第一篇：假如我是一只螞蟻(六年級考場作文2013.10.8)

假如我是一只螞蟻

（六年級學生考場原創作文）

一覺醒來，我發現我的世界觀變了。原來那么小的一根頭發，一下子變成了一條小船，原先我離我的鋼琴只有一步之遙，現在卻要走一百米……對于此事件，我得出了一個結論：我變成了一只螞蟻。

一陣香味飄然而來，我的身體變得輕飄飄的，我跟著香味，走到廚房，哦！原來是媽媽在做我最喜歡吃的糖醋排骨，我坐在盤子上吃著排骨想：這些排骨夠我吃一輩子了。正當我吃的津津有味時，嗖----啪！我被一只大手彈飛了。剛才還在想我是不是我媽親生的，現在就要感謝老媽了，原來我到了游樂場門口，我剛想掏錢買票時，心里一想，我不是螞蟻嗎？就算門衛老大爺戴上180度老花鏡也不一定能看見我呀！我到了旋轉木馬上去，可是馬太高了，我騎不上去。這時，一個小男孩跳上去，我靈機一動，跳到了小男孩腳背上，玩起了腳背木馬，我又玩了手背飛行、頭發海盜船……。正當我玩得都想吐時，一個小女孩“哇”的一下吐在了我身上，我快被淹死了！這時，我腳底冒出了一個胡蘿卜塊，我乘著這座小船“飛”走了。

我到了一朵花上，用露珠洗凈身上的污垢，再用草叢浴巾擦干后，天已經黑了，我跳上了鄰居阿姨的包上，搭了一個順風車回到了家。

當我因為沒有鑰匙而絞盡腦汁時，轉頭一想，我這么小，可以鉆進去呀！我又費了九牛二虎之力爬上床，又該下來了，因為，天已經亮了。我一不小心摔了下來，摔的粉身碎骨。

我被嚇醒了，原來，只是一場夢呀！

看完后煩請評個分吧，謝謝！

試卷原文：寫作（30分）

請從下面文題中任選一個寫作。

1、我最難忘的一件事

2、假如要求：

1、認真讀懂題目，寫出自己的真實感受。

2.如選文題2，需把題目補充完整再寫作。

3、結構完整，首尾呼應。（2分）

4、書寫工整（3分），字數500字（每少50字-1）。

第二篇：假如我是一只螞蟻作文

假如我是一只螞蟻作文

篇一：假如我是一只甲蟲

假如我是一只甲蟲

世界上有許多假如，假如我是一只螞蟻，假如我是一堆糖果，可我卻寫的是————假如我是甲蟲。

假如我是一只甲蟲，在小圓蟲中間就像一個粗壯的黑人，所以我會拼命的去找那一顆顆等待了我很久的糧食。他們正在向我招手呢！叫我過來把他們一個個都帶走呢！

假如我是一只甲蟲，我會在下午振動我的翅膀彈奏出一首又一首奇妙無比的音樂，使人聽起來是那么的美妙，那么的動聽，那么的奇特，使人達到忘我的境界，就算是不喜歡音樂的蟲也會突然間喜歡音樂跟著音樂跳舞唱歌之后又響起了催眠曲，使甲蟲馬上想睡覺。

假如我是一只甲蟲，我會為了兒女的學習和生活努力的去養家糊口，讓后待繼續繁衍，讓子子孫孫都知道勞動的困難。讓他們知道怎樣運糧食，怎樣找糧食，怎樣拼命地去掙錢????。

假如我是一只甲蟲，我會從早忙到晚，一刻不停的工作，為了讓后代有著富裕的生活，還為了讓后代有一個好學校，我會堅持不懈的勞動。

在玩耍中，我會跟其他甲蟲比賽，看一看誰飛更高？更快？，如果中途不行了，就輸了。那些輸的甲蟲好像還很不服氣，但是輸了就是輸了，只好垂頭喪氣的在旁邊觀看了！我們還在玩斗角，兩方誰先把誰推翻，就可以進入下一場比賽。

你是怎樣假如的呀！假如是小鳥，假如是螞蟻，假如是圓蟲，假如你是????，快點告訴我吧！我期待著！

篇二：假如我是一只鳥作文

假如我是一只鳥作文

假如我是一只鳥作文

（一）假如我是一只小鳥，我要做一只快樂的小鳥。絕不做那籠中之鳥，任由別人安排自己的生活。我要自由自在地飛翔在蔚藍的天空，讓和煦的春風輕拂著我美麗的羽毛，讓>溫暖的陽光撫摸著我輕盈身體。我要盡情地享受自由的生活，無拘無束地做自己喜歡做的事情。

