第一篇：2016年春期七年級(jí)組工作總結(jié)

2016年春期年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。回首這四個(gè)多月的時(shí)間，我們?nèi)M老師真是起早貪黑、忙忙碌碌。捫心自問，我們問心無愧。無愧于學(xué)生、無愧于學(xué)校——因?yàn)槲覀兣?shí)踐著自己的理想，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真地履行著神圣的使命。

一、德育工作與教學(xué)工作并重

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校培養(yǎng)出來的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞模刹氖紫缺仨毘扇耍哼@是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。只有兩手都要抓，兩手都要硬，才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌。

（一）德育工作

本學(xué)期，學(xué)生處于青春期，思想上的萌動(dòng)，行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn)，都給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生青春期心理特點(diǎn)，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日常活動(dòng)中。

1、利用班會(huì)課與學(xué)生共同探討人生、談理想，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)；

2、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點(diǎn)，交給學(xué)生迎接青春期的方法，引領(lǐng)學(xué)生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難；

3、與表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，談深、談透，讓他們時(shí)刻感覺到老師對(duì)他們的關(guān)懷；

4、與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，取得家長(zhǎng)的理解與配合，把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗上來；

5、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查整頓,實(shí)施各班自查,年級(jí)總督查，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)定，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā)，女生披發(fā)，戴首飾問題。把學(xué)生的經(jīng)歷盡量遷移到學(xué)習(xí)上來。

（二）教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們清醒的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。所以我們積極推行三疑三探教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點(diǎn)，就必須抓住每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，不能有絲毫的懈怠。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到夸周備課，做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。

2、集體備課深入細(xì)致，備課既備教材又備學(xué)生，注意以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生，才能保證上線人數(shù)只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成績(jī)提高。為此，每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

4、每月月考的準(zhǔn)備工作、判卷工作、成績(jī)登統(tǒng)工作，都要做得準(zhǔn)確，及時(shí)。

5、做好每次考試的分析工作，在年級(jí)中形成“八仙過海，各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面。每次考試過后，注意查漏補(bǔ)缺、尋求對(duì)策。各位班主任、各科任老師都能對(duì)進(jìn)步生給予鼓勵(lì)，退步生給予幫扶。

二、嚴(yán)格管理與以人為本相容

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的集體必須要有嚴(yán)格的管理制度。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動(dòng)指南，我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴(yán)格遵守，沒有絲毫馬虎。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會(huì)優(yōu)秀，更不會(huì)發(fā)揮出這個(gè)集體的潛能。我們要做到的是既要嚴(yán)格管理，又要以人為本。

我們七年級(jí)組的全體老師通過努力，共同營(yíng)造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭(zhēng)執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事請(qǐng)假，大家都是互相代課代班，從不計(jì)較報(bào)酬，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩，大家也是共同想辦法幫助解決，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中，我組老教師受到了尊重，年輕教師進(jìn)步飛速。

總之，一年以來，我們這支團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退。在很多方面都做出了可喜的成績(jī)。如：廣播操隊(duì)列整齊，能做到快、齊、靜；整個(gè)七年級(jí)學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī)，各班均衡發(fā)展；教師精神面貌佳、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。有活力，有闖勁，工作效率高；雖然這屆生源整體不是很好，但是通過老師們的精雕細(xì)琢，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

當(dāng)然，任何一個(gè)事情都不可能做到十全十美。在我們的教育教學(xué)中，也存在著一些問題。在以后的工作中我們還會(huì)具體改進(jìn)自己的工作，爭(zhēng)取把年級(jí)組的各 項(xiàng)工作做得更好高。

第二篇：七年級(jí)組工作總結(jié)

2013年秋季學(xué)期七年級(jí)組工作總結(jié)

緊張忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了，七年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，緊張而有序地完成了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為本學(xué)期畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。現(xiàn)在把七年級(jí)組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級(jí)組以學(xué)期初學(xué)校的工作計(jì)劃和年級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育，力求把剛踏入七年級(jí)的學(xué)生教育成為一個(gè)講文明、有禮貌、有著良好行為習(xí)慣的中學(xué)生。并積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生能夠在新的大家庭里健康成長(zhǎng)。

