第一篇：怎樣寫月度工作總結

月度工作總結報告acfr模式撰寫說明

月度總結是對一個月內的工作加以總結、分析和研究，肯定成績、找出問題、得出經驗教訓、摸索事物的發展規律，用于指導下一個月工作的一種書面文體。月度總結所要解決和回答的中心問題，不僅僅是一個月內做了什么，如何去做的，做到什么程度，更重要的是對一個月以來工作實施結果的總鑒定和總結論，對這一個月工作實踐的一種理性認識。

工作總結是做好各項工作的重要環節，通過它，可以全面地、系統地了解這個月的工作情況；可以正確認識以往工作中的優缺點；可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。通過工作總結，使零星的、膚淺的、表面的感性認識上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，尋找出工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律。

月度工作總結是對員工進行月度考核的重要依據，以報告和表格的方式呈交。撰寫月度工作總結報告以文檔形式提交，要求詳盡闡述本月工作。指導思想為 “acfr”原則，分為四個步驟，能夠清晰地反映出員工在工作中的成就，遇到的問題，便于發現不足，加以改進。

注釋：

一、achievement（成就）：闡述你在本月工作中所取得的業績，成就。

對月度工作任務成就描述包括四個步驟：月度工作任務計劃、月度工作任務完成、完成效果、效果反饋。月度工作任務的確定是主管部門領導和人力資源部對員工進行績效管理的前提和重點。員工要根據本月度部門領導分配的計劃工作，結合實際完成工作進行總結。

工作任務的內容分為兩大類，一類是基于崗位職責的常規性的、重復性的、例行的工作，一般情況下每個月的月度總結基本都包括這類任務項；另一類是屬于非常規的、突發的、工作

內容確定性不強的工作，一般需要根據工作計劃來靈活確定，因此這類工作任務項每月不同。要分別對兩種類型工作的計劃、實際完成、完成效果、效果反饋做詳細匯報。

二、challenge(挑戰)：闡述你在工作中遇到的問題，對你來說是挑戰的地方。

挑戰，在我們的工作和生活中每時每刻都要面臨著挑戰，挑戰現在，挑戰未來，更主要的是挑戰自己。挑戰自己，就要放飛我們的生命。其實，更高的山并不是在人的身旁，而在人的心里。在學習、工作、生活中，邁開的第一步是挑戰，改變不適當的習慣是挑戰，承擔自己應負的責任是挑戰，承認錯誤也是一種挑戰??

對計劃性工作和突發性工作完成時出現的問題和解決方法作詳細總結，員工自身針對工作進行客觀分析，使員工認識到自己的成績、優點和自身有待改進的方面和改進的具體方法。

三、fault（失誤）：闡述你在工作中發現的不足之處，更待完善改進的地方。

通過描述具體工作的失誤，可以讓員工深知這一個月工作或者工作方法失誤及其原因，吸取經驗教訓，以便指導和計劃下個月的工作，使今后少犯錯誤，取得更大的成績。

面對自己的失誤，坦然對待，這是正常現象。不要對自己的失誤過度關注。更多地關注一下自己成功的經歷，或許會有所得。

建議包括對自身工作、公司管理或其它工作等方面。建議須合理并切實可行，要闡述建議的原因或出發點，建議的具體事項，建議預定的期望。

要求：員工在進行工作總結時，工作總結只需要把所干的工作實實在在、有始有終的進行全面客觀評價，而不是總把“基本完成、將要完成、預計達到”等字眼當頭。對所做的工作，既要看到取得的成績，總結經驗，又要看到不足的地方；對于存在的問題，要事實求是、全面客觀地進行總結。篇二：月工作總結書寫注意事項

工作月總結，月末工作總結范文，月底個人工作小總結

月工作總結書寫注意事項：

工作總結的寫法

總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。

（一）基本情況。

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

4．今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

（二）寫好總結需要注意的問題

1．總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。

2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

3．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。篇三：月度工作總結寫作要求 2 ××項目

一、經營指標

二、本月完成經營指標存在的問題和分析。

三、品質服務提升完成工作:

1、本月對售后服務部、工程部、綠化部的評價；

2、本月保潔服務、秩序維護服務、維修服務完成工作要點；

3、本月設備設施的維保計劃完成情況；

4、本月投訴處理工作；

5、完成的其它工作。

××項目月份工作計劃

一、經營指標 1、2011年及之前物業費欠費收取情況：計劃收取額 2、2012年物業費欠費收取情況： 計劃收取額，3、2013年物業費收取情況：計劃收取額，4、當月支出情況：計劃支出額

二、本月完成經營指標的具體措施，需要公司提供的支持。

三、本月品質服務提升的重點措施：

1、本月需要售后服務部、工程部、綠化部的工作支持項目；

2、本月保潔服務、秩序維護服務、維修服務的工作重點；

3、本月設備設施的維保計劃；

4、項目部的其他工作安排。

備注：月度總結和計劃每月最后一天下午4：00前發到物業公司管理部郵箱。篇四：月度工作總結

月度工作總結

一個月時間就這樣很快的結束了，回顧自己這月以來的工作，可以說是有很多的地方值得去總結。社會就是這樣，有很多鍛煉人的地方，我相信自己可以做好，不過這些都是需要自己一直不斷的努力下去，我相信自己會做好的。自加入金盾事業部以來，我努力適應新的工作環境和工作崗位，虛心學習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了各項工作任務，下面將任職來的工作情況匯報

一、自覺加強學習，努力適應工作

我為了盡快適應新的工作崗位和工作環境，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，現已基本勝任本職。一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

