第一篇：辯論賽院級比賽總結

銅陵學院公共管理系院級辯論賽總結書

為豐富同學們的課余生活，響應八百工程和鍛煉、提高我系同學的口才和思辨能力，閆娜娜、劉威、李雅晴、張亞蒙、四位優秀辯手代表我系參加以“讀書啟迪人生，思辨磨礪智慧”為主題的辯論賽。

學科部作為此次活動的主辦方，對此次活動做出以下總結：

1．比賽過程

第一場

與土木系對決，隸屬院級第一輪第三場。我方為正方，并且辯題是“不入虎穴焉得虎子”。我方以壓倒性的優勢取得了勝利。雖然我方取得了勝利但是我們有很多不足之處，我們沒有組織好觀眾提問和觀眾加油使得賽場的秩序較為混亂。第二場

與電氣系對決，隸屬院級第二輪的三場。我方為正方，并且辯題是“流行的書籍一定是經典的”。雖然我洗輸掉了比賽但我們對自己認識得更加深刻，第一、觀眾不夠；第二辯論賽不是就四個辯手的事，我們要大力支持他們；第三、辯手也是需要鼓勵和壓力的，我們作為組織者要加緊觀察和協調。第四場

與會計系對決，隸屬院級第三輪第一場。我方為反方，并且辯題是“良好的閱讀習慣的養成主要靠他律。我們這場比賽充分吸取了上次比賽的教訓和經驗，做到了深入挖掘辯題和辯手充分協調一致。雖然我們是靠抽簽走進決賽的但是我們的勝利證明了我們是優秀的，我們是哀兵必勝。第四場

與機械系的對決，我方為正方，并且辯題是“推進八百工程閱讀百部經典需要推薦書名目”。雖然我們勝利了，但我們有許多不足表現在賽場上。首先是沒有做到準備充分，其次是辯手過于緊張不能完全放松，最后是是勝利之后沒有做好總結為下一年做好準備。

2、最終總結

各個辯論隊是相當不錯，除注意語言美感之外，也注意自己的形象。雖然各個辯手都存在一定的問題，但他們都在比賽中獲得了成長和經驗。此次比賽充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總的來說，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。

一、優點

1.前期的宣傳工作做得較好，獲得了同學們的積極響應。2.發現問題能夠及時改正錯誤，使比賽更好地進行下去。3.活動準備比較充分，辯手很積極。

二、缺點

1.第一場辯手對賽制不熟悉，導致比賽時場面有點混亂。2.賽前培訓工作做得不到位，辯手和學科部成員沒有迅速解決好場上出現的問題。

3系內安排不合理，沒有專門的設備可供使用，以后應當把器材保留好以供下屆使用。

我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以后在其它方面工作中揚長補短,累積經驗。

公共管理系學生會學科部

二零一零年十二月

第二篇：羽毛球比賽院級策劃案

2010學年羽毛球比賽策劃書活動方案：

一、【活動宗旨】：接受挑戰、勇于拼搏、展現活力、追求夢想

二、【活動目的】：在朝氣蓬勃的大學校園里，賽場上那矯健的身姿，那自信的面孔，都是運動展現的風采。生命在于運動，美麗更在于運動！通過這次羽毛球比賽來豐富我院同學的業余生活，強身健體，增進相互間的感情，發揚勇于拼搏的精神,展現良好精神面貌！

三、【活動主辦單位】：藝術設計學院學生會自律部

四、【活動對象】：藝術設計學院全體同學（參加雙打的同學的拍檔由自己定，但必須是本班同學）

五、【內容及流程】：羽毛球比賽分為單打、雙打和混雙。

六、【器材設備】：比賽羽毛球由自律部購買，球拍自備

七、【比賽賽制】：單打比賽以個人為單位，雙打比賽派一名代表抽簽，抽簽后按號分組，每兩組打淘汰賽。比賽每進入下一階段重新抽簽，最后決出各項前三名。

八、【活動時間】：年月日比賽

九、【活動地點】：學校西操場

十、【報名】：有意參賽的同學請于月日前報至宿舍（11#511）處，報名需提交本人班級、姓名、電話。混雙男同學請委托搭檔報至（11#511）處。聯系電話：1526919999

