第一篇：個人總結及反思

個人總結及反思

堅定理想信念，踐行“兩學一做”，實事求是敢闖新路，黨員應該要帶好頭，起表率作用，重點做到以下“三要”。

一、不斷加強學習，提高黨性修養。

思想上松一寸，行動上就會散一尺。只有通過不斷學習，才能提高思想認識，學而信、學而用、學而行，真正把理想信念看成是“務實”的東西，不是“務虛”的，是言行的“燈塔”，真正做到言行一致、表里如一。當前，特別要把深入學習總書記系列重要講話精神作為理論武裝的首要任務，學深悟透其中蘊含的馬克思主義立場、觀點、方法，務求入腦入心，真正掌握精髓、把握要義，做到虔誠而執著、至信而深厚。

二、保持政治定力、信仰定力、律己定力。

首先要保持政治定力。黨員心中要有黨。要保持與黨中央在思想政治上的高度一致，做到黨怎么說我們就怎么干，在任何情況下都堅定跟黨走的信念，決不松懈動搖;要堅信黨的領導，以實際行動擁護中央權威;要始終做到自警、自勵、自省，敬畏法律，珍惜崗位，守住底線，老老實實做人，清清白白做事。其次要保持信仰定力。黨員心中要有魂，這個魂就是堅定的革命信仰。在革命戰爭年代，我們的黨為什么能戰勝強大的敵人?最最關鍵的一條就是黨員領導干部始終堅定崇高革命信仰，與戰士同甘共苦，將不畏死、兵不惜命，方能攻堅克難，才能建立新中國。今天，我們處于和平建設時期，環境變了，面對的形勢任務也不一樣了，但不管怎么變化，共產黨人的革命信仰堅決不能變。

三、要保持律己定力。黨員心中要有戒。堅守黨的政治紀律，既要靠組織教育，更要靠嚴以律己的定力。黨員領導干部一旦放松了對自己、對家屬、對身邊人的從嚴要求，松懈了律己定力，所帶來的后果就是“全家腐”，最終導致“全家哭”，要牢固樹立黨章意識，認真貫徹“反四風”“八項規定”，自覺踐行“兩學一做”，使其成為自己的修身之本、為政之道、成事之要。

在學習過程中反思自己，發現自己存在著以下不足：

一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。

二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。

三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。

四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

藥學與生命科學學院A1311

熊粟栗

第二篇：個人工作問題總結及反思

個人工作問題總結

一、目前存在的問題：

1、方式方法方面：

（1）沒有妥善處理敏感問題的意識，（2）沒有對郵件中的附件進行審核，發出錯誤信息。（3）沒有特別注意跨部門的工作方式方法。

2、工作知識理解方面：

（1）執行了不成熟的項目關鍵文件。

（2）個人沒有審核輸出物的能力時沒有尋求支持。

3、工作能力提升方面：

（1）識別風險的能力需要提升。（2）風險解決方案的措施不夠深入。

二、解決方案：

1、個人自己提升：

（1）需要提升并優化個人的工作方式和方法。其中明確需要的意識：注意敏感問題、注意避免正面激發矛盾、避免代別人發郵件且對自己的郵件內容負責。

（2）需要對工作流程進行更深入的學習和思考，理解流程背后的邏輯及注意點。（3）需要對歷史經驗進行學習和總結，例如：對項目風險庫進行分類更新。

第三篇：個人反思總結

個人反思總結

個人反思總結范文1 轉眼又到一年盤點時，在這一年的時間里，我能夠正確履行會計職責和行使權限,認真學習國家財經政策、法令，熟悉財經制度;積極鉆研會計業務，熱愛本職工作，忠于職守，廉潔奉公，嚴守職業道德，堅持原則，認真執行有關的會計法規遵紀守法;以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上發揮了應有的作用。能夠及時完成本職工作;也及時完成了各項上級及領導布置的臨時性工作;積極配合各基層單位及出納的工作;積極參加上級及本單位組織的各項政治活動，提高了自身的政治思想素質。

工作中嚴格審核一切開支憑證，及時結算記賬，做到各項開支都符合規定，一切賬目都清楚準確。對經費的使用情況和存在問題，經常向有關領導請示匯報。及時編制財務狀況表，并及時報告各單位主管領導，讓各單位及時了解本單位的財務狀況，為單位領導管理和決策提供依據。經常與各單位資產管理員聯系，核對各單位的固定資產，做到賬賬相符、賬實相符。

