第一篇：初中理科教研組工作總結

初中理科教研組工作總結

2012—2013學年第二學期

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態度忙于期未的收尾工作。

課堂教學如何實施素質教育，是當前教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創新能力等方面都得到發展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統的教育觀念，提高對學生素質培養的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養學生的能力；（3）有意識地培養學生主動學習的愿望。

我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，每位老師根據自己的特點、風格再進行教學設計，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養目標，提高學生的思維能力及創新能力，通過引導與規范管理，使學生養成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節課

為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生“學會”，更重要的是讓學生“會學”，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節課，優化教學手段、提高教學效果，三、課后輔導

批改作業是教學工作中的一件繁重的工作，采用的形式是統批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用課余時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。

四、課堂教學案例研究

教學案例是改進教學的抓手，是教師專業成長的階梯，是理論聯系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。

下學期工作的設想：

1、全組走出去聽課；

2、每個備課組搞一個課例研究；

3、搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績；

第二篇：初中理科教研組工作總結

初中理科教研組工作總結

一學期很快就過去了，初中理教研組在教導處的領導下，較好地完成了本學期的計劃任務。現就本學期在教研工作中的一些成績和工作中存在的一些不足總結如下：

1、教研組每位成員都認真學習了教育方針、教育教學理論、教學研究和教學改革的先進經驗，認真學習了本學科的課程標準，端正了思想，轉變一些落后的教育觀念。

2、本學期進一步加強了集體備課制度，集中開展了兩次集體備課。根據學校教導處的安排理科教研組加強了集體備課的檢查和督促，充分發揮群體的優勢和集體的智慧，達到了提高每位教師教學能力的目的，備課的質量有所提高。

3、本學期理科教研組唐淑渲老師和馬聯明老師分別上了一堂數學和化學優質教研公開課。上課的這兩位老師都認真備好了課并以新的理念設計課堂教學過程，其他理科教師也積極參與聽課評課。

4、每位老師每周者聽其他老師一節課，并作好記錄及評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

5、學期開始，各學科教師都按時制定工作計劃，并按計劃實施完成任務。學期結束，各學科教師都提交了一份本學期的教學總結。

6、組內教師積極參加各種培訓以及校內校外的各種活動。本期我校工會搞的書法、美術和歌唱比賽，我們組內的教師都取得了較好的名次。本期我校工會還組織了全體教職工進行氣排球比賽，我們組內成員都積極參與加強訓練，比賽取得了第一名的好成績。

7、畢業班工作時間抓得緊，堅持了月考制，并進行了評比，學生的成績得到了穩步提高。

存在的不足：集體備課的質量還不是很高，還有些老師的思想認識不夠，參與不積極，希望下學期可以提高。

年 月 日

第三篇：初中理科教研組工作總結

初中理科教研組工作總結

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態度忙于期未的收尾工作。理科組在教務處的安排下，每位老師上一節公開課。中學理科課堂教學如何實施素質教育，是當前理科教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創新能力等方面都得到發展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統的教育觀念，提高對學生素質培養的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養學生的能力；（3）有意識地培養學生主動學習的愿望。

我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節省老師的備課時間，發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期理科組采用了集體分節備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養目標，提高學生的思維能力及創新能力，通過引導與規范管理，使學生養成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節課

為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”理科，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節課，根據我校硬件的優勢、優化教學手段、提高教學效果，三、課后輔導

批改作業是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業，采用的形式是統批、面批、學生互批、講評等，有的老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。