4十一、具體規則：

（一）比賽流程：

1、每場比賽采取三局兩勝制；

2、率先得到21分的一方贏得當局比賽；

3、如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

4、如果雙方比分打成29比29，則率先得到第30分的一方取勝；

5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球；

6、當一方在比賽中得到11分后，雙方隊員將休息1分鐘；

7、兩局比賽之間的休息時間為2分鐘。

（二）具體規則

⑴ 參賽選手須按規定時間提前10分鐘到達比賽場地，遲到15分鐘的選手做棄 權處理并判對方以3:0獲勝

⑵擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發球權或挑選場地的優先權。贏方選剩的那項權利歸輸方所有。

⑶合理發球：球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。

單打：

1．發球員的發球次數為雙數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球。

2．發球員的發球次數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發球

區發球。

3．發球員和接發球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。雙打：

1.每局開始首先發球的運動員，在該局本方發球次數為雙數時，都必須在右發球區發球。發球次數為單數時，則應在左發球區發球。

2.他們的同伴發球或接發球時的站位，與上述相反。⑷交換場區

①以下情況運動員應交換場區：

第一局結束；

第三局開始前；

第三局中，當領先的一方得11分時。

②運動員未按規則①的規定交換場區，一經發現立即交換，已得分數有效。

其他具體規則參照《羽毛球比賽規則》。

十二、【比賽記錄】：每場比賽須作記錄。記錄選手名字與比分，并由選手及裁判員核對并簽字。

十三、【比賽原則】：公開、公平、公正

十四、【預算】： 純凈水：大桶裝2桶

水杯：150羽毛球：30

獎金：各項比賽取前六名，優秀獎若干藝

術設計學院學生會自律部

2010年5月1日

第三篇：院級羽毛球賽總結

羽毛球比賽總結

為迎合法學院“爭先創優”的主題，法學院舉行了持續兩天的東 “大學健康周”之法學院第四屆羽毛球大賽，于12月10日在一場激烈的冠亞軍爭奪戰中成功落下帷幕。

此次羽毛球賽以豐富大學生校園文化生活，提高身體健康素質為主要目的，為法學院眾多的羽毛球愛好者們提供了一個展現自我、相互交流的平臺，并為于12月12日舉辦的山東政法學院校級羽毛球賽選拔出了一批優秀選手。

為了保證比賽期間各項工作的有序進行，賽前我們就做好了充分的準備工作。經過討論與計算，我們制定出了詳細的比賽期間的預算用表。同時積極與各班體育委員密切配合，組織各班同學有次序的到場加油，為參賽人員加油鼓氣。

本次活動從策劃到舉行，都進行了細致周密的準備，具體工作步驟為：

（1）修改提交策劃案；

（2）編輯報名表；向各班下發比賽通知，并于12月7日將報名工作全面完成；

（3）籌備比賽用品，準備比賽場地；（4）培訓比賽評委人員。

經過周密的前期準備，比賽于12月9號在文體館前正式拉開序幕，并于12月10號在文體館內進行了最后的決賽。無論是小組賽還是最終的決賽，同學們都用自己高漲的熱情，完成了一場又一場精彩

絕倫的表演。

比賽期間，體育部各個成員更是積極參與到比賽中去，帶領大家一起喊加油口號，積極維持現場秩序。為了讓球員們以最好的狀態迎接比賽，球員研究相應的比賽戰術，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，每個羽毛球運動員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平、賽出風格、賽出成績。最終，各隊員皆不負眾望，都取得了優異的成績。

本次院級羽毛球賽各班級充分展現出了“友誼第一，比賽第二”的運動競賽精神。賽場上的運動員們尊重對手，文明進行比賽；場下吶喊加油的同學們更是嚴格遵守賽場秩序，沒有出現不和諧的聲音和行為。

