第一篇：合作的作文

1.在這個星期天，我聽到這樣一個故事：說有一個人快要去世了，他聽別人說天堂好。于是他想：我死后一定要去天堂。后來，他又聽別人說地獄好，因為別人都說現在的人都流行死后去地獄。到底誰說得對呢？于是他決定兩邊都去瞧瞧。

首先，他來到了地獄。一進鬼門關，他就看到那里的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地獄是不是不給鬼吃東西呢？但仔細一瞧，原來地獄里也有大魚大肉。由于勺子和筷子都是一米長的大家伙，所以地獄里的鬼都無法將大魚大肉吃到自己嘴里。他嘆口氣，搖了搖頭，趕緊逃離了地獄。

緊接著，他又來到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的。看看大魚大肉，再看看一米長的筷子和勺子，這個臨死的人納悶了：為什么同樣的待遇、同樣的工具，卻有這么大的差別呢？原來，神們知道彼此合作，他們是你喂我吃、我喂你吃，所以個個白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。

這使我想起了平時上體育課時的情形：大家比賽“雙人綁腿跑”。這個比賽的難度就在于如何合作，只有步調一致才能取勝。我和班上跑步最快的小玲搭檔，我們信心十足，心想一定能夠拿第一。但結果卻恰恰相反，因為我們都太想跑快了，所以各顧各的，不能保證協調一致，最終和第一名失之交臂。現在看來，當時的我們正是由于缺少合作精神才導致了失敗。

其實，無論是在學習中，還是生活上，甚至是在以后的工作中，合作精神都是不可缺少的。2.合作

團結就是力量，在各方面都需要團結合作。我們的大家庭更需要團結，才能綻放出更加絢麗的光彩，團結中不免有合作。有很多事是由大家合作來完成的。

記得有一次，我有一道數學難題，要有幾種方法來解答，我只想出了一種方法，所以只好向媽媽求教，經過思考，媽媽又想出了一種。還差一種我們倆經過左思右想終于想出來了。所以說生活中有很多事情是大家共同來完成的，只有團結合作才能成功。

還有一次去年暑假期間，我和弟弟的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。

那是一個風和日麗的夏日，我們倆在瘋了一個下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地“飛”回家。一到家里，我們什么都不顧，先找東西來填肚子。可是打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。

說干就干，“你洗菜”“我切菜”，我拿起菜放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊菜被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲；弟弟在洗完西紅柿后，也左一刀，右一刀認真地切了起來，不一會，我倆就勝利會師。

一會兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺……“放白菜”，我乘機把切好的白菜放入鍋內，只見白菜在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說：“熱死我了。”“放辣椒醬”和“西紅柿”我們把辣椒醬順勢倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會，我們的菜“就成功地出鍋了”，我們還給它取名為“合歡菜”。

經過兩次的合作我明白了只有合作才能成功，才能真正的勝利。

3.眼里的合作

在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時候，產生了一種稱為包買主的生產方式，它是將生產資料分配給多個手工業者，通過他們的共同合作來完成生產任務。這也許就是現代商業合作的雛形了吧。而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業運營方式，而逐漸變為一種精神，成了推動社會發展不可或缺的巨大動力。

合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。

世界著名飛機協和客機的生產正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落 架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。

合作源于信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。

合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。

合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力

4.我們所處的時代是一個競爭的時代，無論什么人，無論什么事情都無法避免競爭這個現象的存在。

我們所處的時代又是一個合作的時代，無論什么人，無論什么事情也都無法避免合作這個現象的存在。

所謂競爭，是指個人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進行比較、追趕和爭勝的過程。而合作則是個人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會行為。另外，競爭和合作都是社會存在與發展所必要的。

人類的發展，社會的進步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發展。我們每個中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰，積極參與競爭，在競爭中煥發人生的光彩，促進社會的進步。從個體來說，競爭影響人生。競爭能激發人的創造潛能。一個人的創造潛能很大，而安于現狀的惰性也同樣大。競爭意味著對人的潛能的釋放。勇敢地參與競爭能拓寬人生業績，對人生發展有重要意義。

社會生活中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會作用，人類社會的發展和進步離不開合作。合作是人類社會得以形成的根基。合作產生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨個體的力量所無法比擬的，也不等于個體力量的簡單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個人的力量是有限的，人是需要幫助的。個人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

作為我們初三的學生，在我們面前的首要任務就是中考，我們同學之間既存在著競爭也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學在學習上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學習上的懦夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功，不愿意在學習上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個不懂得跟他人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠取得好成績，因為這個社會是合作的社會，任何一個人都不可能掌握所有的知識的。

合作是事業成功的土壤。科技社會化、社會科技化的今天，是一個競爭更為激烈，同時又需要更加緊密合作的社會。競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力。

只有在真正意義上明白這個道理，我們才能在學習、工作和生活中知道真正應該怎樣做的。

也只有在真正意義上明白這個道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現在乃至今后的學習中去，讓競爭與合作這個理念貫穿我們的整個學習的行動中，在競爭與合作中，發揮我們的材質、開發我們的潛力、增長我們的信心、提高我們的成績。

5.合作

我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同 學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結”時，總會想起那個同窗好友－楊柳。

這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家后，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了！”，在楊柳的指導下，我也很快學會了。

不久后，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。

繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！

合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

6.在學校的領獎臺上，有你有我；在同學們贊許的目光中，有你有我；在老師的表揚聲中，有你有我；在彼此的眼中有對方。這個中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。

圣誕節快到了，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個party，誰來主持?”期待的目光掃向全班。“選小文!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來。很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行!”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家。”我驀地站起來，在同學們驚異的目光中，我走到你跟前：

“我們一起主持，好嗎?”

你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。“OK!”握在一起的手，感覺到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵、支持??

晚會如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的“杰作”；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹，是我們從商店買來的：忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個“名嘴”口干舌燥地與營業員“殺”價，忘不了一齊搬動圣誕樹時相視一笑的喜悅。節目開始了，我倆得以發揮自己的特長：優雅而深情的開場白是我倆斟酌了半天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向無敵，你的妙語連珠，我的深思熟慮，贏得大家的熱烈掌聲；還有智力答題，幸運闖關，“杯中取球”，“笑話一籮筐”等許多精彩的節目。看著同學們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會的高潮部分，你竟毛遂自薦，跳上臺客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下個林妹妹”，同學們笑得東倒西歪??

自從那次合作，我們的友誼更深厚了。圖書館里，有我倆如饑似渴的身影；運動場上，有我倆爭先恐后的追逐。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛。”’我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥兒，我們要做振翅高飛的雄鷹!”笑聲傳得很遠很遠。

7、我的夢

一個三十歲左右，黃皮膚，烏黑的頭發披在肩膀上的東方麗人，身上穿著 一條中國的傳統服飾——中國旗袍，優雅大方地走上“諾貝爾超級文學獎”領獎臺上，——那便是我。十幾年前，由于文學方面的學習成績特別突出，我小學時的夢想終于實現了——我被美國的著名學院——哈佛大學破格錄取了。當我以優異的成績畢業之后，哈佛大學的校方請我做哈佛大學的終身高級教授，我欣然的同意了他們的請求。經過了八年時間的不懈努力的創作和不斷的查找資料、有關內容，終于寫出了那本令世人贊不絕口又期盼已久的佳作——《中華文集》。

這本書，在發行的同時，立刻被各個國家翻譯成許多國家的語言的版本，并出版了十多億冊，在五天內便一銷而空，而且創下了全球最多最快的銷售記錄，令我在國際文學界里一夜成名，不僅震驚了我的祖國，震驚了亞洲，還震驚了全世界。國際上對我出版的這本《中華文集》的評價是這樣的：這是一本讓我們這些外國人更加了解中國這個古國，讓中國人更加了解自己的祖國的偉大著作。在“諾貝爾超級文學獎”頒獎大禮上，一位美國的著名記者問我今后有什么更加遠大的打算，我稍微想了一想，用肯定的語氣只說了一句話：“我今后一定要寫更多的好作品，讓世人更加了解中國的文學發展，讓中國的文學發揚光大，讓世界的人更多的了解偉大而文明的中國！”臺下頓時響起了雷鳴般的鼓掌聲??

