第一篇：真誠奉獻(xiàn)愛心 無愧教師稱號

真誠奉獻(xiàn)愛心 無愧教師稱號

XXX老師，女，XX年X月出生，是XX中學(xué)的一名特崗教師。她于XX年X月參加教育工作，擁有一顆真誠而善良的心。冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切！”熱愛學(xué)生是每個(gè)老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。從事教育工作兩年來，她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長一致好評。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神可稱為我們胡集一中教師的楷模。先將主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>

一、思想上力爭上游，要求進(jìn)步

近兩年來，她始終牢記“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的理念，她愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心地投入到所熱愛的教育事業(yè)中去。無論夏天再熱，冬天再冷，她都是最晚一個(gè)休息的，晚上下晚自習(xí)都已經(jīng)八點(diǎn)了，為了幫助后進(jìn)生趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，她一直堅(jiān)持給他們補(bǔ)課、認(rèn)真詢問學(xué)生不懂得地方、耐心細(xì)致地給他們講解，直至他們聽懂學(xué)會。等她忙完一天的工作，夜已經(jīng)深了，但看著孩子們離去的身影，她總是露出心滿意足的微笑。有些人說她這樣太傻，沒必要這么賣命，可她卻不這么認(rèn)為，她說做人做事都要對得起自己的良心，要做就得做的問心無愧才行。工作中她能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。

二、以校為家，默默奉獻(xiàn)

教育是人類社會進(jìn)步的基礎(chǔ)，教師肩負(fù)著為社會進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。擔(dān)任班主任，她能做到言傳身教，為人師表，“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重，為此她以“良師益友”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。吃住在校，她關(guān)心每一位學(xué)生的成長，男生女生、好生、后進(jìn)生一視同仁，給好生確定更高的目標(biāo)，從嚴(yán)要求，促使他們

不斷進(jìn)步；對中等生和學(xué)困生多鼓勵(lì)，多關(guān)心，經(jīng)常和家長聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，一起商討解決辦法。在課堂上她對學(xué)生嚴(yán)格要求，業(yè)余時(shí)間她又能和學(xué)生打成一片，是學(xué)生的好朋友。只要有學(xué)生身體不舒服，即使再忙，她也要放下手頭的工作，趕緊帶學(xué)生去胡集街上的診所看病。因?yàn)槭寝r(nóng)村，所以好多學(xué)生的家長都外出打工了，一年到頭才回來。家里留下年邁的爺爺、奶奶來照顧孩子。他們管孩子，是凍不著也餓不著，可是他們畢竟歲數(shù)大，孩子的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)卻成了問題。有些學(xué)生調(diào)皮搗蛋，王老師常常會這些留守兒童上思想政治課，關(guān)心愛護(hù)他們。同事們看到這樣的場景，不禁為王老師這樣的行為感動(dòng)、由衷地生出欽佩之情。學(xué)生們也因有這樣的好老師而驕傲、自豪。在節(jié)日來臨之際，王老師都會收到好多好多祝福的紙條，這些紙條都是那些孩子用他們稚嫩的手寫出的最真心誠意的祝福。

三、在生活中樂觀向上，潤物細(xì)無聲

生活中的王老師樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。對待學(xué)生，她溫柔細(xì)心，不僅關(guān)心著他們的學(xué)習(xí)，也以飽滿的熱情關(guān)心著他們的成長。在學(xué)生的心中，她常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，她以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛學(xué)生，對他們進(jìn)行情感教育是他們成長所需的沃土。她深深的知道：教師的愛似春風(fēng)，能驅(qū)散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復(fù)那些受傷的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光;似甘露，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)愛弱勢群體，每個(gè)人的內(nèi)心才會真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會才能真正和諧。