假如我是一只小鳥，我要成為莊稼的衛士。人類再不用當心害蟲的破壞，因為有了我。我將竭盡全力把所有的害蟲都消滅，讓綠油油的禾苗茁壯成長，年年都大獲豐收，家家都谷滿糧倉，人人都喜上眉梢。

假如我是一只小鳥，我要做一只博學多才的小鳥。絕不學那井底之蛙，不學無術，自以為是。我要走遍祖國的大江南北，拜所有比我強的鳥兒為師，努力地學習知識，不斷地提高自己。我要盡我所能地為人類服務，做人類最好的朋友。

假如我是一只小鳥，我要讓沙漠變成一望無際的綠洲。我將召集所有的小鳥，從四面八方衍來各種樹籽，撒向寸草不生的沙漠。盡管我們是那么弱小，但是我堅信，只要我們團結一致、堅持不懈地做下去，沙漠定能變成美麗的綠洲。

假如我是一只小鳥，我要和我的伙伴們在森林中盡情地唱歌、跳舞。我要用我那美妙的歌聲感動每一只動物，讓它們聽到我們的歌聲后，不再打架，不再爭吵，不再哭泣，不再憤怒。大家相親相愛，和睦相處，快樂的生活在一起。

假如我是一只小鳥??

我有太多太多的假如了！我知道這些假如是不可能的，因為我是一個人，不可能變成小鳥。但不管怎樣，在現實生活中，我現在首要的任務就是努力學習科學文化知識，不斷充實自己，同時積極鍛煉身體，為做一個勇敢、快樂、博學多才的人而煉就一番過硬的本領，將來才能把祖國建設地更加美好，更加富強。

假如我是一只小鳥，我會在蔚藍的天空中自由自在的飛翔，飛翔明天，飛翔美好的理想。我會飛到宇宙中去探索

探索太陽是否有十個行星？看看那美麗的銀河究竟是什么樣？

和同伴們一起去消滅，消滅那些可惡的害蟲，保護我們綠色的家園。用美麗的歌喉唱出。

唱出世界和平和歡樂！

假如我是一只鳥作文

（二）“我是一只小小小小鳥，想要飛！”輕聲哼唱著這首歌曲，身體仿佛也是一只小小鳥，飛到了遙遠的方向！

假如我是一只小小鳥，我要告訴人類一個小秘密，和同伴一起嬉戲玩耍，和大樹伯伯議論事情，跟小草妹妹來一場辯論賽！

想做的事情猶如星星那樣多得數不清。可月亮婆婆和我說，只能做一件事情，否則一切都不會實現！做哪件事情好呢？我一直想要和小草妹妹來一場比賽的，可我更想見見那棵年邁而又充滿了無窮智慧的大樹伯伯。思來想去，我還是決定給那些善良的人類做一些貢獻吧！

我最大的任務當然是捉害蟲了！我以閃電般的速度尋找那可惡的害蟲。終于，在我的火眼金睛下捕捉到了害蟲的身影！我像離弦的劍一樣沖向了可惡的害蟲。就這樣，害蟲成為了我的盤中餐！

我整整一天呢，吃了幾千只害蟲，可是接下來的一天卻沒找到多少只害蟲。我餓的饑腸轆轆，終于看到一片空地上有一些零星的麥粒。我飛了過去，還沒吃多少，被一顆無情的子彈穿透了大腦。我痛苦的倒在地上，被一個年輕的小伙子裝在一個大麻袋里面。

啊！人類！你們為什么要這樣對待我？難道是我的罪過嗎？呵呵，我真的好傻唉！我苦笑著，心中沒有想到結局是那么的悲慘。我的眼角留下了我生命中最后一滴晶瑩的透明“珍珠”！

假如我是一只鳥作文

（三）假如我是一只鳥，我就可以在大自然中自由的飛翔，給大樹奶奶治病是我的專長。這啄啄，那啄啄，把可惡的蟲子吃掉是我最美好的愿望。啄、啄、啄 啊！小蟲子出來了！我要讓你無路可逃，大自然是我美麗的天堂。

假如我是一只鳥，我就可以在大自然中自由地歌唱。我靜靜地站在樹木的枝干上——一場美妙的交響樂就要開始，我努力唱著這動聽的旋律，小溪的樂器是風鈴——叮、叮、叮 大樹的樂器是架子鼓，輕輕的發出磅礴的節奏。這場音樂是大自然的美妙，她的音樂優于人間的一切音樂，這是只有大自然才能演奏出來的。大自然是我動聽的家鄉。

