第一篇：環(huán)保宣傳

環(huán)保宣傳

摘要：本文主要寫的是在暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動的目的，義務為市民打掃公共場所衛(wèi)生，以發(fā)傳單的方式，向市民宣傳環(huán)保的重要性和垃圾的分類處理，號召大家愛護周圍的環(huán)境，為自己和身邊的人營造一個舒適，干凈，適合人們居住的環(huán)境。以及對這次暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動的認識和總結。關鍵詞：環(huán)保知識，宣傳環(huán)保

暑假社會實踐活動是大學生在大學階段接觸社會，服務社會了解社會的重要過程，也是我們大學生利用寶貴假期的合理安排。時間如流水搬飛逝，不知不覺我們在這陌生的城市已經度過了一個春秋。學校豐富多彩的活動為我們的校園生活增添了無限的樂趣。在進入大學之前耳濡目染了大學有暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，聽說是一個能鍛煉能力和各方面的平臺，一直希望有機會去看一看，一個偶然的機會讓我實現(xiàn)了這個愿望。學校為了提高學生的實踐能力，組織了暑假三下鄉(xiāng)等社會實踐活動。大學是和社會接軌的，也是我們步入社會的最后一站。盡管暑假三下鄉(xiāng)的實踐不長，但這些日子卻影響了我。我不僅認識了一些新的朋友，也去社會上去看了看。這個暑假我過得非常的有趣精彩。那是因為我參加了我們系上組織的暑假三下鄉(xiāng)活動。而我們卻是“螢火蟲小分隊”。意思就是希望用我們一點環(huán)保的觀念帶動多數人做到環(huán)保。號召大多數人一起行動起來愛護我們周圍的環(huán)境，保護周圍的環(huán)境就是愛惜我們的健康。

在這次活動中我們的計劃是首先義務為公眾打掃公共場所，然后就是以發(fā)傳單的形式向大眾宣傳環(huán)保的重要性。

在前段時間,我跟隨小隊一起進行了暑期社會實踐活動。通過參加這次社會實踐活動，使我受益良多，不僅加深了自己對環(huán)保問題的了解和認識，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。驕陽似火的七月，我們剛從期末考試的復習中走出來，當同學們還沉靜在喜悅的暑假開始中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我工程技術學院已經敲響。為了幫助、引導和宣傳環(huán)保知識，使我們院的志愿者積極投身到暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮各自的突出優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

在出發(fā)前，我們學院的老師和各領導對我們進行了臨行前的特別講話目的是讓我們明確“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志。并且宣布工程技術學院暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動正式啟動。

七月六號活動正式開始，早上我們踏著露水，頂著驕陽開始從學校門口出發(fā)向著我們的目的地進軍，在活動的開始我們來到了一片狼藉的廣場和街道。我們開始了行動了起來，打掃起了小區(qū)的廣場和街道附近，真是團結就是力量，不一會兒凌亂的街道都被我們清理干凈了。盡管天氣非常炎熱，但我們也從中感到了樂趣，不斷有路人夸贊我們，讓我們心里感覺到了一點點涼意。我們去之前小區(qū)的環(huán)境真的很差，到處都是垃圾，經過我們辛苦的勞動，終于漸漸干凈起來。我們的付出終于得到了一絲絲安慰。我們這次活動不僅鍛煉了自己，也為我們學校樹立了良好的形象。盡管很累，但我們也有勇氣堅持下去。目前環(huán)境污染越來越嚴重，威脅著我們的家園，我們應該從小事做起來愛護我們的環(huán)境。現(xiàn)在國家正在推行資源的可持續(xù)發(fā)展，提倡資源節(jié)約和回收利用。環(huán)保是一個已久的話題，說千萬遍不如自己親身體驗一番。有多少人能真真做到。作為這個社會的一員，我們大學生應該帶頭做起，愛護我們身邊的環(huán)境，我們只有一個地球，我們更應該愛惜他。讓我們共同行動起來保護周圍的環(huán)境。

