第一篇：我在公園里

我在公園里、馬路上看見別人騎自行車，自己心里非常羨慕，也想騎自行車。

就在我今天11歲生日的時候，爸爸送給了我一輛粉紅色的自行車作為生日禮物。看著這輛嶄新的自行車，我高興地跳了起來。爸爸說：“這個周末我就和你去郊外學(xué)習(xí)騎自行車，”

到了周末，我和爸爸來到了郊外，我的心情非常高興，天氣也特別好，陽光明媚。爸爸對我說：“學(xué)習(xí)自行車要抓緊車頭，身要正，眼看前方，不能看車輪，否則就會摔下來。”剛開始的時候，爸爸用手扶著自行車的后面，所以我騎得非常順利。可是騎著騎著，爸爸放手了，我繼續(xù)騎了一會兒，10秒鐘后，我就摔了下來。爸爸看見了，連忙走了過來，先扶起自行車，然后對我說：“沒關(guān)系的，失敗乃是成功之母啊！所以你一定要爬起來呀！”聽了爸爸的話后，我就爬了起來繼續(xù)學(xué)。騎了兩分鐘后，自行車有一點歪歪斜斜了。騎著騎著，我又摔了下來。雖然已經(jīng)摔破了腳，可是我還是爬起來學(xué)第三次、第四次??不久，天已經(jīng)漸漸黑了，所以我只能等到第二天再學(xué)了。

終于過了一夜，第二天我早早起了床，和爸爸一起來學(xué)騎自行車。學(xué)了兩次后，我終于學(xué)會了向前騎，可是我還不會拐彎，所以只好又學(xué)了。每一次，爸爸叫我拐彎的時候我都摔了下來。學(xué)了兩次，我還是沒有學(xué)會。我第三次摔下來的時候，腳已經(jīng)流血了。爸爸走過來鼓勵我，可是任憑爸爸怎么說，我就是不肯起來。最后爸爸生氣了，我才爬起來繼續(xù)學(xué)。我不停地練習(xí)著，摔倒了又爬起來，摔倒了又爬了起來??最后經(jīng)過我堅持不懈的努力，終于取得了成功。

這件事使我明白了：無論學(xué)什么，只要你有恒心，就一定會成功。就如爸爸所說，失敗乃是成功之母。

第二篇：在公園里建城市

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在公園里建城市

挺拔的水杉，濃綠的雪松，艷麗的紫葉李……奔馳在膠南的濱海公路上，一個個色彩豐富的林帶不時地向你涌來。驀然間你會感到，原來一個城市的綠化也可以做得如此精致高中低錯落，常綠與落葉搭配，彩色和綠色結(jié)合。

青島海底隧道和跨海大橋即將貫通，膠南步入了與青島一體發(fā)展的 “同城時代”，董家口港、青連鐵路的建設(shè)更是給膠南帶來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，膠南已經(jīng)不是一個傳統(tǒng)意義上的農(nóng)村縣城，膠南人正在精心地把膠南打造成青島現(xiàn)代化的國際新城區(qū)。

從去年開始，膠南市就率先開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治專項行動，以城區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部為主，累計投入資金12.1億元。今年伊始，膠南又制定 《進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的意見》，在去年整治的基礎(chǔ)上擴(kuò)大成果，將整治重點從城區(qū)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村延伸，確定從2011年開始，利用三年時間，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，形成“城鄉(xiāng)容貌秩序改觀、環(huán)境管理有序、城鎮(zhèn)品位提升、發(fā)展環(huán)境優(yōu)化、居民素質(zhì)提高”的良好局面。青島市大干200天，市容環(huán)境十大整治活動啟動后，膠南市結(jié)合自身實際，迅速確定了整治重點，將焦點鎖在了城區(qū)視覺污染、環(huán)境衛(wèi)生、市政設(shè)施、園林綠化、停車秩序、居民樓院、建筑立面、環(huán)境污染、路域環(huán)境、鎮(zhèn)村環(huán)境等十大領(lǐng)域。

眼界引領(lǐng)未來，境界決定水平。

作為一個崛起中的國際化新城區(qū)，如何有效避免城市化進(jìn)程中的環(huán)境問題，促進(jìn)人與城市、人與自然和諧，推進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展，膠南市率先在中國北方城市建設(shè)中引入先進(jìn)的“綠道”理念，開建青島首條“城市綠道”，膠南也因此成為青島市首個建設(shè)“城市綠道”的市區(qū)。