在日常工作中，她能夠做到顧全大局、服從校方活動(dòng)的總體要求、聽從指揮、積極參與校方安排部署的各項(xiàng)活動(dòng)。無論學(xué)校安排什么任務(wù)，她都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她都能夠積極參加、認(rèn)真學(xué)習(xí)，如教師的政治學(xué)習(xí)、材料上報(bào)、演講比賽、漢字工程比賽、課堂技能競賽等。特別是在學(xué)習(xí)“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。”幾點(diǎn)中，她更深有體會，并能夠按著去做。這正是一位普通

教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是她能取得成績前提。正像她自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。她不但是這樣說的，更是這樣做的。她的這種言行深受學(xué)生的愛戴，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

四、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，積極參加活動(dòng)

王詞同志在本職崗位上能夠不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。該同志能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學(xué)校安排什么任務(wù)，她都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。她不僅注重學(xué)習(xí)文化知識、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)他人之長、補(bǔ)己之短，而且積極參加進(jìn)修舉辦的各類培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)對學(xué)校的校本教研活動(dòng)也按時(shí)參加。走進(jìn)她的房間，可以看到她的辦公桌上放著好幾沓子書，有名著、專業(yè)所學(xué)書、還有一些她自己所喜愛的讀本等等，她在業(yè)余時(shí)間里不斷的完善自我，提升自己的業(yè)務(wù)水平。她自己常說“想要給孩子一杯水，自己就得有一桶水。”因有了這樣的責(zé)任，才使得她在空閑時(shí)間里也不讓自己閑著，還要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在工作中，她具有高尚的職業(yè)道德情操，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，充分體現(xiàn)了她樂業(yè)、敬業(yè)之精神，為教書育人做出了貢獻(xiàn)。正是她的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

總之，一分耕耘，一分收獲，她所取得的成績是她辛勤付出的結(jié)果。但愿她的這種精神和動(dòng)力發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。

第二篇：奉獻(xiàn)愛心 真誠服務(wù)

奉獻(xiàn)愛心 真誠服務(wù)

近日，天津聯(lián)通小樹林營業(yè)廳自發(fā)開展“愛心助困展形象”活動(dòng)，為營業(yè)廳周邊小區(qū)居住的，辦理業(yè)務(wù)不方便的老弱病殘用戶提供免費(fèi)上門服務(wù)，并通過社區(qū)居委會與困難家庭結(jié)成幫扶對子，用實(shí)際行動(dòng)為困難群眾獻(xiàn)上天津聯(lián)通員工的一份愛心。每月月初營業(yè)廳工作人員組成愛心小分隊(duì)，主動(dòng)到困難群眾家中，或是幫助打掃衛(wèi)生、或是代交電話費(fèi)，使他們切實(shí)感受到了親人般的溫暖，相互間建立了濃濃的情誼。天津聯(lián)通的愛心服務(wù)受到了小區(qū)居民的交口稱贊。

與此同時(shí)，該營業(yè)廳結(jié)合自身實(shí)際，以創(chuàng)建青年文明號為工作抓手，切實(shí)深化廣大營業(yè)人員的服務(wù)意識、優(yōu)化服務(wù)舉措，積極組織員工參與社會公益活動(dòng)，通過自己的努力讓天津聯(lián)通的服務(wù)品質(zhì)再上新臺階。

第三篇：教師愛崗敬業(yè)演講稿：無愧教師的稱號

說老實(shí)話，在中學(xué)寒窗苦讀的時(shí)候，我的理想原本不是當(dāng)老師。但卻莫名其妙地進(jìn)了師范。記得當(dāng)時(shí)有個(gè)同學(xué)這么長嘆一聲：上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范。是啊，我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶擄，吃香喝辣，所到之處還令人聞風(fēng)喪膽呢。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。而教師這一行呢，老話說，“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，為人師者的生活窘迫由來已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。充其量，只是一個(gè)破落的四處露風(fēng)的卻又載歌載舞的大篷車。其風(fēng)光哪能與“賊船”相比？于是不少同行感慨，我是搭錯(cuò)車了。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、別墅、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，拉扯人們易動(dòng)的心。于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，趁機(jī)跳槽了；于是個(gè)別人借商潮來臨之際，利用學(xué)生拉起利益的關(guān)系網(wǎng)，像一只戴著紅校徽的大蜘蛛捕捉網(wǎng)上的獵物；于是還有一部分人雖然身在課堂，心卻在游蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞半天鐘。他們認(rèn)為，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學(xué)生，薄待了自己的事業(yè)。