假如我是一只鳥，我就可以在大自然自由的翱翔。我在花間忙來忙去。感受這鮮花怒放的秀麗，千萬朵花發出迷人的味道。這香甜，這芬芳。這采一采，那采一采，把可愛的小生命發到別的地方，等待這些小生命的到來，下一個春天將又是一片怒放的花世界。大自然是我甜蜜的家鄉。

篇三：假如我是(300字)作文

精選作文:假如我是(300字)作文

假如我是一陣風，來自山間的一陣清風，在天空中飄啊飄，我將來到工廠上空，要把有害的黑煙通通吹跑。

假如我是一場雨，來自云端的一場甘雨，在天空中灑啊灑，我將來到干旱的田地里，滋潤田里那快要干枯的禾苗。

假如我是一顆星星，來自宇宙的一顆行星，在夜空中閃啊閃，我將來到漆黑的小路上，為辛勤了一天的人們照亮回家的路。

假如我是一棵樹，來自山間的一棵小樹，在土地里長啊長，我將種到車來車往的公路上，為人類吸掉有害于健康的灰塵。

假如我是&&廣東肇慶四會市東城中心小學六年級:龍凱琳

篇一：小學作文：假如我是一名醫生 假如我是一名醫生

廣東省廣州市 中星小學五年(2)班 陳小惠 醫生，是一項多么崇高的職業!假如我是一名醫生，我就要竭盡全力肩負起醫生的崇高職責。與形形色色的病魔做斗爭，與殘酷無情的死神拼搏!我要讓老人們身體健康、延年益壽;讓大人們身體強壯、精力充沛;讓孩子們活潑可愛、茁壯成長。

假如我是一名醫生，我要徹底改變醫院陳舊的設備。我要用電腦、激光、微波等先進的技術來診斷各種疑難雜癥，通過電子顯示，了解吧、每個病人的情況，進行最優良的護理。用親切的目光、熱情的關懷和安詳的微笑溫暖病人。

假如我是一名醫生，我不但要好好照顧病人，而且還要用美麗的鮮花、碧綠的草地、清澈的湖水來裝扮醫院，為病人提供幽雅的治療環境，使病人心情舒暢、早日康復。

假如我是一名醫生，我就要把我的愛心都奉獻給病人，不管病人的職位高低、貧富如何，我都要一視同仁，一樣熱情、一樣認真。

假如我是一名醫生，那真是太好了!但是，畢竟今天夢想，明天在向我召喚，我一定要好好學習，從現在做起!

篇二：小學生作文：假如我是(共7篇)假如我是、、、還被桶內的裝置吸收，排入空氣中的就是有益的氣體，這樣的辦法，即可以禁煙，又可以有益人類，真是一舉兩得。

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

讓我們精心地保護地球吧

放污氣較多，把空氣弄得烏煙瘴氣。然后一網打盡，我用如意棒一揮，垃圾堆消失得無影無蹤；我從身上拔根猴毛，灑落在河流上，就像仙女散花一樣，河水馬上變得潔凈多了；我輕輕地吹口仙氣，就像空氣清新劑一樣，把空氣變得清新，而且還帶點香味呢！假如我是孫悟空，我會把那些貪官污史通通捉回來，然后捆在一起，用我的如意棒給他們一些“厲害”，再把他們變成一陣風，讓他們去看看人民是怎樣生活在水深火熱之中，讓他們明白自己“騙”來的錢財，原來是經過人民心心苦苦地掙回來地錢。最后，我會把他們這些“蛀蟲”全都洗腦，重新做人，這樣國家人民的財產再也不會有損失了！

假如我是孫悟空，我會幫助有困難的孩子們上學去。我會變出一幢嶄新的

教學樓，讓無法上學的孩子從此有了歡樂，我還要叫玉黃大帝幫我寫幾本最好的課本，讓孩子們的腦袋更加充實；我還要變一個運動場，讓悶悶不樂的孩子在運動場上盡情玩耍和嬉戲，讓他們生活在快樂之中！啊！將來孩子們的天地一定更廣闊！

假如我是孫悟空，我就會飛到災區，變出許多棉被、帳篷、還有許多吃的，讓他們不再為寒冷而感冒，不再為饑餓而擔憂。隨便看看吧

假如我是孫悟空，我就飛到大道上，變出一排排路燈，讓人們在夜里不再

孤獨，讓人們不再摔倒。

假如我是孫悟空，我就會飛到沙漠，變出一棵棵大樹，讓龍卷風、沙塵暴

不能在襲擊到我們。假如我是孫悟空，我還會??假如這些想象都能實現的話，那該多好啊！

而且祖國也會變得更加美麗。

假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水、一草一木，都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，畫的片土。我要奮戰在搶險救災的