二、心系本職工作，認真履行職責

耐心細致地做好本職工作。自接手承德地市的開發拓展工作的以來，我認真研究承德地市的市場情況，理清人際關系，制定相應的方案和切入點，確保完成任務的實現。

三、主要經驗和收獲

在工作這段以來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結起來有以下幾個方面的經驗和收獲：

1、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業務，才能盡快適應新的工作崗位

2、只有主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環境中保持好的工作狀態

3、只有堅持原則落實制度，認真學習研究，才能保證市場的開發和需求。

4、只有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把分內的工作做好。

四、下步的工作計劃

針對工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

1、強化服務意識，增強責任感、壓力感，提高工作效率和服務質量。

2、抽出時間，深入調查研究，努力掌握第一手資料，為更好地為公司服務打下堅實基礎。

3、進一步加強業務學習。堅持謙虛謹慎，不驕不躁的工作作風，發揚團結他人、謙虛學習的精神，虛心向領導學習，向辦公室同事學習，不斷提高自身素養。篇五：員工月度工作總結

月工作匯報

入司已經一個月，對各方面的工作都有所接觸，做為一名綜合內勤，全面掌握內勤各項技能是我所必備的。

公司很注重對新人的培養，我有專門輔導老師教導我，平時我跟著他們學習各種工作的開展，上個月的學習，因為我不是學習管理專業的，所以注重了管理知識的學習，主要以職場管理.搞好內勤為主要內容。成為一名合格的綜合內勤人員，我還有更長的路要走。以后的工作中我要把工作的重點放在業務知識的學習上。

在大家的幫助下，我相信自己能很快成長成一名合格的公司員工。

第二篇：怎樣寫工作總結

怎樣寫工作總結范文

總結的注意事項

1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

總結的基本格式

1、標題

2、正文

開頭：概述情況，總體評價;提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

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3、落款

署名，日期

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第三篇：怎樣寫工作總結

怎樣寫好工作總結 xxx

一、總結的概念

我們所說的總結報告實際上就是總結。什么是總結呢？簡單地說，總結就是把已經做過的某一時期的工作進行檢查和研究，從中找出經驗和教訓，并把它條理化、系統化，得出一些規律性的認識，以指導今后工作的一種實用性文體。總結所要解決和回答的問題，是在某一時期“做了什么，為什么要做，如何做的，做到了什么程度，有什么經驗教訓，下一步要做什么”。總結的目的在于，通過總結把實踐中的成功經驗歸納出來，把教訓分析出來，從而對過去的工作做出正確估價，得出科學結論，以便進一步明確今后的努力方向，更好地發揮工作中的主動性、積極性，克服盲目性、被動性，自覺地做好以后的工作。

二、總結的分類

總結的種類比較多，一般有以下幾種分類。按性質可以分為個人總結，班、排總結，團總結、師總結等。按時間可以分為月份總結、階段總結、總結等。按內容可以分為學習總結、工作總結、思想總結等。上述各種總結，是我們機關工作中經常見到的分類方法。實際上，一份總結的內容往往同時涉及到幾個方面，因而寫法上基本可分為三大類。一是全面總結，也叫綜合性總結。這種總結，要求比較全面地總結一個單位、一個部門的各方面工作情況，它的內容包括情況介紹、成績和經驗、問題和教訓、表揚和批評等方面。例如，我們師、團黨委的年終工作總結，就是這種全面總結。寫這類總結，既要全面反映工作，又要突出重點，防止面面俱到。這種總結往往要求作者掌握全面的情況，并且有一定的分析、認識、判斷問題的能力。二是專題總結，又叫經驗總結。是對某一方面工作進行單項總結。例如，我們政治機關經常轉發的一些單位做好政治教育工作、干部工作、安全保衛工作、軍民共建工作、黨員發展工作的經驗，就是這類總結。這類總結的內容比較集中、單純、針對性強，而且偏重于總結經驗，要求有一定的思想深度，概括出規律性的東西，在內容上也要求寫的更具體，更細致。三是個人總結。應該著重總結個人在工作學習和思想方面的情況。個人總結也要抓住主要問題，突出實踐中個人思想上的收獲體會等，不要停留在生活過程中的回顧或一般優缺點的檢查上。例如，每年部門或股里搞總結前，都要求個人先進行總結，這就是個人總結。對寫好個人總結，要突出重點，不要把個人總結寫成“流水賬”或者寫成“個人檢查”。

三、總結的內容及方法

由于各個單位工作情況不完全相同，總結的內容不可能完全一樣，但一般來說，總結應包括：基本情況，成績和缺點，經驗和教訓，存在的問題和今后的打算四個方面。也就是我們通常所說的，一個“帽子”，“三大塊子”。我們部隊中較大的總結，如黨代會的工作報告，全面工作總結等，一般分為工作和成績，基本經驗體會，存在的問題和今后的打算三個部分。

（一）工作和成績部分。這是總結的開頭部分，也是全篇總結的基礎，篇幅一般比較長，要占到整個總結的一半左右。通俗的說，這部分就是要反映出做了哪些事，有什么成果。要比較全面地列舉出本單位在軍事、政治、后勤工作等方面做了哪些工作，并對從事這些工作的主客觀條件、有利條件和不利條件，以及工作的環境和基礎等情況進行分析，從中反映出特點、成績和進步，如哪些做法得到上級的肯定推廣，有哪些典型的事例，部隊建設有哪些變化等等，中間可加上一些具體的數字和群眾的反映。反映工作和成績的順序，可以按軍事、政治、后裝工作的順序排列，也可以按時間順序，每個季度各做了哪些工作，有什么成績。通常情況下，按第一種方法排列，便于突出主要工作。不管采取那種方法反映，一定要層次分明、眉目清楚，不要一會兒說東，一會兒說西，讓人看后感到很亂。動筆之前，最好先列個提綱，不列提綱也得有個腹稿，這樣寫起來才路數清楚。這一部分是總結工作，肯定成績，因此，在對一個單位或一項工作做出評價時，要注意用詞準確。比如向黨委總結這樣的材料，一般均由我們政治機關的同志起草，我們在反映好政治工作的同時，還要充分考慮到軍事后勤裝備等方面的工作，讓人感到反映的很全面、很客觀、很公正，這樣就可以說這部分比較成功。

