第一篇：實(shí)習(xí)日記(二)

實(shí)習(xí)日記

（二）戰(zhàn)爭(zhēng)？和平！

2012/7/4 星期三

6點(diǎn)20的鬧鈴一響，我顧不上輾轉(zhuǎn)便坐起身來，有條不紊地準(zhǔn)備上班，第一天，我不能遲到。

7點(diǎn)鐘，我已站在了公交車站牌下面，我有些惶恐不安——我還從沒坐過這里的公交車。我望了望站牌上的站名：老天！一個(gè)地名兒都不熟悉，我該在哪個(gè)站下啊？！我只是在昨天聽親戚提到我得坐4路公交車，于是我只得在心里焦急地呼喚著4路。接下來我朝一位等車的阿姨靠近，想跟她詢問些路徑信息，真巧，她正是要去龍崗醫(yī)院，我就如釋重負(fù)地跟她“混”了！

到了醫(yī)院，我一看手機(jī)：7：30,8點(diǎn)上班，因此辦公樓下的鐵門都還沒開。我無奈地坐在臨近的放射科門外的座椅上，突然有位大叔走過來一邊開門一邊就問我：“你這么早就來照片啊？”我當(dāng)時(shí)尷尬得只知道應(yīng)了聲“啊??不是”，然后就朝醫(yī)務(wù)樓走去，我想，熟悉一下醫(yī)院的環(huán)境總是好的。

上班的任務(wù)很少，操作也很簡(jiǎn)單，我覺得就像在幫朋友一點(diǎn)點(diǎn)小忙，毫無工作的壓抑感和節(jié)律性，我只是在跟領(lǐng)導(dǎo)們打招呼時(shí)覺得有些拘謹(jǐn)，努力地記住主任介紹的每一個(gè)人物以及稱呼，但仍有的一離開我就忘了他姓什么了。而且今天身體很不給力，感冒了就一個(gè)勁兒頭痛，頭頂上的電風(fēng)扇更是把我吹得有些暈乎乎的，我當(dāng)時(shí)腦子里也只想著：堅(jiān)持！到了中午，我不打算回住處，便主動(dòng)跟肖姐（辦公室的文員）提出我替她值班。我在QQ上跟主任保持著交流，他也姓蔣，我自然而然地將他認(rèn)定為一位兄長(zhǎng)，從交談中感覺出他很親切，隨和，并且很正義，我多么敬仰這么一位擁有正義和仁心的醫(yī)生、兄長(zhǎng)。中午，他知道是我值班便執(zhí)意在他朋友邀他吃飯的時(shí)間里擠出時(shí)間去給我買了一份午飯送上來，然后又應(yīng)我的請(qǐng)求幫我買了兩粒散列通過來，我不得不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)感動(dòng)得只差沒叩拜謝恩了！原本構(gòu)思的第一天上班會(huì)遭到不少冷落與尷尬，畢竟自己就是一個(gè)大一實(shí)習(xí)生，要學(xué)歷沒什么學(xué)歷，要技能也拿不出多少技能，可到了這里，他們欣然的接納和細(xì)心周到的關(guān)懷真讓我太意外了。我不時(shí)地在心里感念自己是何其幸運(yùn)，能來到這里實(shí)習(xí)，遇到這些友善的人們！今天我在工作之余也與一群好朋友偶爾聊聊QQ，他們也關(guān)切地問候我，與我分享一些身邊的事，討論一些計(jì)劃跟打算。我覺得我這一天簡(jiǎn)直是在享受！下午下了班，科室的老師們要去聚餐，叫我也去，我推辭了，我得早些去摸索回住處的路，然后在路上又收到了主任發(fā)來的短信：頭還那么痛嗎？晚上記得吃藥哦！

我微笑著，感動(dòng)著??

