第一篇：大班家長會總結(jié)發(fā)言

大班家長會總結(jié)發(fā)言

各位家長大家好：

首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。

一、班級情況回顧

1、教育教學：

本學期教學用書我們使用南師大<小袋鼠>主題整合課程。另外添加了功能場館,比如美工館,建構(gòu)館,閱讀館,還有特色課程—繪本劇以及舞蹈和體育課.通過這些課程,也讓孩子們在各方面得到很大進步.比如

現(xiàn)在我們班里大部分孩子都有了要做一名小學生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力和自我管理能力明顯提高。本學期，我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作，并且效果很好，通過管理教室，孩子多了一份責任感，在家也開始學會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意到自己的行動盡量不要影響別人；不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手等等。本學期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。

二、班級活動的開展

1、幼兒與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們班讓孩子成為班級環(huán)創(chuàng)的主人。墻面等。

2、開展中秋節(jié)民俗主題活動。孩子們制作燈籠，邀請家長參加，打糍粑等。

3、開展“國慶節(jié)”主題活動。我們學習了關(guān)于國慶的歌曲。

4、每周開展民間游戲活動，并收集整理資料，記錄孩子活動的精彩瞬間，收集圖片資料。其實在游戲中，孩子們不僅各方面身體運動能力得到了發(fā)展，心理的特別的愉悅，他們都特別喜歡玩民間游戲。

5、家訪

6、親子社會實踐活動，走進重慶科技館。表揚許愿媽媽,陸子璐媽媽做了美篇.曹和田媽媽寫了感悟,下學期的親子活動希望大家積極參與.為孩子最后一次幼兒園實踐活動出謀劃策,給孩子們留下美好的回憶.7、開展元旦節(jié)主題活動。

8、全園進行了消防演練及防震演練。

9、天天故事會。我們利用餐前活動，讓孩子輪流講故事。鍛煉孩子的普通話，口語表達，記憶力等。

10、每周進行一次文明禮儀教育。

11、每兩周進行一次安全教育。

12、家長的配合；

以上活動的開展離不開在座各位家長的支持與配合。其實，在我們平時的教學工作中，大家也非常配合。如：活動的參與；資料的收集；“作業(yè)”的完成；操作材料的準備??

三、針對幼小銜接的重點——“能力的訓練和習慣的培養(yǎng)”與家長進行交流 在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是：讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)。包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，針對孩子年齡的特點和我們的一些經(jīng)驗，建議大家要幫助孩子做好以下幾方面的準備：

1、心理

在幼兒園里，由于在幼兒園我們時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不是特別適應(yīng)，有可能出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

2、學習能力

到了大班，在素質(zhì)教育提倡下，我希望我們的家長去接孩子的時候，問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意孩子學習能力的訓練。

這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。

作為家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶力及觀察能力的培養(yǎng)。平時可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；或讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或大人有意發(fā)出的聲音；聽大人指令做事，家長提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時大人可以從讓孩子喜歡看的書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子之間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽。看到別的孩子能認許多字而自己的孩子認識幾個就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。

上小學后，聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。

交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不愿表達的孩子，很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會誤以為他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高他們語言表達能力。

3、自理能力

進入小學后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前我們應(yīng)該關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務(wù)的必要前提。我們要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。

4、交往能力

孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng)，作好準備。

四、假期安全工作

幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié)。

1、注意通行安全。（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。（2）認識一些簡單的交通安全標志。

2、注意用電安全。認識電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。

4、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。

6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！

7、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水哦！

第二篇：大班家長會總結(jié)發(fā)言

大班家長會總結(jié)發(fā)言

各位家長大家好：

首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉(zhuǎn)來的，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，但通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。

一、班級情況回顧

下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規(guī)則意識。經(jīng)過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。

在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領(lǐng)頭人的角色。總而言之我們大班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二、本學期的教學

我們本著多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。

1、動手能力方面：

小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學習能力方面：

我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。

3、學習習慣

大班上學期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數(shù)學的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。

三、假期安全工作

幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié)。

1.注意通行安全。

（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

（2）認識一些簡單的交通安全標志。

2.注意用電安全。認識電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。

4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。

6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！~

7、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！

第三篇：大班家長會發(fā)言

大班家長會發(fā)言各位家長朋友們： 上午好，首先讓我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝您能在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。這也是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會了孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學，為幼小銜接工作，我們家園更要互相溝通，協(xié)同合作，快樂的度過最后一學期幼兒園生活，七月份 幼兒在園的一年多來，家長們能使得幼兒園和班級的活動都能