我乘上自己的私人飛機回到了祖國，祖國山河的日新月異讓我目不暇接。忽然，“回母校看看”的念頭在我腦海中一掠而過，又仿佛一股寒流涌進我的心頭里。說走就走，我把自己對母校的記憶，輸入到飛機自動導航系統中，幾分鐘后，就來到了偉大的母校門前。可我不敢相信的是，母校的教學大樓就像一座座城堡一般，富麗堂皇；鍍金的城墻，在太陽的照耀下，閃閃發光；整個校園就像一座美麗無比的花園。學校領導十分熱情的接待了我，校長仍然是馮秋明校長，原來的張栩棚主任和陳彩興主任，現在是副校長了。那主任呢，誰來當呢？原來，我們以前的班主任張妹老師、數學老師蕭翠芬老師和英語老師鄺植偉老師教導有方，被升為教導主任。馮秋明校長向我講了學校的現狀，我也向他們講了我現在是哈佛大學的終身高級教授，他們都向我祝賀。他們不僅熱情地接待我，還帶我參觀一下嶄新的母校校園。在學校圍墻的周圍，種滿了一株株的玫瑰花，散發出一陣陣的清香；足球場內，種滿了野花小草，襯托著圍墻邊的玫瑰花；生物園里的動物角，養著各種各樣的小動物，有小白兔、小黑兔、小灰兔、小松鼠、小白鼠等，生物角里，種滿了各種蔬菜、花朵、樹木。孩子們在這樣的環境中學習一定會很好，正巧我來的時候孩子們還在上課，我便以我是哈佛大學的終身高級教授的名義去聽孩子們是怎樣上課的。下課后，校方立刻召開通知，叫全校師生去禮堂開會。他們的禮堂比我們以前的還要大二十多倍，里面富麗堂皇，像走進了皇宮的大殿似的。在開會時，馮秋明校長便對全校師生介紹我，還說：“我能有今天這樣的成就，就是因為張妹、蕭翠芬和鄺植偉這三位老師教導有方。我們學校出了這樣好的學生，不僅是老師的教導有方，而且是我自己的課外知識廣闊，才能有這樣的成就。”馮秋明校長介紹完我后，便讓我發發言。我只講了句話：“我之所以有這樣的成就，首先我要感謝的是曾經教導過我的老師，因為沒有他們對我的教導，我就不會有今天的成就，就不會獲得‘諾貝爾超級文學獎’，也不會聞名世界。所以，我告訴你，孩子們，老師教導我們的話我們就一定要記住，只有這樣你們才會有我這樣的成就。我今天所說過的話，你們一定要記住。”臺下立刻響起響如雷鳴般的掌聲。大會過后，我呢，則把我出版的《中華文集》送給了母校的學生，這些未來祖國的棟梁，我要用《中華文集》這本書來勉勵他們熱愛自己的祖國、建設自己的祖國而好好讀書。書送完后，他們都排起隊來讓我在書上簽名留念。“咔嚓”的一聲，學校的攝影教授照下了這難忘又美好的一幕。

“哈哈哈??”我情不自禁地笑起來了，這一笑把我給弄醒了。我很想回到夢里。我一定會加倍努力，我相信，在不久的將來，這個美好的夢一定會實現的！

8、我的中國夢

中國夢本該如此，敗，有窮且益堅，不墜青云之志的倔強傲岸。

孔子被后人稱為大賢至圣，然而在我看來，他更是一位“知其不可為而為之”的逐夢者。春秋戰國，禮崩樂壞，道德失范，戰火紛飛，天下無道。孔子卻懷著悲天憫人的仁愛之心，為恢復“禮治”而四方奔走。為實現自己的主張，他周游列國，開館授徒，陷于困厄而不屈，遭遇譏諷而不墜，坐盡冷板凳而不悔。楚狂接輿的諷諫，長沮桀溺的嘲弄，墨家高人的排擠，都不曾使他動搖。“君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”他就是這樣，明知世道艱難，不可能實現自己的抱負，仍要四處游說，試圖力挽逛瀾于既倒。雖在當時累累如喪家之狗，卻如日月，照耀歷史。

春秋戰國，一個以天下為己任、敢于擔當的夢，不僅是他的，也是我的。“知其不可 為而為之”的逐夢精神，激勵著我為理想而奮斗不懈，即使失敗又有何悲，又有何悔？在失敗中前行，一樣能走向光明！

中國夢本該如此，成，有揚鞭策馬，登高臨遠的超然脫俗。

莫言，80年代30幾歲就已志得意滿，他的作品《紅高粱》被改編成同名電影，獲得包括柏林電影節金熊獎在內的無數獎項。然而他卻沒有因此而飄飄然，相反他以更大的耐心去挖掘身邊的人物，去記錄身邊的故事。一年年的積累，他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部長篇小說，并在2012年一舉問鼎諾貝爾文學獎。獲獎以后，他謙遜地說我只是一個講故事的人。

成功了而不是忘乎所以，成功了而不是傲視天下，那是莫言做到的，那也是我的夢想。登上高峰以后，不是春風得意馬蹄輕，而是謙虛而踏實；不是止步不前，而是揚鞭策馬，一路長驅，永無止境。

中國夢本該如此，寵辱不驚，熟視歲月如流，有雪底蒼松的不屈，有僻地蘭草的淡泊，只為青山不放松。懷揣我的中國夢，不以物喜，不以己悲，攜長風，浩蕩而去，昂首挺胸風沙渡！

9、中國夢，夢之藍

如果有人問我中國夢是什么顏色的，那么我一定會回答，它是藍色的。

夢之藍，像古鎮里老舊靛藍印花布，是古老民族善良而樸實的天性。被人稱為“扁擔村醫”的李前鋒就是這樣一位年輕人。本來可以找到更好的工作，但他不顧家里的反對，堅持留在偏僻的山區里。一根扁擔，一頭挑著藥箱，一頭拴著干糧，累了就席地而坐，渴了喝點山泉，身子虛弱的他十年如一日地在大浪村崎嶇不平的山路間來回不停地穿梭，哪里有需要，哪里就有他的身影。即便后來身患尿毒癥，身體羸弱，他也惦念著村民的健康，執意出院返回到他的崗位。

中國夢不在豪華的醫院，而在他僅裝著感冒、消炎藥的普通藥箱；不在高超的技術，而在他藍色的純潔而又樸實的夢，盡力免去疾病對村民的折磨。

夢之藍，如大海般深邃。擁有自己的航母，是中國人民一直的夢想，為了這個夢想，許許多多的人前仆后繼，終生奮斗，而這其中，航母團隊為了這個藍色的航母夢，更是付出了巨大的努力。

從收購被廢棄的“瓦良格”號航母到拖航母回歸，這其中克服了太多太多的困難。從拖回大連港到十次出海試驗，這其中又攻克著許許多多的技術難關。如今“遼寧號”航母的入列，殲-15艦載戰斗機成功滑躍起飛，我們可以看到航母團隊的這個藍色夢還在逐漸壯大，向海洋一樣深邃，這也正是我們中國人民的自豪。

夢之藍，如藍天一般遼闊與寬廣。藍色的航天夢一直以來是中華民族最大的夢想之一。這激勵著一代又一代去為它奮斗。從東方紅一號的成功升空到“神五”載人成功，到現在的神九起飛，與天宮成功對接。無不在逐步實現著航天夢，而在這背后總有追夢人。2012年6月16日，神州九號飛船成功發射，而這里面載著中國首位女航員劉洋。劉洋說過：“夢想有多遠，探索的足跡就會有多遠，當一個個夢想變成現實，新的夢想又將開始。”當她幸運的成為中國招收的第七批女飛行員時，她就開始為航天夢而奮斗。在航空航天這個特殊的紀律團隊中，她艱苦奮斗，小心謹慎地融入這個群體，終于圓了自己的航天夢，也為中國的航天奉獻了自己的力量。藍色的中國夢如助推劑一般，激勵著許許多多的志士仁人，他們在拼搏進取之后，不僅突破了個人的人生價值，也為祖國帶來了無比的榮譽。若沒有這樣的夢，中國的輝煌又怎能被創造。

10、中國夢，夢中國

夢想是我們對自己的期許，夢想是我們對未來的承諾。

——題記

中國夢需要偉大的文學塑造民族靈魂，于是我們收獲莫言；中國夢需要激勵一代人的偶像力量，于是我們收獲林丹、劉洋；中國夢需要每個人的堅持努力；于是我們收獲千千萬萬為美麗中國付出的人。

“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”總書記如是說。

2012年，夢想的火焰又一次被燃起。總書記闡釋了中國夢，觸動了我們的夢。

這個偉大夢想，凝聚著無數仁人志士的艱難奮斗。有開眼看世界，自強求富的洋務運動，錯把“天朝夢”當中國夢而夢碎甲午；有開議院，立學會的維新運動，錯把“立憲夢”當中國夢而夢碎戊戌；有那推翻清政府，結束君主制的“民主共和夢；有那發展民族資本主義的“實業救國”夢。無產階級登上風云變幻的歷史舞臺，五四吶喊肇始于中國夢，南湖游船肇始于中國夢，天安門上的宣告肇始于中國夢，改革開放的號角肇始于中國夢！幾代中國人見證了中國的漸漸強大，見證了中國夢的漸漸可能！

這個偉大的夢想，蘊藏著中華兒女對未來的無限期盼。中國夢有大有小，每個人都有理想追求。每個人的夢都是中國夢不可分割的部分。我夢想考上好的大學，有自己喜歡的職業，父母安享晚年。“國家好，民族好，大家才會好！”我更夢想一個偉大的中國。中國夢，夢中國。我夢想：在中國，自由平等，民主法制，政府清廉；在中國，無論職業如何，人人盡職盡責；在中國，人才選拔公平公正，教育體系質量卓越；在中國，病有所依，社會保障健全；在中國，食品安全，孩子健康成長。我希望中國像《禮記》中的“大同”社會：人不獨親其親，不獨子其子，使老有所養，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養……

