第一篇：畢業(yè)設計總結

畢業(yè)設計總結

時間過的很快，一晃大學四年的生活已接近了尾聲，想想當初剛進大學時候的情形感覺就在昨天一樣，剛進大學的懵懂少年什么都不知道現(xiàn)在畢業(yè)了實習了才真正體會到，也懂得了很多。隨著畢業(yè)日子的到，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經過小半年的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

剛選設計設計時有些茫然，如何創(chuàng)辦監(jiān)理企業(yè)這是一個高大上的課題啊，創(chuàng)辦企業(yè)，自己雖然感覺有些茫然，但是對這個畢業(yè) 設計還是很有興趣，在選題不久后我們指導老師就進行了畢業(yè)設計第一階段的見面會，再這次見面會中我才真真正正的對監(jiān)理企業(yè) 有了一些了解，不像以前一樣以為監(jiān)理就是在項目里面吃錢的那種，在老師的指導下我們第一階段的任務是如何創(chuàng)辦監(jiān)理企業(yè)。

創(chuàng)辦監(jiān)理企業(yè)是一個從無到有的過程，剛開始我也不知道自己該做什么，在知道老師的指導下給我們指點了方向就是首先創(chuàng)辦一個企業(yè)需要哪些條件，還有就是大學生創(chuàng)業(yè)政府會給與我們怎樣的支持，所以我們接下來去了很多地方例如綿陽市的人材交流中心尋找大學生創(chuàng)業(yè)需要的條件與會給與我們具體哪些政策，但是我們去的時候是有哪些好的政策，創(chuàng)業(yè)成功了會有一定數(shù)目上的金錢補助，可惜的是我們錯過了提交 資料的時間。后面我們還去了綿陽市的孵化中心，在游仙區(qū)這邊，也去尋找創(chuàng)業(yè)孵化中心會給我們一些什么樣的支持，去了哪里我們才發(fā)現(xiàn)原來有那么多的大學生都投身到了創(chuàng)業(yè)的熱潮中，感覺居然有這么多努力的人，瞬間自尊心有點受挫，想想自己每天都在干嘛，心里默默告訴自己，你還得更加努力才行啊，在孵化中心我們了解到的幫助是如果創(chuàng)業(yè)成功，沒有具體的辦公地址，孵化中心可以為我們提供辦公地址，總的來說這一次還是沒有白走的，自己收到了很大的激勵。

我們之前去了人才交流中心孵化園，后面我們又去了綿陽市游仙區(qū)稅務局，了解如果創(chuàng)業(yè)成功在稅務方面國家會給我們怎樣的補助，了解到大學生創(chuàng)辦企業(yè)成功會給我們減少一定稅務。接下來我們還去了銀行，因為創(chuàng)辦企業(yè)需要在銀行開一個銀行賬戶，我們去了之后了解到了開戶是需要證明已經創(chuàng)辦企業(yè)成功證明。

在那幾天我們幾乎是跑遍了大半個綿陽城，挺累的，但是還是了解到了許多，也接觸到了各種各樣的人，我感覺自己在與人交流方面也得到了很大的增長。特別實在各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，我從他們身上學到了很多，為我以后的工作提供了很大的幫助。

接下來就是寫第一階段的論文，每天幾乎是在自習室度過的，每天就是看書，在網上查找資料，自己去了解監(jiān)理企業(yè)，我自己覺得在那段時間里我對創(chuàng)辦建立企業(yè)的 這個過程是很苦惱的，因為不知道需要哪些東西，需要哪些步驟，所以每天都和一個組的同學討論，后來完成了這項任務以后才真正發(fā)現(xiàn)，那個與同學討論 的那個過程是最美好的，互相幫助，同仇敵愾，在這個工程中不斷成長。經過了幾周的時間我們的第一階段終于算是完成了，在這個畢業(yè)設計第一階段的過程中我學會了很多，成長了很多，對外面的世界也有了更多的了解，對以后自己畢業(yè)工作更加的向往。

