七年級組教學(xué)管理工作總結(jié)

七年級組教學(xué)管理工作總結(jié)1

很快的一學(xué)期也即將結(jié)束，我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，回顧本期來的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又快樂。下面我就數(shù)學(xué)教研組談以下幾個方面：

一、精誠團(tuán)結(jié)，形成合力；相互學(xué)習(xí)，共同提高。

雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。每一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在10月份我校為了迎接區(qū)里的常規(guī)示導(dǎo)，從下午二點(diǎn)，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，一直到晚上九點(diǎn)多，學(xué)校行政賀書記、組內(nèi)的黃智慧、熊愛武老師都提出了不同的建議和見解。回家后，幾位上課的年輕老師又不顧疲勞又投入到緊張的修改教案、制作課件之中。在平時的教學(xué)時間，組內(nèi)的老師之間更是經(jīng)常交流互相學(xué)習(xí)，從而提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平。

二、注重課堂研究，積極構(gòu)建高效課堂。

本期數(shù)學(xué)組教研活動的重心是圍繞“新課程、新理念”，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，采取分年級段重點(diǎn)探索和把握不同的課堂內(nèi)容，低段以計算教學(xué)為主，中段以解決問題為主，高段以空間圖形為主。要求建設(shè)有效課堂和高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。大力落實(shí)校教研室關(guān)于開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動的一系列實(shí)施意見，以“完整一課”活動為載體，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的新的課堂教學(xué)模式。曾春香(8和9的認(rèn)識)、喻飛燕(可能性)、李俐（方程的意義）和湯艷（數(shù)學(xué)廣角）四位老師執(zhí)教“完整一課”可圈可點(diǎn)。

三、加強(qiáng)了校本培訓(xùn)與校本教研，向教師素質(zhì)要質(zhì)量。

1、進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，數(shù)學(xué)組內(nèi)開展了“師徒結(jié)對”活動，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干教師的作用，與青年教師師徒結(jié)對，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。新進(jìn)教師湯艷老師第一次上教研課，就獲得了區(qū)教研中心陳曉飛老師的好評，她的進(jìn)步獲得了大家的一致肯定。

2、開展走出去，請進(jìn)來活動。

本學(xué)期，學(xué)校邀請了區(qū)教研員陳曉飛老師給組內(nèi)教師的`教學(xué)研討進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。為我校的教改指明了方向。為了能讓老師們更好的進(jìn)行當(dāng)前的數(shù)學(xué)改革，學(xué)校經(jīng)常組織教師們到其他兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)水平。今年10月，曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時間，參加了“全國小數(shù)名師走進(jìn)長沙”的觀摩活動，受益匪淺。

此外，為進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)組還開展了《數(shù)學(xué)小報》競賽，組內(nèi)老師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加了長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新大賽。學(xué)生頻頻獲獎。熊愛武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

四、存在不足之處：

1、常規(guī)教學(xué)還不夠規(guī)范，創(chuàng)新的力度還不夠。

2、專題研究還需要進(jìn)一步深入，進(jìn)一步細(xì)致，還沒有形成有高度的研究成果來。

3、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，計算綜合運(yùn)用的能力還需要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。

五、今后努力方向

1、我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師是教育的關(guān)鍵提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們數(shù)學(xué)教研組老師的教育教學(xué)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績，出好成績，把工作搞得更好、更扎實(shí)。

七年級組教學(xué)管理工作總結(jié)2

年級組是學(xué)校的基層管理單位，它既是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)單位，又是學(xué)校制度、方案的執(zhí)行單位，更是學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任單位。是溝通學(xué)生、教師與學(xué)校各處室的中間組織。

一學(xué)期以來，七年級組在校長室及各處室的指導(dǎo)下，積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

1、抓好日常教學(xué)工作：

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，七年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作。由于各個教師的充分諒解，年級組能夠調(diào)配好課務(wù)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。

同時加大對日常教學(xué)過程的監(jiān)控，實(shí)行教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)、行政值班帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、年級部長、教學(xué)組長實(shí)時考課的考課制度，杜絕空堂、遲到、隨意調(diào)課、放任學(xué)生自習(xí)等現(xiàn)象的發(fā)生。

2、積極參與教研：

加強(qiáng)對各教研組的管理，在年級組內(nèi)大力倡導(dǎo)“以研促教，以研興教”的教研氛圍，在平時的'教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。

本學(xué)期在教務(wù)處的指導(dǎo)下還創(chuàng)新開放周的形式，如七年級語文教研組開展“課堂開放日”活動，此舉既提高了聽課教師對教師教學(xué)過程的關(guān)注與思考，又極大地提高了上課教師特別是青年教師投身教研的熱情。該舉措取得了顯著成效。

3、抓教學(xué)常規(guī)管理：

分管我級部的xx校長曾強(qiáng)調(diào)：教書必先育人，作為分管教學(xué)的年級組長必須在平時的管理中體現(xiàn)這一教育理念，學(xué)生會每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時了解學(xué)生出勤情況。同時反映給各班班主任，及時弄清學(xué)生情況。