（二）經驗和體會部分。這是總結的精華部分。有人說一篇總結寫的好不好，關鍵是看經驗總結得實不實、深不深，這話是有道理的。前面談到，我們總結工作的目的，就在于使人們對客觀事物的認識有感性上升到理性，得出科學的結論，這里所說的科學結論，就是指經驗。一篇總結，經驗寫不出來，不僅沒有從根本上總結好以前的工作也不利于指導今后的工作。因此總結決不能停留在表面現象的認識和客觀材料的羅列上，也不能只是干巴巴的條文的拼湊，必須從實踐中得出科學的結論，歸納出規律性的認識來。事物有因果，如果把前面的工作與成績當作果的話，那么這部分就得說因；文章講開合，如果把前一部分當作開的話，那么這部分就得合。總之一句話，寫好總結，關鍵是要寫好經驗。把經驗寫得既實在、又深刻，是件很不容易的事。這里面首先有個如何把握提煉經驗的問題。如一個師、一個團、乃至一個連隊，每年做過的工作大大小小可以說是成百上千項，如何從中抽出有特點的工作，并透過這些工作去發現后面帶規律性的東西，是需要動一番腦筋的。弄不好，容易出現兩個方面的問題。一方面是淺，只看到了一些現象，沒有抓住本質；另一方面是偏，與本單位最突出的工作不吻合，丟掉了主要的，寫的是次要的。那么如何把握和提煉經驗呢？根據一些同志的經驗和自己的體會，可以從以下方面考慮，也就是“一看、二比、三聽”。

一看，就是看看哪些工作是本單位這個時期下的力量最大，最有特點，能夠帶動全局的工作。那么在總結時，就要首先考慮在抓這些主要工作的落實上作了哪些事，有什么好的做法，這樣圍繞中心工作抽出來的東西，和實際聯系緊密，覆蓋面大，指導性強，一般不會偏題。另外，還可以圍繞本級和上級在這一時期強調得最多，對做好工作促進最大的一些指示、要求、倡導的方法等方面考慮，往往經驗就出在這些經常講，反復抓的要求里面。

二比，一方面是縱向比較，就是把本單位這一時期的工作與過去相比，看看有哪些顯著的變化和進步；另一方面是橫向比較，就是把本單位的工作與其它單位相比，看看有哪些具有本單位特色的工作或做法。在比的基礎，認真分析取得這些進步與變化的主要原因是什么，一些有創造、有特點的工作是在什么思想的指導下進行的，從中發現與過去不同，與其他單位不同的地方，往往就是在這些不同點上出經驗體會。這樣抽出的經驗新穎，容易寫得生動活潑，不落俗套。

三聽，就是說要廣泛聽取上下左右的意見。首先，要聽取單位領導的意見。本單位的首長，是上級命令、指示的主要執行者，是各項工作的指揮者。他們既了解各項政策及上級指示精神，又熟悉本單位的工作，加上工作經驗豐富，主動聽取領導的意見、想法，有助于對工作做出全面準確的評價，有助于找準經驗。要聽取上級領導和機關的評價。對一個單位某一時期的工作，上級領導和機關是有評價的。當然我們不一定非要專門去找領導或機關征求意見，可以根據領導到本單位所作的指示、上級發的一些文件，轉發本單位的經驗材料中，發現和總結經驗教訓。在參考各種書面材料，聽取本單位和上級領導機關意見的同時，還應該深入下去，與在第一線工作的同志進行座談或個別談心，聽取基層干部戰士對工作成績、經驗教訓的基本估價，使工作總結具有堅實的群眾基礎。

通過以上的“看、比、聽”，再把我們作者本身的看法揉和進去，一般情況下，經驗的線條或輪廓就出來了，而后，就可以根據這些線條和輪廓去考慮經驗的提綱。在考慮提綱時，要注意條理性，不必要過分地考慮對轍押韻，使用排比句，弄出個“幾要”、“幾必須”等，這樣容易搞得華而不實。我們看到的一些好的經驗，許多就沒有在提綱上追求字數的多少，語句的對稱，有的標題很長，有的標題很短，但都有一個鮮明的特點，那就是用詞很準確，和內容聯系得很緊密。經驗的提綱列出來了，緊接著就有個怎么寫的問題。綜合了一些比較好的總結的寫法，大致有三種方法：

一是按照事物的發展順序采用夾敘夾議的寫法。用這種方法安排材料，一般要把整個工作過程按照工作的進展，分成幾個階段，再分別對每個階段的情況進行分析、總結，找出每一個階段的經驗和教訓。這種寫法便于反映事物發展過程中，所遇到的矛盾和問題是怎樣一步步解決的，思想認識又是怎樣一步步提高的，以便對工作的全過程、具體做法和效果獲得深刻的認識。比如有一篇關于如何培養典型的總結報告，就是這種寫法，首先闡述年初是怎樣發現和確定典型的，接著寫半年是怎樣幫助培養典型的，再接著寫年底是如何總結宣揚典型的，并分別闡述了發現、培養、宣揚典型階段要注意的問題。這就讓人感到工作有頭有尾、善始善終，而且在交待的過程中又反映出了經驗體會，比較全面到位。

二是分方面敘述法。就是根據事物的內在聯系，把不同性質的問題進行歸納分類，分成幾個問題，去安排結構，組織材料。用這種方法安排材料，常常根據構成問題的不同性質，問題的不同方面，事物發展的不同階段，矛盾斗爭的不同內容，對材料進行分類，劃成幾個部分，每個部分說明一個問題。這種寫法重點突出，脈絡清楚，我們的工作總結一般都采取這種寫法。

三是縱橫交織法。這種方法既考慮時間的順序，體現事物發展的過程，又注意內容的性質及邏輯聯系。一般是先把工作的開展情況按實際順序寫出來，然后再把基本經驗和做法以及收獲體會，按問題的性質分成幾個方面，逐層深入地加以闡述，做到有縱有橫，縱橫交織，事理結合。如有一篇全年工作總結經驗部分就是這種寫法；先是一年來黨委在領導部隊方面注意把握的幾個問題按時間先后縱向反映出主要工作，而后又打破時間順序，抽出一些典型做法來說明，開展這些工作中得出的經驗體會。其中在闡述工作時采取的是遞進式寫法，在敘述經驗是采取的是并列式寫法，寫得生動活潑，“有骨頭有肉”。