第一階段畢業(yè)設計完了以后，緊接著指導老師對我們進行了第二階段的畢業(yè)設計的指導工作，我們第二階段任務是假定我們的監(jiān)理公司已經創(chuàng)辦成功，為了我們的公司存活、發(fā)展下去，我們需要承攬監(jiān)理業(yè)務，剛聽到這里的時候我就想到這個在第一階段的時候我有所了解，監(jiān)理企業(yè)是通過招投標來獲得監(jiān)理業(yè)務的，但是那就得編制投標文件，這里我又迷茫了，那投標文件怎么編寫呢。接下來指導老師告訴我們他會給我們招標文件，讓我們通過招標文件來編制投標文件，這下我們總算是有了一些眉目，但是具體怎么編寫還是不清楚。

我選擇的是柘城縣曹莊安置社區(qū)1#樓B區(qū)建設項目監(jiān)理這個招標文件，接下來的一個星期時間里我都在看招標文件，因為這是我第一次接觸招標文件，根本不知道招標文件里面的內容有哪些，通過一個星期的學習我才知道招標文件里面包括的內容，里面主要有以下這幾點

一、通過對招標文件的閱讀我了解到招標文件里面包括了許多內容：

第一章 招標公告：了解到了這個項目的具體招標條件，項目概況與招標范圍及標段的劃分，還有就是投標人資格要求，以及招標文件的獲取、遞交、發(fā)布公告的媒介，以及招標方的聯(lián)系方式。第二章 投標人須知：了解到柘城縣曹莊安置社區(qū)1#樓B區(qū)建設項目監(jiān)理的總則，招標文件具體類容，投標文件的 內容，投標的具體時間以及投標地點，以及開標、評標、合同授予、如果投標文件不符合需要重新招標、紀律與監(jiān)督內容等。第三章 評標辦法：里面包括了評標的方法，評標的標準，評標的程序 第四章 合同條款

第五章 投標文件格式:里面包括投標函及投標函附錄，法定代表人身份證明，投標保證金繳納證明，項目管理機構，資格審查資料，企業(yè)榮譽，其他需要的資料。最后是監(jiān)理大綱。

在開始讀的時候我還在想招標公告一般是在哪里發(fā)的后來我才知道，招標公告是在一個網站上發(fā)放的。還有就是里面的投標人須知就是規(guī)定的這個建設項目的規(guī)定，還有就是一定等級的監(jiān)理企業(yè)才可以投標。

了解完招標文件之后就開始編寫投標文件了，投標文件的具體格式是在招標文件里面是有的，所有的表格都有，只需打印出來按照自己公司的人員配置設施填寫就可以，還有一項內容的自己編寫就是監(jiān)理大綱。

監(jiān)理大綱編寫: 監(jiān)理大綱內容主要包括了

1、柘城縣曹莊安置社區(qū)1#樓B區(qū)建設項目工程概況

2、我方將派出的監(jiān)理人員

3、對我方監(jiān)理公司的介紹

4、我方監(jiān)理公司投入的監(jiān)理設備

5、監(jiān)理工作開展的依據(jù)

6、監(jiān)理工作的范圍和內容

7、在監(jiān)理過程中針對本工程特點、關鍵部位、關鍵工序監(jiān)理措施

8、質量控制的工作

9、進度目標控制內容

10、投資目標控制手段

11、對現(xiàn)場安全生產的監(jiān)理措施及手段

12、合同與信息管理

13、組織協(xié)調工作

14、監(jiān)理質料收集歸檔明細

15、監(jiān)理工作成效

16、投標人認為需要陳述的其他內容

在編寫監(jiān)理大綱的時候我可以說是完全不知道該怎么弄，完全是糊涂的特別是在孔氏措施上，不知道是該粗略的寫呢還是寫的很詳細，后來經過指導老師的詳細指導我才知道大綱知識一個總的概括說明，不需要那么的詳細。之后編寫的監(jiān)理細則才是最為詳細的。編制施工組織設計：

