第一篇：觀《小英雄雨來》有感

觀《小英雄雨來》有感

呂佳瑩 七(12)班 豐潤鎮中中學

在一個陽光明媚的一個下午，我們懷著激動的心情來到操場上，觀看了《小英雄雨來》這部話劇。

小雨來抗日是他只有12歲，他非常勇敢、機智聰明。小雨來在村里組織一個小部隊，他為了追上大部隊他費盡心思想逃跑不小心碰上了領導，領導又把它們騙回了村子上，說：?有人給你們送任務來了，找你們很長時間你們誤大任務了?。果然有一個大任務，(這任務不是給雨來的)雨來自告奮勇地說：?我一定可以把任務做好，請你把任務交給我吧?！讶蝿战唤o了雨來，他們想出了一種辦法可以把鬼子炸回他們的老窩，雨來的部隊就這樣做了，做完了雨來等日本鬼子很長的時間，于是雨來自奮勇去偵察，不幸被敵人發現了，但他第一反應不是害怕逃跑，而是大聲叫同學們；‘‘里面有敵人，快跑！?敵人抓住了雨來，鬼子們逼雨來帶路，雨來心想，跑是跑不掉了，不是帶路嗎，我把它們帶到地雷陣里去。而且又想我要順順當當的帶路，要不然鬼子會起疑心，雨來把鬼子領到了假雷區，鬼子害怕的問他：?這兒真的有地雷嗎’’？雨來說:?你踩踩試試不就是知到了嗎?。鬼子沒有一個人敢踩，到了真雷區時，雨來卻大聲嚷到：?前面，地雷的沒有！?他一邊走一邊鎮定的琢磨，不能跟鬼子同歸于盡，得想辦法逃走，就是爆炸時雨來一下子跳進了河

里去，把日本鬼子全都炸死了。

到了家里媽媽接到了一個非常重大的任務就是把雞毛信送到別人的手里，這個任務雨來又自告奮勇地說：?交給我吧，我一定會送到?。媽媽把任務交給了雨來，雨來在路上經歷了許多艱難困苦，不幸雨來被一個偽軍抓住了，他們把雨來交給了鬼子，鬼子想讓雨來幫他們做任務，雨來不肯，所以鬼子把雨來殺死了，雨來就這樣犧牲了，雨來臨死前還說著：?我是中國人，我愛自己的祖國。?

看完《小英雄雨來》這部話劇，我真是又佩服又感動，他小小年紀和我們差不多，怎么就能那么勇敢，那么無私，遇到危險時刻，首先想到的不是自己先逃跑，而是叫大家們快跑。而且那么聰明，那么機智，要用自己寶貴的生命為人民作出更大的貢獻。

雨來我一定要向你學習，學習你勇敢、無私的精神、熱愛祖國、熱愛人民，為將來建設美好家園而努力學習，做出自己最大的貢獻。

第二篇：觀《小英雄雨來》有感

觀《小英雄雨來》有感

看完了《小英雄雨來》這部電影后，讓我感受到雨來他才是一個上小學的學生，居然有那么大的愛國情懷，日本鬼子來臨，他絲毫不懼怕，用他的機智打敗了這幾個日本鬼子，救出了自己的老師，當然，還有雨來的伙伴也打了幾個日本鬼子。故事的大概內容是這樣：一天，雨來的老師正在講課，突然外面來了幾個日本人，他們進教室叫學生們先放假回家，開學后學習日語。老師不想讓學生們受到傷害就叫學生們回去放假。學生們來到池塘邊玩耍，雨來總覺得事情不對，于是他便獨自到了老師家去，手里還提著螃蟹。開門的居然是日本人，雨來說他是送螃蟹的，這時，他看見自己的老師被關在一個房間里。之后，他又提來一條魚。燒好后，日本鬼子讓雨來先嘗，雨來早就料到會是這樣，他事先就已經留了一個好的螃蟹，他把那只螃蟹吃了，日本人見他吃了之后沒有事也就吃了，夜晚，這些日本人都跑進廁所拉肚子，到了天亮才好一些，這時的雨來已經跑了。他叫上了他的兩個同學一起去救他們自己的老師。他們開始和日本人戰斗了。雨來的兩個同學把幾個日本人引進了迷宮里，又用彈弓把幾個日本人給干掉了。雨來在橋上跟那些日本人的頭領對戰，那個日本人從橋那頭沖過來時，正好掉進了雨來他們做的陷阱里。全部的日本人都被打敗了，而雨來和他的伙伴一起救出了他們的老師。

