第一篇：第一學期工作總結及下學期計劃

第一學期工作總結及下學期計劃

大一的第一學期已接近尾聲,我作為班長，在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。這半年多來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，有山東本省、四川、甘肅等等，各自的家庭也十分不同，有富裕，也有貧困，所以會存在理解上的偏差。但我會盡量使這些偏差變小甚至沒有。這就要求我面對不同的同學，要采取不同的方法進行交流，了解他們。也只有了解了所有同學們的想法，才能恰當的開展班級各項工作——組織和管理班級，進而更好得位同學服務。從這一方面來看，我自己覺得我這一方面做得還好，因為我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，認真傾聽他們對班級、班委的各項意見。使班級一片和諧，同學們都很團結，都有“一”的意識。讓人感覺到了一個班集體從初入大學時的慌亂與迷茫到現在的團結奮進。

我們生技0904班十分注重團結，男女生之間團結互助，而且多次交流，如中秋晚會、心靈活動等無一不加強了同學之間的交流，增強了班級的凝聚力，增進了同學們之間的感情。

經過班委及同學們的共同努力，我們生技0904班已取得了良好的成效，現在從各方面總結班級各項工作：

一、學習方面：

學習是學生的主要任務，即使大學生也不例外。在班助的帶領下，班級進行各項工作來加強了同學們的學習意識，養成良好的學習習慣，調動同學們對學習的熱情和積極性，形成優良的學風建設，增強班級凝聚力。參了學院組織的新生學習交流會，學習部請來了優秀的學長給我們指點迷途。

維持良好的學風，一直是我們這學期的主要任務，即使這學期事務頻繁，大事不斷（如慶祝國慶、防空甲流），但絲毫不能阻攔我們的這項工作。

雖然班內有同學都是大類招生過來的，開學初心理總有點失落，但是他們通過一段時間的學習后逐漸對產生了濃厚的興趣。現在，班內的學習氣氛十分濃烈。

下學期準備開展0掛科計劃，要求同學在學習的每一方面都能不能落后，這不僅關系到以后的獎學金，更關系到以后的就業工作。

二、思想紀律方面：

開學時同學進行了軍訓，思想上逐步有高中生轉變為大學生，獨立能力越來越高，紀律上嚴格要求自己。在全校校規考試中取得了的成績

全班同學積極上進，干勁十足。都希望在大一取得好的開始。全班同學都是團員并積極向黨組織靠攏，15個同學提交了入黨申請書，充分說明了同學們與時俱進的先進思想。

在紀律方面尤其是宿舍內務衛生方面，從軍訓開始同學們都能一直保持良好的宿舍衛生，除了臨近考試同學忙于復習，對內務方面有所忽視，的縱看半學期，同學的內務還是很不錯的。

下學期宿舍內務依然會按照軍訓要求，同時是同學們的思想進一步的開放去適應時代的發展。

三、工作方面：

班級工作直接影響到班級的凝聚力。同學們亦都遵守校規院規，更牢記班訓。

班級工作實行民主化，班級各項事務均有召開班會商議，且班級各項決議及評選都帶班主任的指導下進行（如助學金選定等），由同學們監督。各班委亦有同學們民主投票選舉。

下學期的入黨推優、獎學金就其他評優都會一一進行，也會按照同學們的選票，民主透明的進行。

第二篇：高中總結計劃第一學期工作總結

陜西延安中學高二○一三屆三組 2010-2011學第一學期工作總結

在學校領導的關懷下，學校各處室，尤其是教學處、德育處、高一年級部的具體指導下，依據學校、級部的工作指導精神以及學校的工作計劃，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，我們高2013屆3組的全體教師精誠團結、勤懇敬業、無私奉獻，順利的完成了本學期的工作，德育工作創新求實，碩果累累，教學工作精琢細研，成績顯著，現就具體工作總結如下。

我組工作的最大特征一是落實，二是創新，三是創新性的落實，最終達到創新性的和諧落實，我組所取得的每一分成績均與此密不可分。年級組踏踏實實的做好各項常規工作，不折不扣的落實學校、級部的所交給的各項工作和任務。年級組堅持用情感來感動人，用制度來管理人，使得年級組成為了一個和諧的大家庭。