這個偉大的夢想，包含著中國走向繁榮的強大自信。站在新年的起點上，我們比任何時候更接近這夢想——是因為“憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施”，這樣的時代強音；是因為“每個人的命運都與國家和民族的前途命運緊密相連”這樣的民生承諾；是因為今天的我們已處于能夠兌現夢想的時代，從新中國的站起來，到改革開放的富起來，再到新世紀的強起來，我們的夢想正一步步變為現實！

女航天員劉洋說：“夢想有多遠，探索的足跡就有多遠。”中學生是國家民族的希望，為了實現中國夢，為了夢想的中國成為現實，我們準備好了！我會認真努力地學習科學文化知識，我們會成長成國家的棟梁，將承擔起實現中華民族偉大復興的重任！我們將成為中國夢的兌現者，讓中國夢這個詞更有質感。

“不是杰出者才做夢，而是善做夢者才杰出。”夢想是對自己的期許，夢想是對未來的承諾。我別無所長，惟有對期許的追求；我別無所倚，惟有對承諾的執著。

11、我的夢

如果光陰是一朵蓮花，那么漸漸欣賞著她那羞澀的含苞、盛開的怒放、凋落的哽咽，漸漸在文字中修煉自己，在生活中普渡那些尋我們而來的光陰。

此時，對，我說的是此時，年少而輕狂的我們正處于由含苞到怒放的蛻變。年華綻放的熱烈，青春撕裂的疼痛，都將成為青春最美好的紀念品。

十八歲的年紀，最愛做夢的年齡。我透過時光的漩渦，看見J翻著那一疊疊紙稿問我：“你以后是不是打算當一個作家？”我猶豫了一會兒，才輕輕地說：“是啊……”猶記那時只是單純地喜歡寫作這件事，亦不投稿，亦無名利心。每個周末，都蹲在自己的小屋子里看書，看得天黑下來，一點一滴的時光里，全是文字巨大的光環……那些白紙黑字，都是我落淚的光陰。而她，現在越讓時光過濾越透露出難得的干凈。那是我的夢。有人說，時間擁有改變一切的力量。但，有些憂郁是與生俱來的，有些格格不入也是與生俱來的，那華麗而清澈的半杯涼，扎根于一個少年的心中，再過多少年，依然如故。而我，亦知道才華是一柄雙刃劍。夢里有孤獨亦有溫暖，有沉默亦有瘋狂，有迷惑亦有清朗。那些疼，那些痛，那些難以言說的孤寂，都留在了夢里。美國的女詩人狄金森說過：“我寫的詩留在這里好了，讓紙頁吸收我的痛就好……”在寫作的光陰里，那些紙張吸收了我的痛，這些痛漸漸呈現出一種別致的，潛在的光澤，病蚌成珠。這些最神圣的安慰，可以直抵內心。

多年以后，也許我會走入我的夢中，生活在淳樸散漫的小城，寫著安逸平淡的文字，期待著更多的人為我的文字而感動。那時，我會看見時間之軸緩緩轉動，那些尋我而來的光陰——爛漫的氣息回味在我的記憶中，揮之不去，綠肥紅瘦地刻在了腦海里。夜深忽夢年少事，仍舊是一個人的書桌，微黃的燈光，得到慰藉的心靈……

我會站在光陰的這端，看到那個孩子擁有著最單純的心靈，最干凈的眼神，最遠大的理想。在教室里懷著最崇敬的心情，一筆一劃地抒寫著世間最華美的篇章，只為那深藏于心中的——夢。

夢，不是觸手可及的，也不是遙不可及的。

2013，新的一年，我又將擁有365天去追逐我的夢。

第二篇：【熱門】合作作文匯總

【熱門】合作作文匯總5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的合作作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作作文 篇1

“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。”這句話說明了合作的重要性，與別人合作會有意想不到的收獲和成就。

去年的暑假，我和媽媽，爸爸，姐姐，一起去了東北，回到了姥姥家，見到姥姥和姥爺，我們高興極了！姥姥知道我們要回來，準備了一大桌子好吃的，全是東北特色，我非常感動，想著哪一天，也要為姥姥和姥爺做上一頓好吃的，我不會做怎么辦呢？想著姥姥姥爺年紀大了，還是吃一些軟點的東西比較好，于是我們商量，為姥姥姥爺做一頓柔軟的面條。我們準備好面，面盆和面板，開始做面條，我心想，這還不簡單！把做面條的面放到做面條的工具上，開始拍面條不就行了嗎？

說做就做，姐姐負責洗菜，我負責搟面條，做面條，然而并沒有我想的那么簡單！媽媽說：”搟面條，首先，面要放在盆里，加些水，進行和面，因為我太小，力度不夠大，面一會兒軟一會兒硬，最后在媽媽的幫助下，面終于和好了，開始放在面板上，進行搟面條，我搟面條一會兒薄，一會兒厚，面條切的，一會兒細，一會兒粗，最后還是在爸爸媽媽的幫助下，面條終于搟好了，雖然不是太好看，可我依然高興，因為我學會了搟面條。

下一步是煮面條，媽媽把鍋里接上水，放在火上，開始燒水，一會兒水燒開了，我把面條下在鍋里，媽媽說，面條快煮好的時候，放一些青菜和雞蛋，再放一點調味品，最后放點香油，面條就做好了。在媽媽和家人的幫助下，我們一起把面條做好了，哇！面條出鍋了，好香哦！即使長相不太好看，可吃出來的卻是合作的味道，合作的力量，真是美味呢！姥姥姥爺也在不斷的表揚我，我高興極了！

通過這件事，讓我明白了，合作的重要性。我們大家一起高呼“合作力量大，Yeah！”同學們，快去和別人合作吧，也許會有意想不到的收獲喲！

合作作文 篇2

有一條河很有名，叫流沙河，自從沙和尚走了以后，這里就是他徒弟的天下。但是，時間過得很快，徒弟的魔力都消失了，但有一個徒弟，他為了保住魔力，變成了一只老蚌。今天的太陽當空照，老蚌出來曬太陽。從天上飛過一只老鷸，他在天空中停了一會兒，心想：這個老蚌吃還是不吃？還是吃吧，這樣的機會多難得呀！于是，鷸從天像箭一樣地飛了下來，那只長嘴被蚌的殼給夾住了，蚌夾緊了殼。聲音狠狠的：“我一天不松，兩天不松，餓死你！”鷸也不服氣：“哼，我一天咬住你，兩天咬住你，我曬死你。”就這樣，干干等了三整天，這蚌沒死，鷸也是活的。這時，從遠方來了一位老漁民，見這般情形，他樂得快要飛上了天，他立刻用袋子把它們都裝了起來帶回了家，把鷸和蚌放在地上。

只見鷸用嘴把蚌叼了起來，在回去的半路上，老漁民看了狂追不舍，一直追到小河邊，把蚌放在了水里，就在鷸要起飛的時候，老漁民一下子撲了起來，用斧頭把鷸劈開了，鷸死了，這個蚌非常感動。于是，他變成了沙和尚徒弟的樣子，來到了老漁民的家，看見了鷸的尸體在地上，于是，他的尸體被拿了起來，來到了小河邊，用自己全身的魔力救活了老鷸。從此以后，鷸和蚌再也不干這樣的傻事了。只要講信用，一定會有好報應的。

合作作文 篇3

前幾日，買來幾束百合和玫瑰。之初，玫瑰爭相開放，一株紅的——開那么嬌艷，像奔放的；一株粉的——羞澀的少女。相比之下，這株嬌弱的百合顯得是那樣的不值一提。，我放學回家，聞道一股淡淡的幽香。本是玫瑰的氣味，再一想，也不對——先前也聞過玫瑰的味道，沒有清爽。我很是奇怪，便走進房間里一探究竟。

一進去，眼看見近乎凋謝的玫瑰花：花瓣耷拉著，花蕊下垂，已完全沒往日的神奇，顯現更多無精打采。再環顧四周，終于，目光停留在了剛剛開放的百合上，那股淡淡的幽香從這兒散發的。

百合一般在二月上旬開花，百合花的葉子呈長橢圓形，顏色潔白，但也有透著一股青綠色，越到下面，綠色就愈發明顯，與枝條融為一體。整體渾然天成。百合花瓣的質感獨特，看上去，花瓣脆脆的，像是一捏，碎成五、六瓣，上，不論你捏或者是地扯，花瓣都不會裂開，但花瓣的質感里又體現不出韌勁。總之，這是奇妙的感覺。

