第一篇：縣質監局提質增效活動問題查擺[小編推薦]

提質增效活動問題查擺階段匯報材料

(2012年7月)各位領導、同志們：

提質增效活動開展以來，縣局高度重視，先后召開了班子會和全體干部職工會議，進行研究部署和宣傳動員，全體干部職工按照活動辦公室的安排，認真學習胡錦濤總書記建黨90周年講話、中紀委七次全會講話精神和省市局關于提質增效的安排部署。以改進工作作風、提升工作能力、提高工作質量，增強工作效能為目標，結合正在開展的廉政風險防控工作，緊密聯系單位崗位工作實際和個人的思想、作風、工作實際，認真查擺存在的問題。經過自己找、相互幫、領導點、民主評、征求意見等各項查擺措施的落實，查擺出并逐步整改了一些存在于單位和個人的問題，使全局的作風紀律、工作質量和工作效能得到了明顯的提升，得到了縣委、縣政府的肯定和表彰。僅2012年上半年，我局獲得市政府、縣委、縣政府表彰近20次，縣局在縣直職能部門和全縣人民群眾中的的形象和地位得到了進一步提高。現就查擺出的主要問題、問題存在的根源和改進措施匯報如下：

一、查擺出的主要問題

通過查擺活動的深入開展，個人的分析自查和單位的歸納總結，我局及個別人還存在以下問題，概括起來就是六個 字：舊、滿、難、浮、散、慢。具體地說：

一是“舊”，即思想觀念、方法方式陳舊。主要表現在思想觀念陳舊，對科學發展觀理解的不深不透，對新時期質監工作的方針、政策和法律法規學習理解不夠，對本單位的職能和地方經濟工作的重心了解掌握不透，有時候還拘泥于舊思想、舊模式、舊經驗。方式方法陳舊，缺乏開拓創新意識，工作中不注重創新工作方法，開拓工作領域，造成管理領域越來越窄，案件查處越來越難。

二是“滿”。即滿足于成績，滿足于功勞。在個別人員心目中存在“小富即安，小進即滿”思想，認為我局經過近幾年的發展，單位經費有保障了，辦公條件改善了，福利待遇差不多了，沒有充分認識與兄弟縣局的差距，工作動力不斷減弱，工作標準不斷降低。甚至個別同志“滿足”于已取得的成績，認為自己為單位工作了幾十年，“快到頭”了，該歇歇了，精神頹廢，工作懈怠，紀律松弛。

三是“難”，即思想上畏難，工作上避難。個別領導和人員存在畏難思想，怕得罪人、怕承擔責任；工作上畏首畏足、揀輕怕重，遇到困難不是謀思路、想方法，迎難而上，而是擺困難、講條件、慮退路，一切繞著困難走，缺乏開拓進取的膽略和勇氣。

四是“浮”，即思想上浮躁，作風上浮漂。主要表現在極個別人思想上浮躁，自恃功高，認為自己能力過人，“懷 才不遇”,到處發牢騷、倒苦水；看任何事情和任何人都不順眼，看不到成績，看到的全是缺點和不足；作風上浮漂，有的人在其位，不謀其政，在其職不履其責，該干的干不成，該管的管不好，熱衷做表面文章，干工作蜻蜓點水，淺嘗輒止。有的干部只當裁判員，不當運動員，熱衷于比比劃劃，發號施令，不愿意身體力行，沉下身子干工作。

五是“散”，即紀律上松懈，工作上散漫。有極個別人上班遲到、下班早退、脫崗溜號、上班干私活，當紀律為作白紙，我行我素；還有個別人員工作上不推不動，推推動動，開展情況不請示、不匯報，與其他部門之間不協同，不配合，你干你的，我做我的，信息不溝通，導致工作進展緩慢，效率低下。

六是“慢”，即事業發展慢，能力提升慢。經過廣泛座談，廣大干部職工普遍認為我局事業發展緩慢，落后于周邊兄弟縣區，跟不上地方經濟發展的步伐，特別是檢測能力、服務水平提升緩慢，面對企業高、精、尖設備不能檢測，面對企業新型產品無法監管。