1、工程概況、監(jiān)理目標、監(jiān)理服務期、本項監(jiān)理工作依據(jù)

2、質量目標控制及手段：質量控制總目標、質量控制原則、質量控制的工作內容、質量控制的措施、質量控制的手段

3、進度目標控制及手段：進度控制的目標、進度控制的原則、進度控制的工作內容、進度控制的手段

4、投資控制及手段：投資控制的目標、投資控制的原則、工程投資控制的手段

5、對現(xiàn)場安全監(jiān)理措施：安全與文明施工的監(jiān)理管理目標、安全文明施工的監(jiān)理措施內容、安全監(jiān)理措施及手段

6、針對工程難點的監(jiān)理措施：基坑支護、地下結構工程、地下室、屋面、衛(wèi)生間防漏工程、框架剪力墻結構、建筑節(jié)能工程、消防工程監(jiān)理質量控制要點、施工測量監(jiān)理措施

7、合同管理措施：合同管理的目標、合同管理依據(jù)、合同管理的措施、信息管理的工作內容和方法

8、對各專業(yè)工程配合協(xié)調管理措施：各專業(yè)工程的配合管理措施、協(xié)調管理的措施

9、關于結算節(jié)約的合理化建議：節(jié)約投資建議、質量方面建議、進度方面建議、安全管理建議

10、投入本工程的檢測儀器和設備

在編寫施工組織設計的時候我的思路就要清楚的多了，因為有了監(jiān)理大綱編寫的經驗，施工組織設計編寫的還是挺順的，寫完之后還是小有一些成就感，但是還是出現(xiàn)問題了，我后來看了同學編制的以后我才發(fā)現(xiàn)我做的真的不怎樣，所以我又請教同學，在同學的指導下我的施工組織設計才算完成。監(jiān)理規(guī)劃編制：

1、工程項目概:工程名稱、建設單位、建設地址、建筑結構類型、工程投資總額及建安工作量、總工期、合同工程質量要求、工程項目主要特點

2、監(jiān)理工作范圍、內容、目標、依據(jù)：監(jiān)理工作范圍、監(jiān)理工作內容、監(jiān)理工作目標、監(jiān)理工作依據(jù)

3、項目監(jiān)理機構的組織形式:業(yè)主、監(jiān)理單位、項目監(jiān)理部業(yè)務關系、項目監(jiān)理部組織結構及監(jiān)理人員名單

4、項目監(jiān)理部的人員配備計劃及崗位職責: 監(jiān)理部的人員配備計劃、總監(jiān)理工程師崗位職責、副總監(jiān)或總監(jiān)代表崗位職責、各專業(yè)監(jiān)理工程師崗位職責、監(jiān)理員崗位職責

5、監(jiān)理工作程序：監(jiān)理工作程序、程序圖

6、監(jiān)理工作方法及措施:實施監(jiān)理工作的方法、質量控制、進度控制、投資控制、合同管理、組織協(xié)調、監(jiān)理資料、實施監(jiān)理工作的措施、HSE管理：項目監(jiān)理機構安全管理體系、編制安全監(jiān)理實施細則、安全監(jiān)理工作程序、安全事故的處理程序、施工階段安全監(jiān)理的方法、監(jiān)理指令、監(jiān)理報告、安全監(jiān)理資料的管理 監(jiān)理工作制度:材料、構配件及設備進場報驗制度、工地例會及重大事項協(xié)調制度、工程技術文件管理及收發(fā)制度、工程驗收制度、施工現(xiàn)場安全生產和文明施工管理制度、工程變更管理制度、監(jiān)理日志和例會制度

9、監(jiān)理設施

10、第一次工地會議：會議程序、會議進程 11、流序圖

有了上一次編寫施工組織設計的經驗后，我犯的錯誤少了，雖然也是在很多個同學的幫助下才完成的，但是我確實犯錯少了，也更加自信了。監(jiān)理細則編制：

1、工程概況

2、工程建設相關單位

3、監(jiān)理細則主要編制依據(jù)