一、德育工作創新求實

1、年級組在開學初，召開了全組教師會，學校李校長，級部楊主任、段主任、吳主任參加會議，并作了指示，在會上宣讀了年級組工作計劃，部署了本學期的工作要點，使全組教師統一了認識，明確了目標。年級組制定了《年級組管理制度》與《年級組獎勵辦法》，使年級組的管理有據可依，并作成了匾牌，懸掛在每個辦公室的墻上，使每一位老師的日常工作有章可循。

2、本學期，召開了全體教師會3次，班主任工作會議16次，及時的傳達了學校的各項通知和要求，總結了前期的工作，布置落實后一階段的任務。

3、注重年輕班主任的培養，采取以老帶新和年級組長蹲班的辦法（封金川帶曹楠，姜玲帶賈小維）幫助賈小維和曹楠的盡快成長。

4、注重學生初高中階段的銜接工作，各班通過主題班會、個別談心、與家長交流等方法，使學生盡快的適應高中的學習生活。

5、注重活動育人，在軍訓、紅色遠足、廣播體操比賽、藝術節等大型活動中，年級組與各班級精心構思，認真組織，取得了不俗的成績，藝術節中由我組承擔的大型秧歌《盛世歡歌》獲得開幕式表演的第一名，小節目我組有7個節目獲獎，展板有7個班級獲獎。體操比賽中，我組八個班級有5個班級獲獎，其中21班、24班分別獲得A、B組的第一名，22班、23班分別獲得A、B組的第二名，20班獲得第三名。通過這些活動，豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的凝聚力，增加了學生的自豪感，培養了學生 的吃苦精神與團隊協作意識。

6、對學生進行了三次儀容儀表檢查，促使學生養成良好的審美觀念。

7、把對學生的安全教育作為一項常規工作來抓，要求各班每一周的班會都要強調安全問題，并對教室、宿舍等地方的安全隱患進行排查。

8、注重對學生的心理輔導，22、23、24班邀請了學校的心理學老師左小妮老師對學生進行了心理輔導。

9、注重了解學情，年級組共召開了四次學生座談會，了解學生的學習和生活情況，了解學生對老師的意見和要求等，使年級組的教學和管理工作更具有針對性。

10、班級工作與班主任工作特色

各班都能根據自己班級的實際情況積極的開展工作。組建了班委會，注重對班團干部的培養；各班都注重對學生行為養成習慣的培養；都制定自己班級的管理制度。張志強、賈小維、曹楠今年新到我校的三位老師工作特別認真，每天下午的第八、九節，晚自習的第三節總是一直在教師給學生輔導或者與學生談心。17班的張志強老師，讓每一個學生寫自己的座右銘，并在下午上課前誦讀，通過這一活動來激勵學生；18班的賈小維老師，激勵學生樹立遠大理想，心存大志，經常進行學生座位調整，是各個科目成績不平衡的同學很互取長短，共同進步；19班的曹楠老師，制定了班規、班訓、班徽，尤其是班徽，設計新穎，寓意深刻，提高了班級的凝聚力；20班封金川老師，每周都堅持召開主題班會，如“我的理想”、“距離”、“如何發揚延安精神”等，并仿效“感動中國”這個節目，在班里展開了“感動就在我身邊”的活動，樹立“勤學苦練的 ”、“孝敬父母的 ”等榜樣，效果顯明；21班的劉震老師，樹立明確的班級目標，有三年目標與短期目標，三年目標是“做一個好人，考一所名校”，注意與學生進行交流，開學至今已與學生談話200多人次；22班的劉鵬飛老師，積極建設本班的班級文化，用“用心做好每件事”這一理念作為班級教育管理的核心思想，來教育引導學生做人、做事、做學問；23班的文劍鋒老師，建立了值周班長制度，并在黑板的右邊制作了班務小專欄，公布班級當日的情況，一目了然；24班的呼延麗老師，對學生要求細致入微，注重通過活動來激勵學生，利用生活的小事來教育學生。

從年級組的日常的考核，結合中檢問卷調查與學生座談會的結果可以看出，我組的八位班主任目前均得到了學生的充分認可，他們的工作認真負責，踏實到位，特色鮮明。張志強老師工作踏實認真，細致入微，能充分的了解學生、了解學期，工作中做到有的放矢；賈小維老師對學生嚴中有愛，既是學生良師，又是學生益友；曹楠老師虛心好學，工作勤奮，并能與學生平等交流，做學生的知心朋友；封金川老師以校為家，班級工作

