虼贯灒蛭璧福茫錁啡谌凇?/p>
B.網(wǎng)絡熱詞在學生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來越高，針對這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，爭論激烈，一時間眾說紛紜，莫衷一是．。
C.在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，嚴重擾亂了市場的正常秩序。
D.圍繞“科學與文學”的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，給大家獻上了一道豐盛的文化大餐。
15、下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A．他幾十年如一日無私奉獻的事跡在當?shù)?/p>
B．杭州西湖不僅有秀美的湖光山色，更有千年的文化結(jié)存，被列為為世界文化是。
C．智慧的人能夠在失敗中吸取教訓，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍而悔之莫及。
D．寫作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會因缺乏具體內(nèi)容而成為
16、下列各句中加點成語使用正確的一句是()。
A．張老師十分喜歡孩子，他在退休之后，又義務辦起了補習班，為的是再享與學生在一起的B．暑假里小麗隨家長到威海旅游，海上波濤洶涌，岸邊桑樹呈碧，這滄海桑田的美景讓小麗流連忘返。
C．現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡直令人。
D．學習知識，不僅需要勤奮刻苦的態(tài)度，更需要
17、下列句子中加點成語或俗語使用有誤的一項是（）。
A．重慶合川區(qū)三匯天然石林，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬千，別具匠心。
B，最終選擇了用線條和色彩演繹人生。
C，一個運動員天賦再好，如果沒有教練的悉心指導和嚴格訓練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績。
D．柳敬亭拜說書藝人莫后光為師，虛心學習，說書技藝爐火純青，成為揚州評話的一代宗師，真可謂青出于藍而勝于藍。
18、下列句子中加點的詞使用正確的一項是（）。
A．兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。
B．前幾年，住房價格一漲再漲，令購房者。
C．在全球經(jīng)濟一體化成為大趨勢的今天，與國際接軌是一個自強不息的民族的必然選擇。
D．有德之人不會以權(quán)謀私，不會貪污受賄，雖然清貧點，但活得坦蕩，沒有之慮，也沒有半夜敲門之驚。
19、下列句子加點詞語使用正確的一項是（）。
A．陽春三月，微風還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻的早春客人。
B．一個人要求得進步，就必須下苦功夫，地進行自我修養(yǎng)。
C．四川雅安抗震救災前線，武警消防官兵，克服常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。
D．從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬綠叢中，千峰競秀，萬壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們怎能不贊嘆大自然的匠心獨運！
20、下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）。
A.大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，B.參加全球財富論壇的多是經(jīng)濟界的人物。
C.隨著最后一個隧洞竣工剪彩，這條南北交通大動脈。
D.何大學問每趟趕馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂。
21、下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.在默讀的時候，我們可以細細地品味作品的語言，的心海一起揚波。
B.每當展望未來，我就會，仿佛實現(xiàn)“中華民族偉大復興”的夢想就在眼前，祖國大地到處
都是一片繁榮景象。
C.中學生活樂讓你不能忘懷。
D.在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，育是非常必要的。
22、根據(jù)語境，請在橫線上選擇合適的詞語，正確的選項是（）。
大器之人，語氣，性格，舉止，靜得優(yōu)雅，動得從容，行得灑脫。
A．不猥不瑣不張不揚不驚不懼不驕不躁B．不張不揚不猥不瑣不驕不躁不驚不懼
C．不猥不瑣不驚不懼不張不揚不驕不躁D．不驚不懼不驕不躁不張不揚不猥不瑣
23、下列句子中加點成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A．我們的班主任對工作十分負責．他對我們的學習和生活總是
B．市教育局出臺“減負”規(guī)定后，實施高效課堂就成為各校破解“減負提質(zhì)”難題的不二法門。
C．五月以來，“實現(xiàn)偉大中國夢，建設美麗繁榮和諧四川”主題教育實踐活動在全市中小學中般開展起來。
D．自然科學領(lǐng)域中，有許多令人的神秘現(xiàn)象，正等待著科學家們?nèi)テ平狻?/p>
24、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）。
A．襄陽的孝子程威帶母上學，打工救母，休學侍母的感人肺腑的事跡，引起社會各界的廣泛關(guān)注。
B
C．蛟龍?zhí)栞d人潛水器突破下潛7000米的記錄，使我國
D．莫言成為的諾貝爾文學獎得主，是因為他具有作為一名文學家的創(chuàng)造力和想象力。
25、依次填入下面括號里的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）。
一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。可中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧！面對這讓人（）的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思“中國式剩宴”。近日，團中央、全國學聯(lián)開展了（）的“光盤行動”，倡導節(jié)約、反對浪費。廣大學生紛紛用實際行動響應號召，合理消費的做法（）。
A．瞠目結(jié)舌波瀾壯闊蔚然成風B．觸目驚心來勢洶洶風起云涌
C．駭人聽聞聲勢浩大家喻戶曉D．觸目驚心聲勢浩大蔚然成風
26、下列各項中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.畢業(yè)了,初三(1)班的同學歡聚一堂,盡情享
B.看著4歲半的小侄女模仿《甄嬛傳》中人物的表演,全家人都地笑了。
C.假酒銷售團伙氣焰囂張，但在我市公安機關(guān)的嚴厲打擊下,這些團伙被徹底粉碎了。
D.老師常常給我們講民族英雄的故事,我們每次都聽得津津有味。
27.下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是（）。
A.質(zhì)量監(jiān)管人員的B.《林肯》《中國合伙人》等國內(nèi)外優(yōu)秀影片陸續(xù)上映，真是
C.日本某些政客，就侵略歷史
D.拜仁隊擊敗多特蒙德隊奪得歐冠冠軍，消息立刻被拜仁球迷傳的滿城風雨。
28．下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（）。
A．海天一色的蘇馬灣，神奇浪漫的花果山，飛珠濺玉的龍?zhí)镀俨??這些美景 讓每一位來連云港的游
客都心曠神怡，流連忘返。
B．北大老師的肖像留在了我的寫生畫冊上：有的紳士風度，有的和藹可親，或于間“檣櫓灰
飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風格。
C．莫言小時候每次去集上聽書回來，為了報答母親的恩情，也為了向母親炫耀自己的記憶力，他會把
白天聽到的故事，繪聲繪色地講給母親聽。
D．釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領(lǐng)土，中方漁政執(zhí)法船依法在本國管轄海域進行正常巡航，這是無可厚非的。
29.選出下列加點的詞語運用錯誤的一項（）。
A.三十年前的青山溝
B.雅安地震現(xiàn)場，抗震救災的武警官兵及志愿者們雖已是汗流浹背，但他們始終沒有停下忙碌的腳步。
C.初夏時節(jié)，擁有著美麗傳說的鳳凰山花團錦簇，樹榮草盛，令游客們。
D.一個人如果想要
30.下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>
A.在的災難面前，學校是一個天然庇護所，它既安撫學生、傳遞溫暖，也護佑公眾、凝聚人心。
B.近年來，微博逐漸成為輿論引導的一線陣地，政府開設微博已蔚然成風。
C.有的游客明明看到油菜地里“禁止入內(nèi)”的牌子，還是
D.從古時的大同理想到今日的中國夢，盡管時代背景和歷史條件發(fā)生了的變化，但其中所蘊含的對公平正義與社會和諧的期盼，卻有著一脈相承的連續(xù)性。
第二篇：詞語運用
以下內(nèi)容從原文隨機摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本/圖片，不代表完整內(nèi)容，僅供參考。、下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）（2 分）
A．從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。
B．這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
C．在新的形勢下，我們更應當不斷學習，見異思遷，積極進取。
D．我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。
16、下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>
A．中華民族從未低頭，冰凍雪災更不可怕，因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人民。
B．一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋。
C．“嫦娥一號”衛(wèi)星的成功發(fā)射，無疑是為我國航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。
D．大家認為張湛同學提出的“爭做奧運文明小衛(wèi)士”的倡議很有意義，都異口同聲地表示贊成。
17、下面這段話中，畫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)。(2分)
細節(jié)來自觀察，真知出于實踐，語感源于積累。唯有深入細致的觀察、苦心孤詣
(A)的實踐、持之以恒(B)的積累，才能妙筆生花(C)，才能用少數(shù)幾個句子把人物描寫得栩栩如生(D)，活靈活現(xiàn)!