在活動的進行中我們設置了攤位，拉出了橫幅，開始向路人發(fā)傳單，講解環(huán)保的知識和垃圾的分類處理。讓他們知道環(huán)保對我們的重要性。盡管剛開始不是有很多路人在意只是看看而已。但是經過我們的耐心講解和宣傳前來詢問關于環(huán)保知識的漸漸多了起來。我們的積極性也開始提高了。說辛苦確實辛苦。當你遇到不配合你工作的路人也確實讓人頭痛，對我們不屑一顧。但我們也只能盡我們的最大努力去宣傳環(huán)保。俗話說，“星星之火可以燎原”我們也只能通過先帶動一部分人了解環(huán)保才能帶動所有的人。在活動中我們不僅凈化了我們周圍的環(huán)境，也為市民打造了一個適合居住的環(huán)境，盡管我們得到了市民的贊揚。但環(huán)境的維持只能靠我們大家一起來行動，我們做的事情只是微不足道，只能起到一個示范和宣傳的作用。盡管我們的這次活動可能對社會的影響并不是很大，但是我相信已經有一部分的人被我們的實踐活動深深影響了。這也改變了社會人士對我們大學生的認識。在以后的日子里我們會再接再厲繼續(xù)發(fā)揚下去，讓更多的人加入到我們的陣列當中來，共同來愛護我們周圍的環(huán)境。

雖然學校舉辦暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，目的是為了第一，讓我們在步入社會之前更好的了解社會，適應社會。第二，也是為了讓我們利用自己所學得專業(yè)知識，去服務基層，服務社會。盡管這次的活動和我們的專業(yè)知識沒有多大的聯(lián)系，但是在這次活動中我也學到了許多東西，也使我成長了不少。實踐活動的順利開展增強了大學生的社會責任感和服務基層社會的思想意識，提高了我們的社會適應能力及實踐能力，也響應了國家的號召為環(huán)保做宣傳，讓更多的人知道周圍的環(huán)境影響著我們的生活情趣和我們的身體健康，讓我們共同營造一個適合人們生存的環(huán)境，減少患病率，同時也把我們學校的形象向社會宣傳，以吸引更多的學生。讓社會各界知道我們大學生不僅只會讀書寫字，我們也能從學校走出來，去服務社會，服務公眾。

隨著時間的流逝，暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動已經畫上了圓滿的句號。盡管在這過程中我們遇到了許多的困難，但是在大家的相互幫助和共同努力下一一得到了解決，這其中的辛酸與感動也許只有我們自己知道。我們將懷揣著這美好的回憶走向下一個旅程。

通過這次的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我學到了以前沒有學到的東西。在宣傳的過程中，我學會了如何與陌生人溝通交流。也看到了這個社會的總體現(xiàn)象，和市民們對環(huán)保的了解與看法。也學會了如何用自己的話來表達我們宣傳的目的。在向市民們發(fā)放宣傳單的過程中，使得我積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后步入社會后就業(yè)時，這一份自信將一直伴隨著我。

暑假三下鄉(xiāng)社會實踐不僅鍛煉了我，也培養(yǎng)了我。通過社會實踐這樣一種形式，使我在各個方面都得到了充分的成長。社會實踐都已成為了我們大學生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。暑假三下鄉(xiāng)社會實踐是一個窗口，通過這個窗口我們可以認識社會，了解社會，也可以讓社會了解我們這一群充滿理想朝氣蓬勃的大學生。終有一天我們將步入社會這一個大舞臺展現(xiàn)我們的抱負和智慧。

經過這次的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我也學會了很多東西，也成長了不少。大學是一個鍛煉人的地方，也是我們步入社會之前所要經歷的。在這次活動中我們充分發(fā)揮了團隊合作的精神，我們既鍛煉了自己也服務了社會，我講總結這次活動的經驗，在以后的大學生活中，我將更加積極參加學校所組織的社會實踐活動，希望能不斷的提高自己，鍛煉自己，希望成為一名合格的大學生。我想今后“螢火蟲小分隊”暑假三下鄉(xiāng)實踐隊一定會發(fā)揚不怕苦不怕難的志愿者精神。相信在今后的生活學習中，我和我的同學們一定會多學習，多貢獻，做一名優(yōu)秀的當代大學生,彰顯青春風采！