中親力親為，以身作則，全心付出；劉震老師工作思路清晰，雷厲風行，班級管理紀律嚴明，各項工作均能出色的完成；劉鵬飛老師注重用文化育人，用制度來管理學生；文劍鋒老師點子多，方法活，善于調動引導學生，班級學生思想活躍，蓬勃向上，23班學習成績優異；呼延麗老師工作中善于思考，認真細致，24班的各項工作都得到了創新性的落實。

二、教學工作精琢細研

1、加強互研工作，實現整體提高，成立各科備課組，指定組長負責本組本學科的備課、教學研究等工作。要求各備課組認真研究新課程標準在教學過程中要凸顯“自主、協作、探究”的新課標理念，要立足基礎，面向全體，注重實效。

2、召開兩次備課組長會，配合學校研究落實集體備課工作。

3、年級組加強了對早讀、自習課和晚自習的管理，鼓勵教師利用自習以及課余時間對學生進行輔導，為學生答疑解難，并設立了相應的獎勵制度。積極協調各科目互相擠占時間的狀況，使各個科目均衡發展。

4、注重對青年教師的培養，積極的配合了學校的“師徒結對子”工作。在開學初年級組長分別聽了每一位年輕教師的課，并給予了指導。召開了兩次年輕教師座談會，給青年教師提供了一個互相學習、互相交流的平臺，組織了張志強、曹楠、高娟、雷文、王昊五位老師的組內匯報課，五位年輕教師認真準備，精心施教，張志強老師的課細膩大方，親和力強，板書美觀漂亮，展示了他扎實的基本功，曹楠、高娟、雷文、王昊四位老師雖然是初次登上講臺，但授課思路清晰，知識講解到位，得到大家的一致好評。

5、年級組每四周對教師的教案、聽課記錄、作業練習等檢查一次，并做好相關的記錄，對老師實行年級組與學生的雙向考核。

6、各備課組的工作

語文備課組四人能積極合作，用扎實多樣的訓練來培養學生的語文實踐能力，如“背誦默寫的‘循環放映’的方法” ；數學備課組能團結協作，資源共享，在了解學情的基礎上，教學中作到有的放矢，充分發揮學生的主體地位；英語備課組在備課上下功夫，備課時要總攬模塊內容，科學合理的劃分課時、作業量等，能堅持師徒互相聽課；物理備課組注重對學生能力的培養，向課堂40分鐘要效益；化學備課組三人能互相取長補短，互相學習，堅持做到備課前先討論；其他的備課組都是一個人，但他們也都能積極的參加年級互研組的互研工作，并能認真的備課，精心施教。

7、絕大部分教師能認真落實學校的各項常規工作，認真備課，認真授課，及時批改作業和練習，以及進行課后輔導，這方面做的尤其好的有姜玲、呼延麗、安塞平、曹楠等老師。

8、從學生的問卷調查與學生座談會所反映的情況來看，學生對我組的絕大部分教師都給予了高度的評價，認為他們共同的特點是工作能力強，認真負責，授課目標明確、思路清晰。楊逢春、姜玲、文劍鋒、劉震老師講課詼諧幽默、課堂氣氛活躍，知識講解到位；呼延麗、封金川、安塞平、馮慧琴、劉鵬飛老師治學態度嚴謹，教學中能突出學生的主體地位；馬冬梅、劉琛雁、劉慧、穆喜瑩、張媛、張志強老師親和力強，拉近了師生距離，授課方法靈活；高娟、雷文、曹楠、王昊、賈小維老師知識豐富、平易近人，做學生的知心朋友。

三、存在問題

1、普通班由于學生水平相差過大，給教學和管理工作帶來一定的難度。

2、對個別不學習的同學，仍然缺少必行之有效的教育途徑與方法。

3、學生中玩手機現象嚴重。

4、個別學生出現了早戀現象。

5、政治老師經常請假，影響教學。

第三篇：第一學期工作總結

第一學期總結

時間飛逝,不知不覺已經結束了一個學期了.這一學期發生了好多好多的事情,我們有過誤會,但我們可以坦誠以對,冰釋前嫌,誤會可以讓我們更了解彼此,清楚我們之間的不同.回想起剛進入大學的那一天是系三會的師兄師姐們幫我們搬搬抬抬,還幫我們打掃宿舍,烈日炎炎,如此猛烈的太陽,不知道他們究竟搬了多少次,流了多少汗水,幫助了無數的新生們.真心對我們親愛的師兄師姐們說聲”謝謝”