新年伊始，前任會計褚大姐退休，我重新回到了會計崗位，雖然是一名老會計，但因為之前做的都是企業會計，事業會計對我來說是一個新的領域，什么都得從零開始，這一年的工作中，經常會遇到這樣或那樣的問題，我所在的三個單位的領導都給予了我支持和理解，鄒主任和張會計給予了我很多無私幫助和熱心指導，為此我非常慶幸工作在一個團結互助的集體里，在此，我對給予我幫助和支持的各位領導和同事深表謝意。

XX年，留給我最深的記憶用一個字概括就是“累”，勞心也勞力，我是新手，出納杜佳妮也跟我一樣從零開始，我倆這一年都很累，邊干邊學，邊學邊干。做企業會計時，覺得事業會計太簡單了，就那么幾個科目，不象企業會計科目一大堆，等我自己深入進來時卻覺事業會計太過瑣碎，比企業會計繁復得多，尤其是我們這種小單位“麻雀雖小，五臟俱全”，會計不僅要做好會計工作，還要做統計工作、勞資工作，相對來說企業分工比較細，會計只要做好你本崗位的工作就好，工作量在平常的日常工作中一點一點地完成。事業單位會計則臨時性工作太多，不同的部門會要求你填報不同的報表，而且時效性比較強，這些報表不是簡單的填幾個數就成，你必須做大量的數理統計工作。這些工作別人是看不到的，只有具體做工作的人才知其中甘苦。一個單位還好說，幾個單位就讓人感覺有點手忙腳亂了。

4月份一接手會計工作，就面臨著企業所得稅匯算清繳工作，對于以前從不關心單位收支情況的我來說，一開始真的毫無頭緒，找資料，看賬本，了解企業所得稅相關政策，熟悉企業所得稅匯算清繳系統，終于順利地完成了所得稅匯算清繳。在此過程中，由于企業所得稅政策的變化，冰川管的上級補助收入8萬元也應該繳納所得稅2萬，這對于創收本就艱難的冰川館來說無疑是雪上加霜，怎么辦?我苦思冪想也找不到辦法，只好求助于鄒主任和張會計，通過探討，集體的智慧巧妙地解決了這一難題。接著就是社保局的單位信息核對和社保證的換證工作，再就是社會保險的各項保險的基數核定工作，6月份的住房公積金的基數核定工作，7月份開始XX年的部門預算工作，9月份又開始公費醫療改革醫療保險基數的核定，尤其醫療保險基數的核定，因為統計口徑的變化，我們至少做了3次重復勞動，11月份的XX的預算調整工作，還有剛剛結束的事業單位工資調查工作，這些工作說起來一句話就表達了，都是一張或一套表，可要填報這些表，卻要做大量的數據統計、匯總、分析的基礎工作，量大而繁瑣，為了按時完成這些工作，同時為了不影響日常工作，只有加班加點做。

總的說來，這一年是充實的一年，忙碌的一年，對會計工作有了比較深刻而具體的認識，我想有了今年一年的基礎，明年我的工作應該得心應手得多。同時，通過這一年的工作，我深深地認識到學習的重要性，作為一個財務人員，要有一顆進取心，要不斷地用新知識、新豐富自己的頭腦。

個人反思總結范文2 彈指之間時間已進入xx年，我在xx商貿有限公司工作已經接近兩個年頭了。在這快兩年里我參與并見證了公司的整個發展歷程。公司的發展也帶動了我的成長，并讓我時刻感覺到我與公司是一個不可分割的整體。借著新年即將到來之際我想對過去的一年多的工作經歷給予自己一個完整細膩的總結。

回望過去

剛開始接到通知要我進入公司工作，給我很大的震驚。其中的忐忑與期盼在那個時候展現在我每日思索著一個未知全新的開始。從未接觸過公司這類型的事務，讓我對即將著手的工作有著無限的憧憬和激情，當然其中也不乏的忐忑...在和上一個工作人員工作交接的過程中，我全心的聽好她交代的每一個事項并認真做好筆記，害怕遇到這樣的問題，因為她的不在我的不懂而無法正確的完成工作。在交接的過程中我總有一種如饑似渴的狀態想要和她一起去完成以后我將面臨的每一個事物，就害怕遺漏那一項。在知道自己所需要做的每項事物后，我渾身都充滿無窮的力量。努力想象著那些沒有發生而后又需要我去處理的工作，我將怎么著去安排這個事物的順序，在最短的時間做到最完美的結果。

