第一篇：一橋大學校園生活

住宿

一橋大學外國人留學生住宿環境主要有兩種，包括作為大學宿舍的“國際交流會館”和“國際學生宿舍”。為了關照外國人留學生的日常生活，宿舍還住有日本人學生擔任的輔導員。有關入住，須在申請者中進行抽簽，因申請人員很多，請預先設想自己無法直接入住，并準備租借民間公寓等房租的費用。

國際交流會館

1992年開館的國際交流會館是專為外國人留學生和外國研究者所建的設施，位于大學校園內。外國留學生專用的房間有單身房50間，夫婦房6間，家庭房8間。單身房使用公共浴室和廚房。入住期間為大學所指定的期間。

房租因單身房或家庭房而異，月租金為2萬~2.4萬日元。另外，會館里住有4名日本學生，關照外國人留學生的日常生活。由于申請人數眾多，入住可能性較低。

國際學生宿舍

2002年所完成的國際學生宿舍，是專為本校外國人留學生和日本人學生，以及東京學藝大學、東京農工大學、電氣通信大學的外國人留學生所建的宿舍，位于離國立市校區30分鐘的小平市。

單人房190間，夫婦房9間，家庭房6間中，住有本校外國人留學生。入住期間為大學所指定期間。

360教育集團介紹，房租因單身房或家庭房而異，月租金為1萬~2萬日元。入館費及水電費另付。另外，為了關照外國人留學生的日常生活，宿舍里也住有各大學的日本人學生。

民間公寓

一橋大學所在的國立市，作為居住環境優越的東京住宅區而聞名，但要找到便宜又合適的租房有些困難，大概20平方米左右的房間，有小廚房和衛浴的，房租每月大約是4~5萬日元。

如果通過房屋中介介紹民間公寓，通常在簽訂入駐協議時，必須支付房屋中介相當于一個月房租的中介費。此外，還要制度房東相當于1~2個月房租的押金（退房時如發現設施受損，用押金抵扣）和1~2個月房租的禮金（退房時不退還）。所以入住的第一個月，包含入住月份的房租在內，至少必須準備相當于4~6個月的房租費用。

另外，一橋大學制定在符合某種條件前提下，由大學擔當房屋租賃保證人的制度。

社團

文化系：吹奏協會、茶道部、美術部、電子計算機研究會、映創會、經濟學研究會、文藝部等。

體育系：棒球部、劍道部、籃球協會、柔道部、空手道部、山岳部、弓道部、馬術部等

第二篇：新英格蘭大學校園生活

360教育集團介紹，新英格蘭大學1954年建校，位于新南威爾士州的阿米德爾（新南威爾士位于悉尼和布里斯班之間），從大學到阿米德爾市中心只需要5分鐘，乘公共汽車即方便又經濟。從布里斯班或悉尼很容易到阿米德爾，可以乘飛機、火車和公共汽車。新英格蘭地區風景如畫，有大峽谷、瀑布和溪流。該校以高質量的教學和科研、及被優美的新英格蘭地區所環繞而著名。

校園生活

娛樂與休閑

住宿區為學生提供豐富的社交活動，以保證學生輕松學習。該校的體育設施是北新南威爾士最好的。

俱樂部與社團組織

阿米德爾國際協會是一個基礎組織，它為海外學生及其家屬提供幫助。協會安排社會活動使海外學生與阿米德爾其它團體接觸，享受澳大利亞人的好客。國際學生協會是一個學生組成的團體，代表所有海外學生的利益。它的宗旨是加強海外學生與澳大利亞人之間的友誼，保證國際學生的利益和福利，召開討論會，促進交流并探討共同感興趣的問題。