校園不再平靜，講臺不再圣潔。

但我們同時(shí)也更看到，無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。

昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)而郁郁而死的山區(qū)教師……

他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風(fēng)逝去了無痕。但是，正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)的燈塔。若與他們相比，我們便又會感覺到，我們的生活其實(shí)是富足的，而事業(yè)上恰恰又顯得那么“清貧”。

工作至今，我已在講臺上站了六個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。我們是職業(yè)中學(xué)，學(xué)生素質(zhì)普遍不高，每當(dāng)我看到孩子們因?yàn)闊o知而顯得世故，因?yàn)橛字啥杏X空虛無聊的言行舉止時(shí)，我常意識到自己的責(zé)任之重。我曾被學(xué)生罵哭過，我嶄新的摩托車曾被學(xué)生用刀片劃破后座，我的宿舍門上曾“裝飾著”學(xué)生的粗暴的腳印……這一切都沒有使我灰心氣餒，沒有像朋友們譏諷和挖苦那樣聯(lián)想到自己微薄的工資值不值。那個(gè)時(shí)候，我只想到有蒼白的靈魂需要我們?nèi)フ取⑷ニ茉臁⑷ッ枥L。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。而幾年后，那些走出幼稚成熟起來的學(xué)生們?nèi)缣依罘曳家粯拥臅r(shí)候恰恰證明了這點(diǎn)。

孔子說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”許多做人做事的道理，我常在說服學(xué)生的同時(shí)，何嘗不是在說服自己。以身作則，為人師表，擺正事業(yè)與金錢的位置。

朋友們，同行們，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。同船過渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴以生存，又擁有巨大價(jià)值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告天下人：教書育人，舍我其誰！

朋友們，清貧的日子，不要讓你的事業(yè)清貧！

第四篇：無悔的選擇 無愧的稱號

無悔的選擇，無愧的稱號

有人說過：“人生就是一部電影，每天都是現(xiàn)場直播”。這部電影是未知的，你永遠(yuǎn)都不知道下一場會是怎樣的情節(jié)，也許就是這樣才給人驚喜，給人別樣的感觸。我的人生也是這樣，從來沒有想過自己會成為一名資教生，去年我踏進(jìn)了學(xué)校大門，希望在徐小可以譜寫自己的青春之歌！

青春一去不復(fù)返。蔡康永說：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會”。人生就是這樣，你學(xué)到了什么，你就擁有什么，你所擁有的知識，不會被別人搶走。時(shí)光匆匆流逝，一去不復(fù)返，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的青春時(shí)光里，多學(xué)一點(diǎn)兒知識，多做一點(diǎn)兒有意義的事，不虛度此生。青春，是一筆無形的財(cái)富,讓我們有時(shí)間去學(xué)習(xí)，可以犯錯(cuò)，可以從頭開始。我們擁有青春，就要意識到它的可貴，不要在失去它時(shí)，才感到后悔。告別了美好的大學(xué)生活，我步入了社會，成為了一名小學(xué)教師，對教學(xué)生活，我充滿了激情與熱情，在教學(xué)過程中，我也有過迷茫，也不知所措過，但是我仍然在努力，我希望當(dāng)我回首過去時(shí)，不會為過去的時(shí)光感到惋惜。青春是短暫的，我們要好好珍惜它，當(dāng)回首往事時(shí)，我們不會因虛度年華而悔恨，不會因碌碌無為而感到羞恥，這樣才無愧于人生。