再看葉子，長長的，與花瓣，近似橢圓狀，上面滿是一根根短而細的絨毛，摸上去，軟軟的，毛毛的，有人正搔著你的手心，讓你忍想笑。這“綠葉”也只不過是裝配“紅花”而已。

百合的形態與玫瑰相比，更遜一籌，那拿百合的綠葉與花瓣來比，差的，可不是“一籌”啦。

國色天香的牡丹，潔白無暇的荷花，亭亭玉立的水仙花，但我更愛平凡的百合。

合作作文 篇4

在古老的嗜血時代，我們的祖先學會了“合作”。他們一起打獵，一起與敵人作戰，為了在惡劣的環境中生存而共同努力。隨著時間的推移，隨著歷史的發展，合作變得越來越重要。農業和手工業的分離促使人類社會向前邁出了一大步。隨著科學技術的發展，合作不僅沒有減少，反而變得更加微妙和密切。每個成品由不同部門生產，然后通過有機結合。此外，現代生產趨向于國際化。20世紀人類的三大項目——曼哈頓原子彈計劃、人類登月和人類基因組的測定——都是通過來自世界各地的科學家的合作而取得的。人類文明的發展史就是“合作”的發展史。

合作與生活中的每一個角落都是分不開的。每個人都是社會的人，沒有社會的集體就無法生存。哪一個人的衣服、食物、住房和交通可以靠自己來實現？也許你會說魯濱遜在魯濱遜漂流記中的生存離不開集體？這似乎是合理的，但事實并非如此。想象一下，當魯濱遜第一次來到島上時，盡管使用了別人發明的斧頭，但他生活在一個因為沒有合作而使他害怕的環境中；盡管使用了別人發明的步槍，但由于缺乏合作，他幾乎死了多少次。合作能給你帶來快樂和幸福。

作為學生，學習是擺在我們面前的重要任務，我們的同學之間一直有競爭和合作。如果我們對自己沒有信心，我們就不敢在學習上與其他競爭對手競爭，爭取理想的成績。這樣我們就會在學習中失去一只手。我們的研究不僅要有理想的結果，而且要取得成功。不想在學習中與其他學生交流，也不想告訴自己他們掌握的知識，可以清楚地表明，他們不想相互合作，也是一個懦夫做人，一個不愿與他人合作的人，即使他現在取得了優異的成績，他最終也無法取得如此優異的成績，因為在這個社會中合作是社會的生存，沒有人能夠掌握所有的知識。

合作是非常重要的，所以我們怎樣才能在合作中取得成功呢？你一定是在電視上或球場上看過龍舟比賽。"這是人與人之間合作的典范。你看，用兇猛的.鼓點，按照統一的節奏，十幾個選手爭先恐后。統一的運動使他們像燕子一樣敏捷。十幾名運動員怎么能全速前進？我認為他們心中有一個高度統一的團隊目標，他們只有共同努力，有協作精神，才能成功。

這項工作來自于誠實。事實上，許多國際組織和集團都是以合作為基礎的，這種合作是建立在國家間相互信任的基礎上的。合作需要由不同的個人來完成，它需要默契。如果個人之間沒有足夠的信任，就不會有默契，合作就不會成功。例如，世界貿易組織關于定期報告簽署國財務狀況的規則，如果締約方為了保持其實力而謊報有關數據，那么這種不信任將不可避免地導致合作的失敗。因此不難看出，缺乏誠意和信任的合作毫無價值。

合作作文 篇5

朋友們，你們有過合作的經歷嗎？這不，前幾天，我就和班里的同學們一起合作完成了一次大掃除。這使我戰勝了困難，擁有了小小的收獲。那是一個秋高氣爽的日子，是我們學校要求我們每一個班級都要進行大掃除。

接到任務后，老師就把我們班級的分工任務安排下來了。老師對我們說：“同學們，今天要大掃除。現在我來安排，讓第一組擦黑板，讓第二組掃地，讓第三組拖地，讓第四組倒垃圾，讓第五組搬桌子。”大掃除，這可是一個費力的活，一個人肯定是完成不了的，怎么辦呢？我思前想后，我一拍腦門，終于有了主意，就是跟同學一起大掃除呀！就在我想主意的時候，同學們已經忙乎開了，擦黑板的擦黑板，掃地的掃地，拖地的拖地。好熱鬧啊！我是屬于掃地那一組的，我趕緊拿起掃把，和我的伙伴們一起，把教室里的果皮紙屑掃掉，不一會兒，我們的教室變得一塵不染。瞧，我們干得多么起勁呀！經過半個小時的努力，我們的大掃除終于順利解決了。

我這才明白：“眾人拾柴火焰高是有一定道理的。分工合作會提高辦事效率，多好啊！”告訴你吧，通過這次大掃除，我知道了有些事情靠一個人是做不好的，只有大家齊心協力，團結起來一起盡力，才會把事情做得更好。

第三篇：有關合作作文匯總

有關合作作文匯總八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的合作作文8篇，歡迎大家分享。

合作作文 篇1

歌德曾經說過這樣一句話：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合作永遠是一切善良思想的人的最高需要。

文壇巨匠魯迅在談及天才時說：“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使

天才生長的民眾產生，長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。”我覺得這句話說得很對，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環境合作。如果在競爭中合作，那競爭就少了一些殘酷，多了一些感動。“山羊過獨木橋”中兩只山羊將競爭轉化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價，多收獲一份成功。

唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節度使，統兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔心郭子儀會利用手中權力尋機報復。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨？”從此，郭李同心，將帥協力，在平息安史叛亂中，戰功卓越著。康有為所說的“人道以合群為義，以合群為強”。闡述的大概就是這個道理吧！

而同樣令我為之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。

獨木不成林，一花難成春。讓我們在競爭中學會合作，讓合作之光照耀四方！

合作作文 篇2

其實，在我們的日常生活中，你甚至我可能都未曾發現，愛與被愛就在生活的一點一滴中體現，甚至有時僅僅凝聚在一個舉動、一個關心上。

那天，天上下著淅淅瀝瀝的小雨，同往常一樣，我拖著疲憊的身體回到了家。經歷了一下午的“折騰”肚子早已“抗議”了。打開冰箱，發現冰箱中靜靜的躺著一個我愛吃的西瓜，面包旁邊還放著一張字條，上面醒目的打字提醒我道：“兒子，西瓜拿出來等會切來吃了，回來別忘燒點水喝，小心著涼。”字雖然不多，但是卻凝聚了媽媽對我無上的愛，使我感受到絲絲的愛意。我拿出面包放在書桌上，便開始做起了作業。

時間飛逝，在一抬頭，已經到了七點，我伸了伸懶腰，我走去打開冰箱，看見西瓜靜靜的躺在那。我拿起了它，仔細的端詳，這個西瓜綠里透著黑，煞是惹人喜愛，我使勁嗅了嗅，一陣清香飄來。我咽了一口唾沫，心想還是把它留給媽媽吧，媽媽出去考察一天，晚上還不回來，那么辛苦，況且這是最后一個了，還是留給媽媽吃吧。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一個紙條：“媽媽，西瓜要記得吃。”

第二天，放學回家后，我打開冰箱，那個西瓜竟然還躺在冰箱里。只不過紙條上的字被改了：“兒子，晚上媽媽回來和你一塊分享！”我笑了，想到媽媽看到我的紙條那種幸福，心里甜滋滋的樣子，我異常期待，因為我馬上就可以和媽媽分享這個西瓜了！

誰知天有不測風雨，媽媽有因為加班要很晚回來，于是我又把紙條上的內容換了：“媽媽，西瓜再不吃就壞了，記得你要吃了它哦！”

第三天，媽媽單位突然有事還要晚上回來，我看了看冰箱里的西瓜，再不吃就真的快壞了！但我還是忍住了自己對吃的欲望，因為我實在太想和媽媽一起分享了。

第四天晚上媽媽回來的時候已經八點了，我因為寫作業累的趴在桌上睡著了，媽媽看見我幸福地把我叫醒，說要和我分享冰箱里的西瓜，可打開冰箱，拿出它，皮還依然鮮艷美麗而且冰涼，可遺憾的是西瓜里面已經嚴重變質！但令人意外的是我和媽媽都沒有表現出遺憾，因為我們似乎已經分享過了！

我們笑著彼此是個大傻瓜，不懂得珍惜，其實在我們心中我們早已感到了幸福，因為那已變了質的西瓜其實就是我們愛與被愛的凝聚！

合作作文 篇3

我有一位優秀的好友，她性格外向，為人落落大方，圓圓的臉上總是展露燦爛的`笑容，總能給人帶來慕名的親和感。關鍵是，她同我一樣也喜愛音樂，我彈鋼琴，她拉小提琴，我倆是一對名副其實的“琴友”。沒錯，她就是我們小二班的班長——白靜萱同學。