第三篇：大學校園生活自我鑒定

大學校園生活自我鑒定

3年大學時光匆匆如白駒過隙，如今回首，是對過去地審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。深知性命相托的重要，從踏入大學門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拚搏、自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。本人性格積極熱情、樂觀開朗，團結集體，樂于助人，平時能嚴格要求自己，有較強的表達能力和組織協調能力。大學四年一直擔任班級生活委員，平時能盡心盡力為班級、同學做事，有較強的團隊精神，善于與他人協同合作，大學里和其他班干部一起組織班級各種活動，得到老師和同學的肯定。同時我也富有的責任感和較強的社會實踐能力。由于家庭經濟條件不好,生活中遇到不少困難，得到學院領導、老師和班級同學的幫助，我自己也踏實肯干,努力不懈,多次參加學校的勤工儉學崗位，并且在多種社會實踐活動中鍛煉和提高自己。在這個過程中不僅幫父母減輕了一些負擔，同時也使我更加深入地了解了自己,認可了自己,增強了自信心，收獲了成長的快樂。最后，希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

第四篇：利茲大學校園生活（范文模版）

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立思辰留學360介紹說，利茲大學（The University of Leeds），世界百強名校，英國頂尖學府，英國常春藤名校聯盟“羅素大學集團”成員，紅磚大學成員，世界大學聯盟成員，白玫瑰大學聯盟成員。其校史可追溯于1831年，建校至今共培養出6位諾貝爾獎得主以及包括約翰·托爾金、張國榮在內的其它眾多著名校友。學校在教學與科研方面享有崇高聲譽，2014年12月18日，英國唯一由官方組織的研究卓越框架（REF）評估中，利茲大學綜合實力位居全英第10位。2016年TIMES英國大學排名上位居全英第14位。在2015/16QS世界大學排名上位居英國第18位，世界第87位。最新U.S.NEWs世界大學排名中全英第12名。在2016年1月發布的QS世界大學就業能力排名中利茲大學位居全英第3位，世界第20位。

利茲大學商學院是獲得AACSB，EQUIS,AMBA三大認證的世界頂級商學院之一，培養出了道瓊斯指數公司首席財務官，聯合利華主席，德勤會計師事務所前主席等眾多工商業界著名校友。

在校學生數：3132國際生占比：22%

所授學位：學士，碩士，博士

校園生活

學校設施完善，校園氣氛良好。校園內有學生宿舍、教學樓、商銀行、劇院、酒吧及體育設施等一應俱全，并且擁有英國四大研究圖書館之一的布拉澤頓圖書館，可容納3,000多名學生，有1,200多臺電腦，24小時開放。學校還有2個大型戶外運動場，及50多個體育俱樂部可供學生選擇喜愛的運動。同時，學校還有各種藝術節目，例如：戲劇、音樂會、展覽會。外國學生在英學習期間無須獲得工作證許可便可從事兼職或假期工作，在校學生可通過學校的公告欄或留學生服務部找到兼職工作機會。

* 透過先進的網絡數據庫，可查詢圖書館內超過260萬冊藏書及資料。

* 擁有學習40余種語言的語言中心，專為國際學生設計英語課程。

* 設醫療中心、顧問服務、就業輔導、學生福利辦公室、校友會等多元學生服務。

* 保證所有大一新生及單身大學/研究所國際學生有學校宿舍可住。

* 設國際學生顧問與國際學生中心，協助國際學生順利融入校園生活。

* 一流的運動設施，擁有體育館、重量訓練室、健身房、游泳池、羽球場、網球場、壁球場以及多功能足球場。學生活動中心支援學生社團超過220個。

* 步行15分鐘即達市中心，生活機能便利。

利茲活躍快樂的學生氣氛遠近聞名。學校里有各種各樣的俱樂部和社團，市區一流的休閑和社交設施也讓學生受益匪淺。

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當地的新的餐廳、酒館和俱樂部不斷涌現，很多音樂雜志都將視利茲為歐洲一流的俱樂部城市.利茲是文化之城，主辦了著名的利茲國際鋼琴比賽，也經常會舉辦交響音樂會和室內音樂會。在這里你可以欣賞各種各樣的電影、音樂會、芭蕾舞、歌劇和戲劇，West Yorkshire Playhouse也是著名的國家級劇院。

利茲的體育傳統令人驕傲，當地有利茲足球聯隊，約克郡板球俱樂部、利茲Tykes和利茲Rhinos橄欖球俱樂部。它們全都參加了國家級和國際比賽。

設在國際中心的國際學生辦公室積極幫助他們解決入學前后可能遇到的各種問題，保證國際學子們能順利完成在利茲大學的學業。這樣一個友好的團隊提供實際性的幫助和建議，例如怎樣續簽簽證、在英國工作和短期寄住英國當地的家庭。它還組織各種社交活動，其中包括周末出游。國際學生休息室也在這個中心里。它是學生們會面、喝一杯免費咖啡或茶和閱讀國際報紙的地方。