4、監(jiān)理人員

5、建立工作內容

6、混凝土工程

7、樁基礎監(jiān)理控制要點及目標:事前控制、事中控制、事后控制

8、工程質量控制措施

9、安全監(jiān)理的任務、安全監(jiān)理依據(jù)、安全監(jiān)理人員的責任、安全監(jiān)理范圍、安全監(jiān)理的內容要點、安全監(jiān)理具體工作、安全監(jiān)理方法

10、暫時停工指令下達

11、環(huán)保監(jiān)理

12、施工單位歸檔資料

13、施工單位需要報檢的質料

14、監(jiān)理流程

15、檔案管理

在編寫監(jiān)理細則的時候本來工程量是很大的，若要挨著編寫的話就會寫很多內容，恐怕不是我在短時間內能做完的，所以指導老師就給我們減輕了工作內容，讓我們在分部工程里面選一個分部來寫，所以我選擇了樁基礎。

以上就是這次畢業(yè)設計的大部分內容，經過這次的畢業(yè)實踐我懂了許多： 我在這次畢業(yè)設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節(jié)自己的心態(tài)，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關重要的。畢業(yè)設計的順利完成，首先我要感謝我的指導老師覃老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細心指導和關懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設計得以完成的基礎。

第二篇：畢業(yè)設計總結

畢業(yè)設計總結

11通信3班 杜偉 1162310316

時間過的很快，一晃大學生活已接近了尾聲在目，當初還是剛進大學的懵懂少年現(xiàn)在也長大了學到了很多，也懂得了很多。隨著畢業(yè)日子的到，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經過兩個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

中國人口眾多，還是發(fā)展中國家，經濟不發(fā)達制約了大多數(shù)人的消費水平，人們使用的交通工具主要還是自行車，它輕巧便捷，使用簡單，很受人們的喜愛，同時也可以作為休閑運動工具，是人們鍛煉身體的好工具。但隨著時間的推移，人們追求的是具有更多功能的自行車，它能顯示當前車子行駛的速度、里程、行車時間、最高行駛速度，甚至還有GPS全球定位系統(tǒng)。本文就是以這個作為出發(fā)點，嘗試設計一款低成本多功能的測速儀，旨在讓自行車駕駛者在駕駛時能夠準確的知道車子的行駛狀態(tài)，根據(jù)周圍環(huán)境，做出正確的判斷和操作，提高了駕駛的安全性。

另外自行車運動需一款測速裝置，以了解運動情況，特別是對于運動員，他們需要一種能對實時運動情況進行測量并記錄的儀器，通過記錄的數(shù)據(jù)，運動員可以分析自己的訓練成績及訓練過程，根據(jù)分析結果，可以調整自己的訓練步驟。測速裝置是對運動中各種參數(shù)進行測定。現(xiàn)測速表的設計已很多，多數(shù)由機械式或模擬數(shù)字電路來實現(xiàn)的，都存在體積大、精度低、不直觀、功耗大、功能少等缺點。本人畢業(yè)設計所做測速系統(tǒng)是以單片機為核心實現(xiàn)的，具有功能多、功耗小、直觀準確以及可顯示時間、總里程、速度等優(yōu)點。

剛拿到設計課題時有些茫然，經過了一個假期對所學知識已經淡忘了，以至于拿到課題時手足無措。經過指導老師對課題的分析，對整個方案的簡單提示我們大體了解了課題內容。我們的課題主要是對單片機知識的鞏固，通過單片機的軟件編程來實現(xiàn)數(shù)字移相的控制，這是我們的課題任務。對整個課題我們進行分解，分期完成整個課題。首先是對總體方案的確定，有了明確的方案才能朝著這個方向去努力。其次是原理圖的設計以及各部分流程圖的繪制。最后就是各子程序及主程序的編寫。以下是PCB圖。