還記得我們軍訓時你們送水給我們喝,在我們休息時唱歌,在部門宣傳是更是滿腔熱情,融化了我們.宣傳時我已經下定決心要進入秘書處.過五關斬六將,我進入了我夢想中的部門.它的工作沒想象中的困難,但是要注意一些細節問題.例如:發通知時要注意禮貌,語氣，，這對我們的待人處事有很大的幫助.跟其他部門的例會真的有很大的不同.心理部活躍,我很喜歡,而且部長對我如一分子.在權益部挺安靜的,他們有點害羞,靦腆.但是他們的每個人都很好.我們部門自己的聚會也挺多的,但是能夠玩得開的能有多少呢.我們之中有魔術師,吉他手,還有籃球能手.每次的聚會總能有不一樣的精彩.希望精彩能延續下去.一學期下來,其實我學到的挺多的,知道團體的重要性,團隊比個人更重要,先考慮他人再考慮自己,把自己放在較后的位置,還需要控制自己的情緒,穩重的人更能給人安全感,可靠感.在部門與學習之間要建立平衡,千萬不能落下學習.一學期以來,我就玩了大半,只有期末才可開始學習,這真的是很不好.下學期必須改進.適當的取舍才對.我這學期大致了解了我們部門的工作了,相信我下學期會表現得更加好的,我會讓你們看到的.我的心還是在秘書處的.雖然我喜歡到處跑,喜歡自由自在,但是秘書處是我的棲息地之一.這半年謝謝大家對我的照顧,我知道你們都很關心我.感謝的話千言萬語盡在不言中.我會盡到我在部門的職責的.你們有什么建議就告訴我,集思廣益比一個人的腦袋會想到更多,想要進行怎樣的活動就告訴我吧,放在心里可不會有人知道.或許你們的建議會比我的更好哦.對于下學期的任務,我會盡我所能的完成,還要把自己的情緒控制好,至少不要留有遺憾.不管怎樣一句話”one for all,all for one.”希望每個人都能把秘書處放在心里的某個角落,可能不是最重要的,但是有一定地位的.

第四篇：第一學期工作總結

2011—2012學年第一學期在調研部的工作總結

期末回首，透視本學期工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個，我們卻認真履行自己的職責。這個學期里灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成功得失的反思和總結。

下面在開展和參加的活動中，具體說明我在本學期的工作以及在以后的工作中需要改進的地方：

11月份中期，在進行學生宿舍文化過程中，我和我宿舍同學一起將宿舍沒一個角落都清洗了好幾遍，而且我為我們的宿舍提出來一個口號。這調動了我們打掃衛生的積極性，同時提高了我們的團隊合作精神。

11月24晚上，我很榮幸和部長一起去城建學院聽講座，去聽講座的還有其他部門的人，我借此機會和其他部門的人認識一下，讓我以后在信工系學生會里做事方便了許多。美中不足的是，好不容易去一趟別的學校，我顯得不夠熱情，所以和他們玩得不是很瘋狂，而且回來得很早。以后盡量做到活躍點，提高自己的素質。

11月26晚上，我寫關于學生對信工系學生會的活動的看法的調查報告的第一件事就是去調查信工系的學生，通過電話調查的方式去調查，我認識了許多學生會的同事，得到了我想得到的信息，完成了我在寫調查報告的第一件事，而且新干事也說出了他們的心里話。不過也存在些許的不足：我在打電話給學生的時候不對，而且我也沒有具體說明是哪個活動，沒有跟他們說我的目的。因此，下次在通過電話調查時，我會在適當的時間去進行電話調查，也會的電話中詳細說明自己的目的。

11月27下午，我完成了11月份學生對信工系學生會的活動的看法的調查報告，這對信工系學生會的活動的策劃、安排和執行提供了改進，讓以后信工系學生會舉辦的活動更加完美。不足的是我還是第一次寫，寫得格式不對，而且也不仔細。為此，以后在寫調查報告中，我要學會把調查報告的格式寫對，且寫得比誰都仔細。

11月28晚上，我們信工系學生會舉辦換屆大會，而我也必須要參加，這讓我認識到了我們信工系學生會的領導們，而且也學到了一些大型活動的組織技巧和會場布置。在大會上，我們一起唱國歌，一起宣誓，使得我們關系就像是一家人。不過由于我要上課，沒能到大會開始前去幫忙，沒有和其他部門一起合影。因此，以后在信工系學生會的活動中，我會盡量抽身去現場幫忙。