利茲大學宗教中心關懷學校的全體師生，給予他們支持和精神信仰上的咨詢指導。大部分宗教信仰在此都有代表。利茲市內也有很多不同宗教的禮拜場所。

學校也鼓勵各種學生宗教社團的發展。它們包括有自己的祈禱室的伊斯蘭教社團、猶太教社團、印度教學生論壇、佛教冥想社團、天主教社團和基督教社團。

利茲大學還有很多經過精心設計的其他支持性服務，旨在幫助全體學生。欲了解這些服務的詳情，請登陸利茲大學的網站。利茲的學生醫療中心也在校園服務，還開設了保密的咨詢服務。學科系為學生安排了個人導師；技能中心負責提高你的學習技能。利茲大學的幫助決不止于你畢業之際，因為我們還開展了就業咨詢和校友聯絡活動等服務。

住宿條件

利茲大學校內宿舍分為宿舍樓和自理飯食式公寓兩種。宿舍樓向學生提供膳食、單人房間、視聽室、餐廳、自習室、音樂房、洗衣房及酒吧。這種宿舍的就餐時間是固定的，以英國菜系為主。環境及氣氛比較活躍。學生若想自己做飯，可住在自理飯食式公寓。自理飯食式公寓為學生提供單人房間。幾名學生可一個廚房，廚具完好，并配有冰箱和食物儲藏柜。通常一年四季均可居住，也可為需要假期住宿的學生提供住宿。住宿費為每星期80至190英鎊。利茲大學還有160多套供家庭住宿的單元房。

課程設置

除倫敦大學外，利茲大學全時學生人數在英國排在前列，提供700多種大學學位、近500種研究所學位，強調跨領域專業結合。利茲大學設有文、法、商、理、工、社會、教育、健康、牙醫、與醫等學院；熱門課程有企管、廣告行銷、國際行銷管理、人力資源管理、管理學、國際企業、國際財務、金融財務、會計財務、經濟財務、傳播研究、國際傳播、國際新聞、口筆譯、旁白翻譯、英國文學、戲劇、心理、語言學、歷史、文化、藝術、法律、音樂、國際關系、國際政經、社會學、公共政策、英語教學、教育、特教、數學、物理、化學、資訊、電腦、多媒體、設計、環境、地質、納米科技、食品科學、生化與微生物、運動科學、生物醫學、運輸研究、電子通信、土木、材料、紡織、航太、化學工程、機械工程、汽車工程、色彩化學、醫學、口腔外科、醫院管理、公共衛生、保健等等。

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杰出課程

傳播學，傳媒，食品科學，英語，意大利語，物流，同聲傳譯，翻譯，亞洲研究，生物科學，工商管理，計算機，化學，化學工程，傳播研究，牙醫學，東南亞研究，電機和電子工程學，藝術，法語，地理學，地質學，德語及其相關語言，伊比利亞語言及其研究，數學，統計學和運算研究，音樂，藥理學和藥劑學，醫學相關科目。

授予學位

利茲大學可以頒發學士、碩士以及博士等各種學位

圖書館

利茲大學圖書館內所藏的圖書、期刊達250多萬冊，并且建立了包括一個光盤播放系統在內的全套計算機設施。利茲大學的布拉澤頓圖書館是英國的四大研究圖書館之一。

網絡資源

此外，該大學還建立了一個共有1200多臺終端的大型計算機網絡，而且每個系統都擁有自己的計算機設備。語言中心配備有最先進的設施。該中心還開設補充英語課程。

住宿服務

利茲大學將保證為每一個國際留學生安排住宿，但你需要事先與學校取得聯系。大學本科生的聯系截止日期是每年的七月一日，研究生的聯系截止日期是每年的九月一日。

特殊服務

當您到達利茲時，我們將會在九月份的正式課程開課之前的兩個星期內在飛機場、火車站或海港碼頭接您，把您直接送到已事先安排好的住處，有的學生在當天到達比較晚，我們會先把他（她）安排到臨時的房間里。晚上八點以后到達的學生，我們也有專人接機安排。