圖1 PCB圖

本次設計電路簡單、低成本，而且能夠滿足人們對高性能、多功能自行車的要求，可在很多里程/速度測量場合使用，具有廣泛的應用前景。本系統(tǒng)的設計與制作工作已經全部完成，基本達到了預期的目的與要求。系統(tǒng)的調試與仿真結果讓人滿意。動態(tài)顯示、顯示內容的實時更新、數(shù)據(jù)的準確度等方面做得比較好，但是由于時間倉促、條件有限，設計結果并不是很好，還存在諸如：顯示內容的單一，數(shù)據(jù)波動、抗干擾能力差等問題，所以此設計還存在諸多需要改進的地方。

從選題到現(xiàn)在已經有幾個月的時間了，這個設計主要經歷了以下幾個過程：廣泛查閱資料、文獻綜述、總體思路的確定、方案的具體化及論證、方案的確定、設計制板及硬件電路的完成、軟件的調試、系統(tǒng)的調試，還包括論文的定搞，我認為整個過程是一個聯(lián)系非常緊密的過程，前一過程的結果為后一過程奠定了基礎。在整個過程中，本人不僅對單片機控制系統(tǒng)的每一個細節(jié)有了比較深入的掌握，而且對關于系統(tǒng)擴展的相關知識有了感性的認識，不僅掌握了大量的專業(yè)知識，更學會了系統(tǒng)模塊設計的基本思想。

通過此次畢業(yè)設計，我不僅把知識融會貫通，而且豐富了大腦，同時在查找資料的過程中也了解了許多課外知識，開拓了視野，認識了將來電子的發(fā)展方向，使自己在專業(yè)知識方面和動手能力方面有了質的飛躍。畢業(yè)設計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最后一次作業(yè)，它既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設計是我對所學知識理論的檢驗與總結，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的能力。畢業(yè)的時間一天一天的臨近，畢業(yè)設計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的大概總結，但是真的面對畢業(yè)設計時發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

在此要感謝我們的指導老師陶老師對我悉心的指導，感謝同學們給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

第三篇：畢業(yè)設計 總結

畢業(yè)設計總結

通過此次畢業(yè)設計，我不僅把知識融會貫通，而且豐富了大腦，同時在查找資料的過程中也了解了許多課外知識，開拓了視野，認識了將來電子的發(fā)展方向，使自己在專業(yè)知識方面和動手能力方面有了質的飛躍。

畢業(yè)設計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最后一次作業(yè)，它既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設計是我對所學知識理論的檢驗與總結，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的能力；是我在校期間向學校所交的最后一份綜和性作業(yè)，從老師的角度來說，指導做畢業(yè)設計是老師對學生所做的最后一次執(zhí)手訓練，其次，畢業(yè)設計的指導是老師檢驗其教學效果，改進教學方法，提高教學質量的絕好機會。

畢業(yè)的時間一天一天的臨近，畢業(yè)設計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的大概總結，但是真的面對畢業(yè)設計時發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

在此要感謝我的導師，是你的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

學生（簽字）：

年 月 日

第四篇：畢業(yè)設計總結

南通職業(yè)大學畢業(yè)設計

畢業(yè)設計總結

本次畢業(yè)設計的題目是山水居6#樓工程工程量清單報價文件編制。本設計的核心內容在于計算工程量，套價，形成清單報價文件。其中工程量計算包括清單工程量計算和計價表工程量計算。畢業(yè)設計是對三年來所學知識的總結，在整個畢業(yè)設計過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處，在指導老師及同學的幫助下，我努力克服，虛心學習，努力提高自己專業(yè)技能和知識水平。

從開始的開題報告到最終的畢業(yè)設計總結，一點一滴都付出了自己的心血，自我感覺這三個月以來，對于自己有了很大的進步，猶記得接到畢業(yè)設計任務書那一刻的茫然，無從下手的感覺至今漂浮在我心里，在老師耐心的教導，同學細心的幫助下，一點一點的開始，直到開題報告完成的那一刻，內心充滿了喜悅。萬事開頭難，一個良好的開端就是成功的一半，對于后面的繼續(xù)自己充滿了信心。