根據(jù)國際經(jīng)驗，綠道主要由人行步道、自行車道等非機(jī)動車游徑和停車場、游船碼頭、租車店、休息站、旅游商店、特色小店等游憩配套設(shè)施及一定寬度的綠化緩沖區(qū)構(gòu)成。膠南“城市綠道”沿濱海公路和上海路建設(shè)，總長37公里，概算總投資將達(dá)2500萬元。據(jù)了解，綠道采用“高承載透水藝術(shù)地面”的現(xiàn)場澆筑整體性鋪裝系統(tǒng)，是集科技、生態(tài)、綠色理念為一體的新型環(huán)保鋪裝系統(tǒng)。這一系統(tǒng)具有高透水率、高承載力、吸塵降噪、安全環(huán)保及藝術(shù)裝飾等諸多優(yōu)點。其中，濱海公路綠道東起膠南與青島開發(fā)區(qū)交界處，西至大珠山石門寺，全長19公里，建設(shè)總面積7.2萬平方米。上海路綠道北起大莊高速路出入口，南至風(fēng)河，全長16公里，建設(shè)總面積4.8萬平方米。綠道每3至5公里規(guī)劃建設(shè)一處休息驛站，配套建設(shè)9處驛站、1處濕地公園、30處休閑小廣場，打造集透海觀光、建筑設(shè)計院、勘察院、規(guī)劃院招聘首選網(wǎng)站

旅游、健身等功能于一體，對接隧橋開通的迎賓觀光大道。

讓城市回歸自然，把最生動活潑的城市生活優(yōu)點和美麗愉快的鄉(xiāng)村環(huán)境和諧地融為一體，綠道已成為膠南靚麗的風(fēng)景線。

在公園里建城市

優(yōu)美舒適的環(huán)境，蓬勃向上的氣息，是一座現(xiàn)代化城市的印記。今年，膠南積極實施全域化公園戰(zhàn)略，變“在城市里建公園”為“在公園里建城市”，突出抓好綠道建設(shè)、城鄉(xiāng)造林、河道綜合治理、景觀水系建設(shè)，打造一批高水平的綠化景觀，構(gòu)筑多層次、多元化的生態(tài)系統(tǒng)。

九河繞城，這一豐富的河道資源如今也成為困擾城市環(huán)境的“頑疾”。膠南確定，兩年內(nèi)將把9條河道全部整治完畢，建成水、岸、橋、綠交相輝映，充分展示城市魅力的核心景觀帶。

隨著風(fēng)河、豆金河景觀設(shè)計方案的正式敲定，膠南治河拉開了序幕。根據(jù)上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計研究院的方案，膠南市將投入5.7億元治理風(fēng)河和豆金河，并在風(fēng)河入海口打造擁有上千個泊位的游艇碼頭和全新的城市濕地公園。而大盧河、相公河、嶧山河等3條河的治理及景觀工程投資也將達(dá)2.78億。

在啟動對城區(qū)5條主要河道治理的同時，考慮到一些河道在枯水期經(jīng)常出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，膠南市還投資3200萬元啟動了一座日處理能力3萬噸的中水處理廠的建設(shè)。在枯水期，這座處理標(biāo)準(zhǔn)超過一級A的中水處理廠將為豆金河、相公河、嶧山河注入景觀用水。風(fēng)河與大盧河則在海水漲潮時引入海水，形成四季有水的景觀。由此，膠南市在5條河道治理及景觀工程打造上的投入達(dá)到9.1億元。

將河道整治、環(huán)境整治與景觀營造結(jié)合起來，膠南治河堅持高標(biāo)準(zhǔn)，突出綜合效益。在風(fēng)河入海口處修建一處擁有上千泊位的游艇碼頭，填補(bǔ)了靈山灣旅游度假區(qū)的一項功能空白，而把風(fēng)河入海口處1100畝的濕地打造成濕地公園，則在濱海公路旁增添一處在全青島獨(dú)一無二的標(biāo)志性景觀，這一方案在設(shè)計上借鑒了倫敦泰晤士河治理及多倫多HTO濱水樂園的理念，在注重環(huán)境保護(hù)的同時強(qiáng)調(diào)有序開發(fā)，打造集生態(tài)觀光、文化休閑、娛樂活動于一體的活動空間。

