第一篇:幼兒園教科研工作制度
幼兒園教科研工作制度
為了認(rèn)真落實(shí)“科研強(qiáng)園”發(fā)展戰(zhàn)略,積極推進(jìn)幼兒園教科研工作,促進(jìn)教師更快成長(zhǎng),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,特制定本園教科研工作制度如下:
1、認(rèn)真做好教科研工作的計(jì)劃制訂、計(jì)劃實(shí)施、計(jì)劃總結(jié)。
2、認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,積極參與各級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。
3、督促、指導(dǎo)本園課題的過(guò)程性研究的進(jìn)展,做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作,及時(shí)地進(jìn)行過(guò)程性研究小結(jié),推動(dòng)課題圓滿完成。
4、認(rèn)真做好教科研工作的培訓(xùn)。聘請(qǐng)專(zhuān)家、并結(jié)合園本培訓(xùn),為全體教師提供有關(guān)教科研講座,為教師撰寫(xiě)課題提供思路,指導(dǎo)方向。
5、加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料,并管理好有關(guān)資料。
6、做好教科研階段性檢查工作。對(duì)立項(xiàng)課題做好過(guò)程性檢查工作,督促課題過(guò)程性研究的開(kāi)展,為結(jié)題打基礎(chǔ)。
7、做好園課題評(píng)選工作。成立園科研評(píng)審小組,在課題申報(bào)的過(guò)程中,審核內(nèi)容,在確立其科學(xué)性、可行性的情況下,給予課題立項(xiàng)以及指導(dǎo)課題研究做好各階段的工作。
8、認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)工作。園科研評(píng)審小組根據(jù)課題研究的開(kāi)展情況、結(jié)題狀況等對(duì)教科研成果進(jìn)行評(píng)優(yōu),對(duì)優(yōu)秀的課題做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,鼓勵(lì)先進(jìn),便于教科研的順利開(kāi)展。
馬站中心幼兒園
第二篇:教科研工作制度
城西小學(xué)教科研工作制度
隨著社會(huì)的發(fā)展,教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)賦予教育科研的先導(dǎo)地位將日益突出,教育科研將成為也必須成為教育改革與發(fā)展的重要推動(dòng)力。對(duì)教育教學(xué)研究也得到了人們的普遍重視,但教科研是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨、專(zhuān)業(yè)性的工作。為了認(rèn)真落實(shí)“科研強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略,積極推進(jìn)學(xué)校教科研工作,促進(jìn)教師更快成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,特制定學(xué)校教科研工作制度如下:
一、指導(dǎo)思想:
1、在學(xué)校的教科研工作中,我們堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo),堅(jiān)持為學(xué)校行政決策服務(wù),為學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)和為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的方針,深入開(kāi)展課題研究,以多種層次、多種類(lèi)型的研究,全方位推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
2、學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門(mén)的指示精神,以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下,以學(xué)生發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生能夠整體素質(zhì)為目的,積極組織開(kāi)展一系列教育教學(xué)科研活動(dòng),為學(xué)校添光加彩。
二、具體制度:
(一)學(xué)校科研領(lǐng)導(dǎo)管理制度
1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組:校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo),具體工作由主管教科研的教導(dǎo)負(fù)責(zé)。
教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能:
(1)從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作,以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。
(2)督導(dǎo)科研室工作,審議每期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。(3)協(xié)調(diào)全面,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。
2、科研室是學(xué)校行政職能處室之一,負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和管理。
科研室工作職責(zé):