首先是和會計(她是我們公司的兼職會計)見面。會計人很漂亮也很溫和，讓人感覺很容易接近。在彼此見面之后她交代公司的那些賬目是需要做給她，而那些票據是需要我自己做留存。那些事物是我每個月需要在那些特定的時間去完成。而后還交代有什么不懂的隨時給她打電話。(這句話在以后的很長時間里都得到了印證，我經常麻煩她。)在很多我不確定的時候我都會電話請示一下她，避免不必要的錯誤。她總是很溫和的給我解答所有問題。在此我也得特意感謝一下我們的美女會計。

而后就是我們國稅的專管員。她也是一個溫和的中年女人。在面對我這個一竅不通的稅盲，她總是先耐心的告訴我先應該怎么樣而后怎么樣。她說這些的時候我都是一手拿筆一手飛快的記錄著。然后再重復一遍她交代的事項生怕有所錯誤或者遺漏。而她耐心聽完之后笑著說：恩!沒錯。人還是蠻聰明滴。就是什么都不懂啊!趕快回去多學習哈啊!聽到這些勉勵的話我也是躊躇滿志啊。

最后面對的就是客戶和庫存的管理以及物流這方面的協調和溝通。其實工作的大部分都在這里。我需要及時的做好庫存的管理以便郭總及時的了解我們目前的一個狀況。而后就是物流這方面，因為會涉及到多個地方的客戶，物流也不是一家就能全部搞定。當然還有物流費這方面的問題，我得權衡那家的物流時間短價格便宜，品質也能得到保證。

短短一個月的交接工作完成之后，我將面臨著一個人獨自面對整個工作流程。這個時候我內心有著莫名的興奮和不安。終于可以自己獨擋一面去迎接所有的事項，卻也害怕自己經驗不足，把原本簡單的事物變得很復雜。但我很虔誠，相信只要不懂就問，笨鳥先飛，別人一次可以完成的事物我多跑幾次也照樣可以完成。只是需要比別人付出的時間和精力。

那個時候公司掛職的主要人員就是郭總、會計和我。我們各自分工，郭總一個人負責外埠市場的開拓，帶回訂單。我負責后勤，處理好稅務和工商并做好賬目給會計以及貨物的進出流程。會計則會把我整理的數據做成稅務那邊賬目。

公司剛開始訂單不是很多，郭總總是一個人長期奔走在不同的城市搜尋形色各異的人，把我們的產品理念灌輸給那些需要投資的商人們。讓他們對我們的產品從陌生到認識再到深入的了解，然后讓他們相信我們的產品會給他們帶來很大的利潤空間。由陌生到信任，訂單由此而生。這些訂單的背后都含有郭總的汗水，其中的艱辛估計只有每一個創業初期的人才能體會到。訂單回來了而后就是我負責區域了，查庫存找物流、搬運、發貨和收款，最后整理數據做成電腦賬本。

這期間面對陌生的物流流程和空白的人際，我也是打著電話一家一家的咨詢，而后就是在偌大的物流市場一家一家的詢問。第一次發貨我打了無數個電話之后都沒有找到合適的物流公司，沒有辦法我只有自己徒步走到物流市場在哪里去尋找，問好了價格別人閑貨少不上門提貨，我又得自己去尋找車子拉貨。在面對陌生的環境和陌生的事物我很迷茫但也很堅定。雖然費了一定的周折最后完成工作的那一刻，我心里還是有著一定的自豪感。這是我在這方面邁出的第一步。心里告訴自己：加油!以后會做得更好的。

第四篇：個人總結反思

個人總結反思

楊

沖

緊張忙碌的高一學年結束了。回首一年來的物理教學工作，既有令人感到欣慰的地方，也存在一些不足之處。

高一物理是高中物理學習的基礎，但高一物理難學，這是人們的共識，高一物理難，難在梯度大，難在學生能力與高中物理教學要求的差距大。所以我認真鉆研教材，了解初、高中物理教學的梯度，把握住初、高中物理的銜接，確保能夠使學生較順利地完成高一物理學習任務。