二、存在問題的根源

一是學習政治理論和業務知識自覺性不強。雖然近年來我局也采取了一系列措施加強政治理論學習和業務知識學習，特別是今年以來，每月最后一個星期五，開展以中心組學習為主的的政治理論學習和業務知識學習，但學習的自覺 性不強，積極性不高，導致政治理論水平和業務知識水平不高。遇到問題顧慮較多，反映在工作中缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。

二是忽視了世界觀、人生觀、價值觀的改造。隨著對外開放深入和社會主義市場經濟體制的確立，受追求金錢、追求享樂、追求安逸社會風氣的影響，一部分人全心全意為人民服務、愛崗敬業、甘于擔責任的世界觀、人生觀和價值觀發生了動搖，造成了工作作風不扎實和工作標準降低。

三是競爭意識不強，出口渠道不暢。由于體制機制等方面的原因，還存在干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣，干了也白干。有的人自認為誰也不能把我怎么樣，干的越多意見越大，受委屈越多，責任越重，倒不如游手好閑什么都不干，照領工資，輕閑又自在。單位對此缺乏有效地懲處手段，更助長了一部分人的不良習氣。

三、下一步改進措施

下一步，我局將繼續以“提質增效，持續求進”為主題，著力解決查擺出的“舊、滿、難、浮、散、慢”等問題。

一是按照“提質增效”活動的要求，繼續組織全體人員深入學習科學科學發展觀、十七大精神、胡錦濤總書記講話精神等政策、方針。學習現代科學技術知識和質監法律法規，努力提高全體干部職工適應新時期質監工作的需要。二是有計劃地做好干部職工的政治信仰教育和職業道 德教育，強化全體干部職工全心全意為人民服務的意識，強化全體干部職工的愛崗敬業，勤政廉政意識和正確的權利觀、榮辱觀，增強干部職工的競爭意識和危機意識。

三是加強督查和考核，完善績效積分考評制度。從工作業績、思想道德、作風紀律等方面建立系統的的考核評價機制，對全體干部職工進行全面的考核評價，將評價結果作為年度考核和獎懲的依據，并將考核結果作為人員晉升和辭退的依據，以此暢通人員出口，增強干部職工的競爭意識和危機意識。

總之，我局在“提質增效”活動中，通過靈活的手段，深入開展問題查擺，查出了一些存在于單位和部分干部職工中的問題和不足，分析了問題存在的根源，并研究提出來下一步整改措施。希望通過這次會議，借鑒兄弟縣局的經驗，深入發掘我局存在的問題和不足，以便今后采取更好更有效的措施促進我縣質監工作再上新臺階。

謝謝大家！

第二篇：提質增效查擺問題

查擺問題

為進一步改進紀律作風、提高素質能力、提升工作質量、增強工作效能，按照領導的要求，我對照存在的“四久”、“四不”等“庸、懶、散、軟”問題進行了認真、客觀、徹底的查擺，現將情況匯報如下：

一、存在的問題和不足

（一）政治理論基礎知識薄弱

平時認為只要在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有用正確的理論分析解決工作中碰到的新問題、新情況，僅憑自身了解應付工作。主要表現在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不夠關心和重視，也沒有認真的學習和領會，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治敏銳性，特別是在日常工作中，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思路和方式開創性的完成工作，看問題和做事情比較片面，也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題。

（二）學習缺乏主動性

學習上還存在應付思想，認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾。平時參加單位集中組織的學習多，自學少，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，有時只注重當時用 的著與本職工作有關的內容，不求全面發展，不能將已有的經驗教訓很好地應用到自己的工作中去，缺乏學習的積極性和自覺性。在平時的工作和生活中，感到知識較貧乏。

