第一篇：高考作文精彩語段集錦議論

高考作文精彩語段集錦(議論)

議論文精彩語段素材

1.靈魂儲(chǔ)藏在人的心中，閃動(dòng)在人的眼里，流露在人的嘴上。眼睛足以傳情。它毫不掩飾地展現(xiàn)出你的學(xué)識(shí)、品性、情操、趣味和審美觀。也許你貌不驚人，眼小如豆，但它卻可以流露出華美的氣質(zhì)；也許你美目流盼，但卻可能有一個(gè)蜷曲衰敗的靈魂在其中沉睡。如果說眼睛是靈魂的窗戶，語言就是靈魂的鏡子，它完美清晰地反映出你知識(shí)的深淺，趣味的雅俗，思想的清濁，動(dòng)機(jī)的純雜，你一動(dòng)嘴便在勾畫你自己。（《品味語言》運(yùn)用比喻，顯得有趣味，有文采，更容易給人留下深刻的印象。）

2.其實(shí)完美本身是一個(gè)美好的字眼。完美是八月十五一輪圓滿的明月，完美是白璧無瑕的一支出水芙蓉，它激發(fā)人們內(nèi)心最強(qiáng)烈的欲望，它深深地撩撥著人們的心弦。然而，這月是水中月，這花是鏡中花，多少人受了“完美”的誘惑，踏上一條沒有終點(diǎn)的道路，最終失足于心靈的沼澤。(《走出完美的誤區(qū)》)為了說明“追求完美”的不切實(shí)際，作者連續(xù)設(shè)喻，層層深入，道理說得形象而又富于啟迪。

3.“壁上觀式的議論，雖也不乏針砭，但因沒有切膚之痛，不是發(fā)生內(nèi)心，故而徒有其表，或者是為自己粉飾一個(gè)‘公正’的門面，或者成為千篇一律的口頭禪，既不能振聾發(fā)聵，又不能收到實(shí)際效果。”(《勿作壁上觀》)這一段話運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，運(yùn)用了“不乏針砭”、“切膚之痛”、“徒有其表”、“千篇一律”等成語，對(duì)“壁上觀式的議論”的表現(xiàn)、目的、成因、作用作了恰如其分的分析，強(qiáng)化了批評(píng)色彩，文字簡(jiǎn)練，句式勻稱，文采斐然。

4．“讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。”（培根《談讀書》）這組排比一開始就將讀書的作用和盤托出，就像一位成功的長(zhǎng)者告訴你一條成功的要訣，循循善誘，快言快語，讓你在一種書香四溢的氛圍中感受讀書之美、讀書之樂、讀書之好。

5.“只要黑人還是警察駭人聽聞的恐怖手段和野蠻行為的犧牲品，我們就不會(huì)滿足的；只要我們因旅途勞頓疲憊不堪，想在路旁的游客旅館歇息或在市內(nèi)旅館投宿卻不被允許，我們就不會(huì)滿足的；只要黑人的基本活動(dòng)范圍還是限于從一個(gè)較小的黑人區(qū)到一個(gè)稍大的黑人區(qū)，我們就不會(huì)滿足的；只要我們的孩子還是被標(biāo)寫著‘只限白人’的牌匾剝奪人格和自尊，我們就不會(huì)滿足的；只要密西西比的黑人不能參加選舉，而紐約的黑人的選票無實(shí)際意義，我們就不會(huì)滿足的。”（馬丁?路德金《美國(guó)給黑人一張不兌現(xiàn)的期票》）（運(yùn)用假設(shè)排比列舉了種種“不會(huì)滿足”的條件，十分堅(jiān)決而又明確地表達(dá)了美國(guó)黑人反

對(duì)種族歧視，爭(zhēng)取平等自由的信念和斗志，它似宣言、似戰(zhàn)斗的號(hào)角鼓舞著黑人為爭(zhēng)取平等自由而勇敢地奮斗。）

6.“回顧歷史，憂大于喜。20世紀(jì)可謂成就巨大，但也損失慘重：歷史上戰(zhàn)亂不休，但哪個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)亂殺人比得上20世紀(jì)？人類歷史上暴君迭出，但哪一個(gè)人搞種族滅絕比得過希特勒？人類歷史上武器無數(shù)，但哪一種武器比得上20世紀(jì)能在瞬間奪走十幾萬人的生命的原子彈？”(《中國(guó)名校大學(xué)生辯論賽決賽》)（短短幾句話，連用三個(gè)反問句組成排比，言之鑿鑿，咄咄逼人，讓對(duì)方難以招架，令聽眾為之折服。）

7.“自信是什么？自信就是諸葛亮在空城之上面對(duì)百萬之眾時(shí)鎮(zhèn)定自若的笑容，自信就是毛澤東運(yùn)籌幃幄指揮三大戰(zhàn)役時(shí)堅(jiān)定的目光，自信就是朱總理當(dāng)選后答記者問時(shí)激昂的語調(diào)，自信就是女足姑娘們?cè)谇蜷T前果斷的一腳??”（《談自信心》）（作者緊扣自信，縱論古今，著意鋪排，酣暢淋漓，既有豐富的容量，又有鮮明的節(jié)奏，具有強(qiáng)烈的感染力，讀者讀到這里，定會(huì)思維翻滾，隨之生發(fā)出自信的勇氣）

8．“萬物各有不足，人又何嘗不是這樣。諸葛亮一生惟恭惟敬，可是不免有街亭失守之過；唐太宗貞觀之治流傳千古，可是不免有‘文字獄’之錯(cuò)；成吉思汗，逐俄御寇，功績(jī)顯赫，可是不免有殺城戮民之罪；一代偉人毛澤東，締造新中國(guó)，功比天高，可十年浩劫留下一塊瑕疵人人可見。”（四川考生《黃鸝?百靈?完人》）（作者運(yùn)用排比句，列舉了古今偉人之過，文字簡(jiǎn)練，氣勢(shì)宏大，在段落中充當(dāng)論據(jù)，有力地論證了“人各有不足”的論點(diǎn)。

9．德國(guó)的布萊希特說過：“不管我們踩著什么樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的。”也許你有富裕的家境，也許你有身在仕途的父母，也許你有父母已為你鋪就的人生坦途，這些用金錢、地位和寵愛做成的“高蹺”會(huì)使你在人生之路上昂然闊步且四平八穩(wěn)，可一旦“高蹺”倒了，你便會(huì)重重地摔倒在地，除了落得個(gè)鼻青臉腫外一無所有——沒有用自己的雙手摘來的漿果，沒有用自己的頭腦設(shè)計(jì)的未來，更沒有用自己的雙腳走出的人生之路。（《說自立》）（運(yùn)用排比的方式，把名言的內(nèi)容具體化，語段的內(nèi)容變得充實(shí)豐滿，節(jié)奏比較自然流暢，語氣相當(dāng)充沛雄辯。）

10．楊樹橫著種、倒著種、折斷后再種都能活，可是十個(gè)人種樹卻抵不住一個(gè)人毀，豈不怪哉？怪么？不怪，因?yàn)椤畾淙菀追N樹難’。生活中也有許多事包含著與此相近的道理。（福建考生《讀〈毀樹容易種樹難〉》）這個(gè)開頭先用了一個(gè)反問句，肯定“十個(gè)人種樹卻抵不住一個(gè)

人毀”這個(gè)現(xiàn)象是奇怪的。但是后面卻又設(shè)計(jì)了一個(gè)設(shè)問句，對(duì)這個(gè)設(shè)問句的回答是“不怪”，兩個(gè)問句對(duì)同一個(gè)現(xiàn)象卻有一正一反的回答，這樣，文章波瀾陡起，吸引人們?nèi)ヌ骄看鸢浮?/p>

11．“人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想，只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來。作者采用連續(xù)設(shè)問的形式，一石擊起千層浪，一下子把讀者的思維聚焦在“人的正確思想是從哪里來的？”（毛澤東《人的正確思想是從哪里來的？》開篇）（這個(gè)總論題上，后兩個(gè)設(shè)問除服從第一個(gè)大設(shè)問外，又各有含義，前者“是從天下掉下來的嗎？”嘲諷客觀唯心主義，后者“是自己頭腦里固有的嗎？”暗擊主觀唯心主義，三問三答，層層波瀾，撩撥起讀者極大的興趣，產(chǎn)生欲罷不能的感覺。）

12．曾經(jīng)常常在想，文字的天地?zé)o涯無際，究竟該怎樣用她去抒懷？就好像是一支無法得知墨水多少的鋼筆，你會(huì)怎樣使用它去工作呢？信手拈來隨意涂鴉，還是竭盡所有，用心去完成一幅杰作？是珍惜使用，還是毫不吝惜地?fù)]霍？進(jìn)而言之，如果是人生呢？在面臨人生中無數(shù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，我們又將如何運(yùn)用手中的筆為這轉(zhuǎn)折寫出下文呢？（北京考生《轉(zhuǎn)折》）（作者層層設(shè)問，竟引得人思緒起伏，不得不與作者一起思考作答。文章內(nèi)容因此設(shè)問而層層深入，文章結(jié)構(gòu)因此設(shè)問而跌宕生姿。）

13．以魯迅的代表作品而論，《狂人日記》中的“狂人”難道沒有體現(xiàn)出反封建的思想？《阿Ｑ正傳》難道沒有反映出魯迅對(duì)舊中國(guó)國(guó)民劣根性的認(rèn)識(shí)？《祝福》難道不是魯迅對(duì)下層?jì)D女的苦難遭遇表示同情并且對(duì)封建的道德觀念進(jìn)行猛烈抨擊的力作？這些作品難道還不能算是“有思想”的嗎？（《評(píng)論魯迅作品思想性》）（這段文字連續(xù)運(yùn)用四個(gè)反問句，對(duì)否認(rèn)魯迅作品思想性的論調(diào)進(jìn)行了反擊，可謂針針見血，字字千鈞，讓人拍手稱快。）

14．“君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心??及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下??”（《賈誼《過秦論》）（運(yùn)用對(duì)偶、排比，整散結(jié)合，語言既活潑、又嚴(yán)謹(jǐn)，既參差、又工整，讀來跌宕多姿，鏗鏘悅耳，頗有韻味。）

15．生活如酒，或芬芳，或濃烈、或馥郁，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得敦厚；生活如歌，或高昂，或低沉、或悲戚，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得悅耳；生活如畫，或明亮，或暗淡、或素雅，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得美酒；生活如書

，書寫的文字要我們用誠(chéng)實(shí)去書寫，生活要我們用誠(chéng)實(shí)去呵護(hù)。（《要用誠(chéng)實(shí)釀造生活》）（運(yùn)用反復(fù)式的比喻和排比將抽象的生活描述得生動(dòng)形象，并且進(jìn)行了蓄勢(shì)。）

16．個(gè)性是大海的廣闊，是天空的深邃；個(gè)性是清晨的霞光，是傍晚的流嵐。沒有個(gè)性的世界是灰暗的，沒有個(gè)性的語言是乏味的。有的人幽默，一句話能催綻滿園的花朵，那么，幽默就是個(gè)性；有的人博學(xué)，一張口能抖落滿天的星光，那么，博學(xué)就是個(gè)性；有的人多情，一抒懷能使長(zhǎng)河澎湃，能使山岳潛形，那么，多情就是個(gè)性。（考生《弘揚(yáng)個(gè)性》或幽默風(fēng)趣,或辛辣諷刺,或俗雅結(jié)合：語言力求有個(gè)性美。）