對教學(xué)常規(guī)工作不定期檢查，及時指出不足之處。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問卷，問卷情況及時反饋給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。

為發(fā)揮考試對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的評價作用，年級組精心組織每一次考試，周密安排，詳細(xì)進(jìn)行成績分析并及時反饋，針對考試中暴露出的問題及時召開年級組會議，總結(jié)成績與不足，要求各學(xué)科教師加強(qiáng)集體備課，由各科備課組長具體負(fù)責(zé)落實(shí)。為提高學(xué)生的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做好幫差工作，形成差生有人幫、中上等生有奮斗目標(biāo)的良好局面。

4、強(qiáng)化年級組的服務(wù)功能：

年級組既要履行管理職責(zé)，更要體現(xiàn)其服務(wù)功能，每天做好各班晚自習(xí)輔導(dǎo)教師的登記、每月的工作量統(tǒng)計，每月各教師的增課統(tǒng)計，特殊情況請假教師的課程協(xié)調(diào)，各教研組需要的材料的制作等，另外，考試的安排，學(xué)期末費(fèi)用的預(yù)算、制表、核算、發(fā)放等。對參與各類評比和職稱申報的教師盡可能為他們提供力所能及的幫助。良好的服務(wù)為教師辛勤的勞動，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因?yàn)橛媱澲苊堋才庞行颍?wù)到位，所以較圓滿地完成了本學(xué)期的工作。

二、其他工作：

1、積極配合學(xué)校各處室開展各項(xiàng)活動，如政教處的廣播操大賽、教務(wù)處的“柏山韻”開放周、各類教學(xué)比賽的組織、“周末大講壇”，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我意識到，要當(dāng)好一個年級組長，必須學(xué)會調(diào)動教師的積極性，學(xué)會與處室協(xié)商并執(zhí)行處室的有關(guān)決定。從工作程序上來說，就是要學(xué)會調(diào)研，學(xué)會匯報，學(xué)會請示，學(xué)會商議，學(xué)會決策，學(xué)會執(zhí)行。年級組長要管好一個年級，必須思路清晰。要不折不扣地落實(shí)制度規(guī)范，就是在日常管理中，落實(shí)學(xué)校、年級的各項(xiàng)規(guī)定，目的是為了抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、治教風(fēng)。

2、架起與家長溝通橋梁。

為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，結(jié)合月考召開了家長會。七年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

三、存在問題與努力方向：

1、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，克服這些問題。

2、新課程改革需要進(jìn)一步鞏固和深化，防止停留在表面熱鬧的水平上，要讓每個學(xué)生都學(xué)有成效，要拿出進(jìn)一步的實(shí)際成果。

3、提倡團(tuán)隊(duì)精神：就是提倡班級科任教師的團(tuán)結(jié)，提倡備課組內(nèi)各成員的團(tuán)結(jié)，提倡年級組的團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

4、注重科學(xué)備考：就是指在課程安排、培優(yōu)補(bǔ)差、資料編寫、授課內(nèi)容、試卷評價、考試分析及階段小結(jié)等方面做到科學(xué)決策與合理安排。

5、要不斷反思：

不斷反思，讓我這個年級管理的門外漢有了諸多體會。為此，我有如下建議：

（1）年級組長一定要有補(bǔ)位意識，一定要有憂患意識和責(zé)任意識，一定要處事果斷、靈活。

（2）班主任隊(duì)伍建設(shè)、教師輿論建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神很重要。

工作總結(jié)

還地橋鎮(zhèn)中學(xué)管理工作總結(jié)黃正平

進(jìn)入2010，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，我被安排負(fù)責(zé)九年級教學(xué)管理工作，面對這一工作，我深感壓力沉重，因?yàn)槲乙獡?dān)負(fù)九年級的日常教學(xué)安排，日常教學(xué)管理，日常值周管理，更重要的是還要面臨九年級的升學(xué)壓力，學(xué)校的中考質(zhì)量，學(xué)校的聲譽(yù)。正因?yàn)樯钪?zé)任重大，一學(xué)期以來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，早出晚歸，經(jīng)常深入年級組各班，積極為年級組的工作出謀劃策，為學(xué)校九年級的教學(xué)質(zhì)量盡自己的全部力量。現(xiàn)將本學(xué)期有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、所做工作

1、安排課表

日常教學(xué)工作中的重頭戲就是課表、晚自習(xí)和補(bǔ)課表，開學(xué)初接手時，安排課表和晚自習(xí)很是棘手，由于涉及10個教學(xué)班，36位教師，5天的課程，第4節(jié)課的安排，晚自習(xí)語數(shù)外聯(lián)考和晚自習(xí)第3節(jié)的安排，每一項(xiàng)都要安排均衡，盡管花了一整天的時間，還是有老師不滿意。而補(bǔ)課的安排，更是頭痛，我校的補(bǔ)課很沒有規(guī)律，都是臨時安排，有時一天，有時兩天，有時考試，有時是法定長假，這些原因?qū)е旅恳恢艿难a(bǔ)課表都要重新安排，又由于有一半的老師是住在鎮(zhèn)外，都想要先上完課早點(diǎn)回家，因而每一周的補(bǔ)課都要“得罪”一些老師。但不管怎樣，我都是寧可自已多花一些時間，多給大家一些方便，盡可能使大家都滿意，也讓我們九年級的日常教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。

