第一篇：最美瞬間明信片制作大賽策劃

“最美瞬間”明信片制作大賽

主辦：機電工程學院宣傳部策

劃

書

最美瞬間

“最美瞬間”明信片制作大賽

一：活動背景

新世紀的大學生應該是德、智、體、美全面發展的，計算機應用在現代化進程中的作用越來越突出。學會利用計算機創作美，充分發掘計算機的魅力。

對于大一的同學重新面對書本和作業??回想大一的上半年，大家剛剛走進大學的校園，還有一些憧憬和迷茫，而今，習慣了一成不變的生活，或許會感到一些無聊和無可奈何。為了豐富大學生活激發同學們發現美創作美的興趣，接觸新軟件。對于大二的同學可以利用課余時間學習提升自身競爭力。我們告別庸庸碌碌的大學生活，我們要發現美!創造美!

二：活動目的

通過本次“最美瞬間”明信片制作賽，可以豐富同學們的大學生活，提升個人的審美情趣和動手能力，樹立我院學生陽光向上的良好形象。同學們之間擴展交際空間，培養合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。

三：活動主題

走近生活，發現美麗

最美瞬間

四：活動目標

豐富生活，激發熱情，提升情趣，提高計算機能力。

五：活動對象

大一大二全體學生

六：活動時間

2012 年 11月1日---17日

七：活動策劃流程

活動第一階段：

征集、宣傳、前期準備

搜集有關圖片制作軟件，(如:ps、美圖秀秀)和教程。出一期宣傳板，宣傳此次活動，宣傳維持一周。

10月31日布置各班的負責人把教程和軟件拷貝回去，在班級里宣傳號召同學們積極參與。有意者找各班班長或宣傳委員報名，利用課余時間學習制作。截止到11月15號各班至少交6份作品電子版發到到郵箱jidianxuanchuanbu1@163.com 打印版于15日送至工程樓204。活動第二階段：評比作品

邀請學生評委組和織部里的人員進行公平細致的評比，活動第三階段：發放證書，活動總結。對評比出來的優秀作品予以獎勵，發放證書，證書的書寫和蓋章由本部的人員來完成。作品形式

參賽選手利用各類圖片制作軟件，結合主題制作圖片。作品

最美瞬間

底片可以是拍攝的各類圖片，根據自身對“最美瞬間”的理解可以是學校的美景，可以是不起眼的美麗角落，可以是人們的相互幫助，可以是人們的開懷大笑，可以是精彩的運動場景，還可以是令人感動的一瞬??必須通過圖形軟件的修改、添加效果美化圖片，反映身邊中美麗感動的事情,要求必須貼近生活（可以以學校為背景），以明信片的形式展現出來。大小統一為A4大小，可以折合的（只做正面的圖片部分）。

九、獎項設置

大賽設一等獎3%，二等獎8%，三等獎20%。

機電工程學院宣傳部

2012-10-28

最美瞬間

發現美，記錄美——我院舉行“最美瞬間”明信片制作大賽

為豐富同學們的大學生活，提升個人的審美情趣和動手能力，樹立我院學生陽光向上的良好形象。我院于11月1日至17日舉行以“走進生活，發現美麗”為主題的“最美瞬間”明信片制作大賽。本次活動由我院宣傳部主辦，面向大一大二全體同學。

本次活動中，參賽選手根據自身對“最美瞬間”的理解拍攝各類圖片，有學校的美景、不起眼的美麗角落，也有人們的相互幫助、開懷大笑，更有精彩的運動場景、令人感動的一瞬??同時，選手們通過圖形軟件的修改、添加效果美化圖片，使圖片達到最理想的效果，來反映身邊最美麗感動的事情,并以明信片的形式展現出來。

本次比賽將評出一、二、三等獎，并將優秀參賽作品在學校宣傳欄里展出，讓大家在發現美的同時，體驗美，記錄美。

第二篇：最美瞬間明信片制作大賽策劃

“最美瞬間”明信片制作大賽

主辦：機電工程學院宣傳部策劃書

“最美瞬間”明信片制作大賽

一：活動背景

新世紀的大學生應該是德、智、體、美全面發展的，計算機應用在現代化進程中的作用越來越突出。學會利用計算機創作美，充分發掘計算機的魅力。

對于大一的同學重新面對書本和作業??回想大一的上半年，大家剛剛走進大學的校園，還有一些憧憬和迷茫，而今，習慣了一成不變的生活，或許會感到一些無聊和無可奈何。為了豐富大學生活激發同學們發現美創作美的興趣，接觸新軟件。對于大二的同學可以利用課余時間學習提升自身競爭力。我們告別庸庸碌碌的大學生活，我們要發現美!創造美!