外國留學生顧問將就移民、子女教育等諸多方面的總是提供實際幫助，外國留學生辦公室將組織各種社交活動，留學生的配偶及子女都可參加。

第五篇：校園生活作文導引(一)

校園生活類作文導引

（一）寫 作 指 導

一、選材：圍繞著校園生活，小到座位、學號，同桌，作業，考試，宿舍生活，食堂就餐，大到升學過程的苦悶、焦慮，學校的各種思想，各種矛盾，各種沖突等。可反映同學們求學好問，事事關心，活潑好動的充滿青春活力的精神風貌，也表現了健康向上的良好的校風校貌，班集體的溫馨，師生情，友情等。

可見，校園生活是取之不盡，用之不竭的寫作源泉。如何積累作文材料？其實，我們的身邊就擁有作文材料的“后花園”，只要你做個有心人，寫作時就可以盡情地去采擷每一朵“鮮花”，去裝點你的文采。

二、如何寫校園生活

1．審題方法：“數學配方法”，數學上的配方程，必須保持方程兩邊相等，我們把配方程的方法用于審題立意，名曰“數學配方法”。這種方法，主要用來審察比喻性和象征性的題目。如果作文題出的是—個比喻的喻體，寫作時就配上它的本體來寫。如果題目出的是象征性的事物，就配上被象征的事物來寫。

如寫“春風”。“ ？ ” = 春風

? “同學的關懷”= “春風”（寫同學的關懷就像春風一樣拂過我的心田）

“老師的關懷的眼神” = “春風” 寫上課時老師用關懷的眼神看我，關心我）再如：寫考試：可以寫有形的考試，即文化科學知識方面的一次實實在在的考試，但寫不出新意，可以用“數學配方法”寫無形的考試，寫思想、品德、行為方面的一次考驗，或是成長道路上，心里歷程中出現的種種問題和困難。

2．運用校園生活中的另類詞語，可以讓文章語言生動活潑，幽默風趣，耐人尋味。

如優秀作文《心扉感悟》中的幾句話，體現了新時期中學生的性格特點，極富個性色彩：

今天是新生報到的第一天，我快樂得像只老鼠，高興得快要死掉了。

?Look！那是我班有名的‘鳳辣子’，刀舌唇劍，一針見血，小眼一瞥，猶如小李飛刀！?好友強說。?你怎么這樣說？她本人很好。?另一個同學反駁道。我看看他，仍相信強，因為我們是鐵哥們嘛。

下午，老師居然讓我與她一桌。My God！有沒有搞錯？！我眼珠差點兒掉在地上，世界末日就要來臨了！

3．養成作文時進行細節描寫的習慣。

一個動作、一個神態、一句話、一次心理活動、一個印象等等，都可以成為文章的細節。只要能生動地揭示人物內心，有力地表達文章主題的細枝末節，就可以作為文章的細節。

例如，有同學寫到飯堂打飯：

午飯的時間到了，我的肚子已經很餓了。我站在櫥窗前面，只見分飯的工友開始盛了一大瓢，他在上面用勺柄刮了一下，到在我盆了的已經不多了……

修改：午飯的時間到了，我的肚子早已經?咕咕?亂叫。好不容易擠到櫥窗前面，把飯盆子放進去，只見廚房工友滿滿的盛了一大瓢，接著用勺柄一刮，富士山馬上變成了塔里木盆地，?撲?的一下扣在我的飯盆子上。

修改之后，工友動作的麻利，“我”肚子餓渴望多吃一點但又不能如愿的情形通過擬詞“咕咕”、準確的動詞“刮”、“扣”和夸張的比喻傳神地表現了出來。

題目：黑板上的記憶 解題指導：

內容可以寫學校生活，但要注意黑板只是一個媒介、一個連接師生關系、同學關系的平臺，要寫的對象最終還是人。標題中心詞是“記憶”，在事件敘述過程中，要關注生活細節，從而體會細節中所蘊含的情感，否則就不能構成“記憶”。寫作要求：

寫一篇500字以上的記敘文，不得用真實的校名、人名；不得抄襲，能將平凡小事寫得一波三折。

范文引路：

（敘事一波三折）黑板上的記憶

我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個“9”分，顯得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角??