（三）在工作中自我要求不夠嚴格

平時工作中只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，工作不夠積極主動，沒有做到從更高、更深的層次思考問題。滿足于過得去、差不多，有時有點不求有功、但求無過的思想。存在著安于現狀、因循守舊、求穩怕亂、標準不高的問題。

（四）業務能力還有待提高

在工作中經常感覺到自己所掌握的業務知識的深度和廣度不夠，實踐經驗不足，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，工作存在按部就班，滿足于現狀，缺乏開拓創新意識，缺乏向領導建言獻策積極性。

二、今后整改措施

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，扎實做好每一項工作，提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：

一是要進一步端正學習態度，增強學習的自覺性和主動性，把學習作為安身立命的第一要務，作為履行職責的第一需求，作為一種政治責任、一種思想境界和一種生活習慣，牢固樹立自覺學習、經常學習、終身學習的理念。在學習中 充實自我，增長才干，提高本領。

二是加強政治理論和業務知識的學習，提高政治和業務技能。以文字水平的提高、工作責任心的提高、工作質量的提高和作風紀律的轉變為目的，不斷加強基礎知識的學習，學習基本知識、基本技能、基本制度、基本要求。增強政治理論知識的學習，重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和十七大會議精神等政治理論，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。加強業務知識的學習，全面掌握《質量發展綱要》、質量技術監督相關法律法規和宏觀質量管理等業務知識，不斷把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、落實工作的本領。

三是盡可能多的處理業務，積累經驗教訓，多做事情，增長見識、總結教訓、積累經驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細、做事不慌張，把思想和行動統一起來。破除因循守舊、按部就班的保守心態，破除自我封閉、不求進取的狹隘思想，樹立強烈的發展意識、開放意識和改革意識，提高工作質量。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，不斷提高認識，加強學習，真正使自己的紀律作風得到進一步改進、素質能力得到進一步提高、工作質量得到進一步提升、工作效能得到進一步增強。

第三篇：服務發展提質增效查擺報告

“服務發展 提質增效”個人問題查擺報告

教學質量是學校的生命線，近日我市開展了“服務發展，提質增效”紀律作風整頓活動，作為一名教師，通過學習，我對自己本學期的工作進行了思考，查缺補漏，盡自己最大的努力提高自己的教育教學質量，現找出了一些自身存在的問題，進行整改，現總結如下：

1．理論學習不夠重視

我自己對馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發展觀，教育政策法規的學習，缺少計劃性，系統性，缺少更進一步的研究，致使對其深刻的內涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特別在理論聯系實際，理論指導實際，理論與實際相結合方面還有比較大的差距，在一定程度上影響自己理論水平，綜合素質的提高，不能很好地適應形勢發展的需要，有待進一步加強。

2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。

這還需要我不斷努力，掌握更多理論知識，注重實踐，多虛心請教別人，努力提高自身的修養，為了更好的把握學生，教育學生必須不斷更新知識，并利用課余時間進修學歷，學習有關新課程的先進理念，并認真反思，提高自己的教育教學水平。

3、重視了學生的主體性，但沒有充分發揮學生的主體性。

在今后的教學工作中應該多加引導，課堂是師生之間交往、互動的舞臺，是引導學生自主發展、探究知識的場所。在課堂教學中，應打破傳統教學過程中教師主體，學生是客體這個弊端，增強學生的參與意識，增加學生的參與機會，調動學生學習的積極性，力求學生的主體地位得以充分地體現。

4、教學目標設計忽視對“情感目標”、“能力目標”的培養。重視的是知識的灌輸，忽視了教材的育人功能。

通過創設行之有效的教學情境，不僅可以使學生容易掌握知識和技能，而且可以使學生更好地體驗教學內容中的情感，使原來枯燥的、抽象的知識變得生動形象、饒有興趣。對學生而言,學習過程既是他們接受、探究、處理、反饋信息的過程,也是他們形成、表達、傳遞學習情感的過程。積極的情感可以促進學生學好數學,為他們的終生持續發展奠定良好的基礎。沒情感的課堂如同嚼蠟，枯燥無味，尤其是語文課更是如此。