以上三種方法，在寫經驗時都可以采用，但不論采取那種方法都要注意條理性，尤其要注意處理好如何反映工作的問題。經驗部分反映的工作應是總攬和指導全局的工作，有些總結在工作和成績部分反映了一些所作的工作，在經驗部分又反映了一些工作，讓人感到主次不分，前面也是工作，后面也是工作，重復而雜亂。經驗是從工作實踐中高度概括和濃縮出來的東西，要注意語言精煉，不要羅嗦；經驗是要給人一些啟示的東西，要注意有一定的思想性和理論性。

（三）存在的問題和今后打算部分。這是總結的結尾部分。這部分要指出存在的問題和缺點，說明今后怎樣發揚成績，克服缺點，糾正錯誤，以便明確今后的努力方向。寫存在問題，要注意準確，尤其是批評一些單位和同志存在缺點和錯誤時，一定要認真核實，同時語句上不要諷刺挖苦，讓人心服口服。對于今后的意見，要注意寫得具體明確，讓人看后知道怎么去做，不要講那些原則性的空話，讓人不好領會和執行。在寫作結構上，可以把問題放在成績后面寫，把今后的打算單作一個部分，也可以放在一起，要根據具體情況去把握。

四、寫總結要注意的幾個問題

（一）要以黨的路線、方針、政策和上級的有關指示精神為準則，檢查、衡量總結工作。寫工作總結中，必須以馬克思主義的基本觀點，以黨中央的路線、方針、政策和上級的有關指示精神對工作進行分析，找出工作中事物的內在聯系，從中抓住主要矛盾，得出正確的結論。否則，就不可能對工作進行科學的分析和概括，不可能辨別工作中的是非曲直，不可能從紛繁復雜的現象中看清事物的主流和本質，找出問題和教訓，對工作也不可能做出正確的估價和結論。

（二）要實事求是，不搞絕對化。寫總結時，要以嚴肅認真的態度，正確地反映客觀事物的本來面目，有一說一，有二說二，內容必須完全符合實際情況，不能拔高，更不能編造。總結中的事例、數據均要一一核實，確保準確無誤。同時，寫總結還要用一分為二的方法去估價和判斷工作的成績和缺點。在肯定成績時，要注意存在的問題和不足；在反映經驗做法時，要考慮到取得的實際效果；在肯定現在時，不要武斷地否定過去。總之，總結必須從工作的實際情況出發，以事實為依據，因時因地地做出具體分析，在全面、反復地對比和思考的基礎上，對工作做出正確的結論。

（三）要點面結合，詳略得當。不管是總結一個時期的工作，還是總結某一專項工作，都應該既有較為系統全面的回顧與分析，又有典型事例或突出經驗的細致交待與剖析，這就是“點面”結合。這樣才能給人既深刻又全面的印象。堅持全面總結并不要求對所有的一切都平等對待，一一寫出，搞成“流水賬”，而是要求有詳有略，重點突出。重點怎么確定，什么叫重點？一般說，具有代表性的能反映一般情況的人和事，起決定作用的方法與措施，能反映事物本質的富有普遍指導意義的經驗教訓，就是應該突出的重點。對重點問題要不惜筆墨，寫深說透，對非重點問題要不寫或少寫，做到“存大而略小，舉重以明輕”，這樣寫出的總結才有說服力和教育意義，給人留下深刻的印象。

（四）總結的語言要樸實、簡明。總結是工作中常見常用的一種實用文體，它不同于敘事性的文章，也不同于文學作品。一般來說，總結要求判斷準確，推論嚴密，文字樸實，干凈利落。它不需要對所寫事物的過程和情況進行渲染、描寫，也不適宜采用擬人、擬物、借代、雙關等修辭方法，更不應堆砌大量的形容詞或空發抒情性議論，華而不實。有些總結還出現了“一般的、基本上、大體是、可能、也許”等不確定詞語，這種模棱兩可的詞語，要盡量避免使用。為使總結的語言樸實生動，還可以引用一些群眾的語言。當然，我們講總結要注意準確、樸實，是從反映的工作、具體的數字等方面講的，但也不否定一些新穎的結構和生動活潑的語言。有的同志寫文章掌握的原則是“人無我有，人有我新，人新我深”。我們經常從事寫作的同志，不僅是寫總結，就是其他材料，也要在準確性強、立得住的基礎上，敢于采用新的結構、新的方法、新的語言，把需要反映的東西活生生地端出來，以取得更好的效果。

第四篇：怎樣寫工作總結

第十三章

總結

一、總結的性質和作用

（一）總結的性質

總結是一種應用十分廣泛的具有說明和議論性的實用文章。任何工作中都離不開總結。因此總結是機關、團體、企事業單位或個人對一定時期的全面工作或某項工作所作的回顧、研究、分析和評價，并指明今后奮斗目標的一種書面材料。

總結作為一種指導今后工作的回顧反思性文書，它本身不具有行政約束力，只具有提高認識的作用。因此，總結是對實踐的認識，總結的過程是由感性認識上升到理性認識的過程。

“總結”與“計劃”對工作產生作用的方式不同。“計劃”是寫在工作之前，其對工作產生的作用主要是為了指導未來，而“總結”則是寫在工作之后，其對工作產生的作用主要是回顧和檢驗過去。回顧檢驗過去，特別要從中發現規律性的東西，反過來去為今后工作提供借鑒和指導。“計劃”是總結的前提和依據，“總結”是對計劃執行情況的回顧、分析和檢驗。

（二）總結的作用

總結的作用是多方面的，其主要作用有以下幾方面： ⒈ 通過總結使認識得以進一步深化。

通過實踐總結經驗，掌握規律，然后再回到實踐中去，用以指導實踐，經過實踐、認識，再實踐、再認識的過程，人的思想認識才能不斷提高。所以，總結過去的過程，也是培養工作能力，提高認識水平的過程。