地

地

讓孩子健康的升入小學。支持并協(xié)助的工作，例如：家園春季運動會、家園同樂聯(lián)歡會、前段了的和的慶三八-愛媽媽主題活動等，并

達標泰安市一類后，又的反應(yīng)。幼兒園在了省示范的達標驗收，幼兒園的步步發(fā)展也離不開家長們的熱心支持，讓我代表大三班的老師對你們的理解與合作表示衷心的今后的教育實踐。感謝，也希望您能積累更多的家教良方 下面就家長們況的幼兒園的教育教學和孩子的發(fā)展情

48人，班簡單的介紹：本學期班級新增幼兒6名，總?cè)藬?shù)級中男女比例不均，男孩居多，孩子們的年齡也有差距，這就決定了每個孩子的發(fā)展的差別。

與進度不同，所個體差異

出的性格特點和做事

也，但在近一年多的幼兒園集體生活的進步。日常生活交往

習慣。例：大

幼學習中，每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上中，養(yǎng)成了的禮貌、社交、衛(wèi)生、飲食等兒能對長輩有禮貌，同伴分享的物品。大

向老師問好，知道與同伴融洽相處，學著與幼兒能把的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜歡當值日生做老師的小助手，幫稿忙整理玩具和桌椅，生活中也能注意個人衛(wèi)生習慣，覺性和獨立性

飯前洗手，飯后漱口了，在學習上，自

改觀。

生編教材實施的了，學習能力也主題教學活動，每個月的主題時代,季節(jié),幼兒發(fā)育,年齡等情況制定的,它能將各科內(nèi)容融匯貫通,讓幼兒從不同的角度多層次社會和周圍的環(huán)境，比起知識的增長，的情感和教研課中更

.大班以后,傳遞給孩子的對事物

和年齡特點,幼兒的發(fā)展的閱讀識字和數(shù)學都的寬展了視野，拔高了難度，10力每周的閱讀識字不下6個的詞組，數(shù)學中學到了20以內(nèi)的書寫,以內(nèi)的加減運算和書寫格式.在音樂和美工活動中，想象力和都在關(guān)鍵期學中了應(yīng)

開發(fā)，對幼兒今后情商的發(fā)展大有裨益。教的游戲，讓幼兒在玩中學，學中。

認識和要求，要求的努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒玩，在最近發(fā)展區(qū)中新的刺激的接收和大班幼兒的生活自理培養(yǎng),三位老師能孩子在午睡時都能事情

穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,做。擦桌子、搬椅子,倒垃圾，整理玩具,收拾凌亂的物品。一份責任感和自立的培養(yǎng)讓幼兒真正體驗到成長的快

最喜歡聽到的鼓勵。當看到

個做事干凈利落，在自立的樂。小孩不小是不拖拉，性格開朗，活潑可愛，不孤避的孩子是我知道是教育讓了。下面大班的幼小銜接問題，和大家解釋一下的工作措施及需要家長的工作。

時的是幼兒在從幼兒園到小學的過渡時期，是個關(guān)鍵期。要。思想和從物質(zhì)上：

心理上。將組織幼兒

參觀小學的活動，讓熟悉小學的生活，以減輕對陌生環(huán)境的恐懼。邀請畢業(yè)生回園與幼

要上小學，小學與幼兒園有不同，幼兒座談，讓幼兒知道為兒的好奇，激發(fā)幼兒進小學的欲望。

身體了學習煉，：、讓幼兒能夠較快游戲；

到小學的過渡，大班做早操和體育課等多種

延長的鍛的預防疾病和幼兒體質(zhì)，讓幼兒能夠身心健康地邁入小的讀書、寫字、握筆姿勢，感覺器官；時刻注意安全，讓幼兒教育，讓

找警學；在日常教育中培養(yǎng)懂得保護好的眼睛及幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有察，記住急救電話；知道

玩水、玩火，玩電。獨立生活能力和學習能力的會談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將習完全父母和教師，要學會

一名小學生了，生活、學的事

做，遇到問題和要想辦法解決；培養(yǎng)孩子學習題課我要上學了，就有的動手操作能力：本學期的主的書包、鉛筆盒，愛的學習整理護并看管好的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習的學習習慣：，請家長

幼兒園，讓，工具的知識。培養(yǎng)孩子幼兒養(yǎng)成遵守作息的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和慣；培養(yǎng)幼兒

回答問題、注意傾聽的習的布置作地握筆寫字、看書、讀書的習慣；業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中信在家園的合作努力下，孩子會

幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。相的過渡，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè)。

最后說一下家園的幾個要求：。

是應(yīng)該做的不應(yīng)該希望家長在家的教育要與老師們的要求給孩子養(yǎng)成做。的習慣。

告訴孩子

第四篇：大班家長會發(fā)言

各位家長，大家好!