17.你心里有了許多話，你要描寫一件事，這件事老在你的心里打轉(zhuǎn)，它一切都準(zhǔn)備好了，單等你拿語言把它送出來。那你就把它送出來吧，不要怕你的文字不“美”，言語不“文”。用花轎送出姑娘固然好看，初學(xué)寫作好比窮人，把你的姑娘用牛車?yán)鋈グ伞Ｖ灰恼碌膬?nèi)容好，語言笨一些沒關(guān)系——但記住這是說初寫，你千萬不要認(rèn)為這就好了：我永遠(yuǎn)運(yùn)用牛車往外送姑娘了，這樣下去，會(huì)弄成車上已經(jīng)不是姑娘而是糞草了。（孫犁《好的語言和壞的語言》）（詼諧設(shè)喻則如同在一碗內(nèi)容豐富的湯中撒上適度的鹽，使湯的味道更加鮮美可口。）

18．黨八股也就是一種洋八股，這種洋八股魯迅早就反對(duì)過，我們?yōu)槭裁从纸兴鳇h八股呢？這是因?yàn)樗搜髿庵猓€有一些土氣，這也算一個(gè)創(chuàng)作呢！誰說我們的人一點(diǎn)創(chuàng)作也沒有呢？這就是一個(gè)。（毛澤東《反對(duì)黨八股》）（運(yùn)用反語，幽默詼諧。）

19.傾聽著自己的心跳，充實(shí)著自己的記憶，用自己的左手溫暖著右手，穿過西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，穿過為伊憔悴的隘口，待一生走完，你會(huì)在驀然回首之間發(fā)現(xiàn)，原來人生是這樣變得完整而走向更文明。（《傾聽自己的心跳》作文的最后一段：這段文字，寓深刻哲理于濃濃的詩(shī)情畫意中，融入了作者深切的感受和真摯的感情，既給人啟迪又讓人感動(dòng)。）

20．無數(shù)的艱難無數(shù)險(xiǎn)阻，構(gòu)成了整個(gè)生命的畫卷；無數(shù)的轉(zhuǎn)折無數(shù)的叉口，教會(huì)了我們堅(jiān)定和執(zhí)著。翻過這一峰，另一峰卻又見。生命的意義在于生活，而生活的意義在于真心付出，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑面對(duì)每一次轉(zhuǎn)折，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)判斷，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)依賴，生命其實(shí)是一首無悔的闕歌。（北京考生《失敗是人生的轉(zhuǎn)折》）（運(yùn)用對(duì)偶、排比語言有文彩。）

21．一幅攝影作品中，一個(gè)金發(fā)碧眼的小姑娘帶著迷人的微笑翩翩起舞于一破敗的教室里，縷縷陽光透過沒有玻璃的門窗灑在她的裙褶上。多么美麗安靜，多么富有詩(shī)意——你也許這樣想。但當(dāng)你知道這教室是被轟炸后廢棄的屋子，當(dāng)你知道房外的巴格達(dá)是怎樣的局勢(shì)時(shí)，你還會(huì)這樣想么？也許你會(huì)感慨這美麗和詩(shī)意是多么的脆弱，一顆炮彈就可以使它灰飛煙滅；也許你會(huì)嘆惋小女孩臉上那迷人的微笑還能盛開多久？她那溫馨的夢(mèng)能否不被炮火驚醒？她那純凈的心靈能否不飄進(jìn)一片戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云？戰(zhàn)爭(zhēng)，摧毀的竟是這般美麗這般純凈的事物！物質(zhì)的毀滅可以重建，但心靈的創(chuàng)傷能否愈合？（《論及戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難》文段通過對(duì)一幅攝影作品的描述，巧妙地把美與丑、善與惡、浪漫的詩(shī)意和殘酷的現(xiàn)實(shí)組合在一起，形成了強(qiáng)烈的反差，因而產(chǎn)生了動(dòng)人心魄的力量，抒發(fā)了作者自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡、對(duì)和平的渴望。戰(zhàn)爭(zhēng)的危害也通過這富有濃郁感傷色彩的筆調(diào)揭示得如此深刻，如此驚心。真情最動(dòng)人。）

22．“戰(zhàn)士戰(zhàn)死了的時(shí)候，蒼蠅們所首先發(fā)現(xiàn)的是他的缺點(diǎn)和傷痕，嘬著，營(yíng)營(yíng)地叫著，以為得意，以為比死了的戰(zhàn)士更英雄。但是戰(zhàn)士已經(jīng)戰(zhàn)死了，不再揮去他們。于是乎蒼蠅們即更其營(yíng)營(yíng)地叫，自以為倒是不朽的聲音，因?yàn)樗鼈兊耐耆h(yuǎn)在戰(zhàn)士之上。的確的，誰也沒有發(fā)現(xiàn)過蒼蠅們的缺點(diǎn)和創(chuàng)傷。然而，有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終竟是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終竟不過是蒼蠅。”（魯迅《戰(zhàn)士和蒼蠅》深刻的道理通過聯(lián)想以生動(dòng)形象的語言表達(dá)出來，讓人回味無窮，使議論文充滿神韻。）

23．我突然有了一種感覺：沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白發(fā)的老者是讓人遺憾的。沒有廢墟的地方太擠了，而掩蓋廢墟的舉動(dòng)又太偽善了。（余秋雨《漫步臺(tái)城》）（這段用祖母和老者來類比議論闡明的是不要掩蓋廢墟。作者聯(lián)想到了祖母和老者，通過評(píng)價(jià)他們沒有皺紋和白發(fā)的不可思議，說明自己的思想。由于利用了形象來說理，很自然地讓讀者認(rèn)同他的觀點(diǎn)。）

24．時(shí)間是一把雙刃劍，既獎(jiǎng)勵(lì)勤奮者，又懲罰懶惰者。時(shí)間是天使也是魔鬼，它為耕耘者留下豐收的田野，為懶惰者留下荒蕪的戈壁；它贈(zèng)給跋涉者以醉人的花香，也會(huì)把投機(jī)者引入絕望的沼澤。（《時(shí)間》文段通過豐富的聯(lián)想和想象把抽象的時(shí)間變成了具體可感的東西，說理精辟透徹，語言也顯得文采飛揚(yáng)。）

25.當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上。這就是寬恕。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開槍射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒；他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬恕。（《寬恕別人，就是解放自己》）（第一段是比喻性的由

頭，饒有詩(shī)趣，耐人尋味。）

26.．幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶；幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。（《幸福是什么》）（引詩(shī)用典是用詩(shī)句、典故直接表現(xiàn)話題的多重內(nèi)涵，展示話題豐富的文化信息，也顯示作者廣博的閱讀層面和開闊的視野,進(jìn)一步展現(xiàn)作者的才情所引詩(shī)句不僅形象詮釋了幸福的多重含義，展示了學(xué)生的閱讀寬度，還使句子有書卷氣。）

27．思念使詩(shī)圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗曉風(fēng)殘?jiān)戮菩褩盍叮寄钍鼓υ懴壬糠昙压?jié)走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使邊塞詩(shī)人老態(tài)龍鐘遙望故園，思念使愛國(guó)詞人鐵馬冰河入夢(mèng)來??”（《思念是一道風(fēng)景》）（這幾句話暗用了杜甫、李清照、蘇軾、柳永、王維、王昌齡、陸游等人的詩(shī)詞。讀者會(huì)驚嘆作者考場(chǎng)思維之寬，閱讀面之廣，化用詩(shī)句之自然貼切，不露斧痕，同時(shí)又文采蔚然。要熟練地引詩(shī)用典，可以采用詩(shī)句串聯(lián)等文字游戲加以強(qiáng)化，并注意詩(shī)句的翻新、活用。）

28．如果你要做天空中最亮的星，千萬要撥開自卑的烏云，別讓那陰霾遮住你的光芒；如果你要做最巍峨的山，記得栽種自信的綠樹，別讓突如其來的暴雨沖刷得體無完膚；如果你要做最廣闊的海，請(qǐng)把自信的涓涓細(xì)流都收容，若是沒有了它們，怎么會(huì)有你的寬廣無垠？（《談自信》）（文字借用假設(shè)推理和比喻說理，形象而深刻地闡明了自信之于人的自我實(shí)現(xiàn)的重要性。豐富的意象，飛揚(yáng)的思緒，寄寓了作者非同尋常的智慧和獨(dú)到的見解，這是散筆式的形象說理。）

29．“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，兵書修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來者”。（司馬遷《報(bào)任安書》）（一連舉了八個(gè)事例，從而得出普遍性結(jié)論；凡垂名后世之人，都是身處逆境、情意郁結(jié)的，其情懷發(fā)而為言，則成為不朽之作。這便是典型的歸納論證法）

30．英諺有云：“世上沒有不長(zhǎng)雜草的花園。”金無足赤，人無完人，對(duì)他人的包容，正是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對(duì)管仲的包容，成就了

“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；李世民對(duì)魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世；而宋朝君主對(duì)士子學(xué)人的包容，則迎來了繼戰(zhàn)國(guó)之后中國(guó)歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。包容的意義，絕不僅僅停留在個(gè)人層面，它對(duì)整個(gè)社會(huì)的存在和發(fā)展，同樣有著巨大的能動(dòng)作用。（《學(xué)會(huì)包容》）（這種敘例方式就是圍繞中心論點(diǎn)，用高度凝練概括的語言列出一組事例，一般一個(gè)例子用一個(gè)句子表述，句子內(nèi)涵要相當(dāng)豐富，且一針見血，一語道破論據(jù)中與論點(diǎn)照應(yīng)的內(nèi)涵。）

31．不錯(cuò)，人們記住的是憂國(guó)憂民、剛正不阿的忠臣屈原，而不是“爭(zhēng)寵而心害其能”的諂臣上官大夫；人們記住的是精忠報(bào)國(guó)的英雄岳飛，而不是嫉羨妒能的小人秦檜。名利乃身外之物，得到它的多少是以對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的貢獻(xiàn)的大小來衡量的。大公無私人的人自然流芳千古，自私自利、欺世盜名之徒必然遺臭萬年。（《名利乃身外之物》）（擺出正反兩個(gè)事例后，從正反兩個(gè)方面對(duì)比論述，突出正確與錯(cuò)誤，從而證明觀點(diǎn)的正確。）

32．如果人生是一部史書，只有相信自己聽取別人的意見的人才能品味出它的浩蕩。如果人生是一泓清泉，只有相信自己并聽取別人的意見的人才能品嘗出它的甘冽。如果人生是一首樂曲，只有相信自己并聽取別人的意見的人才能譜出優(yōu)美的旋律。（《相信自己聽取別人的意見》）（此段開頭采用了假設(shè)關(guān)系句，先由駢句提出條件話題，后面的正句則說明在這個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，揭示出了自信與聽取的辯證關(guān)系，具有十分深刻的哲理意義。運(yùn)用比喻兼排比形式的整句結(jié)構(gòu)行文，氣韻流動(dòng)，給人以節(jié)奏鮮明、韻律鏗鏘之感，氣勢(shì)非凡。）

33．什么是骨氣？“骨”借喻人的品質(zhì)，“氣”指人的精神；合在一起，就成為“剛強(qiáng)不屈的英雄氣概”的代名詞。孟子有三句名言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這可謂把骨氣的三方面主要表現(xiàn)全概括出來了。（《談骨氣》）（此段開頭采用了設(shè)問句，自問自答，引人深思；引用孟子的三句名言；文彩大增。）