⒉ 總結是對方針、政策的再檢驗。

各機關、企事業單位制定的方針政策，是否能在實踐中得以實施，或實施的是否充分，這就需要在一定的期限內進行總結。通過總結，來檢驗一項方針或政策的實施情況，或拾遺補缺，或發揚光大，從而使方針政策更加符合實際。

⒊ 通過總結，推動工作的不斷前進。

人類總要不斷地總結經驗，有所發現，有所創造，有所前進。這就需要按照實踐、認識、再實踐、再認識的規律，發現和認識真理，檢驗真理，發展真理，堅持馬克思主義實事求是的思想路線和認識路線，推動工作不斷前進。

⒋ 總結是有效的工作方法。

社會在發展，時代在進步，任何人都會有一種落伍的感覺，書本上學到的東西怎么用不上了？或用原來那種方法進行工作，怎么總是效率不高呢？因此，總結是一種彌補書本上學不到的知識的好方法，通過總結，使人們會意識到與時俱進；通過總結，無形中人們要更進一步地走向社會，深入民間，了解下情，改變或克服官僚主義作風，從而改變甚至提高工作方法。

二、總結的特點 ⒈

政策性

總結總是按照事先設置好的計劃來進行的，而計劃是機關單位為了落實上級的方針政策或工作部署，因此，計劃的政策性自然隱藏在總結之中，使其體現出了一定的政策性。

⒉

實踐性

總結總要回顧實踐或工作的全過程。進行每一項工作，總是有一定的過程。有一定的時間跨度，進行總結時，要把這個過程反映出來。包括工作是怎樣開始的，以后又是怎樣發展的，中間遇到了什么問題，這些問題是怎樣解決的，解決的效果如何？等等。

⒊

客觀性

總結是對實際工作再認識的過程，是對前一階段工作的回顧，其內容要完全忠實于自身的客觀實踐，其材料不允許東拼西湊，其觀點要從工作實踐中抽象概括出來，而不是漂亮的標簽。總之，總結內容與觀點的概括和提煉，都要以實際工作活動為依據，不允許有任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法。

⒋

理論性

總結是理論的升華，是對前一階段工作中的經驗、教訓，進行分析研究，上升到理論的高度，從中提煉出有規律性的東西，以正確的認識來把握客觀事物，因此，堆砌和羅列經驗、教訓、問題、情況而不揭示它們之間的因果關系的總結，是失敗的總結。

⒌

經驗性

總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣才能達到總結的目的

三、總結的種類

總結的種類比較多，可以按不同的標準進行劃分類別。按內容分，有工作總結、生產總結、學習總結、科研總結、軍事總結、思想總結、活動總結等；按范圍分，有單位總結、部門總結和個人總結；按時間分，有總結、季度總結、月份總結和階段總結等；按性質分，有全面總結和專題總結。

人類的實踐活動總是涉及到社會生活的方方面面，這些方面的內容都可以用不同的形式進行總結。所以，對于總結的分類只能說是一般性的分類，因為人的社會活動不是單一孤立的，一份總結往往涉及若干方面。如《××學院××工作總結》，這一份總結，既可以說是總結，也可以說是階段性總結，還可以說成是全面總結，又可以說是單位或部門總結。因此，總結的分類是相對的，不必過于教條。

尤其需要說明的是全面總結和專題總結。

全面總結，就其內容而言，具體整體性、全面性、綜合性，它是一個地區或一個部門或一個人在一定時期內各項工作或活動的系統而全面的總結，因此，有人還將全面總結稱為綜合性總結。如《××學院××年工作總結》、《××大學××工作總結》。全面總結的內容涉及的面比較寬泛，有基本情況，也有重點問題；有主要成績，也有存在的問題；有成功的經驗，也有失敗的教訓；有具體的做法，也有認識體會，還有今后的設想與建議等等。總之，它應反映一項工作或一項活動的全貌，能給人一個完整的印象。

專題總結，有人稱為單項總結，是對某項工作或某一活動或某一問題或某一方面所進行的總結。專題總結的特點不在泛，而在于“單”和“專”，它的內容不求全面系統，而求集中單純，有較強的針對性，反映問題更突出、更深刻、更具體。專題總結在實際生活中使用更為廣泛，常常側重于反映成績，總結經驗，因此，還有人將其稱為經驗性總結。如，《××學院××教學工作總結》，即是專題總結。

全面總結與專題總結的區分也是相對而言的，全面總結的內容就某一范圍來講，可能具有全面性，就更廣泛的范圍來看，則又具有局部性、專題性。

四、總結的基本內容

總結的種類很多，寫法并不完全相同，由于工作的情況不同，總結寫作的內容也各異，一般來說，總結的內容主要包括以下四個方面：

1．基本情況

基本情況的概括和敘述是任何總結所必需的，只是因不同種類的總結，其詳略程度不 同罷了。基本情況是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、時間、主要工作任務等；形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。

2．成績、做法、經驗

主要是指在一定時期內，工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果，從中總結出了哪些經驗等，這些是工作的主要內容，需要較多客觀事實和數據。這是總結寫作的中心和重點。

3．問題和教訓

通過對實踐過程進行認真的分析，找出問題，吸取教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識，以便在今后的工作過程中借鑒。這是總結這寫作的目的所在。

4．今后打算

下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，這一部分不必像計劃那樣寫得很具體，但一般不能少了這一項內容。

五、總結的寫作格式

總結有大體的寫作格式，一般包括標題、正文、結尾三部分。

（一）標題

總結的標題應根據寫作目的、要求和具體內容而定，并不是一成不變的。常見的總結標題有以下三種。

第一，公文式標題

公文式標題常見的也有三種形式，即單位名稱、內容、文種三要素俱全的標題，如《××學院關于××工作的總結》；內容、文種兩要素構成的標題，如《××工作總結》；還有一種直接由文種構成標題，如《總結》。