這是多么偉大的愛國情懷??！雨來，你為了救出老師，和小伙伴一起用機智打敗了日本鬼子，你的愛國精神值得我們學習！

小英雄雨來，你永遠是我們心目中的英雄！

第三篇：觀《小英雄雨來》有感

觀《小英雄雨來》有感

新疆伊寧縣第二小學六年級（4）班李萌祁

近日，我校師生共同觀看了紅色影片，看后深受啟發，勵志要做一個和雨來一樣勇敢、機智的孩子。

故事發生在抗戰時期的河北地區，這也是小英雄雨來的故鄉。雨來生性活潑，不好好讀書，頂撞老師，好似“壞學生”的稱號就是為他準備的，這也使教他的女教師祁秋費盡苦心，再一次遲到后頂撞老師事件后，雨來裝模作樣主動道歉，趁機往老師的炒菜鍋里放上癩蛤蟆，之后又在門外傾聽老師尖叫的情景讓我久久難以忘懷。

但更讓我記憶猶新心的是日本人抓走女教師時，雨來那使人望而生畏的目光好似立刻從一個黃毛小子變成了勇敢的抗日英雄。學校沒有了老師不得不被迫放假，雖然雨來盼望已久的暑假提前到來了，但是雨來的心里空蕩蕩的，沒有一絲喜色，他小小的心里下定了決心要救出老師。

日本人不會生火做飯，更找不到食物，于是就讓女教師幫他們做飯，雨來趁機鉆這個空子，給日本人提供食物，在海魚中放了瀉藥，日本軍官上吐下瀉，折騰了一晚上的日本軍官已經筋疲力盡甚至連走路的力氣都沒有了。雨來得知第二日日本人要將老師押送走，立即與小伙伴們集中生日扮成鱷魚，嚇走了日本軍官，就走了女教師，并告訴日本人“這是我們的老師?！?/p>

正如鄧小平爺爺所說：“我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民?！蔽覀円蛐∮陙韺W習，學習的是愛黨愛國、機智勇敢的精神，如果我們華夏兒女都具備這種精神，中國將屹立于世界之上。

第四篇：觀《小英雄雨來》有感

觀《小英雄雨來》有感

故事就發生在抗日時期的河北地區，俗話說“自古英雄出少年”不錯的，主人公就是一個與我們年齡相仿的頑皮小孩——雨來。

不難看出，雨來是一個頑皮而又聰明的孩子，“逃學”“惡作劇”的字樣早已成為他的標志，往老師的鍋里放癩蛤蟆之后又傾聽老師尖叫的情景更是令人哭笑不得。但令我記憶猶新的是，當鬼子要欺辱女老師時，雨來那炯炯有神的眼睛里放射出了令人望而生畏的目光，就在這時雨來仿佛已經不是那個不識世理的孩子，而是一名沖鋒陷陣的抗日英雄，眼中積滿了對日本鬼子的不滿與憎惡。

