第一篇：申請獎、助學金需知

助學金、助學貸款申請資料要求如下：

國家助學金申請資料：

1.家庭經濟困難證明（復印件）一份。（學校提供模板）

2.家庭經濟調查表（復印件）一份。（學校提供模板）

3.國家助學金申請書，要求將詳細家庭情況，收入，困難程度寫上。（信紙手寫）助學貸款申請資料：

1.家庭經濟困難證明（原件復印件）各一份。（學校提供模板）

2.家庭經濟調查表（原件復印件）各一份。（學校提供模板）

3.家長承諾書（原件復印件）各一份。（學校提供模板）

4.國家助學貸款申請書，要求將詳細家庭情況，收入，困難程度寫上。（信紙手寫）兩份

5.父母和本人身份證復印件（正反面）各兩份。

6.父母和本人戶口本首頁、各人所在的頁面的復印件各兩份。

上述資料先自行準備好，上交時間另行通知。

第二篇：國家獎助學金申請

筑夢踏實

——經管學院獲國家勵志獎學金學生風采錄

一、個人簡介：

王雪，女，漢族，一九九三年一月出生，共青團員，許昌學院經濟與管理學院會計一班大三學生。大一大二大三學年綜合成績均為班級第一，年級前十左右。一次性通過國家英語四級、會計從業、初級會計、全國計算機等級考試等。曾獲得2011-2012學年綜合表現二等獎，2012、2013兩次被授予獲得校級優秀學生等榮譽稱號，在2011-2012學年同時獲得“針織品大賽”三等獎和“即興演講比賽”優秀獎。

二、人物事跡：

進入大學以來，我時刻以“學習為本，培養能力，服務同學” 的理念要求自己，積極參加校內外各種有益身心的活動。在思想上積極上進，政治立場堅定，始終堅持德、智、體、美全面發展。自從進入學校以來，我在各個方面表現優秀，現將個人的學習、工作、思想和生活情況綜述如下：

在學習上：認真嚴謹，勤思善學 學習上，認真嚴謹，2011 年 9 月我進入許昌學院，圓了大學夢。進入大學，我并沒有因此放縱自己，而是保持了高中的學習習慣和學習態度，努力上進，認真刻苦，善始善終，具有積極進取的精神。也因此使我的成績一直在班級和年級中名列前茅，在取得成績之時，我也讓自已一直保持著不驕不躁和謙虛謹慎的學風和態度，不僅自己勤于思考，還經常主動向老師和同學虛心請教問題。在學習專業中取得的成績并不能使我滿足，為了增加對本專業的深入了解，我廣泛學習金融和會計的相關知識，夯實自己的專業基礎，堅定自己的財經之路。作為經管專業的學生，我深深地體會到擴大知識面、全面發展的重要性。我時刻不忘刻苦學習科學文化知識，并努力把學到的知識用于實踐，努力掌握提高自身為人民服務的本領。學習是學生的天職，一個學生的學習不好，他的生活意義、生存價值也肯定會受到影響。我深知當今時代是科技高速發展，知識爆炸的時代，因此也是一個終生學習，終生發展的時代，否則就會被社會所淘汰。只有先進的科學文化知識是才能指導實踐，才能順應時代的發展，在這種形勢下，我們身為當代大學生，要時刻都有緊迫感、使命感、危機感，及時吸收和擁有最新成果，占領科學文化的制高點，這樣才能走在時代的前列。為此，我努力學習專業文化知識，在學習中實踐，在實踐中學習，以此來鍛煉自己。在接下來的時間里，我會通過努力學習，認真思考，準備考取研究生，繼續我的財經之路。

在思想上：我積極向黨組織靠攏，我通過系統全面地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平力量、“三個代表”和科學發展觀等重要思想，學會了用正確的理論指導自己的日常行為，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常學習生活中，熱愛祖國，積極擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，團結同學。平時關注時政，了解和學習黨的精神，積極向黨組織靠攏，大一上學期向黨組織遞交了入黨申請書，隨后被評為入黨積極分子，參加了我校第十九期團校的培訓，并順利結業，我因而在思想上和行為上更加嚴格要求自己，積極上進，向黨組織靠攏，我時刻牢記要保持自身的先進性,并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。因而我大