青春要樂于奉獻(xiàn)。非洲的戈壁灘上有一種叫做依米的小花，它要花費(fèi)五年的時(shí)間來完成根莖的穿插工作，然后，一點(diǎn)點(diǎn)地積累養(yǎng)分，第六年春才在地面吐綠綻翠，才能開花，更讓人驚嘆的是這種經(jīng)過漫長的積蓄、扎根才開出的四色小花，花期只有兩天，兩天過后依米花連花帶莖一起枯萎死亡。我喜歡依米花，一生一次的美麗和一生一次的輝煌，為了開花它無怨無悔，全情投入。我想我們的青春也應(yīng)該這樣，不求回報(bào)，不計(jì)得失，有著永不熄滅的激情和熊熊燃燒的斗志，將堅(jiān)定不移的信念植根于靈魂深處。我愿做一朵小小的依米花，在教學(xué)中，不怨辛苦，努力做到最好。

青春年少，要多學(xué)習(xí)。陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效手段就是“愛的教育”。我剛來學(xué)校，應(yīng)該趁著年輕多多學(xué)習(xí)，我不僅要向老師請教教學(xué)方法，還要學(xué)習(xí)他們與學(xué)生的溝通方式，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，在學(xué)習(xí)中感受到快樂，要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理，堅(jiān)信學(xué)生只有差異，沒有差生，努力做到“促每一位學(xué)生成才，讓每一個(gè)家庭放心”。多聽學(xué)校優(yōu)秀教師的課，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷總結(jié)一些好的方法，做到教學(xué)多樣化，遇到不會的問題應(yīng)主動(dòng)向老師請教，學(xué)習(xí)班級管理方法。有些重點(diǎn)及難點(diǎn)問題要弄透徹，重點(diǎn)內(nèi)容要監(jiān)督學(xué)生背誦，嚴(yán)把關(guān)。以飽滿向上的精神，繼續(xù)教學(xué)工作。

不知道在以后的教學(xué)中，我還會遇到怎么樣的困難，但我并不害怕，生活不是等待暴風(fēng)雨過去,而是要學(xué)會在暴風(fēng)雨中跳舞，我相信風(fēng)雨之后總會有彩虹，我將繼續(xù)做一個(gè)努力的人，讓青春無悔。

第五篇：無愧的稱號,無悔的選擇

無悔的選擇，無愧的稱號

曲阜姚村鎮(zhèn)中學(xué)楊芝

尊敬的各位評委，各位教師：大家好！

今天，我演講的題目是：無悔的選擇，無愧的稱號

教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識純潔的眼睛，我就會感到“教師”這兩個(gè)字的份量，由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)都將會影響這些純潔孩子們的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，如何在教學(xué)工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。便形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光！

唐朝散文家韓愈說，教師的功能是“傳道受業(yè)解惑也”。我認(rèn)為，教師不僅僅是知識的傳授者，也應(yīng)該是解讀人生的傳播者。學(xué)生時(shí)代的每一階段，都是人生的重要組成部分。作家柳青也說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候，沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，有些岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步可以影人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響你的一生。”我們面對的是初中生，他們的思想正處于青春期，容易迷失自己的人生方向，一步錯(cuò)將可能步步錯(cuò)。我們也不可能造就所有學(xué)生都考上大學(xué)，但是我們可以引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生走向成功。而現(xiàn)如今功利教育的影響，使得一些人過分追求應(yīng)試教育的功能，卻忽視了學(xué)生人生的引導(dǎo)。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅僅是課堂的教授者，也應(yīng)該是學(xué)生人生的引路者，讓學(xué)生在三百六十行的職業(yè)中，找準(zhǔn)自己的位置，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。這也是師德與時(shí)俱進(jìn)的新發(fā)展，更是我對師德靈魂的不懈追求。

假如有人問： 在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：

教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的。

我驕傲，我是一個(gè)教師。我無悔于自己的選擇，無愧于自己的稱號。我的演講完畢。謝謝大家！