我帶了三個班的物理課，總體來講，每個班的學生都存在“懶”的特點，懶得動筆、懶得動腦、懶得總結。針對這種情況，我盡量做到以下幾點：

1、課堂紀律要求嚴格，絕不允許任何人隨意說話干擾他人。這一點雖然簡單但我認為很重要，是老師能上好課、學生能聽好課的前提，總的來說，這一點我做的還不錯，幾個“活躍分子”上課都不敢隨便說話。

2、講課時隨時注意學生的反應，一旦發現學生有聽不懂的，盡量及時停下來聽聽學生的反應。

3、盡量給學生最具條理性的筆記，便于那些學習能力較差的同學回去復習，有針對性的記憶。

4、注重“情景”教學。高中物理有很多典型情景，在教學中我不斷強化他們，對于一些典型的復雜情景，我通常將其分解為簡單情景，提前滲透，逐步加深。每講一道題，我都會提醒學生“見過這樣的情景嗎？”“注意想象和理解這個情景，建立物理思維。”

5、重視基本概念和基本規律的教學。首先重視概念和規律的建立過程，使學生知道它們的由來；對每一個概念弄清它的來龍去脈。在講授物理規律時不僅讓學生掌握物理規律的表達形式，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位，規律的適用條件及注意事項。了解概念、規律之間的區別和聯系，如：運動學中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關系，通過聯系、對比，真正理解其中的道理。通過概念的形成、規律的得出、模型的建立，培養學生的思維能力以及科學的語言表達能力。

6、重視物理思想的建立與物理方法的訓練。重視物理思想的建立與物理方法訓練的重要途徑是講解習題。講解習題時我把重點放在物理過程的分析，并把物理過程情景化、變抽象為具體，從高一開始就訓練學生做示意圖的能力。解題過程中培養學生應用數學知識解答物理問題的能力。

在一年的物理教學工作中，雖然取得了一定的成績，但我也遇到很多困難。作為一名物理教師我覺得很有必要進行教學反思。教學固然依賴于自身在實踐中不斷積累起來的經驗，但是僅僅停留在經驗的認識上是遠遠不夠的，因為教學是一種復雜的社會活動，對教學行為的反思需要以一定物理知識的教學理論和專業學識為基礎。

1．轉變物理教學理念

教學理念是教學行為的理論基礎。新課程背景下，物理教師應該經常反思自己的教學行為，及時更新教學理念。新課標理念認為，課程是教師、學生、教材、環境四個因素的整合。教學是一種對話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學所蘊涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、民主、平等特色。在教與學的交互活動中，要不斷培養學生自主學習、探究學習和合作學習的習慣，提高他們獨立思考、創新思維的能力。

2．豐富物理專業學識 學科專業知識對于新課程的實施以及開展教學反思至關重要。高中物理教師如何提高專業修養、豐富專業學識呢？關鍵是多研讀物理學名著、物理學史、物理學論文、物理著作等。這樣不但能提高教師專業素質、分析史料、推理證明以及論斷評價等研究方法。而且提煉物理學研究方法，為教學打下基礎。

3．教學基本策略方面

在一定的教學理論和學科專業基礎上，物理教師還要在新課標指導下以課堂為中心進行以下教學反思，縮短適應新課改的周期。

（1）進行物理課案例研究，反思教學的可行性。

教學案例是教師在教學過程中,對教學的重點、難點、偶發事件、有意義的、典型的教學事例處理的案例研究，就是把教學過程中發生的這樣或那樣的事件用案例的形式表現出來，并對此進行分析、探討。案例研究的素材主要來看三個方面：一是研究自己的課堂，并從自己大量的教學實踐中積累一定的案例；二是觀察別人的課堂，從中捕捉案例；三是在平時注意搜集書面材料中的案例。進行物理課案例研究，其實是一種教學反思，有助于我們在新課程改革環境中更加深入研究物理教學。

（2）物理課的聽課、評課活動，能提升教師的教學反思能力

聽課作為一種教育研究形式，是一個涉及課堂全方位的、內涵較豐富的活動。年級組同事互相聽課、評課，自由度較大，通過相互觀察、切磋和對話有助于提高教學水平。聽課者對課堂中的教師和學生進行細致的觀察，留下詳細、具體的聽課記錄，課后再與授課教師及時進行交流、分析，推動教學策略的改進，通過“點評”活動，教師學會了評課，這在無形中會促進物理教師教學反思能力的提升。一年的教學實踐也存在一些困惑，如（1）新課程的目標很高，而課時又太少，很難放開手腳讓學生去進行探究，探究過程很難深入細致。（2）學生的討論與交流很難控制。（3）新課標對教師選取教學資源、處理教材提出了更高的要求。（4）為了達到課程目標，每一章都安排了幾個探究性實驗，但是學校的實驗室設備器材陳舊沒有與新教材配套的要求設備，教師真是巧婦難為無米之炊。