二、基本情況

本年級(jí)共有12個(gè)教學(xué)班，627位學(xué)生。他們均來自不同的地方，其中外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的1∕3，住校生523人，非住校生104人，父母均外出打工的留守兒童也不少，所以他們的行為習(xí)慣各不相同，文化基礎(chǔ)知識(shí)也參差不齊，在養(yǎng)成教育上造成一定的難度。本年級(jí)組共有任課教師43人，老師們都非常團(tuán)結(jié)，一切為了學(xué)生，苦著學(xué)生的苦，樂著學(xué)生的樂，在自己平凡的崗位上默默地工作著、奉獻(xiàn)著。

三、所開展的工作及取得的成效

1、學(xué)期初認(rèn)真組織本組教師對(duì)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入本年級(jí)就讀的學(xué)生進(jìn)行考試篩選，選取那些知識(shí)基礎(chǔ)較牢固的學(xué)生進(jìn)入我校就讀。

2、認(rèn)真抓好宿舍管理。本年級(jí)組宿舍管理由年級(jí)副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體抓，安排好本年級(jí)各宿舍的掛鉤教師，并及時(shí)督促掛鉤教師管理好自己掛鉤的宿舍，每周至少對(duì)宿舍進(jìn)行3次定期或不定期檢查交流；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好宿舍掛鉤教師的各項(xiàng)考評(píng)工作。在年級(jí)組的管理和指導(dǎo)下，各掛鉤教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極深入宿舍進(jìn)行檢查指導(dǎo)，使本年級(jí)組的宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理比以往有了較大改觀，在迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查中一致受到好評(píng)；部分宿舍還被列為示范性宿舍，重陽節(jié)時(shí)供我校轄區(qū)退休職工參觀。

3、積極配合學(xué)校和軍訓(xùn)教官對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。在學(xué)校的組織下，本年級(jí)組全體教師積極配合新生軍訓(xùn)，讓學(xué)生在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)吃苦耐勞，學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)整理宿舍內(nèi)務(wù)，上好學(xué)生入學(xué)的第一課。

4、認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。在學(xué)校德育處的要求和年級(jí)組的具體安排下，各班班主任以主題班會(huì)為主陣地，其他教師利用教學(xué)課堂積極配合，對(duì)本年級(jí)組學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓他們學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)了學(xué)校的各種規(guī)章制度及學(xué)生禮儀。一學(xué)期的教育，學(xué)生已經(jīng)熟悉了初中生活，學(xué)會(huì)按照一日常規(guī)和一周常規(guī)來學(xué)習(xí)和生活，見到老師也會(huì)主動(dòng)問好，校園里的果皮紙屑也漸漸少了，部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5、抓好本組教師的師德教育。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做人民滿意的教師，這是我們每一位老師的目標(biāo)和追求。年級(jí)組要求所有任課教師提高認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，積極為我校的教育教學(xué)服務(wù)。一學(xué)期下來，大家都能做到按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假，沒有發(fā)現(xiàn)哪位老師有缺課的現(xiàn)象。應(yīng)上級(jí)的要求，年級(jí)組還組織老師學(xué)習(xí)了云南省優(yōu)秀教師農(nóng)加貴的先進(jìn)事跡，每一位教師都積極撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并上交到學(xué)校德育處。

6、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和自我防范意識(shí)教育。本組各班班主任以學(xué)生第一安全責(zé)任人的身份，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，進(jìn)行防火、防水、防觸電、防食物中毒等安全教育。各科任教師也將安全教育融入課堂，讓學(xué)生在潛移默化中接受了教育。正是本組教師的積極配合，本學(xué)期七年級(jí)組學(xué)生沒有發(fā)生重大安全事故和嚴(yán)重打架斗毆事件。為了加強(qiáng)女生的性防范意識(shí)，本組教師儂玉榮還為七年級(jí)全體女生開展了以“中學(xué)生如何防范性侵害”為主題的講座，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

7、積極傳遞社會(huì)正能量。由學(xué)校牽頭，本年級(jí)組教師及學(xué)生積極為病重的64班董如娟同學(xué)捐款，讓她能感受到我們大家對(duì)她的關(guān)愛，讓大家也能感受到“一方有難，八方支援”的寶貴，讓社會(huì)的正能量在老師和學(xué)生的手上傳遞。