我倆緣起一次音樂課上，因為音樂老師外出有事兒，由體育老師代為上課，平時沉默寡言的我心中暗自欣喜，心想這回可以大顯才藝了。我自報奮勇彈了一首曲子《貝多芬G大調奏鳴曲》，曲樂鏗鏘，余音裊裊，受到了全班同學的一致喝彩，剛上二年級的我，心中暗暗竊喜。當然，同為音樂知音的小白也向我投來了贊許的目光，我倆友誼的小船從此揚帆起航。

小白陽光、樂觀，她學習認真，平日里也善于廣交結友，口齒伶俐、思維活躍的她總能給大家帶來歡樂，對于我這個慎言內向的性格真是天作之合。去年春節前，班里組織新春聯歡，課間小白突發靈感跟我說：“欣航，音樂課聯歡會要出節目，我有個曲子，你給我做鋼琴伴奏吧，下午我把譜子給你！”我爽快地答應：“沒問題！”我認真地準備了兩個晚上，譜子熟記于心。周末，我們約到小白奶奶家，進行了一小時的合奏預演，效果斐然。演出當日，憑借我們的默契和共同的努力，小合奏順利完成，仿佛這不是一場普通的演奏，我們如同置身維也納金色樂廳，榮耀感油然而生，彼此都樂開了花。

小白自信的言行總能帶給我正能量，和她在一起，共同的喜好總能讓我話題不斷，她敏銳的頭腦讓我佩服，圓嘟嘟的臉上一對開心的小酒窩也讓人時刻愉悅。人之相識，貴在相知；人在相知，貴在知心。我真心享受并珍惜和小白的這份友誼，她是我學習生活的親密伙伴！

合作作文 篇4

在當今這個科技飛速發展的時代，不斷的創造出許多新鮮有趣的事物，我們在這個時候往往就會迷茫的去追求著那些新鮮的事物，久而久之這也就成為了人們口中說的追求潮流啦。但是我們在這一刻卻忘記了思考，我們所拼命追求的這些東西是否適合我們呢？

在我身邊發生過這么一個故事，有一次天下大雨，沒能去上課間操。我在班上戴著耳機，靜靜的聽著從耳機中傳來的那優美動聽的旋律，埋藏在緊張學習中的我在這短暫的安寧中得到了放松。可惜，事與愿違，一位女同學蹦蹦跳跳的來到我的面前，趴在桌子上說道

“你在聽什么歌呢？我聽聽”。

沒等我說話她就摘下了我的耳機戴在了頭上，不一會兒，她就猶如一只被踩到了尾巴的小貓一樣迅速的立起并摘下耳機塞到我的手里，緊接著她還用那帶著淡淡鄙視的眼光看著我，仿佛在對我說“你太out了”。不一會兒，她拿出自己的手機放上音樂，“這可是最新出來的新歌哦，比你那老歌好聽多了”。頓時一陣強烈的重金屬音樂傳入了我的大腦，本就頭暈腦脹的我在這個時候感到了一陣頭疼。我關上音樂，把手機換給了她說“也許是我不懂得欣賞你喜歡聽的音樂吧”。“是你根本就不懂的什么是音樂，哼，土包子”。說完便轉身離開了。唯有我在哪里搖頭苦笑了。

還有一次是發生在我和鄰居的身上，他長得很胖，戴著一副大框眼鏡，身上總穿著一些印有動漫人物圖像的衣服。這天他來到我家，叫我陪他去手機店買手機。我們在三星和諾基亞手機店里瞎逛著，不一會兒他就看中了一部手機，聽銷售員說這是三星最新推出的一款手機，采用的操作系統是和電腦的系統一樣。他很興奮的馬上就買了下來，回到家中我在書桌前溫習著功課，沒過多久他又叫我和他去手機店，在路上我就問他：

“不是才剛剛回來嘛？怎么又要去，是不是有東西掉在手機店了”。

他撓撓頭說，“不是，是因為我不會用這款手機。”

“你不會用這款手機，那么你買來干嘛。”我說道

“我買這款手機最主要的原因就是，現在我們班，不，整個學校用的手機操作軟件不都是安卓，蘋果，之類的嗎。我這個可以算是全校第一個用的了。這樣我才可以走在我們班手機潮流的no.1”。

聽到這里，我沉默了。

回到家中，我坐在書桌前思考著，對于一個人來說，是越潮流的東西好呢還是越適合自己的東西好呢？這個問題我至今都還沒有想明白。

合作作文 篇5

記得在小學的時候，老師曾經讓我們做過一個游戲。五個人為一小組，每個小組都有四塊紙板，用四塊紙板從操場的這邊走到那一邊。我還很清楚地記得，我們這一組只有我一個女孩子，于是我就想：兩個較強壯的男生背起另外兩個男生，這樣五個人就可以站在三塊紙板上，而另一塊紙板就可以通過像搭橋一樣的方式，這樣一步一步，能否讓我們順利地到達終點呢？

最后的嘗試證明我的想法是可以的。后來，我們為這件事開心了很久。不僅僅是因為大家的聰明，還因為大家的默契和配合。現在想想，那時候，老師真正的目的是要我們學會合作。

上了初中，我們經常要做很多的小組活動。有時候，很多事情要在周末完成，大家住在不同的城市，難免會有很多不便。于是，我們學會了分工。每個人都一定會有自己擅長的一方面，所以就會有人負責不同的部分，但是每個人都必須對自己的分工絕對地負責和堅持。在分工過程中，難免又會遇到工作多與少的問題，這就需要大家互相體諒，互相寬容。對方有不便或者碰巧有事情，大家就應該多去分擔。自己如果完成不了，就應該學會向別人請求幫忙；如果自己有能力去完成更多，就應該積極幫小組分擔更多。分工完成之后，工作又要重新組織，成為最后完成的一個整體。這個過程中，一定會有不同的意見，也許自己的創意會被否認，又也許自己會否認別人的想法。這都需要大家謙虛接受意見，需要大家用正確的方式提出意見。

不是所有的事情都是一個人可以獨立完成的，所以合作往往是人與人之間交往的一個重要部分。不是以自我為中心，而是要學會客觀地對待自己。假如最后我提出搭橋的這種方式沒有讓大家到達終點，我想我應該做的不是道歉，因為合作中，總有第一次嘗試也總有失敗；我更不應該推卸責任，因為方法是我提出來的。我要做的是反省自己，看問題出在哪里，才知道失敗的真正原因，而這些就是這一次失敗的經驗與收獲。大家也一定不會責怪什么，這本來就是自由發揮的平臺，大家一定會體諒，同樣反省自己為什么沒有想出更好的方法。

如果合作之后，結果是失敗的，但是大家可以做到自我反省，體諒組員，這也不是一次失敗的合作。這一次合作收獲的經驗，就是下一次合作成功的墊腳石。

學會合作，就是學會體諒，學會交往，學會認識自己。

合作作文 篇6

有兩個饑餓的人，得到一位長者的饋贈，一桶魚和一根魚竿。其中一個人要了魚，另一個人要了魚竿。要魚的人吃完魚后不久餓死了，要魚竿的人走到大海餓死了。所以只有兩樣物品結合起來才能徹底解決生計。

丹麥天文學家第谷在30年間整理積累了大量材料，但由于不善總結所以一直沒有發現。于是，他在臨終前將所有資料都交給了開普勒。開普勒如獲珍寶，他充分利用自身善于總結和研究的優勢，苦心鉆研，一舉發現了行星運動地三大定律。而這重大發現若沒有第谷和開普勒的互相信任合作，是不可能公開于世的。

在公元三世紀初，曹操大敗孫權，于是吳蜀聯合抗曹，因魏軍不善水戰，孔明、周瑜決定火攻，先是孔明擺祭臺借東風，然后“風雛龐統假意投奔曹操，建議魏船用鐵索連在一起抵御風浪，再是黃蓋周瑜上演苦肉計，黃蓋假意投降曹操，滿載引火物的戰船飛速向魏軍戰船駛去，接近魏軍戰船時黃蓋下令點燃戰船，由于魏軍戰船全部連在一起且魏軍不熟水性，一時間死傷無數，曹操落敗而逃。諸葛亮、周瑜、黃蓋等人天衣無縫的配合，使吳蜀聯軍以少勝多大敗魏軍。

另一則故事，則是兩個商人間的故事。日本松下為宣傳方形燈采取了實物示范的方式。但實物示范需要電源，于是松下幸之助拜訪了岡田，他向岡田說明了計劃，岡田很吃驚，因為松下要免費贈送1萬電池。但當岡田看到松下真摯地眼神時，岡田答應了。并且松下答應岡田若是本年電池銷售量不能超過最大記錄，他將支付這一萬個電池的費用。于是在松下方形燈的宣傳會上不僅方形燈得到推廣，岡田的電池也被人們所熟知，當即創下年銷售最高記錄—47萬電池的銷售量。