18、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?2分)
A．5月26日，北京奧運圣火在古城泰州傳遞，從省泰州中學到新區(qū)人民廣場，沿途街
道門庭若市。
B．發(fā)令槍響后，劉翔首當其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。
C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。
D．面對******分子突如其來的襲擊，殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。
19、下列各句加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A．防止疫情流行，是“5?12”汶川特大地震后災區(qū)刻不容緩的頭等大事。
B．用心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作為素材。
C．在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。
D．為了備戰(zhàn)空前絕后的北京奧運會，全國上下都在同心協(xié)力爭創(chuàng)佳績。
20、下列句子加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
商界嚴酷的競爭，常常讓人******到生物鏈中的弱肉強食，成敗甚至就在一念之間。
老虎這一龐然大物，讓山中的小動物唯恐避之而不及。
雷鋒出差一千里，好事做了一火車，讓人肅然起敬。
他辦任何事情總是小心翼翼的，唯恐出任何差錯
第三篇：詞語運用
期中知識點復習【課前檢測】
1、選下列加點字注音全對的一項（）。（3分）A、震悚（sǒnɡ）荒謬（miù）潰退(kuì)銳不可當（dànɡ）B、要塞（shāi）尷尬（ɡān）驚駭(hài)殲滅（jiān）C、顛沛（pai）幽咽（yàn）詰問（jí）差使（chāi）D、阡陌（qiān）舉箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（za）
2、請用橫線畫出下面詞語中的錯別字，并將改正的字規(guī)范地寫在田字格中。(4分)名副其實 鑄劍為犁 長途拔涉 談笑風聲 響徹云宵 觸目傷懷 鄭重其事 眼花潦亂
3、下列句中劃線的字解釋不正確的一項（）（3分）A、典質(zhì)（抵押）舉箸(筷子)宜乎眾矣(應當)B、清漣（清水）懼憚（害怕）便扶向路（沿，順著）C、鴻儒（大）干戚（盾牌）無人問津（唾液）
D、綏靖（安撫，平定）嘆惋（感嘆）觸目傷懷(心)
4、下列句子中劃線的詞語運用正確的是（）（3分）A、馬群里的一匹棗紅馬沖過來了，震悚了前面的一輛皇冠車。B、張經(jīng)理為了改進企業(yè)管理，異想天開地制定了許多規(guī)章制度。C、他的“人物分析”被老師批了個蕩然無存。
D、為成功舉辦2008年奧運會，志愿者們廢寢忘食地工作著。【知識講解】
一、字、詞篇 第一單元
銳不可當(dāng)業(yè)已(yǐ)綏(suí)靖(jìng)閿(w?n)鄉(xiāng) 聿(yù)鄂(a)豫(yù)阻遏(a)瘧子(yàozi)寒噤(jìn)躥(cuān)仄(za)歪(wāi)張皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告 轉(zhuǎn)彎抹角 月明風清 拂(fú)曉 瓦礫(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)顫(chàn)巍巍(wēi)篋(qia)贓物 制裁 蕩然無存 納粹(cuì)肅穆 荒謬(miù)健忘 第二單元 謀(m?u)死 鼴(yǎn)鼠 切切(qia)察察(chá)絮(xù)說 順順流流 辟(pì)頭 萇(cháng)浯(wú)震悚(sǒng)干戚 圖贊 懿(yì)皋(gāo)駭(hài)擄(lǔ)瘡(chuāng)疤(bā)詰(ji?)問 渴慕(mù)疏懶 霹(pī)靂(lì)孤孀(shuāng)差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù)典質(zhì) 慘淡 賦閑 勾留 迂(yū)蹣(pán)跚(shān)拭(shì)擦 頹(tuí)唐 觸目傷懷 瑣屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xia)凹凼(dàng)尷(gān)尬(gà)煩躁 微不足道 大庭廣眾 楊絳(jiàng)塌(tā)敗 默存 傴(yǔ)翳(yì)滯(zhì)笨 愧(kuì)怍(zu?)攥(zuàn)荒僻(pì)取締(dì)骷髏 克扣 接濟(jì)唏(xī)噓(xū)稀罕 噩(a)耗 呵斥 焦灼(zhu?)伎(jì)倆(liǎng)顛(diān)沛(pai)吊(diào)唁(yàn)文縐縐(zhōu)長途跋涉 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福 第三單元
酈(lì)道元 勻稱(chan)僉(qiān)惟妙惟肖(xiào)雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇 巧妙絕倫 剎(chà)那 駐(zhù)足 失之毫厘，差之千里 美感 史詩 軒(xuān)榭(xia)胸中有丘壑(ha)嶙(lín)峋(xún)廣漆(qī)敗筆 鏤空(lōu)薔薇 因地制宜 重巒疊嶂(zhàng)斗拱額枋(fāng)藻井 御(yù)道 磬(qìng)鎏(liú)金 雍(yōng)正 攢(zǎn)鱉(biē)頭 琉璃 蟠(pán)龍 中軸線 金鑾殿 天井 傖(cāng)俗 得體 屏風 納涼 帷幕 緩沖 造型 雅俗之分 第一單元課文分析 一 新聞兩則 毛澤東