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綠，始終是膠南這座城市最驕人的顏色。早在2004年，膠南就“人均一畝林”，使江北城市難望項背，如今全市林地面積已達(dá)105萬畝。在今年的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治中，膠南更是創(chuàng)新方法，將環(huán)境整治和城鄉(xiāng)綠化緊密融合，同步推進(jìn)，通過見縫插綠、拆違補(bǔ)綠、拆墻透綠、園藝植綠、全市增綠、全民護(hù)綠，形成色彩豐富、層次鮮明的立體景觀。

立足現(xiàn)代化國際新城區(qū)的定位，膠南在濱海公路、上海路、泰薛路和西外環(huán)路打造起四條生態(tài)景觀大道；在所有國道、省道及農(nóng)村干道，則全面實施屏障式綠化，形成綠色生態(tài)長廊；對于城區(qū)主干道,則突出實施景觀綠化，以高大喬木、雪松、水杉為主，搭配灌木，做到“一路一格調(diào)、一段一景觀”，形成錯落有致、色彩豐富的景觀大道；其他城區(qū)道路、公園、河道、住宅小區(qū)等同步實施綠化提升工程，全部達(dá)到“三季有花、四季常綠”的效果。而在廣大農(nóng)村，通道可視范圍和觀光特色農(nóng)業(yè)區(qū)域的500個村莊也全部在實施高水平綠化，鎮(zhèn)鎮(zhèn)有景觀街道、村村有護(hù)村林。截至目前，已投入資金6億余元。

健全長效機(jī)制和常態(tài)化管理制度

城鄉(xiāng)環(huán)境是衡量一個城市綜合實力、現(xiàn)代化水平和文明程度的重要標(biāo)志。從活動伊始，膠南市開始就注重處理好“建”和“管”的關(guān)系，做到高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理，建立和完善城鄉(xiāng)環(huán)境整治的長效機(jī)制和常態(tài)化管理制度。

垃圾處理環(huán)境整治的“最后一公里”難題。在青島綠茵環(huán)保有限公司，一種無害化、資源化、減量化垃圾處理新方式已開啟國內(nèi)生活垃圾處理的新時代。在原有污水處理廠擴(kuò)建的基礎(chǔ)上，今年膠南還將啟動靈山衛(wèi)污水處理廠和8處鎮(zhèn)村污水處理設(shè)施建設(shè)。到2013年，膠南城市污水處理率將達(dá)到95%以上，鎮(zhèn)區(qū)污水處理率達(dá)到32%以上；城市生活垃圾綜合處理能力達(dá)到400噸/日，生活垃圾無害化處理率達(dá)到100%，新建泊里、王臺、六汪三處農(nóng)村生活垃圾處理廠，實現(xiàn)鎮(zhèn)駐地全部生活垃圾和農(nóng)村70%以上生活垃圾集中處理。

給百姓創(chuàng)造更加舒心的環(huán)境，是改善民生、提高居民幸福指數(shù)的重要標(biāo)志。為此，膠南建立起市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，各鎮(zhèn)、街道辦事處成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和專門班子，通力協(xié)作，齊抓共管，并將整治工作納入對各鎮(zhèn)、街道辦事處目標(biāo)績效考核體系。實行日常考核和現(xiàn)場考核相結(jié)合的辦法，每年考核5次，其中3次為定性觀摩，各鎮(zhèn)、街道分管領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員、市民代表和群眾代表組成3個現(xiàn)場檢查小組，現(xiàn)場評比打分；并建立加分、倒扣分制度和市級領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場督察制度。考核結(jié)果與評優(yōu)樹先、以獎代補(bǔ)掛鉤，優(yōu)秀的不僅授予榮譽(yù)稱號，還給予物質(zhì)獎勵和加分，而倒數(shù)的卻要上媒

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體做表態(tài)發(fā)言。

全民參與是打好環(huán)境綜合整治這場硬仗的根本。報紙、電視開辟曝光臺，城建局設(shè)立舉報電話，發(fā)動廣大中小學(xué)生為環(huán)境建設(shè)“找碴”，從人大代表、政協(xié)委員到市民、群眾全部參與到環(huán)境整治中來，共同建設(shè)、共同監(jiān)督、共同管理。