第二篇：環(huán)保宣傳標語

環(huán)保宣傳標語口號（2017年）

1、打好“大氣、水、土壤”污染防治三大戰(zhàn)役，讓雙流天更藍、地更綠、水更清

2、綠水青山，就是金山銀山

3、改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展（2016年世界環(huán)境日中國主題）

4、創(chuàng)最佳環(huán)境

建美好家園

5、讓生活遠離污染

讓綠色走進家園

6、節(jié)約資源

減少污染

7、保護一片綠地

撐起一片藍天

8、為雙流添一片新綠

讓生活多一分溫馨

9、綠色陪您春夏秋冬

健康伴您幸福終生

10、保護碧水藍天

共建綠色家園

11、建美好家園，創(chuàng)生態(tài)環(huán)境，從點滴做起，從我做起

12、共創(chuàng)生態(tài)環(huán)保美麗城市

同享藍天碧水綠色家園

13、提高全民環(huán)保意識

維護生態(tài)美麗家園

14、草兒綠

花兒香

環(huán)境優(yōu)美人健康

15、環(huán)境保護人人參與

美好家園家家收益

16、奏響綠色發(fā)展主旋律，建成美麗成都引領區(qū)

第三篇：環(huán)保宣傳標語

視頻：綠色礦山宣傳片

幻燈片：第43個”6.5“世界環(huán)境日宣傳集錦 標語：

1.提高你的呼聲 而不是海平面

2.人人參與環(huán)境保護 家家享受健康生活 3.綠色貴在保持 環(huán)保重在行動

4.讓呼吸在綠色中流暢 讓土地在根系間凝聚 5.合理利用自然資源 防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞

第四篇：環(huán)保宣傳稿

環(huán)保宣傳稿15篇

環(huán)保宣傳稿（一）：

地，我們共同的家園，誰能不熱愛這個美麗的星球可你明白，這美麗的星球，如今卻是千瘡百孔的，環(huán)境的過度利用，已經讓這美麗的星球疲憊不堪，所以，讓我們行動起來，去熱愛去保護我們的地球吧!

所以，在此我倡議大家：保護環(huán)境，從我做起!

每一天提早關燈一小時，你就能夠為地球節(jié)儉一筆資源，如果每人每一天都提早關燈一小時，那節(jié)儉的資源就要多許多倍出來。

寫作業(yè)或復印文件的用紙，推薦反正使用，如果每人一天節(jié)省十幾張紙，我們都行動起來，就是每人每一天節(jié)省幾棵樹。

充完電后，要記得拔下充電器。

洗菜淘米的水，能夠用來澆花。

其實，很多資源，我們都是能夠重復使用的，保護環(huán)境，看似很大，和我們無關，其實保護環(huán)境，是我們每個人的職責，僅有從身邊做起，才能要求更多人加入到保護環(huán)境的行列來。

自我都無法做到，又何談要求別人做到!

這些雖都只是小事，可如果都不去做，那么保護環(huán)境，從何說起所以我推薦：保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起。

不要看到一件事小而不去做，如果都行動起來，小事也能夠匯聚成大事，海納百川，有容乃大。就讓我們聚少成多，把保護環(huán)境進行到底吧!

環(huán)保宣傳稿（二）：

每一天清晨，當我們走進學校，每個人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著學校;操場東西兩邊高大結實的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳著，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是學校一道亮麗的風景線……在這樣整潔優(yōu)雅的學校環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷活力，暢想未來。

同學們，學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎不妨回憶一下自我平時的一舉一動。你有過隨意踏入草坪的行為嗎你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情景嗎你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎你有過打開學校的自來水龍頭，而沒有及時關上嗎你有過在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎

曲格平曾說過：“沒有一個清潔完美的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。”學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護我們的學校就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環(huán)保活動，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

不要把它想象成很難的事情，其實環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時;當你記得及時關燈，不浪費用電時;當你用好水龍頭能及時關掉，而不是讓水白白流掉;當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝;你就已經在做著環(huán)保衛(wèi)士應當做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到。我相信，只要我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的學校必須會更加干凈、整潔、美麗!

同學們，學校是我家，環(huán)保靠大家!

為了大家能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，為保護環(huán)境貢獻自我的力量吧!