為了孩子成長得更好這一目標，在開學之初我們相聚在一起，讓我感到很高興。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來!面對熟悉的面孔，我們感受到教育的責任，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭把孩子的行為習慣培養(yǎng)好，讓他們充實的生活，為入小學打下堅實的基礎(chǔ)!

信天家長會主要講以下幾個方面：

(一)班級情況分析

我們班共有37名幼兒，通過小中班兩年學習生活，孩子們在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導，克服。在新學期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班幼兒的實際，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預定基石，力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性;初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學習的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力。

經(jīng)過兩個月下來，經(jīng)過我們的觀察孩子在各方面都有進步。在教師的眼里，每個孩子都是有進步的，希望家長有機會也多給予您的孩子一些表揚，有一句話是這么說的：聰明的孩子是夸出來的。但也不是絕對的，只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩子進步的地方多夸夸孩子，多給他們一點信心。使他相信自己是很棒的，這樣他學習起來才有動力，才學的起勁。

(二)孩子學習習慣的培養(yǎng)

1、責任合同，讓孩子明白該做什么、怎么做，否則將會受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某(才記。)件事負責到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)第在一起。

2、讓孩子學會對自己的事情負責。孩子只有學會了對自己的事情負責，才能逐步地發(fā)展到對家庭、對他人、對集體、對社會負責。

3、讓孩子對自己某些行為造成的不良后果設(shè)法補救。如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，也許對方會認為損壞的玩具沒多少錢，或認為小孩子損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的賠償，但家長應(yīng)堅持讓孩子給予對方補償，這樣可以讓孩子知道，誰造成不良后果，就該有誰負責。當然，父母在家中要為孩子樹立榜樣，“言必行，行必果”，這樣才能有威信要求孩子負責任，才能讓孩子有模仿對象。

(三)家長配合方面

在家園共育中家庭教育是重要的.然而家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

1.希望家長一如既往的積極支持和配合老師的工作。

2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患。

3.如孩子服藥請家長一定要教到老師的手中，寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。

4.如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5.希望家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。

6、在家注意培養(yǎng)孩子的責任感和一定的規(guī)則意識。

7認名字，書寫準備(筆、本子、保持良好的坐姿)。

各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。謝謝!愿您今天能不虛此行!

第五篇：大班家長會發(fā)言材料

尊敬的各位家長,你們好！

首先，我代表大班的位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

首先呢，我先做個自我介紹，我姓謝，另一位是鐘老師，大家都知道葉老師回家生寶寶了，所以本學期學校領(lǐng)導安排我和鐘老師一起負責大三班的教學及保育工作。

孩子們的大班生活快結(jié)束了，馬上就要進入小學了，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。今天，請各位家長來的主要目的有三點；一是讓家長了解孩子進入大班的學習，生活情況；二是讓家長了解本學期孩子在學校學習了哪些知識，對進入小學有哪些好處；三是讓家長知道如何為孩子小學的學習適應(yīng)做個準備，接下來我就一點一點來說說；

一、孩子在大班的學習、生活情況

時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間孩子在幼兒園就畢業(yè)了，在這一年中，勝過小鐘兩年，為什么這樣說呢？因為孩子更大了，更懂事了，經(jīng)過兩年的幼兒園的生活之后，他們已經(jīng)有了一點的生活，學習經(jīng)驗，理解能力和接受能力更強了，他們有了自己的想法，有自己的想法，有自己的創(chuàng)造需要大人的肯定和支持。在這里，我們兩位帶班老師對我們的孩子更多的是祝福，祝他們永遠健康快樂，學習天天向上。

在各位家長的支持下，互相理解，密切配合下，在孩子們的積極向上和對知識的求知欲望中，我班的孩子無論是身心發(fā)展、行為規(guī)范還是對事物的感知方面，都有了很大的變化，愛護花草樹木，尊老愛幼，已成為他們自覺行為，講衛(wèi)生、愛勞動就更不用說了，孩子們都非常樂意幫老師和同伴做力所能及的事。如；打凳子，擺放茶杯，掃地等都是爭著干，搶著干，孩子們與同伴之間也知道如何相處，如何幫助，想六月一日我們的社會活動“六一”活動就體現(xiàn)了孩子在家里是嬌氣，出門在外是講義氣，從車上到互相關(guān)心，發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況或需要幫助時都會及時告訴老師，這些雖不是樹木驚天動地的大事，但發(fā)生在孩子們的身上卻體現(xiàn)一種難能可貴的精神，我們看到孩子們長大了，懂事了。