1、《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》導語：人民解放軍百萬大軍從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江，東至江陰，均是人民解放軍渡江區(qū)域。（從中可以看出人民解放軍的兵力，戰(zhàn)況，戰(zhàn)線。）
2、《中原我軍解放南陽》導語：在人民解放軍偉大的勝利的攻勢下，南陽守敵王凌云于四日下午棄城南逃，我軍當即占領(lǐng)南陽。
3、新聞常識： ①六要素（也就是記敘要素）：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。②結(jié)構(gòu)的五個部分：即標題、導語、主體、背景、結(jié)語。導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，它用充實的事實表現(xiàn)了主題，是對導語的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景和結(jié)語有時暗含在主體中。
4、①時間：1949年4月20日—1949年4月22日 ②地點：西起九江（不含），東至江陰 ③人物：人民解放軍百萬大軍 ④原因：解放全中國 ⑤經(jīng)過：三路大軍渡江情況 ⑥結(jié)果：順利渡過長江
5、①時間：1948年11月4日下午 ②地點：南陽 ③人物：中原我軍 ④原因：我軍勝利的攻勢下 ⑤經(jīng)過：我軍擊敗蔣軍，建立了七個根據(jù)地，實行減租減息 ⑥結(jié)果：敵人節(jié)節(jié)敗退，我軍幾乎解放全河南 二 蘆花蕩 孫犁
1、選自《孫犁文集》，本文是孫犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小說《荷花淀》。孫犁：小說家，散文家，其清新的文風被稱為“荷花淀派”。
2、老頭子：外貌描寫，行動、語言等描寫。
3、老頭子：老當益壯，充滿活力，精干堅韌，智勇雙全，出奇制勝，愛憎分明，愛國，過于自信和自尊（性格核心）。
4、寫景的作用：渲染環(huán)境氣氛，烘托人物的精神世界，加強抒情韻味。
5、重點：①景物描寫 ②人物性格：愛國抗日，自尊自信，愛憎分明，智勇雙全。三 蠟燭 西蒙諾夫
1、西蒙諾夫(1915-1979),蘇聯(lián)作家。
2、主題：謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情，贊美了跨越國界、情同母子的深情和戰(zhàn)斗的友誼。
3、感動的原因：①老婦人年老體弱，掩埋烈士非常吃力 ②環(huán)境很危險，炮火連天 ③點在墳頭的蠟燭有特殊意義 ④老婦人像掩埋親人一樣掩埋烈士
4、記敘的線索：炮火 為人物活動設置了一個典型環(huán)境，寫出了德國人的瘋狂，突出了老婦人的不顧生死、臨危不懼
5、黑色大圍巾 表示了沉痛哀悼的感情
6、老婦人的動作 爬 跪 說明了她年老體弱，行動不便 四 就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信
1、選自《雨果文集》 雨果（1802-1885）法國作家 代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。
2、巴特農(nóng)神廟：希臘最負盛名的古建筑，位于雅典衛(wèi)城之上，原為供奉雅典娜女神的神廟。
3、伏爾泰：法國思想家，著有哲理小說《老實人》《天真漢》。
4、雨果的態(tài)度、立場：譴責英法聯(lián)軍的強盜行徑，同情中國所遭受的空前劫難。
5、課文結(jié)構(gòu)：1-4段 贊美圓明園 5-10段 譴責侵略者
6、更徹底，更漂亮??豐功偉績！收獲巨大！（反語）
五 親愛的爸爸媽媽
1、薩特（1905-1980），法國哲學家，作家，評論家，有哲學著作《存在于虛無》等。
2、凄風。苦雨。天昏。地暗。（渲染氛圍，無限悲哀）
3、悲哀：殘酷的歷史使人悲哀
4、美麗：人民不忘歷史，成千上萬的人來紀念死者
5、真實：眼前所見一切
6、荒繆：47年前納粹認為種族有優(yōu)劣之分，已優(yōu)等民族自居，要消滅劣等民族。
7、迪桑卡的詩（對德國法西斯暴行的最深刻的控訴）
8、明赫白：真誠的懺悔
9、日本人：自私的狡辯
第二單元課文分析 六 阿長與《山海經(jīng)》
1、選自《朝花夕拾》（《魯迅全集》）。
2、本文寫了：①阿長稱呼的由來②“大”字睡相③元旦的古怪儀式④買《山海經(jīng)》★⑤一些繁瑣的道理⑥講“長毛”的故事★
3、阿長：①對孩子傾注一片心血的人②一個不幸而又熱望一生平安的勞動婦女③一個沒有文化的粗人，卻是民間文化的載體（如吉利文化，避諱修辭，珍惜勞動成果，講究形象）
4、描寫阿長：外貌、語言、行動、神態(tài)。
5、“我”的心理：對阿長的隔膜和輕視。七 背影
1、選自《朱自清散文全集》。朱自清（1898-1948），字佩玄，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。作品收在《朱自清全集》里。
2、本文抒發(fā)了父親對兒子的疼愛和兒子對父親的感念之情。
3、背影的四處描寫：①開門見山，有一種濃厚的感情氛圍②望父買橘③父子分手④呼應開頭，作者對老夫的思念之情不能自已
4、父親的外貌描寫：穿戴→照應開頭所寫家境；與我的紫毛大衣形成對比。
5、“我”用自己的情感烘托父親的背影，我的情感：激動，感激，感動，心疼，愧疚??