環(huán)保宣傳稿（三）：

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

低碳，是如今人們討論得一個熱火朝天的話題，隨著哥本哈根的會議展開，人們也開始倡導“低碳生活”，低碳漸漸進入了人們的眼球，進入了人們的生活。

以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱里塞滿亂七八糟的東西。爸爸媽媽訓我，我還不以為然，頂撞到：“不就那么一點水嘛，有什么了不起。”可日積月累，一年下來，估算一下，也有十幾噸了。此刻，我聽到了人們倡導宣傳“低碳生活”，我慢慢地有些懂了，我開始了“低碳生活。”

低碳，低碳。顧名思義，就是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減少碳消耗，尤其是二氧化碳的減少。我們應當進取提倡“低碳生活”，從節(jié)油、節(jié)電、節(jié)氣，從一點點小事做起。也就是說，低碳生活就是更低能量。更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。

低碳必須從身邊的小事做起。

大家，異常是我們小學生，在QQ群上肯定發(fā)現(xiàn)了一個新名詞“碳足跡”，它標志著一個人的“碳耗用量”。“碳”耗用得多，導致地球變暖的罪魁禍首——二氧化碳也制造得多。總的來說，“碳足跡”就是指一個人的能源保護意識和行為對自然界產生的重大影響。

雖然大自然看我們一己之力是改變不了的，但我們能夠稍稍改善我們的習慣。如我們再用電腦時，如果長時間不用，那么這時就能夠把電腦設為待機狀態(tài)。如果短時間不用，那就用電難的休眠狀態(tài)最好，能好就能夠降到百分之五十左右。不僅僅如此，洗臉水能夠用來澆花、洗腳，用來沖馬桶；在抽水馬桶的水箱里放上一個飲料瓶，那樣能夠減少水箱面積，減少用水量；長時間不用電器時，要把插頭都拔掉，這樣既能夠減少用電量，保護資源，還能夠防止插座爆炸，減低安全隱患……

低碳生活只是一種態(tài)度，而不是本事，我們應當從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)氣、節(jié)油這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就能夠接近低碳生活，甚至能夠到達地毯生活的標準。

環(huán)保宣傳稿（四）：

在我們日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的.但在日常生活中人們在保護環(huán)境上并不十分重視.比如說我們的周邊環(huán)境.在我們區(qū)后面的草坪中，開著許多花朵.但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙.夏天，有許多蚊蠅在那里飛來飛去，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境.對社會，對我們的身體健康都很不利，還破壞了地球.為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害.有許多老人來打掃大街，綠化草坪.他們每一天早出完歸，為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價。但那些不愛護環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們必須要為不愛護環(huán)境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。

在我們上學的路上，也有許隊多同學亂丟廢棄物。比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進學校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學校，還給每一天早晨做值日的同學帶來了很大-煩。

在校會上，教師一次又一次叮囑、說服，但有些同學并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。

有一次，學校組織我們2—6年級同學到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風公園玩的時候，覺得那里比較干凈。這天去撿白色垃圾，就應很少，撿起來必須很簡單吧。

但當我走道那里，低頭一看的時候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴重的環(huán)境問題。

應對這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經過我們100分鐘的勞動，草坪最終恢復到了最初的美麗，名花齊葩爭芳斗艷。

習作網朋友，當你過著歡樂祥和的生活的時候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化當你打掃自我的美麗的庭院的時候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾當你充分享受春日里和煦陽光的時候，可曾想到南極上空已經失去了臭氧層的庇護曾幾何時，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時，人類同樣在向大自然索取并不應得的東西……

1998年，流經中國大地的長江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個個村莊，一片片良田，一個個市縣，一座座工廠，一所所學校。

肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每一天都在制造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的杯具。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會有自我的家園，人類才會有自我的家園;給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會能生存和發(fā)展。

如果說古代科學尚未發(fā)達，大地子民們對生態(tài)的認識有必須局限，做出了只顧當前不顧長遠的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈于人類的“生命之被”。可是，世界進入20世紀50年之后，人和動物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度迅速擴展。

地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日見變化，資源日見匱乏。人們在對幸福的追尋中好夢頻驚，不得不回頭省視人與自然的關系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護迫在眉睫!

我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環(huán)境，從你我做起。

喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”。開展“綠色行動”，爭做“綠色建設者，建立“綠色新世紀”!