8、認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。分管教學(xué)工作的年級(jí)副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)對(duì)各科任教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、登記，并按時(shí)上報(bào)檢查情況，對(duì)個(gè)別工作不認(rèn)負(fù)責(zé)的老師及時(shí)進(jìn)行批評(píng)反饋；認(rèn)真督促檢查各學(xué)科組開展各種教學(xué)教研活動(dòng)，按教務(wù)處要求組織好語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科目的課外輔導(dǎo)；按照學(xué)校要求認(rèn)真組織了兩次月考和期末水平測(cè)試。

9、弘揚(yáng)學(xué)校“體”文化。認(rèn)真踐行學(xué)校“體”文化的內(nèi)涵，以“整體”和“體育”詮釋學(xué)校特色。本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，在學(xué)校組織的教職工體育活動(dòng)中獲得集體跑步第一名，男女氣排球比賽、拔河比賽分獲第二、三名。為了響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本組全體教師帶領(lǐng)七年級(jí)全體學(xué)生參加了2014年的元旦全民健身長(zhǎng)跑，學(xué)生整齊的隊(duì)伍和飽滿的精神風(fēng)貌為學(xué)校奪得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

10、公平公正地做好教師的考評(píng)工作。以學(xué)校月考核為契機(jī)，認(rèn)真搜集掌握各個(gè)教師的各種材料，注重痕跡管理，力求在考核每一位教師時(shí)做到客觀公正，評(píng)價(jià)恰當(dāng)。本學(xué)期的幾次月考核中，沒有出現(xiàn)對(duì)教師考評(píng)不恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，既體現(xiàn)了教師的多勞多得，又提高了本年級(jí)組教師的工作積極性。

四、存在的問題

本學(xué)期年級(jí)組在全體教師共同努力下雖然完成了學(xué)校的工作任務(wù)，取得了不少成績(jī)，但仍然存在不少問題需要我們下去克服和改進(jìn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、各班發(fā)展不均衡，特殊學(xué)生和問題學(xué)生已浮出水面，影響班級(jí)和年級(jí)的安定和諧。還有待各班主任及任課教師認(rèn)真教育，耐心做好轉(zhuǎn)化工作。

2、年級(jí)組對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度有待加強(qiáng)，過程管理和痕跡管理還有待完善。

3、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不高，偶有拖沓行為；也有個(gè)別教師一味單干，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

五、下一步工作打算

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

2、加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，抓好過程管理和痕跡管理；積極尋求提高教學(xué)質(zhì)量的方法，努力提高本年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)鞏固學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個(gè)有道德、有禮貌的中學(xué)生。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。

5、按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各種任務(wù)；積極組織本組教師或?qū)W生參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種活動(dòng)。

6、年級(jí)管理小組積極探索年級(jí)管理的新方法、新舉措，努力把七年級(jí)組建成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新的集體。

北寧中心學(xué)校七年級(jí)組

2014年1月9日

第三篇：七年級(jí)組工作總結(jié)

七年級(jí)組工作總結(jié)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

首先，我謹(jǐn)代表七年級(jí)組，向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體班主任及科任老師表示衷心的感謝！

現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)： 一． 前半期年級(jí)組工作情況。

七年級(jí)組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、在教導(dǎo)處和政教處的支持下，在全體年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在能夠較為順利地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，每位老師都能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人，為人師表。老師們熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成績(jī)的提高而努力工作，能認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，大膽嘗試和創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步。

二．本月考成績(jī)分析。

對(duì)本次月考成績(jī)分析來看：全級(jí)前10名中：一班3人，二班3人，三班4人；前30名中：一班10人，二班9人，三班11人。全級(jí)后30名中：一班10人，二班12人，三班8人。各班學(xué)情基本均衡，這與各位科任老師的辛勤努力是分不開的。

三．七年級(jí)學(xué)生管理中存在的問題。

在七年級(jí)部分學(xué)生中存在以下幾個(gè)問題：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不思進(jìn)取。比如語數(shù)外三科全不及格的學(xué)生全級(jí)就有12人之多。