第三篇：公園里休閑娛樂

休閑娛樂

除了擁有專屬的養(yǎng)生溫泉，我們還有完善的運(yùn)動場所，業(yè)主可以在工作之余體驗足不出戶的健身配套，3383平米專屬運(yùn)動會所，小區(qū)內(nèi)擁有籃球場、羽毛球場、活動中心以及各類運(yùn)動器材。您可以在閑暇時間陪孩子在專屬花園跑道中漫步，增加彼此之間情感，在跑步中成長與溝通；在茶余飯后陪愛人在公園里回味愛情的滋味，回味曾經(jīng)的美好，或者在會所中體驗恒溫泳池、溫泉SPA、保健按摩；陪父母在公園里小棲、聊天，一起到運(yùn)動中心下棋、品茶、做中式針灸，盡一份孝心；在休息時間邀三五知己，到籃球場、羽毛球場、游泳池運(yùn)動，增加交流，享受純粹的友誼。

第四篇：在我的校園里

在我的校園里，種了二十多棵芒果樹。一棵棵芒果樹圍著操場，像一個個士兵站在圍墻邊守衛(wèi)著我們的操場。而且，我們?nèi)?千多人呼出的二氧化碳有一半的二氧化碳給了芒果樹吸收，然后轉(zhuǎn)化成氧氣，供給我們和動物。雖然芒果樹是植物，但是芒果樹帶來了樂趣和供給我們氧氣。

到了春天，天氣開始變暖了，芒果樹長出了嫩芽。剛開始是淡紅色的，而且還是透明的，軟軟的。然后變成淡綠色，最后變成深綠色，有一點點難看。你再看看樹枝上的花苞，已經(jīng)有開花的了。風(fēng)一吹來，就能聞到一陣芒果的香味，這香味籠罩著整個學(xué)校。等花基本開完的時候，整棵樹像一個宇宙，里面有許多的星星。接近夏天的時候，芒果樹的花開始落了，這時你便會知道夏天將要來臨了。夏天來臨時，那脫掉花的枝條上長出了小小個的芒果，非常的可愛，像人舉著的燈籠一樣。看著這未成熟的芒果，就會想起父母就像是一棵芒果樹一樣，我們就像是一個個小芒果，老師就像是火辣辣的太陽。父母哺育我們，老師教育我們。

果實漸漸的被太陽照得黃黃的了。那黃黃的芒果，像鴨蛋，像燈籠，像月牙……在熱的時候，可以在芒果樹下乘涼。

到了秋天，天氣轉(zhuǎn)涼了，芒果也成熟了，芒果節(jié)也快到了。到了芒果節(jié)的時候，每個人可以拿到三個芒果，一個是小的，兩個是大的。拿到芒果，每個人心里都樂滋滋的，有的人已經(jīng)開始吃了；有的人留起來一個；有的人給別人一個剩下的自己吃，最后大家都在開心地吃著芒果呢！一剝開芒果皮，那金黃色的肉呈現(xiàn)在我們的眼前。那香味撲鼻而來，那是芒果獨(dú)有的味道，吃起來非常美味。芒果樹的葉子有一些落到了地上。那一些落到地上的葉子，有的被一些學(xué)生撿走了，經(jīng)過他們的手里變成書簽或標(biāo)本；有的被一些學(xué)生拿來玩，有的被清潔工掃走的……

到了冬天，芒果樹依然像秋天時的那樣，沒多大的變化。在寒冷的冬天，沒想到芒果樹還是那么綠。芒果樹多么堅強(qiáng)啊！芒果樹帶給我們許多歡樂，還帶給我們它那獨(dú)有的果實，看到芒果樹，我的心情就會變得很開心！

芒果樹_1000字

從我們家的陽臺往外望是一片芒果樹。這芒果樹給我們帶來了新鮮的空氣，從搬來住的那一刻起，每逢進(jìn)家門就感到一股清涼的氣息迎面撲來，讓你感到十分清爽。

這片芒果樹是一年四季各不相同的。

在春天里，是芒果樹生長最快的季節(jié)。在這個季節(jié)里，陽光再次照耀著大地。每棵芒果樹從春天里喚醒，奮力長出樹葉和樹枝吸收陽光，為新的一年打造出最好的基礎(chǔ)，能撐住蟲子的襲擊。在春天剛來的幾天里，新長的嫩葉還是小小的。可是奇跡發(fā)生了。在短短不到五天的時間里，從不到一根手指的粗細(xì)，已經(jīng)長到一個手掌那么寬。以這驚人的速度生長，不到幾天整棵樹上已經(jīng)長滿了新生的葉子。一樹的翠綠蓋住了以前的深綠，就好像樹換上了一身新衣裳，漂亮極了！但奇怪的是：有些樹好像發(fā)育不良，比其它的樹晚差不多半個月才長出新葉子。明顯比別的樹小一些，而且樹葉的顏色也不一樣。因為樹葉的顏色不一樣，在春天里，樹葉的每個季節(jié)的顏色在芒果林里都能看見。但芒果卻沒看到，只有等到秋天才行。