環(huán)保宣傳稿（五）：

讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自我所破壞。人類把禮貌的進程一向滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的禮貌成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要堅持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產生種種不良后果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。

保護環(huán)境，人人有責，雖然我們此刻還只是個學生，沒有本事去改變那些環(huán)境不問題，可是我們能夠從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們能夠進取參與植樹節(jié)，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣能夠大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎？只要我們愿意，很簡便就能完成，很簡便就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。

親愛的同學們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一齊去愛護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個人的參與，我們的學校更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環(huán)境是不容推辭的。

環(huán)保宣傳稿（六）：

教師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類禮貌的搖籃。

人人都渴望擁有一個完美的家園，人人都期望生活在人與自然和諧發(fā)展的禮貌環(huán)境里。今年我校各方面的建設正在有序的進行著，我們的學校環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，學校環(huán)境建設是我們務必直面的問題，學校綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著學校生活的幾多色彩，當然，綠色學校不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，用心進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環(huán)境問題，建立綠色學校，不僅僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更就應提高我們自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的職責和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護學校環(huán)境，共建綠色學校。

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，用心參與學校綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、爭做禮貌人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，個性是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)儉，珍惜學校的各種資源。不使用污染環(huán)境的產品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導綠色禮貌意識，用心參加學校愛綠護綠行動。

6、上課將通訊工具調成無聲狀態(tài)，共同營造綠色禮貌課堂。

7、師生和諧，同學友好，語言禮貌，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不禮貌現(xiàn)象及時勸說和制止。

用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

教師們，同學們!為了我們的學校、也為了我們自我的學習生活環(huán)境。讓我們少一些不經意，多一些職責感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的`變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為學校景色中最靚麗的一道人文景觀。

環(huán)保宣傳稿（七）：

在我們的日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的，但人們常常不重視這一方面。使清澈見底的小溪變成了骯臟的水溝；郁郁蔥蔥的大森林變成了落光頭發(fā)的老爺爺；鳥語花香的村莊變成了山洪爆發(fā)的地方……這一切都是由人類的一舉一動所造成的。

前幾日，我到廣場上騎自行車，發(fā)現(xiàn)不遠處的草坪中有許多的白色垃圾，真是不計其數！可見我們的環(huán)保意識還不夠強。說小一點兒，影響該地區(qū)的形象；說大一點兒，這是影響我們國家的形象啊！

作為一名少先隊員，作為一名小學生，我們也應當保護環(huán)境，從我做起，從小事做起，從力所能及的事情做起。當別人隨手扔下垃圾的時候，你會去撿起；當別人踐踏草坪的時候，你會去阻止；當別人在破壞樹木的時候，你會去教育……

xx以往說過：“沒有一個清潔完美的環(huán)境，在優(yōu)裕的條件也毫無意義。”xx也曾說過：“人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄澈飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。”我相信，在我們的共同努力下，我們的家園必須會成為一個美麗、健康、幸福、和諧的世界！

讓我們從小事做起，從我做起，愛護花草樹木，愛護環(huán)境，讓明天的世界變得更加完美！

多謝大家！

環(huán)保宣傳稿（八）：

大家都明白，如果我們不保護環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭；如果不保護環(huán)境，人們就會面臨滅亡；如果不保護環(huán)境，不僅僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡！我們生活的這個地球是那么美麗、那么可愛，同時又是那么容易破碎。

我們經常就能夠看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上；一位中年男子抽著煙，走了一會兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。

我以往看見過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒？父親說隨便扔。兒子又說，教師說‘不能隨便扔東西！’父親不耐煩地說，哎呀，特殊情景特殊對待嘛！說著，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔東西時，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進垃圾桶里。如果每個人都扔一個垃圾，地球就會變成垃圾的海洋。

還有一個鏡頭，一個母親給孩子買了一個冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個孩子看到后，撿了起來，準備扔進不遠的垃圾桶，可就在這時，那位母親趕緊走了上來，拍掉了孩子手上的紙，說：“快扔掉，臟！”同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差！如果每個人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球將會變得多么漂亮，干凈啊！難道那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的破壞下“不堪入目”才回過頭來再繼續(xù)保護環(huán)境嗎？

同學們，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光彩吧！讓我們共同創(chuàng)造一個潔凈的家園。

環(huán)保宣傳稿（九）：

保護地球，從我做起，環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。人體健康，制約著經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們人類有時刻不忘保護環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識，地球將成為完美的樂園”。未來必須是綠樹成蔭鮮花遍地的天堂，人類能夠盡情享受大自然賦予我們的幸福。

綠色是什么的象征綠色是生命的象征，綠色代表了期望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的禮貌將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。

讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍。看，美觀大方的教學樓;寬敞的大道兩旁是令人情緒舒暢的草坪、花壇，曲折曲折的長廊意韻無窮，花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐艷，綠意盎然，構成了四季長青園林環(huán)境;文化名牌出此刻大道上、走廊里、花壇里;每棵樹都有自我的“身份證”，草坪上立著溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎

學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎回憶一下自我平時的一舉一動，你是否做到了保護、持續(xù)這完美的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎你有過胡亂打掃教室你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎你有過為我們祝塘中心小學建成優(yōu)美的“學園、樂園、花園“提一個推薦，出一個點子嗎

同學們，讓我們師生一齊努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)保活動，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環(huán)保的事情;當你記得及時關燈，不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經在做著環(huán)保衛(wèi)士就應做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學以前都是沒有去仔細應對和想過的。

當然，創(chuàng)常州“綠色學校”，爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠。一節(jié)小小的電池就能夠污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產生的氧氣能夠讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經過400年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，僅有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都就應也務必有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證學校永遠美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學們請記住，“勿以善小而不為，勿以惡小而為”。

環(huán)保宣傳稿（十）：

不知你是否看過《xx》這部電影，影片中，強烈的地震、巨烈的火山爆發(fā)、各種自然災害讓美麗的家園瞬間變成了人間地獄，人們倉惶逃生、流離失所的情景深深地印在了腦海中，令人揮之不去。這雖然是想象，但它給了我們人類太多、太多的反思。

當今隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，可是隨之而來的是，很多的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)了不斷的自然災害。

應對眾多頻發(fā)的自然災難，人們一向在苦苦地尋找答案，從京都議定書到哥本哈根會議，節(jié)儉能源、綠色低碳已成為深入人心的環(huán)保理念。

也許你會說，綠色環(huán)保，有環(huán)保工人做就好了，這與我們無關，其實不然，綠色環(huán)保，人人有責。比如：您家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了亂七八糟的東西、夏天整日地開著空調，這些顯然都是對社會資源的極大浪費。你可明白：每人節(jié)儉1度電，就能減少1公斤二氧化碳排放，夏季空調調高一度，就可節(jié)省10%的能耗；用節(jié)能燈替換白熾燈，產生的溫室氣體將減少4倍。節(jié)能不也是最好的環(huán)保嗎？

同學們，其實綠色環(huán)保很簡單，它是由我們身邊的點滴小事構成的，在家里，我倡導媽媽：把淘米水留著洗菜、澆花、擦拭家具，洗衣水留著拖地、沖廁所；讓爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈，上班能不開車就不開車；在我的倡導下，我家還準備將汽車換成新能源電瓶車呢……綠色生活讓我們家歡樂、充實、而有意義。思想是行動的先導，僅有從思想上真正樹立起節(jié)儉的意識，才能使綠色環(huán)保成為我們日常生活中主動、自覺的行為。

同學們，讓我們進取地行動起來，從身邊的點滴做起，從不起眼的小事做起，為了我們地球母親和他長久的完美未來，我們要從此刻做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和建設的更加美麗。多謝大家！

環(huán)保宣傳稿（十一）：

教師們，同學們：

大家好！

不知你是否看過《2012》這部電影，影片中，強烈的地震、巨烈的火山爆發(fā)、各種自然災害讓美麗的家園瞬間變成了人間地獄，人們倉惶逃生、流離失所的情景深深地印在了腦海中，令人揮之不去。這雖然是想象，但它給了我們人類太多、太多的反思。

當今隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，可是隨之而來的是，很多的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)了不斷的自然災害。

應對眾多頻發(fā)的自然災難，人們一向在苦苦地尋找答案，從京都議定書到哥本哈根會議，節(jié)儉能源、綠色低碳已成為深入人心的環(huán)保理念。

也許你會說，綠色環(huán)保，有環(huán)保工人做就好了，這與我們無關，其實不然，綠色環(huán)保，人人有責。比如：您家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了亂七八糟的東西、夏天整日地開著空調，這些顯然都是對社會資源的極大浪費。你可明白：每人節(jié)儉1度電，就能減少1公斤二氧化碳排放，夏季空調調高一度，就可節(jié)省10%的能耗；用節(jié)能燈替換白熾燈，產生的溫室氣體將減少4倍。節(jié)能不也是最好的環(huán)保嗎？