本學期，我在調研部的工作基本呈上。伴隨著各成員的辛苦付出和不懈努力，我們調研部的工作必會越做越好。新的一年即將來臨，我會提高自身素質，繼續努力，爭取做出最大的成績。在下個學期里，我將會總結這個學期的工作經驗和不足，持續并做得更加出色。

調研部鄧軒奕

2011年12月6日

第五篇：第一學期工作總結

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作

總結

本學期的各項工作已接近尾聲，我心理健康服務部緊扣當代大學生心理健康教育的特點，開展了一系列的活動，為促進廣大學生心理健康發展起到了積極作用。現對本部門這學期所開展的活動以及取得的成果做以回顧和總結，找出存在的缺點和不足，以利于更有預見性的開展下學期的活動。工作總結如下：

一、常規工作

1、定期召開心理委員例會，做到老師和學生及時溝通，心理健康服務部和班級及時交流。及時掌握班級同學的思想動態，積極討論關于近期心理部所開展活動所得經驗和教訓。

2、3、定期上交心理周報表，做到及時掌握班級同學心理情況，思想動態。定期上交心理簡報，豐富班級心理文化知識傳播途徑，用報紙形式展示班級心理工作開展情況以及其特色。

4、在原有的基礎上，進一步地完善心理互助員隊伍建設與管理，配合做好各方面的宣傳工作，并加強與校心理健康指導中心的聯系。

5、以“領航學長”為契機，大力發揮“心理領航學長”的作用，融入到各個班級，指導開展大一各班心理工作，了解班級思想動態。6、7、8、指導各班心理班會的召開，將心理班會落實到實處。開展各類心理講座，貼近生活，結合實際。

定期出心理黑板報向大眾展示心理部近期工作情況以及傳播心理健康知識并展示各班心理簡報的精華文章。

二、心理委員培訓

為了真正有效地實現學生心理委員機構的職能，我院在本學期加大了對學生心理委員的培訓力度，加強心理委員制度建設，拓展班級心理委員的職責與功能，把心理健康教育工作切實落實到班級。為此，我院組織各年級各班的心理委員每兩周開一次例會，在例會上讓心理委員反饋本班級同學的健康狀況。

在每個班級，都設立了心理互助員，成立“心理互助小組”，班主任擔任組長，負責此項活動的組織協調。小組成員要喜愛心理工作并自愿參加，成員要有一定的工作對象覆蓋面，以就近原則。各班根據自身的特點，可以選擇不同的方2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結 向為覆蓋面組建。小組成員以同伴的身份，通過溝通交流的方式，關心身邊有心理困惑的同學，及時向院系匯報心理互助活動情況。把心理健康教育活動做好、做實、做出成效。

并且，作為生命科學學院“領航計劃”的一部分，在大一各班，還設立了由大二大三優秀心理委員兼任的“心理領航學長”，以新方式、新途徑、新載體更進一步完善新生教育管理工作，指導和幫助新生適應大學生活，充分發揮大學生“自我教育、自我管理、自我服務”功能，促進學生全面發展。

三、特色活動

心理健康服務部本著關注同學心理，倡導健康心理、健康生活的宗旨，開展了一系列活動。

1、“世界精神衛生日”的宣傳活動

10月10日，生命科學學院求真學院生科系心理健康服務部在云士餐廳前開展了以“舞動綠色絲帶，把握生命旋律”為主題的“世界精神衛生日”宣傳活動。本活動以宣傳大學生心理衛生知識，傳播心理健康理念，增強大學生責任意識為目的，開展了問卷調查，心理簡報展覽，文藝表演等形式的活動向同學們宣傳了“世界精神衛生日”的相關知識。通過本次活動，心理部向廣大師生宣傳了精神衛生知識，讓更多的人了解了精神衛生的內容及精神衛生的重要性，對于大學生更好的認識自己，發揮潛能，優化自身心理品質起到良好的促進作用。