一、大二連續兩年被評為校級優秀學生，我感到無比的光榮與自豪。

在工作上：積極為同學服務。我在大一的學年，參加了我院的學生會組織，成為了我院學習部的一名干事。雖然只是一名底層學生會工作者，但我積極宣傳并參加學生會的各項活動，同時幸運的獲得了我院“針織品大賽”三等獎和“即興演講比賽”等，使我的能力得到了極大的鍛煉。在我院辯手積極備戰我校辯論賽期間，作為學習部的一名成員，我們積極幫助辯手訓練，廣泛搜集資料，組織訓練，使我院辯手掃除了后顧之憂，全力備戰，取得了良好的成績。我在保證學習質量的同時，積極參加學校的各項活動，使我在人際交往和團體協作方面積累了許多經驗，不僅提高了我的人際交往能力，而且良好的組織管理理念，加強了團隊合作的精神。

在生活上：勤儉節約。在生活中，我樂觀開朗，不因家庭貧困而自卑怯懦，以一顆真摯隨和的心與人相處，用寬廣的胸懷去包容生活中的種種不如意。父母要撫養三個大學生，承擔其學費和生活來源，我為了減輕父母的負擔，在周末和假期也經常兼職和打工，以補貼家用。窮人的孩子早當家”，家的貧困更加激勵我不斷向前，所以我一直勤奮學習，刻苦上進，在學好專業知識的同時博覽群書，增進自己的思維擴散度。

為了更好地服務于社會主義現代化建設，我十分想繼續讀書，努力深造，為此，我決定考研。之前因為家庭的種種原因，我也想過早日踏入社會，為家里排憂解難，但如此就要放棄考研，此次獲得國家勵志獎學金不僅在經濟上給予了我極大地幫助，更在精神上給了我極大地鼓舞，使我堅定了考研的信心，完成我的夢想，加強對本專業的學習，考取研究生，堅定我的財經之路，為我國的財經事業獻出自己的綿薄之力，為社會主義現代化建設和祖國的共產主義事業終身奮斗。

第三篇：獎助學金申請示例

獎助學金申請示例

一、以正確的用戶名和密碼登錄后出現下面界面：（初次登錄請先激活并修改密碼，請牢記密碼，忘記后可找輔導員重置）

二、點擊左側“獎助優補管理”，出現以下界面：

三、點擊“請選擇獎項”下拉菜單：

四、點擊“申請此獎項”

請學院管理員盡快導入成績-----

家庭經濟困難申請（見下頁）

家庭經濟困難申請

一、點擊“家庭經濟困難申請”出現界面：

二、點擊“提交申請”，在彈出的界面中：審核“學生基本信息”，完善“學生家庭信息”和“民政部門信息”，在窗口的下方顯示以下內容：

三、上報已經填寫完畢的電子表格（注意紅色字體的注意事項），點擊“提交申請”，完畢。

第四篇：如何申請獎助學金范文

如何申請獎助學金？

獎學金的申請可以在入學申請被批準之后，也可以與入學申請同時進行。但獎學金的批準和頒發應該發生在被錄取之后。

加拿大大學向本國學生及其留學生提供獎學金（scholarship）或助學金（allowance），成績優秀的學生可獲優先考慮。一般來說，本科生機會較少。而碩士和博士研究生獲獎學金的機會較多。

除非極其出類拔萃者，加拿大一般不向外國本科留學生提供助學金或獎學金，但為外國研究生以上的學生提供獎學金或助教、助研津貼。根據助學金或獎學金的來源可分為三大類：一是加拿大政府提供的，二是私人及私人性質的基金會提供的，三是學校提供的。許多獎學金是按學科分類的，獎勵或促進對某些領域的研究。有的是按申請人的成績決定是否給獎學金，成績優異者機會多。大多數獎項同時取決于以上兩種因素。獎學金是無償提供給本人的，獲獎人數相對有限，獎項金額多寡不一。如，安大略研究生獎學金（Ontario Graduate Scholarship 簡稱OGS）每年有1，000多個名額，絕大部分名額給加拿大公民及永久公民，給外國學生的名額只有幾十個。每個名額的金額約13，000多加元。更有甚者，各個大學為了鼓勵本校學生拿到OGS，為校爭光，給獲取OGS 的佼佼者錦上添花，再加更多的獎學金。有的學生同時得到幾項獎學金，年總額達到30，000加元。

助學金是為經濟困難的學生提供的經濟資助。外國學生很少得到。

從形式上看，有直接對研究生和學者本人的，研究生申請獲準后，獎學金無條件地發給本人。也有由加拿大政府提供給某個國家的，屬于加拿大援助外國的發展項目。申請者須先向本國政府（或向駐加大使館）提出，由本國機構認可。獲得這種獎學金的人，要和本國政府簽合同，列入公派項目，在加完成學業后必須回國服務。獎學金一般只有一個學年，讀碩士可延長1年，讀博士可延長1至3年，但若1年后成績平平，或不想繼續攻讀者，獎學金就不予延長。助教或助研津貼一般也