同學們，其實綠色環(huán)保很簡單，它是由我們身邊的點滴小事構成的，在家里，我倡導媽媽：把淘米水留著洗菜、澆花、擦拭家具，洗衣水留著拖地、沖廁所；讓爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈，上班能不開車就不開車；在我的倡導下，我家還準備將汽車換成新能源電瓶車呢……綠色生活讓我們家歡樂、充實、而有意義。思想是行動的先導，僅有從思想上真正樹立起節(jié)儉的意識，才能使綠色環(huán)保成為我們日常生活中主動、自覺的行為。

同學們，2015.3.29國際奧委會結束了對北京、張家口的考察，北京也由此上交了一張厚重的答卷，這份答卷寫滿了北京對奧林匹克的深厚感情和無限熱忱，以及對2022年冬奧會的熱切期盼。那么我們將以怎樣的環(huán)境來向世界宣告——北京冬奧會，我們準備好了呢？我們期待的是碧水藍天日！綠樹紅花開！大漠孤煙直！明月清泉照！

同學們，讓我們進取地行動起來，從身邊的點滴做起，從不起眼的小事做起，為了我們地球母親和他長久的完美未來，為了順利申辦2022年冬奧會，我們要從此刻做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和建設的更加美麗。多謝大家！

環(huán)保宣傳稿（十二）：

這些年來。我們國家受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會歡樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅僅是沙塵暴帶來的災難。

此刻，連南極也遭到了污染破壞。所以，地球上失去了最終一塊凈土。泰山原先是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護區(qū)。

而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎從此，我們能看到風吹草地見牛羊，白云下頭馬兒跑的那種景象嗎雖然我們只是小學生，可是我們還能夠為家鄉(xiāng)做出一點貢獻，讓定西在期望中崛起。

有些同學可能明白在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊，那是一個生機勃勃的綠洲，一年四季都會有新鮮的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數人對著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的期望。可是有誰能夠明白，長達幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數陸續(xù)增加，更因為腐爛的尸體沒有埋葬，森林已經受到了嚴重的空氣污染，森林一天一天地消失。

透過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光，我們依稀能夠看見羅布泊的痛!它在懷念，懷念昔日的牛馬成群，青山綠水;它在嘆息，嘆息今朝的黃沙萬里，枯樹殘枝;它在渴望，渴望生命之源，萬物之根。然而，人類這個巨大的吸水鬼，斷絕了它的最終一絲期望。于是，用對生命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌……

每當4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經30年了，就因為“三廢”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。

如果我們再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最終，不僅僅是珍稀的動植物，就連我們人類，最終將會滅絕在沙漠上。

同學們，我們離不開賴以生存的地球，共同的命運把我們聯(lián)系在一齊，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為僅有我們才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛!

環(huán)保宣傳稿（十三）：

尊敬的教師，親愛的同學：

大家好！

十分開心我們能夠再一次的相聚在一齊，看著大家生機勃勃的臉龐，我仿佛看到了漫山遍野的鮮花和綠草，在春天的撫摸之中，更加的激動澎湃。我們一談到生機，就會想到春天，因為在春天，有著一年之中最大的生機感，大地一夜之間復蘇，而我們也迎來了一個五彩繽紛的世界。在如此完美的景象一邊，堆放著的一堆問號。大家猜猜是什么？

那就是我們的生態(tài)環(huán)境，春天是完美的，可是大家也應當能夠感覺得到，每年的春天都會有一些改變，比如原本清澈的小溪開始渾濁不清，原本種滿莊稼的田野也變得荒蕪，城市的轟鳴改過了綠野的鳥語，環(huán)保這個問題在我們的生活中出現(xiàn)的頻率也越來越高。是什么改變了我們的生活？

我想，是科技，是時代的發(fā)展，同時也是我們每個人對這個社會，著我們所居住環(huán)境的職責感。隨著時代的前進，我們的生活越來越簡便，可是我們對環(huán)境的保護意識卻越來越弱化了，大家是否想過這是為什么呢？我想是因為我們生活在一個幸福的時代里，更專注于安逸享樂，并沒有意識到周圍存在的危機，所以才忽略了環(huán)境的重要性。