理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗臺前都站著一名同學，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學的試劑都顯出了藍色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將“碳粉”填上了試卷。

我的預感果然應驗，監考老師一路順風地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個大大的叉。旋即，她轉過身，在登分的黑板上寫下了“9”。

9分，我的理化實驗操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小??（一折）

身邊的同學紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍。我二話不說，快步走回實驗臺，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實驗。

結果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的藍色，在試管中輕飄飄地擺著??（二折）

“我還是覺得不對。”我一如既往地堅持著，又拿出了我用來做實驗的稀酸。老師便拿來了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍，準備作最后、也是一錘定音的檢驗。

我屏息，凝視著那張試紙，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。（三折）

答案昭然，原來我用來做實驗的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。

同學們都覺得黑板上的“9”分應改為滿分。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。它與其他的“10”分有區別么？不，9分，也可以那樣完滿。（四折）“9”終究保存了下來，同時，黑板上的9分，固執地不肯變藍的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時刻提醒我要堅持，堅持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實。

這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時，也是激勵我走下去的不竭動力。

黑板上的記憶，美好、堅定。

（巧妙運用插敘）黑板上的記憶

黑板報，說聲愛你不容易。——題記

升旗臺前彩旗招展，七一黑板報競賽進入展示和評比階段。從初中一年一班到三年四班的12塊黑板報一字排開，詩文并茂，插圖優美，百花齊放，美不勝收。

黨支部書記親自宣布評比結果，當他讀完三等獎和二等獎名單后，停頓了一下，沸騰的操場頃刻鴉雀無聲。“一等獎一名——二年一班！”嘩——掌聲雷動。我卻忘記了鼓掌——

（插敘）一個星期前，我接受了參加七一黑板報競賽的任務，回到班里就碰了一鼻子灰。幾個主要骨干都說競賽標準太高，面臨期末考試復習，實在沒有精力和時間搞這樣的黑板報。

能不能把七一黑板報競賽同復習考試結合進行呢？我急中生智，建議說：“我們班開展七一對聯、詩歌競賽！考試正好有這一內容。”得到語文老師和全班同學的一致支持！一人一首，老師親自批改！哇噻！稿源豐富，質量一流！

可是，缺一副別出心裁的對聯，我去求語文老師寫一副，皮球卻被踢了回來，他對我說：“可以幫忙，你寫我改！”我搜腸刮肚，苦戰了半天，在黑板上寫了6副對聯，請老師“欽定”，誰知又遭否決：“你說人家不行，自己寫的也好不到那里去，眼高手低！”在反復翻閱同學們的詩歌和對聯中，我靈光一閃，終于寫下了這樣一副對聯：“古詩、新詩、現代詩，抒發真情！民歌、山歌、水鄉歌，歌唱我黨！”老師高興的加了個橫批“七一頌”。后來在版面設計者的策劃下，“七一頌”當了報頭，對聯豎寫在黑板報兩邊，中間是24首小詩、對聯或歌詞，渾然一體，妙趣橫生。

請二年一班黑板報主編上來，發表獲獎感言！”左右兩邊的同學使勁推了我一下，我才回過神來，快步走上升旗臺，由衷地說了一聲：“黑板報，我愛你！”掌聲一片！

陳年舊事，記憶猶新，舞文弄墨，黑板情深。巧用插敘，制造曲折，豐富內容。

作文訓練2：

請任選一題寫一篇不少于600字的文章：（1）《中學生活瑣憶》（2）《

風景線》（如：校園、考場、課室、宿舍、語文等）

要求：：1。選材圍繞校園生活，記敘文。

2．繼續學習在具體環境中通過人物的言行表現人物性格；學習使用細節描寫的方法塑造鮮明的人物性格，以表達深刻的作文主題；

3.可以綜合運用各種表達方式、表現手法，有真情實感。4．不得出現真實的人名、校名。