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地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。讓我們精心地保護

放污氣較多，把空氣弄得烏煙瘴氣。然后一網打盡，我用如意棒一揮，垃圾堆消失得無影無蹤；我從身上拔根猴毛，灑落在河流上，就像仙女散花一樣，河水馬上變得潔凈多了；我輕輕地吹口仙氣，就像空氣清新劑一樣，把空氣變得清新，而且還帶點香味呢！

假如我是孫悟空，我會把那些貪官污史通通捉回來，然后捆在一起，用我的如意棒給他們一些“厲害”，再把他們變成一陣風，讓他們去看看人民是怎樣生活在水深火熱之中，讓他們明白自己“騙”來的錢財，原來是經過人民心心苦苦地掙回來地錢。最后，我會把他們這些“蛀蟲”全都洗腦，重新做人，這樣國家人民的財產再也不會有損失了！

假如我是孫悟空，我會幫助有困難的孩子們上學去。我會變出一幢嶄新的

教學樓，讓無法上學的孩子從此有了歡樂，我還要叫玉黃大帝幫我寫幾本最好的課本，讓孩子們的腦袋更加充實；我還要變一個運動場，讓悶悶不樂的孩子在運動場上盡情玩耍和嬉戲，讓他們生活在快樂之中！啊！將來孩子們的天地一定更廣闊！

假如我是孫悟空，我就會飛到災區，變出許多棉被、帳篷、還有許多吃的，讓他們不再為寒冷而感冒，不再為饑餓而擔憂。隨便看看吧

假如我是孫悟空，我就飛到大道上，變出一排排路燈，讓人們在夜里不再

孤獨，讓人們不再摔倒。

假如我是孫悟空，我就會飛到沙漠，變出一棵棵大樹，讓龍卷風、沙塵暴

不能在襲擊到我們。假如我是孫悟空，我還會??假如這些想象都能實現的話，那該多好啊！

而且祖國也會變得更加美麗。

假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水、一草一木，都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，畫的片土。我要奮戰在搶險救災的下頁 余下全文篇四：假如我是

作文指導

想象作文指導課教案

習作題目：假如我習作目標：

1、學習展開合理的想象，通過想象能表達自己美好的心愿。

2、能夠用通順的語言把想象寫清楚、寫具體。

3、敢于想象，具有創新精神。

教學重點：能夠用通順的語言把想象寫清楚、寫具體。

教學難點：能展開合理的想象，表達美好的心愿。

教學準備：多媒體課件

教學時間：20分鐘 教學過程：

一、創設情景，激發學生學習興趣

1、導入：同學們，你們喜歡旅行嗎？你都去哪兒旅行過？今天老師和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅”。（出示題目）

2、在出發前，誰能說說你覺得這會是一次什么樣的旅行呢？

二、習作指導

（一）感知想象 過渡：我們這次旅行確實會遇到很多有趣的、奇妙的事物。讓我們先到“想象城”看看想象中的房間吧！

1、出示文章《我希望我的房間是??》

自己快速讀一讀，看看你最喜歡哪部分想象？（板書：大膽、合理）

過渡：多奇妙的房間呀，小朋友們住在這樣的房間里一定非常快樂，想象城的小朋友們在干什么呢？快來看看吧！

2、出示歌曲《種太陽》（1）老師帶領學生一起唱。

（2）剛才老師看你唱得這么高興，能說說你有什么感受嗎？

（3）你們看，通過合理大膽的想象，可以表達出美好的心愿。

（板書：美好心愿）

3、出示文章《小蟋蟀的幸福生活》

過渡：有一個小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，過著幸福的生

活，讓我們一起來分享他快樂的想象。請你默讀，看你最欣賞小作者的哪部分想象，用筆畫下來。

（1）學生默讀文章。

（2）學生說感受。

4、小結：剛才我們欣賞了一些有趣的想象，你們喜歡想象嗎？為什么呢？你們那么喜歡想象，讓我們到“想象屋”做個想象游戲吧！

（二）體驗想象

1、游戲一：給“想象畫”配文字。

2、游戲二：“詞語想象和聯想”。

3、游戲三：“讓冰融化”。

4、小結：你能用一句話說說想象是什么嗎？（想象是大膽的；想象是合理的；想象是有趣的；想象是快樂的；想象是新穎的；想象是自由的??）

三、表達想象 過渡：你們說的太好了，想象使我們的生活絢麗多彩；想象使我們的生活充滿樂趣；想象使我們的生活變得更美好。讓我們插上想象的翅膀，在想象的天空自由翱翔。來，到“想象站”開始自己的想象吧！

1、出示半命題，啟發學生表達。

（1）假如我是??（2）假如??