第二，主題式標題

這是以總結的主題內容或基本觀點為標題的一種形式。它可以集中概括地揭示總結的內容或觀點，方便于讀者抓住中心。一些專題性的總結往往采用這種標題形式。如，《大膽探索，努力創新，培養合格大學生》。

第三，復式標題

這種標題與新聞的標題有些相似，即由正副標題構成。正標題揭示總結的主要內容或觀點，副標題采用公文式標題，補充說明單位名稱、時間、內容、文種。如，《大膽探索，努力創新，培養合格大學生——××學院教學工作總結》。

（二）正文

正文是總結寫作的核心部分，是總結主題內容的具體展現。正文一般有下幾方面的內容：⒈ 開頭

這一部分主要寫基本情況。其目的是先給人一個總體印象，為下文進一步闡述問題打好基礎。內容主要是交待總結的有關背景材料和自身情況，如時間、工作單位、總結的內容、人員數量、有關政策、指導思想等。

當然，總結的開頭各種各樣，無一定規。如有寫總結的指導思想、理論與實際意義的；也有寫主要成績、經驗和問題的等。但不管怎樣的開頭，這一部分在整個總結中屬于引言部分，因此，語言要簡明扼要，重點明確，避免空話、套話。

全面總結一般都要有基本情況的介紹，專題總結并不一定具備這些內容。⒉ 主體

主體主要包括兩部分內容，即做法、成績和經驗；問題和教訓。

第一部分：主要寫做法、成績和經驗。這是總結的重點，是總結最有價值的部分，也是最能體現總結水平的部分。成績和經驗是社會實踐取得的成果，做法是取得了成績和經驗的措施和手段。成績是有形的，應充分肯定。經驗體會是從實踐活動中概括抽象出來的，具有理性的特征，應講清講透。肯定成績，講清經驗，目的在于發揚和推廣成功的經驗。因此，還應重點說明取得成績和經驗的具體做法。一般情況下，其寫法應按下面的方式來進行。

首先，寫做法和成績，再寫經驗體會。做法和成績是緊密相聯的。工作或活動是如何開展的？有什么方法和措施？效果如何？在具體闡述做法和成績的基礎上，再升華到經驗體會的理性認識上。這樣寫作，其程序和人們進行某項工作或活動的程序就相一致了，自然得體。

其次，采取夾敘夾議的方法，把做法、成績、經驗綜合起來，列出幾個綱目或小標題的形式，分別說明。

一些大型的全面總結多采用這種方法，尤其是總結中涉及的內容互不隸屬，各自獨立，難于統籌歸并時，采用這一方法比較適宜。它的優點是層次分明，各自內容相對集中，便于闡述問題。但寫作時要有側重點，不一定平攤筆墨。

第二部分：問題和教訓 在工作或活動過程中，由于主客觀原因導致出現了一些應該解決而未能解決的問題。在寫作時，應根據寫作的需要，對具有代表性或典型性的問題加以重點闡述。要講明問題的性質、意義、未能解決的原因。

教訓，可能是由于思想認識錯誤或工作方法不當造成的，也可能是客觀因素限制造成的。總之，其必須明確表述，以便吸取教訓，達到今后工作或活動的警示作用。

問題和教訓在總結寫作中起到承上啟下的作用，但在不同的總結中，其寫作的比重并不相同。如，在以成績和經驗為主的總結中，問題和教訓可簡略一些，甚至可一筆帶過。在以問題和教訓為重點的總結中，則應把問題和教訓寫充分，其成績和經驗卻退到次要地位。

（三）結尾。

這一部分主要寫意見或建議。意見或建議是針對問題和教訓而產生的，其目的在于指出今后工作或活動的方向，以供將來實踐時借鑒和參考。其意見或建議要具體、實在，不能抽象空洞或標語口號。表述要簡明。

以上寫作格式，只是日常實際工作中所形成的常見格式。在具體寫作總結時，并不一定完全套用以上格式，也可創造性的安排總結的格式。如，總分式格式，即整個總結分成兩部分，第一部分把基本情況、做法、成績和經驗放在一起來寫，第二部分分別列出一些問題，一一講述。再如，分條式寫作格式，整個總結分成幾個專題，各個專題相對獨立，分別講情況、講成績、講體會。當然，還可以按照事情發展的進程或時間順序來寫。總之，總結的寫作格式，雖有大體樣式，但仍然具有靈活性。

六、總結的基本要求

總結寫作的基本要求主要有以下幾方面。⒈ 要有新的發現。

寫總結時，要在調查大量的材料中認真分析、研究，從而歸納出過去沒有或與過去不同的東西來，然后寫出那些來自社會實踐的有一定高度的、對人們的社會實踐反過來又具有指導意義的新經驗和新規律，寫出自己的獨到之處，特別是解決問題的新做法、新見地、新經驗。這也體現了總結的目的，也是考查一篇總結理論水平和寫作能力高低的重要標志。絕對避免那種“翻閱文件找點子，跑到下面找例子，抱起舊稿看樣子，關起門來寫稿子”的現象。

⒉ 要充分占有材料。“巧婦難為無米之炊”，因此，寫任何文章都要有材料。可是，寫總結這一類實用文章時，絕不允許合理的想象和虛構的材料，因此，更需要占有廣泛的、豐富的、鮮活的、典型的材料。只有占有大量的材料，觀察問題才能防止片面性，才能篩選出典型的、符合客觀實 4 際的事例，才能概括出規律性的認識，才能避免“假、大、空”，使總結的內容充實具體、生動活潑。所以，廣泛地搜集材料、大量地占有材料是寫好總結的堅實基礎。

⒊ 要重點突出。

實際工作是復雜多變的，要在有限的篇幅里，反映和總結千變萬化的客觀事物，就要求總結時，要有很強的概括性，抓住那些能反映客觀事物規律的要點來寫，這樣才能避免事無巨細、面面俱到的毛病。因此，寫總結時，要從實際出發，根據本次或某項實踐活動的目的、做法，確定中心，抓住重點；還要通過比較，找出和掌握本次或某項實踐的特點，賦予本篇總結個性化的特征。如此的總結，才不會成為人云亦云、千篇一律的，給人以新鮮感。