是的，合作才能成就大事。據統計，自20世紀中后期獲得諾貝爾獎的人越來越多是靠合作而取得成功。智慧能碰撞出靈感，共享方能共贏，合作能創造奇跡。

合作作文 篇7

兩個男生就這么對立著，他們用眼神交流著，一簇簇火花在他倆的眉宇間迸發出來，戰爭的氣息彌漫在空氣中。

“我們這樣僵著不是辦法。”林順浩耐不住性子了，的確，盛夏的驕陽灼人地炙烤著，林順浩腦門上的汗珠已經像斷了線的珠子般不住地往下流了。唉，這人胖了就是這一點不好。

“那我們就用老辦法解決吧。”朱超峰瞇縫著眼睛，他也忍受不了這樣的酷熱，那滿是痘的臉上的汗珠也一刻緊挨著一顆地往外冒。

林順浩買者外八字的鴨子步，朱超峰把手伸進褲袋里，低著頭，兩人緩緩地相對而來。

近了。

更近了。

“石頭剪子布！”

“石頭剪子布！”

石頭、布子。林順浩又因為他那該死的手出了石頭而慘敗在朱超峰手下。

“哈哈！哈哈！”朱超峰雙腿微屈，上身仰面朝天近乎歇斯底里地大笑，一下子就顛覆了他剛才的形象。

夏洛洛看得傻掉了，她簡直不相信剛才那個酷酷的朱超峰本來面目竟是這樣的。他也太會演戲了吧！林順浩耷拉著腦袋拿起掃帚和簸箕去清理墻角的那塊口香糖。

“杜夢啟，來幫忙！”林順浩喚著剛剛帶夏洛洛過來的女生。

杜夢啟笑著說：“你想得美，輸了就自己承擔后果，別老想著求別人幫忙。”

林順浩白了杜夢啟一眼，又可憐巴巴地去巴結朱超峰。

看著這些情景，夏洛洛莞爾，她自言自語道：“杜夢啟、朱超峰、林順浩……”

合作作文 篇8

星期四，楊老師讓我們以小組為單位制作《春天的腳步》小報。

作為小組長，我分配大家分別準備資料。大家都很積極，第二天早上，都把自己的任務很好地完成了。特別是陳昊東最認真和負責，一共收集和打印了5頁彩色圖片，讓我們一下子感覺到了春天的腳步聲。

該開始設計和制作了，我拿出一張空白的A4紙，然后，拿起鋼筆開始抄寫。我抄得小心翼翼，一筆一劃寫的也格外認真，生怕沒寫好影響到小報的版面。

剛開始一會兒，就聽到有小組做完了，我不相信，這要畫圖、抄詩、抄好段落什么的，怎么可能那么快就完成呢?我連忙跑過去一看，發現他們都是拿一張背景圖，然后把資料剪下來粘貼上去，我這才恍然大悟，原來白費功夫了!

又急忙拿出一張A4紙重新做，可是問題接二連三地出現了，沒帶剪刀，沒帶膠水，真是苦惱啊。幸好我靈機一動，想到了用手撕，可剛撕完，時間就到了，就這樣，我們組只完成了一張不合格的半成品!

這件事告訴了我：做事之前一定要先了解清楚要求，然后要做好準備工作，把盡可能需要的東西都要想到并帶齊全，只有萬事俱備，才能做好事情。

第四篇：有關合作作文（共）

有關合作作文匯編10篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的合作作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作作文 篇1

姓名：羅濤翔（我哥哥）

血型：A型

昵稱：酷酷 旋兒【多肉麻的昵稱啊~虧他想的出！】

格言：不耍酷，不是男人！

-------羅濤翔

生日：在他出生的那一刻，我也出生了！

最喜歡的食物：冰淇淋、北京烤鴨、狗不理、冷面、炒粉絲、骨頭海帶湯、鮑魚、炒海帶、煎帶魚、烤香腸【包括熱狗哦】、鹵雞、鹵鴨、糟鴨掌……N多

最喜歡喝的水：咖啡

最喜歡的電影：《流星花園》 《風云必勝》《我的野蠻女友》 《侏羅紀公園》 ……【各位JJ、GG、MM，對不起啦！本機出了點問題，現在突然打不出書名號，只好不繼續寫電影名了，以下的書名號一律用〖和來表示！】

最喜歡的顏色：紫、藍

最討厭的人：地痞流氓

最喜歡的人：我【是那種大哥哥對妹妹的關懷哦，別亂認為】、老爸

最喜歡的歌：〖瘋了 〖吻別【很多啊！我沒耐性了，不打了！】

最怕的人：媽媽、神經病人

最不怕的人：不用說就知道啦！

愛好：耍酷、打乒乓球、打羽毛球、曬太陽、探險、軍訓、打游戲、兜風、習武……

最喜歡的季節：冬

最喜歡的明星：F4、張庭、劉若英、S.H.E 阿香

性格：如下啦！

【性格慢鏡頭】

1、哇，劉若英的新專輯出嘍！趕緊買啊！錢，錢，錢，怎么辦啊~我沒錢，“ 哥哥，借你30元”“不行啦！”鐵公雞！就知道你不會借給我，“妹妹為何找我借錢啊？”這個三八還有點良心“我去買劉若英的新專輯啦！快一點，遲了就賣完了！”“真的？還不快走！”“哧”這么快，一下就沒影了，我看啊！我哥的天職不是讀書，而是去當警察，只要告訴他，犯罪嫌疑人手中有他崇拜的明星的專輯，他準會不顧一切的沖上去！切~真是的！

2、“GG，今天跟哪位MM聊啊？”我不經意的問了哥哥一句“想知道？不告訴！”嘿，本來我不會關心的，現在，我可要看看了，“哦，不看就不看，拜！”（關門）“你對我的感覺怎么樣？”（←哥哥）（哈哈！這個傻哥哥，聊天的內容還念出來，這下有好戲看了！“勇敢，老實，有成就感，會討女孩子喜歡！”（←女方）切！我跟他生活了這么久，這么沒感覺，大概他只會對別人好！“哦，謝謝，我告訴你哦，我有個很有意思的妹妹，她很調皮哦，上次把我的襪子給塞到下水道去了！真是太頑皮了！”（←哥哥）哼！的確，事實如此，但是，俗話說的好：家丑不外揚！哥哥他怎么這么喜歡倒家底啊！“真的，那我可真想見見她了”（←女方）“見她？她是個急性子，見了你這頭“綿羊”，還不欺負你啊！這個小辣椒，辣的很，別觸犯她！”（←哥哥）真是的，這么快就把我在數萬女性中的尊像給推倒了！真是可惡！⊙“哥哥，你這個三八！我要掐死你！”我忍不住發火了，“啊~啊~啊”（慘叫）

3、“妹妹，你竟敢寫我的私生活！”我轉頭一看，啊！哥哥！“哥哥，你什么時候來得！”“很久了，看你把我的性格寫的這么準確,實在惱火，你再怎么反對哥哥，也不該暴光你哥的私生活啊！”“別撓我！”哥哥在哈氣！啊！趕緊逃啊！

合作作文 篇2

有兩個饑餓的人，得到一位長者的饋贈，一桶魚和一根魚竿。其中一個人要了魚，另一個人要了魚竿。要魚的人吃完魚后不久餓死了，要魚竿的人走到大海餓死了。所以只有兩樣物品結合起來才能徹底解決生計。

丹麥天文學家第谷在30年間整理積累了大量材料，但由于不善總結所以一直沒有發現。于是，他在臨終前將所有資料都交給了開普勒。開普勒如獲珍寶，他充分利用自身善于總結和研究的優勢，苦心鉆研，一舉發現了行星運動地三大定律。而這重大發現若沒有第谷和開普勒的互相信任合作，是不可能公開于世的。

在公元三世紀初，曹操大敗孫權，于是吳蜀聯合抗曹，因魏軍不善水戰，孔明、周瑜決定火攻，先是孔明擺祭臺借東風，然后“風雛龐統假意投奔曹操，建議魏船用鐵索連在一起抵御風浪，再是黃蓋周瑜上演苦肉計，黃蓋假意投降曹操，滿載引火物的戰船飛速向魏軍戰船駛去，接近魏軍戰船時黃蓋下令點燃戰船，由于魏軍戰船全部連在一起且魏軍不熟水性，一時間死傷無數，曹操落敗而逃。諸葛亮、周瑜、黃蓋等人天衣無縫的配合，使吳蜀聯軍以少勝多大敗魏軍。

另一則故事，則是兩個商人間的故事。日本松下為宣傳方形燈采取了實物示范的方式。但實物示范需要電源，于是松下幸之助拜訪了岡田，他向岡田說明了計劃，岡田很吃驚，因為松下要免費贈送1萬電池。但當岡田看到松下真摯地眼神時，岡田答應了。并且松下答應岡田若是本年電池銷售量不能超過最大記錄，他將支付這一萬個電池的費用。于是在松下方形燈的宣傳會上不僅方形燈得到推廣，岡田的電池也被人們所熟知，當即創下年銷售最高記錄—47萬電池的銷售量。