在CAD圖的繪制，一開始并沒有注意一些制圖的規(guī)則，就根據(jù)圖紙一點一點的畫出來了，自我感覺并沒有遇到什么困難，因為只是抄繪CAD原圖，但是在后續(xù)的修改中遇到了巨大的麻煩，猶如沒有規(guī)劃好，圖層沒設置好，在后續(xù)的修改字體，線寬，不能很好的統(tǒng)一修改，花費了自己大量的時間和精力。給了自己一個深刻的教訓。希望自己在以后工作中不能再犯這樣的錯誤。不過也算是給自己的基本技能的一個訓練吧。

工程量的計算，對于我們這些并沒有實際經驗的學生來說也是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為一些具體的構造詳圖并不能很好的理解，腦海中形成不了具體的空間圖形，實際的施工順序，具體的工作流程，并沒有一個系統(tǒng)的認識。在具體的計算中，根據(jù)圖紙反復的推敲，實在不明白的在老師、同學的幫助下粗略地計算出工程量，仔細的核對工程量清單規(guī)范，計價表，了解其計算規(guī)則，在全部工程量的計算中，認真仔細的根據(jù)規(guī)范一步一步的計算，雖然不能確保算量的準確性，完整性，但是自我感覺還是盡了自己最大的努力的。

在畢業(yè)設計后期，完成專項施工方案以及一篇外文的翻譯。

在這三個月里，無論是專業(yè)知識，還是專業(yè)技能方面自己都得到了很好的鍛煉，并且有了巨大的提高，作為大學最后的總結，讓我認識到自己許多的不足，并對四年來所學的全部知識的一個匯總，使得其融匯貫通。最重要的是讓自己學會了如何開始做，相信是自己走上工作崗位的一筆資本。

第五篇：畢業(yè)設計總結

畢業(yè)設計總結

在已經過去的兩個月，我們完成了畢業(yè)前的畢業(yè)設計，在此過程中我們先是完成了線路的平面設計，接著又完成了線路的橫縱斷面設計和路基的土石方調配，并且以CAD和WORD文檔的形式說明了結論和依據(jù)，最后我們完成了軌道的配軌計算和超高計算，并以表格的形式說明了自己的計算過程的結論。

在做鐵路的平面設計的過程中，我以經濟合理、線路最優(yōu)和可持續(xù)性發(fā)展的原則進行定線，線路要與地形相適應，這既是美學的問題，也是經濟問題和保護生態(tài)環(huán)境的問題。在地勢開闊的平原微丘地區(qū)，線路以方向為主導，線路應直接舒暢，平面線性三要素以直線為主。直線、圓曲線、緩和曲線的選用與合理組合取決于地形地物等條件。

線路的縱斷面設計仍用足上坡定線，以減少開挖和展線，應使線路盡量適應地形變化，用不同坡度定線。緊坡地段用大坡度設計，緩坡地段地勢平，不受高程限制，坡應盡量節(jié)省開支多用無害坡，減少撥高，填挖均衡。在繪制CAD圖形時，我們使用將EXCEL數(shù)據(jù)導入CAD的方法進行縱斷面圖的繪制。

路基的土石方調配中，依照路基土石方調配的基本原則，我們用路基土石方數(shù)量計算表調配法，此方法具有簡潔，方便、清晰、精度符合要求的特點。

配軌計算中，我們還是用往常的方法先計算縮短軌的根數(shù)，然后計算縮短量，然后根據(jù)緩和曲線和圓曲線計算總的縮短量的公式依次進行每一項的計算。

軌道的超高計算中，我們用“中心線法則”，即先將總的超高量計算出來，然后將總的超高量平衡到內外軌，內軌減去總超高的二分之一，外軌加上總超高的二分之一，最后的出的結果即為超高。