(1)按學(xué)校工作的要求和安排,在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,擬定每學(xué)期教科研工作計(jì)劃和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)教科研工作規(guī)劃。
(2)認(rèn)真做好市、縣、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。根據(jù)上級(jí)及縣教科室的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,積極參與市、縣、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。
(3)負(fù)責(zé)擬定學(xué)校教科研的中心課題,做好中心課題的論證,研究及總結(jié)工作。
(4)確立校級(jí)課題評(píng)選工作。督促、指導(dǎo)校級(jí)課題的過(guò)程性研究的進(jìn)展。我校教科室根據(jù)學(xué)校具體情況確立校級(jí)課題,成立校級(jí)課題評(píng)選工作小組名單,在自己申報(bào)課題的基礎(chǔ)上,工作小組成員認(rèn)真閱讀有關(guān)內(nèi)容,確立其科學(xué)性、可行性的情況下,給予立題。并做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作,及時(shí)地進(jìn)行過(guò)程性研究小結(jié),推動(dòng)課題圓滿完成。(5)負(fù)責(zé)做好教科研工作的培訓(xùn)。聯(lián)系有關(guān)專(zhuān)家為全體教師作有關(guān)教科研講座,為教師撰寫(xiě)課題提供思路,指導(dǎo)方向。在業(yè)務(wù)能力許可的情況下,組織教師開(kāi)展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高教師的教育科研意識(shí)和水平。
(6)認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)工作。課題評(píng)選小組成員根據(jù)課題研究的開(kāi)展情況、結(jié)題狀況等對(duì)教科研成果進(jìn)行評(píng)優(yōu),對(duì)優(yōu)秀的課題做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,鼓勵(lì)先進(jìn),便于教科研的順利開(kāi)展。
(7)加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料,并管理好有關(guān)資料。
(8)利用校園網(wǎng)站,為教師提供更多的教科研信息和資料。
(二)課題申報(bào)制度
課題申報(bào)
1、開(kāi)展課題研究的教師需向教科室提出申請(qǐng),填寫(xiě)課題研究申報(bào)表(一式兩份)。
2、課題申請(qǐng)一般在每學(xué)期初進(jìn)行,研究時(shí)間一般定為一年(重大課題研究除外)
課題立項(xiàng)
1、課題研究申請(qǐng)表經(jīng)科研室審核同意后,即為校級(jí)立項(xiàng)課題,對(duì)校級(jí)立項(xiàng)課題中的優(yōu)秀課題上報(bào)縣教科室,爭(zhēng)取縣級(jí)以上立項(xiàng)。
2、被批準(zhǔn)為校級(jí)立項(xiàng)課題的教師,需在批準(zhǔn)之日起,兩周內(nèi)向科研室上交課題研究具體實(shí)驗(yàn)方案。
3、對(duì)批準(zhǔn)申報(bào)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的教師,在批準(zhǔn)之日兩周內(nèi)需交課題研究具體實(shí)施方案一式三份。
4、課題研究具體實(shí)施方案一般應(yīng)包括下列內(nèi)容:(1)課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義;(2)國(guó)內(nèi)外同類(lèi)課題的研究;
(3)課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo);
(4)如研究已有一定基礎(chǔ),可寫(xiě)上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”;
(5)課題研究的步驟及人員分工;
(6)課題研究的條件分析(含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果)。
此外還應(yīng)包含下列要素:
(1)實(shí)驗(yàn)課題名稱。
(2)實(shí)驗(yàn)課題的目的意義。
(3)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、對(duì)象和實(shí)驗(yàn)主要承擔(dān)者與參與者。
(4)實(shí)驗(yàn)的步驟方法,時(shí)間安排及階段性成果顯示。
(5)組織機(jī)構(gòu)。
(6)實(shí)驗(yàn)課題開(kāi)展要求和注意問(wèn)題。
(三)課題管理制度: 教師承擔(dān)課題制度:
1、每位老師根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色研究方向確定一個(gè)校級(jí)及以上課題進(jìn)行一至三年的研究,研究的課題開(kāi)題時(shí)有一份實(shí)施方案,結(jié)題時(shí)有一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2、每學(xué)期期初寫(xiě)好課題計(jì)劃,期末寫(xiě)好課題階段性總結(jié)。
3、每學(xué)期在課題實(shí)施過(guò)程中上好一節(jié)匯報(bào)課,寫(xiě)好精心設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)1篇,寫(xiě)好教學(xué)反思或隨筆不少于10篇,期末寫(xiě)好一篇專(zhuān)題研究論文。