6、流淚：徐州奔喪——悲哀之淚 望父買橘——感動之淚 父子分手——惆悵之淚 別后思父——傷心之淚 八 臺階
1、選自小說集《臺階》。
2、舊臺階（1-6）三級 青石板 地位低 新臺階（18-29）九級 水 泥 地位高
3、父親的性格：倔強，勤勞，堅強，儉樸，謙卑
4、作者對父親的感情混雜了敬仰，贊嘆和同情。九 老王
1、選自《楊絳散文》楊絳散文集：《干校六記》《將飲茶》 譯有《堂吉柯德》
2、鑲嵌：比喻，夸張，強調(diào)了老王步履維艱，身體僵直
3、強笑：準確而含蓄，透露了老往自己變成這個樣子，還送東西老謝我們，心里又說不出的辛酸和感激。
4、那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍：一個社會有幸運者和不幸者，幸運者有責任去幫助不幸者，關(guān)注他們的命運，改善他們的處境，讓他們過上好日子。作者之所以“愧怍”因為作者作為幸運者對老王的關(guān)心還不夠。
5、生活情況：①職業(yè)，謀生手段 ②生理缺陷，謀生的困難 ③居住條件差
6、交往的事：①帶送冰塊 ②送錢先生上醫(yī)院不收錢 ③臨死前送香油和雞蛋
7、老王：老實厚道，心地善良，知恩圖報，孤苦伶仃。
8、“前任”：大詞小用，用詞簡潔之至，且又風趣。
9、楊絳全家有人道主義思想，有平等觀念。十 信客
1、選自《秋雨散文》。信客，鄉(xiāng)村過去沒有郵局，對外通信往來主要靠從事這種特殊職業(yè)的人。
2、余秋雨著有《文化苦旅》《山居筆記》《秋雨散文》《千年一嘆》《文明的碎片》。余秋雨的寫作風格：典雅，質(zhì)樸，暢達
3、本文寫了信客從業(yè)緣起，信客生涯，轉(zhuǎn)業(yè)之后
4、信客生涯：①新老信客談從業(yè)之苦（總領(lǐng)）②工作繁忙 ③傳遞噩耗，料理后事，送遺物 ④代寫書信
5、本文概括地寫了信客在謀生者死后當代理人，具體地寫了一次遭誣陷的事
6、信客：誠實無私，任勞任怨，克盡職守，待人寬容，善良厚道，通達世理
7、老信客 略寫 暗線寫老信客一生命運 贊賞和同情
8、年輕信客 詳寫 明線寫年輕信客生涯 贊頌和褒揚
第五單元理解性默寫 《桃花源記》
1、基礎知識 文學常識 《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑（今江西九江市）人，東晉著名田園詩人。不滿當時現(xiàn)實，棄官歸隱。《桃花源記》、《歸去來兮辭》都是傳世名篇。我們還學過他的《歸園田居》。【一詞多義】[中] ①年間。（晉太元中）②中間。（中無雜樹）[志] ①標記。（尋向所志）②做標記。（處處志之）
[為] ①(w?i)作為（武陵人捕魚為業(yè)）②(wai)對，向。（不足為外人道也）[尋] ①尋找。（尋向所志）②隨即，不久。（尋病終）[聞]①聽說。（村中聞有此人）②聽到的事情。（具言所聞）[舍]①（shě）舍棄，放下。（便舍船）②（sha）房舍。（屋舍儼然）[作] ①勞作。（其中往來種作）②做。（設酒殺雞作食）【古今異義】[鮮美]古：鮮艷美麗。今：食物味道好。［開朗］古：地方開闊，光線充足。今：樂觀，暢快，不陰郁低沉。[交通]古：交錯相通。今：各種運輸郵電事業(yè)的總稱。[妻子]古：妻子兒女。今：男子的配偶。[絕境]古：與世隔絕的地方。今：沒有出路的境地。[無論]古：不要說，（更）不必說。今：連詞，表示條件不同而結(jié)果相同。[如此]古：像這樣。今：這樣。[不足]古：不值得。今：不充足；不滿。
【詞類活用】[異]感到詫異。[窮]盡，有走完或窮究根源之意。[盡]完，文中有消失之意。【通假字】[要]通“邀”，邀請。【成語】[豁然開朗]形容由狹窄幽暗變得開闊明亮的樣子。也比喻對某個道理長期思索不解而后突然明白。豁然，開闊敞亮的樣子。[無人問津]比喻無人探問價格或情況。津，渡口。[怡然自樂]形容高興而滿足的樣子。[世外桃源]借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。理解探究：
（一）用原文語句回答：
1、描寫桃花林美麗景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。
2、描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。
3、描寫桃花源人熱情好客的語句是：便邀還家，設酒殺雞作食；村中聞有此人，咸來問訊；余人各復延至其家，皆出酒食。
4、表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
5、表現(xiàn)人民生活恬適的句子：往來種作；黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
6、表明漁人總體感受的句子：豁然開朗。
7、表明桃花源中人來桃花源原因的句子：先世避秦時亂。
8、表明漁人背信棄義的句子：詣太守，說如此。遷移拓展：
1、與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的成語是什么？豁然開朗。
2、你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會？
它與當時的黑暗社會形成鮮明對照，是作者不滿當時現(xiàn)實的一種精神寄托，是對當時黑暗社會的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，具有一定的積極意義；但它又有原始共耕的痕跡，有一定的復古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現(xiàn)的。
3、漁人是個怎樣的人？寫漁人有怎樣的作用？漁人背信棄義、不守諾言。寫漁人的作用：一方面與桃花源中人的淳樸好客形成對比，加深了人們對桃花源外社會的認識，突出了桃花源是理想的社會；另一方面，本文以漁人進出桃花源的行蹤為線索，寫漁人是組織材料的需要。
4、針對第二段語句作簡要評注。
本段駢散結(jié)合，朗朗上口，三字句和四字句連貫流暢，精煉有意境。“黃發(fā)垂髫”又運用借代修辭，增強了語言表現(xiàn)力。
5、由“初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗”你能從中聯(lián)想到哪些人生道理或啟示？
第四篇：詞語運用練習
1．下列句子中加點成語使用錯誤的一項是 A.在封建社會，“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想根深蒂固。．．．．B.三個月的努力終于取得成功，那種喜悅不言而喻。．．．．C.我們在取得成績時，一定要妄自菲薄，以免驕傲自滿。．．．．D.隨著初三中考的臨近，我對美好未來的憧憬與日俱增。．．．．2．下列句中加點的成語，使用錯誤的是（）．．．．A．梁啟超先生堅信：“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。
．．．．B．我們學習經(jīng)典名篇時，要潛心研讀，深入領(lǐng)會，不能粗枝大葉，不求甚解。．．．．C．“為中華之崛起而讀書”是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。
．．．．D．妄自菲薄能使我們認識到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M步。．．．．3.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是
A.學習和復習，是用以掌握知識和鞏固知識的兩個方面，相輔相成，缺一不可。．．．．B.俄國作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構(gòu)思新穎，別具匠心，值得一讀。．．．．C.真正的大學問家,在學術(shù)上都是精益求精,不斷完善認知,有時甚至不恥下問,全方位地．．．．汲取營養(yǎng)。