老師被日本鬼子抓走了，學校被逼全體放假。這時雨來得到了自己夢寐以求的自由，但他的心里始終空蕩蕩的。最終，他與他的伙伴決定去營救老師，將日本侵略者逐出本地。

日本人不會生火，就讓老師來做飯。正在他們狼吞虎咽時，他們哪知道飯里已經下了瀉藥，鬼子們拉了一夜的肚子，連去茅房的力氣都沒有了。經歷了重重磨難后雨來更是勇敢無畏，當得知敵人要將老師押走的消息，雨來果斷地決定帶領小伙伴們去把老師“搶”回來。對著那群已經狼狽不堪的鬼子說“這是我們的老師！”

回想起雨來與伙伴們舍生忘死與日本鬼子們刀光劍影搏斗時的情景，我仿佛看見了一只騰飛的巨龍正在飛向云霄，雨來視死如歸的精神就像是我們偉大的中華民族的縮影，因為中華民族正像雨來一樣，熱愛和平，渴望和平，面對敵人橫眉冷對；面對人民滿腔熱血，用堅持不懈的拼搏精神讓一個高大而威武的新中國傲然屹立在世界的頂端！

正如鄧小平主席說的那樣“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！”最為中華民族的一員，我相信只要我們華夏兒女團結一心、持之以恒，堅忍不拔、不屈不撓，中華民族偉大復興之路的最終點便不會遙遠。

第五篇：讀《小英雄雨來》有感

守望英雄故事，傳承紅色基因

——讀《小英雄雨來》有感

在五一假期期間，我認真地讀了《小英雄雨來》這篇文章，零距離感受那穿越時空的英雄故事。翻越塵封的歷史記憶，回歸今天的現實生活，一種守望情結、一份傳承重任總令我沉思其中，浸潤幸福。

作為抗日戰爭時期中國共產黨的根據地之一，晉察冀邊區走出了“雨來”這個小英雄，他的故事至今令我們心生崇敬之情。穿越那些布滿硝煙和塵埃的歲月，是啊，我們溫柔毓秀、端莊隱忍的祖**親，曾經遭受了這么多的苦難，承載了這么多的屈辱，回首走過的歷程，曲折艱辛卻又蕩氣回腸。在苦難深重的舊中國，在國家幾度生死存亡的關頭，是誰，徒手撕扯開了一直籠罩在我們頭頂的黑暗；是誰，讓黎明的曙光降臨在這片滿目瘡痍的土地上；又是誰，“敢叫日月換新天”，讓我們重拾往日的繁花似錦、鶯歌燕舞、笑逐顏開和歡欣鼓舞，讓幸福像花兒一樣綻放。是我們偉大的中國共產黨，當仁不讓，挺身而出，“旌旗十萬斬閻羅”，拯救這片多災多難的土地于水火之中。

今天的驕陽，正是無數的仁人志士用他們的生命燃燒的激情；今天的炫麗，更是無數的革命先烈用熱血渲染的色彩。黃繼光、楊靖宇、江姐、方志敏等，每一個英雄的名字后面都是一段可歌可泣的生命贊歌。正是那些前赴后繼的英雄們，用他們寶貴的生命捍衛著革命的真理，才有了我們今天和諧安定的生活。

今年是中國共產黨建黨100周年，說不盡100年的披荊斬棘，道不完100年的開拓進取。對于我們黨，我們只能依稀從書本上閱讀著先輩們穿越血與火的歷史煙云，感受著黨歷經建設與改革的洗禮。但是今天，歷史的舞臺依然需要我們有所作為，黨徽上的鐮刀與鐵錘，無時無刻不在提醒我們要一直努力，奮斗，拼搏，進取，不能自我滿足，安于現狀。作為一名三年級的小學生，我們是祖國的接班人，我們更有責任愛我們的祖國，我們要從小樹立遠大的理想，從小事做起，培養良好的行為規范，熱愛自己的學校、熱愛自己的班級、熱愛自己的老師、同學，愛護周圍的環境，努力學好科學知識。

古人曾說過：“少年強，則國強;少年富，則國富。”讓我們把愛國主義基因一代代地傳承下去，并不斷發揚光大，為實現偉大中國夢而貢獻我們的力量。