34．在真實(shí)與虛偽之間，我唾棄虛偽；在忠誠(chéng)與背叛之間，我厭惡背叛；在寬容與狹隘之間，我保留寬容；在自尊與阿諛之間，我恪守尊嚴(yán)。在成長(zhǎng)的路上，有舍才有得，心靈的選擇決定了一生的方向，心靈的選擇是人的靈魂的集合。（《心靈絕唱》）(議論文中排比列舉事例，可使立論大氣磅礴，無懈可擊。)

35．人生是潔白的畫紙，我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫師；人生也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足

者；人生還像是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者；但人生更像一本難懂的書，我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書郎。（《人生更像一本難懂的書》）（議論文中排比列舉事例，可使文章氣勢(shì)非凡。）

36．堅(jiān)忍是什么？堅(jiān)忍就是不埋怨命運(yùn)的坎坷多舛，不嘆恨生活的無情磨難；堅(jiān)忍就是夸父曰，精衛(wèi)填海；堅(jiān)忍就是突破，就是求，就是創(chuàng)收，就是希望。(《堅(jiān)忍》)（作者結(jié)束全文的時(shí)候用了一連串的排比句，從多個(gè)角度多個(gè)側(cè)面點(diǎn)明了堅(jiān)忍的特有內(nèi)涵，尤其最后四個(gè)“就是，??”并排，更顯得透徹暢達(dá)，為整篇文章增添了無窮的韻味和活力。）

37．“還是要講胸懷祖國(guó)，要講艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)，要講振奮革命精神，要講爭(zhēng)挑重?fù)?dān)，要講勇攀高峰，要講不怕犧牲、排除萬難。”（一組結(jié)構(gòu)相似、語氣一致的分句構(gòu)成排比，集中地表明了思想政治工作決不是可有可無，而且十分重要，不僅不能減弱，而且還要加強(qiáng)。）

38．年輕的桃花總是燦爛的，年輕的日子總是不知憂愁的。年輕的沒有“春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海”的傷感，也沒有“逝者如斯，不舍晝夜“的感慨，更沒有“無可奈何花落去”的無奈，有的是“有志者事竟成”的激情澎湃，有的是“少年心事當(dāng)拿云”的豪邁壯志，有的是“欲與天公試比高”遠(yuǎn)大目標(biāo)。（《積極思維，快樂青春》文章運(yùn)用處6句名言，將感傷、感慨、無奈的憂愁與激情澎湃、豪邁壯志和遠(yuǎn)大目標(biāo)的年輕之心進(jìn)行正反對(duì)比，在對(duì)比中突出輕年人的心態(tài)特征。）

39．當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵??至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了??（《魯迅《記念劉和珍君》）（這些在大量短句中偶然使用的長(zhǎng)句，很好地表達(dá)了作者想要表達(dá)的思想和情感，使語言錯(cuò)落參差，富于變化，突出地表現(xiàn)了作者內(nèi)心感情的激蕩。）

40．年輕的桃花總是燦爛的，年輕的日子總是不知憂愁的。年輕沒有“春去也．飛紅萬點(diǎn)愁如海”的傷感，也沒有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨，更沒有“無可奈何花落去”的無奈；有的是“有志者事竟成”的澎湃激情和“少年心事當(dāng)拿云”的豪邁壯志。(《積極思維，快樂青春》)(文中運(yùn)用了5句名言，將傷感、感慨、無奈的憂愁與澎湃激情、豪邁壯志的年輕之心進(jìn)行正反對(duì)比，在對(duì)比中突出年輕人的心態(tài)特征。)

41．“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著

它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)忍；“不愛沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。意氣，生命的支撐，成功的基石。

青翠的竹子昭示了生命的不屈與堅(jiān)忍，浪尖的弄潮兒昭示著勇敢與無懼，驕傲的詩(shī)人昭示著堅(jiān)定的信心??(《談意氣》)（考生用形象化的詩(shī)句，深刻了闡明了“意氣”的內(nèi)涵。）

42．“你看，李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀；陸游總在哭，哭聲中是他對(duì)北國(guó)久失的無奈；杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國(guó)強(qiáng)的期待；李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態(tài)。淚，飄灑。你聽，蘇軾在淚中低吟：“相顧無言，唯有淚千行”；柳永在淚水里默念：“執(zhí)手相看淚眼，競(jìng)無語凝噎。”淚，表達(dá)了千種風(fēng)情。我聽到阮籍呼號(hào)，“天下無智者，使豎子成名“的窮途而哭，那是魏紛亂的憤恨之淚；我聽到李清照低吟“梧桐落，又還秋風(fēng)又還寂寞”而雙淚長(zhǎng)流，那是南宋敗落的無奈之淚。淚，記錄了一個(gè)時(shí)代。”（《眼淚中的中國(guó)情結(jié)》）（考生運(yùn)用排比句式，先鋪排了李煜、陸游、杜甫、李白四位詩(shī)人及其哭聲包含的深刻思想，接著又鋪排了蘇軾、阮籍、李清照三位詩(shī)人的詩(shī)句并揭示了其中豐厚情感，盡顯非凡個(gè)性。）文章來 源 蓮山課件 w w w.5 Y K J.Com

第二篇：高考作文精彩語段點(diǎn)評(píng)

高考作文精彩語段點(diǎn)評(píng)》（高考版）

2002年高考全國(guó)卷

【真題再現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雪，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個(gè)凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續(xù)前行？經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過一番努力，終于把他救醒了。于是，兩人攙扶著走出雪地。

也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會(huì)面臨一些與觸動(dòng)心靈有關(guān)的選擇，在這種情況下，我們應(yīng)該怎樣選擇？為什么會(huì)作這樣的選

擇？

請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄

襲。

【精彩語段】

例1 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒--縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波是執(zhí)著的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。（滿分作文《選擇永恒》）

[魅力所在]一是文化素養(yǎng)深厚。楚大夫、魏武帝、陶淵明能熟練運(yùn)用。二是排比手法。列舉文化名人并沒有累贅之感，而是增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)。在“選擇”的話題之內(nèi)，緊扣主題，貼近話題，圍繞“選擇”展開論證，具有極強(qiáng)的說服力。

【課文鏈接】晉·陶淵明《歸園田居》、三國(guó)·曹操《觀滄海》

例2 選擇博愛，就是選擇對(duì)情感的珍視。人生一路，處處關(guān)情。親情、友情、愛情，無不讓生命充滿感動(dòng)與絢麗。“慈母手中線，游子身上衣”是親情的關(guān)愛；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是戀情的思念。每一個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。（滿分作文《張開雙臂，選擇博愛》）

[魅力所在]

一、引用恰當(dāng)，引用詩(shī)句構(gòu)成排比，文采斐然；

二、情感蘊(yùn)藉，親情、友情、愛情分別用詩(shī)句來表達(dá)，使得情感更加濃厚。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，由古

及今，充分表達(dá)了主題。

【課文鏈接】唐·孟郊《游子吟》、唐·王勃《送杜少府之任蜀州》 例3 朋友離別了，并不意味著訣別，那就約定相會(huì)的時(shí)日吧，將暫時(shí)的痛苦化成相聚的期盼；面子失落了，并不意味著失卻人格，那就用幽默的語言找一個(gè)理由，找一個(gè)臺(tái)階吧，將痛苦化成歡愉的風(fēng)度；眼睛蒙塵了，并不意味著失卻光明，就用理智的清水吧，沖刷眼神，讓它明亮；鞋入沙礫了，并不意味著坎坷一生，傾除沙礫吧，將痛苦還給大地。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一段短暫的沉思，就能讓眼前的痛苦化解為祥和，而為什么要將之放大而折磨自己呢？一段快樂的吟

唱，一路郊野的歡愉，就能舒暢現(xiàn)實(shí)的人生，就讓痛苦隨天之云、地之霧頃刻散去，而為何要放大痛苦而陷入新一輪的挫折中呢？（滿分作文《讓苦從指間滑落》）

[魅力所在] 亮點(diǎn)在于在平靜中作細(xì)致的理析，說的是關(guān)于如何看待人生的道理，其實(shí)也是說生命的過程和坎坷，辨證說理，沒有絲毫的悲嘆和哀鳴，給人以信心和力量，語言富有文采，多用整句，鋪陳敘述，娓娓而論。

【課文鏈接】宋·蘇軾《赤壁賦》

例4 當(dāng)我們的心靈為自己選擇了寬恕的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由。因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下了仇恨的包袱，無論是面對(duì)朋友還是仇人，我們都能夠贈(zèng)以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當(dāng)中，兩個(gè)人能夠相遇、相識(shí)，那便是緣分。當(dāng)你們?nèi)绻驗(yàn)槌鸷薅嘧R(shí)，不可否認(rèn)的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對(duì)方的名字，如果你因?yàn)檎煜胫绾稳?bào)復(fù)對(duì)方而心事重重，內(nèi)心極端壓抑，那么倒不如放下仇恨，寬恕對(duì)方。或許，因此你可以多一個(gè)可以談心的好朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，便能令我們多一位朋友。（滿分作文《寬恕別

人就是解放自己》）

[魅力所在]語言平實(shí)之中見功夫，緊緊圍繞著“選擇”，反反復(fù)復(fù)地說出“選擇寬恕”的好處，和“選擇仇恨”的惡果。

【課文鏈接】

例5 王國(guó)維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒落時(shí)，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動(dòng)？他的心在泣血。“活下去嗎？”環(huán)顧四周無所留戀，曾經(jīng)滄海的人對(duì)一切都已不太在意。他已沒有了目標(biāo)，因?yàn)椋?dāng)時(shí)沒有一件事，沒有一個(gè)人可以作為他這個(gè)大儒的目標(biāo)。“死嗎？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？一種文化的沒落預(yù)示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國(guó)維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！（滿

分作文《心在刃上選擇》）

[魅力所在]反復(fù)反問，一氣呵成，文筆優(yōu)美，使上文語段精彩紛呈。文章以“他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動(dòng)？”；“可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？”給人強(qiáng)烈的心靈震撼。語言形象生動(dòng)，“心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色”這樣的句子猶如神來之

筆。

【課文鏈接】清·王國(guó)維《人間詞話》

例6放棄的是青山綠水，是亭臺(tái)軒榭，是歡歌笑語，是兄長(zhǎng)父母。選擇的是人前假意歡笑，是深夜淚濕巾帕，是違心奉迎，是刻骨傷痛。然而，我知道我的選擇是正確的。雖然我一人如入牢籠，但我的人民可以死里逃生。我不求人們?yōu)槲腋韫灥拢@只是女兒對(duì)偉大母親的一點(diǎn)回報(bào)。（滿分作文《選擇牢籠》）

[魅力所在] 穿越時(shí)空和古人對(duì)話，作者以第一人稱口吻，敘說了她選擇牢籠的原因。全文充滿濃郁而悲壯的愛國(guó)情懷，本文與其說是一篇散文，倒不如說是一篇散文詩(shī)，詩(shī)一般的語言，敘述西施的故事。雖不見一“情”一“理”，但

情理之爭(zhēng)卻躍然紙上。

【課文鏈接】

例7 她想到了宮廷的陰森，想到了和親的艱險(xiǎn)，還想到了異域的清冷，兩國(guó)永久的安寧。宮廷的猜忌、冷落、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心，讓她顫抖；異域的寂寞、無助、排擠、思鄉(xiāng)卻又像寒流時(shí)時(shí)侵襲她的心，讓她驚駭。