這幾年我們的環(huán)保意識逐漸加強起來，開始進行垃圾分類，也開始給每位公民普及環(huán)保意識。到這個時候我認為我們就要更加警覺起來了，以前當環(huán)保還沒有根深蒂固的時候，是因為我們的大自然還能夠讓我們消費，如果號召大家一齊進行環(huán)保工作，也許是因為一些環(huán)節(jié)已經出現(xiàn)了一些問題了。僅有出現(xiàn)了問題，我們的警覺意識才會加強，所以加強大家對環(huán)保的認識也是其中的一種警覺。所以同學們，請大家不要再輕視環(huán)保問題了，我們每個人都應當動起手來，不應當再像一只縮頭烏龜一樣，躲在溫暖的環(huán)境里邁不開角。

綠色環(huán)保，是我們今后生活的一道主題，也是我們平時生活中最應當去注重的一部分，為地球媽媽創(chuàng)立一個好的環(huán)境，她也會回饋于我們更好的未來。天地之間，太多的循環(huán)，而我們人類也是其中的一環(huán)。所以為了這個大環(huán)境，為了我們的世界，就讓我們一齊動起手來，去保護我們的地球吧！去保護我們的未來吧！去保護未來的世界吧！

環(huán)保宣傳稿（十四）：

我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類禮貌的搖籃。人人都渴望擁有一個完美的家園，人人都期望生活在人與自然和諧發(fā)展的禮貌環(huán)境里。近年來相應“創(chuàng)立衛(wèi)生城市”的號召，我們的學校環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，學校環(huán)境建設是我們必須直面的問題，學校綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著學校生活的幾多色彩，當然，綠色學校不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題.其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，進取進取的班級精神風貌等。創(chuàng)立綠色學校，不僅僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應當提高我們自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的職責和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應當保護學校環(huán)境，共建綠色學校。為了共創(chuàng)綠色學校，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，進取參與學校綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產品，異常是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導綠色禮貌意識，進取參加學校愛綠護綠行動;

6、勤儉節(jié)儉，節(jié)儉學校內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節(jié)儉每度電，節(jié)儉每滴水;

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言禮貌，行為規(guī)范。

8。一切都以更高的目標束縛要求自我，將自我培養(yǎng)為有禮貌素質，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，我們要增強我們的環(huán)保意識。我們應當有時代職責感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色家園，共同保護地球母親，讓我們行動起來，共創(chuàng)我們的完美家園!

環(huán)保宣傳稿（十五）：

共筑學校和諧的藍天

和諧，多么完美的一個詞語，多么完美的意境。請讓我們一齊來感受一下和諧吧：春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到完美的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。

從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不一樣”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的夢想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的夢想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的夢想。

和諧就是融洽和睦、協(xié)調發(fā)展。和諧社會應當是團結友愛、互幫互助的社會。但現(xiàn)實生活中，由于許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生;還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦;甚至有的同學把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了學校，這樣不僅僅可恥，簡直能夠說是道德的囚犯。

胡總書記把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要資料提出來，豐富了社會主義道德建設的資料，同時也豐富了我們的學校文化，我們中學生在這個富有感召力的今日，我們應當做的是;同學之間要和諧，要團結友愛互助;學校要和諧，構筑一個團結友愛、禮貌向上的和諧學校。

歷史經驗一再告訴我們：有沒有團結互助的道德風尚，是確定一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。

是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學生應當傳承這些傳統(tǒng)美德、今日要為構建一個和諧的學校努力，明天我們要為構建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!

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第五篇：環(huán)保宣傳標語

1、人與自然需要和諧共存

2、保護環(huán)境就是保護生命

3、保護環(huán)境，功在當代，利在千秋

4、保護生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代

5、發(fā)展生態(tài)農業(yè)，改善生態(tài)環(huán)境

6、保護碧水藍天，共建綠色家園

7、環(huán)境你我他，綠色靠大家

8、早一天保護環(huán)境，多一份生命保證

9、改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望

10、美好的環(huán)境來自我們每個人的珍惜和維護

11、環(huán)境你不愛，美景不常在

12、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源

13、樹環(huán)保之風，迎美好明天

14、保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境

15、全民齊創(chuàng)綠色家園，萬眾共建秀美地球

16、構建和諧社會大環(huán)境，倡導文明環(huán)保新氣象