有時間限制，為了給剛來的學士提供更多機會，往往鼓勵原持有此項津貼的人讓位，不予延長。

公民和永久居民可以申請省政府的學生貸款。在上學期間沒有利息。畢業后可以做個計劃每個月還一點，利息很低。

申請學生貸款的條件是：

1）在本省已經居住達12個月，屬于本省居民；

2）經濟收入低。

外國人在加拿大留學，如果不能獲取獎學金、助學金或津貼，那么，自己應該有足夠的經濟實力。人們經常聽到關于打工勤工儉學的故事，但故事畢竟是故事。在加拿大，留學生單憑打工掙錢付足夠的學費和生活費是天方夜譚。學習很辛苦，很耗時間，不可能二者兼顧。加拿大移民法規定，持學生簽證的留加學生必須是全日學習（full time study）才能維持學生簽證，也不允許在學校之外工作。一旦查出，即被遣送回國。但下列幾種情況可以考慮發給工作許可證：

①研究生給教師或實驗室做助手，即助教、助研；

②在校內做其他方面的工作，如咖啡館、餐館工作；

③該生所選課程需一段時期的實踐；

④畢業后從事與學習相關的工作，但僅許工作1年。工作要自己找，如畢業3個月后仍沒有找到工作，此機會便喪失；

⑤該生本國或經濟擔保人發生了嚴重問題，資助中斷。

符合五項條件中的任一條，可持雇主信件到市政府的移民中心申請就業許可證，并交納手續費。被批準后方可工作，否則視為非法，會要求你離境。凡涉及簽證、就業一類的事，應多向政府有關機構詢問。

通過以上的討論對比不難看出，在加拿大求學深造，持有永久居民身份的人比純粹的外國留學生有著不可比擬的優勢。對比如下：

永久居民 外國學生

交低學費 交高學費

有較多機會獲得獎學金 獎學金機會少

有較多機會獲得助學金 助學金機會少

可獲得學生貸款 幾乎沒有機會

可以合法地在校內外工作 只可以持證在校內工作

可以邊工作邊學習(part time study)

只能全日學習

毋庸置疑，置身于中國，以外國學生身份申請獎學金是非常之難的。每年有大量的中國大陸申請人向美、加大學遞交材料。有時，一個系每年收到1000份左右的申請，其中有800份來自中國大陸。如果考慮到許多申請人用撒網的方式向多個學校同時申請的因素，也相當于上百個人。如果此系為外國留學生設置了兩三個獎學金名額，其競爭程度也可想而知了。如果你是永久居民，你不必要參與外國學生的競爭，加拿大本國申請人數量相對較少，但獎學金數量相對又多，獲取的機會也就大多了?？偠灾?，赴加之路前景光明。加拿大先進的教育機制和教學能力，絕對能使留學生學有所得，再加上加國對國外留學生的熱情吸納態度，只要您符合其要求，積極尋求有關人士的指導，相信您定能如愿以償地在美麗的楓葉之國一展才華。

第五篇：獎助學金

數學系成功召開獎助工作教育大會

（本刊訊 李凱楓）6月10日下午16點，我系在圖書館報告廳，舉行本國家獎助學金工作總結大會。出席本次會議的有數學系輔導員張瑩、潘旭莉、曹賢姿，以及數學系全體獲得國家獎助學金的同學。

會議開始后，首先由張瑩老師對2010—2011學年數學系國家助學金資助工作做了總結，并對助學金的評定做了詳細匯報，包括受資助人數，認定程序，標準和金額。她在總結中指出：數學系歷來對家庭困難學生工作高度重視，在開學會后，我系共收到國家助學金申請書316份，我系對遞交的申請書進行整理核對，并根據學生綜合考評、日常表現以及民主評議等對學生進行了貧困等級排名，經過認真細致的工作，我系共認定貧困生288人，占我系學生總數的53%，其中，特困126人，一般貧困162人。接下來，潘老師針對我系2010—2011學年的獎學金發放情況給大家做總結，她指出，2010—2011學年我系共計發放各類獎學金四項，其中包括，國家獎學金（2人），勵志獎學金（33人），專業獎學金（93人）和?；鄞壬篇剬W金（2人）。共計獎勵學生人數130人，獎勵金額總計265500元。

最后，張老師宣布，我系王志宏，任毛莎和張夏潔三位同學所受獎學金的一部分（共計2500元）捐獻給我系四名家庭貧困的同學，并進行了捐贈儀式。

會議于下午4點落下帷幕，感謝數學系各位輔導員為獎、助學金

所做的工作，也希望同學們能好好利用國家的獎助學金，努力學習，回報社會。