2、學生補充題目，交流匯報。

3、教師小結。

四、學生寫作。

板書設計 大膽

想象

表達美好心愿

合理

第三篇：假如我是一只豬作文

假如我是一只豬作文

卜海市浦東新區六師附小五年級 呂淇暉

“你也太懶了，快點起床，真是一只大懶豬！”媽媽又在呵斥我了。我打了一個哈欠，說： “豬就豬，當豬有什么不好？”我一邊說一邊又進入了夢鄉??

當我醒來時，已經是中午了。我想起來，可怎么也起不來。我這才發覺，我的雙腿雙手都消失了，取而代之的是四個豬蹄。我的身體也變成了一個豬身子，鼻子也變成了豬鼻子??

天呢，我竟變成了一只豬！這時，旁邊一只豬打了個哈欠說： “老兄，你怎么起這么早？再睡會兒吧！”說著，它又睡著了。沒辦法，我也只好再睡會兒了。

下午，我的肚子餓得咕咕叫，我實在憋不住了，大喊： “喂，我要吃飯！”我這一喊，竟真有個人跑了過來，把飯分給了我們。我一看，這是什么呀，好惡心！難道這就是傳說中的豬食？我看了一眼其他豬，它們都津津有味地吃了起來，我也只好吃了一口，哇，好難吃！

黃昏時，一只只豬都跑去泥地里打滾了，我悶悶不樂地待在一旁。這時，一只渾身是泥的豬走了過來，問： “你怎么不去玩？”我小聲回答：“太臟了吧??” “臟？”那頭豬哈哈大笑，“我們豬才不講究什么臟不臟呢！你可真奇怪，根本不像一只豬。”我大聲叫道： “我本來就不是豬！”我剛喊完，就兩眼一黑，滾到了山坡下??

“喂，醒醒！”我睜開雙眼，原來是媽媽。

第四篇：假如我是一只小鳥作文

假如我是一只小鳥作文

假如我是一只小鳥

五年級二班 賈淇然

假如我是一只小鳥，我不希望人們把我關在鳥籠里。盡管這只鳥籠很華麗，不用奔波就能享受美味佳肴，但我仍希望人們把我放回美麗的大自然。盡管那里有狂風暴雨，過著自食其力的生活，但我并不在乎，我會勇敢地飛向自由。對于我來說，大自然中的一朵鮮花、一顆嫩草都是生命的色彩。

我會用我叼來的種子，種出高大挺拔、直插云霄的大樹和五顏六色的花朵。在那里有屬于我們的樂園，那里沒有憂傷和仇恨，只有快樂和寬容。蔚藍的天空是白云的家；清清的小河是魚兒的家；大森林是動物們的家。這，充滿花的海洋是我們的家。

這天，我和同伴們飛到了高高的藍天上，我好奇地望著下面，到處都是泥石流、地震、海嘯，人們都四處逃串，許多人無家可歸這讓我心痛不已！于是我離開了伙伴，獨自飛向女媧，想去求女媧幫助我，女媧被我的真誠感動了，下令：讓世界回復原來的美麗。處處歡聲笑語、鶯飛燕舞，人和動物和平相處，大地一片欣欣向榮的景象。于是，我和同伴們回到了自己的樂園，那里>溫暖美麗，充滿陽光。白云向我點頭，太陽向我招手，藍藍的天空任我傲翔。

假如我是一只小鳥，我會向世界撒滿美好，讓世界充滿陽光

第五篇：假如我是一只飛鳥

我，原本是屬于天空的蘆花蕩的天空幸福地盛滿了我的每一個微笑或是每一顆淚原本已屬于昨天現在我只能在這兒從密密的蘆葦中撥開葦葉看著天空的高度感受著我與幸福的距離夜，成了我與黑的舞會趁著這難得的寂靜我盡情歌唱，盡情舞蹈盡情享受那被驚恐所圍繞的可憐的快樂大地之母啊，讓那黎明遲一點兒來吧遲一點，再遲一點……風依舊在吹夾雜著的卻是血腥的味道一片紫色的蘆花飛了起來卻被無辜地染上了一道道觸目驚心的紅炮樓里的人最終還是用槍把白洋淀組裝成了悲劇天空是什么顏色忘了陽光是什么顏色忘了躲在蘆葦深處的我只是隱隱約約地記得曾幾何時我在一片沒有邊際的地方飛過

（指導老師：周明明）