總之，新課程對我們教師而言，從學科理念到教學實踐都有了本質的不同，需要我們不斷探索去解決教學實際中的問題和困難，只要我們不懈努力，在學生素質能力的培養、提高課堂教學效益等方面一定會取得豐碩的成果。

第五篇：個人總結反思

[個人總結反思]2010-07-01個人總結反思個人總結反思自參加課題的前期研究準備工作至今,已有二年了，回顧這段時日,覺得我們的課題組就像一個大家庭，,大家都自覺自愿，克服困難，積極參加活動，在大家相互融洽的交流中，你會感到溫暖、感動，在相互爭論中，會讓你有一種學習的沖動，在相互學習中，會讓你覺得自己很充實，個人總結反思。自參加課題活動以來，每次活動我都能積極參加，每次活動對我都是一個很好的學習機會，但還是由于各種原因我請過三次假；論壇發帖情況也能基本完成，只有有一次發了49個，那次我發了但沒發上去。學習筆記完成的也不夠好，只是基本完成任務，對每次的小組活動記錄能認真整理，對我們的課題小報也能用心的去完成，課題論文能積極的按要求撰寫。總的來說，我能基本完成課題組布置的各項任務。反思自己在科研中的所獲所得，我確實感到自己正在不斷進步，不斷成長。閱讀，學習也正在不斷地融入我的生活之中。雖然有時會覺得有點苦，有點累。但俗話說的好：一份耕耘一份收獲。沒有付出，哪來回報。因為課題我們有了閱讀資料的機會，這對于我們的工作和學習是多么地重要，因為課題我們放棄了許多的休息日，現在回味一下還是值得的；因為課題我們皺著眉頭寫論文，現在看看還有一絲感激，工作總結《個人總結反思》。我想如果沒有課題，我們不會那么勤勞。如果沒有課題，我們不會有收獲。如果沒有課題，我們不會有成長。總之，科研讓我們有了進步、讓我們有了自信、讓我們有了成就感。但仔細回想一下，自己在科研中，還存在許多的不足之處。關鍵在于自己不夠主動，拖拉意識較強，沒有超前意識，任務觀念太重，也許還是因為在心里，對課題組的任務并未放在非常重要的位置，并未真正地把自己投入進去，找準自己的定位，而只是停留在完成任務的層面上。學習主動性自覺性不夠。所以會感覺自己的科研能力，分析和解決問題的能力不夠，俗話說，書到用時方恨少，大概我就是如此吧！今后針對自身存在的問題，我將時刻提醒自己，力戒自己，不斷努力,全身心的投入到課題中去，并逐步讓科研、學習融入到日常生活中。對于課題的研究，我認為我們每個人都應該積極投入進去。閱讀能帶來快樂，閱讀能助人思考。那么，如何去影響學生，激發他們的閱讀興趣，培養他們的閱讀習慣，如何讓學生的注意力從電視、電腦轉移到書本中去，如何正確的去指導學生閱讀，這些都是我們課題組所要面對的問題。巴金說過：我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的杰作。它們教育我們，鼓勵我們，要我們變得更好、更純潔、更善良，對別人更有用。文學的目的就是要人變得更好。我們就是要通過課外閱讀，讓每一個學生變得更好、更純潔、更善良，對別人更有用，對社會更有用。對于今后的科研、學習，我相信只要我們全心投入，并持之以恒、堅持到底，那么就會收獲多多。讓我們一起去努力吧，課題組的成員們，共同加油啊歷史上的今天：《閱讀心理學》學習心得2010-07-01閱讀與人生--讀《閱讀改變人生2010-07-01閱讀與思考2010-07-01對學校圖書館借閱率不高現象的一些思考2010-07-01閱讀心理學第二章講稿2010-07-01隨機文章：上善若水2009-08-06已經到了這里，就不能夠再回去2009-07-28《麻將》2009-07-19趁回憶還不多.2008-12-08素顏時代的解構.一直很安靜2007-12-24