D.我急需在本專業(yè)上有所作為,首當其沖的是要出版一批勞倫斯作品的譯文。．．．．4．下列句子中加點詞語運用有誤的是
A．俗話說：“尺有所短，寸有所長。”每個人都有自己的長處和短處，不要認為只有．．．．．．．．樣樣勝過自己的人才可以拜他為師。
B．軍官孟祥斌路遇一名女子跳江，圍觀者眾多，他首當其沖，奮不顧身地跳入江中救．．．．人，英勇犧牲，年僅28隨。
C．美國華裔神探李昌鈺明察秋毫，憑借罪犯遺留的蛛絲馬跡，屢破懸案，被稱為“當．．．．代的福爾摩斯”。
D．做任何事都不要急于求成，中國有句老話“冰凍三尺，非一日之寒”，想要在事業(yè)．．．．．．．．．上取得成就，一定要有信心、有耐心、有恒心。
5．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是
A．面對實力強勁的校隊，剛組建的高一籃球隊毫不示弱，以一種出生牛犢不怕虎的精．．．．．．．神出色地打完了整場球賽。
B．如果我們能及時找出失敗的原因，從錯誤中汲取教訓，就能尺有所短，寸有所長，．．．．．．．．不斷地完善自己。
C．清代著名畫家鄭板橋的字原本軟弱無力，他以滴水穿石的精神天天練習，終于練出．．．．了一筆遒勁瀟灑的好字。
D．大唐名相狄仁杰在破案過程中目光敏銳，明察秋毫，使一個個懸案水落石出，．．．．堪稱一代神探。
6．下列句子中加點詞語運用有誤的一項是 ．．A．伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，其樂無窮。．．．．B．神舟七號飛船的成功發(fā)射令全國人民欣喜若狂。．．．．C．再三邀請的李教授姍姍來遲，真是個不速之客。．．．．D．雄偉的國家大劇院別具匠心的設計令人贊嘆不已。．．．．7．下列加點成語使用有誤的是
A．面對難題時換角度想想，或許就能豁然開朗。．．．．B．他說起話來頭頭是道，有理有據(jù)，夸夸其談。．．．．C．童年時的往事歷歷在目，令人回味無窮。．．．．D．老師講故事時娓娓道來，我們聽得津津有味。．．．．8．下列加點成語使用有誤的是 ．．A．“十一”國慶節(jié)，大街上車水馬龍，熱鬧極了。．．．． B．老師表揚了我，那快樂的滋味百看不厭。．．．． C．在學習上，我們要有不恥下問的精神。．．．．D．齊桓公諱疾忌醫(yī)，病入膏肓，不可救藥。．．．．9．下列句子中加點詞語運用有誤的一項是
A．北京2008年奧運主場館“鳥巢”的建筑設計巧妙絕倫。．．．． B．在“我與校園文明建設”的主題班會上，同學們暢所欲言，積極建言獻策。．．．． C．《水滸》描繪了千姿百態(tài)的梁山好漢形象，表達了“官逼民反”的主題。．．．． D．雖然現(xiàn)在書刊、網(wǎng)絡上各種各樣的圖片鋪天蓋地，但是中學生還應該以“讀文”為主，若把大量時間消耗在“讀圖”上，將造成閱讀能力低下，得不．．償失。．．10． 下列句中加點字成語使用有誤的是
A．面對公司考官的提問，小張神情自若，對答如流，最終得到了考官們的認可。．．．．B．多看看自己的缺點和不足，有點自知之明的態(tài)度，就會在前進道路上少跌跟頭。．．．．C．成功人士的經(jīng)驗告訴我們，有一種鍥而不舍的精神是走向成功的重要條件之一。．．．．D．在讀書時，我們要學會斷章取義，將一些精彩的語段抄下來，為寫作積累素材。．．．．11．加點成語或俗語使用有誤的一項是
A.毛澤東高屋建瓴地指導了解放戰(zhàn)爭中的遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役。．．．．B.部分同學學習成績差，又不愿聽講，無論老師怎樣苦口婆心地為他們講道理，他們還．．．．是把老師的話當成耳邊風。
C.每次我參加考試的時候，母親總囑咐我：“要細心，要認真，千萬別大意失荊州。” ．．．．．D.面對強大敵人時，人們第一反應往往是初生牛犢不怕虎，先上去拼一拼，不行再說。．．．．．．．12．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（2分）．．．A.妹妹突然從美國回來，讓全家人喜出望外。．．．．B.他學習非常勤奮，有不懂的地方就虛心向?qū)＜艺埥蹋@種不恥下問的精神令人敬佩。．．．．C.五顏六色的野花，潺潺流淌的小溪，讓游客們心曠神怡流連忘返。．．．．D.她演講的時候，整個大廳鴉雀無聲，她的事跡深深地感染了在場的每一個人。．．．．13．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是
A．老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不僅潸然落淚。
．．．．B．地壇廟會人頭攢動，熱鬧非凡，叫賣聲此起彼伏。．．．．C．我們不能輕信道聽途說，要認真思考，辨別真?zhèn)巍?/p>
．．．．D．李明今天遲到了，他剛一走進教室，便明察秋毫，發(fā)現(xiàn)老師站在面前。．．．．14．下列句子中加點詞語運用正確的一項是
A．講求經(jīng)濟效益和唯利是圖完全是兩回事，不能相提并論。．．．．B．今年西南干旱肆虐，令人嘆為觀止。．．．． C．這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的營養(yǎng)。．．．． D．當今的香港人把講一口流利的普通話作為一種時尚，當然首當其沖的是年輕人。．．．．15．下列句子中加點成語或俗語使用不正確的一項是
A．為了班級建設，小明積極獻計獻策，語重心長地和老師交談了一個多小時。
．．．．
B．我們只有不折不扣地依照標準來評選先進標兵，才能使評選工作公平公正。．．．．
C．冠軍爭奪戰(zhàn)中，實力強勁的一班由于過分輕敵而輸給對手，真可謂“大意失荊州” ．．．．．
啊。
D．編寫作文提綱，看似費時，其實“磨刀不誤砍柴工”，它會使我們的作文中心明確、．．．．．．．
思路清晰、層次分明。
16．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是
A．北京時間3月11日，邁阿密熱火在主場迎戰(zhàn)洛杉磯湖人。韋德神奇五分鐘打垮科比，為熱火鎖定勝局，令詹姆斯心悅誠服。．．．．B．在騷亂開始的10天時間里，中國把35860名中國公民全部安全撤離利比亞。如此大規(guī)模撤僑行動井然有序，體現(xiàn)了中國對其在海外人員保護能力的提升。．．．．C．2011年下半年，中國將發(fā)射“天宮一號”目標飛行器，隨后發(fā)射神舟八號飛船與之進行第一次無人交會對接。2020年之前將建成中國空間站和建立全球?qū)Ш较到y(tǒng)。這些消息真是駭人聽聞！．．．．D．地鐵大興線的建成讓所有的大興人倍感興奮，這標志著大興的發(fā)展進入一個全新的軌道交通時代。更讓人興奮的是，大興人正以百尺竿頭，更進一步的精神加速建設一體化、高端．．．．．．．．．化、國際化的新大興。
17．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是
．．．A．在火車站，竟然與十年未見的老朋友不期而遇，讓我興奮不已。．．．．B．看到國家財產(chǎn)遭到如此慘重的損失，他怒發(fā)沖冠氣沖霄漢。．．．．C．這兩座建筑雖然設計理念不同、風格不同，卻有異曲同工之妙。．．．．D．他是一位高瞻遠矚善于從大局出發(fā)思考問題的科學家。．．．．
18.根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當?shù)囊豁検?/p>
①這微笑有時變成放聲大笑，但是，其中 有哲理的憂傷。
②知識是形成新 的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。③探索應該有想像力、有計劃，不能消極地。④在佛教圣地上 的，多是外國的僧人和香客，帶著多年的積累，為佛祖添上燈油。A.蘊涵 創(chuàng)造 熟視無睹 車水馬龍 B.蘊藏 創(chuàng)意 熟視無睹 絡繹不絕 C.蘊藏 創(chuàng)造 袖手旁觀 車水馬龍 D.蘊涵 創(chuàng)意 袖手旁觀 絡繹不絕 19.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