在夏天里，芒果樹開花了。芒果樹的花很小，但長得很密，一簇簇的，有點像槐米的樣子。看起來小小一朵花沒什么用，不過一樹的花就不一樣了。每逢夏天這個時候，都有一大群蜜蜂、蝴蝶和甲蟲前來采集蜂蜜。晚上還有蜜蜂誤闖進(jìn)客廳來嚇了我們一跳。那些小花在燦爛的陽光里并沒有長大，而是變成黑色掉到地上枯萎了。只要沒有下暴風(fēng)雨，這些掉到地上的花瓣就會腐爛變成肥料，給自己提供養(yǎng)分。雖然花瓣掉了但在花瓣掉的時候下面留了一個芒果，繁殖下一代。（其實每年的芒果都進(jìn)人們的肚子里啦！）

在秋天里，芒果樹下最熱鬧了。因為芒果都成熟了，許許多多的人去摘芒果。摘芒果的方法還真不少：用棍子把芒果挑下來、爬到樹上去摘、用網(wǎng)子撈下來，最懶的是直接在地上撿就行了。芒果有兩種顏色，一種是青色的、一種是淡黃的。我們這種芒果是綠色的，只要見到有一個掉下來的芒果或是有人在摘芒果。真?zhèn)€小區(qū)愛吃芒果的人都會行動起來，從芒果樹下走過時一定要小心上面摘芒果的人失手，使一個芒果正砸在你頭上，等到那時候再后悔就已經(jīng)晚了。

在冬天里，在北方已經(jīng)下起了大雪，而南方卻和平時一樣十分溫暖。我們這片芒果樹每年都有一群鳥前來過冬。這些鳥在芒果樹上搭巢，一到早晨這群鳥就飛到枝頭上覓食，下午就在那嬉戲。只要我早上起得早，天空還是霧蒙蒙的時候就可以看到有鳥在飛，聽到鳥在叫。

這就是一年四季的芒果樹，還有更多秘密等著我發(fā)現(xiàn)呢！

春天，他的頭部變的嫩綠嫩綠的，枝頭上開滿了一朵朵黃色的小花；到了炎熱的夏天，他們又變成了深綠色，一朵朵小花也悄悄變成了一個個肥碩的芒果，他們是青綠色的，散發(fā)出一陣陣清香，特別惹人喜愛；最后到了冬天和春天，他們就有點泛黃。家里樓下的芒果樹陸續(xù)開花了，時濃時淡的花香和著早春的鳥鳴在晨光帷幕下演奏了起來。我站在客廳的窗前，只覺得樓前的芒果樹綠得那么瀟灑、那么自在、那么樸實，而視野中也完全沒有大都市里的高樓陰影，沒有立交橋上急緩車鳴，一切都如此安靜、如此平凡。

當(dāng)走進(jìn)校園的時候，一陣芳香撲鼻而來。向左邊望去，就能看到四棵高大的芒果樹。它們就像忠誠的衛(wèi)士日夜守護(hù)著校園，給我們帶來了無限歡樂。

春天，細(xì)雨如絲。芒果樹開了許許多多翠黃色的花兒，一排一排，一豎一豎，一簇一簇的。一陣溫暖的春風(fēng)從小花兒拂過，小花兒便搖起頭來，好像在念詩，也好像在對我們說：“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦!”我想，這時的芒果樹真香!

夏天，驕陽似火，小花兒枯萎了，可長出了翠色欲滴的芒果。芒果這時還沒熟，有的很小，還是綠色的的;有的很大，半青半黃的，一半熟一半青。蒼翠欲滴的樹葉掩蓋著芒果，芒果有的躲在樹叢里，不肯出來;有的只露出一個頭，好似一位羞答答的姑娘;有的卻光明正大，露在外邊，好像說：“瞧瞧，多綠的身體啊!我長大后，還要變成金黃色的呢!”芒果使芒果樹充滿著生機(jī)與活力。

秋天，金風(fēng)送爽，一個個金黃色的芒果燈籠掛在枝頭，真好看!我想，有什么樹能比得過這時的芒果樹呢?一定沒有吧!