5、對學生的表揚和批評方式單一，不夠有效。在平時的教育教學活動中，我們表揚和批評學生需要運用誠懇的，與人為善的情感教育。認真考慮和選擇表揚與批評的內容與方式，表揚與批評應建立在深入了解事實的基礎上，尤其要站在兒童的角度，設身處地地去傾聽.觀察.分析和思考。表揚與批評要選擇適當時機，掌握分寸。

通過這次活動，我深刻認識到自己的不足，在以后的教育教學工作中，我將更加努力，不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇于創新，提升自己。

第四篇：提質增效

“提質增效”創先爭優活動施行細則

為貫徹大力改進作風，提高服務質量，增強機關效能，推進工作落實，決定在各支部和黨員干部中開展“提質增效年”活動。現提出如下實施方案：

一、開展“提質增效年”活動的重要性和必要性

近年來，通過開展學習實踐科學發展觀和“作風建設年”等活動，機關效能不斷提升，干部作風有所改進，為加快經濟社會發展提供了有力保證。但也要清醒地看到，我機關效能和干部作風與跨越式發展的要求還不完全適應，存在一些亟待解決的突出問題。

主要是：有的有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對策；有的在工作推進中行動遲緩、效率不高、落實不力；有的干部作風漂浮、心浮氣躁、精神萎靡，得過且過、推諉扯皮，工作無實效、無特色、無亮點；有的干部在履行職責中律己不嚴、為政不廉，搞“暗箱操作”、優親厚友。這些問題的存在，影響了干部形象、影響了干群關系，損害了社會穩定，制約了經濟社會發展。為此，各黨支部和黨員干部要把開展“提質增效年”活動作為改進作風、提高效能、優化環境、推動工作的一項重要舉措，作為關系全鄉跨越式發展全局的一件大事，切實抓緊抓好，抓出成效。

二、開展“提質增效年”活動的總體要求和重點工作

開展“提質增效年”活動的總體要求是：深入貫徹落實科學發展觀，以“改進工作作風、提升服務質量、增強工作效能、促進工作落實、推動跨越發展”為主題，以目標管理、績效考評、效能督查為主要手段，著力加強思想教育、提高素質能力、解決突出問題、落實發展責任、完善體制機制，以治庸提能力，以治懶提效率，以治散正風氣，切實提高各支部的執行力、創新力和落實力，努力實現黨員干部素質明顯提升、工作紀律明顯加強、工作效能明顯提高、群眾滿意度明顯提高、工作任務全面落實的目標。

開展“提質增效年”活動的重點工作是：

（一）抓學習，在提高干部綜合素質上提質增效。

堅持把學習教育貫穿“提質增效年”活動全過程，按照“用什么學什么、缺什么補什么”的要求，緊緊圍繞提高綜合素質抓好學習。一要加強科學理論學習，加強《黨章》的再學習，堅定理想信念，增強組織觀念，提高貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。二要加強政策學習，認真學習中央文件精神，學習國家西部大開發精神，學習2011年經濟工作的要點，各干部、書記要熟練掌握本部重點工作責任指標，做到“一口清”，找準工作落實結合點，增強熟知政策、用足用活政策的能力，尤其是諸如低保等政策的辦理程序，方法步驟。三要加強技術方面的學習，充分運用遠程教育網站等平臺，學習設施知識，努力成為技術型干部、實干型的干部。四要加強方法和經驗的學習。干部要用心學習積累和職工打交道、做工作的經驗、辦法，要受得住職工的批評，要努力練就三種本領，即:善于提升職工思想的本領，合理計劃、順利推進重點工作的本領，統籌兼顧，黨務工作和重點工作互促互進的本領。