和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無親，戍邊的將士浴血奮戰(zhàn)，無辜的父兄沙場(chǎng)喋血，一幕幕，在昭君腦海里，頻頻跳動(dòng)……（滿分作文《昭君的選擇》）

[魅力所在]

一、成功的心理描寫，文段始終圍繞昭君的心理進(jìn)行描寫，藝術(shù)地再現(xiàn)了昭君出塞的心理變化過程；

二、如何翻新歷史故事。作者略去整個(gè)和親的過程，只寫“心靈的選擇”：由愁而驚，由驚而思，由思而擇，并假以“飛蛾”

細(xì)節(jié)描寫，以突出心靈的變化。

【課文鏈接】曹禺《王昭君》

例8公交車極不情愿地靠站了，下車的人不少，“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時(shí)，我看到一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來，車馬上就要開了，老婆婆從后門上了車。這是不對(duì)的，我心想。司機(jī)馬上大聲地喊：“下車去！不能從后門上車！”那位老婆婆，花白了齊耳的短發(fā)，衣著樸素，手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。她聽了司機(jī)的話，便怏怏地下車去，急急忙忙地向前門走去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關(guān)上，一溜煙地把車開走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證，茫然地站在她剛剛下車的地方，望著汽車開走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。（滿分作文《我為自己的選擇

驕傲》）

[魅力所在]剪裁精當(dāng)。生活小事，往往不被重視，甚至認(rèn)為難登大雅之堂。而此文選的是這種微不足道的一樁小事。作文沒有一下子寫“心靈的選擇”，而是寫車之慢和車之?dāng)D，為老婆婆被“卡”在車外創(chuàng)造一個(gè)客觀條件，也為司機(jī)能認(rèn)識(shí)思想上的錯(cuò)誤提供可能。從中，我們可以看出作者渾厚的材料剪裁的功夫。

【課文鏈接】朱自清《背影》

例9 如果我的膝沾著秦國(guó)的土，那么我是在對(duì)著渾厚下跪；如果我的背擋著楚國(guó)的歌，那么我是在為著激昂停留；我的呼吸有齊魯風(fēng)的節(jié)奏，我的胸懷有吳越水的溫柔；我從風(fēng)蕭蕭的燕國(guó)離別，走向蒼茫茫的秦國(guó)的險(xiǎn)途，我此行必死。嬴政，你的死期已到！我將以你的人頭來洗刷太子的恥辱，以你的人心來告慰樊將軍的英靈，以你的鮮血來償還天下蒼生的血債。嬴政，受死吧！（滿分作文《刺

秦》）

[魅力所在]近乎獨(dú)白的一段精彩心理描寫。準(zhǔn)確地刻畫了一個(gè)用于赴死的壯士荊軻形象。拓展課本內(nèi)涵，深入思考，對(duì)于人物思想的把握非常精妙。

【課文鏈接】漢·司馬遷《荊軻刺秦王》

例10 此生意志堅(jiān)，就是不松口。任憑誰來說，就是不回頭。不是此生倔，而是心高遠(yuǎn)。他對(duì)大家說：“大爺大娘們，叔叔嬸嬸們，城中安樂窩，小子并不愛。國(guó)家搞建設(shè)，急急要人才。我想去西部，越想越應(yīng)該。東西是一家，都屬大中華。東部要發(fā)達(dá)，西部不能差；如果差距大，國(guó)家就要垮。套用魯迅話：我不建西部，誰來建設(shè)她！中華要騰飛，建設(shè)是關(guān)鍵。孩兒意志堅(jiān)，長(zhǎng)輩壯我行！”眾人聽此言，倍感心靈撼。此子之選擇，令人心底嘆。心靈之選擇，實(shí)在不簡(jiǎn)單。眾人支持他，西部去登攀。孔雀向西飛，今朝更好看。（滿分作文《孔雀東南飛》）

[魅力所在]舊瓶裝新酒，像這位考生，居然模仿五言樂府詩(shī)“孔雀東南飛”寫成，卻是絕無僅有。他把一位立志投身于西部大開發(fā)的青年作為敘事詩(shī)的中心人物，在與家人、親戚的矛盾沖突中展示其“心靈的選擇”，真是大膽得可以。

【課文鏈接】漢·郭茂倩樂府新詞《孔雀東南飛》

例11 一個(gè)小女孩，站在法庭上面對(duì)離婚的父母，她會(huì)選擇誰牽這不是一個(gè)普通的選擇，因?yàn)檫x擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞；選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國(guó)。人人都說這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇

了含辛茹苦單獨(dú)撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的父親，舍棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，這難嗎？“其實(shí)很簡(jiǎn)單”，小女孩如是說。我相信，這的確很簡(jiǎn)單，面對(duì)這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你需要什么。

小女孩做到了，盡管她才14歲。

鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質(zhì)地優(yōu)良、做工精細(xì)的衣服、靚裝，這一切構(gòu)筑了一個(gè)美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動(dòng)物。”此話不假，但也要看你在物質(zhì)上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財(cái)”傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。（滿分作文《傾聽心靈的鐘聲》）

[魅力所在]對(duì)比鮮明，議論文的對(duì)比論證，一直作為亮點(diǎn)，而本段選擇的對(duì)

比，圍繞心靈選擇展開。

第三篇：高考作文精彩語段

高考作文精彩語段：

則不信于一世。1.農(nóng)誤地一時(shí)，則自誤一年。人不信于一時(shí)，2.棄信則無得，(2001無誠(chéng)則有失。?全國(guó)?優(yōu)秀《與誠(chéng)信同行》(《誠(chéng)信的內(nèi)涵》))謂出色人生，3.誠(chéng)信是人生的支點(diǎn)，亦是我為人的準(zhǔn)則。所生的定義》4.選擇是歌，真誠(chéng)作曲，愛心吟唱)

即是誠(chéng)實(shí)守信，熱愛生活。(《出色人!(《選擇》)永恒源于用生命追求的光與熱，5.流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的次次選擇。(2002人主的永恒源于一肌骨。6.用感性賦予理性以靈性，用理性鑄造感情的?全國(guó)?優(yōu)秀《選擇永恒》)

(2003的潤(rùn)澤，人生才顯靈動(dòng)；情感需要理智的依托，人7.情與理相伴而生，互為兩極。理智需要情感?全國(guó)?優(yōu)秀《猛虎與薔薇》)

生才顯智慧。愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。(2003水說我能感覺到你的眼淚，8.魚對(duì)水說你看不到我的眼淚，?全國(guó)?優(yōu)秀《情與理》)

因?yàn)槲以谒铮?全國(guó)?滿分《我心依舊》因?yàn)槟阍谖倚睦铩?2004忘記與銘記之間我們擁有了快樂與真諦。9.忘記使我們懂得寬容，)

銘記讓我們學(xué)會(huì)感恩，自己的回憶吧，經(jīng)常翻曬歷史是深刻的告白，生活是澄澈的詮釋。在陽光的洗禮中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，親走了，遺留給他兒子永無償還的心情。有一些事10.父親走了，帶著對(duì)他兒子的深深掛念；父(2005?全國(guó)?優(yōu)秀《銘記與忘記》)

情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。這是稍縱即逝的眷戀，這是無法重現(xiàn)的幸福，這是成千古恨的往事。天下的兒女們，世界”的解讀》一定要抓緊啊。)

(2005?浙江?優(yōu)秀《“一枝一葉一淡但不平常。11.蕓蕓眾生，平凡而不平庸；莘莘學(xué)子，平(2006?安徽?滿分《讀董橋》)

名人名言精彩選段：

凡而又最珍貴，1.世界上最長(zhǎng)而又最短，最快而又最慢，最平時(shí)間。(高爾基)

最易被忽視而又最令人后悔的就是間則是慢性自殺。2.浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)(列寧而自由；如果我們的財(cái)富支配了我們，我們就會(huì)真3.如果我們能支配我們的財(cái)富，我們就會(huì)富裕)

正地貧窮。(亞當(dāng)?斯密)

亮自己，而是普照世界。4.上天生下我們，是要把我們當(dāng)火炬，不是照(莎士比亞)

初她的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血5.成功之花，人們驚慕她現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)雨。(是為了知識(shí)征如活著不是為了吃飯一樣。6.冰心對(duì)待知識(shí)就要像對(duì)待糧食一樣，我們活著不)

聰明的人把它細(xì)細(xì)閱讀。7.人生猶如一本書，愚蠢的人把它草草翻過，(羅斯金)

(保羅)

德，不以窮困而變節(jié)。8.楚蘭生森林，不以無人而不芳；君子修道立(子路)

來。9.(非爾登金錢是愚者的帷幕，可以將他的缺點(diǎn)遮蔽起生活在過去。10.今天你如果不生在未來，那么，明天你將)

美文佳作精彩語段：(彼得?伊利亞德)

我們需要對(duì)平庸說一聲“不”1.生于平庸，死于平庸，是人類最大的悲劇。

鐘情于那些不安于平庸，沖破桎梏的勇者。成功的桂冠，從來就只

話的意義了。我終于明白古人創(chuàng)造夸父逐日道渴而死的神可即、光熱無限的太陽，而夸父正是不安于平庸的從未有人想過去摘取那天空中可望不一個(gè)，雖然他倒在追日的途中，但誰又能說，他不是成功者呢來的追日者庇蔭，成就了一個(gè)偉大的神話。如若為?他臨死拋出的手杖，化為鄧林，為后土，為什么不能是山岡?

為什么不能是白楊如若為水，為什么不能是海洋?如若為樹林，了所有風(fēng)光?如若為風(fēng)景，為什么不能黯淡時(shí)，惰性就多一點(diǎn)，沖勁就少一點(diǎn)，成功的希望就遷就平庸，可能會(huì)離艱險(xiǎn)的急流遠(yuǎn)一點(diǎn)，但同?