冬天，寒風(fēng)呼嘯，可芒果樹還是那么翠綠。我們可不怕冷。課間，我們到芒果樹下玩耍、做游戲，玩得不亦樂乎。

校園里的芒果樹，四季常青，風(fēng)景迷人，陪伴我們度過一段快樂的、美好的時光。我愛芒果樹!

校園的芒果樹作文600字

校園里有一棵芒果樹。芒果樹真高哇!三層大樓也沒有它高。它就像一位傲然挺立的哨兵在站崗。芒果樹真粗哇!兩位同學(xué)張開雙臂也抱不過它。

春天到了，萬物復(fù)蘇、鳥語花香，芒果樹也掛滿了淺黃色的小花，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香，令人心曠神怡，不時引來一群群蜜蜂蝴蝶在花間輕歌曼舞。

一陣微風(fēng)拂過，樹枝隨風(fēng)搖擺，好像在向我們招手示意呢!

春天和落花一起走了，夏天帶著炎熱蹦著跳著來了，芒果樹下依然是那么陰涼，每到課間活動，同學(xué)們都愛聚集在芒果樹下玩游戲，有的扔沙包、有的跳皮筋、有的藏貓貓……一陣微風(fēng)吹過，幾片樹葉飄落下來，就像一只只穿著綠衣裳的小蝴蝶在空中翩翩起舞，而那藏在枝頭里的一個個小芒果也探出了小腦袋，東瞧瞧，西望望，時而還向我們點頭問好。

秋風(fēng)把夏天的炎熱驅(qū)趕得一干二凈，陣陣涼風(fēng)吹來，樹枝被吹得左搖右晃，像小姑娘跳起了歡快的舞蹈。這個時候，原本翠綠色的芒果變成金黃色的了，拳頭般大小的芒果掛滿了枝頭，把整棵樹都壓彎了腰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你就能聞到一股淡淡的芒果清香。摘下一個，剝開皮，輕輕地咬上一口，那鮮嫩多汁的果肉立即化為水，在你的嘴里蔓延開來。此時的你，已經(jīng)感覺不到芒果的酸味兒，只覺得自己好像已經(jīng)浸在“蜜罐”里。美美地享受著這秋天的果實，直到你的肚子實在是裝不下了，才舍得住口。

秋天悄無聲息地走了，冬天已悄悄地來臨，黃色的樹葉掉落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像綠色的大地鋪上了一層金黃色的地毯。凜冽的寒風(fēng)吹來，樹枝不時發(fā)出“吱吱呀呀”的響聲，如同一位淘氣的小孩兒在牙牙學(xué)語。

我愛校園，我更愛那棵高大挺拔的芒果樹。

校園的芒果樹作文700字

在我們的校園里，有很多棵芒果樹。最高大，最粗壯的芒果樹是操場外的那棵芒果樹。

芒果樹有五米多高。芒果樹的樹干很粗，要兩個小朋友合抱才能圍住樹干呢!芒果樹樹枝的顏色是褐色的，像一件褐色的外衣。樹干長得有兩三米，樹枝就會分叉了。芒果樹的樹皮很粗、很厚，皺得像飽經(jīng)滄桑的老人的臉，樹皮的顏色也是褐色的，像一條褐色的褲子。樹干的上邊，是樹枝。樹枝有粗有細(xì)，細(xì)的有一根手指那么細(xì)。粗的，有一張手掌并攏起來，那么粗。樹枝的形狀是園形的，長長的，大概有一米那么長。樹枝的顏色是褐色的，像褐色的襯衫。樹枝有很多根。多得數(shù)不清!樹枝的盡頭，就是數(shù)不清的葉子了。樹葉有大有小，小的有兩厘米長，大的有十厘米長。剛長出來的葉子是粉綠色的，長得有很久的葉子是墨綠色的。葉子是狹長的，美麗極了!到了春天，芒果花開了。大的有兩只螞蟻那么大，小的有一只螞蟻那么小。芒果花的顏色是金黃色的，金黃色的芒果花，猶如一片金色的海洋。芒果花的花瓣的形狀是圓形的，花芯也是圓形的。給芒果樹披上一件綠油油的衣裳，從遠(yuǎn)處看去，芒果書就像一把綠濃大傘。