（1）臺灣魔術(shù)師劉謙的精彩表演，真是出神入化，令人眼花繚亂，其手法之嫻熟，變化之奇妙，簡直。
（2）俗話說得好，只要你 地努力學習，你的學習成績一定會趕上大家的。
A．不可思議 世上無難事，只怕有心人 鍥而不舍 B．駭人聽聞 尺有所短，寸有所長 鍥而不舍 C．不可思議 尺有所短，寸有所長 一鼓作氣 D．駭人聽聞 世上無難事，只怕有心人 一鼓作氣 20．下面語段橫線處選填詞語正確的是：
閱讀魯迅先生的作品，總能帶給我們新的感受：《社戲》，向我們展現(xiàn)了令人 的江南水鄉(xiāng)風情；《故鄉(xiāng)》，讓我們了解了當時人與人之間情感的 ；《中國人失掉自信力了嗎》，更讓我們看到中華民族 的意志和精神。A．沉醉
隔膜
自強不息
B．沉醉
隔閡
自強不息 C．沉浸
隔膜
剛正不阿
D．沉浸
隔閡
剛正不阿
21.依次填入下面各句橫線上的成語，與句意最貼切的一項是
① 當他讀到毛澤東在井岡山寫的《星星之火，可以燎原》這一光輝著作的時候，心里，感到中國有了希望。
② 學會修理電視機，你就能，也可以修電腦的顯示器了。
③ 溫家寶與湖北代表交流中，充滿了關(guān)懷、理解、勉勵、鞭策。總理對湖北的殷切厚望，體現(xiàn)于 的話語中，體現(xiàn)于精辟的分析中，體現(xiàn)于與代表們的每一次對答中。
A.恍然大悟 觸類旁通 苦口婆心 B.豁然開朗 舉一反三 苦口婆心
C.恍然大悟 舉一反三 語重心長 D.豁然開朗 觸類旁通 語重心長 22．結(jié)合語境，在下列句中橫線處填寫詞語正確的是
① 時，我總喜歡捧著一本詩集，享受屬于自己的那種安靜 的生活。②既能，把握方向，又能，關(guān)注細節(jié)，這樣的人才能成就一番事業(yè)。A．①閑暇
閑適
②高瞻遠矚
明察秋毫 B．①閑適
閑暇
②高瞻遠矚
明察秋毫 C．①閑暇
閑適
②明察秋毫
高瞻遠矚 D．①閑適
閑暇
②明察秋毫
高瞻遠矚 23．下列句中橫線處填寫詞語恰當?shù)囊豁検?/p>
① 1月18日下午，中國國家男子足球隊結(jié)束亞洲杯征程抵達北京首都機場T3航站樓。連續(xù)多日高強度比賽及并不盡如人意的戰(zhàn)績讓他們略顯疲憊。“看成敗人生豪邁，大不了從頭再來”，愿國足隊員撣去身上的塵土，卸去心中的包袱，在未來的賽場上踢出中國的風采。
②俗語說“ ”。個人的力量是單薄的，需要別人的幫助，來成就大事。對同學們而言，無論是在競技場上還是日常生活中，個人能力的發(fā)揮空間是有限的，只有學會合作，體驗合作，善于在團隊中發(fā)揮集體智慧的巨大作用，才是通往成功的最佳捷徑。渴望成功的你，請謹記這個道理。
A．①句填“百尺竿頭更進一步” ②句填“獨木不成林” B．①句填“百尺竿頭更進一步”
②句填“眾人拾柴火焰高” C．①句填“再接再厲”
②句填“眾人拾柴火焰高” D．①句填“再接再厲”
②句填“獨木不成林”
24、對下列句子中加點詞語使用的錯誤，分析不正確的一項是（）
A、為了開發(fā)新產(chǎn)品，研究院請已經(jīng)退休的專家們來攻關(guān)新技術(shù)，他們初生牛犢不怕虎，．．．．．．．在新領(lǐng)域大展身手令年輕人贊嘆不已。
初生牛犢不怕虎：這個俗語指剛生下來的小牛不怕老虎，比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。
分析:用初生牛犢不怕虎來形容已經(jīng)退休的專家們公關(guān)新技術(shù)，與“青年人思想上很少顧慮，敢作敢為”的意思不符，所以使用不當。
B、肖蘭和小華在這次期末考試中都取得了優(yōu)異的成績，正因為尺有所短，寸有所長，所．．．．．．．．．以只要她們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，就會更上一層樓。
尺有所短，寸有所長：這個俗語也作“尺短寸長”。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。
分析：用“尺有所短，寸有所長”來形容肖蘭和小華都取得了優(yōu)異的成績，沒有提到她們的短處，所以使用不恰當。C、晚上，置身在四面楚歌的文化廣場，我心里激動萬分。．．．． 四面楚歌：這個成語講的是楚霸王項羽被漢軍包圍在垓下，四面八方都是楚人的歌聲的故事。比喻四面受敵、孤立無援的境地。
分析：廣場上有很多人，而且每個人的愛好都不相同，大家不可能都喜歡、都唱具有楚地風格的歌。所以使用不恰當。
D、意志薄弱者的表現(xiàn)之一是，受到批評和不公正的待遇，就破釜沉舟，一蹶不振。．．．． 破釜沉舟：把飯鍋打破，把渡船鑿沉。比喻不留退路，下決心干到底。
分析：意志薄弱者一般不會有與人抗爭到底的氣概和表現(xiàn)，他們往往以破罐破摔、自暴自棄這種消極的方式對待他人的批評和不公平的待遇，做出可悲的反映。所以使用有誤。
第五篇：詞語運用教師版
中考復習之成語練習
1．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵–）．．A．柳州“汽車下鄉(xiāng)”活動為六縣農(nóng)民展示了各種款式的汽車，真讓農(nóng)民見異思遷。．．．．B．融安的金桔、三江的油茶、融水的重陽酒等特產(chǎn)正氣勢洶洶地走進我們的生．．．．活。
C．柳州經(jīng)濟發(fā)展快，社會治安好，人民安居樂業(yè)，幸福指數(shù)不斷攀升。．．．．D．油豆腐的制作，工序較多，如果疏忽一個環(huán)節(jié)，就有可能造成不堪設想的后．．．．果。
答案：C(“見異思遷”指看見更加新奇的事物就改變原來的主意，意志不堅定，喜好不專一。“氣勢洶洶”形容態(tài)度、聲勢兇猛而囂張。“不堪設想”指事情會發(fā)展到令人難以預料的地步。多指較壞的情況。)2．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?D)A．那塊白玉通體晶瑩，玲瓏剔透，仿佛是少女羊脂般細膩的皮膚，溫潤圓滑。B．人糞如果與大自然和睦相處，必定會受益匪淺，得到的不僅僅是一片寧靜的天空，更是與萬物的心靈交流。
C．歷史上美麗的樓蘭古國，如今已變成人跡罕至的沙漠。
D．四面山的望鄉(xiāng)臺瀑布，飛珠濺玉，與周圍的山峰互相映襯，真是別具匠心。答案：D（別具匠心：另有一種巧妙的心思，多指文學藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。）3．下列加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ˋ）。
A．中學生需要廣闊的視野，參與各種社會實踐活動特別是文化活動，這樣才能開卷有益。
B．人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。
C．誦讀經(jīng)典對提升學生修養(yǎng)，陶冶學生性情的作用是不容置疑的。D．精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。答案：A 打開書本，總有益處。常用以勉勵人們勤奮好學，多讀書就會有得益。4．下列句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?C)A．大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。B．我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到。
C．人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的巧奪天工。