渺茫一點(diǎn)。求完美，逃離平庸的先人。世界是不完美的，正因?yàn)檫@樣，才有無數(shù)為追

條路。每個(gè)人腳下都有一方土，但并非每個(gè)人都有一就平庸就是毀滅成功》不再遷就，走向成功，從拒絕平庸開始!(《遷)

2.教育家說：沉默是一種智慧。思想家說：沉默是一種美德。的人更趨成熟。是的，沉默與思索孿生。它使人深沉，而深沉

生命才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。是的，沉默即是力量。它使人充實(shí)，而充實(shí)的沉默。有人以為：麻木是沉默；蔑視是沉默；昏睡是的胎動(dòng)；沉默是春寒里芽苞中萌生的新綠；沉默是不，這些都不是沉默。沉默是臨產(chǎn)前的母腹中

火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的巖漿。一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒朋友，我們這一代正需要沉默。因?yàn)椋撼聊?/p>

有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。峨；藍(lán)天不語，是一種高遠(yuǎn)；大地不語，是一種廣太陽不語，是一種光輝；高山不語，是一種巍

博。

生道路上，挫折是不可避免的，關(guān)鍵是受挫折后的朋友，在這坎坷、曲折、布滿荊棘、浪濤的人態(tài)度。此時(shí)，你要學(xué)會(huì)沉默，在沉默中鎮(zhèn)定，在沉默中反省，朋友，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你成功時(shí)，不可驕傲。在沉默中撞擊新的火花。此時(shí)更應(yīng)沉默，在沉默中冷靜，在沉默中回首，在沉默中尋找新起

點(diǎn)，確立新的目標(biāo)。

力，其實(shí)未必。你可曾聽人說：語言是銀，沉默是有人以為口若懸河、滔滔不絕比沉默更具魅金。語言是一時(shí)的，沉默是永久的。其實(shí)就語言和沉默二者相比而言，沉默和語言是和諧一致、相輔相成的。如果語言是花，沉默就是它的種子；如果語言是樹，沉默就是它的根須。

深藏在無望的希望中一樣，正像剛健往往蘊(yùn)含在無情的表情中，沉默中。尊嚴(yán)時(shí)時(shí)常駐在深刻的頑強(qiáng)常常實(shí)；大海在沉默了一度之后，終于把驚濤的壯觀推蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)出了地平線。年輕的朋友們，難道我們?cè)诔聊竽懿煌衅鹱鎳?guó)明天的太陽嗎

?(彭玉森《沉默》)

3.作第一樂章。如果想躲開失敗避開挑戰(zhàn)，那只能離1失敗者箴言在人生這部雄渾的交響曲中，失敗常常被譜

成功之門更遠(yuǎn)。敗的時(shí)候，也完成了靈魂的拓展與升華；意志脆弱2胸懷大志的人視失敗如財(cái)富，他們?cè)诮邮苁?/p>

者視失敗為畏途，他們往往拒絕失敗的時(shí)候，也拒絕了成功。

一次經(jīng)歷而已。因此，成功時(shí)不要過分炫耀，失敗3失敗，無論多大的失敗，也不過是人生中的時(shí)也不要過分悲觀，人生之路長(zhǎng)著哩訓(xùn)，信心百倍地重新開始再次投人，這本身也是一4失敗固然不是成功，但在失敗之時(shí)能接受教!

種很大的成功。于失敗后奮起，懦夫的可悲在于失敗后頹廢。5人人都有過失敗，不同的是：強(qiáng)者的可貴在也品味出甜在其中。它曾為心靈帶來創(chuàng)傷，卻也給6失敗，我曾嘗過它苦澀的滋味，嘗得多了竟

信念播撒希望的火種。

7在人生的道路上，如果你從未品嘗過成功的失敗者，那么這世界上會(huì)有更多成功的曙光。喜悅，也從未品嘗過失敗的苦惱，那么你的生命也許是在乎庸無為中度過的。

8失敗不是篩子，但它能濾去你的幼稚和不切實(shí)際的臆想，使你少些單純多些成熟，少些脆弱多些堅(jiān)強(qiáng)。

8向往成功卻不愿與失敗交手，恰如要成為一名游泳能手卻整天只會(huì)在岸上比劃一樣不切實(shí)際。

10祈望成功之路沒有失敗那是一廂情愿。在強(qiáng)者眼里，失敗不是阻擋前進(jìn)的障礙，而是助己攀登的階梯。

11成功像水，是對(duì)所耕耘土地盼滋潤(rùn)而不是永久的收獲；失敗如風(fēng)，是對(duì)理想雙翼的測(cè)驗(yàn)，而不是無底的深淵。

12一次失敗只能使一次成功的可能性失去，但其中包含的敢于失敗的勇氣，可以創(chuàng)造一百次成功的可能。

14失敗的打擊也許是難以忍受的。但誰能忍受得了，誰就有希望獲得成功。那些只會(huì)憧憬美好的成功，卻經(jīng)不起失敗考驗(yàn)的人，是絕不會(huì)有成就的。

真正可悲的不是那些總是失敗的人，而是那些連失敗的機(jī)會(huì)都沒有的人。

15奮斗有可能失敗，但不愿奮斗便是最大的失敗。

16不經(jīng)艱辛努力而得到的成功，即使是一次。也要比一百次的失敗還不幸。

17當(dāng)你因害怕失敗而喪失追求的勇氣時(shí)，你已經(jīng)失敗了一次。

18成功的殿堂由無數(shù)次失敗奠基。失敗一次，努力一次，回過頭來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又向成功的目標(biāo)邁進(jìn)了一步。

19成功是對(duì)執(zhí)著者的一種饋贈(zèng)；失敗是對(duì)追求者的一種考驗(yàn)。

20你如果能將一部分獻(xiàn)給成功者的鮮花獻(xiàn)給

第四篇：精彩語段

1．沒有歷史史詩(shī)的憾人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就像一場(chǎng)濕潤(rùn)的春雨，一首悠揚(yáng)的清歌，潤(rùn)物無聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，也唯有母愛才能讓我感動(dòng)。

2．看，一片片的樹葉由綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，好似一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。散在地上，如同孩子們投入母親的懷抱，那么溫暖，那么美麗。

3．它的葉子如桃葉般細(xì)長(zhǎng)，花枝蔥綠且晶瑩透亮，花朵藏在葉下，花不大，一茬茬的穿插在枝葉間。花瓣層層疊疊，一瓣擁著一瓣，像旋轉(zhuǎn)著舞裙。

4．心中煩躁的陰霾早已被愛的陽光刺穿，不復(fù)存在。

5．春天感動(dòng)了小草，小草才微笑的那樣柔軟，小草感動(dòng)了太陽，太陽才綻放的那樣燦爛。太陽感動(dòng)了云朵，云朵才飄舞的那樣纏綿。云朵感動(dòng)了星空，星空才耀動(dòng)的那樣璀璨。

6．一片嫩紅，一灣碧溪，一叢風(fēng)中的蘆葦，是一道賞心悅目的風(fēng)景線。一曲生命的贊歌，一次風(fēng)采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風(fēng)景線。一個(gè)忙綠不知疲倦的背影，一個(gè)執(zhí)著跑完全程的身影，一張地震中開朗燦爛的笑臉，是一道讓人震撼的風(fēng)景線。

7．眺望巴黎，埃菲爾鐵塔是獨(dú)特的風(fēng)景；探索埃及，金字塔式神秘的風(fēng)景；聆聽悉尼，歌劇院士?jī)?yōu)美的風(fēng)景。

8．瞧，西湖的水波瀲滟，魚兒游過，似有真摯的情意，輕柔纏綿；看，漓江的水清澈透明，清風(fēng)拂過，如有娓娓的琴聲，空靈悠揚(yáng)；望，麗江的水深不見底，蜻蜓點(diǎn)過，像有久遠(yuǎn)的故事，令人回味。

9．在林中，我們看到閃耀著綠色希望的水，在海里，我們看到飽含著藍(lán)色純凈的水，在夢(mèng)中，我們看到呈現(xiàn)著紫色夢(mèng)幻的水。

10．美麗是什么？美麗如同路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。

11．一花一世界，一葉一菩提。生活中的一點(diǎn)一滴都是美麗的結(jié)晶。唯有用心品味，精心收藏，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：美麗組成一道風(fēng)景線，在裝點(diǎn)著我們的夜晚和清晨。

12．盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫人生，我要采擷世間最重要的-----感動(dòng)。

13．感動(dòng)瞬間四溢，像教堂唱詩(shī)般的歌聲一樣，給我以心靈深處的慰籍。

14．沒有必要去敬畏名川大山，更沒有必要去贊嘆大漠孤煙，請(qǐng)你相信，你就是一道亮麗的風(fēng)景。

15．因?yàn)橛懈袆?dòng)，我們能保持靈魂不被不潔之物所玷污；慶幸有感動(dòng)，我們能喚醒良知，不被俗世所吞噬。

16．花季的道路，不一定總是鋪滿妍艷的鮮花；雨季的蹊徑，也不一定只有泥濘的潮濕；嬌艷的陽光，總會(huì)有灑向沼澤地的時(shí)日；輕盈的秀雨，也會(huì)彈出清醇的甘露，去滋潤(rùn)含苞的花蕾.........17．云遠(yuǎn)若朝汐，宛若遙遠(yuǎn)往事里的花瓣，撒在明亮的歲月里悠然不見的香，忘記了時(shí)間走了多久，記不清自己走了多久，只有心靈深處不變的感動(dòng)，不變的愛。

18．它沒有杭州西湖的靜溢璀璨，沒有壺口瀑布的排山倒海，沒有四川九寨的絢麗如夢(mèng)，沒有萬里長(zhǎng)城的滄桑雄偉，但它在我眼中卻勝過這些聞名遐邇的天匠之作。

19．感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮，感動(dòng)，如曛人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

20．一朵花的世界里裝著生命美麗的世界，一滴水的世界里透射著純潔明徹的世界，一句“職責(zé)”的世界里滿載著綿綿無期的愛的世界，我讀懂了一句“職責(zé)”的世界真的很大，大得足以感動(dòng)我一生，也足以感動(dòng)生命。

21．沒有鬼斧神工，缺乏著名家的精心雕琢。但它日復(fù)一日地在每天放學(xué)時(shí)分盤踞在校

園門口蜿蜒至路的盡頭，閃耀著愛的強(qiáng)光，一道最美的風(fēng)景線。

22．沒有必要去敬畏名山大川，更沒有必要去贊嘆大漠孤煙，請(qǐng)你相信，你的身邊就有一道亮麗的風(fēng)景線。

23．終于有一天，它那越來越濃的綠之間夾雜了星星點(diǎn)點(diǎn)的粉色，它開花了，欣賞著它的碎花，嗅著它的花香，那淺淡的粉色之中似乎又傳出了陣陣歡笑。

24．歲月如歌，掃下了點(diǎn)點(diǎn)雨滴；歲月如歌，卷起那斑斕落葉；歲月如歌，飛舞著滿天白雪；歲月如歌，萌出了絲絲綠意。

25．人生旅途亦是如此，不能退縮，只能前進(jìn)，才能等到柳暗花明的那一天，到達(dá)幸福的彼岸，也許這一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，風(fēng)景如畫，但也不要為一朵花停留，直到有一天，你會(huì)明白美得是繁華落盡見真淳。

26．一池碧水如一面鏡子，走在蛇形的廊橋上，任微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹，只覺渾身清涼無比，減少了爬山的悶熱。

27．秋的畫面是靈動(dòng)的“采菊東籬下，悠然見南山”陶淵明以菊為伴，對(duì)山當(dāng)歌，不蒙富貴，只向往田園式生活。

28．紛紛揚(yáng)揚(yáng)秋的畫卷也被輕輕展開，秋的使者也悄然飄來，趕走炙熱的夏日，“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”似乎輕柔的風(fēng)中夾帶著一絲涼意，緩緩地吹落了枯萎的樹葉，我陶醉在夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨得意境中。

29．誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的輪回，前世的塵，今生的風(fēng)，他們是彼此心靈的依靠。那一刻最后一抹光輝逝去，我駐足于此，被感動(dòng)著，似乎永久，永久.......30．瑟瑟西風(fēng)卷黃沙，茫茫到天涯，今昔別，故鄉(xiāng)寧......32.河水粼光閃閃，太陽的余暉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，給這一切鑄上一層可愛的橘色，我倚在欄桿上，看小魚瀟灑地向我甩尾告別，清風(fēng)溫柔地?fù)釀?dòng)著我的發(fā)絲，遠(yuǎn)處幾只昏鴉將要?dú)w巢。

33.河的兩岸，一棵棵柳在舞蹈，它們枝繁葉茂，婀娜多姿，燦若滿天星辰，密若佳麗青絲，清風(fēng)徐來，沙沙如戀人喁語。

34.鳥兒翱翔在天際，蜻蜓點(diǎn)水在池塘，蒲公英漂泊在外，獨(dú)立生長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員奔跑在橡膠跑道上，奮勇拼搏，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。

