第一篇：2016-2017年一年級上學期班主任工作總結

包樹小學2016-2017學年

度第一學期一年級班主任

工

作

總

結

教師：陸遠盛時間：2017年01月

03日 2016-2017年度一年級第一學期班主任工作總結

時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：

一、學生方面：

1、積極響應學校號召，開展各種活動。如：在學生體質測試中，體育運動給他們帶來的快樂，激發了學生對體育的熱情，在充滿樂趣中鍛煉了身體，在跳繩比賽活動中，豐富孩子們的課間生活，增強班級凝聚力，等等！這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。

2、課堂習慣的培養。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培養是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關心學生，事無巨細關心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小，經常說：老師，我沒有筆、沒有作業本，我在學期初就準備好了。作為班主任，這些小事是自己應該做的。

3、由于班級留守兒童較多，父母經常外出務工，得不到更好的關心與照顧，家里都是祖父或祖母在照顧，甚至有的是在外婆家，作為班主任，與孩子多交流、溝通，讓他們對父母的思念盡量減少，利用留守兒童關愛室的親情電話多與父母進行談話，讓學生感到學校給他們帶來的溫暖，有老師在身邊就和他們的父母一樣。

二、家校聯合方面

和家長多聯系，多交流，共同促進孩子的發展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過電話聯系家長匯報近期的學習情況，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現在，學生從什么都不懂，到現在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理。這一學期下來，學生基本能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。

三、思想教育方面

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

四、學習方面

除了扎實的課堂教學外，我特別注重學生的養成教育，要求學生一到校馬上學習，或早讀，或預習，或鞏固，反正不能玩，逐漸養成良好的學習習慣，數學在這學期期中模擬統考獲得不錯的成績。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現在的底色將注定其基礎色調。而我希望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步！

第二篇：一年級上學期班主任工作總結

一年級上學期班主任工作總結

回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體?，F將本學期工作總結如下：

一、思想教育工作

對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學期對他們進行了紀律上的嚴格要求，組織學生學習了校風、校紀、校規、班風、學風，并且利用一切時間對學生進行教育。

二、安全教育工作

大家知道，學校的安全教育工作是重中之重。因此，本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經常利用一切時間，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。

三、衛生工作

班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛生方面下了狠心來抓，一是在個人衛生方面要求學生每天必須洗手洗臉，衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到每節打掃的工作。在環境區域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨時清理的工作。

四、與家長間的交流工作

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。本人把家長最新聯系方式都記錄在本上、手機里，這樣與家長聯系起來方便多了。

五、存在的問題

1、本人盡管下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。

2、學生不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍。

第三篇：一年級上學期班主任工作總結

一年級上學期班主任工作總結

吉花小學 趙容

本學期我擔任一年級（2）班的班主任。班里共有有學生26名。其中男生12人，女生14名。在學習方面，學生學習積極性強，完成作業積極，關心集體，愛護公物，同學之間團結友愛，樂于幫助他人。現將本學期的工作總結如下：

一、思想教育工作

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規教育。在組織紀律方面對他們進行紀律上的嚴格要求，組織學生學習了校風、校紀、校規、班風、學風，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學生進行教育。

二、安全教育工作

人們常說“安全重于泰山”，學校的安全教育工作是重中之重。因此，我在教育教學中特別重視對學生的安全教育工作。為了使安全方面不出差錯，本人經常利用班隊課、晨會課等時間，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。利用語文課時間對學生進行安全教育，教育學生作好防范措施。本學期，我做好晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領導反映。經過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。

三、衛生工作

做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛生方面下了狠心來抓，一是在個人衛生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留長發，衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到每天早，中，晚三次的打掃工作。在環境區域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨時進行清理的工作。

四、與家長間的交流工作

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。開學初，我把家長的電話號碼都存在了手機里，并建立了班級微信群，這樣與家長聯系起來方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。

班主任的工作雖然煩、雜，但看到孩子們的優秀表現，即使再辛苦也覺得沒什么了!在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。我希望我帶給學生的是一片晴空、綠地、清水，我會更加努力地邁好每一步。

第四篇：一年級上學期班主任工作總結

很榮幸，能夠在剛畢業就找到一份稱心如意的工作。教育局把我分配到一所嶄新的小學任教，嶄新的教學樓，全新的教學設備，還有眾多活潑可愛的剛剛入學的小孩子。一切都是那么新鮮有趣。雖然當時一直沒有準備好站上講臺，但是更讓我想不到的是校長讓我一個初出茅廬的丫頭，擔任班主任而且還是一年級的班主任。我對此沒有什么異議。很快就見了原班主任老優秀教師焦老師，她只是簡單地跟我說了小孩子很好教的，我就從她手里接過這個一年級四班，我還什么都不知道，也沒有任何教小孩子的經驗。我知道，一切要從零開始了。