課題組組長(zhǎng)管理制度:
1、每位課題負(fù)責(zé)人(課題組長(zhǎng))負(fù)責(zé)寫(xiě)好課題申報(bào)表、課題方案、中期報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2、每位課題組長(zhǎng)在課題實(shí)施過(guò)程中,不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的,必須由課題承擔(dān)人書(shū)面說(shuō)明理由,經(jīng)科研領(lǐng)導(dǎo)同意方可。
3、每位課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人每?jī)稍麻_(kāi)展一次活動(dòng),每次活動(dòng)定時(shí)間、定主講人、定討論題,進(jìn)行課題研究的論文交流、聽(tīng)講座、課題研討課的觀摩、理論學(xué)習(xí)心得的交流、外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)、教學(xué)反思的切磋等,并督促教師做好研究的原始記錄,注意做好課題成果的搜集工作。
4、每位課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫(xiě)好每個(gè)學(xué)期的報(bào)表、每年的檢查表。
5、每位課題組長(zhǎng)填寫(xiě)好課題結(jié)題申報(bào)表。
6、承擔(dān)市級(jí)或以上課題的負(fù)責(zé)認(rèn)真做好開(kāi)題、中期匯報(bào)、結(jié)題工作。
(四)教科研考核制度:
1、教師的教科研工作履行情況列入教師考核內(nèi)容,作為年終考核的依據(jù)。
2、校先進(jìn)科研教師評(píng)選:每學(xué)期開(kāi)展一次評(píng)選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)教研組活動(dòng)。并結(jié)合縣和市教科室的指標(biāo)評(píng)選申報(bào)先進(jìn)個(gè)人。
3、根據(jù)實(shí)績(jī),不定期組織申報(bào)市或區(qū)科研先進(jìn)單位。
4、每學(xué)期由科研室對(duì)每位教師的創(chuàng)榮譽(yù)情況進(jìn)行匯總存檔,并以分值計(jì)算,實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),期末列入考核范疇。
5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法具體另議。
(四)關(guān)于教科研經(jīng)費(fèi)
為了保障教科研工作的正常開(kāi)展,學(xué)校通過(guò)直接撥款或社會(huì)捐助成立教育科研專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。其管理制度是:
1、經(jīng)費(fèi)使用范圍(1)教科研課題研究;(2)教科研工作成果獎(jiǎng)勵(lì)等。
2、關(guān)于教科研課題研究經(jīng)費(fèi)
由課題申請(qǐng)人提出,由教科室初審,經(jīng)校長(zhǎng)審定批復(fù),根據(jù)研究的實(shí)際需要進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支出,憑發(fā)票報(bào)銷(xiāo)。
城西小學(xué)教導(dǎo)處
第三篇:教科研工作制度
良莊鎮(zhèn)宣洛小學(xué)小學(xué)教科研工作制度
2011年3月
1、學(xué)期初學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組,任課教師要圍繞“如何實(shí)施新課改”這個(gè)大課題和學(xué)校的立項(xiàng)課題,層層制定教科研計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,不得隨意取消活動(dòng)。期末寫(xiě)出教科研工作總結(jié)。
2、對(duì)于計(jì)劃安排的教科研項(xiàng)目和活動(dòng),要精心組織,嚴(yán)格實(shí)施,嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng),要出成果,出經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高教科研質(zhì)量和效益。
3、對(duì)于要進(jìn)行的改革實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前須由學(xué)較組織有關(guān)人員進(jìn)行可行性論證,并制訂出詳盡的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要遵循客觀規(guī)律進(jìn)行,每一階段結(jié)束后,都要寫(xiě)出階段牲總結(jié)報(bào)告。
4、教師要建立理論學(xué)習(xí)筆記,聽(tīng)課記錄;評(píng)課講稿和教科研記錄,每次活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真做好記錄,每人每學(xué)期要做不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記,不少于20節(jié)的聽(tīng)課記錄。每學(xué)期每位教師要寫(xiě)一篇教學(xué)論文,交一份優(yōu)秀教案,上一堂高質(zhì)量的課。
5、活動(dòng)時(shí)由活動(dòng)主持人做好活動(dòng)記錄,記錄要全面、具體。所有教科研資料要注意存檔。
第四篇:教科研工作制度
教科研工作制度
1、幼兒園教科研工作在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,由分管業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)負(fù)責(zé),認(rèn)真、嚴(yán)格地開(kāi)展好本園的教科研工作。