第二篇：實(shí)習(xí)日記二

實(shí)習(xí)日記二

今早來到公司，師父就讓我坐在他旁邊的辦公桌并拿出以前他們做過的一份簡(jiǎn)單的圖紙給我做預(yù)算。他說，“既然你們?cè)趯W(xué)校是用手算的，那你就用手算這一個(gè)工程的工程量和套完定額后再給我看”。原來師父昨天是為了了解我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)的多少和讓我了解他們工作中采用的工作方法，才讓我在他旁邊看著呀！人家都說，堅(jiān)持的昨天叫立足；堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取；堅(jiān)持的明天叫成功。我只是一個(gè)初來乍到的未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，人家沒理由剛開始見面就信任我，我只能以堅(jiān)持、禮貌、謙虛、老實(shí)肯干的態(tài)度去融入這個(gè)陌生的環(huán)境。師父給我一份圖紙就是對(duì)我的信任，我要把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到這實(shí)際工作中去。

我打開裝著圖紙的文件夾驚呆了，結(jié)構(gòu)圖和建施圖加起來有十七張！同樣是一個(gè)三層樓的學(xué)校，我們?cè)趯W(xué)校課程設(shè)計(jì)的時(shí)候三人合作圖紙也就只有三張圖紙而已。沉下心來想想，在學(xué)校老師只是教給我們一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，在工作中我們就要用這個(gè)方法去學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)。按著課程設(shè)計(jì)的計(jì)算方法，先基礎(chǔ)工程→門窗工程→混凝土工程→墻體工程→腳手架工程→鋼筋工程→樓地面和屋面工程→裝飾工程。一步一個(gè)腳印，只要有方法、有思路，我就可以把這個(gè)工程的預(yù)算進(jìn)行到底??

昨天，我只算了基礎(chǔ)工程的工程量，因?yàn)槲覀冋n程設(shè)計(jì)的時(shí)候老師給我們的圖紙是沒有基礎(chǔ)的，所以計(jì)算起來比較困難沒那么順手。今天，我算了門窗工程和混凝土工程。經(jīng)過課程設(shè)計(jì)門窗的工程量計(jì)算是相當(dāng)?shù)娜菀祝黝愰T、窗制作、安裝工程量，除另有注明者外，均按門、窗洞口面積以2計(jì)算。平面為折線形、弧形、異形的門、窗按展開面積以m2計(jì)算。門窗洞口安裝玻璃工程量按洞口面積以m2計(jì)算。混凝土的工程量我們的課程設(shè)計(jì)也碰到過，只要把規(guī)范記熟就可以算出來，屬于構(gòu)、配件的砼，按照立方米計(jì)算，比如梁、板、柱、樓梯、墻、基礎(chǔ)等等；屬于主體工程之外的屋面工程、裝飾裝修工程、樓地面工程中的一些找平層、找坡層、保護(hù)層等等一般按平方米計(jì)算。砼路面按立方米計(jì)算，樓地面以合同規(guī)定，可以按平米計(jì)算，也可以按立方米，兩者間都是換算過的。我今天算混凝土的時(shí)候，碰到了端部和根部截面大小不一樣的挑梁，這是我在學(xué)習(xí)中沒有遇到過的，所以不知道怎么去算它的混凝土，所以問了一下師父，師父說，“挑梁的混凝土和箍筋的長(zhǎng)度都是以它根部和端部截面積的平均數(shù)來算的”。哈，原來就是這么簡(jiǎn)單。每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，每天知道一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)積累沉淀成我們的專業(yè)知識(shí)。明天就可以進(jìn)入到墻體工程量的計(jì)算中咯，加油！

今天算砌筑墻體工程量和腳手架工程量。這個(gè)小學(xué)的墻體是框架結(jié)構(gòu)用小型砌塊的190㎜厚的墻體，所以按照規(guī)范，按墻體體以m3計(jì)算，應(yīng)扣除門窗洞口、過人洞、空圈、嵌入墻身的鋼筋砼板、梁（包括過梁、圈梁、挑梁）、磚平拱、鋼筋磚過梁和暖氣包壁的體積；不扣除梁頭、內(nèi)、外墻板頭、檁頭、墊木、木楞頭、門窗走頭、磚墻內(nèi)的加固鋼筋、木筋、鐵件、鋼管及每個(gè)在0.3m3以下的孔洞等所占的體積;突出磚墻面的窗臺(tái)虎頭磚、壓頂線、山墻泛水、煙窗根、門窗套以及三皮磚以內(nèi)的腰線和挑檐等體積也不增加。其他磚砌體工程量計(jì)算：磚砌臺(tái)階（不包括梯帶）按水平投影面積以m3計(jì)算。地壟墻按實(shí)砌體積套用磚基礎(chǔ)定額。廁所蹲臺(tái)、水槽腿、煤箱、暗溝、臺(tái)階擋墻或梯帶、花臺(tái)、花池及支撐地楞的磚墩，磚砌地溝工程量不分墻基、墻身，合并以m3計(jì)算。而腳手架工程量，按照內(nèi)外墻高來計(jì)算的。每天只要算完了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)有成就感，也就會(huì)帶給自己信心明天會(huì)更好。