35.生命是一江春水，書寫了熱情和奔放，叫人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；生命是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈，叫人在挫折中不懈追求；生命是一道風(fēng)景線，詮釋了所有的價(jià)值和意義。

36.花兒綴著綠葉，也襯著鮮花，紅艷如流，翠綠欲滴。

37.在大海的那端，天空俯下了身子，與大海連成了一線。那是許多人都向往的地方。多少人憧憬有朝一日能到達(dá)那一道美麗而神奇的海天交界線，可卻忘而止步了。

第五篇：精彩語段

家

1．家是一副永遠(yuǎn)畫不倦的風(fēng)景，每一片朝霞都會(huì)帶來無限的遐思，每一輪落日都會(huì)勾起滿腹的牽掛；家是一本永遠(yuǎn)讀不夠的好書，每一篇文章都記載著刻骨銘心的親情，每一首詩(shī)歌都凝聚著親人間相互關(guān)愛的溫暖。家是一份永遠(yuǎn)抹不去的回憶和思念，每一個(gè)淪落天涯的游子都盼望葉落歸根，每一天夕陽西下的時(shí)刻有誰不想著回家？

2．家是什么？家是那一團(tuán)爐火，大家圍坐在一起就有說不出的溫暖；家是母親的叮嚀，永遠(yuǎn)環(huán)繞在耳畔;家是父親背我上學(xué)的脊背，寬厚而安全；家是參天大樹的根，無論枝葉多高，也要回到你的身畔。

3．家是一把傘，幫我們遮風(fēng)擋雨；家是心靈綠洲，帶給我們快樂，排遣我們的煩惱；家是一盞燈，幫我們照亮前行之路。家中有親情，家中有溫暖。

4．家是什么？ 家，是一盞燈，一個(gè)屋檐，一張柔軟的床。有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了屋檐，不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺，做個(gè)美美的夢(mèng)。

5．家是什么？家，是一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷溫暖的陽光。

6．家是遠(yuǎn)航者的港灣，家是漂泊者的驛站。

家是黑夜里的燈盞，家是寒冬里的溫暖。家是父親慈祥的臉，家是母親潮濕的眼。家是弟弟敬的美酒，家是姐姐送的鞋墊。家是爺爺倚著老屋的柴門深深又深深的悵望；家是奶奶拄著香木的拐杖無聲又無聲的期盼。

家是清晨那聲輕輕又輕輕的呼喚；家是傍晚那縷環(huán)繞又環(huán)繞的炊煙。

家是你童年的故事，家是我永遠(yuǎn)的搖籃。

親情

1．親情是什么？

親情是一顆明星，在漆黑的夜里，它能給迷途的心指引方向。

親情是一根繩子，用它的身軀，把心與心緊緊地連了起來。

親情是一罐蜂蜜，蘊(yùn)含著濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉。

其實(shí)，親情就是一種幸福。

2．媽媽，您用您那堅(jiān)定的雙腳踏出了兒女的前程卻送走了自己的青春；

您就像一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，卻被歲月侵蝕。感謝您默默地奉獻(xiàn)，溫暖我的身心；

感謝您供給我衣食住行，讓我不再孤獨(dú)；感謝您給我

力量，給我自信，使我能快快長(zhǎng)成大樹?? 3．小時(shí)侯：愛是奶奶手中趕蚊子的蒲扇，愛是爸爸歸來時(shí)包中的糖果，愛是媽媽熬夜縫制的新衣。少年時(shí)：愛是老師臉上的笑容，愛是同窗心中的情誼，愛是少年夢(mèng)中的大學(xué)。

4．愛是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命；愛是酷暑里的清泉，滋潤(rùn)干涸了的靈魂；

愛是藍(lán)天上的彩虹，裝點(diǎn)了蒼白的青春。

5．母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤(rùn)心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。6．母親，她用自己的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的愛心為你消除成長(zhǎng)中的煩惱，用她的智慧為你化解一次又一次的迷惘；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽光。7．母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；

母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；

母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

8．母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜里的油燈，母愛像冬天里的毛衣，母愛更像山間的溪水，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流，一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛。

9．母愛是溫暖的太陽，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛是遼闊 的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是 一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯成長(zhǎng)。

10．母愛，人世間最無私的愛;母愛，人世間最仁慈的愛；母愛，人世間最寬容的愛；母愛，人世間最偉大的愛！

11．父愛是風(fēng)，把你的煩惱通通吹走；

父愛是被子，他使你感到溫暖；

父愛是臭豆腐，看起來不好，可香在你心里； 12．父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；

父愛如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯； 父愛如河，細(xì)長(zhǎng)而源源，讓我淌不敢涉足。13．父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。父親的愛是威嚴(yán)的、沉默的、憂郁的、深遠(yuǎn)的。14．父愛是傘，在人生路上為我遮風(fēng)擋雨；

父愛是光，在人生路上為我導(dǎo)航； 父愛是舟，在風(fēng)雨之中帶我前行；

父愛是山，在我落寞時(shí)給我最堅(jiān)實(shí)的依靠。

不同的愛與友誼

1．老師的愛是一句句溫暖地勸慰，我的愛是一次次耐心地傾聽，同學(xué)的愛是一回回用心地交流。2．愛是一張張充滿溫情的匯款單，愛是一幕幕掛滿笑

容的熒光屏，愛是一首首帶著深情的交響曲。3．愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；

愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

4．友誼是一座架起情感的橋梁，使你我勾通，心心相映，成為摯友。它是什么？它是我生命中的一部分。5．朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書； 朋友是一個(gè)港灣，一個(gè)可以讓你的心靈休息的港灣；

朋友是一束陽光，一束可以讓你的生活充滿溫暖的陽光。

6．朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。7．友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。童年是五彩繽紛的夢(mèng)，讓人魂?duì)繅?mèng)縈。

8．愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；

愛心是一首動(dòng)聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣。

愛心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；

愛心是一首優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽的歌謠，使踽踽獨(dú)行的人感到人生的美好。

9．關(guān)愛是一個(gè)眼神，給學(xué)生無聲的祝福；關(guān)愛是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤(rùn)；關(guān)愛是一句問侯，給學(xué)生春天的溫暖。

感動(dòng)

1．感動(dòng)是放學(xué)后的一杯茶，感動(dòng)是生病時(shí)的一聲問候，感動(dòng)是朋友在身邊陪伴度過難關(guān)，感動(dòng)是經(jīng)過努力所得到的認(rèn)可，感動(dòng)是愛的路上一直有你。

2．感動(dòng)是心與心之間的問候，感動(dòng)是孤獨(dú)時(shí)的結(jié)伴而行，感動(dòng)是失落時(shí)耳邊的激勵(lì)，感動(dòng)是無助時(shí)的伸手相助，感動(dòng)是困難時(shí)的相互攙扶，感動(dòng)是遠(yuǎn)行時(shí)的聲聲叮嚀，感動(dòng)是天各一方的遙遙牽掛??

3．感動(dòng)是一扇窗子，展現(xiàn)美好遼闊的視野；感動(dòng)是一灣清流，洗滌疲憊污垢的心靈；

感動(dòng)是初升的太陽，映出了萬物姿態(tài)；感動(dòng)是降落 的夕陽，射出世間真實(shí)。

4．感動(dòng)是梵·高的《向日葵》，是生命，是希望；

感動(dòng)是克里姆特的《吻》，是深情，是愛戀；

感動(dòng)是畢加索的《工人》，是勤勞，是奮斗；

感動(dòng)是達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》，是溫柔，是甜美；

感動(dòng)是徐悲鴻的《愚公移山》，是毅力，是決心。

5．感動(dòng)是華益慰不計(jì)個(gè)人得失、一心救治人民的大醫(yī)有魂；

感動(dòng)是林秀貞三十年如一日贍養(yǎng)孤寡老人的真摯熱情；

感動(dòng)是丁曉兵戰(zhàn)時(shí)舍身平時(shí)忘我、獨(dú)臂撐起一方天空的勇武；

感動(dòng)是王百姓為了頭頂國(guó)徽、國(guó)徽上的警徽而無數(shù)次與死神打交道的氣魄；

感動(dòng)是霍英東“達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生境界；

感動(dòng)是季羨林不論何時(shí)何地、讀讀書寫作 的堅(jiān)持；

感動(dòng)是葉篤正“讓世界和我們接軌”的誓言；

感動(dòng)是孔祥瑞在平凡的崗位為國(guó)家創(chuàng)下的巨額財(cái)富；

感動(dòng)是黃舸拖著病痛的身子為恩人送上一束鮮花；

感動(dòng)一粒粒“微塵”匯成的力量，震撼著過人的靈魂??

思鄉(xiāng)

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)? “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”讀著這優(yōu)美的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)? “馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。”吟誦這豪邁的詩(shī)句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)? “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”讀著這凄婉的詩(shī)句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情?

瀟灑

“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑

庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“明月松間照”是一種怡然的瀟灑，“舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑，“仰天大笑出門去”是一種自信的瀟灑，“我自橫刀沖天笑”是一種無畏的瀟灑，“留得殘荷聽雨聲”是一種寬容的瀟灑，“一日看盡長(zhǎng)安花”是一種得意的瀟灑，“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。

幸福

1．幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛； 幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適； 幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。

幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的奉獻(xiàn)； 幸福是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔； 幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。

幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。

2．在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；

在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。

在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；

在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。

奉獻(xiàn)

人生的意義在于奉獻(xiàn)：

如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；

如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一朵鮮花，就點(diǎn)綴一角夜空；

如果你是一片白云，就裝扮一方晴空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；

如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗；如果你是一絲清風(fēng)，就吹走世間的塵埃；

如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠田野的莊稼。

自然的啟迪

1．從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

2．欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重； 欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán)；

欣賞小草，自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。

3．成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在啟示我們要堅(jiān)韌。

忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在啟示我們要勤勞；

嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在啟示我們要涵蓄；

綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在啟示我們要頑強(qiáng)。

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；

長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。

4．善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它

坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無聲的柔情；讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情；讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

5．飛瀑之所以能飛流直下，除了它有積累之外，就是因?yàn)樗x準(zhǔn)了一個(gè)突破口；

滴水之所以能穿石，除了它能鍥而不舍之外，就是因?yàn)樗幸粋€(gè)明確的目標(biāo)；

種子之所以能茁壯成長(zhǎng)，除了它有春雨的滋潤(rùn)，就是因?yàn)樗袌?jiān)定的信心。

6．太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力！

7．春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。

青春

1．擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有知識(shí)，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無限的力量和財(cái)富。

擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

2．青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版!3．青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷；憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海；憑著樂觀的精神，你可以走過一叢繁茂的荊棘；憑著無盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地！

4．青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；

青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行； 青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

人生

1．如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則

是一個(gè)不可缺少的音符。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。

如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

2．母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。

感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，關(guān)愛呵護(hù)是情感故事的主題。

友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解尊重是友誼的主旋律。

青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

3．生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；

生活是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；

生活是一首歌，奏著高低不一的音符；

生活是一首詩(shī)，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

4．假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；假若生命是一棵大樹，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼)；假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一

絲甘甜。

5．你無法改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ荩荒銦o法左右天氣，但你可以改變心情；你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天；你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。6．人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。