二：活動目的通過本次“最美瞬間”明信片制作賽，可以豐富同學們的大學生活，提升個人的審美情趣和動手能力，樹立我院學生陽光向上的良好形象。同學們之間擴展交際空間，培養合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。

三：活動主題

走近生活，發現美麗

四：活動目標

豐富生活，激發熱情，提升情趣，提高計算機能力。五：活動對象

大一大二全體學生

六：活動時間

2012 年 11月1日---17日

七：活動策劃流程

活動第一階段：

征集、宣傳、前期準備

搜集有關圖片制作軟件，(如:ps、美圖秀秀)和教程。

出一期宣傳板，宣傳此次活動，宣傳維持一周。

10月31日布置各班的負責人把教程和軟件拷貝回去，在班級里宣傳號召同學們積極參與。有意者找各班班長或宣傳委員報名，利用課余時間學習制作。截止到11月15號各班至少交6份作品電子版發到到郵箱jidianxuanchuanbu1@163.com打印版于15日送至工程樓204。

活動第二階段：評比作品

邀請學生評委組和織部里的人員進行公平細致的評比，活動第三階段：發放證書，活動總結。對評比出來的優秀作品予以獎勵，發放證書，證書的書寫和蓋章由本部的人員來完成。作品形式

參賽選手利用各類圖片制作軟件，結合主題制作圖片。作品

底片可以是拍攝的各類圖片，根據自身對“最美瞬間”的理解可以是學校的美景，可以是不起眼的美麗角落，可以是人們的相互幫助，可以是人們的開懷大笑，可以是精彩的運動場景，還可以是令人感動的一瞬??必須通過圖形軟件的修改、添加效果美化圖片，反映身邊中美麗感動的事情,要求必須貼近生活（可以以學校為背景），以明信片的形式展現出來。大小統一為A4大小，可以折合的（只做正面的圖片部分）。

九、獎項設置

大賽設一等獎3%，二等獎8%，三等獎20%。

機電工程學院宣傳部

2012-10-28

發現美，記錄美——我院舉行“最美瞬間”明信片制作大賽

為豐富同學們的大學生活，提升個人的審美情趣和動手能力，樹立我院學生陽光向上的良好形象。我院于11月1日至17日舉行以“走進生活，發現美麗”為主題的“最美瞬間”明信片制作大賽。本次活動由我院宣傳部主辦，面向大一大二全體同學。

本次活動中，參賽選手根據自身對“最美瞬間”的理解拍攝各類圖片，有學校的美景、不起眼的美麗角落，也有人們的相互幫助、開懷大笑，更有精彩的運動場景、令人感動的一瞬??同時，選手們通過圖形軟件的修改、添加效果美化圖片，使圖片達到最理想的效果，來反映身邊最美麗感動的事情,并以明信片的形式展現出來。

本次比賽將評出一、二、三等獎，并將優秀參賽作品在學校宣傳欄里展出，讓大家在發現美的同時，體驗美，記錄美。

第三篇：制作明信片

制作明信片

假設新年到了，讓學生之間互送明信片，但不寫出姓名、年齡、性別、電話，只寫出自己的愛好、日常生活習慣、自己的外貌特征，讓收信對方猜一猜發信人的姓名。（有條件的學生可以用E-mail的形式發送給收件人）

第四篇：明信片設計大賽

鹽城師范學院

數學科學學院“贈書寄語”教育規勸系列活動

明 信 片 設 計 大 賽

策 劃 書

數學科學學院團總支

2015年03月24日

一、活動背景：在鹽城師范學院第十六個奉獻杯青年志愿者學雷鋒活動月來臨之際，為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，我院秉承傳統，繼續與鹽城市看守所共同開展“贈書寄語”教育規勸系列活動。

二、活動主題：贈書三十載 寄語勵人心

三、活動目的：

（1）、進一步學習和弘揚雷鋒精神，為在押人員送上一份社會的關懷；

（2）、增強我校學生的法律意識，對我校學生進行普法教育；

（3）、我們會選擇優秀的作品，將其打印出來，贈送給在押人員作為紀念。

四、活動時間：

截止日期：

五、活動流程：

（1）、各二級學院團總支做好“明信片設計大賽”活動的宣傳

（2）、參賽者利用業余時間制作電子明信片，將明信片在規定的時間內發送到（在郵件上注明學院、班級、姓名、學號）

(3)、我們會請專業的老師對參賽作品進行評分，從中挑選出優秀的作品，并對獲獎者進行獎勵。六：相關要求：

（1）、提高認識，精心組織。各團總支要充分認識本次活動的重要意義，緊密圍繞活動主題，精心設計方案，認真組織實施，確保活動正常、有序、高效開展。

（2）、宣傳到位，營造氛圍。各團總支要結合自身實際，充分利用大眾傳媒和校園媒體尤其是微博、微信、PU平臺等新媒體進行宣傳報道，從而營造濃厚的活動氛圍，努力做到人人參與。

七：獎項設置

第五篇：最美瞬間

“校園最美瞬間”攝影大賽圓滿落幕

2014年12月13日，“校園最美瞬間”攝影大賽決賽于敬業樓F406成功舉行，共有11名選手參加了本次活動。出席本次活動的有學生會副主席劉昌宇，社聯副主席單丹丹及學生會外聯部部長伏勝飛。

本次活動以“ 鏡頭捕捉瞬間，照片定格最美 ”為主題，真實地再現了我校的優美景色及生活點滴。活動中參賽選手對所拍的照片進行了精彩的PPT、視頻解說，或幽默詼諧，或莊重內斂，或溫婉平和。參賽選手或以校園時光為主軸，或以地點轉移為線索，給人以視覺層次感及美感。

此次攝影大賽增進了同學們對大學生活的認知，豐富了課余生活，也增添了校園生活空間的人文氣息。參賽作品表現了參賽選手對校園生活的熱愛，以及對攝影藝術的濃厚興趣。

人文學院團委 人文學院學生會 2014年12月13日