（二）抓落實，在推進重點工作上提質增效。

要緊緊圍繞重點工作任務落實開展“提質增效年”活動，堅持效率優先，以目標倒逼進度，以時間倒逼程序，以進度倒逼干部，以督查倒逼落實。一要緊盯重點工作抓落實。對黨委確定的各項重點工作，倒排工期，制定祥細的推進計劃，嚴格落實“人盯人、人盯事”的工作機制，做到量化明確、分解到位、責任清楚。二要緊盯保障和改善民生抓落實。對各種補貼、各類政策，按照“一冊明、一折統”的支付方式，按時足額發放到位；三要緊盯一把手抓落實。強化一把手在提質增效工作中的責任，加大問責力度。重點圍繞工作落實進度抓問責，對不作為、慢作為、亂作為的，發生一次談話提醒，發生兩次全班通報，發生三次組織處理

（三）抓作風，在改進工作作風上提質增效。一要以教育培訓為先導，提高干部整體素質。經常對全體干部開展宗旨觀念、理想信念、職業道德、黨紀條規等教育活動，使廣大干部牢記黨的宗旨，切實擺正國家利益、人民利益與個人利益的關系，勤勤懇懇、腳踏實地為人民辦事；引導廣大干部樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、“權力觀”。二要以制度創新為手段，嚴明干部隊伍工作紀律。要對現行規章制度重新進行一次梳理，對一些切實可行和行之有效的要繼續堅持和完善。重點要建立健全好三個機制：一是建立健全崗位責任制，解決部分干部職責不明的問題。二是建立健全檢查考評機制，解決干多干少一個樣的問題。實行嚴格的考勤制度、請銷假制度，將出勤與干部工資、評優等掛鉤。三是建立健全責任追究機制，解決干好干壞一個樣的問題。把績效考核的結果作為干部獎勵表彰、評先樹優的重要依據，對工作勤奮努力、成效顯著的干部，要大張旗鼓地表彰獎勵；對沒有完成工作任務的，視情節予以嚴肅處理。三要以班子建設為重點，凸顯先鋒模范帶頭作用。領導干部要帶頭講學習、講政治、講正氣，言行一致，廉潔從政，服務大局，嚴于律己。堅持抓班子、做表率；抓責任、促落實；抓重點、強基礎；抓政策、促發展；抓協作、促成效的“五抓”責任機制。

（四）規范公開黨務，在落實優惠政策上提質增效。

各村要認真實行落實村務公開制度，進一步規范公開內容，采用固定的公開陣地、面對面地向職工公開、召開黨代表會議等靈活多樣的形式，把困難幫扶等與職工切身利益相關的事項及時向職工公開，保證各項政策的落實，促進發展、增收。

三、開展“提質增效年”活動的方法步驟

“提質增效年”活動，從4月份開始，至11月底結束。主要采取以下方式開展活動：

（一）制定目標管理指標。

各黨支部根據黨委決策部署和工作責任書，在4月初，要制定量化指標，分解工作任務，明確工作內容、標準要求、完成時限、責任人員和考核辦法。各黨支部每月、每季度要將目標管理落實情況及時報告黨委、以及“提質增效年”活動領導小組辦公室。

（二）實行公開承諾。

各黨支部要對重點工作任務落實、實事辦理及關系群眾切身利益熱點問題的解決等，要通過會議、承諾書等形式，向上級組織和廣大干部職工作出承諾，廣泛接受監督。

（三）查找整改突出問題。

5月中旬，單位要通過走訪、座談、發放征求意見表等方式，認真查找工作效能和作風方面的突出問題，并對查找出的問題進行梳理歸類。5月下旬，制定整改方案，明確整改措施、時限、責任。要推行整改臺賬制、整改承諾制、解決問題登記制、整改事項公示制，按時限逐個整改銷號，確保落實到位。

（四）實行考評通報。

各單位每月對落實重點工作和作風效能情況進行自查，自查情況分別報告“提質增效年”活動辦公室。活動領導小組辦公室要組織力量每月開展一次效能督查考評，進行階段性排序通報。