2、個(gè)別學(xué)生無視學(xué)校紀(jì)律，有打架、拿手機(jī)等嚴(yán)重違紀(jì)行為。

3、有個(gè)別學(xué)生隨意破壞公物，如破壞窗戶，墻壁等。

4、個(gè)別學(xué)生不能正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，有頂嘴，私自離校行為發(fā)生。

5、不能正確處理學(xué)生之間矛盾，化解糾紛，導(dǎo)致矛盾擴(kuò)大甚至惡化。

6、對(duì)自身財(cái)務(wù)保管不善，缺乏安全意識(shí)。

四．今后工作重點(diǎn)。

鑒于以上問題，我們年級(jí)組各位老師一定要齊抓共管，把管理精細(xì)到每個(gè)學(xué)生身上，從學(xué)生儀容儀表到文明禮貌、從上課自習(xí)到生活常規(guī)，我們會(huì)想盡辦法做好學(xué)生管理，全力提高學(xué)生成績(jī)。對(duì)于一些學(xué)生的不良傾向，我們實(shí)行“零容忍”，用嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)厲的打擊，來保證七年級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的最大進(jìn)步。

總之，開學(xué)以來，七年級(jí)全體教職工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級(jí)組管理正常，教學(xué)有序，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

最后，祝各位同學(xué)健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步。祝各位老師身體健康、工作順利！

謝謝大家！

七年級(jí)組

2011-10-13

第四篇：七年級(jí)組工作總結(jié)

七年級(jí)組工作總結(jié)

賀慶濤

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體年級(jí)組老師的共同努力下，順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。把本年級(jí)的2個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會(huì)時(shí)間開展班主任之間的交流活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)問題的班級(jí)大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級(jí)中的德育教育骨干力量，在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。幫助他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績(jī)、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步。

2、抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。這個(gè)學(xué)期，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：（1）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù)，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查，一月一大查。（2）順利舉行兩次月 考，并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì)，通過分析會(huì)，從縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。（3）抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是小自習(xí)的利用效率，提高小自習(xí)的效率。（4）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。（5）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級(jí)利用期中考、月考為契機(jī)，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì)。（5）以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。（6）集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求，建章立制，規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量，形成特色。（7）年級(jí)組還嚴(yán)格考勤，明確坐班的具體要求，做到有病、有事提前請(qǐng)假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制，嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級(jí)組會(huì)議，分析組里存在的問題，提出解決的方法，強(qiáng)化本組教師主人公意識(shí)，使初一年級(jí)組形成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀集體。

3、抓好學(xué)生常規(guī)

作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，經(jīng)過上學(xué)期的努力，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹唷１緦W(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對(duì)學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評(píng)比。

加強(qiáng)對(duì)行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說服教 育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問題。年級(jí)組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的學(xué)生建立檔案，以利對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入研究。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育除了班級(jí)管理以外，年級(jí)組也為問題學(xué)生建立檔案，對(duì)潛在的個(gè)別問題，年級(jí)組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將及時(shí)向政教處和分管校長(zhǎng)匯報(bào)。組織一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，力爭(zhēng)最大限度的挖掘、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處。

4、抓好教科研工作

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中，年級(jí)組一定鼓勵(lì)督促本組老師多閱讀，多研究，研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習(xí)、研究考試。積極參加平時(shí)各級(jí)教育主管部門組織的教科研活動(dòng)，做到把教研活動(dòng)與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合，具體問題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。

5、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國(guó)的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。

總之，經(jīng)過級(jí)組全體老師的共同努力，初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績(jī)距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年來全級(jí)老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，有很多同學(xué)的 進(jìn)步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán)，個(gè)別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。展望未來，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī)；（2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育；（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

第五篇：七年級(jí)組工作總結(jié)

七年級(jí)組工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期每一個(gè)老師都過得很辛苦，很忙碌，身心疲憊。

學(xué)校前幾年初一學(xué)生的管理搞得挺好，成為我們的學(xué)習(xí)榜樣，今年這一屆學(xué)生在各位老師的教育指導(dǎo)下，也算順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。七年級(jí)組的所有老師都很清楚自己肩上承擔(dān)的任務(wù)，確實(shí)全身心地投入到了教育教學(xué)工作之中，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定和學(xué)生的教育做出了很大的努力。