通過這次比賽我們積累了更多的經驗同時也提高了我們的組織和實踐能力。我們更加清楚的認識到：

（1）為了能更好的發揮出同學們的最佳水平，我們要盡量保證給參賽隊員們充足的時間。

（2）為了讓更多的人參加到比賽隊伍中來，我們應該考慮比賽場次的多樣性，而不是只有男女單打的形式。

（3）為了能夠保證比賽的井然有序，更加要加強我們的組織力度。

這些都是我們從本次比賽中得到的經驗，可謂獲益匪淺。我們將從此次活動中總結經驗，把我更多的細節部分，將以后的活動辦的更完善。

在這次活動中，由于比賽前期的準備工作準備的比較充分，加上各班同學和組織人員的配合和努力，我們得到了同學們的一致好評。后期的結尾工作也做的比較完美，總體來說做的很好。我們會再接再厲，為更多的羽毛球愛好者搭建有效平臺，營造濃厚的運動氛圍，讓法學院更多的同學投入到體育運動中，為法學院的建設增光添彩。

比賽雖然有輸有贏，但當同學們一起為一個精彩的回合鼓掌歡呼，當大家都在盡情的享受這個過程，這便也不再重要。只愿所有人都能和著青春的旋律，放肆的追尋每一個夢。

法學院 團總支 學生會 體育部

2011年12月11日

第四篇：院級黨課總結

院級黨課總結

在邁進大學校門的那一天，我就迫切的想加入黨組織，覺得入黨很光榮很自豪。于是我遞交了入黨申請書，并參加了院級黨課的培訓。通過這次學習，是我收獲頗多。我不僅在理論上更加了解黨，了解中國歷史，還通過這次的初級黨課學習，糾正了我的入黨動機，堅定了我追求共產主義理想，為黨的偉大事業奉獻青春的決心和信念。下面就談一談我參加完這次黨課學習后的幾點心得體會。首先是對黨的進一步認識。我也學到了很多以前沒有接觸到的知識。以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然，通過系這次學習，使我明確了中國共產黨的確是一個偉大、光榮、優秀的黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，它始終堅持人民的利益高于一切，始終全心全意為人民服務、始終把人民的利益放在首位，中國共產黨是一個真正為人民利益服務的黨。黨章中指出中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。這次學習還加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識。“三個代表”重要思想始終代表先進生產力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

其次，我對中國國情有了進一步認識。從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現在的現代化建設，中國每一步的發展，都是與黨的領導分不開的。中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現代化建設的正確方向；只有堅持黨的領導，才能保證中國人民生活水平，是適應中國國情的正確選擇。其實通過初級黨課的學習我收獲中最重要的是我端正了入黨動機。正如光盤中所說，入黨不是要為了將來有份好工作，不是為了炫耀自己比別人有多么優秀，而是一項光榮而崇高的政治選擇。入黨，就是選擇了全心全意為人民服務，就是選擇了終身為這一目標奮斗。作為一名普通的大學生，要在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，要胸懷共產主義遠大的理想，貫徹黨的各項方針，為黨的事業奉獻終身，為共產主義事業奮斗終身。

中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國；沒有共產黨就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。

作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織。但我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產黨。

在學習期間，我明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現出來。我要在平常生活學習中爭取做到：加強政治理論學習，提高政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進行討論、學習；、主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題；學習勤奮努力，積極要求進步，不斷提高自身文化修養；盡自己所能幫助周圍同學。

這次初級黨課的學習對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，為我的思想上入黨打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日入黨。

第五篇：辯論賽比賽流程

辯論賽比賽流程

第一階段（陳詞階段）

立論陳詞正方一辯陳詞1分鐘，反方一辯陳詞1分鐘。

第二階段（攻辯階段）

（1）雙方交叉提問，正反方二辯、三辯、四辯之間一對一攻辯，正方每辯先提問，反方對應辯手回答，其他辯手不得插言。

（2）每辯向對方只能提出一個問題，提問時間不超過30秒，回答用時不超過1分鐘。

第三階段（自由辯論階段）

由反方首先發言挑起辯論，正方發言駁斥，此后正反方輪流發言，共用時3分鐘，每方用時1分半鐘。

第四階段（總結陳詞階段）

反方五辯總結陳詞，用時1分鐘。正方五辯總結陳詞，用時1分鐘。