第一篇：學會堅強

學會堅強

———讀《魯濱孫漂流記》有感

在這個世界里，有誰會放著寬裕的生活不過，到海上漂泊；有誰會在所有人都反對自己的情況下，仍毅然去追求理想；有誰能獨自生活在荒島上，并且度過了20多年；又有誰遇到無數種可怕的困難，卻從不向它們低頭，堅強地活了下來。他就是《魯濱孫漂流記》中的主人公“魯濱孫”。

魯賓孫本來是可以過幸福美好的日子，但他卻愿去航海，不顧全家人的反對，而去追求自己的理想，一個人踏上了航海之路，一開始他就遭到了不幸，船沉了他被飄到了一個無人的荒島上，度過了28年，在進退無路的情況下，他想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜······他靠著自己的雙手憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，就在魯賓孫打算放棄回到英國的時候，一個偶然的機會使他終于離開了荒島。

魯賓孫終于實現了他的夢想。他的歷險使我明白了只有堅強才能戰勝困難。他的頑強、勇敢、對夢想有遠大的追求，每個點滴都是那么讓人深受感悟。

“甘瓜苦蒂”，人生沒有苦，哪來的甜呢？不經歷風雨，又怎能見彩虹，人生不是隨隨便便就能成功的，魯濱孫在困難面前仍十分勇敢、鎮定，以后不管遇到什么麻煩，我也要向魯賓孫那樣不畏艱險，沉著冷靜，這樣才能闖過難關，迎來光輝的明天。我們以后的路很長，一定會有很多坎坷等著我們，所以我們要從現在開始，學會獨立自主，學會堅強、勇敢。

第二篇：學會堅強

學會堅強 一本書看久了自然能夠熟背，但是有的人可能看一輩子都看不清，不是因為自己單純，而是自己太傻，太相信里面的故事情節了，請不要相信童話里的故事，虛幻的東西看起來都是那么的蒼白無力……

有些人總是把有些東西想象的是如此的美好，努力地去追求那些所謂的好，其實一些東西并不是那樣，也許是你對待事物的心態好吧，也許是你世界是那么的純潔，也許是你沒有經歷過那些不美好。可總有一天你會看見世界里的那些不美好，你的世界中不可能永遠是那么的美好，你會長大，你會去面對世界上形形色色的人，你會去經歷你之前沒有經歷過的事情，這是你就會明白世界并不是你想的如此，并不是童話里的故事。所以自己要學會堅強，沒有人會替你勇敢，你需要勇敢的去面對這個世界，即使難過也要微笑的去面對。

人生很短暫，短短數十年，仿佛就是過眼云煙，不要刻意追求那些不屬于自己的東西，人們說知足常樂……也許是有一定道理的，所以試著做一個風輕云淡的人，過去的忘記，煩心的坦然面對，上帝不會虧待任何一個人，學會知足，學會遺忘，自己就不會受傷。

第三篇：學會堅強

學會堅強

有一本書，讓我愛不釋手，百看不厭：有一本書，讓我掩卷沉思，回味無窮；有一本書，讓我學會勇敢，學會堅強。它，就是英國小說家迪福的《魯賓遜漂流記》。

魯賓遜是一個直面困難、義無反顧的人。當他遇上風暴，只身流落到荒島的時候，堅強的他并沒有怨天尤人、聽天由命、任其宰割，而是不屈不撓，咬緊牙關，堅定前行。這是為什么呢？因為他選擇了堅強，只有選擇了堅強，才會知難而進，超越自我，拋棄脆弱，把坎坷和不幸看成人生的磨練，一步步走向成功。

魯賓遜曾說過這樣一句話：我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手。靠著這股韌勁，他堅強的活下來。面對荒島，魯賓遜蓋起了房屋，種起了糧食，養起了動物，只有堅強，才有可能發生奇跡。憑著他驚人的毅力，在島上頑強的生活了二十八年，終于靠著自己的勇敢和智慧逃離了荒島。