開學(xué)伊始，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，德育處和年級(jí)組首先對(duì)新生進(jìn)行了入學(xué)教育，使學(xué)生明確中學(xué)的對(duì)于一個(gè)人健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵性與初中紀(jì)律的嚴(yán)肅性。同時(shí)六個(gè)班統(tǒng)一行動(dòng)，利用班會(huì)的機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則和在校一日常規(guī)，使學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了中學(xué)生活，整個(gè)年級(jí)一開始就步入了穩(wěn)定正確的學(xué)習(xí)軌道。由于學(xué)生在小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的差異，這給教學(xué)帶來了很大的麻煩，全組老師針對(duì)這個(gè)問題，認(rèn)真研究對(duì)策，最后大家認(rèn)為應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，每個(gè)老師尤其是三位班主任首先抓住作業(yè)這個(gè)老大難問題不放松，各班根據(jù)不同的班級(jí)情況，制定了嚴(yán)格的作業(yè)制度。每天對(duì)于不完成作業(yè)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行了教育和處理，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生的作業(yè)意識(shí)明顯加強(qiáng)。緊接著為了進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)，整個(gè)年級(jí)開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，可以說年級(jí)組的所有老師都付出了辛勤的勞動(dòng)，每位老師都在認(rèn)真地輔導(dǎo)都在為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)出力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在這個(gè)方面做得較好的有葉四軍老師，金濤老師，喻意老師，她們每天只要自己有空，就坐在辦公室，一下課就叫來幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。這是值得我們學(xué)習(xí)的。結(jié)合期中考試，年級(jí)組精心組織召開了七年級(jí)學(xué)生優(yōu)生學(xué)法交流大會(huì)，大會(huì)上共有38名學(xué)生參加。各個(gè)班級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)分別從學(xué)習(xí)目標(biāo)，課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)，考試技巧，作業(yè)等六個(gè)方面進(jìn)行了交流發(fā)言，年級(jí)組和教導(dǎo)處也分別對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)也對(duì)他們后階段的學(xué)習(xí)提出了很多要求。這次大會(huì)極大地鼓舞了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使整個(gè)年級(jí)出現(xiàn)了“比學(xué)趕幫超”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

后半學(xué)期整個(gè)年級(jí)的紀(jì)律開始變得有些渙散，為了進(jìn)一步穩(wěn)定紀(jì)律，在德育處的安排下，及時(shí)地召開了七年級(jí)紀(jì)律教育大會(huì)，大會(huì)上谷主任對(duì)全體學(xué)生再一次明確了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。這次紀(jì)律教育大會(huì)收到了立竿見影的效果，大會(huì)之后，課間打鬧，課堂說話等問題被抑制在萌芽狀態(tài)，整個(gè)年級(jí)的紀(jì)律有了很大程度的改善。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，各科的課堂容量和課下作業(yè)明顯增加，為了提高復(fù)習(xí)效果，各科老師積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)方案，盡量避免以試卷代替復(fù)習(xí)的現(xiàn)象。應(yīng)該說整個(gè)學(xué)期，每個(gè)老師都是緊張認(rèn)真地，急學(xué)校之所急，想學(xué)生之所想，扎扎實(shí)實(shí)地工作，無怨無悔地付出。辦公室里每天談?wù)摰氖菍W(xué)生，研究的是教學(xué)，呈現(xiàn)出了和諧、實(shí)在地教科研氛圍，這一切為整個(gè)年級(jí)教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