人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。

人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。

人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。

7．如果說生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生。

如果說生命是一張白紙，那么時(shí)間則是一把顏料，描繪著人生。

如果說生命是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生。

如果說生命是一棵樹，那么時(shí)間則是一片片綠葉，充實(shí)著人生。

如果說生命是一扇門，那么時(shí)間則是一把鑰匙，開啟著人生。

如果說生命是一杯咖啡，那么時(shí)間則是一袋佐料，調(diào)味著人生。

如果說生命是一場(chǎng)戲，那么時(shí)間則是無名主人公，演繹著人生。

如果說生命是一幅畫，那么時(shí)間則是調(diào)色盤，潑墨著人生。

如果說生命是一匹快馬，那么時(shí)間則是一塊綠地，承受著人生。

如果說生命是一塊綠地，那么時(shí)間則是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著人生。

8．我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹。

9．什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競(jìng)秀。

什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。

什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。

什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮

10．童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風(fēng)云，理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。

出生是天明，死亡是天黑，旅程布滿難辨的岔道，智慧則是生命永恒的雷達(dá)。

11．沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；

沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明； 沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

12．人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你高傲?xí)r，它呼喚你清醒謙恭(謙虛、謙遜)；你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎(小心)；你跌倒時(shí)，它呼喚你站起(站立)。

13．高中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶疲v論天下英雄； 我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷； 我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物； 我們?cè)髦芏仡U愛蓮篇章，立下君子之志；

??如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集。

14．如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。

如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

15．當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神；

當(dāng)李白說“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我懂得了作為人的尊嚴(yán)；

當(dāng)阿基米德說“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起地球”，我懂得了知識(shí)能給生命以無窮的力量；

當(dāng)尼采說“失敗的人，沒有悲觀的權(quán)力”，我懂得了當(dāng)我失敗時(shí)應(yīng)該做些什么；

當(dāng)托爾斯泰說“對(duì)于心靈純潔的人，生活是充滿甜蜜和喜悅的”，我懂得了人生的真諦；

當(dāng)?shù)≌f“走自己的路，讓別人說去吧”，我懂得了該怎樣去面對(duì)別人的誤解；

當(dāng)曹操說“老驥伏櫪，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壯志。

16．諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；

諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云。

諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；

諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火；

諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤(rùn)人們心中干涸的土地。

17．書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)；書是伴侶，與你共度美好時(shí)光。

18．世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的力；貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。——河北省考生《生命在你手中》

2、青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。——河北省學(xué)生《把握青春》

3、都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》

4、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。——荊州市考主《把愛心帶給他人》。

5、不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注??——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》

6、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺，無疑

是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。——重慶市考生《馨香縷縷》

7、人生需要掌聲。許多人時(shí)常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？——安徽省考生《人生需要掌聲》

8、就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽光雨露對(duì)于萬物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。——安徽省考生《渴望贊美》

9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。——荊州市考生《把微笑帶給生活》

二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句

10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种校阒灰盐蘸谩！颖笔】忌渡谀闶种小?/p>

11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。——河北學(xué)生《把握青春》

12、在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》

13、讓我們行動(dòng)起來，把愛心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。——荊州考生《把愛心帶給他人》

14、關(guān)注無須矯情，關(guān)注只會(huì)無意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無意中

又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》

15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。——重慶市考生《馨香縷縷》

16、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息？它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。親愛的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語！——安徽省考生《渴望贊美》

17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。——荊州市考生《把微笑帶給生活》

三、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句

18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。——重慶市考生《馨香一縷》

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？——安徽省考生《掌聲為自己響起》

20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無聲。——安徽省考生《渴望贊美》

21、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚(yáng)，沒有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質(zhì)。——淄博市考生《冬的個(gè)性》

22、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是

水，愛心就是流動(dòng)。愛心和幸福是相依相伴的啊！——荊州市考生《把愛心帶給他人》

23、創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來。——重慶市考生《酷》

24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì)晴的。——臨沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》

25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。——河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽的時(shí)候》

26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。——益陽市考生《感激》

27、在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此說，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找

準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會(huì)屬于你。——河北省考生《把握人生坐標(biāo)》

28、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。——河北省考生《生命在你手中》

29、懷著一顆赤誠(chéng)的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。——荊州市考生《把微笑帶給生活》

30、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？——安徽省考生《人生需要掌聲》

31、藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟惗昧撕献鳎艦槭澜鐒?chuàng)作了更多的美。——南通市考生《合作》

32、愛心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困

難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。——荊州市考生《把愛心帶給他人》

33、愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關(guān)注這份無言的愛。平凡不是平庸，平凡是細(xì)小中的。——荊州市考生《把愛心帶給他人》

只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

●雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。

●冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

●堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

●流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

●月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長(zhǎng)夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

●或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)

擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！

●“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”（冰心語）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

●每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

●冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來取暖??四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天

冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠(chéng)給自己取暖吧！

●大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。

●一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

自己寫的結(jié)尾：

《這只是開始》

如果你悲傷時(shí)，請(qǐng)你告訴自己：這只是開始，迎接你的會(huì)是快樂；

如果你失敗了，請(qǐng)你告訴自己：這只是開始，迎接你的是成功。從開始到結(jié)束，開始往往很重要、恬靜清幽的散文，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，神秘莫測(cè) 的科幻小說，幽默活潑的外國(guó)名著，都是我夜深人靜的獨(dú)愛。

（摘自無錫市考生《享受買書的樂趣》）

2、我欣賞汪國(guó)真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《“友邦驚詫”論》的犀利。

（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）

3、洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時(shí)，黨的好干部來了，最可愛的人來了，青年志愿者來了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進(jìn)攻。

（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）

4、作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細(xì)細(xì)聽吧！那可愛的歌聲，從

樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。

（摘自益陽市考生《感激》）

5、微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——

跌倒時(shí)，它給人們陽光般的援助；

迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；

失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；

沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟??

（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）

6、當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。

（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）

8、創(chuàng)新使這個(gè)時(shí)代日新月異：創(chuàng)建特區(qū)，古老漁村變成繁華的現(xiàn)代都市；改革開放，文明古國(guó)煥發(fā)新的生機(jī)，一國(guó)兩制，兩個(gè)“兒子”回歸祖國(guó)。

（摘自武漢市考生《酷》）。

一、生動(dòng)美麗的比喻句

(1)如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲。(廣東一考生《語言是溝通的鑰匙》)(2)人生又何不似這茶?一次嘆一次地被沸水沖起來，水凍后又跌落杯底，這樣浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散發(fā)著生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心，燙失了生命，那么清香也會(huì)隨風(fēng)逝去。(云南一考生《列車·茶·春花》)(3)生活就像一條溪流，有過平緩，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻遏。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，畢竟，那樣太不現(xiàn)實(shí)了。(福建一考生《當(dāng)生活遭遇挫折》)(4)如果說他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦，光

艷奪人；如果說他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說他的命運(yùn)是那貧瘠的土地·那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。(福建一考生《人生的斗士》)

二、氣勢(shì)恢宏的排比句

(1)藍(lán)天允許白云在自己身上跳動(dòng)，大地答應(yīng)小草在自己身上扎根，山川任憑流水在自己身上淌過，他們說：我的尊嚴(yán)告訴我應(yīng)該這樣做。(新疆區(qū)一考生《尊嚴(yán)是美》)(2)我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；英國(guó)的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪言壯語。(云南一考生《那時(shí)花開)(3)我喜歡中文的字正腔圓，抑揚(yáng)頓措，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如；我喜歡閱讀浩如煙海的中國(guó)名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡與親人促膝

談心，也喜歡與異國(guó)友人言語交流。(廣東一考生《語言與溝通，為世界的明天點(diǎn)燈》)(4)鄒忌有一面鏡，一面真實(shí)的銅鏡，照出了他的修長(zhǎng)身材，照出了他的瀟灑容貌；唐太宗有一面鏡，一面叫魏征的鏡，照出一代開明帝王，照出了一世貞觀之治；司馬遷有一面鏡，一面歷史的鏡，照出了上至軒轅下至漢武的人世滄桑，照出了史家之絕唱，無韻之離騷。(湖北一考生《買鏡，我要特制的!》)

三、情感充沛的擬人句

(1)當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。(江蘇一考生《水明山秀》)(2)山。好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻(xiàn)出了唐古拉山的皚皚白雪，獻(xiàn)出了黃山的溫泉、云海、迎客松；山，相信沉默是金，他無語、無怨、無悔、無去、無從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動(dòng)人的神話，最美的風(fēng)景。(江蘇一考生《閑讀山水》)(3)山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動(dòng)呢?”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對(duì)?難道萬種痛苦不值得你化解?”?水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚(yáng)。(云南一考生《山水的挫折》)

四、詩(shī)化型妙句

(1)水有水的飄逸靈動(dòng)，山有山的沉穩(wěn)厚重。山和水的融合，是靜和動(dòng)的映襯，單調(diào)與精彩的變幻。在青山間探索，在綠水間行舟，如在畫中游。(江蘇一考生《愛似高山流水》)(2)謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同?一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。這首詞是我特意寫給貶謫之后的蘇軾的。(重慶一考生《詩(shī)人·明月·黃花》)

五、哲理型妙句

(1)我的心路歷程告訴我：有時(shí)在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，別人垂下的枯藤或許就是你的救命稻草。握住它吧!(河南一考生《握住別人垂下的藤索》)(2)既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆?既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己，讓自己適應(yīng)困難，戰(zhàn)勝困難；既然不能號(hào)令風(fēng)雨，讓日月臣服，為何不趁早學(xué)會(huì)適應(yīng)，為自己撐起一方璀璨星空。(湖北一考生《為自己撐起一片天》)(3)如果我是夜空，你就是空中云里璀璨的星；如果我是海蚌，你就是蚌中光彩奪目的珍珠!蚌中孕珠，要有愛，但更要有智慧!(湖南一考生《寫給十年后出生的寶貝》)(4)可曾見過傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的干為何巋然不動(dòng)?那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽光下它的雙翅為何那

么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。(湖南一考生《放飛孩子》)(5)書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中邀游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識(shí)無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。(天津一考生《讀書》)(6)脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨，只有在孤獨(dú)、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。(湖南一考生《蝶的翅膀·魚的淚光·其他》)(7)我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅架，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。(四川一考生《風(fēng)，可以穿越荊棘》)

六、對(duì)照型妙句

(I)心靈的花園如果關(guān)閉，友善的河流就會(huì)停止流動(dòng)，歡樂就會(huì)離你而去；我們只有打開友善的大門，去接納世間萬物，生

命的花園才會(huì)溪水叮咚，花香鳥語，春意盎然，我們的生活才會(huì)充滿快樂。(河南一考生《打開友善的大門》)(2)山因水而偉岸，水因山而秀美；山有樣而水無形，山有頭而水無盡。山是靜止的，水則流瀉不止；水是蔚藍(lán)的，山則變幻色彩。山水相依便有了地球這個(gè)家。(江蘇一考生《愛似高山流水》)(3)在那個(gè)崇尚享樂的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄月，賣弄詩(shī)文罷了，而你偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。一邊是“斜陽正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“寶馬雕車香滿路”，而你，執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。(重慶一考生《獨(dú)上高樓》)(4)有人說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”于是相信別人，讓別人決定自己。有人說：“只有自己才最了解自己。”于是閉目塞聽，．在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽取別人意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正