二十八年啊！多么漫長的一段時間，多么驚人的一個數字，可是魯賓遜頑強的堅持了下來。我不禁反思自己，如果我流落到荒島，我能堅持多久？我有這么頑強的毅力嗎？自己在困難面前又是否堅強呢？ 想到這，我慚愧極了。記得有一次，我和媽媽興高采烈的去熊貓樂園玩，看見一座座驚險刺激的大型玩具，我瞪大了眼睛，腿直發抖，害怕極了，急忙說：“媽媽，我不想玩了，我想回家。”而媽媽卻說：“不要怕，男子漢，就要敢于挑戰自己！”可是，我一坐上去，牙齒就不停的發抖。我緊閉雙眼，雙手緊握扶手，腦子一片空白。當游戲結束時，我已是淚流滿面，渾身哆嗦。媽媽只好帶我回家去。當我讀了《魯賓遜漂流記》之后，我知道了，人生并非一帆風順，生活的苦難，命運的不幸，前途的坎坷，將應運而生，隨時相伴，連玩個游戲都害怕，又怎么能去面對生活中的挫折呢？我也暗自下了決心，下一次再去熊貓樂園，一定要勇敢的戰勝自我，戰勝膽怯，像魯賓遜那樣，做一個勇敢的男子漢。生命中有太多的困難，讓我們學會堅強吧！有了堅強，人生就多了一份期待，多了一份選擇，多了一份精彩！生命就多了一種壯麗，多了一種燦爛，也多了一種輝煌！

第四篇：學會堅強

學會堅強

此刻汶川寂靜，大地一片廢墟，一片荒涼。

夜涼如水，路在腳下延伸，靜靜的夜伴著無眠的我…… 08年5月12日，四川汶川發生了里氏8.0級的特大地震，房屋倒塌，死的人不計其數。地震把汶川縣變成了可怕的廢墟。

這是震撼全國的不幸消息，我坐在電視機前看到那一幕幕催人淚下的畫面，看到那一個個勇于求生的同齡少男少女，不放棄一絲生的希望時；看到幼兒園的老師不顧自己的安危，抱起學生到處轉移的情景；看到女警給三個月的嬰兒喂奶時；看到親人互相在尋找對方，那種無望的神情時；接著是同學互相鼓勵對方度過重重難關時……我的眼淚不由自主的布滿了眼睛。心里直在哆嗦：地震真是太無情、太殘酷了。在我們面前的情景讓我們感到凄涼和無助。雖然這是多么的不幸，但是從中我們也感受到抗震救災小英雄的英勇無畏精神。

瞧，“我還活著”11歲的何亞軍醒來時，發現自己被壓在一片廢墟中，右腳被死死地卡住了，動彈不得，透過廢墟的縫隙中，她看到了黑沉沉的，死寂的天空，還有幾顆閃爍著微弱光芒的星星，竟然已經是晚上了。

老師和同學們呢？他們到哪里去了？他們都還活著嗎？何亞軍的眼淚刷地一下子流了下來，她開始祈禱，愿上天保佑我的老師和同學們安然無恙……就在這時候，突然從小亞軍的下方傳來回音。“我——還——活著，我是——牛鈺”，于是亞軍振奮起來，說“牛鈺，我們要堅強，我們堅決不能睡著，我們要挺住……”

漫長的夜晚，從未有過的漫長，到13日9時多，他們終于被救援人員發現了。于是救援人員用長繩系好礦泉水，通過狹窄的縫隙，漫漫的防繩給小亞軍，邊放邊說“孩子，挺住，相信叔叔一定能把你們救出來。”

救命水啊！小亞軍接到水后，第一個想到的是給在自己下面的牛鈺喝，“牛鈺，看水在這里。”牛鈺甜甜的笑了。小亞軍在無水的廢墟中，讓同伴喝到純凈的水，救命之水，是大愛所激發的力量，也是無私所創造的奇跡，小亞軍還說給予是人生中最大的快樂。

還有這樣一個鏡頭，一個女孩被埋在一片廢墟中，輸液的管子懸在她的頭頂，在這樣的災難面前，女孩清秀的臉上流露出的不是痛苦，而是蕩漾著甜美的微笑和不畏苦難的從容、鎮定。人們說她的微笑是地震中最美麗的微笑。這個微笑感動和鼓舞了無數的人。

這個女孩就是都江堰聚源中學15歲的初三學生高瑩，在廢墟下被埋了20小時后，被搶救出來，卻永遠失去了雙腿。她的傷痛是同齡孩子無法忍受的，可是，面對所有的救援人員和醫務人員，她始終微笑著：“要勇敢，不要哭。”

地震讓一切都發生了改變，高瑩的人生也由此發生了巨大的轉折。和很多遭受痛苦的人一樣，高瑩不愿意提起被埋在廢墟中熬過的分分秒秒。即使有人跟她談到時，她也表現出非常平靜、從容。她說她是幸運的。因為教室垮塌下來，震動停止時，她還能呼吸。而她兩側的同學已經不能哭，不能笑了。廢墟下，她的雙腳被石塊和課桌壓得嚴重變形，兩塊水泥板交錯在她的頭上，留有足夠的空間給她，陽光可以透進來。