良好地教育教學(xué)氛圍，離不開每一位老師的努力，尤其是班主任無私地奉獻(xiàn)。每天來學(xué)校最早的是七年級(jí)的三位班主任，一天最為忙碌的是這三位班主任。從手把手的教學(xué)生做衛(wèi)生，到一本本的去收作業(yè)，一個(gè)個(gè)的找學(xué)生座談。辦公室里每天都有班主任和學(xué)生和家長(zhǎng)交談的情景。每天都是匆忙的腳步，忙碌的身影。柳毅老師是學(xué)校班主任中年齡較大的一個(gè)，但工作熱情和精力一點(diǎn)不輸給年輕的教師，再加上豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的熱愛，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的問題，使許多問題都處理在了萌芽狀態(tài)，使一班穩(wěn)步前進(jìn)。喻老師可以說是對(duì)工作最為敬業(yè)的一位老師，每天幾乎常駐教室，當(dāng)有人找喻老師，大家第一個(gè)反應(yīng)就是“她在教室”。二班有個(gè)很讓人頭疼的學(xué)生叫安志宇，為了轉(zhuǎn)變這個(gè)后進(jìn)生，趙老師付出了很大的心血，這個(gè)在小學(xué)使所有老師都頭疼的學(xué)生，終于在趙老師耐心和愛心的感化下有了根本性的改變。三班是一個(gè)優(yōu)秀生和后進(jìn)生都非常集中的一個(gè)班級(jí)，兩極分化和紀(jì)律問題都非常突出。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不使優(yōu)秀生流失，班主任作了大量工作。王錦紅老師是位年輕的老師，工作熱情高，并能虛心地向老教師請(qǐng)教，由于王老師扎實(shí)有效地工作，使四班在期中考試中90%的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，每一次考試班級(jí)整體成績(jī)都能上一個(gè)臺(tái)階。這個(gè)學(xué)期，王老師克服了孩子小，身體不好地困難，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中，正是這些付出贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。潘秀玲老師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)斐然，在學(xué)生和家長(zhǎng)中有很高的威信，贏得了家長(zhǎng)們的交口稱贊。潘老師對(duì)學(xué)生充滿愛心耐心，像對(duì)待自己孩子一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)又能嚴(yán)格要求，寬容而不放縱。五班在潘老師地精心管理下成為大家公認(rèn)的最為穩(wěn)定的一個(gè)班級(jí)。趙金萍老師也是位年輕的老師，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿熱情，能站在學(xué)生中間，和學(xué)生成為最知心的朋友，這給教育教學(xué)工作帶來了很大的便利。六班農(nóng)村的學(xué)生比較多，這給教育教學(xué)工作帶來了不小的難度，但趙老師能針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，因地制宜地制定工作的策略，使班級(jí)穩(wěn)定前行。

各科任老師在認(rèn)真完成本學(xué)科的教學(xué)工作的同時(shí)，還積極配合年級(jí)和班主任的工作，積極地投入到班級(jí)管理之中來。鐘萬書老師積極探索多媒體在地理教學(xué)中的應(yīng)用，使地理課成為學(xué)生最喜歡的課之一。付曉麗老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，又能耐心地同學(xué)生談心，使學(xué)生的歷史成績(jī)穩(wěn)步提高。李小光老師的孩子還在哺乳期，李老師克服了生活上的諸多困難，積極地投入到教育教學(xué)之中。徐秀珊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，這個(gè)學(xué)期身體不太好，但并沒有因?yàn)樯眢w狀況影響一節(jié)課，這種敬業(yè)精神，讓我們感動(dòng)。侯小紅老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，每次前一節(jié)課剛下課，侯老師就抱起教案來到教室，利用課間的時(shí)間，解答學(xué)生的問題，或者和學(xué)生談心，了解學(xué)生的情況。善于和學(xué)生打成一片的侯老師很快成了學(xué)生最喜歡的老師之一。劉秀晨老師這個(gè)學(xué)期才調(diào)入本校，但很快地融入學(xué)生之中，成為五班六班最喜歡的知心姐姐，課下總有一群學(xué)生圍著劉老師問這問那，師生之間的隔閡蕩然無存。王峰老師本學(xué)期改教生物，積極地研究教材，精心備課，努力提高學(xué)生提高生物的興趣，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。一句話難以說盡每一位老師的付出和努力，也正是老師們默默無聞無怨無悔地付出，才換來了教育教學(xué)地優(yōu)異成績(jī)。正是老師們對(duì)每一個(gè)學(xué)生的寬容與熱愛，才有了我們努力的動(dòng)力。

現(xiàn)在七年級(jí)依然面臨著諸多困難，如兩極分化，學(xué)生厭學(xué)，優(yōu)秀生不突出，后進(jìn)生紀(jì)律反復(fù)等等，但我們相信只要全體老師在學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)下，心向一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力就沒有過不去的火焰上，沒有克服不了的困難。我們堅(jiān)信下個(gè)學(xué)期七年級(jí)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。