D．命運對他實在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。答案：C專指人工的精巧勝過天然制成，形容技藝十分高超。5.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵–）
A．慈善家邵逸夫為內(nèi)地的科教文衛(wèi)事業(yè)捐贈近47.5億港元，真是兼濟天下，無所不為。
B．中海公園里，高低錯落的樹木鱗次櫛比，游客徜徉其中，流連忘返。
C．與書為友能夠讓我們獲益匪淺，既能增長閱歷，又能豐富知識，增添情趣。D．面對這讓人嘆為觀止的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思“中國式盛宴”。
6．下列加點的成語使用正確的一項是（A）
A.某電視臺播出的《家庭幽默秀》節(jié)目，總是讓觀眾忍俊不禁。
B.老王是一位很有經(jīng)驗的警察，在熙熙攘攘的進站人群中望眼欲穿。(眼睛都要望穿了.形容盼望殷切)
C.他最喜歡在華燈初上之時，與一幫朋友徜徉在董子巷的街邊茶室舉杯小酌，同享天倫之樂。
D.小劉待人接物和顏悅色，古道熱腸，每每讓趙夸他細致周到，八面玲瓏。（原指窗戶寬敞明亮，后來用來形容人處事圓滑，不得罪人。）7．下列句子中加點的成語運用恰當?shù)囊豁検牵–）
A．周末，同學們在老師的帶領(lǐng)下去臨沂書法廣場參觀游覽，一路上大家沐著陽光談笑風生，盡享天倫之樂。
B．五一小長假期間，全國各大景區(qū)人滿為患。擁堵的車流、攢動的人頭令許許多多的蕓蕓眾生紛紛慨嘆出行的困難。C．5月22日，新疆烏魯木齊市再次發(fā)生了嚴重暴恐案，導致大量無辜市民死傷。這一駭人聽聞的事件激起了國際社會對暴徒罪行的強烈譴責。
D．歌手李代沫因聚眾吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。面對媒體的批評，李代沫的粉絲卻義憤填膺，百般袒護他們心中的偶像。
答案：C(A“天倫之樂”指父子、兄弟等親人間的樂趣；B“蕓蕓眾生”指眾多的平常人，與“許許多多”語義重復；D“義憤填膺”是對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒)8．下列加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵˙）
A．中非友好關(guān)系是雙方風雨同舟、患難與共，一步一個腳印走出來的。
B．在讀書匯報會上，李文同學引經(jīng)據(jù)典，斷章取義，贏得了同學們的一致好評。C．廣大青少年要志存高遠，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。D．韓文 佳同學在中央電視臺主辦的全民閱讀推廣活動中脫穎而出，進入全國35強。
9.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（A）
A.為了實現(xiàn)心中的夢想，在中考沖刺階段，同學們刻苦學習，幾乎達到了忘乎所以的程度
B.在乒乓球世錦賽中，李曉霞針對對手的特點，隨機應變，巧妙運用各種戰(zhàn)術(shù)，贏得勝利。
C.人生路上有時山高難攀，海闊難越，只要我們鍥而不舍，定會登上理想之巔，到達夢想之岸。
D.四川愛樂交響樂團每月舉辦的免費音樂會，將音樂無與倫比的美，帶給了成都的廣大市民。
答案：A（忘乎所以：指因興奮、得意 等而忘掉了一切，含貶義，用在此處，感情色彩不對）
10．下列加點成語使用不正確的一項是（B）
A．周末去濱江路游玩的人很多，大人們漫步江畔，悠閑自得，孩子們則在免費開放的室內(nèi)沙場堆城堡、玩滑梯，樂此不疲。
B．針對在校初中生能否使用手機的問題，某班向家長進行了專項調(diào)查，80%贊同使用手機的結(jié)果讓班主任李老師莫衷一是。
C．今年第一季度“瀘州好人”出爐，龍潤珍等五位普通市民榜上有名，他們助人為樂、孝老愛親的故事很快家喻戶曉。
D．韓國“歲月號”客輪擁有防破壞設計，但這樣的設計并非天衣無縫，一旦有水漫入某些隔間，船體也會迅速下沉。(比喻事物完善周密;找不出什么毛病.)答案：B（“莫衷一是”指大家看法不同，不能得出一致的結(jié)論，不能指一個人，此處不符合語境。）
11．下列各句中加點的成語使用正確的一項是（C）
A.面對小區(qū)保安的盤問，作案后的小偷義憤填膺，反應相當激烈，然而，在鐵證面前不得不束手就擒。
B.第一回合取勝后，丁輝同學沒有自滿，決心卷土重來，拿下第二回合，直到奪取最后的勝利。
C.“成樂高鐵”一旦開通，那么在樂山，水運的順暢與高鐵的快捷相得益彰，這將大大提升樂山經(jīng)濟發(fā)展 的速度和質(zhì)量。
D.在激烈的辯論場上，正方第四辯表現(xiàn)出色，屢次在關(guān)鍵時刻妙手回春，扭轉(zhuǎn)局面，為本隊的獲勝作出了主要貢獻。
答案：C(A.胸中充滿了正義的憤恨。B.比喻失敗之后重新集結(jié)力量反撲過來;或重新恢復勢力 D.比喻將接近死亡的人救活.形容醫(yī)術(shù)高明;能使生命垂危的病人痊愈.)12．下列各句中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ˋ）
A．廣大黨員干部要身臨其境地為群眾著想，才能做老百姓真正的知心人。B．鐘聲響起，院長頂禮膜拜，眾修女齊聲唱起《哈利路亞》。（頂禮:頭、手、足五體俯伏在菩薩足下叩拜;膜拜:舉手加額;長跪而拜.原是佛教最高的敬禮方式;表示恭敬和畏服.后來形容對人崇拜恭敬到了極點.）
C．何大學問每趟趕馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂。D．撒下天羅地網(wǎng)抓捕危害社會安定的不法分子，是每一個有良知中國人的心聲。13.下列加點成語使用正確的一項是(A)A.這一別具匠心的設計，贏得了評委的一致好評。B.人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。．．．．C.在晚會上，同學們看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起來。
D.為了讓學生中考能取得更好的成績，老師們處心積慮為他們輔導。14.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（D）
A．我們學校的合唱隊、舞蹈隊、話劇團都辦得繪聲繪色，其中合唱隊還代表我省中學生到國外演出，并獲得了圓滿成功。
B．要使我市成為一個經(jīng)濟、科技、文化的強市，還需要一個邯鄲學步的過程，我們必須不斷改革，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。
C．關(guān)于如何提高學校教學質(zhì)量的問題，大家已經(jīng)提出了很多好的建議，最后我再補充幾點，權(quán)當拋磚引玉吧。
D．隨著改革的不斷深入，機關(guān)事業(yè)單位尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，機關(guān)事業(yè)單位的工作作風將會有很大的改變。
答案：D（A項，繪聲繪色：形容敘述描寫生動逼真，此處應為“有聲有色”；B項，邯鄲學步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能，此處感情色彩不當；C項，拋磚引玉：比喻自己用粗淺的、不成熟的一件引出別人高明的、成熟的意見，用在大家發(fā)言都即將結(jié)束時，不恰當；D項，尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯）
15．下列加點的成語使用有錯誤的一項是（B）
A．隨著天氣越來越熱，小伙伴們對冰淇淋的渴望也與日俱增。