當救援人員把水泥塊搬開，高塋的半個身子露出來時，救援叔叔對她說，“好孩子，不要怕，我們一定能救你出去。”“叔叔，我不怕，我會勇敢的。”高塋回答說。她用一抹微笑表示自己的堅強。在醫院里，醫務人員看到她的傷口感染都心疼，換完藥后，她卻笑著對護士說：“我能堅持住的。”

在無情的災難前，她綻出甜美的微笑。廢墟中，她笑對磨難與痛苦；病榻前，她笑對失去雙腿的困擾。這樣的微笑向他人傳遞了勇敢。她的微笑，是一面旗幟，也是一把號角，她顯露的是個體生命的頑強，也顯示了一個民族挑戰災難的風貌。

看到了汶川的一幕幕，我感覺到自己的渺小、脆弱，簡直就是一個懦夫。曾經埋怨自己的出身，埋怨父母的種種不好，遇到一點點挫折就自暴自棄，缺乏恒心、毅力，最后一事無成。

啊！我再次感嘆……

汶川地震使我感悟到：“在生命的深奧面前，我們都是無知的孩子。”有人說“生命像向東流的一江春水，曲折地穿過懸崖峭壁，最后一聲不響地歸入大海的懷里。”余秋雨說過“生命像冬天的臘梅，經歷風雨的洗禮后，反而愈更繁茂，愈更美麗。”

四川的同胞們，生死不離，痛苦也不哭泣，愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起。無論你在哪里，我都要找到你。血脈能創造奇跡，你的一絲希望是我全部的動力。愿逝者安息，愿生者堅強，愿我們能從這場災難中，讀懂感動，讀懂幸福，讀懂感恩，更讀懂堅強。

揚起生命的風帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫的海面，等待我們的將是驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽光的撫摸、風雨的洗禮，讓心靈得到凈化。前面的風雨交加、狂風大浪算不了什么，因為我們是乘風破浪的勇士。我們堅信，雨后一定是彩虹，勝利是屬于堅強者。

汶川的人們微笑吧，讓我們的臉上蕩起幸福的漣漪，去面對嶄新的人生，面對全新的生活。

同時，在這場災難中，還有許多面對困難有著堅強毅力的英雄，他們的一舉一動都時刻感動著我，使我懂得了在人生的道路上應該學會堅強，才能創造出自己的一片天空。

第五篇：學會堅強

學會堅強

（淅川滔河一中八三班

劉熊）

一只蝌蚪如何才能變成青蛙，嬉游田間？一粒沙子如何才能變成珍珠，閃耀光輝？一只雛鳥如何才能變成雄鷹，搏擊長空？這無一不是堅強的結果。所以我們要學會堅強。

在我蹣跚學步時，一次次的跌倒，又一次次的爬起，在滾打摸爬中我學會了堅強。后來上學了，成績差，體育爛，甚至連朋友都沒有的我，總覺得自己很沒用，總想在困難面前放棄，覺得自己永遠跨不過擋在面前的那道墻。媽媽對我說，要有自信，要學會堅強，你會發現，你能超越自己。在媽媽的鼓勵下，成績有所提高。挫折伴我成長，成長使我學會堅強。

我愛好讀書，書中的故事常使我感動。古往今來，許多仁人志士，科技專家，無一不是意志堅強的人。尤其那些身有殘疾卻依然笑對人生實現夢想的人，更讓我敬佩不已。張海迪5歲時患精髓病，因此沒有上學。但是她沒有被命運打垮，而且以頑強的毅力自學成才。并完成了文學著作?輪椅上的夢?。“活著就要做個對社會有用的人”，她懷著這樣的信念，把自己的一生獻給人們。

著名的科學家史蒂芬·霍金，他患上了嚴重的盧伽雷氏癥，連醫生都束手無策，但他沒有放棄自己的理想和追求，在挫折中排除萬難。他憑著堅強的意志與疾病搏斗，寫下了著作《時間簡史》，成為當時最受歡迎的著作之一。

鋼琴師劉偉，在雙臂殘疾的情況下，依然挑破吉尼斯世界記錄，實現了他的人生價值。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。他用他的事跡向我們闡述了“堅強”一詞。

如果說成長讓我親身體會到什么是堅強，那么書本的人物則讓我對堅強一詞有了更深刻的感知。這些身有殘疾的人依然能用堅強的意志托起他們人生的風帆，讓我汗顏的同時，也深深地受到啟發。

人生難得一帆風順，生活處處會有不如意，挫折不可避免。所以我要勇敢面對困難，揚起理想的風帆，堅定人生的航向，我相信：只要學會堅強，成功一定屬于我!（指導老師 史榮杰）