一陣微風(fēng)吹過，芒果樹的葉子就會發(fā)出沙沙沙的響聲，葉子不停的搖動，葉子好像一張張小手掌，不停的向我們打招呼。

校園的芒果樹真實太美了，我愛校園的芒果樹!春天到了，芒果樹在風(fēng)中搖曳著它的枝椏，風(fēng)景如此幽美，在我閉上眼睛的時候，似乎有芒果味陣陣飄來

校園有許多景物，一走進(jìn)去就可以看見芒果樹。這些芒果樹猶如士兵，樹立在校門口那里，非常壯觀。在那里歡迎著我們進(jìn)入校園上課。秋天，芒果樹結(jié)出了芒果。那芒果一掉下來，有些同學(xué)跑了過去撿芒果。撿了就帶回家悶熟芒果，用來吃。

芒果的皮和肉含有糖、有機(jī)質(zhì)蛋白質(zhì)和多中的維生素，尤其是維生素A、C含量最高。、芒果除了鮮果可食用外，還可以加工成果片、果汁、果醬、掩酸和果脯……芒果的種子和葉子可以入藥，有治療小便大利：用料芒果干。方法：出食芒果或水浸包芒果飲用。或可以治療慢性咽喉炎，聲音嘶啞：洗干凈后用水煎去茶飲用。還可以防止暈船、暈車、嘔吐直接生吃芒果或是用芒果煎煮后放入放蜜糖使用。芒果樹可以用它來綠化校園、街道和公園。

芒果樹茁壯生長著。幾年后，當(dāng)春天來臨時，芒果樹便長出了花苞，然后，開始開花結(jié)果。剛長出的芒果和黃豆差不多大小，全身是草綠色的。到了四五月份的時候，芒果成熟了。有一種芒果開的花是白的，成熟后呈黃色;還有一種芒果開的花是紅的，成熟后呈黃色，還帶著點紅色。你用刀輕輕地把那光滑的皮削去，就可以看見那新鮮黃嫩的果肉。咬一口，酸酸甜甜的味道就進(jìn)入了你的口中，同時，還帶著一股很不尋常的清香。

第五篇：第12課《在公園里》教學(xué)設(shè)計02

課題：在公園里 課時：一課時 課型：撕貼 剪貼 年級：二年級

教材：書畫版美術(shù)教材 二年級第一學(xué)期

------教材分析：

《在公園里》這一節(jié)課是小學(xué)書畫版美術(shù)二年級第一學(xué)期第五單元“快樂的星期天”一單元中的第一課，主要是為了通過描繪公園的美景，體會公園獨(dú)特的美，回憶公園中快樂的活動，感受生活的愉快和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛。根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，這節(jié)課的教學(xué)重點是學(xué)會描繪公園里的不同景物。教學(xué)難點是掌握風(fēng)景畫的構(gòu)圖方法，學(xué)會用重疊的辦法表現(xiàn)景物空間感。學(xué)情分析：

二年級的學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)充滿熱情，掌握了簡單的造型、色彩、構(gòu)圖等基本技能，具備一定的兒童畫創(chuàng)作基礎(chǔ)，能用常規(guī)繪畫工具描繪日常生活場景。而撕貼、剪貼的制作方法對學(xué)生來說接觸得比較少，不僅可以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和造型能力，也可以提高動手能力。教學(xué)目標(biāo)：

1．知識與技能：知道公園環(huán)境的一般特點，了解公園建筑、植物的外形特點，學(xué)會用撕貼和剪貼的方法制作公園里的建筑和植物。

2．過程與方法：初步學(xué)會合理設(shè)置公園的場景，用重疊的方法制作一幅有空間感的公園風(fēng)景圖。

3．情感、態(tài)度與價值觀：回憶公園里的美麗景致和快樂生活，置身公園的無限樂趣，體會古典公園中的獨(dú)特美麗景色，激發(fā)對生活的熱愛。教學(xué)重點和難點：

教學(xué)重點：學(xué)會用剪貼和撕貼的方法制作公園的建筑和植物。教學(xué)難點：學(xué)會用重疊的方法表現(xiàn)出景物的空間感。教學(xué)設(shè)計思路：