⒋ 要語言得體。所謂語言要“得體”，主要有兩層含義。一是要符合總結的表達方式。總結的表達方式以論說為主，說明為輔。對于總結的背景、做法、成績、問題等，都要進行說明，而且要樸素實在的說明，一般不用文藝性的說明。但對于歸納出的一些經驗、體會、教訓等內容，要進行議論，要就事議理，論理不脫離實際，不放言高論，不發空論；總結也要有生動性，因此，在寫作之時，個別地方，或一些事例，也可以稍加具體敘述或描寫，可以適當引用來自群眾的生動形象的口語、諺語、順口溜等，但避免使用純文學性的修辭方法及描寫、抒情的表達方式，而仍以簡明、樸實為原則。

二是語言要準確、簡明、樸實。總結表達的內容要準確，即所用事實、事例、數據、評價、結論等，均應準確；遣詞造句也要準確，不能用過多地使用含糊其辭、模棱兩可的詞語，如“大概”、“差不多”、“也許”、“可能”、“大體上”、“一般情況下”、“基本上”、“據說”等。總結的說明和議論都要簡明，不能鋪張揚厲，浮文繁蕪。總結的風格要樸實，力戒華麗的詞藻、不符實際的渲染、艱澀難懂的詞句等。

[范文一]

創建國家精品課程階段性總結

1956年北京中醫藥大學建校起即創建中藥學課程，經過顏正華、高學敏、鐘贛生教授等幾代人的努力，中藥學課程現已建設成為教育部批準的2004年國家精品課程，北京中醫藥大學校級精品課程。教育部2001開始連續2次立項的國家理科基地創建名牌課程項目之一，其所屬學科——臨床中藥學是國家中醫藥管理局重點學科建設單位。經過多年的課程建設，尤其是經過2003年我校組織進行的教學大討論，該精品課程在以下幾個方面做了一些有益的探索性工作。內容建設 2 隊伍建設

3教學方法和手段建設 4教材建設 5實驗內容建設

6機制建設（北京中醫藥大學，鐘贛生 高學敏 張冰 張建軍 王玉英 張春榮 鄭虎占 李興廣 黃斌 韓濤 賈德賢 胡素敏，《中醫教育》2005年第4期）

這篇總結為綜合性總結，具體、細致，條理清楚的介紹了“創建國家精品課程”這一工作的全過程，但介紹的側重點是這項工作的做法和經驗。該文采取傳統的總結寫法，如公文式標題，開篇介紹總結的背景和基本情況，主體采取縱橫交錯式的寫作模式。全篇結構嚴謹，材料豐富，語言準確平實，不失為一篇典范的全面總結。

[范文二] 實行“三化”

提高工作質量

辦公室工作的被動性、從屬性、事務性和服務性特點，常常導致辦公室在忙、亂、雜中 5 運轉。如何從被動中求得主動，提高辦事效率、辦公質量？現將我們岳陽石化總廠儲運公司的一些做法介紹出來，以期拋磚引玉。

我們采取“抓住重點，帶動一般”的辦法，在重點項目上建立健全工作程序、標準和制度，實現工作程序化、標準化和制度化，從被動中求主動。具體來說就是：抓住文件、會議、小車管理和接待協調三大項目，帶動其他日常工作，對各項工作都要求繪出程序圖，制定出制度和標準，在規定目標的同時，也規定達到目標的方法。

首先，我們根據三個重點項目各自的特點，繪制了《經理辦公程序》、《行政會議組織程序》、《公文審稿工作程序》、《客人接待工作程序》、《小車安排工作程序》等二十四個工作程序圖，制定和完善了《草擬公文工作標準》、《秘書日常工作標準》、《文稿修改工作標準》、《復印文件工作標準》等十二個工作標準和《關于復印文件暫行規定》、《關于保密工作的暫行規定》、《關于印信使用的暫行規定》等八項工作制度，使各項工作有程序標準和制度可依。

其次，在嚴格執行上下功夫。例如，我們要求在辦文中嚴把“四關”，即，一把擬辦單位關，要求擬辦單位草擬文件時不草率；二把文字關，即看是否要行文和以什么形式行文，是否符合黨和國家的政策法規，文字表達是否準確、簡練、通順，涉及幾個部門時是否協商一致，和本單位前后文件是否有矛盾，體例格式是否規范；三把打字、校對、印刷、裝訂、分發關；四把文件發出后的催辦關。通過嚴把“四關”，使文件的草擬、審核、審批、打印、校對、印刷、裝訂、分發和催辦形成一條龍，從而保證了文件整體質量的提高。再如，在提高會議質量時，我們根據所規定的工作程序、標準和制度，主要抓了會前的準備工作，會中的記錄和提醒，會后的記錄整理和有關事項的催辦和反饋四個環節。會前填寫會議議題單，會后下發會議決定通知單或會議紀要，嚴格控制會議，認真整頓會風，提高了會議質量。

經過幾年的實踐，我們體會到，實行工作程序化、標準化和制度化，可以復雜的工作條理化、規范化和責任化，使每個人都明確了自己的責任和義務，達到了用時少、效率高的目的。（《秘書之友》）

這是一篇工作專題性總結。文章總結了該辦公室實行工作程序化、標準化、制度化這“三化”的經驗，針對性強，偏重于介紹做法，總結經驗，內容集中，寫得具體、細致，條理清楚，是一篇比較好的經驗總結。

[范文三]

回顧與展望

——廣西師范大學中文系十年對外漢語教學工作的總結和思考

一、因時制宜，不斷拓展辦學層次

二、因材施教，建立和完善教學管理體系

三、因勢利導，強化學科建設，努力開創對外漢語教學的新局面(一)加強學科意識和學科建設，提高學術科研水平。(二)抓緊培養對外漢語教學師資和人才，提高教師素質。(三)抓好對外漢語教學的課程建設，提高教學質量。（作者：關英偉；本文原載《高教論壇》2005第2期）