（五）進行總結驗收。

11月中旬，各單位要對活動開展情況進行自查總結，并將自查報告提質增效年”活動領導小組辦公室。11月下旬，由活動領導小組辦公室對各單位進行全面檢查驗收。年底前，各單位要將踐諾情況進行通報，接受社會監督

四、開展“提質增效年”活動的保障措施

（一）加強領導，靠實責任。為加強 “提質增效年”活動的組織領導，黨委成立“提質增效年”活動領導小組，由黨委書記擔任組長，各站所負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在黨政辦，具體負責活動的指導、協調、督查和考核工作。各村、各單位也要成立相應的組織，具體負責活動的落實。

（二）嚴查案件，抓樹典型。要把抓樹典型作為“提質增效年”活動的重要手段，紀委要加大案件查辦力度，重點嚴查侵害群眾利益的人和事；嚴查失職、瀆職，監管缺失，釀成安全責任事故的人和事；嚴查以權謀私，收受好處的人和事；嚴查管理松、紀律散、效率低、執行力差的人和事；嚴查奢侈浪費、有損黨和政府形象的人和事。通過查辦案件，達到查處一案、教育一片的警示作用，要在一定范圍內查處一起以上的違規違紀行為。同時，要樹立和宣傳一批先進典型，強化正面引導，充分發揮典型的示范帶動作用，使得黨員干部學有榜樣、干有模范。

（三）加強宣傳，營造氛圍。采取召開會議、設立宣傳欄、懸掛橫幅等形式，及時宣傳開展“提質增效年”活動的重要意義、主要任務和具體要求，廣泛宣傳好做法、好經驗和活動成效，努力營造推動提質增效的濃厚氛圍。

（四）嚴格考核，務求實效。活動辦公室要制定“提質增效年”活動考核辦法，圍繞活動開展情況、重點工作落實進度和行政許可事項辦理時限、辦事效率以及干部職工紀律作風等情況進行逐月考核、逐月排序、逐月通報。對工作重視不夠、落實措施不力以及不作為、慢作為、亂作為的單位和個人，要堅決追究責任。要把活動考核與動態考核結合起來，把活動考核情況作為動態考核的一項重要內容，將考核結果作為干部工作實績考核、黨風廉政建設責任制考核和獎懲任用干部的重要依據。要把“提質增效年”活動與創先爭優活動相結合，與換屆工作相結合，通過扎實開展“提質增效年”活動，促使全鄉面貌有大改觀、效能有大提升、工作有大推進，為經濟社會跨越式發展提供有力保障。

銀洞溝煤礦掘進隊

2013年4月

第五篇：提質增效

實驗檢測研究院“提質增效”專題報道：優化樣品分析方法提升班組

建設

最近一個時期以來，公司提出了“打好開源節流，降本增效的戰役”要求，在中心內積極開展深化改革提質增效工作。在院領導的帶領下，開展了大量卓有成效的工作，并取得了驕人的成績。優化樣品分析方法

承擔著9個地化基礎分析崗位，有近20項分析項目，樣品的分析流程是一環套一環，前一個分析項目的分析結果是后一個分析項目的樣品，分析流程長，耗時長，嚴重影響了分析效率。分析人員針對分析流程中的每個分析項目進行科學梳理，找出能夠提高分析效率的各個環節因素，經過分析流程優化后，大大提高了分析效率。狠抓安全生產 創先進班組

在貫徹落實HSE體系管理原則、推進HSE管理體系建設、貫徹集團公司“反三違”、“五會”達標、狠抓責任目標落實、提升安全環保管理水平、夯實安全環保基礎等方面開展了大量的工作，取得了顯著的成績，為各項科研生產的順利開展保駕護航。

“深化改革，提質增效”是所有企業可持續發展的主旋律，只有改革創新，不斷釋放內需潛力和創新動力，才能為企業的發展提供堅實的保障。在新的一年里，中心全體員工必將齊心聚力，共同努力，為提質增效做出自己應有的貢獻。