按照教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點、難點的要求，我在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的時候，以“帶你們?nèi)ヒ粋€地方”吸引學(xué)生注意力，引導(dǎo)他們觀察公園里的景色，并通過交流景色，引入課題。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我把這節(jié)課的作業(yè)形式設(shè)計為剪貼和撕貼，通過對各種材料的制作方法的探究和教師剪貼建筑和撕貼植物的示范演示，啟發(fā)學(xué)生

用各種不同的材料和不同的方法制作公園的景物。這個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計以學(xué)生探究為核心，通過教師示范和講解幫助學(xué)生掌握方法學(xué)會本領(lǐng)。

為了解決學(xué)生對風(fēng)景畫的構(gòu)圖認(rèn)知這一難點，課前，我分別為每個小組制作了不同的“建筑”與“植物”，讓學(xué)生在組內(nèi)嘗試擺放，組成完整的風(fēng)景畫。這樣的小組合作不僅促進(jìn)了學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)能力，而且增加了對景物之間空間感的了解，同時再通過老師的分析和講解加深對風(fēng)景畫構(gòu)圖的認(rèn)識，明確構(gòu)圖要求，學(xué)會合理安排自己制作的多個景物，完成風(fēng)景畫拼貼。

這一節(jié)課的情感目標(biāo)是讓學(xué)生知道傳統(tǒng)建筑的一般特點，感受中國建筑的設(shè)計美。為此，我在教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)中增加了對中國四大著名園林的介紹，讓學(xué)生充分體驗和感受中國古典園林建筑的獨(dú)特魅力，激發(fā)對祖國民族文化的熱愛，培養(yǎng)熱愛祖國的思想品質(zhì)。教學(xué)過程：

一、引入

1．播放媒體，學(xué)生欣賞傳統(tǒng)建筑，交流：今天，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€地方，看看是哪里？有哪些吸引你的景色？

2．師生交流，教師小結(jié)：今天我們就來學(xué)習(xí)“建筑與園林”這一課。

二、新授

1．教師提問：公園里的這些景色能不能分分類？

2．教師出示板書和范畫，小結(jié)：傳統(tǒng)建筑園林可以分為建筑和植物，想想看能不能用我們的桌子上材料做些建筑和植物，可以怎么做？分小組商量一下。

3．師生交流，教師小結(jié)：

堅固的線條可以用剪貼的方法制作出來； 柔和的線條可以用撕貼的方法制作出來。4．示范制作，出示作業(yè)要求。5．學(xué)生欣賞范畫，教師出示作業(yè)要求：

我們試試看，用剪貼和撕貼的方法制作1幢建筑物和1棵植物。6．學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。<設(shè)計說明>

在體會中國傳統(tǒng)民族建筑的同時，學(xué)習(xí)撕貼和剪貼的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，感受民族建筑的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生民族文化的認(rèn)同感和對民族文化的喜愛之情！

三、作業(yè)

1．展示、點評優(yōu)秀作業(yè)。

2．引導(dǎo)探究：不同的景物怎么組合既美觀又完整？試一試，用不同的景色

拼貼成美觀的風(fēng)景畫。

3．學(xué)生分組擺放，交流心得。

4．師生互動評價，教師出示范畫、小結(jié)：

過程：先貼遠(yuǎn)處，再貼近處，遠(yuǎn)上近下有重疊

形式：同桌用做好的景物貼成一幅風(fēng)景畫 5．教師巡視指導(dǎo)。<設(shè)計說明>

在分組討論和嘗試中學(xué)習(xí)景物組合的方法！感受景物的遠(yuǎn)近重疊之美，學(xué)會用高低、錯落、重疊的方法表現(xiàn)景物的空間感和距離感，學(xué)會剪貼、撕貼表現(xiàn)景物的基本貼置要點。

四、小結(jié)

1．學(xué)生把風(fēng)景畫連接起來，貼成長卷。

2．“游園會”學(xué)生用“★”評出“喜歡的建筑和景色”。

3．教師小結(jié)：在我們國家有很多著名的園林建筑，比如北京的頤和園，河北承德的避暑山莊，江蘇蘇州的拙政園，蘇州的留園并稱為中國四大名園。

<設(shè)計說明>

了解中國古典建筑的風(fēng)格特點，體會中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生感受中國古代建筑的傳統(tǒng)魅力，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。