最開始，上大學學的都是如何教育高年級孩子，那就是不用管太多?？墒乾F在是到了一年級，事無巨細，都是老師都是班主任的活，孩子們一句一句“老師，我想喝水”“老師，我要去廁所”“老師，誰誰誰動我東西了”“老師老師老師”，稚嫩的聲音充滿著整個教室，在聲聲老師老師中，滿滿的都是孩子對老師的依賴，對老師這個角色的信任。

這面前的一切讓我比較充分認識到低年級教師這個角色，對于不同年級不同孩子必須要有不同的教育方式，還有提前讓我感受到愛養育一個孩子真的不容易。

因為發現孩子們的世界實在是大人們無法理解的，我并不希望把大人的思考問題的方式就那樣簡單的教給他們。希望他們建立起自己的思維模式。因此，我開始改變教學方式。孩子們都很聰明，都有他們自己的思考問題的方式，我就開始試行讓孩子們當小老師的方法，很多東西讓孩子們來講解用孩子的思維教給孩子們自己，這樣大多數孩子他們的理解力、思維都相差無幾，聽起來也會簡單許多。以他們孩子的眼光去看待各種問題，而不是把老師大人的思維模式教個他們。因此大多數孩子還是努力的尋求自己的方法，希望有所表現，都希望當小老師，課堂活躍度就上來了，每個孩子都想參與。就這樣大多數孩子的自我學習、自主學習的思維就跟上了，每個人都會有在無論是解題還是思考問題上有自己的思考的角度。老師也會很省力，只需要在他們的基礎上加以總結，當然如果有不當的地方還是需要加以改正，并可以立刻發現孩子們的什么地方弱一些，這樣就可以馬上有一個反饋，可以及時的糾正并且加以重點強調。

每一種教學方式都有利有弊，還是會出現問題，首先是會有孩子語言表達上有所欠缺，想說卻說不出來，這樣就會耽誤上課的時間，在這一方面，很多孩子在一定時間鍛煉之后，都能很清楚的表達自己的想法，并且發現有幾個孩子的思維是能夠領先于別的孩子的，小腦袋轉得特別快。其次，總歸有孩子的基礎不同，理解力也不一樣，還是會有個別的孩子跟不上，這個就需要單獨輔導，在這里我要反思了，單獨輔導我做的不夠好，只是單純的利用上課空隙給這些孩子們加以輔導，我知道有很多老師都在課下把孩子叫到辦公室給孩子講解，這一點在以后教學過程中需要加強，絕對不能有孩子掉隊。還有一個問題，就是一年級孩子終歸是小了，這樣的方法試行起來真的需要很大的耐心，這一點我是有足夠的耐心對待，讓孩子慢慢來一直是我的宗旨，不要著急長大，慢慢來，很多事情今天不會，明天后天就會了。

教學情況就總結了以上這些，在平時工作中也是努力跟上學校步伐，跟上別的老師。因為很多事情都不懂，別的老師也很忙沒有時間教你，我只能多看，不懂的就多問，終于能在平時各項班級考核中都能排在前幾名，并且在學校的各項比賽中都能取得第一名的好成績，這些成績都是跟孩子共同努力的結果，我也很榮幸的當上了名副其實的孩子王，孩子們都特別喜歡圍著我跟我說各種事情，家長也很配合學校的各種工作。

希望在以后的日子里還是要跟孩子們繼續努力，慢慢享受這樣一個過程，跟孩子養成更好的學習、生活習慣，更要緊抓學習。陪著孩子度過一個快樂健康的童年。

第五篇：小學一年級(上學期)班主任工作總結

小學一年級班主任工作總結

廣南縣城區一小

一（6）班

班主任： 孫榮仙

本學期我擔任了一年級的班主任，孩子們很活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：

首先，加強常規教育，培養學生的自覺性。

回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為規范大有進步，已基本上適應了學校生活。

其次，多表揚多獎勵，激發孩子的上進心。

每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。

再次，關心學生，事無巨細。

關心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。每天早晨上班時，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業做好了沒有？身體有沒有不舒服？

孩子們年齡小，經常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現不良狀況的第一時間聯系他們的家長，安慰他們，不必擔心掉課，健康的身體是最重要的。

最后，要和家長多聯系，多交流，共同促進孩子的發展。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。

雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現在，學生從什么都不懂，到現在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。