2、幼兒園每周三定為教師的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)日,每雙周星期五定為科研學(xué)習(xí)、活動(dòng)日。
3、業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查各年級(jí)組、各課題組和各班組工作計(jì)劃和工作總結(jié)。
4、業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)指導(dǎo)督促教研組長(zhǎng)工作。
5、教研組長(zhǎng)檢查各班教師日常工作計(jì)劃。
6、年級(jí)組長(zhǎng)檢查各班教師工作手冊(cè)。
7、教師每月寫(xiě)2篇教學(xué)筆記。
8、由分管副園長(zhǎng)在期中、期末檢查、評(píng)比教師聽(tīng)課筆記。
9、按照每學(xué)期的教研重點(diǎn)開(kāi)展教師教育能力評(píng)比活動(dòng)。
10、每學(xué)期必須向園內(nèi)外展示科研成果。
11、園領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查教科研責(zé)任崗位的工作并及時(shí)交換指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。
第五篇:教科研工作制度
教科研工作制度
“科研興教”是我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的主導(dǎo)思想。為建立教科研常規(guī),加強(qiáng)教科研管理,便于每個(gè)教師參與科研、融入科研、分享科研,特制定《教科研工作制度》:
一、組織體系
第一條: 學(xué)校成立校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教科研工作。
第二條: 教科研室,負(fù)責(zé)學(xué)校教科研的管理、組織、協(xié)調(diào)和具體實(shí)施。
第三條: 教科研室行政上接受學(xué)校校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)上接受區(qū)科研室指導(dǎo)。
二、教科研室職責(zé)
第四條: 根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定和部署學(xué)校教科研工作,做到每學(xué)期有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)。
第五條: 負(fù)責(zé)教科研知識(shí)、教育教學(xué)理論在學(xué)校的普及;接受教師的課題申報(bào);負(fù)責(zé)校級(jí)課題的論證、立項(xiàng)、研究和總結(jié),并進(jìn)行校級(jí)教科研成果評(píng)定;負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)選送課題的申報(bào)、論證和區(qū)級(jí)成果的申報(bào);負(fù)責(zé)本校教育科研資料的積累、歸檔;負(fù)責(zé)外校及本校教科研成果的推廣。
三、校級(jí)課題的確定程序第六條: 由教師個(gè)人或教科組提出申請(qǐng),正確填寫(xiě)校級(jí)課題申報(bào)表,并進(jìn)行論證。
第七條:校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)報(bào)表內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行論證,并進(jìn)行無(wú)記名多因素綜合評(píng)估,視評(píng)估得分結(jié)果依次而定。
第八條:校級(jí)課題分管理、教育、教學(xué)三大類(lèi),報(bào)教科研室,經(jīng)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審批準(zhǔn)后生效。其中優(yōu)秀課題向區(qū)科研室推薦,以爭(zhēng)取列入?yún)^(qū)級(jí)課題規(guī)劃。
第九條:課題申報(bào)的詳細(xì)制度請(qǐng)參照《高里教辦科研課題管理制度》
四、成果的申報(bào)及評(píng)定
第十條:每學(xué)年評(píng)一次校級(jí)教科研成果獎(jiǎng)。
第十一條:成果評(píng)定由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組人員,依據(jù)成果的先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性等綜合評(píng)定,報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。校級(jí)優(yōu)秀科研成果將向區(qū)級(jí)評(píng)審組織推薦,參加區(qū)級(jí)科研成果評(píng)審。
五、獎(jiǎng)勵(lì)制度
第十一條:校級(jí)教科研成果,根據(jù)市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)情況,一般設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2-3名,三等獎(jiǎng)3-4名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名。如無(wú)適當(dāng)水平的成果,則各項(xiàng)等第獎(jiǎng)均可暫缺。第十二條:教科研成果與論文獎(jiǎng),成果等第列入本教師評(píng)優(yōu)條件之一,載入教師本人業(yè)務(wù)檔案。
第十三條:對(duì)教科研取得顯著成績(jī)的人員,可評(píng)選為校級(jí)或區(qū)級(jí)以上教科研先進(jìn)。此項(xiàng)工作每學(xué)年進(jìn)行一次。