7月1日天氣：晴今天我和陸姐去了現(xiàn)場(chǎng)。因?yàn)殛懡阏谂慕Y(jié)算，所以要去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際測(cè)量一下各個(gè)簽證上的工程量是否正確。拿著卷尺和相機(jī)把簽證上面的內(nèi)容都要量出來，以便回去再核算才能出結(jié)算的結(jié)果，我們?nèi)チ苛四沁呍黾拥拇皯舫叽纭⒐ぷ髋_(tái)高度和墻裙高度等等。陸姐說，我們不明白的地方就可以問施工方的管理員，還有只要有需要的就可以測(cè)量其與圖紙上的差別，所以測(cè)量的地方是不一定的。一天就跑了兩個(gè)地方，在路上陸姐給我講了好多做人做事的道理。小到辦公室接電話語速要慢而簡(jiǎn)明，大到人生的許多不如意要怎樣面對(duì)等等。真的是收益匪淺啊，實(shí)習(xí)不僅是為了鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會(huì)貫通，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。實(shí)習(xí)還讓我們了解社會(huì)，開闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步進(jìn)入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

第三篇：實(shí)習(xí)日記二

08級(jí)自動(dòng)化實(shí)習(xí)日記《二》

3月4日，我組的實(shí)習(xí)來到了馬蓮臺(tái)發(fā)電廠的發(fā)電部。顧名思義，發(fā)電部的主要任務(wù)就是生產(chǎn)電。發(fā)電部的帶隊(duì)師傅首先給我們講了馬蓮臺(tái)火力發(fā)電的原理。火力發(fā)電主要通過燃燒煤，產(chǎn)生熱能并傳遞給水，利用蒸汽的高溫高壓做功，最終由發(fā)電機(jī)與汽輪機(jī)一同旋轉(zhuǎn)，機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能，師傅還特別告訴我們，發(fā)電的過程中水是很關(guān)鍵的，發(fā)電時(shí)所需要的水要求比較高，因此水的處理也很重要。

由于發(fā)電部的各管理系統(tǒng)部一樣，因此發(fā)電部分為不同的小部門。今天，我們所在的部門是水處理部門。水處理部門主要負(fù)責(zé)工業(yè)用水、生活用水等方面的利用以及凈化等的處理。由于我們從來沒有接觸過相關(guān)的設(shè)備，單從理論上看整個(gè)系統(tǒng)是很難理解的，從這方面出發(fā)決定先帶我們到現(xiàn)場(chǎng)觀察。進(jìn)入工業(yè)水處理的設(shè)備中心，進(jìn)入眼簾的全是龐大的水處理管道以及水塔。隨著師傅的一步步的講解，我們也慢慢的理解到發(fā)電過程水處理的系統(tǒng)，由原水經(jīng)過處理最終得到符合標(biāo)準(zhǔn)的除鹽淡水。在這個(gè)過程中，實(shí)現(xiàn)控制功能的主要就是通過各方面控制閥門、水泵等相關(guān)設(shè)備調(diào)節(jié)水量。師傅告訴我們，工業(yè)處理水的過程不是簡(jiǎn)單的控制就可以了，它還需要個(gè)方面的綜合技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)，也就是在學(xué)習(xí)過程中，要同時(shí)兼顧的知識(shí)才能把整個(gè)系統(tǒng)完整的運(yùn)行。為了能更多的了解水處理的過程，我們跟著師傅來到了水處理的控制中心，經(jīng)過前面的參觀了解，我們對(duì)整個(gè)系統(tǒng)也有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。控制中心是利用自動(dòng)化技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)水處理控制。由于專業(yè)知識(shí)的缺乏，我們還有很對(duì)軟件控制方面不懂的問題，熱心的師傅都給我們做了詳細(xì)的回答。