如我們的左臂與右臂，缺一不可。(山東一考生《堅(jiān)定的心，靈空的耳》)深刻段01：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。”這是《荀子?天論》中的一句話。它道出了一個(gè)真理：世界有其特定的內(nèi)在的規(guī)律，它不為人的意志改變。古今中外，無數(shù)的事實(shí)也告訴我們客觀世界規(guī)律的客觀性。適應(yīng)，就是摸清這種規(guī)律，利用這種規(guī)律，做生活的強(qiáng)者。（《勇當(dāng)適者》）深刻段02：真理無須打扮，哪怕寫在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至變成粗俗的諺語，它也會(huì)生輝。謬俁，即使被刻上佛的銀盤，鑄入宮殿的金鼎，甚至冒充神的啟示，也是黯然無光的。（《真理與謬誤》）深刻段03：真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。（《英雄與光明》）深刻段04：魯迅先生早年在某中學(xué)講話時(shí)就說過：“天才的出現(xiàn)，不僅需要天才的

種子，而且更需要適宜天才生長(zhǎng)的土壤。”人，是一切社會(huì)關(guān)系的總和，一個(gè)人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關(guān)，而且與他所處的社會(huì)環(huán)境有關(guān)。諸葛亮成為“千古人龍”，沒有劉玄德三顧茅廬是不可設(shè)想的；曹雪芹登上中國(guó)古典文學(xué)的頂峰，沒有青少年時(shí)期的良好的文學(xué)熏陶是不可能的；愛迪生是成功了，但沒有書和支持他的母親也是不能實(shí)現(xiàn)的；還有華羅庚，假若他不是生在南方的小鎮(zhèn)而是生長(zhǎng)在長(zhǎng)白山密林獨(dú)家村的話……所以，我們分析成才的因素時(shí)，既要看到主觀因素，又要看到客觀條件，否則，不是犯形而上學(xué)的錯(cuò)誤就是犯唯心主義的錯(cuò)誤。（《環(huán)境與成才》）

深刻段05：是的，科學(xué)是偉大的，它推動(dòng)過也仍在推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展，也必將使人類開創(chuàng)新的輝煌。但是，正如一位哲人所說：“科學(xué)可以用來解決問題，但它不能解釋為何要解決問題。”人類的發(fā)展是立體式的，當(dāng)我們忙于構(gòu)建科學(xué)大廈的時(shí)候，人性的殿堂也早已悄然而興起。當(dāng)

我們?yōu)榭茖W(xué)大廈的規(guī)劃絞盡腦汁時(shí)，是否考慮到人性殿堂或許根基不穩(wěn)呢？當(dāng)我們擁了先進(jìn)的科技手段時(shí)，是否想過科學(xué)這把雙刃劍可以披荊斬棘也可以大開殺戒呢？當(dāng)我們拋開林林總總的科技成果不談時(shí)，是否想過到哪里去尋覓人類心靈最終的歸宿呢？

那些在鍵盤上能將貝多芬等世界名家的曲子倒背如流的德國(guó)紳士們何以在二次世界大戰(zhàn)中變成了瘋狂的野獸？

或許在于他們只重視硬件升級(jí)而忘掉了軟件的設(shè)計(jì)吧。

所以，為了讓曾經(jīng)有過的的悲劇不再上演，人類啊，請(qǐng)不要忘記另一半。（《不要忘記那一半》）

深刻段06：天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠(chéng)信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相

跟。但失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。（《誠(chéng)信不可拋》）深刻段07：朱镕基總理將“公則生明，廉則生威”這句話作為他的人生信條，于是，我們看見了一個(gè)公正無私、威嚴(yán)廉潔的高大形象。

“公則生明”，單單四字，意韻深遠(yuǎn)。公正，不偏私地想問題、辦事情，則處理問題明智正確；反之，帶有主觀色彩，便不能公正無私地認(rèn)識(shí)和處理問題。而人往往受主觀影響，難以對(duì)事物做出正確深刻的認(rèn)識(shí)，所以要做到“公則生明”并非易事。（《公則生明》）

深刻段08：從縱向看，原始社會(huì)的弱肉強(qiáng)食，是競(jìng)爭(zhēng)；先秦的諸國(guó)紛爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)；殖民與掠奪的戰(zhàn)火，是競(jìng)爭(zhēng)……落后就要挨打，而要擺脫落后的地位，就需要自強(qiáng)、需要競(jìng)爭(zhēng)。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展知識(shí)大爆炸的今天，全球日趨一體化。要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，就不能僅僅依靠武力。因?yàn)椋茖W(xué)技

術(shù)才是第一生產(chǎn)力。再?zèng)]有什么力量能比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無敵了，科技競(jìng)爭(zhēng)也由此顯得格外重要。

從橫向看，競(jìng)爭(zhēng)正不斷滲入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。商界競(jìng)爭(zhēng)之激烈不言而喻，就連我們每個(gè)人的生活中也充滿競(jìng)爭(zhēng)。有人曾說過：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。”同樣，一個(gè)人如果事事依賴別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機(jī)遇垂青，而不思拼搏進(jìn)取，又怎么談得上進(jìn)步呢？在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。（《要有點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)》）深刻段09：當(dāng)然“過去屬于死神”并不意味著忘記過去，“忘記過去意味著背叛”，它只是讓你把過去的成功與失敗、歡樂與淚水都融進(jìn)今天的奮斗中。“再回首”是必要的，但更重要的是回過頭來，瀟灑地迎接一個(gè)嶄新的太陽。那樣，你才會(huì)有屬于自己的未來，才會(huì)堅(jiān)定而自信地說：“我的未來不是夢(mèng)！”

人生是由無數(shù)個(gè)昨天、今天和明天組成 的。昨天永遠(yuǎn)是昨天，今天終究要成為昨天，明天也要變成今天，抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未來。如果總是哭泣過去，那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉，一次次壯麗的出海嗎？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了把它忘在腦后，明天就從零開始。

朋友，忘記過去，因?yàn)椤斑^去屬于死神”；朋友，去擁抱明天的太陽吧，因?yàn)椤拔磥韺儆谀阕约骸保。ā段磥韺儆谀阕约骸罚┥羁潭?0：“前事不忘，后事之師。”古羅馬的浮靡奢侈，道德淪喪毀掉了一個(gè)高度發(fā)達(dá)、繁華的城市，我們不能讓它們同樣毀掉我們辛苦營(yíng)造的家園。該清醒了，沉睡的人們，一覺醒來，敗壞了的道德守則早已如童話中的魔笛一樣帶走了全城的孩子。那時(shí)便是追悔莫及了。（1997，陜西考生《高揚(yáng)道德的大旗》）

深刻段11：幾天以后，我在宗璞的一篇文章《紫藤羅瀑布》里讀到一段話：“人和花都是不幸的，但生命是無止境的……”

我忽然有了一股沖動(dòng)，想看看那株被我壓壞的玫瑰長(zhǎng)得怎樣。來到陽臺(tái)，我不禁驚呆了，一團(tuán)紅紅的花怒放著，似乎正在釋放生命的能量。我突然感悟到，人不是生來就被征服的，我們可以被打敗，但不能被征服！三個(gè)月后，我的腿幾乎痊愈了。羅曼?羅蘭說過，生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面對(duì)挫折、失敗和不幸，我要堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生！（1998，廣西考生《學(xué)會(huì)承受》）

深刻段12：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。——孟子

這就是回聲的獨(dú)白，回聲的啟示，回聲的內(nèi)涵。我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的心靈去面對(duì)另一雙瞳孔，因?yàn)槿俗纸Y(jié)構(gòu)是互相支撐的。（1999，上海考生《“回聲”的啟示》）深刻段13：我認(rèn)為中國(guó)的素質(zhì)教育是成功的，因?yàn)橹袊?guó)青年牢記過去的苦難，使得我們?cè)谒枷肷蠄F(tuán)結(jié)一致；而日本教育是失

敗的，日本青年不了解過去，一旦使得軍國(guó)主義死灰復(fù)燃，日本的再一次覆滅就指日可待了。

希望《自尊——命運(yùn)的瞬間》能成為日本教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（1998，上海考生《教育的成敗在于對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)》）深刻段14：我們的歷史，除了記憶不能再留給我們什么，我們的民族除了奮發(fā)圖強(qiáng)不能再蹉跎等待什么。留住記憶可以給我們更多的自信和自強(qiáng)的理由，我們要記住的不僅是遠(yuǎn)古的文明與輝煌，更需記住我們的民族飽經(jīng)苦難，她渴盼著她的兒女能夠揚(yáng)眉吐氣，能夠被人敬重和尊崇。（1999，湖北考生《銘記民族的苦難與輝煌》）深刻段15：成熟不是隨波逐流，人云亦云；不是察言觀色，八面玲瓏；也不是見風(fēng)使舵，老奸巨滑。成熟是面對(duì)誣陷而不喪失自信，面對(duì)成就而不驕傲，面對(duì)恭維而不喪失理智。對(duì)誣陷和恭維都可以像對(duì)灰塵一樣輕輕拂去，對(duì)成就像頑童拾到一枚貝殼一樣泰然自若。（2000，河南考生《成熟是什么》）

深刻段16：這一切說明了什么？說明了20世紀(jì)物質(zhì)與科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，人類的精神家園、人類的道德意識(shí)可謂是花果飄零。看看巴以沖突中的流血犧牲，看看菲律賓人質(zhì)危機(jī)，人類啊，難道還要用道德的沉淪來摧殘我們這個(gè)越發(fā)脆弱的星球嗎？20世紀(jì)人類對(duì)環(huán)境的破壞就更令人堪憂。廢氣污染了天空，廢水污染了海洋，溫室效應(yīng)的增加，兩極冰山的融化，無不構(gòu)成人類生存與發(fā)展的危機(jī)，美國(guó)作家阿西莫夫說得好：瞧瞧我們都干了些什么！我們把陸地變得千瘡百孔，把天空弄得烏煙瘴氣，把海洋變成一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)。夠了，夠了！不是篇幅不夠，而是我不忍心再一一列舉。（2000，山東考生《20世紀(jì)，你美嗎？》）

深刻段17：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

深刻段18：冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠(chéng)給自己取暖吧！

深刻段19：那些想著“有權(quán)不用，過期作廢”的貪婪的人們，或許忘記了當(dāng)初在黨旗下旦旦的誓言，那是行為的約束，更是信仰的直白，一個(gè)連自己的信仰都可以拋棄的人，社會(huì)也會(huì)最終將他拋棄。

一顆缺乏約束的心靈是空虛的，游離的，就如同失去了家園的靈魂，失去了根的大樹，失去源頭的大江，只能墮落，只能枯萎，只能干涸……

一種來自靈魂的聲音在呼喊：守住吧———心靈的契約：誠(chéng)信！深刻段20：

名劇的開頭，往往少有高潮。

勝境的入口，常常并不引人矚目。

味美的果實(shí)，初嚼的口味有時(shí)反而沉得平淡。

純真的情思，常含在層層遞進(jìn)的意會(huì)之中。

款款地導(dǎo)引，悄悄地深潛，細(xì)細(xì)地回味，靜靜地領(lǐng)悟。引高潮以適時(shí)，探勝境于幽絕，品回味以悠遠(yuǎn)，悟美情于靈惠，乃獨(dú)步人生，漸入佳境之絕技！

文采段01：心有明燈，便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷┅┅

心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢(mèng)一般，只能用花粉形容。

心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計(jì)，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨(dú)不再降臨，花瓶不再寂寞。