這是一篇綜合性總結，總結從對外漢語教學的三個方面，即“因時制宜，不斷拓展辦學層次、因材施教，建立和完善教學管理體系、因勢利導，強化學科建設，努力開創對外漢語教學的新局面”，全面深入的進行了總結，有經驗，有教訓。層次分明，結構嚴謹，內容充實，語言簡明。

七、討論

根據總結寫作的內容和基本要求，結合以下例文進行討論，指出其優點和存在的不足，并談談如何加以完善更為合理？

寧夏司法警官職業學院實習組

實習總結

2003年9月22曰至11月工3曰，我們實習小組一行十人在寧夏司法警官職業學院進行了為期五十天的實習工作。在×××老師的悉心指導下，在院方領導和老師的精心培育下，在法校學生的大力支持和配合下，我們的實習工作取得了可喜的成績。

這是一次理論與實踐相結合的鍛煉，是我們以后走上工作崗位的一次大練兵，為我們更好的走向工作崗位奠定了基礎．

在實習過程中我們十人承擔了十五個教學班的語文教學工作和班級管理工作。實習期間，我們遵守實習紀律，刻苦鉆研教材，積極向指導老師請教，認真聽取了指導老師的意見與建議，不斷完善自己課堂教學中的每一個環節。在教學過程中，我們利用課余時間和周末時間進行了課前試講，相互指正，以便于在課堂教學中更好的講好每一堂課。在課堂教學過程中，每一位同學都觀摩了其他同學的講課，從中吸取經驗，互相學習。在課余時間，我們積極與學生交流，組織學生進行足球、排球比賽，加強了班級間友誼與交流。在班級管理工作中，我們通過國家“神舟五號”載人航天飛船發射成功的事件，積極組織學生開展討論會，增強了學生的愛國主義熱情；通過對民運會的介紹，使學生認識到民族團結的重要性，激發了學生投身祖國建設四化的豪情，增強了班集體的凝聚力。在實習即將結束的日子里，為了感謝各位老師的悉心指導，在×××老師的指導下，在×××同學及其他同學的精心策劃下，我們就我們實習中的講課，指導老師的觀摩教學，以及師生生活為題材策劃了一個實習成果展。

通過這次實習活動，不僅提高了我們的社會實踐能力，而且增強了我們的責任心與愛心，使我們意識到自己肩負的重擔。同是我們也感覺到自己在教學過程中存在知識面不寬，經驗不足，普通話不標準等問題。所以在以后的學習和工作中我們應該倍加努力，拓寬自己的知識面，虛心學習他人的經驗，不斷取得更大的進步。

×××

2003年11月13日

八、練習

針對范文二，談談經驗性總結的寫作要求和基本內容，就自己近期的學習生活，寫一篇經驗性小總結。

第五篇：怎樣寫工作總結

老師們：

從上學期開始，學校提出和實施“四抓”------抓計劃、抓總結、抓讀書、抓教研方式的轉變。可以說，在這四個方面老師們做得很不錯。但近期我看閱了檔案中的部分工作總結，還有一些我不滿意的地方，這樣的總結根本起不到一定得作用，廢紙一張，勞民又傷財。所以我想很有必要專門給老師們講一下工作總結的寫法，于是在周三業務會議上我專門和老師們一塊學習了工作總結的寫法。我怕不能給老師們講清楚，所以把詳細的材料發在學校的博客上供老師們學習。

工作總結怎么寫

1．含義和作用

這里所說的總結，主要是就工作總結而言的，是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。

總結與計劃都是工作中常用的事務文書，可兩者對實際工作產生作用的方式不同。

如果說計劃主要是為了指導未來，那么總結則主要是回顧過去，而回顧過去，特別是從中引出規律性的東西，還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助。同時，總結過去的工作情況本身，也是培養工作能力，提高認識水平的一種過程。

2．種類

從不同的角度，可將總結劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質和內容的不同，將總結分為綜合性總結和專題性總結兩類。所謂的綜合性總結，是對總結對象在一定時期內的所有情況進行全面反映和評析的總結；所謂的專題性總結，則是對某項工作的情況或總結對象在某個時期的某個方面的情況進行專門反映和評析的總結。

3、一般寫法

同計劃一樣，總結一般也是由三個部分構成的，即標題、正文和落款。

（1）標題

標題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時間、總結對象和文種類別的標題，這種標題的寫法同計劃標題的寫法相近；一種是新聞式標題，即概括總結的核心內容的標題。

（2）正文

正文一般包括前言、主體和結語幾個部分，分別寫人基本情況、成績與經驗及問題與教訓、今后的意見等幾個方面的內容。

“基本情況”也即“前言”部分，通常用以概述情況，或對工作背景和開展工作的條件，做一個簡要交代。

主體的第一個部分是“成績與經驗”部分，在此要用翔實的材料，將成績及取得成績的做法寫明，最好要有實例，有數字，還要有體會，要能夠從中找出規律性的東西；

主體的第二個部分是“問題與教訓”部分，在此要實事求是地把工作中的失誤和問題寫明，并深刻分析產生失誤和問題的原因，指出應當吸取的教訓。寫主體部分，必須做到觀點與材料相統一、情況與分析相結合，而且材料要具體，情況要真 實，觀點要正確，分析要深入，只有這樣，寫出的總結才會具有較高的價值。夾敘夾議或先敘后議，都是總結的主體部分常用的寫法。把存在的問題和解決問題的措施放在一起，在“問題與教訓”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。

在“今后的意見” 也即“結語”部分，要結合經驗和教訓，提出改進工作的辦法或下一步努力的方向。有的總結是在最后展望前景，表明決心。這部分內容也可以不寫。篇幅較長的總結，常常要在每個部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標題。

（3）落款

總結的落款同計劃的落款寫法完全相同。

主講人;劉偉

二00九年十二月十六日