優點：報道及時，服裝統一，宣傳形式多樣，加了樂器表演，借鑒網上名校以及前輩活動經驗，并結合本校實際，及時向老師們征集意見。

不足：太匆忙，綠絲帶上有必要再寫上本次活動主題和生命科學學院，宣傳仍不夠普及

2、“相親相愛一家人”新生心理團體輔導

生命科學學院心理部門以培養班級成員團體凝聚力與團體信任感，為新任心理委員的工作做出經驗指導，貫徹了校心理互助中心“相親相愛一家人”心理團體輔導活動方案。

優點：給心理委員做了團體輔導，加強了新任心理委員之間的聯系，促進他們之間的友誼。

不足：場地限制。晚上光線不好。2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結

3、心理班會

1）“適應大學生活，健康快樂成長”心理健康主題班會

為了引導學生樹立科學的心理健康理念，普遍提高學生心理健康意識，幫助學生掌握一定的心理調適方法，決定在大一新生班級開展“適應大學生活，健康快樂成長”主題班會活動。11級各班積極配合學院組織開展了有意義的心理班會并邀請班主任、學院輔導員觀看。尤其是20110923班的心理班會開展較好獲得校里評比一等獎。

優點：班會開展各具特色，讓同學學的許多心理方面的知識，讓同學在班會后更有能力適應大學生活。

缺點：由于時間沖突不能，一些班級的心理班會不能組織調研 11級心理委員在活動舉辦方面尚缺經驗

2）“及時行樂，讓你的生命超凡脫俗”心理健康主題班會

為了引導學生樹立良好的時間觀念，讓大學生懂得如何安排自己的時間，決定在各班開展“及時行樂，讓你的生命超凡脫俗”心理健康主題班會。09、10級班級心理委員精心準備主題班會，讓大家懂得大學時光的重要并強調大學生要珍惜大學時光。

優點：各班活動形式多樣，想象力豐富 確定：部分班級沒有充分準備導致效果較差

4、“心靈精彩一瞬間”微笑攝影大賽

為了活躍校園文化氣氛，豐富校園文化生活，加深校園文化底蘊；展現大學生的個性魅力，激發同學們的感悟與創新能力。生命科學學院、求真生科系心理部特主辦第二屆創意笑臉攝影大賽。大賽分初選、網上投票評選、室外展示等環節，最終評選出12個獲獎班級。參賽班級將有聲的微笑定格在無聲的瞬間，記錄了大學生活的點點滴滴，留下了最美、最絢爛、最令人難以忘懷的畫面。在作品中，可以看到了屬于90后大學生的年輕與朝氣，以及正確的人生觀與價值觀。

我們將在下屆比賽的舉辦中，在投票系統的制作，大賽作品評分細則、評分細則的發放，以及大賽的宣傳力度方面做改進。

5、“大愛無疆、攜手福利院”湖州兒童福利院之行活動

為了關愛社會上的孤兒，給予其心理上的幫助。生命科學學院、求真生科系2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結 心理部特地前往湖州社會福利院開展一系列豐富多彩的活動，給孤單的孩子帶去歡聲與笑語，并鼓勵他們好好學習，用微笑面對每一天。

優點：聯系及時，活動準備充分

缺點：不能及時了解孩子最近的身體狀況導致一些活動無法開展

6、“傳遞微笑賀卡，溫暖冬日校園”校園送祝福活動

生命科學學院、求真生科系心理部開展校園送祝福活動，向全校師生送去本部門成員親手制作的賀卡。此次的賀卡采用明信片的形式，充分利用現代AOA辦公軟件技術，將校園文化生活與自然生態場景融為一體。賀卡的內容豐富，形式多樣，包括了“心靈精彩一瞬間”微笑攝影大賽的優秀作品、心理健康小知識、心理部自創LOGO、自然生態等。本次送祝福活動，不僅給廣大湖師院師生送上新年的祝福，還向大家普及了心理健康知識；宣傳了生態平衡觀念，豐富了大學生的精神文化生活。

四、危機干預

本部門的主要常規工作及職能即調查并整理全院學生的心理健康狀況信息，建立心理健康資料網絡，幫助學院及時掌握學生的心理健康動向，預防及干預心理危機的產生。我們主要結合各班心理委員反映上來的情況，經調查核實并整理相關信息上報給學院，填寫心理記錄本予以備份并上交學校心理健康中心。此工作在學院及各個班級的全力配合之下進行得十分順利，也取得了比較好的效果，實踐證明，我們還應該努力加強與各班級及學生的溝通與交流，加大心理健康知識的相關宣傳，促使工作能更好的開展并取得好的成效。