2、組織考試

本學(xué)期一共進(jìn)行了七次考試，每次考試我都要提前安排好考場、監(jiān)考、試卷等，提前作好學(xué)生的思想動員，考紀(jì)考風(fēng)教育，考完后還要協(xié)助年級組進(jìn)行考試總結(jié)和表彰。總之，盡力通過考試促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師的教學(xué)，為學(xué)校九年級教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。

3、協(xié)助年級組值周管理

年級組值周管理是年級組管理的主要方式，值周管理要負(fù)責(zé)年級組管理的各個方面，包括班級考勤、學(xué)生管理、寢室管理、衛(wèi)生督促、學(xué)生思想教育、學(xué)生學(xué)習(xí)管理等。每次值周時，我都是每天要多次巡視教室，清查各班人數(shù)，查看各班早讀、衛(wèi)生、日常學(xué)風(fēng)、課余文明等班風(fēng)學(xué)風(fēng)，每周還要多次深入寢室檢查衛(wèi)生，并及時通報，為九年級各班形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡一份心。

4、協(xié)助辦公室管理

九年級五樓辦公室管理由劉志敏和我負(fù)責(zé)，一學(xué)期以來，我積極協(xié)助劉志敏老師做好辦公室管理，做好辦公室文化布置，辦公室考勤管理，傳達(dá)布置學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，此外，我每天幾乎都是先來后走，做好辦公室的開門及善后工作，盡力服務(wù)辦公室，一學(xué)期以來，辦公室形成了比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

5、協(xié)助年級組做學(xué)生的思想工作

九年級各班都盛傳“只要思想不滑坡，方法總比困難多”的思想格言，因而做好學(xué)生的思想工作是搞好成績的前提保障，所以我們九年級組一直非常重視做學(xué)生的思想工作，積極利用各種機(jī)會做學(xué)生的思想工作，除利用每次課間操訓(xùn)話外，還創(chuàng)造機(jī)會組織年級組分類會議，且利用每次考試組織各班如召開學(xué)生分類會議等，總之，盡可能多渠道、不拘形式的對學(xué)生進(jìn)行思想教育，為搞好學(xué)生成績打好基礎(chǔ)。

6、協(xié)助年級組搞好體育訓(xùn)練

九年級學(xué)生搞好體育訓(xùn)練既是體育中考的需要，更是搞好學(xué)習(xí)的前提，因?yàn)閺?qiáng)健的身體是搞好“革命”的本錢，因此九年級組從十月開始，就開始抓體育訓(xùn)練，不管是補(bǔ)課還是天冷，我們九年級組和十個班主任都始終如一地堅持，正因?yàn)槲覀兊膱猿郑拍昙墝W(xué)生已經(jīng)形成習(xí)慣，體質(zhì)有所增強(qiáng)，體育技能也有所提高，可以說為明年的體育中考和文化中考打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

7、積極為年級組的前途出謀劃策

眾人拾柴火焰高，年級組工作中，我除了做好份內(nèi)的分工工作外，還積極為年級組的前途出謀劃策，積極提出自己的觀點(diǎn)和意見，為年級組的發(fā)展盡心盡力。

二、存在不足

1、工作主動性不強(qiáng)

年級組日常工作中，我主要是做好自己分工的工作，而且這些工作也都是由教導(dǎo)處分工，按照教導(dǎo)處要求去做，而其他年級組工作則不能主動參與，工作主動性不強(qiáng)。

2、工作缺乏創(chuàng)新意識

日常工作中，主要是按部就班的做，按照以往的經(jīng)驗(yàn)去做，完全按照上級的布置去做，因而缺乏創(chuàng)新意識。

3、工作中缺乏敢抓敢管精神

日常工作中，我有些不太正確的認(rèn)識，如認(rèn)為我不是什么領(lǐng)導(dǎo)，我沒有必要那么得罪人等，因而工作中缺乏敢抓敢管精神。

三、想法建議

1、九年級面臨中考的壓力，也是為學(xué)校教育質(zhì)量撐門面的年級，特別是下學(xué)期面臨中考沖刺，九年級的老師學(xué)生應(yīng)以教學(xué)為重點(diǎn)。

2、年級組的管理中應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的核心，集體的智慧。

3、學(xué)校的有些管理工作缺乏執(zhí)行力和合理的獎懲制度，使得有時工作布置多，執(zhí)行不力。

4、學(xué)生在校的食宿等生活條件還是有待改善。

5、學(xué)生活動尤其九年級比較欠缺。