是的，合作才能成就大事。據統計，自20世紀中后期獲得諾貝爾獎的人越來越多是靠合作而取得成功。智慧能碰撞出靈感，共享方能共贏，合作能創造奇跡。

合作作文 篇3

夏來了，我的心中依然充滿著無盡憂惱。靜靜地漫步在山間，感受這清新的夏的氣息。

登上山頂，早晨的霧還未消散，凌高俯視群山，但見千百山巒漂浮于散霧之間，遠遠望去，輕煙薄霧，但覺心旅神游，似處仙境之間。逍遙若神人，別是一番滋味在心頭。旭日東升，曉霧漸消，山間隱約透露著幾多白點，迎著初升之日，白點卻又閃爍著些亮光，映著青林翠竹，又增添了不少情趣。

散步于林間小路上，“三足鳥”已完全現身，我亦已行到白處。近看亦才發現那原來一片百合花，花上置著晶瑩剔透的露珠，反射著陽光，異常灼眼。微風輕拂，煙霧亂舞，和著日光，霧已消失殆盡，露出一朵朵潔白無暇的百合，幾尺高的枝干，稀疏翠綠而狹長的滑葉，卻無任何杈枝，頂端有幾朵純潔的百合，四朵，五朵不等，每朵都有著四片花瓣，向外伸出又微微向下卷著，每片花瓣上面的中間都有一條較粗的主紋，邊上又有許多細紋；花朵中間空洞較大，只有幾根花蕊，每一根上面都有一個金黃色的柱頭。花瓣上還殘留著水霧凝成的露珠，退出幾步之遠，一陣風迎面而來，欣然望去，似一位身著雪衣的仙女舞于樹梢，讓人產生無限聯想；忽覺一陣異香撲鼻而來，讓人心曠神怡，聞之而久，又似從遙遠天際飄之而來的，略無人間煙花之意，如天之仙香一般。不禁伸手而觸，露珠滑落，潤滑無比，手似無所感觸，讓人心生愛憐。

我的愁思凈化在這花姿艷香之中。百合長觀其姿而不見嬌，久聞其香而不覺膩，吾獨憐之。

合作作文 篇4

時間過的真快，一轉眼三年了，我們從不懂事的小不點長成了三年級的小學生，在這三年里，有些事情發生過就忘了，唯獨難以忘記的就是同學之間互幫互助的情誼。

記得有一次，輪到我值日了，剛好我生病了，總是咳嗽，我極不情愿地拿起掃帚，一邊咳嗽一邊“呼哧”“呼哧”地掃著那堆滿了紙屑的地板。這時候，我的好朋友陳姝蓉來了，她，長著一張圓圓的娃娃臉，小小的嘴角總是掛著自信的微笑，走起路來蹦蹦跳跳的，十分可愛。她不僅長得可愛，而且心地十分善良，她總是能事事處處為別人著想。這時她看見我正在吃力的掃地，就趕忙跑過來對我說：“郭靜怡，你生病咳嗽就別掃了，不要勉強，我來幫你掃吧!”我聽了她的話，直起腰板，看著滿臉微笑熱情關切的陳姝蓉，心里充滿了無比的感激!

我們幾個關系要好的同學經常在QQ上面寫，作文和童話，自己的完成了就去看他們寫的怎么樣，發現問題會及時給對方指出來并出主意，順便發一些鼓勵對方的話。他們也總是給我發一些贊揚、鼓勵我的話，讓我有了要寫的更好的動力。

同學是學習中的競爭對手，也是學習中的合作伙伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步;心情不好時，同學就是我們的傾訴對象;學習中需要幫助時，同學可以做小老師;盡情歡樂時，同學與我們共同分享……是同學的情誼讓我懂得了去關心和幫助他人。

同學的情誼是簡單而真摯的!同學的情誼是純真而珍貴的!

合作作文 篇5

高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。

——題記（休謨所言）

合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

我們學會在合作中競爭，才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點，共同點為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。

競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強，成功的可能性就越大。優秀的競爭者往往是理想的合作者。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會，團隊精神則體現在與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。

你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；

你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪；

你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片森林。

群星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎；

繁華爭艷，眾樹競天，你我奮勇當先。

我是星要閃爍，我是草要吐綠；

我是花要盛開，我是樹要成才。

今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體；

明天，我們把才智和成就獻給祖**親。

合作，是事業成功的土壤！

合作作文 篇6

郭靖是個武林高手，在晚年時，主辦了一場武林大會準備選些武藝高強的人去抗擊蒙古人。

幾輪下來，小將楊志和劉一手脫穎而出，一個天生大力，一行霸王槍刺鐵如泥，另一個使得無影劍法，神秘莫測，速度驚人，還擅長使暗器。兩人都想當第一，并且兩人從小就互相看著不順眼，總是一見面就打，實在無可奈何。

總決賽上，楊志和劉一手都站在了擂臺之上。開始！隨著裁判一聲令下，兩人都氣沖斗牛，楊志抄起紅櫻槍，就向前沖去，朝前一刺，劉一手向左微傾，便閃了去。然后以迅雷不及掩耳之勢手持劍柄飛奔而去，輪翻攻擊，可都被他用槍擋下。這時，機敏的郭靖瞬時發現他們的弱點。剛想告之他們，樓下兵士急報：蒙古人打來了！大會立即暫停，開打！

戰爭打得十分激烈，蒙古人兩大高手銀輪法王和銅錘法王都武藝高強，銀輪法王之實力竟在郭靖之下，兩個撕打起來，而楊志，劉一手阻攔銅錘法王。楊志擦了一把汗，就揮起紅櫻槍向銅錘法王沖去。銅錘法王掄起大錘子，朝地上一砸，地面上立即裂開一道大裂縫，楊志大驚，連忙躲閃。這時，一道飛鏢飛向銅錘法王，啊呀！銅錘法王立即尖叫起來，他的屁股立即多了個三角飛鏢。可惡！他猛地一躍而起，舉起大錘子就朝劉一手砸去，劉一手不傻，飛起一跳，可錘子立刻爆發一陣沖擊波，將劉一手震飛出去。楊志見劉這樣，大笑，劉不高興，與楊志對罵起來。于是，勝利的天平偏向銅錘法王。郭靖想幫，無奈脫不了身，大叫道：你們兩個別吵了！快些合作，不然此城一破，蒙古人就如入無人之境，我朝就要滅亡了！楊、劉二人聽了大震，思考再三，楊、劉二人放棄了爭執，準備合作搞死他，劉一手以每秒310速度向他沖去，快速的劍如雨點般密集的打向銅錘法王，他用錘子爆出沖擊波，百米之內斷無生理，劉一手被震出數百米。楊志趁此機會，使出全身力氣，呀啊中了！啊！銅錘法王一聲慘叫，應聲倒地。此戰，楊、劉二人名聲大躁。

劉一手，早知如此，就不與你吵了！楊志嘩嘩落淚。我還沒死呢！劉一手說道，早知道，我們就早些合作了，還能殺更多的敵人了對，合作無敵！

合作作文 篇7

俗話說：“獨木不成林”，如果要完成一件事，靠自己單槍匹馬的力量去拼搏的'話，即使他有三頭六臂，成功的幾率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要與別人團結合作。我也有和別人合作過的經歷。放暑假后的第二天，天氣晴朗，萬里無云，是個難逢的好天氣。

這天我早早地起了床，尋思著做一件有意義的事。對了！我靈機一動，賣報紙唄！既可以鍛煉我的鍛煉，又能賺到一些零花錢。好，說干就干！我從我的錢包里拿了一些零花錢，向家里人打聽了進報的地點后，就準備出發。可我轉念一想，不能自己一個人賣吧？又要拿報，又要收錢，肯定忙不過來。于是，我拿起了電話，向好朋友葉葉發出了邀請，葉葉滿口答應了下來。我們約好在進報的地方見面。當我氣喘吁吁地跑到進報地點時，正好8點，許多報販早已等待著了。等到報紙一到，人們就立刻擁上去。我這個矮個頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙，不然我們就無法實行計劃了。搶到報紙后，我們首先來到一個熱鬧的地方——龍馬大商城。這里車水馬龍，人山人海，是個“下手”的好地方。我急忙上前拿著報紙，呆呆地站著，可沒有一個人來理我們。對了，賣報紙就要吆喝嘛！可是誰來吆喝呢？這時，葉葉說：“你不是挺能說嗎？平時你說起話來滔滔不絕；發起言來口若懸河；與人辯論起來妙語連珠。

合作作文 篇8

團結一心，沒有什么做不成的。今天我就看見了一場很有團結性的兒童版玩具槍槍戰游戲。

今天下午，我正在急著找人玩，因為這是我非常珍貴的一小時。過了這一小時，媽媽又要叫我去“享受”作業了。哎，真郁悶，找人的時間就用了很多。我無奈的走到小池塘旁的凳子上坐下。忽然我看見我的好朋友思敏杰和一些小朋友在玩玩具槍槍戰游戲。我也很想玩，不過我又沒帶槍，只好過去觀看槍戰。

他們分成了兩隊，一隊有六人，一隊有三人，我一看這陣勢，心想：“一定是六人的那一隊贏，人多力量大嘛。”看著看著，不對，六人隊他們很不團結，一個人在裝子彈，叫另外一個人幫他擋一下子彈，但是那人不肯幫，自己一個人去沖鋒，結果被對方的三人火力打得退回基地。“哎，看來六人隊不一定能贏，他們雖然人多，但是不團結呀?”再看三人隊：他們就很團結，一個人摔倒了，另外一個人趕緊沖過去把他扶起來。一個人在裝子彈，另外一個人就會檔在他前面打，等其他同伴裝好子彈三個人一起發威，狠打敵人的“老巢”。最后槍戰游戲以三人隊響亮的聲音“俘擄，繳槍不殺!”而結束。三人隊贏了!不可思議的事情發生了!他們三個人高興地跳了起來，六人隊卻傷心地坐在旁邊的石頭。

我也開心起來，因為我懂得了一個道理：人再多，槍再厲害，不團結還是沒用的，在任何比賽中只要團結，就一定能贏!