B．泰州城區(qū)的內(nèi)環(huán)水系和外環(huán)水系已融會貫通，營造出了“雙水繞城”的城市景觀。C．面對成績，有的人忘乎所以，停滯不前，有的人再接再厲，繼續(xù)前進。D．在京劇《霸王別姬》中，梅蘭芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重義的虞姬形象。
答案：B指把各方面的知識和道理融合貫穿在一起;從而取得對事理全面透徹的理解.16．下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（D）
A．治理霧霾，政府目前當務之急是迅速采取節(jié)能減排措施，引導公眾養(yǎng)成低碳生活習慣。B．馬來西亞航空公司MH370航班“失聯(lián)”事件及由此引發(fā)的大搜索行動令人嘆為觀止。C．面對如詩如畫的瘦西湖風光，游客們興致勃勃地拿出相機浮光掠影地拍攝著。D．被浮冰圍困多日的中國“雪龍”號科學考察船船體前方一塊大浮冰突然裂開，形成一條清晰的水道，真可謂柳暗花明。半小時后，“雪龍”號成功突圍。答案：D。A句中的“當務之急”，與句中“目前”語義重復；B句中的“嘆為觀止”，表示毛病美好事物好到了極占；C句中的“浮光掠影”，指觀察不細，印象不深；D句中的“柳暗花明”，在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機。17．下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵―）A．他治學嚴謹，勤奮敬業(yè)，對工作精益求精，錙銖必較。
B．“中國漢字聽寫大會”的參賽小選手，聰明伶俐，貽笑大方，小小年紀就記得很多漢字和詞語，深受觀眾喜愛。（指被內(nèi)行或有學問的人所笑）
C．這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的、栩栩如生的交響樂。(形容作品、畫作生動逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術(shù)品。)D．由于他刻苦練字，鍥而不舍，所以他的書法藝術(shù)才達到爐火純青的地步。18.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵–）
A．現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。
B.拜仁隊擊敗多特蒙德隊奪得歐冠冠軍，消息立刻被拜仁球迷傳的滿城風雨。．．．．（形容事情傳遍各處;到處都在議論著.）C.他苦心孤詣地設計出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎。．．．．(指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心)
D.北大老師的肖像留在了我的寫生畫冊上：有的紳士風度，有的和藹可親，或于萍水相逢間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風格。（比喻互不相．．．．識的人偶然相遇.）
19．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ˋ）
A．2014年6月2日，一場創(chuàng)意音樂分享會亮相湖北省博物館，編鐘古樂和西洋樂首次混搭合奏，振聾發(fā)聵，令不少觀眾大呼過癮。（比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。）
B．由希臘引發(fā)的歐債危機迅速蔓延到歐洲其他國家，但我們有理山相信，只要相關(guān)各國共同努力，攻堅克難，定會迎來柳暗花明的一天。）柳暗花明原指前面花．．．．紅柳綠，樹木花草繁茂錦盛的景象，之后又比喻絕處之中找到出路，突然出現(xiàn)的新的好形勢。）C．城市是農(nóng)民工的謀生之地，也應該是他們的幸福家園。要讓他們真正在城市安居樂業(yè)，在同意片藍天下幸福生活，關(guān)鍵是破除制度藩籬，解決“身份”背后的社會管理和基本公共服務問題。
D．任何一個國家在安全面前都難以獨善其身。只有通過對話與合作，亞洲各國才能共同應對挑戰(zhàn)，共維穩(wěn)定，共享安全。
20.下列句子中加 點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵―）
A．閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學才能清澈如許，這是不言而喻的。
B．“這些網(wǎng)絡游戲就是化了妝的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位參加過網(wǎng)絡游戲測評的教育界人士義憤填膺地說
C．在新農(nóng)村建設中，某些 地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程變成了勞民傷財?shù)男蜗蠊こ獭?/p>
D．三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。．．．．21．下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵―）A．四川雅安抗震救災前線，武警消防官兵首當其沖，克服常人難以想象的困難，．．．．及時趕到目的地，開展救援工作。(比喻最先受到攻擊或遭到災難)
B．暑假就要來了，面對興奮不已的同學們，學校領(lǐng)導和老師們舉一反三地強調(diào)．．．．了交通安全和游泳安全問題。（“舉一反三”指列舉出一件事情，進而以此類推知道其他許多事情。比喻善于學習，能夠由此知彼。）
C．今天上午，同學們精神矍鑠地上了兩節(jié)生動活潑的語文課。(指老人有精神，老而強健，不失風采。)
D．被譽為中國量子物理界“四劍客”之一的物理學家錢伯初學識淵博，虛懷若谷，貢獻卓著，深得業(yè)界人士及廣大師生的廣泛贊譽。(謙虛的胸懷像深廣的山谷，形容非常謙虛能夠容納別人和接受意見)
22.下列各句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?C)A.今天小學同學聚會，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟然能說出一口流利的英語，真得刮目相看了。
B．蓮有裊娜可愛的莖葉，有矯嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香。
C．好一幅“梅花鬧春”圖，這妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。D.到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。
23．下列各句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵–）。
A．談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。(到處都能碰到取之不盡的源泉。比喻做事、寫作得心應手；應付自如。也可用作貶義詞，指為人圓滑老到，精明。)
B．新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。C．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識，使自己獲得創(chuàng)新的動力和源泉。D．2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言在頒獎盛典上夸夸其談地說自己只是個講故．．．．事的人。（形容說話、寫文章時浮夸，不切實際而又滔滔不絕。）
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