四、素養提升培訓

素養提升培訓記錄表

項目名稱

素養提升培訓

項目負責人

王進廣

活動時間

2012.4.26

活動地點

計算機房

活動主題

PPT自定義動畫和

觸發器的使用

主講人

王進廣

參加對象

理科組教師

申請學時

2學時

活動內容

及進程

一、PPT的制作

1、如何在PPT中加入自定義動畫

2、通過自定義動畫和特效結合使幻燈片更加美觀。

3、練習一

二、觸發器的使用

1、如何使用觸發器達到強調單個對象的作用

2、練習二：教師結合以上的方法創作一道觸發器習題

（不同回答的動畫的點擊不同詞語變色）

三、總結

活動反思

與建議

通過這次培訓有一下幾點想法：

1、教師基本上能掌握本次的操作，有個別年級偏大的教師對于計算機操作還有待進一步的提高。

1、教師對計算機掌握的程度不一樣應該分別對待，根據不同的程度教學不同的內容。

過程確認

科研處負責人簽字：王進廣

下學期工作的設想：

1、全組走出去聽課（聽三中名手的課或進士名手的課）；

2、利用本校的資源——-信息技術，每位老師上一節錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

3、每個備課組搞一個課例研究；

4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；

5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績。

第四篇：初中理科教研組工作總結

理科教研組工作總結

隨著素質教育的不斷推進和新課改的逐步實施，我校的教育教學工作也在逐步有條不紊的進行。多年來，我校一直把教學質量的提高放在教育教學的第一位，而提高教學質量，就必須開展好教研組的工作，因此，教研組工作是學校教育教學的重中之重。我組本學期共有17位教師，學歷達標為99%，知識水平和業務能力都能過關，能夠認真做到教學“五認真”，教師的師德，教風都趨向良好。全組教師在教學工作的同時，還不斷的進行繼續教育和培訓。盡管如此，教師們在教學中還存在許多不足之處，比如，教法傳統，沒有創新，知識陳舊，教研質量不高，教研意識不強，跟不上課改的步伐等。因此，為了更好的把我校的教育教學工作做好，提高教學質量，本學期內我組要以“教學研究為中心，學法指導為依托，創新教育為特點。”大膽實踐，使教育教研工作再上一個新臺階。本學期的教研工作計劃，具體內容安排如下：

一、加強教師的政治學習，提高師德修養。

根據區教育局和學校領導的指示，在本學期里，我組組織全體教師必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。“三個代表”和“十六大”精神，深刻認識“兩個務必”，經常對教師進行職業道德師德修養教育，以提高教師的思想、政治水平，加強教師師德、師風建設，為我校的教育教學工作營造一個良好的環境。

二、加強教師業務能力，提高教學質量。

教學工作是學校最主要的工作，教學質量又是教學工作的核心，要想使我校的教學工作順利進行，教學質量不斷提高，關鍵在于教師的知識水平和業務能力。我們教師應回顧過去，重視現在，放眼未來，查漏補缺，1 揚長避短，不斷充實自己。教研組在加強常規管理基礎上，組織教師定期進行公開、對比、觀摩、示范教學，及時組織教師聽課、評課、說課，做到聽、說、評的結合，使廣大教師在聽、說、評的過程中取長補短，相互提高。定期進行教學心得、經驗的交流活動逐步形成互相學習、共同提高的教驗氛圍。真正做到“以教促研，以研促教”。

三、繼續學習新課標，推進新課改實施。

根據現階段教育面臨的形勢和挑戰，從去年秋季開始，我區全面展開新課程改革實驗工作，要求全區學校全面實施新課程改革實驗，為此，我校也積極響應上級教育部門的指示，把新課程改革實驗工作作為學校教育工作的重要工作。在過去的一年里，我校的新課改實驗工作順利進行并取得了一定的成績。因此，在本學期里我組教師應繼續認真學習新課標，深入探究新課標的內涵，轉變教育教學理念，實施自主，合作，探究的現代教學模式和學習方式，不斷推進信息技術在教學中的應用，從而推動新課程改革的進程。本學期本組教師在自修學習，更新知識的基礎上，集中學習新課程標準和新教材，通過交流學習看錄像等辦法，借鑒、引進外校先進的教學方法，教育理念，大力提倡教法創新，鼓勵廣大教師在教法上創新，大膽實踐，努力為教師提供教法創新、教研創新的平臺。教研組要加強對教師的教案的定期或不定期督查，督促教師上好每一堂課，努力使廣大教師向課堂45分鐘要質量，減輕學生課業負擔。

四、加強學術研討撰寫論文。

近年來，我校在學術研討和撰寫教研論文這一領域基本上是一片空白。一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的 2 理論與個人的專業經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在本學期里我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。

總之，我組在本學期里應嚴格按照學校的安排和教研組的工作計劃，把計劃認真落實到教學當中，圓滿完成本學期的教學任務。

2017.1.13

第五篇：初中理科教研組工作總結

青川縣蒿溪民族學校 理科教研組工作總結

光陰似箭，一個充滿挑戰，富有收獲的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在全體數學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一年來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的工作如下:

一、主要開展工作、1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。

2、開展教研活動，提高教學質量：我們組的教研活動每雙周開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全學期共開公開課四次，執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

3、做好常規檢查，強化教學管理：本年來，教研組配合教務處共進行教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，作業批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業全部達標，檢查結果令人滿意。

4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。

二、存在的不足、1、作業檢查，批改欠認真。

2、個別教師聽課不到位。

3、教師聽課次數不足。

4、教案欠寫教學后記、教學反思。

5、個別老師對評課的意識不夠。

三、努力方向、1、多觀看名教師的教學課堂錄像。

2、組織教師學習理論文章。

3、組織教師對優秀教案的欣賞和分析。

4、下學期上公開課的教師準備上交一份授課教案。

四、希望四有：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。

理科組

2013年12月12日