合作作文 篇9

驀然回首，我們經歷了酸甜苦辣，經歷了小災小難，也經歷的大風大浪。

一路風景，但是我們一個人的力量是微薄的，是單調的，是脆弱的。

合作是一座橋，讓我們齊頭并進，邁過長河;合作是一面旗，鼓舞人心;合作是一只號，吹響前進的號角。

有了合作我們將重裝上陣，不畏強敵;有了合作，我們的壓力要小得多;有了合作，我們可以看那山更青，水更綠，風兒更溫柔。

“合作”這個字眼，是一股強大的力量，引伶人起舞，騷客放歌。

我們要緊緊得團結起來，精誠合作，有福同享有難同當，完成一次未知的探險之旅。

有一種力量叫合作，藺相如與廉頗上演“將相和”。

楚國有一件寶物叫和氏璧，楚王愛不釋手，視為珍寶。

秦王得知后，欲將十二座城池換取和氏璧，楚王同意了，并齋戒五日，以顯誠意，派藺相如出使秦國。

藺相如到達秦國后，把和氏璧遞給秦王，發現秦王沒有獻城的意圖，于是謊稱和氏璧有瑕疵，秦王把和氏璧遞給藺相如并要求他指給他看。

這個時候，藺相如稱如果不獻城，他將與和氏璧一起撞在柱子上，于是秦王口頭上答應，并也齋戒五日。

在期間，藺相如帶著和氏璧，“完璧歸趙”。

回來之后，楚王封他為丞相，可這惹惱了武將廉頗，他覺得藺相如不能因為三寸之舌而與自己平起平坐，并揚言下次看見他，將狠狠地羞辱他。

一次，藺相如乘坐馬車，遠遠地看見廉頗迎面而來，便讓車夫掉頭奔馳。

后來他解釋道：“不能因為個人的恩怨而壞了國家大事”，這話傳到廉頗耳中，如夢方醒，并身背荊棘“負荊請罪”，這成就了“將相和”的佳話。

我們可以看出只有文武合作，國家才會安定;只有文武合作，人民得享福址;只有文武合作，才能處處有生機。

人生路漫漫，要變成紅地毯。

讓我們合作團結起來，一起欣賞沿途的風景：讓我們合作團結起來;掬一捧清泉回味它的滋味;讓我們合作團結起來，書寫不朽的神話!

合作作文 篇10

我們期待已久的體育文化節開幕了，要說本屆運動會上最激烈的賽事，大家腦子里就會蹦出一個詞：接力。

沒錯，本屆運動會我們班的目標就是要奪得接力賽冠軍。

本屆接力賽與以往大不相同，由以前20人參賽搖身一變成了40人參賽，老師不得不把一些“豬豬”派上了場。來到學校，同學們正在熱身，和這個比比，跟那個賽賽，沒一會兒不是氣喘吁吁就是滿頭大汗，有些同學在一旁保存體力，我也不例外，在一旁和隊友們切磋。

老師來了，我們開始了實地演習：男生站在走廊一邊，女生站在另一邊，用卷成一卷的書作接力棒。一輪一輪地練習，畢竟好久沒有碰到這樣的訓練，有的沒把棒送準，有的沒有抓住掉了棒，急得老師直皺眉頭，吵了這個，另一個又掉了棒，讓老師的嘴巴忙得不得了，終于，嘴巴下崗了用上了手——哎，這可不是打，而是到教室里給我們畫圖做示范。經過一遍又一遍的努力，老師的手停止了“工作”。

上戰場的時間到了，我們班的隊員站在了一號跑道上。風吹拂著一棵棵大樹的葉子，發出沙沙的響聲，好像在給我們加油助威。一切做好準備的我們，等待著裁判員發出的口令。可是口令遲遲不肯發出，更增加了比賽的緊張氣氛。

口令終于發出了，九個班的第一棒隊員像離了弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒宗培培發揮正常奠定了領先位置，“加油！跑快點！”我為每輛出發的“汽車”灌油，希望他們能像法拉利那樣快吧！我前方沒人了，不，有一個那就是郭美潔，她向我奔來，還沒等她到，我就先沖了出去，一把抓住接力棒，奮力向對面跑去。我覺得自己的身體輕盈，地面充滿彈吉林高考性，身邊的風嗖嗖的刮過，離終點20米，我把接力棒向下握了握，10米，我伸出手，5米……4米……1米，我把接力棒順利交給了崔冰彤，我的任務完成了。

我又迅速回到出發點為同伴們加油，最后一棒裴慶港沖了出去的時候，我就斷定冠軍肯定花落我班，果然我們以較大的優勢奪得冠軍。

第五篇：合作(作文)

合 作-----我樂此不疲

涓涓溪流，我掬一捧最清的；淡淡余輝，我擁一縷最暖的；彤彤紅葉，我拾一簇最熱的；茵茵芳草，我摘一片最純的；漫漫人生，我要采擷世間最可貴的-----合作。因為它像一雙溫暖的手，能幫助我走出迂回迷宮，飛向晴朗長空！

學校組織去青少年活動中心春游,這是我盼望已久的。尤其盼望去新落成的大型迷宮城堡“冒險之旅”。距離還很遠時我就看到了它的巨幅廣告牌“勇者的城堡，智者的宮殿！”我的心激動得嘭嘭直跳。對，我要第一個走出迷宮，成為智勇雙全的人。我們所有的男生一起沖進了“冒險之旅”。看來誰都想成為獨一無二的冒險家！

迷宮是由一人多高的灰墻圍成的迂回的小路。入口和出口都只有一個，可中間卻是千回百轉，剛剛一起走進來的同學們一轉眼都沒了蹤影。站在入口處，望著錯綜復雜的一個個路口，真有“身在此山中，云深不知處”的感受。管它呢，闖闖再說，我在迷宮中開始了冒險，可是走來走去總是回到起點。這是怎么回事？難道這就是傳說中的“鬼打墻”？我不由得打了個冷戰。感覺那高墻好像隨時都要向我壓過來一樣。一種莫名的孤獨、恐懼感油然而生。我第一次感覺到了孤軍奮戰的無助。此刻我多么希望有個同學出現在我面前指點迷津。

就在這時我隱約聽到有人在喊我的名字“夏晨”！“你在哪兒？”是我的好朋友春雨。“春雨，我在這兒”，我像抓住了救命稻草，不停地大喊著。“小鵬、丁丁、大壯、小虎??離咱們都不遠，你別動，我去找你，咱們得合作一起走，才能出去呀！”不一會兒，剛剛還孤單的我就被團結到組織當中了。春雨找到了我，我們又一起找到了丁丁和大壯他們，就這樣我們本著“萬涓溪流匯成海”的精神組成了“沖出迷宮”小分隊，就這樣,我們開始了合作闖迷宮。起初，我和丁丁，小鵬意見一致，一會兒功夫就走到了城堡的中心地帶，可尋找出口讓我們產生了分歧，我們開始各執己見了。春雨見我們爭得面紅耳赤，急忙勸阻：“不要爭了，成功的合作需要大家齊心協力！”我們被說得啞口無言，羞愧地低下了頭。“大家不要分散，小鵬，丁丁，你倆和我一起開路，大壯，小虎你倆斷后”春雨分配著任務。“秋樹和我負責隊中聯絡??”我也主動請戰。“行！其他人排成一隊在中間，注意不要掉隊，也不要跟得太緊，把隊伍排成能保持聯絡的最長隊形，就能避免走很多岔路??”一路上，我們相互關照，共同協商，終于看到了迷宮的出口。大家不由得歡呼吶喊，因為我們幾個人通過合作成為了最先走出迷宮的智者和勇士！

總有一種力量能讓我們力挽狂瀾，總有一種力量能讓我們合力斷金，合作就是這樣一種無所不能的魔力。在合作中我認識到了精誠團結的重要，在合作中我感受到了真摯友情的美妙！讓合作成為一種習慣！我樂此不疲！