五、普及教育

為了加強心理健康知識的宣傳教育，每班心理委員每月刊出心理簡報。本心理簡報結合各班同學實際心理情況，具針對性，形式多樣，內容豐富，包括學生學習心理健康、寢室生活心理健康、國內外知識陳列、心靈幽默角、班級心理風采展等，學院心理部還將各班優秀心理簡報編輯整合，于云士餐廳門口宣傳欄處展覽。心理簡報普及了心理健康知識，豐富了各班同學的校園文化生活。本部門將加強與各班同學的交流，收集同學意見，向著編制更符合同學切身利益的簡報努力。

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結 總而言之，這個學期各項工作開展得都還順利，一切都在軌道上行駛，當然還是有些許的不足之處，因此我們要在未來的時間里發揚優點，改正缺點，不斷拓寬思路，繼續提高認識，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環境中學習和成長

六、個人總結

讓別人相信總是得建立在自身能力的基礎上。因此，我努力爭取成為一名學生干部。起先，別人并不認可我甚至略帶譏諷，當時我只是注視著他的眼睛然后慧心一笑而過并暗暗下定決心，我會證明給他看，給所有不認同我的人瞧瞧，我是可以的。

有人說我是一個陽光開朗，心地善良、開朗活潑、尊老愛幼、真誠大方的男孩子。無疑這些性格特征適合我擔任這個需要心靈健康的職位。在工作中，我具有一定的策劃、組織、總結能力，以及反應迅速，想象力豐富的優點。但是有時候考慮欠周全、想法很多卻缺少堅持的壞毛病，在分配任務時，我可能分配的比較籠統以至于大家很茫然，對干事交代任務時語氣較強硬，導致干事的干勁降低。

一學期的時間并不長，但是利用起來了卻可以學到很多為人的道理，專業的知識。無論是工作還是生活上，我都虛心學習，比如：與人交流時要善于傾聽，活動結束后要及時總結，活動考慮要周全，在電腦方面也學會了使用繪聲繪影，photoshop，coolpro，美圖等軟件，敬酒碰杯要磕下沿，掛橫幅要注意的事項，刷油漆，討價還價等等。很欣慰能在輔導老師，學長學姐的幫助下懂得這些以至于能夠在未來的生活中受用無窮。

在接下來的一個學期，我依然會保持活力，用青春燃燒對工作的熱情。依然是那個信念，“我作為心理部長，不奢求能做什么翻天覆地的大事，但愿自己的付出能夠讓后人所銘記而已。”

吳陽春

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結

別樣年華，創造五彩人生

一學期的心理部工作把我從一名小干事鍛煉成一位心理部長。盡管遇到過許多棘手生疏的事，在老師、學姐的悉心指導下及工作伙伴的共同合作中，我順利地完成了一項又一項工作。好似經歷了春耕夏雨后的高秋麥田，曾經的綠苗也收獲了整片陽光下熠熠生輝的金色果實。

思考與總結如同古木的年輪把我們對生活、對社會的認知鐫刻進成長的記憶里，讓我們學著在銘記中，擁積累的經驗故事，雕刻別樣的人生。只記得我會懷著一種享受工作中的每一分每一秒的心情，做學生心理部的工作，對心理委員傳達上級下發的工作任務，協助心理委員做好心理健康知識的宣傳、心理活動的開展工作。這里鍛煉的是語言表達能力及組織協調能力。及時整理心理干事反饋的學生心理異常情況，這里培養的是信息處理整合能力。還有許多舉不勝舉的部門活動細節，給我們帶來了受益匪淺的財富。總而言之，作為一名心理干部不僅需要謙和進取的心態、至真至誠的耐心，還需具備統籌全局的領導力、呼風喚雨的影響力。

無論多么潔白光滑的明月，也會有其崎嶇粗糙的一面。本學期的干部生涯中，我認識到自己的一些缺點。剛開始，我總認為不該把雜事拋給干事做，可后來在同事、學姐的指點下，放手安排干事做事了。實踐證明，他們也會在這些小事里得到鍛煉，并且這種分工合作的工作模式可以提高效率，使得事半功倍。何樂而不為？

在這座工作圣殿里，我不僅挑戰了自我，提升了自身修養，更學會與同伴合作的能力。最重要的是收獲了彌足珍貴的友誼。時光飛逝，一學期的工作幻化作遠山邊上的云霞，漸隱漸現。相信那里的日出將會煥發出更加美好的光環，迎接下學期的到來。

陳思尹