孩子們不但在生活上進步明顯，在學習上進步也是很大的，在課堂中，語言表達能力，口算能力及想象思維能力也提高了，不能說每節(jié)中對每位孩子都有提問，但在一個星期里，我們對每位孩子至少有一次提問。從孩子的問題情況來看，大都令我們滿意，孩子們的獨立操作能力也不斷提高，老師所布置的作業(yè)大部分都能獨立完成了，也許有家長問；老師，為什么我的孩子喜歡講故事而不會算數(shù)，為什么我的孩子會念兒歌而不會都拼音呢？像這樣的事例很多，但它不能代表孩子的全部，只是孩子一段時期的表現(xiàn)。在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點和進步，不要盲目的把自己的孩子去跟別人的孩子攀比。因為每個孩子內(nèi)在的潛力都是無法預測的，只能待家長和老師共同來挖掘。

二、本學期所學知識有哪些，對小學有哪些好處

我們主要抓的科目有；數(shù)學、拼音、閱讀、語言、數(shù)學：學習二等分、學習7至8的組成及加減法。還有認識圓柱和球體。

拼音：復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母、整體認讀音節(jié)、聲母與各個復韻母相拼及部分三拼音節(jié)的拼音訓練。

早期閱讀主要教孩子學習部分漢字的音形義、筆畫、筆順、組詞及口頭造句

語言主要有詩歌、故事、散文

早期閱讀和語言就相當于我們小學的語文

以上這些內(nèi)容都是根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒的幼小銜接而選擇，這樣孩子有一定的基礎(chǔ)，就不會害怕上小學了，到了小學后，學起來也會更輕松。

三、改如何做好幼兒進入小學的學習，是他們成長中的一件大事，生活中的一個重大轉(zhuǎn)折。那么如何讓幼兒愉快地進入小學，自信獨立地面對小學生活呢？做為幼兒教師又該如何做好幼小銜接工作呢？

《一》正確認識幼兒園與小學的差異

第一，生活環(huán)境的變化。幼兒園的活動室一般布置的美觀，形象和富有兒童情趣，不僅有豐富的物質(zhì)環(huán)境。而且包括和諧的心理環(huán)境。而小學教室只要桌椅，固定的座位對孩子缺乏吸引，而操場上的運動器械低年級享用機會少，必然使幼兒感到枯燥。

第二，師生關(guān)系的變化。幼兒教師想父母般地照料幼兒并參加幼兒生活的各項活動中，師生之間形成了和諧，親密的氣氛。而小學教師主要精力放在教學上，對學生生活關(guān)心較少，師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能會感到壓抑和生疏。

第三，教學方法的變化。幼兒園教學具有直觀性，趣味性和多樣性的特點，是在玩中學，學中玩。而小學強調(diào)系統(tǒng)文化知識教育和讀寫、算術(shù)等基本技能的訓練，這需要勤奮刻苦才能完成學習任務(wù)。

以上幾方面，只有充分認識到這些變化將給孩子帶來的影響才能科學地從生理、心理、行為等方面為孩子做好學準備。

《二》提高孩子的社會適應(yīng)能力

第一，培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識、形成良好的生活學習習慣。

我們可以通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒理解每個活動的規(guī)則，幫助幼兒掌握執(zhí)行規(guī)則的能力，鼓勵幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)則及沒有規(guī)則帶來的后果。

第二，培養(yǎng)幼兒獨立性和生活自理能力。

要給孩子鍛煉的機會，然他們獨立完成老師布置的力所能及的事。要求孩子愛護和準理書包、課本、文具等。要求孩子參加些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會關(guān)門窗、掃地等。

第三，培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力

培養(yǎng)幼兒的交往能力應(yīng)從小事做起。例如:教孩子學會謙讓，有禮貌、不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具。鼓勵孩子主動與不認識的小朋友打招呼，學會對人說“對不起”等。

另外，我們學校也開設(shè)了暑假班。如果想進一步鞏固和提高幼兒園學習知識，為孩子的小學更好的打下扎實的基礎(chǔ)，也可以來參加暑假班。能幫助幼兒更輕松地適應(yīng)小學的學習。

作為教師，我心里真誠的希望每一位孩子都能健康、快樂的成長，也衷心的祝愿我們深愛的每位幼兒都有一個燦爛，更出色的明天，最后再次感謝各位家長對我們工作的大力支持，也衷心的祝愿在座的每一位家長家庭幸福，事事如意！