按照實(shí)習(xí)的安排，3月5日，我們繼續(xù)在發(fā)電部學(xué)習(xí)，今天主要是在脫硫部門學(xué)習(xí)。發(fā)電廠每天燃燒的煤大概是6噸左右，這么大的燃燒量產(chǎn)生的二氧化硫等氣體是很多的，有害的氣體必須要經(jīng)過處理才能排放到大氣中去。因此脫硫部門主要就是處理二氧化硫等有害氣體。由于脫硫系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)出的聲音特別大，師傅在現(xiàn)場(chǎng)講解就比較困難，所以在監(jiān)控室，師傅結(jié)合系統(tǒng)的圖像一一給我們講解了。在講解的過程中，師傅還跟我們一起分享了工作中的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，在實(shí)踐中體驗(yàn)工作。

經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合是最重要的，光靠理論的知識(shí)在實(shí)際當(dāng)中的很難實(shí)現(xiàn)的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)習(xí)的目的就是為了讓同學(xué)們體驗(yàn)工作的過程，認(rèn)識(shí)實(shí)踐的重要性。

第四篇：教育實(shí)習(xí)日記二

2013年9月9日星期一

懷著遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，我開始了自己教育實(shí)習(xí)旅程的第一天。雖然之前在學(xué)校有進(jìn)行過講課練習(xí)，但我一想到要真正講課，就格外緊張。

我要教授的年級(jí)是12級(jí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)院校作為本科院校，我感受到了格外的壓力，因?yàn)槲业膶W(xué)生是只比我小兩三歲的弟弟妹妹，我們幾乎可以說是同齡人，所以一開始我會(huì)怕我勝任不了這個(gè)教學(xué)工作，我怕我講解的不清晰，影響他們的學(xué)習(xí)，我怕我會(huì)得不到他們的認(rèn)可。但我的這些顧慮被我的指導(dǎo)老師李老師打消了，她鼓勵(lì)我，傳授我一些克服恐懼的秘訣。

我還是懷著一顆忐忑的心情上完了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)在后面的講解中我并不緊張了，同時(shí)也有了自信心。最后，指導(dǎo)老師指出了我的不足和需要改進(jìn)的地方，我一一記下，爭(zhēng)取下一次不會(huì)再犯。祝我成功！

第五篇：運(yùn)達(dá)實(shí)習(xí)日記二

2012年2月25日星期六

又是一星期過去了，在同事們的教導(dǎo)下，這一周我又學(xué)到了很多財(cái)務(wù)知識(shí)。我感到很高興，同時(shí)工作也很有激情，因?yàn)槲铱吹阶约好刻於荚谶M(jìn)步，我想這樣我就能在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己。總結(jié)這一周的實(shí)習(xí)工作，可以概括為如下幾個(gè)方面：

1、出庫(kù)單勾對(duì)。

2、做成本的處理。

3、差旅費(fèi)的報(bào)銷。

4、做應(yīng)付款單據(jù)的處理。

1、出庫(kù)單勾對(duì)。勾對(duì)出庫(kù)單還是和以前一樣，因?yàn)樽鲞^好幾次了，所以現(xiàn)在要熟練多了，速度也快了。總體情況為：這次勾了2月份的83單，有4單錯(cuò)誤。錯(cuò)誤都是出庫(kù)類別與項(xiàng)目編碼不匹配，把G選成了研發(fā)領(lǐng)料出庫(kù)，把K選成了項(xiàng)目領(lǐng)料出庫(kù)。這種情況跟庫(kù)房說過后都更正了。

2、做成本的處理。伍姐說成本處理是最難的一塊，讓我好好學(xué)習(xí)。具體步驟是：①特殊單據(jù)記賬。特殊單據(jù)里有組裝單和調(diào)撥單，不過1月里都不存在特殊單據(jù)。②正常單據(jù)記賬。正常單據(jù)里面有材料出庫(kù)單、銷售出庫(kù)單、出庫(kù)調(diào)整單等，在記賬時(shí)有些項(xiàng)目呈現(xiàn)灰色狀態(tài)，必須要右鍵，來進(jìn)行個(gè)別計(jì)價(jià)指定，分配數(shù)量后才能記賬。③生成憑證。在財(cái)務(wù)核算里生成憑證，根據(jù)收發(fā)類別的不同合成憑證，比如按項(xiàng)目、研發(fā)、低耗等。如果出現(xiàn)錯(cuò)誤合成不了，在單據(jù)列表里的材料出庫(kù)單列表里來查詢，以更正錯(cuò)誤再生成憑證。④制造費(fèi)用分?jǐn)偂Ｗ鲆粡埍驹聦?shí)現(xiàn)收入分?jǐn)傊圃熨M(fèi)用的憑證，借：在產(chǎn)品。貸：生產(chǎn)成本-制造費(fèi)用分?jǐn)偂７謹(jǐn)偤蠛藢?duì)一下總計(jì)金額，把明細(xì)表附在后面。⑤分配成本。選擇產(chǎn)成品入庫(kù)單，手動(dòng)輸入總計(jì)金額，然后再記賬、合成憑證。⑥其他出庫(kù)單。其他出庫(kù)單包括銷售出庫(kù)、調(diào)撥出庫(kù)、借用庫(kù)等，都是先記賬后生成憑證。總之，是這樣的一個(gè)程序，伍姐說只要其他的處理好了，這個(gè)過程會(huì)很順利的，說下個(gè)月可以看我操作，她來指導(dǎo)，這樣也讓我更了解這一模塊。

3、差旅費(fèi)的報(bào)銷。差旅費(fèi)的報(bào)銷分包干和不包干兩種。包干的只有長(zhǎng)途車票、無住宿費(fèi)等，按承包標(biāo)準(zhǔn)來算；不包干的有住宿費(fèi)、車費(fèi)等，這樣的按級(jí)別按標(biāo)準(zhǔn)核算。不包干的核算如下：市場(chǎng)人員無級(jí)別；天數(shù)為最后一天減第一天再加一天；住宿費(fèi)和交通費(fèi)同時(shí)報(bào)銷，通訊費(fèi)看有無月報(bào)；到機(jī)場(chǎng)的打的費(fèi)、機(jī)場(chǎng)巴士等不算入交通費(fèi)；住宿費(fèi)在車上過夜的應(yīng)減去相應(yīng)的天數(shù)；費(fèi)用超標(biāo)的用鉛筆寫在下方。根據(jù)這些核算規(guī)定，我做了好幾張差旅費(fèi)的報(bào)銷單，剛開始很遲鈍，后來就熟練多了。

4、做應(yīng)付款單據(jù)的處理。上周已經(jīng)做過一些付款單據(jù)，這周又做了很多單來熟練業(yè)務(wù)。在這個(gè)過程中又遇到一些新的處理方法：比如走費(fèi)用的單據(jù)直接在總賬中做，稅額單獨(dú)計(jì)算，分硬件和軟件。這樣的發(fā)票就不需要另外制單了，直接附在后面就行；借款單也在應(yīng)付系統(tǒng)里做憑證，但都是預(yù)付款，特別注意在生單時(shí)要把科目改為112302的無票預(yù)付。另外，發(fā)票的處理應(yīng)在制單處理里生成憑證，核對(duì)好金額。抵扣聯(lián)的張數(shù)要確認(rèn)一下再拿出來。

以上是我這一周工作的主要部分，還有裝訂資料、做費(fèi)用等其他工作。綜上所述，我從這一周的工作中看出了自己和同事們的差距，了解到自己的很多不足，但同時(shí)我相信我所學(xué)到的也是我該認(rèn)真踏實(shí)記住的，并好好應(yīng)用把它變成自己的真知識(shí)。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，把自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，不斷的提升自己的。